STEPHANY FERREIRA DE SOUZA

Mestranda em Atividade Física e Saúde pelo programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Paraná (2023-2025). Pesquisadora do Laboratório Saúde e Funcionalidade (LAM-SF) da UFPR. Bacharel em Fisioterapia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2018 - 2023). Fez parte do grupo de pesquisa "Fisioterapia-UFPR", como bolsista do CNPq do programa de iniciação científica PIBIT (2021-2022) e programa PIBIC-UFPR (2020-2021). Colaboradora voluntária como mentora e desenvolvedora do Setor de Mídia Digital, Marketing e Comunicação do Laboratório Saúde e Funcionalidade - "Alegria em Movimento" - DPRF/UFPR (2021).

Informações coletadas do Lattes em 19/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação Física

2023 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: Mapeamento do perfil de saúde, nível de atividade física, facilitadores e barreiras sobre as práticas de exercício físico de pessoas com Doença de Parkinson.
Vera Lúcia Israel.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Fisioterapia

2018 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

COLÉGIO ESTADUAL DR. XAVIER DA SILVA

Formação complementar

2022 - 2022

Curso presencial de formação completa em Pilates Solo, Bola e Aparelhos. (Carga horária: 120h). , VOLL PILATES GROUP, VOLL, Brasil.

2021 - 2021

Workshop Virtual: Como avaliar pessoas com Doença de Parkinson. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

CICLO DE ESTUDOS EM FISIOTERAPIA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

?XVI CURSO DE FISIOTERAPIA AQUÁTICA FUNCIONAL NAS AFECÇÕES NEUROLÓGICAS?. (Carga horária: 18h). , Associação de Assistência à Criança Deficiente de São Paulo, AACD, Brasil.

2020 - 2020

Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2020 - 2020

Fisiologia do Exercício: Aplicações no Esporte e Fitness. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Curso básico: Neuroplasticidade e exercício físico. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

WORKSHOP PRÁTICO: G-WALK,. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Curso básico: Neuroplasticidade e exercício físico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2018 - 2018

Minicurso - Liberação Miofascial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2022

    Doença de Parkinson e Fisioterapia: Análise da Repercussão de Programas de Intervenções com Atividades Físicas Terrestres e Aquáticas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Stephany Ferreira de Souza - Integrante / Juliana Siega - Integrante / Jessica Biernaski - Integrante / Mariane Borato - Integrante / Vera Lúcia Israel - Coordenador / Luiz Henrique Paladini - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Atividade física precoce: proposta de avaliação, acompanhamento e programa de intervenção precoce e fisioterapia aquática em crianças (Análise de um instrumento de avaliação para habilidades motoras aquáticas para crianças de 0 a 24 meses)., Descrição: O desenvolvimento humano envolve vários aspectos com fatores biológicos e ambientais, que interagem de forma ativa e complexa ao longo da vida. Há benefícios da estimulação psicomotora no meio aquático para o desenvolvimento infantil (SILVA, 2009). Dentre estes benefícios as crianças adequadamente estimuladas dentro da piscina terapêutica podem desenvolver habilidades motoras que favoreçam a funcionalidade dentro do desenvolvimento neuropsicomotor. Então, o objetivo desse estudo é analisar a aplicação de um instrumento de avaliação fisioterapêutica funcional (escala AFAS BABY) para habilidades motoras aquáticas em crianças de 0 a 24 meses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Stephany Ferreira de Souza - Integrante / Beatriz Komar - Integrante / Deborah Fernandes Lucas - Integrante / Jessica Biernaski - Integrante / Mariane Borato - Integrante / Luize Bueno Araujo - Integrante / Vera Lúcia Israel - Coordenador / Tainá Ribas Melo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2022

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante