Pedro da Silva

Possui graduação em CIÊNCIAS SOCIAIS pela Universidade do Planalto Catarinense (1990) e graduação em HISTÓRIA pela Uniasselvi SC (2019). Tem Pós-Graduação nas áreas: Didática e Metodologia do Ensino pela Universidade do Vale do Ribeira SP (2001), Docência no Ensino Superior e Metodologia do Ensino de História pela Uniasselvi SC (2020). Acadêmico de Mestrado em Educação pela Universidade do Planalto Catarinense - PPGE (período 2022-2024)., com Proficiência em Língua Espanhola. Atualmente é professor da EEB ILZA AMARAL DE OLIVEIRA em Lages SC. Professor efetivo da Rede Estadual de SC desde 2005, com experiência na área de História e Sociologia.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade do Planalto Catarinense
Título: REINVENÇÕES DO CURRÍCULO NO NEOLIBERALISMO: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRANSIÇÃO PARA O NOVO ENSINO MÉDIO (Lages, SC: 2017-2021)
Orientador: RAFAEL ARALDI VAZ
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Palavras-chave: Currículo; Ensino de História; Neoliberalismo; Novo Ensino Médio.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em: Metodologia do Ensino de História

2020 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: As Casas Subterrâneas de São José do Cerrito

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em: Docência no Ensino Superior

2020 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A Sala de Aula Invertida: uma nova visão da Educação
Orientador: Rita Zanchet Couto

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em: Didática e Metodologia do Ensino

2001 - 2001

Faculdades Integradas do Vale do Ribeira
Título: Efeitos do Estatuto da Criança e do Adolescente na Escola
Orientador: Tereza Cristina Pallotino Araújo e Souza - Doutora PUC RJ

Graduação em História

2017 - 2019

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: As Casas Subterrâneas de São José do Cerrito SC
Orientador: Pablo Miguel Sant Ana Messas

Graduação em CIÊNCIAS SOCIAIS

1987 - 1990

Universidade do Planalto Catarinense
Título: O CICLO DA MADEIRA EM LAGES NA DÉCADA DE 1940
Orientador: ELIO CANTALÍCIO SERPA

Formação complementar

2022 -

MBA em Mestrado em Educação PPGE/UNIPLAC. (Carga Horária: 450h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil.

2020 - 2021

Metodologia de Ensino de História. (Carga horária: 360h). , Faculdade do Grupo UNIASSELVI, FAMESUL, Brasil.

2020 - 2020

Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 440h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2001 - 2001

PÓS-GRADUAÇÃO. (Carga horária: 360h). , Faculdades Integradas do Vale do Ribeira, FIVR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia.

Organização de eventos

VAZ, R. A. ; SILVA, Pedro da ; DRESCH, J. ; SILVA, M. P. ; ROSA, K. R. M. . III EDUPALA Congresso Internacional: Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina. 2022. (Congresso).

SILVA, Pedro da ; SILVA, R. P. . Educação Patrimonial. 2018. (Congresso).

SILVA, Pedro da ; SILVA, R. P. . Educação Patrimonial. 2018. (Congresso).

VAZ, R. A. ; SILVA, Pedro da ; DRESCH, J. ; SILVA, M. P. ; ROSA, K. R. M. . III EDUPALA Congresso Internacional: Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina. 2022. (Congresso).

Participação em eventos

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: "Adaptações curriculares e desenho universal para a aprendizagem: caminhos e possibilidades para a educação inclusiva".. 2022. (Outra).

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: "A ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985): nos rastros da memória em Lages/SC". 2022. (Outra).

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: "As violências de gênero contra as as mulheres: discursos das professoreas".. 2022. (Outra).

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: "Brincadeiras e interações nas aprendizagens e no desenvolvimento das crianças da educação infantil". 2022. (Outra).

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: "Formação de professores: uma proposta ecoformadora e transdisiplinar na rede municipal de Painel SC".. 2022. (Outra).

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: "Inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil: desafios no cotidiano escolar e aproximações no contexto Uruguai".. 2022. (Outra).

BANCA DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO: Propostas pedagógicas interdisciplinares da educação permanente do sistema municipal de educação de Lages SC. 2022. (Outra).

COLÓQUIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR ASPE - Ambiente e Saúde, Sistemas Produtivos e Educação. 2022. (Congresso).

CURSO DE FORMACAO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SANTA CATARINA - SEMANA PEDAGOGICA. 2022. (Outra).

II CICLO DE DEBATES ABERTO DO GRUPO DE PESQUISA IDENTIDADE E DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO. 2022. (Seminário).

II CIEDUS: Congresso Internacional de Educação e Saúde. 2022. (Seminário).

III EDUPALA - Congresso Internacional: "Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina". LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I AO II (2017-2021).. 2022. (Congresso).

III EDUPALA - Congresso Internacional: "Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina". LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I AO II (2017-2021).. 2022. (Congresso).

SEMINÁRIO SOBRE A POPULAÇÃO IMIGRANTE E DE RUA EM LAGES: "A vulnerabilidade sob os nossos olhos".. 2022. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO DO PIBID - UNIPLAC - LAGES SC. 2022. (Seminário).

X SEMINÁRIO CATARINENSE DE AGROECOLOGIA (Agroecologia pela vida: conservação, manejo e uso da biodiversidade na promoção da saúde) - UDESC - CAV. 2022. (Seminário).

CURSO BÁSICO DE ATENDIMENTO A EMERGÊNCIAS. 2021. (Outra).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA: A LOUSA DIGITAL COMO FERRAMENTA TECNOLOGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2021. (Outra).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA PARA A IMPLANTACAO DO NOVO ENSINO MEDIO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SANTA CATARINA. 2021. (Outra).

CURSO DESCENTRALIZADO DE FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO: PLANEJAMENTO, AVALIACAO E METODOLOGIAS. 2021. (Outra).

CURSO DE FORMACAO PEDAGOGICA PARA ATIVIDADES ESCOLARES NAO PRESENCIAIS. 2020. (Outra).

I SEMINARIO INTERNACIONAL: EDUCACAO NA E POS PANDEMIA. 2020. (Seminário).

CURSO: AS INTERFACES DA EDUCACAO NO CENARIO ATUAL. 2019. (Outra).

CURSO DE FORMACAO DESCENTRALIZADA PARA PROFESSORES E GESTORES DA REDE ESTADUAL. 2019. (Outra).

CURSO DE FORMACAO DESCENTRALIZADA PARA PROFESSORES E GESTORES DA REDE ESTADUAL: CURRICULO, AVALIACAO E MODALIDADES DA EDUCACAO BASICA. 2019. (Outra).

CURSO: POVO LAKLANO - XOKLENG - DAS CASAS SUBTERRANEAS AOS DIAS ATUAIS.?Das Casas Subterrâneas aos dias Atuais?:. 2018. (Oficina).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA: TEORIA DA ATIVIDADE E AS TICS. 2018. (Outra).

CURSO DE FORMACAO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: GESTAO DA SALA DE AULA. 2018. (Outra).

CURSO FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA E DIVERSIDADE. 2018. (Outra).

CURSO FORMACAO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: GESTAO DA SALA DE AULA - PARTE II. 2018. (Outra).

PLANEJAMENTO E GESTÃO PEDAGÓGICA. 2018. (Outra).

ENFOQUE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2017. (Outra).

ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO PEDAGÓGICA. 2017. (Outra).

TECNOLOGIA E DIVERSIDADE. 2017. (Outra).

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SILVA, Pedro da ; VAZ, R. A. . A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II (2015-2021). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEDRO DA SILVA ; VAZ, R. A. ; SILVA, Pedro da . REINVENÇÕES DO CURRÍCULO NO NEOLIBERALISMO: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRANSIÇÃO PARA O NOVO ENSINO MÉDIO (Lages, SC: 2017-2021). 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, Pedro da ; VAZ, R. A. . LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I AO II (2017-2021).. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, Pedro da . 1808 - A VINDA DA FAMÍLIA REAL PORTUGUESA PARA O BRASIL, um relato de Thomas O'Neil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEDRO DA SILVA ; LIZ, J. ; SILVA, Pedro da . ?Das Casas Subterrâneas aos dias Atuais?:. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, Pedro da ; VAZ, R. A. . LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I AO II (2017-2021). 2022 (ANAIS III EDUPALA CONGRESSO INTERNACIONAL: Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na Am).

  • SILVA, Pedro da ; VAZ, R. A. . XXV Mostra Científica da Uniplac. LAGES 2022 (A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II (2015-2021)).

Outras produções

LIZ, J. ; PEDRO DA SILVA ; SILVA, Pedro da . ?Das Casas Subterrâneas aos dias Atuais?:. 2018. .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Genealogia da Educação no Tempo Presente: subjetividades, políticas e usos do passado., Descrição: O projeto procura articular pesquisas realizadas no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) - Uniplac, que investiguem a constituição histórica da Educação Básica e dos sujeitos da educação no tempo presente. O projeto se estrutura a partir de uma perspectiva histórica, demarcada pela abordagem genealógica de Michel Foucault e centrada na análise dos discursos e práticas que constituem os sujeitos da educação. Para tanto, parte-se do método historiográfico, problematizando e analisando fontes históricas diversas, tais como: fontes escritas (documentos oficiais), fontes visuais (imagens e produção audiovisual) e fontes orais (memórias, depoimentos, relatos e narrativas). Organiza-se, assim, em cinco eixos temáticos, transversais e integrados: 1) Educação, Neoliberalismo e Governamentalidade; 2) Práticas de Liberdade na Educação; 3) Educação e (de)colonialidade; 4) Educação e Ensino de História: usos do passado, memórias e narrativas; 5) A Religião e a Educação como dispositivos de poder.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Pedro da Silva - Integrante / RAFAEL ARALDI VAZ - Coordenador / MARIA EDUARDA PEREIRA ARRUDA - Integrante / FERNADA TOMAZELLI - Integrante / IVETE DE OLIVEIRA FONTOURA - Integrante / JOÃO DANIEL MUNIZ MARQUES - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Endereço profissional

  • EEB ILZA AMARAL DE OLIVEIRA, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. , Rua Maurício Antônio Nunes, 317, Santa Helena, 88504540 - Lages, SC - Brasil, Telefone: (49) 32898226

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade do Planalto Catarinense

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

EEB Ilza Amaral de Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR