Carlos Fransley Scatambulo Costa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COSTA, Carlos Fransley Scatambulo ; Costa, Josebely Martins de Souza ; SILVA, Z. S. ; ZUGE, A. P. B. . Reflexões sobre inovação e tecnologia na docência e formação inicial de professores. In: Josimayre Novelli; Flávio Rodrigues de Oliveira; Josiane Medeiros de Mello; Annie Rose dos Santos. (Org.). Cultura digital e educação: diálogos sobre a EaD e o ensino remoto emergencial. 1ed.Maringá: Eduem, 2023, v. , p. 151-161.

• COSTA, J. M. S. ; COSTA, C. F. S. ; NOVELLI, J. . FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: POSSIBILIDADES PARA AULAS SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS. In: CIET:ENPET e ESUD:CIESUD, 2022, São Paulo. Anais do CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|2022. São Carlos - SP: UFSCAR, 2022. p. 2858-2869.

• SCATAMBULO COSTA, CARLOS FRANSLEY ; ALEXANDRE FRANCISCON, EDUARDO . Data Mining applied to the navigation task in autonomous robots. In: 2020 IEEE Symposium on Computers and Communications (ISCC), 2020, Rennes. 2020 IEEE Symposium on Computers and Communications (ISCC), 2020. p. 1.

• COSTA, Carlos Fransley Scatambulo ; MIRANDA, Maria de Jesus Cano ; CROCE, Marta Lucia ; MINHOLI, Diego Henrique ; COLOMBO, Simone da Silva ; GONÇALVES, Denise Belice . PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: DIGITANDO, SUPERANDO LIMITES E FORMANDO CIDADÃOS.. In: III Congresso Internacional de Psicologia e IX Semana de Psicologia, 2007, Maringá - PR. Coletividade e Subjetividade na Sociedade Contemporânea, 2007.

• COSTA, Carlos Fransley Scatambulo ; FRANCISCON, E. A. . Data Mining applied to the navigation task in autonomous robots. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Aylon, Linnyer Beatris Ruiz ; COSTA, Carlos Fransley Scatambulo . Rede de Sensores Sem Fio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLOMBO, Simone da Silva ; MIRANDA, Maria de Jesus Cano ; COSTA, Carlos Fransley Scatambulo ; GONÇALVES, Denise Belice ; MINHOLI, Diego Henrique . PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: DIGITANDO, SUPERANDO LIMITES E FORMANDO CIDADÃOS.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Multiletramentos no ensino-aprendizagem-avaliação de línguas e na educação de professores, Descrição: Com uma sociedade globalizada e hiperconectada, a escola ainda se define como um contexto que vive às margens de práticas educacionais enraizadas em perspectivas teórico-metodológicas ligadas àquelas ditas tradicionais. No contexto pós-pandêmico, as práticas pedagógicas foram (re)pensadas e adaptadas a um ensino remoto emergencial que exigiu dos docentes novos olhares ao modo como ensinam, avaliam e ao modo como seus alunos aprendem. Nesse sentido, há que se considerar que os atores sociais do contexto escolar têm lidado com questões globais, ou seja, os currículos escolares têm passado por mudanças para acompanhar uma sociedade glocal. Ao se olhar para os documentos oficiais que embasam a educação básica, por exemplo, para a BNCC (Brasil, 2017), um dos seus eixos está voltado para a educação digital. Isso está atrelado ao atual contexto mundial e educacional, o qual presencia o uso de novas tecnologias, novas linguagens e novas maneiras de construção de sentidos, assim como distintas formas de interações verbais por meio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) (CAMARGO; DAROS, 2018), dos novos letramentos (NL), do letramento acadêmico (LA) do letramento digital (LD) e do letramento em avaliação (LA). Diante desse cenário, o letramento, no contexto escolar, aponta, dessa forma, para mais uma necessidade, a dos multiletramentos (COPE, KALANTZIS, et al, 2000), sejam eles digitais, acadêmicos, críticos e em avaliação, sejam discutidas tanto no âmbito da formação docente inicial quanto continuada. Diante dessas questões, como pensar em uma educação mais conectada, crítica, contextualizada, digital e que atenda às demandas e necessidades de uma sociedade cada vez mais plural e global? Perante esse cenário, o objetivo deste projeto de pesquisa é discutir e promover práticas multiletradas que envolvam o processo de ensino, avaliação e aprendizagem e a formação docente, seja inicial ou continuada. Especificamente, pretende-se desenvolver discussões teóricas sobre os multiletramentos, os letramentos digitais, acadêmicos e os letramentos em avaliação por meio de levantamentos bibliográficos. Além disso, serão discutidas e promovidas pesquisas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado que tratam dessas vertentes no contexto da educação básica pública e superior. Pretende-se desenvolver pesquisas de natureza qualitativa, de epistemologia interpretativista e construcionista social, contemplando diversas tipologias, como estudo de caso, pesquisa de cunho etnográfica, bibliográfica, documental etc. Os instrumentos para a geração de dados serão questionários, entrevistas, grupos focais, relatos de experiência, observação de sala de aula, documentos, livros didáticos, plataformas virtuais de aprendizagem, dentre outros. A análise dos dados será realizada de forma indutivo-dedutiva, por meio da identificação de categorias analíticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Carlos Fransley Scatambulo Costa - Integrante / Aline Priscila Brancalhão Züge - Integrante / josebely martins de souza costa - Integrante / Josimayre Novelli - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Algoritmos para Navegação, Exploração e Coordenação de Robôs Móveis, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Fransley Scatambulo Costa - Integrante / Rodrigo Calvo - Coordenador.

• 2016 - 2020

  Desenvolvimento de técnicas de navegação autônoma utilizando múltiplos robôs., Descrição: A utilização de sistemas de múltiplos robôs tem se tornado frequente a fim de prover melhorias de desempenho na execução de tarefas, tais como: mapeamento, exploração de ambientes, localização, transporte de objetos, resgaste, entre outras. Algumas vantagens são destacadas quando a ação de múltiplos robôs é considerada ao invés de um único robô, tais como, a distribuição da tarefa a ser realizada, redução do tempo de execução da tarefa, redução da complexidade do problema e tolerância a falhas. Em um sistema de múltiplos robôs, cada membro do grupo de robôs pode ser constituído por um hardware relativamente simples. A ação conjunta dos robôs pode resultar em comportamentos de maior complexidade. O objetivo deste projeto é investigar e desenvolver estratégias de coordenação para um sistema de múltiplos robôs a fim de executar uma determinada tarefa, em específico, vigilância de ambientes e formação de robôs. Além disso, pretende-se desenvolver uma plataforma que forneça habilidades para um conjunto de robôs executarem diversos tipos de tarefas. Tarefas básicas como mapeamento de ambientes e auto-localização também são enfatizadas a fim de construir um conjunto padrão de funcionalidades que quando agrupadas possibilitam a realização de tarefas mais complexas como vigilância e formação e robôs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Fransley Scatambulo Costa - Integrante / Rodrigo Calvo - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Rede de Sensores Sem Fio Autonômicas Multicamada e Multimodal, Descrição: Este projeto de pesquisa é aprovado e financiado pelo CNPq como Bolsa de Produtividade em Pesquisa (Processo no. 307216/2011-0) em vigência desde 15/02/2012 e também aprovado como parte das atividades do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Sistemas Micro e Nanoeletrônicos (INCT NAMITEC) e financiado pelo CNPq Processo no.573738/2008-4 - Período: 2009 a 2014 e FAPESP processo no.2008/57862-6 - Período: 2009 a 2014. Este projeto de pesquisa lida com o desafio de estudar, projetar e desenvolver elementos de hardware e software a serem utilizados na formação de Redes de Sensores Sem Fio autonômicas (redes que controlam e supervisionam a si próprias sem intervenção humana direta) multicamadas e multimodais. O termo multicamada refere-se à organização em diferentes níveis, camadas ou sub-redes podendo formar Web Sensor. O termo multimodal refere-se às redes que utilizam dispositivos sensores de parâmetros diretos (temperatura, pressão, luminosidade) e parâmetros indiretos (acelerômetros, vídeo, imagem, magnetômetros). Web Sensor é um tema de pesquisa que sugere que diversas RSSF estarão conectadas (via Internet ou não) trocando informações e provisionando serviços. As principais oportunidades de pesquisa em RSSFs decorrem de suas características particulares, da novidade e da interdisciplinaridade do tema. É esperado que nos próximos anos as RSSFs venham a ser utilizadas em diferentes aplicações e que sirvam como base para ferramentas de certificação ambiental, agropecuária e que tragam contribuições para o cotidiano. A base para o desenvolvimento e o ponto de partida do projeto de pesquisa proposto neste documento será o trabalho que venho desenvolvendo e cujas contribuições contam com a participação de pesquisadores de diferentes áreas do saber.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Fransley Scatambulo Costa - Integrante / Paulo Cesar Gonçalves - Integrante / Linnyer Beatrys Ruiz Aylon - Coordenador / Rodolfo Miranda Pereira - Integrante.

• 2008 - 2010

  SEAGRI: Sistemas Embarcados Aplicados à Agricultura, Descrição: O grupo HPPCA (HIGH PERFORMANCE AND PARALLEL COMPUTER ARCHITECTURE GROUP) foi criado por pesquisadores do Departamento de Informática da Universidade Estadual de Maringá e do Departamento de Computação da UNESP de Bauru que trabalham na área de Arquitetura de Computadores Paralelos e de Alto Desempenho. O grupo vem atuando em pesquisas de arquiteturas superescalares, multithreading e cluster. A atuação do grupo aborda também a área de redes de interconexão de elementos de processamento. Alguns membros do grupo também estão direcionando esforços de pesquisas na área de Sistemas Embarcados. Como o foco das pesquisas em sistemas embarcados abrange tópicos que não fazem parte do escopo das pesquisas originais do grupo HPPCA, surgiu a necessidade de criação de mais um grupo de pesquisas com enfoque em Sistemas Embarcados. Esse grupo inicialmente será denominado GSE (GRUPO DE SISTEMAS EMBARCADOS), e possibilitará o ingresso de outros pesquisadores que atualmente não integram o grupo HPPCA. O foco inicial das pesquisas do grupo GSE será direcionado para aplicações voltadas à agricultura familiar, mas as pesquisas não serão limitadas a esse escopo inicial. Neste contexto o presente projeto tem como objetivo geral a investigação de Sistemas Embarcados aplicados à agricultura. O objetivo específico consiste na especificação de um sistema coletor de dados aplicado em ambiente agrícola. O projeto visa apoiar a agricultura familiar, buscando desenvolver um ambiente de coleta de informações que auxilie na automatização dos processos produtivos desses pequenos agricultores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carlos Fransley Scatambulo Costa - Integrante / João Angelo Martini - Coordenador / Elvio João Leonardo - Integrante / Paulo Cesar Gonçalves - Integrante / Jayme Frederico Fedrigo Júnior - Integrante / André Barbosa Verona - Integrante / Rogério Aparecido Gonçalves - Integrante / Ronaldo Augusto de Lara Goncalves - Integrante / Sandra Ferrari - Integrante / Priscila Aparecida de Moraes - Integrante.

• 2007 - 2007

  Inclusao digital de pessoas com necessidades educativas especiais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Fransley Scatambulo Costa - Integrante / Maria de Jesus Cano Miranda - Coordenador / Simone da Silva Colombo - Integrante.