Bruna De Mattei Gonçalves

Graduanda do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bolsista FAPESP de Iniciação Científica. Realizou atividade como monitora durante o segundo semestre de 2019 na disciplina de educação, arte e movimento do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Etec Bento Quirino

Formação complementar

2019 - 2019

Participação do Curso ?Pedagogia Freinet: vivendo uma experiência prática?. (Carga horária: 8h). , Escola Curumim, E.C, Brasil.

2019 - 2019

Os conflitos Interpessoais e a Construção da Autonomia Moral na Escola. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Como construir uma Biblioteca de Leitores. 2020. (Outra).

Conversando com... Fernando Azevedo sobre Formação Leitora. 2020. (Outra).

Encontro De mãos dadas pela estrada fora ? 2 Encontro Internacional de Literatura, Ilustração e Edição para a infância do Município de Aveiro. 2020. (Encontro).

Literatura, leitura e infância. 2020. (Outra).

VII CONEDU. AS BIBLIOTECAS DA CIDADE DE CAMPINAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2020. (Congresso).

XXV Encontro de Iniciação Científica e X Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.A Formação do Leitor e o Desenvolvimento de Competências Linguísticas. 2020. (Encontro).

XII Seminário Sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário ?Escola e Universidade: Diálogos e Compromisso com a Formação do Professor Crítico?.AS BIBLIOTECAS NA CIDADE DE CAMPINAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2019. (Seminário).

XXIV Encontro de Iniciação Científica e IX Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.A FORMAÇÃO DO LEITOR E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS. 2019. (Encontro).

Participação do XIII Seminário da Faculdade de Educação e XI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação PUC- CAMPINAS. 2018. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO e o X SEMINÁRIO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

GONÇALVES, B. M. ; TASSONI, E. C. M. . AS BIBLIOTECAS DA CIDADE DE CAMPINAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR. In: VII CONEDU, 2020, Campina Grande. VII CONEDU, 2020.
GONÇALVES, B. M. ; TASSONI, E. C. M. . A FORMAÇÃO DO LEITOR E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS. In: XXV Encontro de Iniciação Científica e X Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, 2020, Campinas. XXV Encontro de Iniciação Científica e X Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, 2020.
GONÇALVES, B. M. ; TASSONI, E. C. M. . AS BIBLIOTECAS NA CIDADE DE CAMPINAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR. In: XII Seminário Sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário ?Escola e Universidade: Diálogos e Compromisso com a Formação do Professor Crítico?, 2019, Campinas. Anais XII Seminário Sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário ?Escola e Universidade: Diálogos e Compromisso com a Formação do Professor Crítico?. Campinas: Pontificia Universidade Catolica de Campinas, 2019. v. XIV. p. 94-94.
GONÇALVES, B. M. ; TASSONI, E. C. M. . A FORMAÇÃO DO LEITOR E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS. In: XXIV Encontro de Iniciação Científica e IX Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, 2019, Campinas. XXIV Encontro de Iniciação Científica. Campinas: Pontificia Universidade Catolica de Campinas, 2019. v. XXIV.
GONÇALVES, B. M. ; TASSONI, E. C. M. . A FORMAÇÃO DO LEITOR E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, B. M. ; TASSONI, E. C. M. . AS BIBLIOTECAS NA CIDADE DE CAMPINAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

AS BIBLIOTECAS NA CIDADE DE CAMPINAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR, Descrição: Educação literária refere-se à formação de leitores aptos a discutirem e analisarem suas próprias leituras, compreendendo a sociedade de forma atuante e crítica. Espaços de incentivo à leitura, desde a mais tenra idade, como as bibliotecas, são propícios para o desenvolvimento de leitores e de cidadãos. Esta pesquisa quanti-qualitativa tem como objetivo investigar as bibliotecas públicas e as bibliotecas em escolas públicas em funcionamento na cidade de Campinas (SP) e discutir tais espaços como promissores para a formação do leitor. O método envolveu buscas pela internet e entrevistas não estruturadas com alguns bibliotecários, seguidas de visitas. Apenas 16% das escolas da rede pública, municipal e estadual da cidade, possuem espaços específicos para acervo de livros, mas parte considerável é classificada como sala de leitura e não biblioteca. A cidade tem seis bibliotecas públicas que, além de estudos e pesquisas, promovem encontros e eventos, contribuindo para uma formação cultural e cidadã.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruna De Mattei Gonçalves - Integrante / Elvira Cristina Martins Tassoni - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

ONG Cidadão Pró-Mundo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 1