Mariana Bracks Fonseca

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FONSECA, M. B. . Njinga: Rainhas Africanas na Netflix é conteúdo histórico. AFROASIA , v. 67, p. 809, 2023.

• FONSECA, M. B. . CONSCIÊNCIA HISTÓRICA AFRICANA DE CHEIKH ANTA DIOP CANTADA PELO OLODUM. PONTA DE LANÇA (UFS) , v. 17, p. 71-88, 2023.

• FONSECA, M. B. ; Bruno Véras ; Sani, Ibrahim Kankara . Amina:Representação de uma África pré-colonial entre Kannywoode Nollywood. SANKOFA (SÃO PAULO) , v. 16, p. 50-72, 2023.

• FONSECA, M. B. . Por que precisamos conhecer histórias de mulheres africanas poderosas?. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 1, p. 8-14, 2021.

• FONSECA, M. B. . A rainha de Sabá: entre o matriarcado e o monoteísmo. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 33, p. 1-5, 2020.

• FONSECA, M. B. . Epistemologia da Ginga: memória, história e corporalidade na diáspora angolana. CAPOEIRA - REVISTA DE HUMANIDADES E LETRAS , v. 6, p. 34, 2020.

• CARVALHO, M. ; FONSECA, M. B. ; Viana, Iamara . O Protagonismo das Mulheres negras na escrita da História dos Brasis. REVISTA TRANSVERSOS , v. 1, p. 5-13, 2020.

• FONSECA, M. B. . Poder feminino e matriarcado na África Pré-Colonial. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 32, p. 10-16, 2019.

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• FONSECA, M. B. . OLHARES SOBRE A RAINHA NZINGA MBANDI: A ?DESCRIÇÃO HISTÓRICA? DO CAPUCHINHO CAVAZZI. In: XI Congresso Luso Afro-brasileiro de Ciências Sociais, 2011, Salvador. Anais do XI Congresso Luso Afro-brasileiro de Ciências Sociais, 2011.

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi Dona Anna de Sousa: O batismo da princesa do Ndongo em 1622.. In: VI Encontro de Pós graduandos- FFLCH/ USP, 2011, São Paulo. Anais do VI Encontro de Pós graduandos- FFLCH/ USP, 2011.

• FONSECA, M. B. . A IMPLANTAÇÃO DO TRÁFICO DE ESCRAVOS EM ANGOLA E A RESISTÊNCIA DA RAINHA NZINGA. SÉCULO XVII. In: V SIMPÓSIO ESCRAVIDÃO E MESTIÇAGENS: AMBIENTES, PAISAGENS, ESPAÇOS, 2010, Niterói- RJ. Anais do V SIMPÓSIO ESCRAVIDÃO E MESTIÇAGENS: AMBIENTES, PAISAGENS, ESPAÇOS, 2010. v. 1. p. 45-65.

• FONSECA, M. B. . Jagas ou Imbangalas; guerreiros nômades em Angola no século XVII. In: V Encontro de Pós-graduandos da FFLCH/USP, 2010, São Paulo. Anais do VEPOG, 2010.

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• FONSECA, M. B. . A Educação dos Escravos pelos tambores. O candombe como educação- MInas Gerais, século XIX. In: III Congresso em Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2005, São João Del Rey- MG. Anais do III Congresso em Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2005. v. 1.

• FONSECA, M. B. . A tradição oral na batida dos tambores: memória, mito e história no Candombe do Açude.. In: VI Encontro Regional Sudeste de História Oral: História, cultura e poder, 2005, Juiz de Fora. Anais do VI Encontro Regional Sudeste de História Oral: História, cultura e poder. Juiz de Fora: Editora da Universidade Federal de Minas Gerais, 2005. v. 1.

• FONSECA, M. B. . História da educação dos escravos pelos tambores: o Candombe como processo educativo. In: XXIII Simpósio Nacional de História, 2005, Londrina. Anais do XXIII Simpósio Nacional de História. Londrina: Editora Mídia, 2005. v. 1. p. 539-539.

• FONSECA, M. B. . "Educação pelos tambores- o Candombe como processo educativo". Anais do XXI Simpósio Nacional de História- Guerra e Paz, 2005.

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• FONSECA, M. B. ; PAIVA, E. F. . Identidade Étnica Africana- Escravidão e Liberdade em Minas Gerais, Século XVIII. Iniciação Científica (CESUMAR ) , 2010.

• FONSECA, M. B. ; DELFINO, N. . Rainha Ginga e as memórias criadas no Brasil: um diálogo com a história pública. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . O protagonismo feminino na história da África. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . As mulheres no poder na História da África.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; Araujo, A.L. . Njinga Mbandi in Afro-Brazilian Culture: songs, body movements and ritual performances. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; Bruno Véras ; BELLA, John ; OLIVEIRA, V. . Rainhas Africanas- Njinga (2023): visualidades (de)coloniais, histórias e produção do conhecimento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Mulheres poderosas na História da África. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; LONGA, F. ; DIALLO, A. O. ; ADNANE, M. . Uma ética africana da libertação: debates sobre identidade, política e situação colonial na África contemporânea. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; HULL, G. ; FREHIWOT, M. . Epistemic Ethnonationalism: Identity Policing in Neo-Traditionalism and Decoloniality Theory. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Poderosas Rainhas Africanas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; FOMEKONG, N. . Le pouvoir de la femme dans l'histoire Africaine. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; Souza, Marina de Mello e ; SANTOS, V. S. ; SAPEDE, T. . Estudos Africanos e afro-diaspóricos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FONSECA, M. B. . As mulheres Diola, arroz e as chuvas: Casamance no início século XX. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. ; PACAVIRA, D. ; BATSIKAMA, Patrício . Quem foi Njinga Mbande?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . História e Cultura Africana para a construção do Futuro Ancestral. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . As mulheres na História da África: o que elas têm para nos ensinar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. ; LIBERATO, Carlos ; LIMA, Mônica . História da África e dos Africanos no Brasil: patrimônios, história pública e reparação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Njinga Mbandi: vida e legado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Poderosas Rainhas Africanas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . EMPODERAMENTO FEMININO ATRAVÉS DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA | A lei 10639 na sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Poderosa Rainhas Africanas para uma educação antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . DAS LUTAS E POÉTICAS DE RESISTÊNCIAS DAS MULHERES NEGRAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . A Ginga entre Angola e Brasil: memórias e representações sobre a rainha Nzinga. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, P. ; FONSECA, M. B. . História da África através dos quadrinhos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Matriarcado e matricentricidade: a importância das mulheres na História da África. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Njinga Mbandi: história e legado na diáspora. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . Njinga Mbandi e a resistência feminina em Angola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Rainha Ginga: guerreira de Angola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . A Rainha Ginga e a força da mulher. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . A Rainha Ginga na cultura brasileira: história e memória na diáspora angolana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FONSECA, M. B. . Angola no século XVII: estruturação do tráfico de escravos e resistências autóctones. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi e as guerras de resistência em Angola. Século XVII. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi e as identidades em Angola: uma etnogênese. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . A rainha Ginga de Angola e a educação afro-brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . A resistência da Rainha Ginga. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Iê Aruanda: memória de Angola cantada na roda da capoeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi conquista Matamba: poder feminino e legitimidades na África Central. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . História da África nas escolas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi, rainha guerreira de Angola. A importância do ensino de sua história no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . Rainha Ginga de Angola: resistência a colonização portuguesa. Século XVII. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi contra os portugueses em Angola. Século XVII. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . Nzinga Mbandi contra os portugueses em Angola. Século XVII. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . A IMPLANTAÇÃO DO TRÁFICO DE ESCRAVOS EM ANGOLA E A RESISTÊNCIA DA RAINHA NZINGA. SÉCULO XVII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . Jagas ou Imbangalas; guerreiros nômades em Angola no século XVII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . História da África nas Escolas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, M. B. . Jagas ou Imbangalas; guerreiros nômades em Angola no século XVII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . " Educação pelos tambores- a transmissão da tradição Oral no Candobe do Açude". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . A tradição oral nas batidas dos tambores: memória, mito e história no Candombe do Açude. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . Educação de Matriz africana: oralidade, roda, provérbio e mestres. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, M. B. . A história da educação dos escravos pelos tambores. o Candombe como porcesso educativo.Minas Gerais, século XIX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• BRASILEIRO, Jeremias ; FONSECA, M. B. . As guardiãs de memórias e saberes ancestrais. Uberlândia, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BATSIKAMA, Patrício ; FONSECA, M. B. . Poder no feminino. Luanda, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BELLA, John ; FONSECA, M. B. . Os passos decisivos da Rainha Njinga. Luanda, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• FONSECA, M. B. . Intelectuais africanos dizem que COVID-19 é uma oportunidade, 2020. (Tradução/Artigo).

• FONSECA, M. B. ; HUNI KUIN, Ibã . O sonho do Nixi pae, 2018. (Tradução/Outra).

• Fragoso, M.F. ; FONSECA, M. B. . Crecer. Évora: BabelCube Inc, 2018. (Tradução/Livro).

• ALMAS, A. ; FONSECA, M. B. . The Birth of Atégina. Evora: BabelCube Inc, 2018. (Tradução/Livro).

• Lindemberg Faria ; FONSECA, M. B. . geopolitica nella rete di informazione. Milano: Unicopoli, 2008. (Tradução/Outra).

• FONSECA, M. B. ; FELIPE, Tania . La lengua dei segni brasiliana: sfide teoriche e pratiche, 2008. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Afropédia sergipana: referências negras da história e cultura no estado de Sergipe, Descrição: Pretende reunir biografias de pessoas negras relevantes para a história de Sergipe. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Yérsia Souza de Assis - Integrante / Edwyn Gomes - Integrante / Maria Isabel de Barros Santos - Integrante / Daniela Macedo Lima - Integrante.

• 2023 - Atual

  Jang ak Fo: aprender com diversão: plataforma de gamificação para o ensino de História da África, Descrição: O ensino de História da África é obrigatório no Brasil por força da lei 10.639/ 2003, contudo, passados vinte anos de sua promulgação ainda percebemosque os educadores brasileiros têm pouquíssimo conhecimento sobre o continente africano, o que impede que o ensino qualificado e atrasa a superação doracismo e preconceitos. Isso reflete na formação de parte das novas gerações de alunos e cidadãos que terminam não possuindo instrumentaisqualificados para combater o racismo estrutural na sociedade brasileira.A África tem uma história riquíssima, com diversas contribuições importantes para a História da humanidade, para o desenvolvimento das ciências etecnologias, para a formação do pensamento e da filosofia. Entretanto, na educação brasileira o continente ainda é atrelado à escravidão e adesumanização. E para que as atividades de Ensino de História possam dialogar com a nova geração, as trocas entre passado, presente e futuro, diantedas transformações digitais do século XXI, trazem a perspectiva da adoção de metodologias educacionais lúdicas na busca pela resolução de problemas.Este projeto pretende criar recursos didáticos tecnológicos para o ensino de História da África a partir de perspectivas afrocentradas (ASANTE, 2016). "Jàng ak Fo" significa aprender com diversão na língua Wolof do Senegal, que reflete a ideia da interação entre brincadeiras e educação parte da visão educativa africana- exatamente o que pretendemos provocar com o uso da plataforma: aprendizagem de qualidade de forma divertida a partir de jogos.Nesta Plataforma digital organizaremos materiais educativos gamificados capazes de apresentar o desenvolvimento histórico de civilizações africanas deacordo com seus próprios conceitos, ideias e perspectivas. Assim, entende-se que:A gamificação (ou gamification, em inglês) é a aplicação das estratégias dos jogos nas atividades do dia a dia, com o objetivo de aumentar oengajamento dos participantes. Ela se baseia no game thinking, conceito que abrange a integração da gamificação com outros saberes (BALDISSERA,2021).Desenvolveremos processos gameficados que ensinarão como os símbolos constituem sistemas de saberes filosóficos, como os andinkra do povo Akan, ou os desenhos na areia akwa kuta sona do povo Tchokwe, que vem sendo utilizados no ensino da matemática (FONTINHA, 1983; Gerdes, 1989).A partir de provérbios, esculturas, canções, instrumentos musicais, danças desenvolveremos jogos educativos que poderão ser utilizados por educadorescomo ferramentas didáticas adequadas para o ensino sobre a África e os africanos, não apenas para a disciplina escolar História, mas que também podemser utilizadas em todas as áreas formativas e orientar a percepção dos estudantes para os valores ancestrais africanos (DIOP, 2021).O projeto pretende utilizar as novas tecnologias digitais gamificadas para o ensino de conteúdos relacionados às culturas africanas de forma aimplementar uma educação antirracista, pluriversal e decolonial.Entendemos que com a gamificação na educação, professores e alunos têm muito a ganhar, uma vez que a estratégia dos jogos ajuda a manter aconcentração e ainda deixa o período em sala mais dinâmico.A plataforma digital oferecerá ferramentas didáticas gamificadas para a efetivação do ensino sobre África e a implementação de uma educação antirracista que beneficiará educadores de diversas disciplinas escolares e níveis de ensino de todo o Brasil e de toda a lusofonia, com potencial para se expandir para diversos países africanos e ser traduzido para outras línguas futuramente.A plataforma será um instrumento importante para o combate às iniciativas detratoras como o jogo racista "Simulador de Escravidão" que foiacondicionado no PlayStore da Google e somente retirado após denúncias públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Janaina Mello - Integrante / Hippolite Brice Sogbossi - Integrante / Mohamed Lamine Manga - Integrante / Dulcídio Manuel Alburquer Cossa - Integrante / Aboua Koumassi - Integrante / Daniela Caetano - Integrante / Tiago Mutombo - Integrante / Omar Badji - Integrante.

• 2023 - Atual

  Aline Sitoe Diatta: uma mulher contra a colonização do Senegal, Descrição: Esta pesquisa conta a história de Aline Sitoé Diatta, sacerdotisa da chuva que se tornou rainha do povo Diola eheroína nacional do Senegal. Sua breve vida (1920-1944) é marcada pelas profundas transformações advindas com ocolonialismo francês em Casamance. A imposição do cultivo do amendoim para exportação, desmatamentos, recrutamentoforçado para a II Guerra Mundial, impostos abusivos, confisco da produção, migrações obrigatórias, foi nestecontexto de superexploração imperialista que Aline Sitoe Diatta recebeu o chamado de Emitai, o Deus supremo, paralibertar seu povo da opressão colonial.Buscamos compreender a trajetória desta jovem camponesa, como ela restaurou os ritos para a chuva e reuniucomunidades para defender os valores ancestrais Diola. Abordaremos as estratégias de resistência das populações deCasamance frente ao colonialismo e os processos de construção da ?heroína nacional?, já que nas décadas seguintessua trajetória foi recuperada em discursos nacionalistas, que a transformaram em símbolo da luta anticolonial, emmártir na defesa dos valores culturais africanos, em rainha de Casamance e atualmente, em heroína de todo o Senegal.Objetivamos discutir como sua história vem sendo contada e ensinada através dos tempos, como sua memória é ativadana construção de identidades por diferentes projetos políticos, analisando a construção da história pública deCasamance no século XX.Hoje seu nome está presente em diversos espaços públicos do Senegal evidenciando sua importância na história póscolonial. Para compreender sua vida e relevância na memória social, realizaremos entrevistas com as principaisautoridades Diola e com as sacerdotisas que até hoje performam os cantos e danças para chamar as chuvas. As fontesorais serão cruzadas com documentos coloniais, fontes impressas, manuais didáticos, monumentos públicos, discursospolíticos para compreender os múltiplos usos de sua história ao longo dos tempos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Mohamed Lamine Manga - Integrante / Paul Diedhiou - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2023 - Atual

  Lègba nas encruzilhadas transatlânticas de mitologia e artefatos., Descrição: Pretende analisar as representações e sentidos da divindade fon Legbá no Brasil e no Benin. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Hippolite Brice Sogbossi - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Passados Presentes Mg: Patrimônios e memórias negras e afro-indígenas em Minas Gerais, Descrição: Projeto aprovado no edital Humanidades Digitais CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / João Paulo Lopes - Integrante / Hebe Mattos - Coordenador / Livia Monteiro - Integrante.

• 2023 - Atual

  ESCLAVAGE ET COMMERCE TRANSATLANTIQUE ENGUINÉE PORTUGAISE (XV-XIX SIÈCLE), Descrição: Projeto de pesquisa internacional realizado em parceria com a Université Assane Seck de Ziguinchor e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa da Guiné-Bissau (INEP) sobre o tráfico de escravos na antiga Guiné-portuguesa. Pesquisa em arquivos, tradições orais e locais de memória .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Mohamed Lamine Manga - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Kizomba dos Saberes: O portal da Cultura Afro-sergipana, Descrição: O projeto Kizomba dos saberes: o portal da cultura afro-sergipana objetiva fornecer recursos didáticos para que a cultura negra seja efetivamente ensinada na educação básica, com atenção aos processos históricos próprios de Sergipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Yérsia Assiz - Integrante / Edwyn Gomes - Integrante / Daniela Macedo Lima - Integrante.

• 2021 - Atual

  As mulheres na História da África: matripotência, matriarcado e unidade matricêntrica, Descrição: Esta pesquisa investiga a importância das mulheres nas organizações sociais do continente africano em longa duração. Aprofunda na aplicação histórica dos conceitos de matriarcado (Diop, 1989), Unidade Matricêntrica (Amadiume, 1992) e matripotência (Oyewumi, 2003).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Cantar e dançar a História Negra: ensino e a educação a partir de epistemologias africanas., Descrição: Título: Cantar e dançar a História Negra: ensino e a educação a partir de epistemologias africanas. Investiga processos educativos presentes nas manifestações culturais da matriz africana, com atenção especial às corporalidades- danças, gestuais, figurinos e adereços- e às musicalidades- ritmos, cantos com linguagem metafórica e coro, instrumentos sagrados. Objetiva compreender as formas africanas de ensinar história e educar para princípios sociais e valores morais e coletivos. Utilizará pesquisa bibliográfica e etnográfica, fontes musicais e artísticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador.

• 2013 - 2020

  Educação quilombola e visões de História: uma abordagem afrocentrada, Descrição: Projeto de Pesquisa vinculado Núcleo de Estudos em Literaturas, Artes e Saberes UFVJM que reflete sobre os saberes tradicionais, movimentos sociais, educação, literatura e interfaces artísticas e culturais, performances e práticas corporificadas, arte e memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (22) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Juliane Leal - Integrante.

• 2011 - 2018

  A memória de Njinga Mbandi no Brasil: cultura popular e produção do conhecimento histórico, Descrição: Núcleo de Apoio à pesquisa Brasil África. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Souza, Marina de Mello e - Coordenador.

• 2007 - 2008

  África nas bibliotecas da UFMG., Descrição: Coordenação do levantamento da produção bibliográfica sobre África. Sistematização do acervo, por país e século da publicação. Vinculada ao Centro de Estudos sobre a Presença Africana no Mundo Moderno nas bibliotecas da UFMG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador.

• 2007 - 2008

  A Mestiçagem e o Universo Cultural Brasileiro: história, historiografia e representações, Descrição: Coordenado pelo Professor Eduardo França Paiva. Pesquisa sobre as questões étnicas dos escravos e forros em Minas Gerias no século XVIII. Trabalhou-se as listas de Pessoas de Ouro Preto e demais documentos relevantes encontrados na Seção Secretaria de Governo do Arquivo Público Mineiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Educação pelos tambores: o ensino de história e identidade no Candombe do Açude, Descrição: Sob a orientação do Professor Luciano Mendes, vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa em História da Educação (GEPHE/ FaE-UFMG) o projeto buscou refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem existente no rito Candombe, realizado na Serra do Cipó, Minas Gerais, capaz de contar a história da comunidade e da escravidão pela ótima dos quilombolas, transmitir valores morais e sociais e construir a identidade negra de forma positiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador.

• 2004 - 2005

  História da educação: produção e conceitos, Descrição: Vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa em História da Educação (GEPHE), sob orientação do prof. Dr. Luciano Mendes. Refletiu sobre o desenvolvimento da História da Educação enquanto campo de pesquisa. Realizou-se um levantamento bibliográfico sobre a produção acadêmica na UFMG em que foram analisadas: fontes e seus usos, referências bibliográficas e temas de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Luciano Faria Filho - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - Atual

  Wiki Afro Edutech Ensino de História Antirracista no Universo Digital, Descrição: Desenvolvimento de cartilha digital e aplicativo de denúncia e outras ações para o enfrentamento das diversas formas de racismo na sociedade brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Janaina Mello - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Jàng Ak Fo, Descrição: Projeto de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico para desenvolvimento de uma plataforma digital com recursos didáticos para o ensino de História da África.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Janaina Mello - Integrante / Hippolite Brice Sogbossi - Integrante / Mohamed Lamine Manga - Integrante.

• 2023 - Atual

  Passados Presentes Minas Gerais, Descrição: O projeto pretende criar recursos tecnológicos digitais para a História da Cultura Afroindígena em Minas Gerais e Memórias da escravidão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (20) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / João Paulo Lopes - Integrante / Hebe Mattos - Integrante / Livia Monteiro - Integrante.

• 2022 - Atual

  Kizomba dos Saberes: o portal da cultura afro-sergipana, Descrição: Criação de portal digital sobre cultura negra em Sergipe, com histórias e atividades didáticas a partir de novas tecnologias. Utilizamos músicas, vídeos, imagens e diversos tipos de fontes históricas para o ensino de História da Cultura Afro-brasileira, a fim de valorizar a identidade afro e combater os preconceitos na educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Yérsia Assiz - Integrante / Maria Isabel de Barros Santos - Integrante / Daniela Macedo Lima - Integrante / José Edwyn Gomes - Integrante / Dijina Torres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Cooperação.

• 2023 - Atual

  Wiki Afro Edutech Ensino de História Antirracista no Universo Digital, Descrição: Desenvolvimento de cartilha digital e aplicativo de denúncia e outras ações para o enfrentamento das diversas formas de racismo na sociedade brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Janaina Mello - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Jàng Ak Fo, Descrição: Projeto de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico para desenvolvimento de uma plataforma digital com recursos didáticos para o ensino de História da África.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Janaina Mello - Integrante / Hippolite Brice Sogbossi - Integrante / Mohamed Lamine Manga - Integrante.

• 2023 - Atual

  Passados Presentes Minas Gerais, Descrição: O projeto pretende criar recursos tecnológicos digitais para a História da Cultura Afroindígena em Minas Gerais e Memórias da escravidão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (20) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / João Paulo Lopes - Integrante / Hebe Mattos - Coordenador / Livia Monteiro - Integrante.

• 2022 - Atual

  Kizomba dos Saberes: o portal da cultura afro-sergipana, Descrição: Criação de portal digital sobre cultura negra em Sergipe, com histórias e atividades didáticas a partir de novas tecnologias. Utilizamos músicas, vídeos, imagens e diversos tipos de fontes históricas para o ensino de História da Cultura Afro-brasileira, a fim de valorizar a identidade afro e combater os preconceitos na educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Yérsia Assiz - Integrante / Maria Isabel de Barros Santos - Integrante / Daniela Macedo Lima - Integrante / José Edwyn Gomes - Integrante / Dijina Torres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Cooperação.

• 2023 - Atual

  Wiki Afro Edutech Ensino de História Antirracista no Universo Digital, Descrição: Desenvolvimento de cartilha digital e aplicativo de denúncia e outras ações para o enfrentamento das diversas formas de racismo na sociedade brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Janaina Mello - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Jàng Ak Fo, Descrição: Projeto de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico para desenvolvimento de uma plataforma digital com recursos didáticos para o ensino de História da África.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Janaina Mello - Integrante / Hippolite Brice Sogbossi - Integrante / Mohamed Lamine Manga - Integrante.

• 2023 - Atual

  Passados Presentes Minas Gerais, Descrição: O projeto pretende criar recursos tecnológicos digitais para a História da Cultura Afroindígena em Minas Gerais e Memórias da escravidão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (20) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Integrante / João Paulo Lopes - Integrante / Hebe Mattos - Coordenador / Livia Monteiro - Integrante.

• 2022 - Atual

  Kizomba dos Saberes: o portal da cultura afro-sergipana, Descrição: Criação de portal digital sobre cultura negra em Sergipe, com histórias e atividades didáticas a partir de novas tecnologias. Utilizamos músicas, vídeos, imagens e diversos tipos de fontes históricas para o ensino de História da Cultura Afro-brasileira, a fim de valorizar a identidade afro e combater os preconceitos na educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mariana Bracks Fonseca - Coordenador / Yérsia Assiz - Integrante / Maria Isabel de Barros Santos - Integrante / Daniela Macedo Lima - Integrante / José Edwyn Gomes - Integrante / Dijina Torres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Cooperação.

Prêmios