Marílio Salgado Nogueira

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Produções bibliográficas

• NOGUEIRA, M. S. . Tecnologia, competências e formação docente para o ensino de PLE/L2 em ambientes virtuais. ÑEMIT¿RÃ Revista Multilingüe de Lengüa Sociedad y Educación , v. 5, p. 20-29, 2023.

• ALVES, A. P. M. ; NOGUEIRA, M. S. . Texto de Opinião e Sequência Argumentativa: Uma Análise do Texto Argumentativo Produzido no Ensino Superior. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. VI, p. 161-174, 2018.

• ALVES, A. P. M. ; SERAFIM, M. S. ; NOGUEIRA, M. S. . A ESCRITA PROCESSUAL DO GÊNERO TEXTUAL CARTA DE RECLAMAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Diálogo das Letras , v. 7, p. 191-206, 2018.

• SILVA, A. T. ; LOPES, O. O. ; NOGUEIRA, M. S. . Análise de materiais de português como língua estrangeira (PLE): o ensino de variações de sons regionais de consoantes e vogais da língua portuguesa. Revista A Palavrada , v. Especial, p. 137-147, 2018.

• IRINEU, L. M. ; NOGUEIRA, M. S. . PRINCÍPIOS FUNCIONALISTAS PARA A ABORDAGEM DA SINTAXE NA ESCOLA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO. Caminhos em Linguística Aplicada , v. 10, p. 114-126, 2014.

• NOGUEIRA, M. S. ; OLIVEIRA, I. A. (Org.) ; ALBUQUERQUE, F. D. S. (Org.) ; FURTOSO, V. B. (Org.) ; MOISES, C. (Org.) . Formação de professores e coordenadores da Rede IsF Português. 1. ed. Belém: Programa de Ensino de Língiua, 2024.

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. ; LIMA, E. V. . Preparação para a Redação do Enem. 1. ed. Belém: Programa de Ensino de Línguas, 2023. 95p .

• ALBUQUERQUE, F. D. S. (Org.) ; NOGUEIRA, M. S. (Org.) ; WEISS, D. B. (Org.) ; MAIA, F. P. S. (Org.) ; MACEDO, D. A. (Org.) ; SILVA, M. E. M. E. (Org.) . Recurso digitais para o ensino de português como LE/L2: novas práticas para novos desafios. 1. ed. Belém: Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira, 2023. 111p .

• ALBUQUERQUE, F. D. (Org.) ; NOGUEIRA, M. S. (Org.) ; SILVA, M. E. M. E. (Org.) ; MACHADO, L. E. W. (Org.) ; CAVALCANTE, A. L. A. (Org.) ; MACEDO, D. A. (Org.) ; CANESE, V. (Org.) . Semana da Língua Portuguesa ISL/SIPLE. 1. ed. Natal: Sociedade Internacional Português Língua Estrangeira, 2021.

• LEAL, A. P. B. ; NOGUEIRA, M. S. . Redação: preparatório para o Enem. 1. ed. Fortaleza: SEDUC, 2018. 51p .

• LOPES, M. F. V. (Org.) ; VASCONCELLOS, M. M. N. (Org.) ; NOGUEIRA, M. S. (Org.) . Livro da Programação e dos Resumos 2014. 1º. ed. Fortaleza: Prefeitura de Fortaleza, 2014. v. 2º. 200p .

• LOPES, M. F. V. (Org.) ; VASCONCELLOS, M. M. N. (Org.) ; NOGUEIRA, M. S. (Org.) . Anais do II Encontro sobre Gramática: teoria e prática. 2º. ed. Fortaleza: Copiex, 2014. 256p .

• LOPES, M. F. V. (Org.) ; PRATA, N. P. P. (Org.) ; SILVA, D. C. F. (Org.) ; VASCONCELLOS, M. M. N. (Org.) ; NOGUEIRA, M. S. (Org.) . Livro da programação e dos resumos 2012. 1º. ed. Fortaleza: , 2012. v. 1. 81p .

• LOPES, M. F. V. (Org.) ; PRATA, N. P. P. (Org.) ; VASCONCELLOS, M. M. N. (Org.) ; SILVA, D. C. F. (Org.) ; NOGUEIRA, M. S. (Org.) . Anais do I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres. 1ª. ed. Fortaleza: , 2012. v. 1. 281p .

• NOGUEIRA, M. S. ; BODOLAY, A. N. . Estratégia de ensino de pronúncia (prosódia) do português. In: NOGUEIRA, Marílio Salgado; OLIVEIRA, Iranildes Almeida de; ALBUQUERQUE, Fleide Daniel Santos de; FURTOSO, Viviane Bagio; MOISÉS, Christiane.. (Org.). Formação de professores e coordenadores da Rede IsF Português. 1ed.Belém: Programa de Ensino de Língiua, 2024, v. , p. 1-.

• NOGUEIRA, M. S. . Panorama da política linguística no Brasil no contexto do português para estrangeiros. In: NOGUEIRA, Marílio Salgado; OLIVEIRA, Iranildes Almeida de; ALBUQUERQUE, Fleide Daniel Santos de; FURTOSO, Viviane Bagio; MOISÉS, Christiane.. (Org.). Formação de professores e coordenadores da Rede IsF Português. 1ed.Belém: Programa de Ensino de Língiua, 2024, v. , p. 2-.

• NOGUEIRA, M. S. . Material didático para o ensino de línguas: do meio impresso ao meio virtual. In: Fleide Daniel Santos de Albuquerque; Marílio Salgado Nogueira; Denise Barros Weiss; Francisca Paula Soares Maia; Diogo Avelino de Macêdo; Maria Erotildes Moreira e Silva. (Org.). Recurso digitais para o ensino de português como LE/L2: novas práticas para novos desafios. 1ed.Belém: Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira, 2023, v. , p. 98-111.

• NOGUEIRA, M. S. . Internet. In: Ministério das Relações Exteriores. (Org.). Panorama da contribuição do Brasil para a difusão do português. 1ªed.Brasília: FUNAG, 2021, v. , p. 191-198.

• NOGUEIRA, M. S. . A semiótica social em produção de material didático em EaD. In: FERREIRA, Jany Éric Queirós; SALVADOR, Carlene Ferreira Nunes. (Org.). Pesquisa em linguagem na Amazônia: da teoria aos procedimentos metodológicos. 1ed.Belém: Edufra, 2021, v. , p. 43-62.

• NOGUEIRA, M. S. . A gramática do Design visual em materiais didáticos no contexto da EaD para o ensino de línguas. In: Regis José da Cunha Guedes; Carlene Ferreira Nunes Salvador; Ana Paula Martins Alves Salgado. (Org.). Linguística e formação docente na Amazônia. 1ed.Tomé-Açu: GELFOR, 2021, v. , p. 101-114.

• SILVA, A. T. ; LOPES, O. O. ; NOGUEIRA, M. S. . Estudo dos aspectos culturais regionais do Brasil nos materiais didáticos de Português como Língua Estrangeira (PLE). In: Sidney da Silva Facundes et al.. (Org.). Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 1ed.Belém: UFPA, 2020, v. , p. 35-46.

• ALVES, A. P. M. ; SERAFIM, M. S. ; NOGUEIRA, M. S. . O gênero carta de reclamação no ensino fundamental: uma proposta de escrita processual por meio da sequência didática (PRELO). In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Sequências didáticas no ensino de línguas: experiências, reflexões e propostas. 1ed.Jundiaí: Editora Paco, 2018, v. 1, p. 00-00.

• ALVES, A. P. M. ; SERAFIM, M. S. ; NOGUEIRA, M. S. . O gênero carta de reclamação no ensino fundamental: uma proposta de escrita processual por meio da sequência didática (PRELO). In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Sequências didáticas no ensino de línguas: experiências, reflexões e propostas.. 1ed.Jundiaí: Editora Paco, 2018, v. 1, p. 00-00.

• NOGUEIRA, M. S. ; FERREIRA, M. M. S. ; SOUSA, C. M. . O reconhecimento dos fatores de textualidade para o ensino de peoma no Ensino Médio. In: Sidney da Silva Fagundes; Thomas Massao Fairchild; Ivânia Neves; Marília Fernanda Pereira de Freitas; Bruna Fernanda S. de Lima Padovani. (Org.). E-book do V Congresso de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 1ed.Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras, 2016, v. 1, p. 408-418.

• NOGUEIRA, M. S. ; IRINEU, L. M. ; ALVES, J. F. . Máximas conversacionais e seus princípios de violação em chages da mídia virtual. In: ARAÚJO, J.; OLIVEIRA, R. S.. (Org.). Pragmática Linguística: interfaces teóricas e exercício de análise. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 93-106.

• SILVA, A. T. ; LOPES, O. O. ; NOGUEIRA, M. S. . Variação diatópica de sons vocálicos e consonantais da língua portuguesa nos materiais de Português como Língua Estrangeira (PLE). In: Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2017, Fortaleza. Anais do Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos. Fortaleza, 2017. p. 1-9.

• SILVA, J. E. P. ; NOGUEIRA, M. S. ; GONCALVES, S. R. L. . Dificuldades enfrentadas por Isseis do município de Tomé-Açu na pronúncia do Português Brasileiro. In: Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2017, Fortaleza. Anais do Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos. Fortaleza: MARILIO SALGADO NOGUEIRA, 2017. v. 1. p. 1-9.

• NOGUEIRA, M. S. ; LEAL, A. P. B. . APORTES TEÓRICOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES: ATUAÇÃO DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE FORTALEZA. In: VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Anais do VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa. Uberlândia: Instituto de Letras Linguística, 2016. p. 460-470.

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. ; MAIA, J. V. ; SOARES, M. E. . A SEQUÊNCIA ARGUMENTATIVA EM TEXTOS DE OPINIÃO PRODUZIDOS POR ALUNOS RECÉM-INGRESSOS NO ENSINO SUPERIOR. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém. Anais do IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015. v. Único. p. 90-95.

• NOGUEIRA, M. S. . Uma reflexão sobre o currículo educacional brasileiro para o ensino das TICs. In: Congresso Ibero-americano de ciência, tecnologia, inovação e educação, 2014, Buenos Aires. Memorias del Congreso Ibreroamericano. Buenos Aires, 2014. v. 4. p. 14-160.

• NOGUEIRA, M. S. ; OLIVIERA . A IMPORTÂNCIA DO ÍCONE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Anais do II Sielp, 2012. v. 2. p. 1-16.

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . ANÁLISE DE ATIVIDADES GRAMATICAIS EM MATERIAIS DIDÁTICOS EM EAD. In: I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres, 2012, Fortaleza. I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres. Fortaleza, 2012. v. 1. p. 90-99.

• NOGUEIRA, M. S. . A IMPORTÂNCIA DO ÍCONE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: Especialização Docência em EaD, 2011, Fortaleza. Especialização Docência em EaD. Fortaleza: UNIFOR, 2011. v. 1.

• NOGUEIRA, M. S. . ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÌNGUA INGLESA MEDIADA POR COMPUTADOR: ANÁLISE DE HABILIDADES, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E SITES EDUCACIONAIS.. In: 57ª Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2005, Fortaleza. Do sertão Olhando o Mar - Cultura & Ciências, 2005.

• NOGUEIRA, M. S. . O HIPERTEXTO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. In: 56ª Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2004, Cuibá. 56ª Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC/Ciência na Fronteira: Ética e desenvolvimento, 2004.

• SANTOS, K. F. ; NOGUEIRA, M. S. . Fraseologia no contexto de ensino PLE/PL2. In: V Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2025, Cametá. Anais do V Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: UFPA, 2025.

• BONJARDIM, E. O. ; NOGUEIRA, M. S. . Português como segunda língua em contexto de fronteira: uma revisão sistemática. In: V Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2025, Cametá. Anais do V Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: UFPA, 2025.

• VERAS, A. P. ; NOGUEIRA, M. S. . A Diáspora Lusófona em Perspectiva: revisão de estudos sobre o português em comunidades da CPLP. In: V Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2025, Cametá. Anais do V Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: UFPA, 2025.

• NOGUEIRA, M. S. ; MOISES, C. . 'Inteligência Artificial e Linguagem no Ensino: novos paradigmas e desafios. In: 14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA, 2025, Aracajú. Anais do 14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA, 2025.

• NOGUEIRA, M. S. ; MOISES, C. . Novos paradigmas e desafios educacionais para o ensino de línguas com o uso de inteligência artificial (IA). In: V Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte, 2025, Belém. Anais do V Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte. Belém: UFPA, 2025.

• SILVA, A. T. ; NOGUEIRA, M. S. . Estudo dos aspectos culturais regionais do Brasil nos materiais didáticos de Português como língua estrangeira (PLE). In: VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2020. Anais do VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras., 2018. p. 1-16.

• NOGUEIRA, M. S. ; SILVA, A. T. . O ENSINO MORFOLÓGICO DE SUBSTANTIVOS E SUAS FLEXÕES EM GÊNERO E NÚMERO PRESENTES NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE). In: Congresso Internacional da SIPLE, 2019, Manaus. Caderno de resumos [do] XII CONSIPLE. Curitiba: SIPLE, 2019. p. 86.

• NOGUEIRA, M. S. ; GONCALVES, S. R. L. . DIFICULDADES ENFRENTADAS PELA COMUNIDADE JAPONESA NA PRODUÇÃO ORAL NO ESTADO DO PARÁ COM O PORTUGUÊS BRASILEIRO. In: Congresso Internacional da SIPLE, 2019, Manaus. Caderno de resumos [do] XII CONSIPLE. Curitiba: SIPLE, 2019. p. 66.

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . Análise de aspectos fonéticos-fonológicos de materiais em PLE.. In: VIII Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, 2019, Princeton. VIII EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português. Princeton: AOTP, 2019.

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . A implementação de Políticas Linguísticas em instituições de nível superior brasileiras. In: VIII Encontro Mundial de Ensino da Língua Portuguesa, 2019, Princeton. Anais do VIII EMEP. Princeton: AOTP, 2019.

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . A implementação das políticas linguísticas na instituição de nível superior federal. In: II GELLNORTE ? Linguística e Literatura na Amazônia: políticas de pesquisa para as margens., 2019, Manaus. Caderno de Resumos do II GELLNORTE ? Linguística e Literatura na Amazônia: políticas de pesquisa para as margens.. Manaus: GELLNORTE, 2019.

• NOGUEIRA, M. S. . OS DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA INSTITUIÇÃO DE NÍVEL SUPERIOR FEDERAL. In: XXVII Jornada Internacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE, 2018, Redife. Anais XXVII Jornada Internacional do GELNE, 2018.

• NOGUEIRA, M. S. ; SOUSA, C. M. . Cultura em materiais didáticos de Português como Língua Estrangeira. In: Simpósio SIPLE 2018, 2018, Natal. Caderno de Resumos e Programação Simpósio SIPLE 2018. Londrina: SIPLE, 2018.

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . CULTURA BRASILEIRA PARA JAPONÊS EM MATERIAIS DE ENSINO DE PLE. In: Congresso Internacional de Estudo Linguísticos e Literários na Amazônia - CIELLA, 2018, Belém. CADERNO DE RESUMOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 2018.

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, O. O. ; SILVA, A. T. . Análise de materiais de Português como Língua Estrangeira (PLE) que contemplem o ensino de variações de sons regionais de consoantes e vogais da Língua Portuguesa. In: V SISEL / VIII JORNADA DE LETRAS, 2017, Bragança. ANÁLISE DE MATERIAIS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE) QUE CONTEMPLEM O ENSINO DE VARIAÇÕES DE SONS REGIONAIS DE CONSOANTES E VOGAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2017.

• NOGUEIRA, M. S. ; SILVA, J. E. P. ; GONCALVES, S. R. L. . ISSEIS DE TOMÉ-AÇU E AS DIFICULDADES DE FALA QUE APRESENTAM NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. In: XV Seminário Anual de Iniciação Científica da UFRA, 2017, Belém. Anais do XV Seminário de Iniciação Científica da UFRA. Belém: PIBIC/UFRA, 2017. v. 15.

• LOPES, O. O. ; SILVA, A. T. ; NOGUEIRA, M. S. . ESTUDOS FONÉTICOS DE VARIAÇÕES REGIONAIS EM MATERIAIS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE).. In: XV Seminário Anual de Iniciação Científica da UFRA, 2017, Belém. Anais do XV Seminário de Iniciação Científica da UFRA. Belém: PIBIC/UFRA, 2017. v. 15.

• NOGUEIRA, M. S. . TEXTOS PUBLICITÁRIOS DA INTERNET E O LEITOR NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. In: II Encontro sobre Gramática: teoria e prática, 2014, Fortaleza. Livro da Programação e dos Resumos. Fortaleza: Prefeitura de Fortaleza, 2014. v. 2. p. 103-103.

• GOMES, L. S. ; NOGUEIRA, M. S. . UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GRAMÁTICA. In: II Encontro sobre Gramática: teoria e prática, 2014, Fortaleza. Livro da Programação e dos Resumos. Fortaleza: Prefeitura de Fortaleza, 2014. v. 2. p. 81-81.

• COSTA, P. S. ; NOGUEIRA, M. S. . AS PROPOSTAS DOS PCNs E A GRAMÁTICA DO LIVRO DIDÁTICO. In: II Encontro sobre Gramática: teoria e prática, 2014, Fortaleza. Livro da Programação e dos Resumos. Fortaleza: Prefeitura de Fortaleza, 2014. v. 2. p. 78-78.

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS VOLTADO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA DO INGLÊS. In: VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros textuais, 2013, Fortaleza. VII SIGET na terra de Iracema: os gêneros textuais nas multiplas esferas de atividade humana. Fortaleza: Gráfica MAXCÓPIA, 2013. p. 12-462.

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. ; BATISTA, R. U. . Gramática em Foco. In: Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem - SIC, 2013, Redenção. Anais do Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem - SIC, 2013.

• NOGUEIRA, M. S. . A ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS (SITES) DE ENSINO/APREDIZAGEM EM L.I E DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA MEDIADO PELO COMPUTADOR. In: XVIII ENPULI/XXXIII SENAPULLI (XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa/XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa), 2005, Fortaleza. XVIII ENPULI - Language and Media / XXXIII SENAPULLI - Literature and other Arts, 2005.

• NOGUEIRA, M. S. . OS PROBLEMAS COGNITIVOS E ESTRUTURAIS ENCONTRADOS EM SITES DE ENSINO DE L.I. In: I Encontro Nacional sobre Hipertexto:desafios lingüísticos, literários e pedagógicos, 2005, Recife. I Encontro Nacional sobre Hipertexto:desafios lingüísticos, literários e pedagógicos, 2005.

• NOGUEIRA, M. S. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE HIPERTEXTO (SITES) NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: X Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2004, Fortaleza. X Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2004.

• NOGUEIRA, M. S. . UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE LEITURA E HIPERTEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004, João Pessoa. XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2004.

• NOGUEIRA, M. S. . UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE HIPERTEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2004, Fortaleza. IX SEMANA UNIVERSITÁRIA - I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará, 2004.

• NOGUEIRA, M. S. . O HIPERTEXTO COMO UM NOVO PARADIGMA LINGÜÍSTICO. In: VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA, CIÊNCIA E CONSCIENCIA - IX ENCONTRO DE PESQUISADORES, 2003, Fortaleza. resumo. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2003.

• NOGUEIRA, M. S. . CARACTERIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE HIPERTEXTOS EM LÍNGUA INGLESA. In: VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA, CIÊNCIA E CONSCIENCIA - IX ENCONTRO DE PESQUISADORES, 2003, Fortaleza. resumo. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2003.

• NOGUEIRA, M. S. . Linguagem e Ensino. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . A implementação das políticas linguísticas na instituição de nível superior federa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . Análise de aspectos fonéticos-fonológicos de materiais em PLE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . A implementação de Políticas Linguísticas em instituições de nível superior brasileiras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, M. S. . Tecnologia e Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, M. S. ; SOUSA, C. M. . Cultura em materiais didáticos de Português como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. . Ensino e Tecnologia no Ensino de Línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, M. S. ; ALVES, A. P. M. . CULTURA BRASILEIRA PARA JAPONÊS EM MATERIAIS DE ENSINO DE PLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; SILVA, J. E. P. ; GONCALVES, S. R. L. . Dificuldades encontras pelos Isseis do município de Tomé-Açu na pronúncia do Português Brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. T. ; LOPES, O. O. ; NOGUEIRA, M. S. . Variações diatópicas de sons vocálicos e consonantais da Língua Portuguesa nos materiais de Português como Língua Estrangeira (PLE). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOGUEIRA, M. S. . Tecnologia e Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, C. M. ; NOGUEIRA, M. S. . Coesão e multimodalidade em material de ensino de Português como Língua Estrangeira ? P.L.E.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; SILVA, A. T. ; LOPES, O. O. . Análise de materiais de Português como Língua Estrangeira (PLE) que contemplem o ensino de variações de sons regionais de consonante e vogais da Língua Portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; SOUSA, C. M. ; LIMA, F. N. S. A. . Coesão e multimodalidade em material de ensino de Português como Língua Estrangeira ? P.L.E.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; SILVA, J. E. P. ; GONCALVES, S. R. L. . Issei de Tomé-Açu e as dificuldades de fala que apresentam no Português Brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, O. O. ; SILVA, A. T. ; NOGUEIRA, M. S. . Estudos fonéticos de variações regionais em materiais de Português como Língua Estrangeira (PLE).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; LEAL, A. P. B. . APORTES TEÓRICOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES: ATUAÇÃO DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE FORTALEZA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOGUEIRA, M. S. . A MULTIMODALIDADE E MATERIAIS DIDÁTICOS VIRTUAIS NA EAD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. . O ENSINO DA MODALIDADE DEÔNTICA POR MEIO DOS GENÊROS TEXTUAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, M. S. . A multimodalidade em materiais didáticos virtais na EAD. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . TEXTOS PUBLICITÁRIOS DA INTERNET E O LEITOR: ASPECTOS INTERATIVOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, P. S. ; NOGUEIRA, M. S. . AS PROPOSTAS DOS PCNs E A GRAMÁTICA DO LIVRO DIDÁTICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, L. S. ; NOGUEIRA, M. S. . UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GRAMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. . TEXTOS PUBLICITÁRIOS DA INTERNET E O LEITOR NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. . Uma reflexão sobre o currículo educacional brasileiro para o ensino das TICs. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS VOLTADO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA DO INGLÊS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. ; VASCONCELLOS, M. M. N. . Gramática e Texto: uma questão de integração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . A MULTIMODALIDADE EM ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . ANÁLISE DE ATIVIDADES GRAMATICAIS EM MATERIAIS DIDÁTICOS EM EAD. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; OLIVIERA . A IMPORTÂNCIA DO ÍCONE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. ; BATISTA, R. U. . Gramática e Compreensão Textual: Ações Integradas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . MATERIAL DIDÁTICO: REFLEXÕES SOBRE SUA APLICAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. . OS PROBLEMAS COGNITIVOS E ESTRUTURAIS ENCONTRADOS EM SITES DE ENSINO DE L.I.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, M. S. . ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÌNGUA INGLESA MEDIADA POR COMPUTADOR: ANÁLISE DE HABILIDADES, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E SITES EDUCACIONAIS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, M. S. . A ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS (SITES) DE ENSINO/APREDIZAGEM EM L.I E DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA MEDIADO PELO COMPUTADOR.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, M. S. . UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE HIPERTEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. . UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE LEITURA E HIPERTEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, M. S. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE HIPERTEXTO (SITES) NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, M. S. . O HIPERTEXTO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, M. S. . O HIPERTEXTO COMO UM NOVO PARADIGMA LINGÜÍSTICO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. . CARACTERIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE HIPERTEXTOS EM LÍNGUA INGLESA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOGUEIRA, M. S. ; LOPES, M. F. V. . O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS VOLTADO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA DO INGLÊS 2013 (CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMO).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Políticas Linguísticas: línguas maternas e línguas segunda, Descrição: Nos últimos anos, tem havido um aumento significativo no interesse em compreender e facilitar o ensino e aprendizado de diversas línguas no Brasil, incluindo o Português como língua materna e segunda língua, bem como as línguas de sinais, línguas indígenas, línguas quilombolas e línguas estrangeiras. Isso ocorre porque o Brasil é um país multilíngue e multicultural, que faz fronteira com nações de língua espanhola e está imerso em um mundo globalizado. Nesse contexto, a necessidade de comunicação em diferentes idiomas e a compreensão das culturas de outros países são essenciais para as relações entre os povos. Portanto, é crucial compreender a política linguística desenvolvida para cada uma dessas línguas, tanto internamente quanto externamente ao país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marílio Salgado Nogueira - Coordenador / Ana Paula Martins Alves - Integrante / Maria Erotildes Moreira e Silva - Integrante / Etiene Vaz de Lima - Integrante / Alana Pinheiro Veras - Integrante / Emilly Oliveira Bonjardim - Integrante / Kaiky Freitas Dos Santos - Integrante / Marianne Mendes Trindade - Integrante / Silvana Santana de Oliveira - Integrante.

• 2020 - 2022

  Políticas Linguísticas e o Ensino do Português e da Língua de Sinais como L2, Descrição: O ensino de Português e LIBRAS como L2 têm sido um desafio para professores e pesquisadores da área. Isto posto, esta pesquisa objetiva analisar as políticas linguísticas de para o ensino de Português e LIBRAS como L2 no Brasil, cujas características metodológicas são do tipo documental, estudo de caso, exploratória e descritiva, e de base qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marílio Salgado Nogueira - Coordenador / Ana Paula Martins Alves - Integrante / Etiene Vaz de Lima - Integrante / Walber Gonçalves de Abreu - Integrante / Jayne de Cássia Leão Barra - Integrante / Lais da Costa Vaz - Integrante.

• 2017 - 2020

  O ensino de Língua Portuguesa como língua estrangeira no estado do Pará, Descrição: Este projeto objetiva pesquisar metodologias e técnicas de ensino da Língua Portuguesa para o estrangeira, como também, elaborar materiais autênticos para a realidade de um grupo étnico específico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marílio Salgado Nogueira - Coordenador / Camila Martins de Sousa - Integrante / Samilly Rayssa Lopes Gonçalves - Integrante / Gabriela Caroline Raudenkolb da Costa - Integrante / Ozielton de Oliveira Lopes - Integrante / Jackeline Estevão Pereira da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural da Amazônia - Outra., Número de produções C, T & A: 19

• 2005 - 2006

  Texto Eletrônico e Letramento: análise da produção textual de alunos de língua na Internet, Descrição: Investigação sobre escrita e letramento no ensino/aprendizagem de línguas através da Internet. Análise de aspectos de produção do texto manuscrito ou eletrônico, vistos respectivamente como produtos, processo ou interação. Formas e níveis de organização textual. Estrategias para redigir na ótica do aprendiz e/ou do leitor redator proficientes. Contextos sociais de uso de escrita. Relações entre tecnologia da informação e letramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marílio Salgado Nogueira - Integrante / Antônia Dilamar Araújo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2003 - 2005

  Texto Eletrônico e Letramento: caracterização e estrategias de leitura de hipertextos (SITES) em língua inglesa, Descrição: Investigação sobre leitura e letramento no ensino/aprendizagem de línguas através de sites destinados ao ensino da língua inglesa. Análise de aspectos da compreensão do texto manuscrito ou eletrônico(EM SITES), vistos respectivamente como produtos, processo ou interação. Formas e níveis de organização textual. Estrategias para ler na ótica dos aprendizes proficientes. Contextos sociais de uso da leitura. Análise de aspectos estruturais de sites educacionais. Relações entre tecnologia da informação e letramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marílio Salgado Nogueira - Integrante / Antônia Dilamar Araújo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

Prêmios