Giseli Barreto da Cruz

2022

Pós-Doutorado. , Universidad de Chile, UC, Chile. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Educacional.

PASSOS, L. F. ; CRUZ, G. B. da ; LIMA, F. P. M. ; ALMEIDA, P. A. . I Seminário da Rede de Pesquisa Sobre Desenvolvimento Profissional Docente. 2022. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; FERNANDES, C. O. ; CANDAU, V. M. F. . XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2020. (Congresso).

NOGUEIRA, M. A. ; GONCALVES, T. N. R. ; CRUZ, G. B. da ; OLIVEIRA, A. T. C. C. de ; NASCIMENTO, M. G. C. A. . IV Simpósio do LEPED. 2018. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; GABRIEL, Carmen Teresa. ; ANDRADE, L. T. ; CORSINO, P. . II Seminário da LInha Currículo, Docência e Linguagem do PPGE/UFRJ. 2018. (Outro).

CRUZ, G. B. da . Coordenação do GT 8 Formação de Professores na 13ª Reunião Regional da Anped Sudeste. 2018. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; GUIMARAES, D. O. . III Encontro PIBID Pedagogia. 2017. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; OLIVEIRA, A. T. de C. C. de ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; NOGUEIRA, M. A. ; RODRIGUES, P. A. M. ; FLORES, M. J. ; GONCALVES, T. N. R. . III Simpósio sobre Ensino de Didática do LEPED. 2016. (Outro).

OLIVEIRA, A. T. de C. C. de ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; CRUZ, G. B. da ; NOGUEIRA, M. A. . II Simpósio sobre ensino de Didática do LEPED - Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores. 2014. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; GUIMARAES, D. O. ; QUEIROZ, M. B. ; NASCIMENTO, M. G. C. A. . II Encontro de Práticas de Ensino, II Encontro PIBID UFRJ Pedagogia e I Encontro Prodocência UFRJ Pedagogia. 2014. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; OLIVEIRA, A. T. de C. C. de ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; NOGUEIRA, M. A. . II Seminário Interno de Didática. 2013. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; RODRIGUES, S. A. ; OLIVEIRA, F. L. ; BRUM, G. F. B. ; MARINHEIRO, J. M. ; SOARES, N. D. ; SANTANA, T. P. S. . I Encontro PIBID UFRJ PEDAGOGIA: Saberes Docentes em Construção. 2013. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; CONSTANT, E. ; MONTEIRO, A. M. F. C. ; PRADO, A. P. ; MARQUES, J. S. . II Edição do Lançamento Coletivo de Livros de Autores da Faculdade de Educação da UFRJ. 2012. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; NOGUEIRA, M. A. ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; OLIVEIRA, A. T. C. C. de . I Simpósio sobre Ensino de Didática do LEPED - Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores. 2012. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; NASCIMENTO, M. G. C. A. . Conversas com/sobre Pedagogos. 2011. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; CONSTANT, E. ; MONTEIRO, A. M. F. C. . I Edição do Lançamento Coletivo de Livros de Autores da Faculdade de Educação da UFRJ. 2011. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; OLIVEIRA, A. T. C. C. de ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; NOGUEIRA, M. A. . Seminário Interno de Didática. 2010. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; SIMÃO e KOFF, A. M. N. ; CEPPAS, Filipe. . Mesa de Debates: Tendências em curso no ensino de Didática. 2010. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; LIMA, A. ; CRAVEIRO, C. B. . Colóquio de Pesquisa. 2008. (Outro).

CRUZ, G. B. da ; AROSA, A. C. C. ; AROSA, D. . Fórum Estadual de Pedagogos do Rio de Janeiro. 2006. (Outro).

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CRUZ, G. B. da ; AROSA, A. C. C. . Fórum de Pedagogos da Região Leste Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro. 2005. (Outro).

MARTIN, L. ; CRUZ, G. B. da . I Mostra Acadêmica dos Profissionais da Rede Municipal de Educação de Niterói. 2005. (Exposição).

XXX Colóquio da AFIRSE Portugal. Indução docente: políticas e práticas em diferentes contextos institucionais. 2023. (Congresso).

XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A pesquisa no campo da Didática e das Práticas de Ensino: tendências atuais. 2022. (Encontro).

40ª Reunião Nacional da ANPEd.Professores não licenciados na Educação Básica: sentidos de docência no Ensino Médio Integrado. 2021. (Outra).

42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ - Edição Especial.Inserção profissional docente: os desafios do ensino de Química nos primeiros anos do magistério. 2021. (Outra).

Congresso Internacional sobre a Formação e Profissão Docente. Inserção profissional docente. 2021. (Congresso).

IC CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. ENCONTROS VIRTUAIS COM PROFESSORES INICIANTES: POSSIBILIDADES EM UMA PESQUISA-FORMAÇÃO. 2021. (Congresso).

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do do Brasil.Desafios da formação de professores na conjuntura atual. 2021. (Simpósio).

VII Congresso Internacional de Professorado Iniciasnte. O AGIR E REAGIR DE PROFESSORES INICIANTES NA DOCÊNCIA: CONTORNOS DE UMA PESQUISA-FORMAÇÃO SOBRE INDUÇAO. 2021. (Congresso).

Webinário ?Caminhos para a Curricularização da Extensão na UFJF?.A Inserção da Extensão no Currículo do Curso de Pedagogia da UFRJ. 2021. (Seminário).

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. 2020. (Encontro).

39ª Reunião Nacional ANPEd.Concepções e práticas didáticas de professores em inserção profissional. 2019. (Encontro).

II Colóquio Anísio Teixeira.Autonomia: A formação docente e o sentido da educação pública. 2019. (Seminário).

IV Encontro Luso-Brasileiro de Trabalho Docente e Formação de Professores.Tensões e desafios da docência e formação de jovens professores em situação de inserção. 2019. (Encontro).

VI Congresso Virtual Internacional sobre Professorado Principiante e r Indução à Docência. Inserção profissional docente na educação básica e no ensino superior: o caso de uma professora de Inglês. 2019. (Congresso).

13ª Reunião regional da ANPEd Sudeste.Um estudo de caso sobre a inserção profissional de uma professora de Matemática egressa do PIBID: uma disputa entre tradição e inovação. 2018. (Outra).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão 2018 "Ciência para redução das desigualdades.Formação de Professores para a justiça social: um diálogo com Kenneth Zeichner. 2018. (Outra).

TEPE - Teacher Education Policy in Europe.THE LEARNING OF TEACHING IN THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF SCHOLARSHIP FOR INITIATION TO TEACHING - PIBID BRASIL. 2018. (Encontro).

TEPE - Teacher Education Policy in Europe.DIFFERENTIALS OF THE TEACHING PRACTICE OF INITIATING TEACHERS. 2018. (Encontro).

V CEDUCE _ Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.Didática e docência no Ensino Superior. 2018. (Encontro).

VII ENALIC.Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental I. 2018. (Seminário).

VII ENALIC.Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental I. 2018. (Seminário).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas.Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental I. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. OS PROFESSORES E SUA DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DIDÁTICAS DE EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. ?EU ME SINTO PROFESSOR?: PORTFÓLIOS DE UM PIBID PEDAGOGIA COMO NARRATIVAS AUTO AVALIATIVAS DE APRENDIZAGEM DOCENTE. 2018. (Congresso).

V Seminário do Projeto CNPq Inserção Profissional de Egressos de Programas de Iniciação à Docência.A inserção de uma professora de matemática egressa do PIBID. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE.?TERCEIRO ESPAÇO? DE FORMAÇÃO DOCENTE: O PIBID NA INTERSEÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. 2018. (Encontro).

III Colóquio Luso Afro-Brasileiro e Questões Curriculares. O ensino de didática na formação de professores. 2017. (Congresso).

III Encontro PIBID Pedagogia.Prática pedagógica e formação: o olhar das professoras supervisoras do PIBID. 2017. (Encontro).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.A formação do professor alfabetizador no contexto do PIBID UFRJ Pedagogia. 2017. (Seminário).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.Roda de COnversa R6 26. 2017. (Seminário).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.PRÁTICAS DE FORMAÇÃO NO PIBID E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: O PERCURSO DO PIBID UFRJ PEDAGOGIA/ENSINO FUNDAMENTAL I. 2017. (Seminário).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.O recurso do portfólio na formação docente: prática formativa do PIBID UFRJ Pedagogia. 2017. (Seminário).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.O papel da supervisão no PIBID: reflexos e reflexões. 2017. (Seminário).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.O PIBID Pedagogia e a prática etnográfica na formação de professores. 2017. (Seminário).

Seminário UFRJ faz 100 anos.Ensino de Didática e aprendizagem da docência na formação inicial de professores. 2017. (Seminário).

XII Cong Nac de Edu - EDUCERE, IV Sem Intern de Repres Sociais. Diferenciais do PIBID Pedagogia na docência de dois professores da educação básica. 2017. (Congresso).

XII Cong Nac de Edu - EDUCERE, IV Sem Intern de Repres Sociais. A formação de professores no PIBID: Aprendizagem da docência entre professor-supervisor e licenciando. 2017. (Congresso).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOES: CONTRIBUIÇÕES PARA O APRENDIZADO DA DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DOS LICENCIANDOS. 2016. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino."DIFERENCIAIS DO PIBID PEDAGOGIA NA DOCÊNCIA DE DOIS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Encontro).

III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do GT 8 da ANPEd.Sessões de pesquisa. 2016. (Simpósio).

III Simpósio sobre Ensino de Didática do LEPED.O ensino de Didática e a constituição da identidade profissional docente de futuros professores. 2016. (Simpósio).

V Congreso Internacional Sobre El Profesorado Principiante y La Inducción a La Docencia. Contribuições de um programa de Iniciação à Docência na atuação de dois professores da educação básica // Parceria Universidade - Escola Básica na formação de pedagogos docentes: aprendizagem sobre a docência no contexto do PIBID. 2016. (Congresso).

37ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Sessão de apresentações de trabalho do GT 08 - Formação de Professores. 2015. (Outra).

IV Colóquio Internacional Educação Cidadania e Exclusão: Didática e Avaliação.A Didática e a Escola na contemporaneidade. 2015. (Outra).

Mesa Redonda Currículo e formação profissional: desafios para a EESD/UFRJ.Currículo e formação profissional: desafios para a EESD/UFRJ. 2015. (Outra).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. ASPECTOS PREVALECENTES NO ENSINO DE DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2014. (Congresso).

III Semana das Licenciaturas e I Encontro PIBID do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.Concepções e práticas didáticas de professores formadores. 2014. (Encontro).

II Jornada de Formação Docente.PIBID UFRJ PEDAGOGIA: Saberes docentes em construção. 2014. (Encontro).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Professor formador: referenciais de prática em questão. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Docência: Sentidos de Mediações Didáticas bem sucedidas. 2014. (Encontro).

ECER 2013.The teaching of Didactics in Undergraduate teaching degree courses under the eyes of teachers educators. 2013. (Encontro).

I Encontro Institucional PIBID UNIFESP: Divulgando e avaliando experiências de formação de professores.O PIBID e a formação inicial e continuada de professores. 2013. (Encontro).

III Congresso Internacional de Docência Universitária. O ensino de Didática nos cursos de formação de professores. 2013. (Congresso).

III Encontro de Iniciação à Docência da UEPB (ENID) e I Encontro de Formação de Professores da Educação Básica (ENFOPROF).Didática e formação docente: as contribuições do PIBID. 2013. (Encontro).

III Semana Acadêmica e Cultural do Instituto de Educação de Angra dos Reis.70 anos do Curso de Pedagogia no Brasil. 2013. (Outra).

Programa de Formação Docente da FGV DIREITO RIO.Saberes docentes: teoria e prática no ensino superior. 2013. (Encontro).

VII Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subversões na Atualidade.Concepções e práticas curriculares de ensino de Didática na atualidade. 2013. (Seminário).

35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.Ensino de Didática: concepções e práticas de professores formadores. 2012. (Encontro).

III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. O papel das práticas de licenciatura no desenvolvimento profissional de professores em início de carreira. 2012. (Congresso).

IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Formação em Didática de professores na perspectiva dos formadores: o caso da Universidade federal. 2012. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. universidade e Escola: Espaço de construção do conhecimento profissional docente. 2012. (Congresso).

X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo.Concepções e práticas curriculares que subsidiam o ensino de Didática na perspectiva do professor formador. 2012. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Por uma política nacional de formação de pedagogos: da licenciatura ao bacharelado. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Coordenador da sessão de trabalhos do GT 08. 2011. (Outra).

I Colóquio sobre Pesquisa na Educação Básica.A pesquisa e o professor da Educação Básica. 2011. (Outra).

II Colóquio das Licenciaturas da UNIVILLE.Valorização docente: formação e trabalho. 2011. (Outra).

II Congresso Internacional de Docencia Universitária. Comunicação Oral. 2011. (Congresso).

II Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores.Análise de pesquisas sobre formação de professores. 2011. (Simpósio).

IV Fórum Nacional de Pedagogia.Interlocuções com pedagogos primordiais sobre o curso de Pedagogia no Brasil. 2011. (Outra).

VI Seminário Internacional as redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.A Didática e a formação docente na contemporaneidde. 2011. (Seminário).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Outra).

CONPEDUC - XVI Encontro de Pedagogia. Ensino e Pesquisa: Perspectivas para o trabalho docente na escola. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. A Didática e a formação de professores para a escola de hoje. 2010. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.AVALIANDO PESQUISAS: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE SOBRE A PESQUISA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2010. (Seminário).

IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - Narrativas, Política\s e Memórias.Concepções e Práticas Didáticas de Formadores de Professores. 2010. (Seminário).

IX Colóquio sobre questões curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro.Prática curricular do curso de pedagogia em seus tempos iniciais e seu impacto na formação de educadores. 2010. (Outra).

Mesa redonda Políticas de Formação de Professores: O Curso de Pedagogia após as Diretrizes Curriculares Nacionais.Mudanças na trajetória do Curso de Pedagogia na ótica de pedagogos primordiais. 2010. (Encontro).

Seminário Interno de Didática.Perspectivas atuais para o ensino da Didática. 2010. (Seminário).

XI Semana de Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Gestão Escolar. 2010. (Outra).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.Sentidos do trabalho docente: dilemas da formação, perspectivas da escola e condições do professor. 2010. (Encontro).

XV Semana de Educação da Faculdade de Educação da UERJ.O que conta como Didática nos cursos de formação de professores?. 2010. (Outra).

XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ..Concepções didáticas de formadores de professores. 2010. (Outra).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2009. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá.A pesquisa no Curso de Pedagogia: desafios e possibilidades. 2009. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Aspectos históricos do currículo de pedagogia e seu impacto na formação de educadores. 2009. (Outra).

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Primeira Sessão de Comunicação Oral Interativa do GT 11 - Políticas de Currículo e Formação Docente. 2009. (Outra).

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo.GT 11 - Políticas de Currículo e a Formação Docente. 2009. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Das trajetórias e memórias de pedagogos primordiais: a evolução do Curso de Pedagogia no Brasil. 2009. (Congresso).

XXV Jornada Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Itabuna/BA.Pesquisa e Prática Docente: Perspectivas para o trabalho da escola. 2009. (Seminário).

31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.O Curso de Pedagogia no Brasil na visão de pedagogos primordiais. 2008. (Encontro).

IV Jornada Científica do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá.Gestão Escolar e Gestão nos espaços não-escolares. 2008. (Encontro).

Minicurso com o professor Dermeval Saviani.A Pedagogia no Brasil: História e Teoria. 2008. (Outra).

Seminário "A organização escolar em ciclos". 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A visão de pedagogos primordiais sobre os primórdios do Curso de Pedagogia no Brasil: o lugar da teoria, da prática e da pesquisa. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.A pesquisa do professor em julgamento. 2007. (Encontro).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores da UNESP. A pesquisa do professor em análise. 2007. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pesquisa de professor na visão de quem decide sobre ela. 2007. (Encontro).

1 Encontro Estadual do Fórum de Pedagogos do Rio de Janeiro.O que conta como pedagogo nas Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia.. 2006. (Encontro).

29ª reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Encontro).

5 Encontro do Fórum de Pedagogos da Região Leste Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro.O que muda na formação do pedagogo a partir das Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia?. 2006. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação de Nova Iguaçu. 2006. (Outra).

FORUMPED - Fórum de Pedagogos da Baixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro.Formação e atuação dos pedagogos: o que muda com as Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia?. 2006. (Encontro).

II Encontro Nacional das Escolas em Ciclos. 2006. (Encontro).

III FONAPE - Fórum Nacional de Pedagogia. 2006. (Encontro).

I Seminário da Educação Grapiúna e XXII Jornada Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Itabuna/BA.O professor pesquisador na Educação Básica. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional da ANFOPE. 2006. (Encontro).

Agenda Acadêmica UFF 2005.ciclos em Debate: os ciclos e o conflito entre a tradição e as transformações nas práticas escolares. 2005. (Outra).

Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Identidade: Por que me importar?. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajetórias Profissionais. Identidade profissional na contemporaneidade. 2005. (Congresso).

Encontro de Pedagogos da Fundação Municipal de Educação de Niterói: Ciclos em Debate.Os ciclos e a organização do tempo e do espaço escolar. 2005. (Outra).

I Jornada de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Educação de Niterói. 2005. (Outra).

I Jornada de Gestão e Projeto político-pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá - Campus Niterói.O PPP e a Gestão da Escola. 2005. (Outra).

Seminário de 40 anos de Pós-Graduação em educação na PUC-Rio. 2005. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A licenciatura de matemática e a formação do professor para a pesquisa. 2005. (Encontro).

27ª Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Encontro).

I Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá - Campus São Gonçalo.Gestão Democrática e Planejamento Participativo. 2004. (Outra).

IV Seminário Integrado de Pesquisa e Prática Pedagógica.A formação do professor-pesquisador nos diferentes espaços educacionais. 2004. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.As licenciaturas e a formação do professor para a pesquisa. 2004. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, Presente e Futuro. O componente pesquisa na formação e atuação docentes. 2003. (Congresso).

XII Encontro Internacional de Supervisores Educacionais.A pesquisa e a formação docente no olhar do supervisor pedagógico. 2003. (Encontro).

I Encontro de Supervisores Educacionais do Leste Fluminense.A supervisão no contexto do município de Maricá. 2002. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O componente pesquisa na formação e atuação docentes. 2002. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A pesquisa na visão do formador de professores. 2002. (Encontro).

II Encontro sobre Investigação na Escola.O componente pesquisa na formação inicial do professor da primeira etapa do ensino fundamental. 2001. (Encontro).

Jornada Temática de Educação de Maricá.A escola e o seu projeto político-pedagógico. 2001. (Outra).

Simpósio Internacional: Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001. (Simpósio).

VIII Seminário Externo da Fundação Municipal de Educação de Niterói: Ritos de passagem na escola e na vida.Relato de experiência sobre a organização da escola em ciclos. 2000. (Seminário).

X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Encontro).

Congresso Nacional de Educação. 1998. (Congresso).

Curso: Por uma educação não discriminatória de jovens e adultos. 1998. (Outra).

I Encontro Municipal de Educação Ambiental. 1998. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação. 1997. (Congresso).

CRUZ, G. B. da; FTZENER, A. R.; PINHEIRO, D.. Currículo e democratização do conhecimento: a organização escolar em ciclos no município de Miguel Pereira. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MESQUITA, S.; CANDAU, V. M. F.. Práticas inovadoras de professores formadores a articulação entre teoria e prática na formação inicial de professores de Química. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; TERRA, D. V.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. O(a) Professor(a) Supervisor(a) do PIBID como coformador(a) dos(as) bolsistas de Iniciação à Docência: uma análise do subprojeto de Educação Física da UFRJ. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; VASCONCELLOS, M.. Pedagogas iniciantes e a multidisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FTZENER, A. R.; PINHEIRO, D.. Currículo e democratizaçãodo conhecimento: a organização escolar em ciclos no município de Miguel Pereira. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OLIVEIRA, A. C. P.; AMARAL, D. P.. Os sentidos de comunidade escolar em disputa: uma análise dos Planos Municipais de Educação no Estado do Rio de Janeiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; VASCONCELLOS, M.. Pedagogos iniciantes e a multidisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; ARAUJO, M. S.. Inquietações docentes de professoras iniciantes em turmas de alfabetização. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; FARIAS, M. V. O.. (Dis) Posições para a formação docente:um olhar sobre a formação de professores e a extens~ao universitária no contexto do curso de Pedagogia da UFRJ. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; LEITE, V. F. A.. A identidade profissional de professores experientes da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; OLIVEIRA, E. S. G.. As Tecnologias de Informação e Comunicação e a Formação Continuada de Professores da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; SAMPAIO, C. D. S. S.; ANDRADE, L. T.. Formação de formadores: entre professores e pesquisadores - deslocamentos e dialogismos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; MAIA, A. F.. Música na Escola: formação inicial e atuação do pedagogo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.; FARIAS, M. V. O.. Gestão Educacional em Curso de Pedagogia a Distância: um estudo com supervisores da Rede Municipal de Educação de Volta Redonda/RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.; FARIAS, M. V. O.. Gestão Educacional em Curso de Pedagogia a Distância: um estudo com supervisores da Rede Municipal de Educação de Volta Redonda/RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; ARAUJO, C. M.. "Esquece tudo o que você aprendeu na escola": um estudo curricular sobre a relação com o saber estabelecida nos cursos de Licenciatura em História. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROCHA, H. A. B.. Fluxos culturais e saberes docentes no ensino de Estudos Sociais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. 2019. Dissertação (Mestrado em Economia Política Internacional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROCHA, H. A. B.. Fluxos culturais e saberes docentes no ensino de Estudos Sociais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daANDRÉ, M. E. D. A.; ROSISTOLATO, R.. A inserção profissional de um egresso do PIBID: o caso de uma professora de Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GABRIEL, Carmen Teresa.;CRUZ, G. B. da; DIAS, R. E.. Tornar-se professor: sentidos negociados de docência no currículo de Pedagogia da UFRJ. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NOGUEIRA, M. A.;CRUZ, G. B. da; FOERST, G. M. S.. Experiências capixabas na formação continuada de professores: a questão estético cultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FONTOURA, H. A.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. Inserção profissional docente na educação básica e no ensino superior: o caso de uma professora de inglês. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BARAO, G. O. D.; MELO, I. L.; SANTOS, L. A.. O trabalho do Orientador Educacional na Rede Municipal de Educação de Duque de Caxias. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; VIDAL, T.; BORGES, V.. Tensões em torno das concepções de docência no processo de reformulação curricular de um curso de Pedagogia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Cominicação) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da UERJ.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GABRIEL, Carmen Teresa.. Esquece tudo o que aprendeu na escola: um estudo curricular sobre os processos de subjetivação docente nos cursos de Graduação em História. 2018.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; LEITE, V. F. A.. Didática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo sobre a docência de 11 professoras. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GONCALVES, T. N. R.; CARVALHO, M. C. M. P.. Marcas da cultura profissional na formação de professores: uma análise no contexto de um curso de Pedagogia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; SALES, S. R.. Concepções de professores formadores sobre a docência no ensino superior: entendendo saberes e fazeres a partir da base de conhecimento profissional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; PENNA, F. A.. Ensino de noções de tempo: investigação sobre saberes docentes mobilizados nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daANDRÉ, M. E. D. A.; GOMES, M. M.. Atuação de professores supervisores do PIBID na formação de pedagogos docentes: diferenciais da parceria Universidade-Escola Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GONCALVES, T. N. R.. Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a Didática de professores marcantes. 2016.

CRUZ, G. B. da; DIAS, R. E.; TERRA, D. V.. O PIBID no processo de formação continuada dos professores supervisores de Educação Física: aspectos de uma política curricular. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ALMEIDA, M. I.. ÊTHOS DOCENTE DE FORMADORES REFERENCIAIS: A DIDÁTICA DE PROFESSORES EM QUESTÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; BENTO, M. R. N.. Ensino de Dança na escola: concepções e práticas na visão de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; BRAGANCA, I. F. S.; XAVIER, L. N.; MIRANDA, C.. A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NO ÂMBITO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (2012-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; HANDFAS, A.; PINTO, N. M.. Análise dos desenhos curriculares dos cursos superiores de formação de professores em CiênciasSociais. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. G. A.; CANEN, A.; LOPES, S. M. C. N.; RANGEL, M.. Referenciais curriculares para o ensino fundamental da Rede Municipal de Educação de Niterói: diálogos multiculturais e possibilidades na prática pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FONTOURA, H. A.; PIERRO, G. M. S.; GASPARELLO, V. M.. Residência Pedagógica: crianco caminhos para o desenvolvimento profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Jan.

CRUZ, G. B. da; FONTOURA, H. A.; PIERRO, G. M. S.. Residência Pedagógica: limites e possibilidades da dimensão teórico-prática da formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Jan.

CRUZ, G. B. da; RANGEL, S. O. C.; XAVIER, L. N.. Professores das creches conveniadas no município de Niterói: identidades em construção. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BRAGANCA, I. F. S.; FONTOURA, H. A.; ARAUJO, M. S.. Pedagogos que atuam como Técnicos em Assuntos Educacionais na Universidade Federal do Rio de Janeiro: caminhos e encruzilhadas do processos identitários. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Jan.

CRUZ, G. B. da; SAMPAIO, Carmen Sanches.; ANDRADE, L. T.. Ato e gênero do discurso docente: uma análise do discurso sobre a prática de professores alfabetizadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ANDRADE, L. T.; MONTEIRO, A. M. F. C.; PRADO, G. V. T.;CRUZ, G. B. da; FIAD, R. S.. Professor alfabetizador: identidades, discursos e formação continuada. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ANDRADE, L. T.; MONTEIRO, A. M. F. C.; PRADO, G. V. T.;CRUZ, G. B. da; FIAD, R. S.. Escrita docente: monografias do curso de especialização Saberes e Práticas - alfabetização, leitura e escrita em foco. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MONTEIRO, A. M. F. C.; GABRIEL, Carmen Teresa.; ROCHA, H. A. B.;CRUZ, G. B. da. Autoria de livros didáticos: desafios e possibilidades da produção do conhecimento histórico escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da. Tecendo diálogos & construindo pontes: a formação docente entre a escola e a universidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SAMPAIO, Carmen Sanches.; FERNANDES, Claudia de Oliveira.. Escola em ciclos: implicações para o trabalho docente: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LÜDKE, M.; SOUZA, M. I. G. F. M.; PASSOS, L. F.;CRUZ, G. B. da. Sonhando com o ideal, pisando no real, fazendo o possível: trabalho e vida de professores comprometidos com a profissão docente há mais de 30 anos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

GARCIA, A.;CRUZ, G. B. da; COELHO, G.; OLIVEIRA, I. B.; SILVA, S. K.. Escritas na formação docente: produção curricular e processos formativos emancipatórios com licenciandas em cotidianos universitários. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOOMA, J. C.; PAULILO, A. L.; SEPULVEDA, J. A. M.; OLIVEIRA, M. A. T.. NA ARENA DAS REFORMAS EDUCACIONAIS: as experiências legislativas de elaboração da BNCC e outros esforços para (re)inventar a escola (2014-2018). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FTZENER, A. R.; FERNANDES, Claudia de Oliveira.; CRUZ, G. C.; SAMPAIO, Carmen Sanches.. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR ESPECIALIZADA. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMARAL, D. P.; LEHER, R.;CRUZ, G. B. da; VINHA, T. P.; ALVES, M. F.. A militarização das escolas no estado de Goiás e os sentidos de desdemocratização do ensino público. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; HOBOLD, M. S.; SILVA, C. R. C.; TOZETTO, S. S.. O estado da arte do campo da Didática no Brasil: o que dizem as produções científicas do período de 2008 a 2018?. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CRUZ, G. B. da; BONAMINO, A.; MESQUITA, S.; PIRES, R. R. C.; LIMA, N. C. M.. Quem conduz e para onde vai o PIBID? Arranjos de implementação e modelos formativos de professores: um estudo de caso em uma instituição pública de ensino superior. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; HERNANDEZ, M. M. S.; OSTETTO, L. E.; SILVEIRA, S. C. S.; NOGUEIRA, M. A.. A formação de professores de Dança para o contexto escolar no passo da prática reflexiva: o pioneirismo da Escola de Dança da UFBA. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OLIVEIRA, M. R. N. S.; Menga Lüdke; MONTEIRO, A. M. F. C.; GAWRYSZEWSKI, B.. Professores não licenciados na Educação Básica: sentidos de docência no Ensino Médio integrado do C EFET/RJ. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GABRIEL, Carmen Teresa.; MAGALHAES, M. S.; GONCALVES, M. A.. ILMAR ROHLOFF DE MATTOS: professor marcante na formação de professores de História na cidade do Rio de Janeiro. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; IVENIK, A.; NASCIMENTO, M. G. C. A.; SOUZA, M. I. G. F. M.; BACELAR, K.; OLIVEIRA, R. J.. Ser professor de Filosofia da Educação no curso de licenciatura em Pedagogia. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROMANOWISKI, J. P.; PASSOS, L. F.; ROSISTOLATO, R.. Comunidade de Aprendizagem Docente como estratégia de indução profissional. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SANTOS, M. P.; NOGUEIRA, M. A.; COSTA, A. V. F.; DAMASCENO, A. R.. Por uma epistemologia do lúdico a partir da omnilética. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CURADO, K. A.; EVANGELISTA, R.; BORGES, V.; ORTIGAO, I.. A dimensão teórico-prática como princípio epistemológico formativo: possibilidades constitutivas da práxis pedagógica na proposta curricular do curso de pedagogia da Universidade Estadual do Piauí. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; REIS, G.; TEIXEIRA, S. R. S.; GOULART, C.. Currículo, cultura e formação humana: tecituras de práticas educativas na Educação Infantil em uma escola ribeirinha da Amazônia e outra metropolitana do sudeste brasileiro. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GABRIEL, Carmen Teresa.; PRADO, G. V. T.. Professor-Autor, Formador-Editor: constituições identitárias dialógicas. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; DAVILA, C. M.; MELO, G.; PEREIRA, J. E. D.. Ser professor formador de professores na Educação Superior privada contemporânea. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; MELO, M.; GARIGLIO, J. A.; SOUZA NETO, S.. A formação de professores de Educação na EEFD/UFRJ: do percurso formativo ao professor formador. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BARROS, J. L. C.; OLINDA, E. M. B.; THERRIEN, J.; FARIAS, I. M. S.. "Religião é TV: Te vira!": Estudo sobre as trajetórias de formação e atuação profissional de professores de Ensino Religioso. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

SOUZA, M. I. G. F. M.; SAMBUGARI, M. R. N.;CRUZ, G. B. da; LEITE, V. F. A.; PENA, A. C.; CARVALHO, M. C. M. P.. A identidade do professor de espanhol: um estudo com foco no estágio curricular. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROCHA, H. A. B.; MAGALHAES, M. S.. Linhas, enredos e territórios: cartografias docentes de professores iniciantes de História. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; LOSSO, E. G. B.; MAIA, A. F.; MONTI, E. M. G.. A Música Popular Brasileira (MPB) na Escola: uma análise sobre a sua contribuição para uma educação emancipatória na rede pública de ensino de Barra Mansa/RJ. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; IVENIK, A.; DIAS, R. E.; FRANGELLA, R. C. P.. EJA em dois tempos: (re)pensando a formação continuada docente em uma perspectiva multiculturalmente orientada. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; NUNES, M. F. R.; MORO, C. S.; SOUZA, E. C. P.. Avaliação de contexto de práticas de oralidade, leitura e escrita na pré-escola: possibilidades e desafios. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MAINARDES, J.; FTZENER, A. R.; GABRIEL, Carmen Teresa.; MONTEIRO, A. M. F. C.. Entre transformadores e reformadores: o PIBID e as disputas por sentidos de docência e formação de professores. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; MONTEIRO, A. M. F. C.; ANDRADE, L. T.; NUNES, M. F. R.; PRADO, G. V. T.. Educação Infantil e Ensino Fundamental no município do Rio de Janeiro: a leitura e a escrita na transição. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. I. G. F. M.; BIAR, L. A.; PASSOS, L. F.; BASTOS, L. C.; LELIS, I. A. O. M.. Professores contratados do Colégio Pedro II e seu trabalho: quando "você sai do Pedro II e o Pedro II não sai de você". 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ANDRADE, L. T.; MONTEIRO, A. M. F. C.; PRADO, G. V. T.; SAMPAIO, C. D. S. S.. O Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II: Escritas de Formação na área dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SENNA, L. A. G.; MATTOS, C. L. G.; BANQUINHO, F. T. B.; CASTRO, P. A.. Para uma epistemologia da educação escolar. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GABRIEL, Carmen Teresa.; MIRANDA, S. R.; SOUZA, E. C.. Humanas oficinas: escrituras de vida no campo do Ensino de História. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; FERREIRA, M. S.; SOUZA, E. C.; VILELA, M. L.. Currículo acadêmico de Ciências Biológicas: deslocando fronteiras na formação inicial docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BARAO, G. O. D.; GONCALVES, H. M.; ALCANTARA, A. B.; BRAGANCA, I. F. S.; COUTINHO, W. R. G.. Gestão Educacional nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Pedagogia: narrativas de professores notáveis. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da; PUGGIAN, C.; OLIVEIRA, M. F. A.; FONTOURA, H. A.. A formação do professor iniciante no sistema de tutoria da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro: Teses docentes sobre o processo de ensinar e aprender Ciências. 2017. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

CRUZ, G. B. da; IVENIK, A.; VIEIRA, J. J.. Currículo em construção. Professores em formação: divergências e confluências de uma experiência multicultural. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FRESQUET, A.; LEANDRO, A.; BARBOSA, A. M.; GABRIEL, Carmen Teresa.; GERHEIM, F.; BRAGANCA, M.; NOGUEIRA, M. A.. Pedagogias da videoarte: a experiência do encontro de estudantes do Colégio Pedro II com obras contemporâneas. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; LELIS, I. A. O. M.; CANDAU, V. M. F.; BONAMINO, A.; LEITE, M. S.; CARVALHO, C. P.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. O exercício da docência no ensino médio: a centralidade do papel do professor no trabalho com jovens da periferia. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ANDRADE, L. T.; MONTEIRO, A. M. F. C.; LOPES, A. C.; BRAGANCA, I. F. S.. Processos de identificação docente em currículo de Pedagogia. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GOMES, M. M.; SOUSA, G. G.; SANTOS, E. O.; ANDRADE, L. T.; MENEZES, J. S. S.. Sentidos de docência em tempos de EAD: a formação docente no curso de Licenciatura em Pedagogia - LIPEAD da UNIRIO. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; MAIA, M. V. C. M.; BRAGANCA, I. F. S.; NEGREIROS, F.. O Professor Iniciante no Ensino Superior: Saberes em questão. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NOGUEIRA, M. A.;CRUZ, G. B. da; GONCALVES, T. N. R.; HERNANDEZ, M. M. S.; OLIVEIRA, R. C. F.. Saberes docentes para o ensino de Dança: relação entre saberes e formação inicial de licenciados em Dança e Educação Física que atuam em escolas da rede pública do Rio de Janeiro e região metropolitana. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; MONTEIRO, A. M. F. C.; SOUSA, G. G.; MICARELLO, H. A. L. S.. Encontro dos rios: um estudo comparado da formação de professores de Educação Infantil em dois cursos de Pedagogia, presencial e a distância, da UNIRIO. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FERREIRA, M. S.; MOREIRA, A. F. B.; MONTEIRO, A. M. F. C.; CARLOS, E. J.; CANDAU, V. M.;CRUZ, G. B. da; FRANGELLA, R. C. P.. A disciplina acadêmica Didática Geral na Faculdade Nacional de Filosofia (1939-1968): arqueologia de um discurso. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; MONTEIRO, A. M. F. C.; LEITE, M. S.; LELIS, I. A. O. M.. Conhecimento e docência no currículo de Pedagogia: entre o pedagógico e o disciplinar. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daANDRÉ, M. E. D. A.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza.; PASSOS, L. F.; REZENDE, N. L.. A formação do professor pesquisador nos cursos de licenciatura: a perspectiva do professor formador e dos licenciandos. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; CORSINO, P.; LEAL, T. F.; SAMPAIO, C. D. S. S.. O ensino da leitura e da ecrita para crianças em processo de alfabetização: saberes e práticas docentes. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; MONTEIRO, A. M. F. C.; CURADO, K. A.. ?Ciclo de Políticas Públicas, Desenvolvimento Profissional Docente e Unidade entre Teoria e Prática: possíveis contribuições formativas do Programa Nacional de Residência Pedagógica?,. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FARIAS, I. M. S.; REALI, A. M. M. R.; SILVESTRE, M.; FALCAO, G. M. B.. Como se desenvolvem os professores nos primeiros anos de docência? Um estudo com iniciantes da educação básica cearense. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CRUZ, G. B. da; RAMOS, P.. Interlocuções entre corpo e a escola em cursos de licenciatura em Educação Física da região Sudeste: desafios e possibilidades para formação de professores. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Instituto NUTES de Educação em Ciências e Saúde.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; FARIAS, I. M. S.; GARIGLIO, J. A.. Equipe de Articulação Pedagógica e professora/es iniciantes: perspectivas de indução docente na Rede Municipal de Educação de Niterói. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BONAMINO, A.; BURGOS, M.; MESQUITA, S.. Quem conduz e para onde vai o PIBID? Arranjos institucionais em modelos formativos de professores: um estudo de caso em uma instituição pública de ensino superior. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

FRESQUET, A.;CRUZ, G. B. da; MOTTA, V. C.; ALENCAR, C. N.. Cineclubismo extensionista? Cinema em três experiências de extensão universitária. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NOGUEIRA, M. A.; FRANGELLA, R. C. P.;CRUZ, G. B. da. O processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Rede Municipal do Rio de Janeiro: transformações no sentido de docência em Artes. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; LEITE, V. F. A.. Política de Formação de Professores do Estado do Espírito Santo: entre o texto e a prática. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; LOMBARDI, L.; GOMES, L. R.. Poéticas dos possíveis: o potencial emancipador das aulas de Teatro na escola. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GUIMARAES, D. O.; NARVAEZ, M. M. J.. A bidocência na inserção profissional: narrativas de professores iniciantes. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; DAVILA, C. M.; SANTOS, M. P.. Por uma epistemologia do lúdico na perspectiva da omnilética. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BONAMINO, A.; LOTTA, G.; MESQUITA, S.; BURGOS, M.. Dimensão sócio-espacial da implementação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação da Docência (PIBID): um estudo de caso em uma instituição de ensino superior. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; HOBOLD, M. S.; BAZZO, J.; RIVAS, N.. Estado da arte das pesquisas no campo da Didática no Brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.. Entre as nuances da gestão democrática a ações procedimentais: uma análise do plano de gestão das escolas municipais na cena das políticas educacionais no Rio de Janeiro. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; LOPONTE, L. G.; GOMES, L. R.. Transformações nos sentidos da docência em Artes Visuais: impactos da implementação da BNCC na Rede Municipal do Rio de Janeiro, no contexto da pandemia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NOVOA, A.;CRUZ, G. B. da; BRAGANCA, I. F. S.; REIS, G.. ?Casa Comum da Profissão e da Formação: a construção do Complexo de Formação de Professores na Universidade Federal do Rio de Janeiro?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; LOMBARDI, L.. POÉTICAS DOS POSSÍVEIS: Experiências emancipatórias nas aulas de Teatro na escola. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PINTO, G. M. F.; GIRALDO, V. A.; REIS, G. R. F. S.; SILVA, W. Q.. Aspectos da profissionalidade de docentes que ensinam matemática. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; REIS, G. R. F. S.;ALMEIDA, P. A.. Inserção profissional no Colégio Pedro II. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; CANDAU, V. M. F.; PEREIRA, J. E. D.. CONSTRUINDO E PREPARANDO O FUTURO: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SERRA DO RAMALHO, BA.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; JARDILINO, J. R. L.; FARIAS, I. M. S.; OLIVEIRA, B.. AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS E EFEITOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA REGIÃO DOS INCONFIDENTES ? MG. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Ouro Preto.

CRUZ, G. B. da; BRAGANCA, I. F. S.; MOREIRA, L. C. P.; CALIL, A. M. G. C.; ALCANTARA, A. B.. Aprendizagem da docência: construção da profissionalidade por professoras iniciantes da Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GAWRYSZEWSKI, B.; OLIVEIRA, M. R. N. S.. Professores não licenciados na educação básica: sentidos de docência no ensino médio integrado do CEFET-RJ. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OSTETTO, L. E.; NOGUEIRA, M. A.. Formação do licenciado em Dança: o pioneirismo da Escola de Dança da Universidade Federal da Bahia. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MONTEIRO, A. M. F. C.;CRUZ, G. B. da. Ilmar Rohloff de Mattos: Professor marcante na formação de professores de História na cidade do Rio de Janeiro. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FARIAS, I. M. S.; GARIGLIO, J. A.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. Perspectivas de indução profissional docente nas relações entre Equipe de ARticulação Pedagógica e Professor Iniciante na Rede Municipal de Educação de Niterói/RJ. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GARCIA, A.; SILVA, S. K.; COELHO, G.; OLIVEIRA, I. B.. Escritas na Formação Docente: processos formativos mais emancipatórios e inventivos com licenciandas nos cotidianos universitários. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOOMA, J. C.; SEPULVIDA, J. A. M.. Na arena das reformas educacionais: as experiências legislativas de elaboração da BNCC e outros esforços para (re) inventar a escola (2014-2018). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CANDAU, V. M. F.; PEREIRA, J. E. D.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. CONSTRUINDO E PREPARANDO PARA O FUTURO: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SERRA DO RAMALHO, BA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; ANDRADE, L. T.. Práticas docentes em seguimento: sentidos produzidos no trabalho com a linguagem da pré-escola ao primeiro ano do ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ANDRADE, L. T.. Professor autor, formador editor: constituições identitárias dialógicas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOOMA, J. C.. Na arena das reformas educacionais: sobre experiências legislativas e outros esforços para (re)inventar a escola. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROSISTOLATO, R.. As Comunidades de Aprendizagem Docente como estratégia de indução profissional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ARAUJO, M. S.; XAVIER, L. N.. É na escola que tudo acontece. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; LUDORFF, S.; MELO, M.. A formação de professores de educação física na Universidade Federal do Rio de Janeiro: um olhar sobre o professor formador. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; GOULART, C.. Currículo da educação infantil em Belém e Niterói: cultura e formação humana. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. I. G. F. M.; OLIVEIRA, R. J.; FARIAS, F. C. C. E.. Ser professor de Filosofia no curso de licenciatura em Pedagogia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. I. G. F. M.; OLIVEIRA, R. J.; FARIAS, F. C. C. E.; BACELAR, K.. Ser professor de Filosofia no curso de Pedagogia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; EVANGELISTA, R.; ORTIGAO, M. I. R.. A dimensão teórico-prática como princípio epistemológico formativo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; VIEIRA, J. J.; IVENIK, A.. EJA em dois tempos: (re)pensando a formação continuada docente em uma perspectiva multiculturalmente orientada. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OSTETTO, L. E.; SILVEIRA, S. C. S.. Formação de Professores de Dança: Percursos em perspectiva. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OLIVEIRA, A. T. C. C.; MONTEIRO, A. M. F. C.; OLIVEIRA, M. R. N. S.. Professores não licenciados na educação básica: sentidos de docência em cursos técnicos integrados ao ensino médio no CEFET/RJ. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; LUDORFF, S.; PATTI, D.. A formação de professores de Educação Física na Universidade Federal do Rio de Janeiro: um olhar sobre o professor formador. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; GABRIEL, Carmen Teresa.; MAINARDES, J.. A formação de professores na perspectiva do ciclo de políticas: interpretações, sentidos e vivências sobre O PIBID. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. I. G. F. M.; OLIVEIRA, R. J.. Ser professor de Filosofia na formação do licenciando em Pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; MAGALHAES, M. S.. Ilmar Rohloff de Mattos: professor marcante na formação de professores de História. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FARIAS, I. M. S.; OLINDA, E. M. B.; THERRIEN, J.. Narrativas de professores do ensino religioso: trajetórias de formação e atuação profissional.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; CONSTANT, E.; NUNES, F.. Obrigatoriedade escolar a partir dos 4 anos: oralidade, leitura e escrita em questão. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; LELIS, I. A. O. M.; BIAR, L. A.; SOUZA, M. I. G. F. M.. Professores contratados do Departamento do Primeiro Segmento de um Colégio Federal e seu trabalho: quando você sai do Pedro II e Pedro II não sai de você. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROSISTOLATO, R.. Contribuições da desprivatização da prática na formação inicial de professores: o caso de um PIBID Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.. Cartografias do devir docente: narrativas de si e narrativas históricas escolares de professores iniciantes de HIstória. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; IVENIK, A.; MAIA, M. V. C. M.. É possível ser um docente criativo? A percepção da criatividade docente pelo docente no espaço da formação continuada - o município do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.. Ensino de Dança na escola: relação da formação inicial com a produção dos saberes docentes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. G. A.; SOUZA, M. I. G. F. M.. A identidade profissional docente do professor de espanhol: um estudo com foco no estágio curricular. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; ANDRADE, L. T.. Obrigatoriedade escolar a partir dos 4 anos de idade: a leitura e a escrita em questão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. G. A.; OLIVEIRA, M. F. A.. A formação do professor iniciante no Sistema de Tutoria: teses docentes sobre o processo de ensinar e aprender Ciências. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

CRUZ, G. B. da; VIEIRA, J. J.; IVENIK, A.. EJA em dois tempos: (re)pensando a formação continuada docente em uma perspectiva multiculturalista orientada. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; SERRA, M.. O lugar do ensino de história na formação inicial em Pedagogia: uma análise da configuração da disciplina acadêmica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BIAR, L. A.; SOUZA, M. I. G. F. M.. Professores contratados do Colégio Pedro II e seu trabalho: um objeto esquecido. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MOREIRA, A. F. B.; IVENIK, A.. Currículo e formação continuada: uma pesquisa-ação na perspectiva multicultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUSA, G. G.; CORSINO, P.. Encontro dos rios: Análise comparativa da formação de professores da Educação Infantil em cursos presenciais e a distância. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUSA, G. G.; MONTEIRO, A. M. F. C.. A docência em tempos de EAD: a formação de docentes em Pedagogia da UNIRIO. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CANDAU, V. M.; MONTEIRO, A. M. F. C.. Processos de identificação docente em currículo de Pedagogia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; NOGUEIRA, M. A.. Ensino de Dança na Escola: impacto da formação inicial na construção dos saberes docentes. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; NOGUEIRA, M. A.. O Estágio Curricular Supervisionado e o Exercício Profissional do Educador Musical Na Contemporaneidade: Formação, Atuação e Perfil Identitário. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; EVANGELISTA, R.. Identidade docente: diferenças no contexto da prática do currículo de Pedagogia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daANDRÉ, M. E. D. A.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza.. A constituição do professor pesquisador: uma formação para a prática da pesquisa. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CRUZ, G. B. da; SILVEIRA, S. C. S.; MELLO, A. M.. Diálogos com egressos: percepções da experiência de estágio supervisionado obrigatório no curso de licenciatura em Dança da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2022.

CRUZ, G. B. da; REIS, G. R. F. S.; BRAGANCA, I. F. S.. Memórias da inserção: narrativas de professores experientes em turmas de Alfabetização. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; MESQUITA, S.. Contrato temporário e carrreira docente: um estudo com professores iniciantes da Rede Municipal de Educação de Parnaíba/PI. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.;HOBOLD, M.. O professor supervisor do PIBID como coformador dos bolsistas de iniciação à docência: uma análise do subprojeto de Educação Física da UFRJ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OLIVEIRA, A. C. P.. Os sentidos de comunidade escolar e local em disputa no contexto da produção de texto nos municípios fluminenses. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; LEITE, V. F. A.; MAURICIO, L. V.. Desafios da Formação de Professores na Educação Integral de Tempo Integral: experiência numa escola de Niterói - RJ. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Jan.

CRUZ, G. B. da; HERINGER, R.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. A identidade profissional de professores experientes da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2019.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; ANDRADE, L. T.; PRADO, G. V. T.. Professor-Autor, Formador-Editor: Constituições identitárias dialógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GONCALVES, T. N. R.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. 2018.

CRUZ, G. B. da; PATTI, D.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. FORMAÇÃO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL EM CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA: UM ESTUDO COM SUPERVISORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VOLTA REDONDA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ANDRADE, L. T.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. A inserção profissional de professores alfabetizadores recém-ingressos na Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MONTEIRO, A. M. F. C.;CRUZ, G. B. da; ROCHA, H. A. B.. Referenciais culturais e saberes docentes no ensino de Estudos Sociais no Colégio Pedro II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ANDRADE, L. T.;CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.. Formação de formadores: Entre professores e Pesquisadores: deslocamentos e dialogismos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.. A música nos anos iniciais do ensino fundamental: a atuação do professor generalista - uma análise à luz do conceito de indústria cultural. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OLIVEIRA, A. T. C. C. de; ROSISTOLATO, R.. A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE DE UM EGRESSO DO PIBID: O CASO DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; GONCALVES, T. N. R.. Narrativas de professores sobre bidocência nas unidades de Educação Infantil do Município de Niterói. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ANDRADE, L. T.; CORSINO, P.. Linguagem e Creche: entre espaços, tempos e relações. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PRADO, A. P.; GABRIEL, Carmen Teresa.. Tornar-se professor: sentidos negociados na construção identitária dos licenciandos em Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SANTOS, M. P.; KELMAN, C. A.. A formação continuada de professores na perspectiva do index para inclusão: educação especial e educação regular em foco. 2016.

CRUZ, G. B. da; ANDRADE, L. T.; GONCALVES, T. N. R.. A representação docente no imaginário social filmográfico e sua influências na constituição identitária de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; AMARAL, D. P.. Concepções de professores formadores sobre a docência no ensino superior: entendendo saberes e fazeres a partir da base de conhecimento profissional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GABRIEL, Carmen Teresa.; MONTEIRO, A. M. F. C.. O ensino do tempo histórico: investigação sobre saberes docentes mobilizados nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; NOGUEIRA, M. A.. ÊTHOS DOCENTE DE FORMADORES REFERENCIAIS: A DIDÁTICA DE PROFESSORES EM QUESTÃO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R.. O ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o papel do estágio no curso de Pedagogia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; EVANGELISTA, R.; GOMES, M. M.. A ATUAÇÃO DE PROFESSORES SUPERVISORES DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS DOCENTES: DIFERENCIAIS DA PARCERIA UNIVERSIDADE ? ESCOLA BÁSICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; CANEN, A.. Ensino de Dança na Escola: entre concepções e práticas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; XAVIER, L. N.. A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NO ÂMBITO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (2012-2015). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; EVANGELISTA, R.; HANDFAS, A.. O PIBID no processo de formação continuada dos professores supervisores de Educação Física. 2015.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; EVANGELISTA, R.. Limites e possibilidades do fazer docente no contexto das políticas avaliativas atuais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; HANDFAS, A.. Análise comparada dos desenhos curriculares dos cursos superiores de formação de professores em Ciências Sociais. 2015.

CRUZ, G. B. da; LOPES, S.; CANEN, A.. Currículo e Multiculturalismo: possibilidades na prática pedagógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; THOME, L.. A prática docente como gênero de atividade: uma perspectiva discursiva de linguagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; XAVIER, L. N.. Profissionais das creches públicas no município de Niterói: identidade em construção. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FONTOURA, H. A.; BRAGANCA, I. F. S.. Pedagogos que atuam como Técnicos em Assuntos Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro: caminhos e encruzilhadas dos processos identitários. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; EVANGELISTA, R.; CANEN, A.. Educação Física, currículo e identidades no Colégio Pedro II: um olhar multicultural. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CANEN, A.; MAIA, M. V. M.. A interferência dos processos avaliativos no cotidiano lúdico escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daOLIVEIRA, F. L.; MORAES, A. N. S.. ?Professoras iniciantes e alfabetizadoras: os desafios da inserção na Rede Municipal do Rio de Janeiro?. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ROCHA, A. A. C. N.; LACERDA, A.. Docentes de Geografia: práticas e saberes cotidianos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PENTEADO, A.; LOPES, S.. Vozes (des)veladas no sistema socioeducativo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PENTEADO, A.; LOPES, S.. Escola Municipal Azevedo Sodré: História e atualidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PENTEADO, A.; LOPES, S.. Formação continuada de ou com professores da rede municipal de ensino de Nova Igraçu?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PENTEADO, A.; PALMA, A.. Uma experiência de dança-educação no Projeto Mais Escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PENTEADO, A.; PALMA, A.. Multiculturalismo, arte-educação e Lei 10.639/2003: desvendando imagens do projeto "Sou África". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PENTEADO, A.; PALMA, A.. Educação de tempo integral na Rocinha: análise do Projeto Político Pedagógico do CIEP Dr. Bento Rubião. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. L.; SANTOS, E. J. S.SANTOS, Enio José Serra dos.. A formação continuada de professores: uma reflexão sobre a prática de Educação de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; GABRIEL, Carmen Teresa.. A estratégia de implementação de políticas públicas de educação integral no Brasil atual: o Programa Mais Educação.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daCAMPELO, T. da S.; SOUZA, E. C. P.; PASCHOALINO, J. B. Q.. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DOCENTE NA NARRATIVA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CAMPELO. T. da S.; GIAMBIAGI, Irene.; RODRIGUES, P. A. M.. Como professores iniciantes lidam com a diversidade em sala de aula? Questões Étnico-raciais e interculturalidade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SOUZA, E. C. P.;CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: UMA EXPERIÊNCIA DE HORIZONTALIDADE ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CAMPELO. T. da S.; DELGADO, A.; XAVIER, G. P. M.. Prática docente na pandemia: estratégias de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; RODRIGUES, P. A. M.; XAVIER, G. P. M.. O ensino remoto no Ensino Superior: uma análise sobre a percepção de estudantes de Pedagogia da UFRJ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SOUZA, M. L.;OLIVEIRA, F. L.. Professores Formadores e suas Concepções de Alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; XAVIER, L. N.; FRESQUET, A.. Revisitar memórias e tecer novas histórias: Fiando considerações sobre o Memorial de Formação e as Experiências no CAp/UFRJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daCAMPELO, T. da S.; AMORIM, R. A.. PIBID e Alfabetização: saberes docentes construídos na formação inicial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. daCAMPELO, T. da S.; TEIXEIRA, V. L.. O PIBID UFRJ Pedagogia no Ensino Fundamental I de 2012 a 2018: contribuições para a aprendizagem da docência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PRADO, A. P.; SILVEIRA, S. C. S.. Mapeamento de trabalhos científicos: análise das produções monográficas do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MENEZES, D. A.; SCOFANO, R. G.. A contribuição do PIBID para a inserção docente em uma escola montessoriana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; IVENIK, A.; MAIA, M. V. C. M.. A ludicidade no Ensino Superior: Docentes do Curso de Pedagogia da UFRJ. 2017.

CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.; FERNANDEZ, S. J.. A contribuição do PIBID na formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.. Políticas de formação continuada na Grande Vitória/ES: a formação estético-cultural em questão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; GUIMARAES, D. O.; SCHAEFER, K. B.. Além de quatro paredes: o espaço externo no cotidiano da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FERNANDEZ, S. J.; AROSA, A. C. C.. A formação do gestor escolar: conhecimentos e/ou saberes necessários para a ação profissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; RODRIGUES, P. A. M.. Manuais didáticos e formação docente: um estudo da dimensão técnica na perspectiva da didática crítica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; DIAS, R. E.; GAWRYSZEWSKI, B.. Demandas sobre a avaliação do desempenho docente nos países ibero-americanos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; RODRIGUES, P. A. M.. Eu consigo dar nome ao que vejo na escola: as construções experienciais que são feitas por meio do PIBID. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; OLIVEIRA, I. R.; GIAMBIAGI, Irene.. O curso Normal e o curso de Pedagogia: um debate sobre a formação docente no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; PATTI, D.; CONSTANT, E.. O "professor-herói": a representação docente no imaginário social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NASCIMENTO, M. G. C. A.;CRUZ, G. B. da; FLORES, M. J.. A percepção de alunos ingressantes no curso de formação de professores sobre a Didática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; QUEIROZ, M. B.; CERDAS, L.. Leitura, ensino da leitura e criança de 6 anos em documentos curriculares oficiais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; AMARAL, D. P.; MARQUES, J. S.. Reordenamento da Instrução Pública na Primeira República: o caso da Reforma Benjamin Constant (1890). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; FERNANDEZ, S. J.. Diferenciais da formação através do PIBID na atuação de dois professores da Educação Básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; FERNANDEZ, S. J.; FERNANDES, A. L. C.. A formação política do pedagogo: possíveis contribuições da participação dos estudantes no Centro Acadêmico de Pedagogia da UFRJ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; RODRIGUES, P. A. M.; SOUZA, M. L.. Estudantes do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ e sua relação com o estágio não obrigatório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MENEZES, D. A.; RODRIGUES, S. A.. Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid) para a formação do pedagogo docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; FLORES, M. J.. MULTIDIMENSIONALIDADE DA DIDÁTICA FUNDAMENTAL NAS PRÁTICAS DE TRÊS PROFESSORAS FORMADORAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÂO DA UFRJ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; REIS, R. F.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. As implicações das condições de trabalho da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro no processo de insreção profissional de professores iniciantes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MACEDO, J. M.; AZEVEDO, L. C. S. S.. A INTERFERÊNCIA DA RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO NO TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CONSTANT, E.; QUEIROZ, M. B.. AVALIAÇÃO NO ENSINO DE DIDÁTICA EM UM CURSO DE PEDAGOGIA: RELAÇÃO ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; SCOFANO, R. G.. A Didática de professores referenciais: uma análise de suas práticas a partir da visão de seus alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFRJ.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; MOURA, Ana Paula de Abreu Costa.. A Didática na formação de professores: concepções e práticas de docentes de uma Universidade privada do Rio de Janeiro. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; CORSINO, P.; GUIMARAES, D. O.. O trabalho com projetos na Educação Infantil na visão de professores formadores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; TRISOTO, R. M. A.; GIAMBIAGI, Irene.. Estágio curricular do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ: prática reflexiva e possibilidades investigativas em questão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; TRISOTO, R. M. A.; CUNHA, R. C. O.. A relação com o saber e os sentidos escolares estabelecidos pelos discentes de uma classe de séries iniciais do ensino fundamental de uma escola pública do município do Rio de Janeiro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da. A avaliação na construção do conhecimento da criança. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da. Avaliação ou verificação: o que temos na escola?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da. Projeto Político-pedagógico: da razão à ilusão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da. O ambiente educacional: educando ou disciplinando?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da. Relação Família e Escola: o quanto a participação da família pode influenciar na formação de alunos de 1ª série do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da; Cruz, C. H. C.. Apropriação do Construtivismo na Educação: a importância da reflexão teórica sobre a prática pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da; LOBO, A. P. S. L. L.; Nascimento, P. M. F.. Quando a família atravessa os portões das instituições de Educação Infantil: as possibilidades de parceria. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da; FONTES, R. S.. O supervisor pedagógico e os problemas de linguagem na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

CRUZ, G. B. da; CANDAU, V. M. F.; CARVALHO, M. C. M. P.; MILLER, I.; FONTOURA, H. A.. Professor efetivo assistente das áreas Didática, Currículo e Formação de Professores. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; RODRIGUES, P. A. M.; NASCIMENTO, M. G. C. A.; SILVA, R. C. O. E.. Banca de Seleção do Processo Seletivo Público para Contratação Temporária de Professor Substituto de Didática (Edital 417 de maio de 2021). 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MONTEIRO, A. M. F. C.; KAIUCA, M. A.; NASCIMENTO, M. G. C. A.; CERDAS, L.; TEIXEIRA, V. L.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; MOREIRA, A. F. B.; FARIAS, I. M. S.; FERNANDES, C. O.; FONTOURA, H. A.; NOGUEIRA, M. A.;ANDRÉ, M. E. D. A.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A do Departamento de Didática da Faculdade de Educação da UFRJ. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; SILVA, A. J.; ROCHA, G. A. S.; DUARTE, M. R. T.; RUMMERT, S. M.. Comissão Examinadora do concurso público da carreira de magistério superior, na Classe Adjunto A para a área de Didática Geral do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de Educação da UFMG.. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

CRUZ, G. B. da. Professor Assistente de Ensino de Língua Espanhola, Didática e Didática Geral. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, L. H. G.;CRUZ, G. B. da; CERDAS, L.; FLORES, R. L. B.; GUIMARAES, D. O.; MOURA, A. P. A. C.. Concurso de Provas e Títulos para Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio de Aplicação da UFRJ. 2015. Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; BAYMA, A. C. P.; CARVALHO, M. C. M. P.; CINELLI, M. L. S. V.; BERGO, R. S.. Professor Adjunto A, Nível I, Fundamentos da Educação e Prática Pedagógica. 2014. Instituto de Educação de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense.

CASTRO, M. C. E.; AGUIAR, D. B. A.; COELHO, V. W. C.; VALENTE, A. C.;CRUZ, G. B. da. Professor Auxiliar de Didática Especial de Português/Literaturas e Prática de Ensino de Português/Literaturas. 2013. Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; ARAUJO, M. S.; MELLO, M. B. C.; FONTOURA, H. A.; FERNANDES, C. O.. Professor Adjunto na área de Estágio Supervisionado e Didática. 2013. Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Jan.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.; KELMAN, C. A.. Professor Substituto de Educação e Comunicação - Libras. 2011. Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NASCIMENTO, M. G. C. A.. Professor substituto para o Dep. de Didática da Faculdade de Educação da UFRj. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CRUZ, G. B. da; NOGUEIRA, M. A.; CUNHA, R. C. O.. Professor substituto para o Dep. de Didática da Faculdade de Educação da UFRj. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FERNANDES, Claudia de Oliveira.; SOUSA, M. E. V.;CRUZ, G. B. da. Professor Adjunto da área de Metodologias Didáticas para o Dep. de Didática da Escola de Educação do Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIRIO. 2009. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Inserção docente de professores em classes de alfabetização; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Professores iniciantes e contrato de trabalho temporário: o caso de Parnaíba/PI; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E INDUÇÃO DOCENTE; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Professores iniciantes, inserção profissional e indução docente em escola em área de vulnerabilidade social; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

De concessão a direito: a política de indução docente no Chile; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Indução profissional por meio na bidocência; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Narrativas de professores iniciantes do Colégio Pedro II sobre a sua inserção profissional; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Inserção profissional de pedagogas; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Universidade, Escola e formação na inserção docente; Início: 2022 - Universidade Federal do Rio de Janeiro, PIBIC UFRJ; (Orientador);

Pedagogas iniciantes e a multidisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Inquietações docentes de professoras iniciantes em turmas de alfabetização; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

(Dis) Posições para a formação docente:um olhar sobre a formação de professores e a extens~ao universitária no contexto do curso de Pedagogia da UFRJ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Gestão Educacional em Curso de Pedagogia a Distância: um estudo com Supervisores da Rede Municipal de Educação de Volta Redonda/RJ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A inserção profissional de um egresso do PIBID: O caso de uma professora de Matemática; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Estágio e Prática de Ensino na Formação do professor de Letras/Inglês; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Concepções de professores formadores sobre a Docência no Ensino Superior: Entendendo saberes e fazeres a partir da base de conhecimento profissional; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Didática nos anos inicial do Ensino Fundamental: um estudo sobre a docência de 11 professoras; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Marcas da cultura profissional na formação de professores: análise no contexto de um curso de Pedagogia; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

ÊTHOS DOCENTE DE FORMADORES REFERENCIAIS: A DIDÁTICA DE PROFESSORES EM QUESTÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Atuação de professores supervisores do PIBID na formação de pedagogos docentes: diferenciais da parceria Universidade-Escola Básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NO ÂMBITO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (2012-2015); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Ensino de Dança na escola: concepções e práticas na visão de professores; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

EQUIPE DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA E PROFESSORES/AS INICIANTES: perspectivas de indução profissional docente na Rede Municipal de Educação de Niterói, RJ; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Professores não licenciados na Educação Básica: sentidos de docência no Ensino Médio integrado do C EFET/RJ; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Comunidade de Aprendizagem Docente como estratégia de indução profissional; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A formação de professores de Dança para o contexto escolar no passo da prática reflexiva: o pioneirismo da Escola de Dança da UFBA; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Ser professor de Filosofia da Educação no curso de licenciatura em Pedagogia; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A formação de professores de Educação na EEFD/UFRJ: do percurso formativo ao professor formador; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Entre transformadores e reformadores: o PIBID e as disputas por sentidos de docência e formação de professores; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PERSPECTIVAS DE INDUÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NAS RELAÇÕES ENTRE EQUIPE DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA E PROFESSOR INICIANTE NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI/RJ; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

2020; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Giseli Barreto da Cruz;

2020; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Giseli Barreto da Cruz;

Formação continuada de ou com professores da Rede Municipal de Ensino de Nova Iguaçu/RJ?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Educação de tempo integral na Rocinha: análise do Projeto Pedagógico do CIEP Dr; Bento Rubião; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS NA EDUC) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Projeto Político Pedagógico: do formal para o real, do prescrito para o praticado; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp; em Pol; Púb; e Proj; Escolares) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Gestão democrática na escola e projeto político pedagógico: da concepção à elaboração: análise de uma prática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp; em Pol; Púb; e Proj; Escolares) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

O Projeto Escola Aberta e sua contribuição para a escola enquanto comunidade aprendente para todos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp; em Pol; Púb; e Proj; Escolares) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Limites e possibilidades da gestão democrática no contexto de uma escola pública estadual de educação básica da cidade de Niterói; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp; em Pol; Púb; e Proj; Escolares) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Entre o silêncio e a voz: a (des)construção da coletividade docente nas escolas da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Esp; em Pol; Púb; e Proj; Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DOCENTE NA NARRATIVA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Como professores iniciantes lidam com a diversidade em sala de aula? Questões Étnico-raciais e interculturalidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, PIBIC UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Prática docente na pandemia: estratégias de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Professores formadores e suas concepções sobre Alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Sentidos de Professor Formador no Curso de Pedagogia: perspectivas de docentes que trabalham com iniciação profissional pela via dos estágios supervisionados; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Contribuições do PIBID para a formação do pedagogo docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Mapeamento de trabalhos científicos: análise das produções monográficas do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A contribuição do PIBID para a inserção docente em uma escola montessoriana; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Manuais didáticos e formação docente: um estudo da dimensão técnica na perspectiva da didática crítica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

estudantes do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ e sua relação com o Estágio não obrigatório; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Diferenciais da formação através do PIBID na atuação de dois professores da Educação Básica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

MULTIDIMENSIONALIDADE DA DIDÁTICA FUNDAMENTAL NAS PRÁTICAS DE TRÊS PROFESSORAS FORMADORAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÂO DA UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

AVALIAÇÃO NO ENSINO DE DIDÁTICA EM UM CURSO DE PEDAGOGIA: RELAÇÃO ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A INTERFERÊNCIA DA RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO NO TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática de professores referenciais: uma análise de suas práticas a partir da visão de seus alunos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

O trabalho com projetos na Educação Infantil na visão de professores formadores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Estágio curricular do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFRJ: prática reflexiva e possibilidades investigativas em questão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática na formação de professores: concepções e práticas de docentes de uma Universidade privada do Rio de Janeiro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Avaliação da aprendizagem na visão de alunos do Curso de Pedagogia da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

O erro no contexto da avaliação do ensino e da aprendizagem escolar: seu potencial pedagógico; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Escolhas avaliativas: rupturas entre o ano final da Educação Infantil e o ano inicial do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

O Supervisor Pedagógico e os Problemas de Linguagem na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Professor de Sociologia e o início da docência; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Universidade, Escola e formação na inserção docente; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Professor de História e o início da docência; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Indução profissional docente; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Formação de professores e desenvolvimento profissional docente; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, PIBIC UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Pesquisa Formação com Professores iniciantes; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Pesquisa-Formação e Indução Profissional Docente; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A docência do professor de Química durante a sua inserção profissional; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Pesquisa-Formação e Indução Profissional Docente; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Didática e Formação docente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Iniciação Científica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Inserção profissional docente de dois egressos da UFRJ: os casos de História e de Pedagogia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, PIBIC UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Concepções e práticas didáticas de egressos dos cursos de licenciatura da UFRJ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, PIBIC UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de EducaÃÃo da UFRJ, UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Práticas didáticas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Didática e Formação de Professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Didática e Formação de Professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Supervisão de Iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Supervisão de Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Supervisão do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Professor Supervisor do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria de Apoio Pedagógico; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Monitoria UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Pibid; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID - Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria de Didática na graduação; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Estágio de Docência na graduação; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Jovem Talento; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Monitoria UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Monitoria UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Monitoria UFRJ; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

PIBID: Formação Continuada; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2011; Orientação de outra natureza; (Cursos de Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Projeto de Extensão Conversas com/sobre Pedagogos; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Projeto de Extensão Conversas com/sobre Pedagogos; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Projeto de Extensão Conversas com/sobre Pedagogos; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2010; Orientação de outra natureza; (Cursos de Licenciaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

Monitoria; 2009; Orientação de outra natureza; (Cursos de Licenciaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Giseli Barreto da Cruz;

CRUZ, G. B. da . Assessora Externa da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual de Londrina. 2012.

CRUZ, G. B. da . Avaliação de trabalhos XI Seminário Internacional - As Redes Educativas e as Tecnologias. 2022.

CRUZ, G. B. da . Parecer de artigos submetidos à Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2022.

CRUZ, G. B. da . Avaliação de trabalhos XXI Encontrto Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2022.

CRUZ, G. B. da . Avaliação trabalhos XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação da ANFOPE. 2022.

CRUZ, G. B. da . Parecer de artigos submetidos à Revista Formação Docente. 2022.

CRUZ, G. B. da . Parecer Prêmio Rubens Marques da Fundação Carlos Chagas. 2022.

CRUZ, G. B. da . Comissão Ad Hoc de avaliação do mérito dos Programas de Formação de Professores da CAPES: PIBID e Residência Pedagógica. 2022.

CRUZ, G. B. da . Avaliação de trabalhos da 15ª Reunião da Anped Sudeste. 2022.

CRUZ, G. B. da . Membro do Comitê Científico do IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2021.

CRUZ, G. B. da . Membro do Comitê Científico do VI CONGREPRINCI. 2021.

CRUZ, G. B. da . Parecer de artigo para a Revista Formação em Movimento da ANFOPE. 2021.

CRUZ, G. B. da . Parecer para a Revista Aleph da Faculdade de Educação da UFF. 2021.

CRUZ, G. B. da . Parecer Prêmio Rubens Marques da Fundação Carlos Chagas. 2021.

CRUZ, G. B. da . Membro do Comitê Científico da 40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021.

CRUZ, G. B. da . Parecer Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2021.

CRUZ, G. B. da . Revisor de projeto de fomento submetido à FAPERJ - APQ1. 2021.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2021.

CRUZ, G. B. da . Membro do Comitê Científico do XX ENDIPE Rio 2020. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Caderno de Pesquisa da FCC. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de trabalhos submetidos à 14ª Reunião Regional da Anped Sudeste. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2020.

CRUZ, G. B. da . Revisor de projeto de fomento submetido ao CNPq. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecer de artigo submetido à Revista Contemporânea de Educação. 2020.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Comunicações do Programa de Pós-Graduação da UNIMEP. 2019.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de projetos do Edital de Pesquisa Anos Finais do Ensino Fundamental: adolescências, qualidade e equidade na escola pública - FCC. 2019.

CRUZ, G. B. da . Membro do Comitê Científico da 39a Reunião da ANPEd. 2019.

CRUZ, G. B. da . Parecer Revista Formação Docente - Editora Autêntica. 2019.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Contemporânea de Educação. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de trabalhos submetido ao XIX ENDIPE. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de trabalhos submetido à ANPEd Sudeste. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista FAPERJ Jovem Cientista do Nosso Estado. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2018.

CRUZ, G. B. da . Coordenação do GT 8 Formação de Professores na Reunião da Anped Sudeste. 2018.

CRUZ, G. B. da ; FERREIRA, M. S. ; KELMAN, C. A. ; LOUREIRO, C. F. B. ; BARTOLO, T. L. ; XAVIER, L. N. ; ARAUJO, S. R. . Presidente da Comissão do Processo de Seleção ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRJ. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de Relatório Final de Estágio de Pós-Doutorado. 2018.

CRUZ, G. B. da . Processo de Revalidação de Diploma. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2018.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Ah Doc do GT 8 - Formação de Professores da 38ª Reunião da ANPEd. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Cadernos de Pesquisa FCC. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista do Periódico Pro-Posições. 2017.

CRUZ, GISELI BARRETO DA . Parecerista RevistAleph N 28. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Revista Cadernos de Pesquisa da FCC. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de projeto de estágio pós-doutoral para a FeUSP. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2017.

CRUZ, G. B. da . Revalidação de Diploma. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa Sobre Formação de Professores. 2017.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2017.

CRUZ, G. B. da . Membro do Comitê Científico do GT 4 Didática e Formação de Professores da 12ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (ANPED). 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Arquivos Analíticos em Políticas Educacionais. 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Brasileira de Educação. 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Contemporânea de Educação. 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista de trabalhos submetido para a ANPED Sudeste. 2016.

CRUZ, G. B. da . Parecerista Retratos da Escola. 2015.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Educação e Filosofia. 2015.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Diálogo Educacional da PUC-PR. 2015.

CRUZ, G. B. da ; SILVA, J. F. M. . Membro da Comissão Científica da III Jornada de Formação Docente da UFRJ. 2015.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Diálogo Educacional da PUC-PR. 2014.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Educação e Pesquisa da USP. 2014.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Olhares da UNIFESP. 2014.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Comunicações: Revista de Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. 2014.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Diálogo Educacional da PUC-PR. 2014.

CRUZ, G. B. da . Processo de Revalidação de Diploma. 2013.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc da ANPEd - GT 8 - Formação de Professores. 2013.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc da ANPEd - GT 8 - Formação de Professores. 2012.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc do X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de currículo. 2012.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Educação e Filosofia. 2012.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc da ANPEd - GT 8 - Formação de Professores. 2011.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista do CFCH - Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ. 2011.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Diálogo Educacional da PUC-PR. 2011.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Contemporânea em Educação da UFRJ. 2011.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

CRUZ, G. B. da . Parecerista ad hoc da ANPEd - GT 8 - Formação de Professores. 2010.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista do CFCH - Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ. 2010.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Educação em Revista da UFMG. 2010.

CRUZ, G. B. da . Parecerista da Revista Educação & Sociedade. 2009.

CRUZ, G. B. da ; FARIA, F. . Conexões Futura: Base Nacional Comum de Formação de Professores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da ; FERNANDES, C. ; SILVA, M. M. E. . Conexão Entrevista - XX ENDIPE RIO 2020. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da ; FERNANDES, C. ; CANDAU, V. M. F. ; SILVA, A. M. M. ; LIBANEO, J. C. ; MARIN, A. J. . Conexão Entrevista - XX ENDIPE RIO 2020. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da ; FERNANDES, C. ; CANDAU, V. M. F. ; SILVA, A. M. M. ; LIBANEO, J. C. ; MARIN, A. J. . Conexão Entrevista - XX ENDIPE RIO 2020. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da . Espaço do Coordenador Pedagógico: Trabalho em Equipe. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da . Pedagogia cada vez mais em alta no país. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da . Prêmio Professores do Brasil - 2013. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da . A pesquisa e o professor da Educação Básica. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CRUZ, G. B. da . Geped - Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores. 2022; Tema: Didática e Formação de Professores. (Site).

CRUZ, G. B. da ; OLIVEIRA, A. T. C. C. ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; NOGUEIRA, M. A. ; RODRIGUES, P. A. M. . Leped - Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores. 2012; Tema: Didática, currículo, formação e trabalho docente. (Site).

CRUZ, G. B. da ; HOBOLD, M. S. ; FARIAS, I. M. S. . PESQUISA COM PROFESSORES INICIANTES: UM ESTUDO SOBRE INDUÇÃO PROFISSIONAL. 2023. (Relatório de pesquisa).

CRUZ, G. B. da ; FERNANDES, C. ; GATTI, B. A. ; OLIVEIRA, M. R. N. S. ; DALBEN, A. ; LUDKE, M. . Didática e fazeres-saberes pedagógicos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CRUZ, G. B. da . Didática e fazeres-saberes pedagógicos: diálogos, insurgências e políticas. 2020. (Editoração/Livro).

CRUZ, G. B. da ; BATALHA, C. S. ; COSTA, E. C. S. ; SOARES, A. C. ; FERREIRA, F. S. ; OLIVEIRA, F. L. ; CASTRO, P. H. Z. C. ; CAMPELO, T. S. . Concepções e práticas didáticas de egressos de cursos de licenciatura da UFRJ. 2018. (Relatório de pesquisa).

ANDRÉ, M. E. D. A. ; CRUZ, G. B. da ; NASCIMENTO, M. G. C. A. . Projeto Universal CNPq n. 445429/2014-3 Título : Inserção profissional de egressos de programas de iniciação à docência. 2017. (Relatório de pesquisa).

CRUZ, G. B. da ; BATALHA, C. S. ; MARCEL, J. ; CAMPELO, T. da S. ; OLIVEIRA, T. P. ; VALENTIM, J. ; ALMEIDA, R. S. de ; RAYCHTOCK, S. ; RODRIGUES, P. A. M. ; CASTRO, P. H. Z. C. ; ARRUDA, V. V. ; OLIVEIRA, C. L. L. A. ; MOREIRA, D. O. A. . A Didática e o aprendizado da docência no processo de constituição profissional de futuros professores. 2015. (Relatório de pesquisa).

CRUZ, G. B. da ; NASCIMENTO, M. G. C. A. ; CORSINO, P. ; PRADO, A. P. ; QUEIROZ, M. B. ; AROSA, A. C. C. . Relatório da Comissão de Avaliação do Currículo do Curso de Pedagogia da Fac. Educ. UFRJ. 2014. (Relatório).

CRUZ, G. B. da ; ANDRÉ, M. E. D. A. ; BORGES, L. P. C. ; OLIVEIRA, J. M. de ; ALMEIDA, R. S. de ; SILVA, D. S. M. ; DAVILA, G. L. ; CRUZ, P. G. . Concepções e práticas didáticas de formadores de professores. 2012. (Relatório de pesquisa).

ANDRÉ, M. E. D. A. ; CRUZ, G. B. da ; ALMEIDA, P. A. ; AMBROSETTI, N. B. ; ANDRADE, R. R. ; HOBOLD, M. ; PASSOS, L. F. ; FRANCO, M. J. ; CALIL, A. M. ; SILVA, F. de P. . O papel das práticas de licenciatura na constituição da identidade profissional de futuros professores. 2011. (Relatório de pesquisa).

CRUZ, G. B. da ; CABRAL, R. P. ; DASSIE, S. N. ; GOMES, E. P. ; GONCALVES, C. C. A. R. ; MORAES, K. S. P. F. ; SILVA, A. B. . Quem planeja e como planeja o trabalho pedagógico de uma escola em ciclos?. 2008. (Relatório de pesquisa).

LÜDKE, M. ; CRUZ, G. B. da ; Boing, L. A. ; OLIVEIRA, A. T. C. C. de ; SCHAFFEL, S. L. . O que conta como pesquisa?. 2006. (Relatório de pesquisa).

CRUZ, G. B. da . A escola e seu projeto político-pedagógico. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CRUZ, G. B. da ; NASCIMENTO, M. G. C. A. . Conversas com/sobre Pedagogos - Projeto de Extensão da Faculdade de Educação da UFRJ. 2011 (Projeto de Extensão) .

2022

Contemplada com a Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq, CNPq.

2022

Contemplada com Bolsa Capes PrInt, CAPES.

2021

Cientista do Nosso Estado - FAPERJ (2021-2023), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ.

2020

Professora Paraninfa dos formandos do Curso de Pedagogia 2020/1, Faculdade de Educação da UFRJ.

2020

Contemplada com o Edital 16/2019 da FAPERJ - Apoio à Organização de Eventos Científicos, Tecnológicos e de Inovação para realizar o XX ENDIPE Rio 2020, FAPERJ.

2020

Moção de Louvor pela organização do XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino - ANDIPE.

2019

Contemplada com o Edital 14/2019 da FAPERJ - Apoio a Grupos Emergentes de Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, FAPERJ.

2019

Contemplada com o Edital CAPES Apoio a Eventos 2019/2 - Realização do XX ENDIPE Rio 2020, CAPES.

2018

Professora homenageada dos formandos do Curso de Pedagogia - 2017/2, Faculdade de Educação da UFRJ.

2018

Contemplada com a chamada MCTIC/CNPq N 28/2018 - Universal/Faixa B, CNPq.

2016

Moção de Louvor, Faculdade de Educação da UFRJ.

2015

Moção de Louvor, Faculdade de Educação da UFRJ.

2013

Contemplada com APq 1, FAPERJ.

2013

Contemplada com Auxílio Editoração, FAPERJ.

2010

Contemplada com Auxílio Instalação, FAPERJ.

2010

Contemplada com Bolsa de Pós Doutorado, CNPq.

2009

Contemplada pelo Edital 04/2009 da FAPERJ para Apoio à organização de Grupos de Pesquisas em Instituições de Ensino Superior do Estado do Rio de Janeiro - Organização do LEPED - Laboratório de, FAPERJ.

2009

Professora homenageada dos formandos do Curso de Pedagogia - 2009/2, Faculdade de Educação da UFRJ.

2007

Paraninfa da turma de Pedagogia 1 semestre de 2007, Universidade Estácio de Sá - Campus Niterói.

2007

Paraninfa da turma de Pedagogia 2 semestre de 2007, Universidade Estácio de Sá - Campus Niterói.

2001

Bolsista Nota 10, FAPERJ.