Rayany Lohany Dias Moraes
Graduada em Psicologia pela Universidade CEUMA (2018 - 2022). Pós-Graduanda em Psicologia Hospitalar e Neuropsicologia pelo Instituto Pangeia. Atuou como vice-diretora de pesquisa da Liga de Psicologia Social do Maranhão (LAPSMA) da Universidade CEUMA, além de ter sido trainee na gestão de pessoas da Empresa Júnior de Psicologia da Universidade CEUMA - PsiWorks. Foi pesquisadora na linha de pesquisa em Avaliação e Intervenção do Laboratório de Avaliação, Pesquisa e Intervenção em Transtornos do Espectro Autístico (LAPITEA) da Universidade CEUMA (2018 - 2020), tendo sido pesquisadora bolsista do UniCeuma no programa de iniciação cientifica (2021 - 2022) com o projeto de pesquisa intitulado "Os impactos da COVID-19 no funcionamento familiar de crianças com o diagnóstico de TEA no contexto de restrições nas intervenções terapêuticas específicas voltadas para o autismo" pelo grupo de pesquisa "Psicologia, educação e educação especial: processos de desenvolvimento e intervenção", sendo este estudo premiado como melhor trabalho das Ciências da Saúde no evento XV Seminário de Iniciação Científica da Universidade CEUMA - XV SEMIC 2022. Possui interesse nos estudos em psicologia da saúde, psicologia hospitalar, neuropsicologia.
Informações coletadas do Lattes em 19/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Psicologia
2018 - 2022
Universidade Ceuma
Título: Diferenças de gênero no processo diagnóstico do transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa da literatura
Orientador: Ana Flávia Lima Teles da Hora
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em eventos
I Congresso Brasileiro Multidisciplinar sobre Deficiências e Autismo. O Diagnóstico do Autismo e seus Impactos na Dinâmica Familiar: uma revisão da literatura. 2020. (Congresso).
II Jornada Maranhense de Terapias Cognitivo-Comportamentais. 2020. (Outra).
VIII Congresso Brasileiro da Saúde e Bem Estar. Estresse Parental em Pais e/ou Familiares Cuidadores de Crianças com TEA. 2020. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro da Saúde e Bem Estar. Perspectivas Pedagógicas/Educacionais de Professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental diante da Pandemia de Covid-19. 2020. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro da Saúde e Bem Estar. Enfrentamento Parental: estratégias de coping de pais de indivíduos autistas. 2020. (Congresso).
Produções bibliográficas
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MORAES, R. L. D. ; PIRES, M. E. R. ; COSTA, A. C. M ; LIMA, H. M. D. ; ROCHA, A. K. S. S . PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS/EDUCACIONAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNADAMENTAL DIANTE DA PANDEMIA DE COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Prêmios
2020
2 LUGAR NA MODALIDADE PAINEL DE REVISÃO DE LITERATURA, durante o VIII CONGRESSO DA SAÚDE E BEM-ESTAR e I CONGRESSO INTERNACIONAL DA SAÚDE, UNIVERSIDADE CEUMA.
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