Isabela Maira Silva

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Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Relação família/creche na educação de bebês e crianças muito pequenas, Descrição: Após a promulgação da Constituição Federal de 2008, a Educação Infantil foi reconhecida como primeira etapa da educação Básica. Desde então, as creches e pré-escolas vêm rompendo com um modelo assistencialista de atendimento, em busca da construção de um trabalho pedagógico ancorado no binômio educar/cuidar. A proposta pedagógica das instituições é reconhecida como de melhor qualidade, quando dentre outros aspectos, consegue estabelecer canais de comunicação que possibilitem uma interação positiva com as famílias. Sabe-se que a entrada dos bebês na creche traz conflitos sobretudo para as mães, que sentem-se culpadas e apreensivas em relação ao desenvolvimento e segurança dos filhos. Também os profissionais que lidam com crianças pequenas deparam-se, diariamente, com conflitos relativos às diferentes visões que têm das famílias e de sua forma de cuidar e educar. Este projeto de pesquisa se propõe a investigar, em instituições públicas dos municípios de Mariana e Ouro Preto, os canais de comunicação estabelecidos entre creches e famílias de bebês e crianças muito pequenas, sobretudo os usos feitos pelas creches das agendas escolares, como meio de comunicação. Para tanto, serão investigadas 6 creches 3 em cada município), utilizando-se de questionários, entrevistas e análise documental. PALAVRAS-CHAVE: Creche; Educação Infantil ; Famílias;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Isabela Maira Silva - Coordenador / Fernanda Caroline Rocha - Integrante / Thaismara Indiamara - Integrante / Liliane dos Santos Jorge - Integrante.