Felipe Rodrigues de Souza

Mestre em História Política pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ, graduado em História pela Universidade Federal Fluminense-UFF e em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Realiza pesquisas sobre a História do Brasil independente com enfoque na Guerra do Paraguai, sobretudo em temas concernentes à política do Segundo Reinado e às representações sociais na Corte do Rio de Janeiro. Tem interesse na história da escravidão, da imprensa e da política no século XIX, tal como em estudos no âmbito da Sociologia e da Filosofia. Foi monitor da disciplina de História da Modernidade e cursou um semestre em Mobilidade Acadêmica Internacional pela Universidade do Porto, em Portugal. Atualmente atua como docente na educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2023 - 2025

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Os anseios da ?opinião pública?: as pressões e as representações na Corte do Rio de Janeiro durante a Guerra do Paraguai (1865-1869), Ano de Obtenção: 2025
Camila Borges da Silva.Coorientador: Lucia Maria Bastos Pereira das Neves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Opinião pública; Guerra do Paraguai; Imprensa.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Filosofia e Sociologia

2024 - 2024

Faculdade Iguaçu
Título: DISPENSADO

Graduação em Pedagogia

2024 - 2025

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em História

2018 - 2022

Universidade Federal Fluminense
Título: A Guerra do Paraguai e as vozes da opinião pública: a ação no front e a reação no Império do Brasil (1865-1869)
Orientador: Isadora Tavares Maleval

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em História. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2022 - 2022

Educação Brasileira. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Pesquisa em Sala de Aula na Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

História do Brasil. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Império.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Participação em eventos

21º Encontro de História da Anpuh-Rio: História, democracia, igualdade e diversidade.Os anseios da "opinião pública": as pressões e as representações na Corte do Rio de Janeiro (1865-1869). 2024. (Encontro).

Simpósio Internacional Independências do Brasil.Os anseios da "opinião pública": as pressões e as representações na Corte do Rio de Janeiro (1865-1869). 2024. (Simpósio).

IV Seminário Internacional Brasil no século XIX. 2021. (Seminário).

XXIII Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense.O pensamento político moderno e suas fontes. 2021. (Outra).

Seminário Virtual Internacional de História Moderna - Os Tribunais da Consciência. 2020. (Seminário).

XII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica / V Congresso Fluminense de Pós-Graduação. Escravidão e trabalho em Campos dos Goytacazes: uma análise do Monitor Campista na década de 1850. 2020. (Congresso).

III Jornada de História UFF Campos. 2018. (Outra).

II Seminário Cidade, Cultura e Universidade. 2018. (Seminário).

Semana de recepção dos calouros. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SOUZA, F. R. . Escravidão e trabalho em Campos dos Goytacazes: uma análise do Monitor Campista na década de 1850. In: XII CONFICT / V CONPG-UENF., 2020, Campos dos Goytacazes. XII CONFICT / V CONPG-UENF., 2020.

  • SOUZA, F. R. . A simbiose entre a lembrança e o esquecimento: considerações acerca de uma política de memória na revista Semana Illustrada. EM PERSPECTIVA , 2025.

  • SOUZA, F. R. . Os anseios da 'opinião pública': as pressões e as representações na Corte do Rio de Janeiro (1865-1869). 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, F. R. . Os anseios da 'opinião pública': as pressões e as representações na Corte do Rio de Janeiro (1865-1869). 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, F. R. . O pensamento político moderno e suas fontes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, F. R. . Escravidão e trabalho em Campos dos Goytacazes: uma análise do Monitor Campista na década de 1850. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, F. R. . A Guerra do Paraguai e as vozes da opinião pública: a ação no front e a reação no Império do Brasil (1865-1869) 2022 (Trabalho de conclusão de curso).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    Escravidão e trabalho em Campos dos Goytacazes: uma análise do Monitor Campista na década de 1850., Descrição: A investigação histórica a respeito da escravidão, por muito tempo, limitou-se aos documentos oficiais e aos relatos de viajantes, ignorando completamente os anúncios de jornais e seu potencial de servir como fonte histórica para uma melhor análise e maior compreensão do sistema escravista, tal como as relações senhoriais, as formas de utilização da mão de obra e a mentalidade presente no imaginário da época. Neste trabalho, todavia, os anúncios do jornal Monitor Campista serão as principais fontes, objetivando analisar a ?população de cor? na cidade de Campos dos Goytacazes na década de 1850 (mais especificamente nos anos de 1851, 1854, 1855, 1856, 1857, 1858 e 1859, tendo em vista que alguns anos da referida década se perderam com o tempo). Como é sabido, a complexidade do sistema escravista e das relações de trabalho no Brasil ainda devem ser exploradas de maneira a permitir uma melhor compreensão do período. O principal foco deste projeto é compreender as questões relacionadas às ocupações dos cativos e as diferenças entre elas. Esta análise se concentrará nos anúncios de venda, aluguel, arrematação e fugas de escravos, na tentativa de perceber as semelhanças e divergências quantitativas e qualitativas no que tange ao papel desempenhado pelos cativos nas propriedades de seus senhores, observando as correlações entre o gênero e a idade. Desta forma, exploraremos questões como os valores dos cativos, suas possibilidades e limitações, tudo sempre relacionado às suas ocupações, observando as tendências, obviamente restritas pelo pequeno período temporal que nos foi possibilitado explorar nesta pesquisa, e diferenças entre uma ocupação e outra, como por exemplo, as formas de exploração da força de trabalho no ambiente doméstico em oposição aos que se ocupavam na roça. Quais as diferenças de tratamento existente entre uma mucama e um roceiro? Qual ocupação era mais valorizada e procurada? São algumas das questões a serem respondidas. Para que tal objetivo seja alcançado, foram planificadas todas as informações extraídas dos anúncios do jornal Monitor Campista nos referidos anos do século XIX, dando maior atenção as ocupações dos escravos e suas relações com a mentalidade e os costumes da sociedade escravista brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Rodrigues de Souza - Integrante / Rodrigo Castro Rezende - Coordenador., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes - Bolsa.

Prêmios

2021

Aprovado em primeiro lugar para Monitor da disciplina de História da Modernidade, Departamento de História da UFF de Campos dos Goytacazes.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Centro Educacional Professor Elias

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor regente das disciplinas de SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO e HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO em turmas do Ensino Médio Geral e de Formação de Professores.

2025 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutor da disciplina de HISTÓRIA em turmas de Pré-vestibular.

2023 - 2023

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor DOC I - História, Carga horária: 18

2021 - 2022

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor da disciplina HISTÓRIA DA MODERNIDADE, vinculado ao DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DE CAMPOS (CHT) e orientado pela Profa. Dra. Fabrina Magalhães Pinto.

2019 - 2020

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto intitulado "Escravidão e trabalho em Campos dos Goytacazes: uma análise do Monitor Campista na década de 1850" sob a orientação do Prof. Dr. Rodrigo Castro Rezende.

2019 - 2019

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2023 - 2023

Pré-Vestibular Social Ação

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de História