Ana Carolina Biscolla de Freitas
Doutoranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação da UNESP - IBILCE, mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação da UNESP - IBILCE, licenciada em Letras (Português-Inglês) pela mesma instituição. Fez parte do seu mestrado na University of Waterloo (Canadá) pelo Emerging Leaders from the Americas Program. Realizou pesquisa na área da literatura norte-americana e da literatura comparada entre 2018 e 2020. Foi vice-presidente da Comissão Organizadora da 32 Semana de Letras do Ibilce no ano de 2020. Atualmente desenvolve a pesquisa, intitulada "Vidas subalternizadas: um estudo comparativo da narrativa em Quarto de Despejo: Diário de uma favelada e em Cartas a uma negra", na área de escrita de vida e teoria comparada. Desenvolveu a pesquisa, intitutlada "Enfim puta: anatomia da escrita de vida em "E se eu fosse pura", de Amara Moira", na área da autobiografia e da literatura contemporânea brasileira sob a orientação da Professora Dra. Cláudia Nigro. Faz parte do Grupo de Pesquisa Gênero e Raça da UNESP - IBILCE.
Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Letras
2024 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Vidas subalternizadas: um estudo comparativo da narrativa em Quarto de Despejo: Diário de uma favelada e em Cartas a uma negra
Professora Dra Claudia Maria Ceneviva Nigro. Palavras-chave: Escrita de vida; Teoria comparada; Autobiografia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Mestrado em Letras
2022 - 2024
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Enfim puta: anatomia da autobiografia em E se eu fosse pura, de Amara Moira, Ano de Obtenção: 2024
Professora Dra. Cláudia Maria de Ceneviva Nigro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autobiografia; Estudos de gênero; Literatura brasileira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Fonética Aplicada ao Aprimoramento da Pronúncia da Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
BISCOLLA F., A. C. . VIII Congresso Internacional do PPG-Letras & XXV Seminário de Estudos Literários: ?a Literatura e os Meios?. 2024. (Outro).
BISCOLLA F., A. C. . 32a Semana de Letras - INTERartes: linguagens em contextos. 2020. (Outro).
Participação em eventos
The 14th Annual University of Waterloo Teaching and Learning Conference. 2023. (Outra).
SEL - VI Congresso Internacional do PPG-Letras. Os limites da biografia e da ficção: Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior. 2022. (Congresso).
Produções bibliográficas
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BISCOLLA F., A. C. . ASPECTOS DECOLONIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BISCOLLA F., A. C. . Enfim puta: uma análise da escrita de vida em E se eu fosse pura de Amara Moira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREITAS, A. C. B. . ENFIM PUTA: UMA ANÁLISE DA ESCRITA DE VIDA EM E SE EU FOSSE PURA DE AMARA MOIRA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREITAS, A. C. B. . Os limites da biografia e da ficção: Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREITAS, A. C. B. . A construção do gangster na década de 20 e a busca pela ascensão social: uma análise comparada de The Great Gatsby e Peaky Blinders. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREITAS, A. C. B. . The Great Gatsby: Uma análise do sonho americano e a era do jazz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Vidas subalternizadas: um estudo comparativo da narrativa em Quarto de Despejo: Diário de uma favelada e em Cartas a uma negra, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa analisar Quarto de Despejo: diário de uma favelada, escrito por Carolina Maria de Jesus, e Cartas a uma negra, de Françoise Ega. A partir de teorias a respeito da escrita de vida e da literatura comparada, iremos estudar a relação existente entre as obras, uma vez que Françoise Ega escreve para Carolina, tendo-a como seu interlocutor principal, apesar da autora brasileira não a ter lido. Jesus (2014) retrata a situação da favela brasileira: recolhe papel pelas ruas para garantir o sustento dos filhos. Nos diários, além de contar as vivências, a autora brasileira discute economia, educação e desigualdade social, traçando, assim, um panorama dos anos 60 na região do Canindé, favela agora inexistente. Já a antilhana Françoise Ega trata da situação de empregadas domésticas em Marselha, na França; sua obra é um conjunto de cartas datadas de 1962 a 1964. Ega (2023) discute a respeito do trabalho doméstico na França e sobre ideias ainda escravocratas. Também retoma textualmente os problemas sociais de sua comunidade, escrevendo sobre racismo, educação e trabalho, o que possibilita, assim, um estudo comparado das respectivas obras. Desse modo, partimos de um estudo da escrita de si, pautado em Smith e Watson (1998, 2010) e Rak (2010, 2023) para dissertar sobre as semelhanças e diferenças das vidas nas produções de mulheres negras do corpus da respectiva tese. Pautando-nos na produção de Carvalhal (1999) e Nitrini (2010), estudaremos a intersecção entre Jesus (2014) e Ega (2023), traçando também um panorama a respeito da escravidão e do racismo no Brasil e na França.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Carolina Biscolla de Freitas - Coordenador / Cláudia Maria Ceneviva Nigro - Integrante.
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2022 - 2024
Enfim puta: anatomia da autobiografia em E se eu fosse pura, de Amara Moira, Descrição: Amara Moira é uma travesti escritora doutora em teoria literária pela Universidade Estadual de Campinas. Durante o doutorado, atuou como prostituta e relatou as suas experiências na obra E se eu fosse puta, publicada em 2016. Em 2018, o livro passa por uma revisão e ampliação, sofrendo uma alteração no título: E se eu fosse pura. Moira (2018a) escreve que a mudança tem um caráter político, pois a palavra puta, estampada na capa, impossibilitava a circulação; não sendo algo aprovado socialmente. Assim, tem-se a troca dos termos, dialogando com a similaridade estrutural e fonética das palavras, mas com uma oposição semântica entre elas. Ademais, na sociedade, os termos são vistos como antagônicos, porque uma puta não pode ser pura. Essa concepção está em conformidade com os pressupostos de Foucault (1984, 1985, 1998) a respeito da história da sexualidade e com a teoria de Butler (1993) acerca dos corpos e das performances de gênero. Nesse sentido, Lejeune (2014) traz a autobiografia como uma narrativa retrospectiva em prosa, na qual o escritor reflete sobre a própria existência. Olney (1980) posiciona a autobiografia como um texto que trata a profundidade do ser, colocando o gênero como uma forma de descobrir as características variantes da sociedade. Com isso, o intuito do presente trabalho é estudar os aspectos autobiográficos na obra E se eu fosse pura (2018) e como a autora constitui-se como sujeito a partir de sua obra. Para isso, discutiremos aspectos da autobiografia e a sua importância sociocultural, analisando como o objeto de estudo estabelece-se como uma autobiografia. Para tal, nos pautaremos em teorias a respeito do sujeito, do relato autobiográfico e das perspectivas queer na literatura e na sociedade. Fundamentar-nos-emos em Philippe Lejuene e James Olney para discorrer sobre a autobiografia. Genette (2015, 2017) será estudado para compreender o foco narrativo. De Morais (2020) e Soares (2020) serão base para o estudo da análitica queer e da produção de travestis na literatura brasileira contemporânea; bem como outros teóricos, como Grosfoguel (2008), Prada (2018) e Chaves (2021) nortearão outras discussões que circundam o tema do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Carolina Biscolla de Freitas - Integrante / Cláudia Maria Ceneviva Nigro - Coordenador.
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2019 - 2020
A construção do gangster na década de 20 e a busca pela ascensão social: uma análise comparada de ?The Great Gatsby? e ?Peaky Blinders?, Descrição: Através dos conceitos da área da Literatura Comparada, paralelos entre o livro "The Great Gatsby" e a série "Peaky Blinders" são traçados. A forma como as personagens são construídas, os processos utilizados e os temas tratados em cada uma das obras são os aspectos abordados nessa pesquisa, visando, assim, compreender a forma como o "gangster" é construído.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Carolina Biscolla de Freitas - Integrante / Cláudia Maria Ceneviva Nigro - Coordenador.
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2018 - 2019
The Great Gatsby: uma análise sobre o sonho americano e a era do jazz, Descrição: Análise da trama de ?The Great Gatsby?, de F. Scott Fitzgerald, o comportamento ilusório da sociedade norte americana na década de 1920. Identificação da importância dada as personagens, perante a construção de suas imagens; pesquisa de como a instituição social buscava a aprovação social; estudo do fundamento da obra no contexto da sociedade urbana americana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Carolina Biscolla de Freitas - Coordenador / Cláudia Maria Ceneviva Nigro - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto. , Rua Cristóvão Colombo - 2265, Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (12) 991964576
Experiência profissional
2024 - 2024
universidade estadual paulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Bolsista, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora bolsista do Departamento de Letras Modernas - Disciplina de "Língua Inglesa I (ALN1377)" no curso de Licenciatura em Letras com Habilitação Português e Inglês do período noturno.
2022 - 2022
universidade estadual paulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de docência realizado de acordo com os parâmetros da CAPES para bolsistas de mestrado e de acordo com as exigências do programa de Pós-Graduação em Letras da UNESP-IBILCE, na disciplina de Literatura Inglesa I do curso de Bacharelado em Tradução.
2023 - 2023
University of WaterlooVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12
2022 - 2024
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado
2021 - 2023
CNA Rio PretoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 11
Outras informações:
Atuei como Professora de Inglês nas unidades Downtown e Boulevard do CNA Rio Preto, rede de idiomas na cidade de São José do Rio Preto.
2024 - Atual
Anglo Rio PretoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Inglês no Anglo Kids de São José do Rio Preto no Programa Bilíngue.
2024 - Atual
Red Balloon Rio PretoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de Inglês na unidade de São José do Rio Preto.
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