Andressa Klava

Mestranda em Música, no Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, Campus de Curitiba I EMBAP, na linha de pesquisa "Música e Processos Criativos", com ênfase em educação musical contemporânea, sob orientação do prof. Dr. Alvaro Henrique Borges. Possui graduação em Licenciatura em Música (2018), pela mesma instituição. Atualmente é professora na Escola de Música Ritmo e Som e na Mozart Som Escola de Música, dedicando-se ao ensino de piano e musicalização infantil.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado em Música

2019 - Atual

Universidade Estadual do Paraná
Título: Compondo com crianças: sonoridades contemporâneas na aula de piano,Orientador:
Prof. Dr. Alvaro Henrique Borges.Palavras-chave: Educação Musical; Pedagogia do Piano; Abordagens Criativas; Composição Musical; Música Contemporãnea.

Graduação em Licenciatura em Música

2014 - 2018

Universidade Estadual do Paraná
Título: Como professores de piano trabalham questões da escuta e da percepção em suas aulas der instrumento?
Orientador: Prof. Dra. Cristiane Hatsue Vital Otutumi

Formação complementar

2018 - 2018

Musicalização infantil bebês e pré-iniciação - Luciana Feres Nagumo. (Carga horária: 30h). , Escola de Música de Jundiaí, EMJ, Brasil.

2018 - 2018

Perc. Corp. e Jogos de mão e roda; Games Perc. e Puppaz; Int. ao Inst. Orff. (Carga horária: 16h). , Música e Movimento, MM, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de música e brincadeiras para bebês - Margareth Darezzo. (Carga horária: 12h). , Escola de Música de Jundiaí, EMJ, Brasil.

2018 - 2018

Não São Pequenos Demais. (Carga horária: 12h). , Cidade Musical, CM, Brasil.

2018 - 2018

Musicalização Infantil - módulo II - Luciana Feres Nagumo. (Carga horária: 30h). , Escola de Música de Jundiaí, EMJ, Brasil.

2018 - 2018

Workshop: a edição brasileira do método musical A Escola Russa de Piano. (Carga horária: 1h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina de práticas pedagógicas para professores de iniciação ao piano. (Carga horária: 64h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2017 - 2017

Musicalização Infantil:fundamentos e práticas musicais para crianças 0a8. (Carga horária: 6h). , Alecrim Dourado Formação Musical, ADFM, Brasil.

2016 - 2016

Musikid's - Maive Arndt. (Carga horária: 3h). , Cidade Musical, CM, Brasil.

2016 - 2016

Música e projetos sociais. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2016 - 2016

Práticas musicais ativas para professores - Tiago e Vivian Madalozzo. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2014 - 2014

Por uma educação musical musicante - Carlos Kater. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2014 - 2014

Musicalização: atividades para bebês e crianças até 4 anos. (Carga horária: 8h). , Breeze Rosa, BR, Brasil.

2014 - 2014

Danças e Ritmos Brasileiros. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Capacitação em Artes Guido, CECA, Brasil.

2013 - 2013

Técnica de Alexander - 7ª semana da música da cidade de Chapecó. (Carga horária: 9h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2013 - 2013

Leitura a Primeira Vista - 7ª semana da música da cidade de Chapecó. (Carga horária: 6h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2013 - 2013

Piano - segundo fundamental inicial. (Carga horária: 20h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2013 - 2013

Percussão Corporal - 7ª semana da música da cidade de Chapecó. (Carga horária: 4h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2013 - 2013

Teoria e Percepção Musical - 2º ano. (Carga horária: 96h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2013 - 2013

Teoria e Percepção Musical - 3º ano. (Carga horária: 96h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2013 - 2013

Piano - adaptação ao segundo fundamental inicial. (Carga horária: 20h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2012 - 2012

Teoria e Percepção Musical - 1º ano. (Carga horária: 48h). , Escola de Artes de Chapecó, EAC, Brasil.

2010 - 2012

Curso de Teclado. (Carga horária: 110h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2006 - 2006

Informática Básica. (Carga horária: 96h). , Mais Mais Cursos Profissionalizantes Ltda, MMCP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Participação em eventos

II Fórum de Percepção Musical.Como professores de piano trabalham questões da escuta e da percepção em suas aulas de instrumento?. 2018. (Outra).

XVII Encontro Regional Sul da ABEM. 2016. (Encontro).

Aprendizagem Musical do Estudante com Deficiência Intelectual em Contexto de Inclusão em. 2015. (Outra).

II Seminário e IV Encontro Pibid UNESPAR. 2015. (Seminário).

II Seminário e IV Encontro Pibid UNESPAR.A prática do canto coral e o uso de materiais alternativos para a performance musical. 2015. (Seminário).

II Seminário e IV Encontro Pibid UNESPAR.O ensino regular de música no 8 ano do ensino fundamental do colégio papa joão paulo I. 2015. (Seminário).

I Seminário e III Encontro do Pibid UNESPAR. 2014. (Seminário).

I Seminário e III Encontro do Pibid UNESPAR.Ensino da rítmica musical para formação de crianças musicistas. 2014. (Seminário).

Music in the Schools & Teacher Education Commission -ISME. 2014. (Congresso).

XVI Encontro Regional Sul da ABEM. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

KLAVA, A. . Como professores de piano trabalham questões da escuta e da percepção em suas aulas de instrumento?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. D. ; KLAVA, A. ; PAVAN, T. D. ; PETERS, A. P. . A prática do canto coral e o uso de materiais alternativos para a performance musical. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLAVA, A. ; SANTOS, A. D. ; SILVA, F. F. . O ensino regular de música no 8 ano do ensino fundamental do colégio papa joão paulo I. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KLAVA, A. ; MANSANO, I. L. . Ensino da rítmica musical para formação de crianças musicistas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KLAVA, A. . Como professores de piano trabalham questões da escuta e da percepção em suas aulas de instrumento? 2018 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Escola de música ritmo e som

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 7

Outras informações:
Professora de Piano e Teclado.

2018 - Atual

Mozart Som Escola de Música

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7

Outras informações:
Professora de Piano, Teclado e Musicalização Infantil (piano, teclado, violão, violino, bateria e flauta doce).

2018 - 2019

Duettom Escola de Música

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora de Piano e Musicalização Infantil.

2014 - 2019

Escola de Música Arte Musical

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Piano e Musicalização Infantil.

2019 - 2019

Academia de Músicos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de Piano e Prática em Conjunto.

2014 - 2018

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência disponibilizado pela CAPES. Atuação com crianças e adolescentes em 3 escolas de Curitiba: Colégio Estadual João Turin; Colégio Estadual Papa João Paulo I; Escola Estadual Aline Picheth.

2019 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento

Atividades

01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Paraná.,Linhas de pesquisa