Marta Aparecida Garcia Gonçalves
Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduada em Letras pela Universidade Federal do Paraná/Universidade Católica Dom Bosco. É professora e pesquisadora do Departamento de Letras da UFRN, coordenadora institucional, no âmbito da UFRN, do PIBID e membra do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do Programa Pibid, como representante da Região Nordeste. É também, membra da Rede Nordeste de Ensino de Literatura e do grupo de pesquisa Historiografia Literária, Cânonee Ensino (UnB). Tem experiência na área de ensino de literatura, com ênfase nos seguintes temas: literaturas de língua portuguesa, formação de professores, ensino de literatura, relações interartes, anonimato e literatura e ensino da literatura pessoana. Coordena o projeto de pesquisa: Rede Nordeste de Pesquisa e Ensino de Literatura: criação e sistematização de propostas didáticas para a educação básica do RN.
Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2009 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A Política da Literatura e suas Faces na Palavra Muda de Manoel de Barros
, Ano de obtenção: 2011. Ilza Matias de Sousa. Palavras-chave: Manoel de Barros; Partilha do Sensível; Políticas da Escrita.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas de Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
2003 - 2005
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Com Barro(s) e Cal(vino) se constrói o mundo., Ano de Obtenção: 2005
Rosana Cristina Zanelatto Santos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Literatura; Literatura comparada; Manoel de Barros; POESIA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas de Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Liter
2000 - 2001
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Manoel de Barros: a poesia do Pantanal para o próximo milênio.
Orientador: Alda Maria Quadros do Couto
Graduação em Letras
1985 - 1991
Universidade Federal do Paraná e Universidade Católica dom Bosco
Título: Relatório de Estágio
Orientador: Fernando D Andrea
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em A epopeia de Gilgámesh. (Carga horária: 60h). , Academia Mineira de Letras, AML, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Walter Benjamin e o Marxismo: Uma introdução. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Mitologia Comparada: as origens do mundo e da humanidade nos mitos gregos e. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em O Ensino da Gramática a Partir do Texto. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas de Língua Portuguesa.
Organização de eventos
SILVA, G. M. ; Gonçalves, Marta A. G. ; PAIVA, R. S. C. . III Seminário da Rede Nordeste de Ensino de Literatura - Renelit. 2025. (Congresso).
GONÇALVES, MARTA A. G. ; PEREIRA, D. C. ; SANTOS, R. C. Z. ; CADO, J. C. A. ; NOGUEIRA, C. M. S. . IX EIEL Encontro Internacional de Estudos Literários. 2024. (Congresso).
VIEIRA, J. G. ; SAMPAIO, Marisa N. ; GARCIA GONÇALVES, MARTA APARECIDA . VI Ciclo de Estudos e Debates em Etnologia Indígena da UFRN. 2024. (Congresso).
AVILA, G. M. G. ; SILVA, S. M. ; GONÇALVES, MARTA A. G. . ORGANIZAÇÃO DE FLUXO DE ACOLHIMENTO E ELABORAÇÃO DE CARTILHA DA REDE ASSISTENCIAL E PROTETIVA ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM NATAL: PARCERIA ENTRE A UFRN, REDE ACOLHER E OCUPAÇÃO ANATÁLIA DE SOUZA. 2024. (Outro).
Gonçalves, Marta A. G. ; ARAUJO, A. C. ; NOGUEIRA, C. M. S. . EIP UFRN 2023 - XIII Encontro Integrativo do PIBID. 2023. (Congresso).
SOUSA, R. A. ; NASCIMENTO, W. E. ; GONÇALVES, MARTA A. G. ; CASADO, M. S. ; SEVERO, T. E. A. . EVENTO INTEGRADO Universidade-Escola: V Ciclo de Diálogos Universidade e Escola - III Encontro de Estágios de Formação Docente - IX Mostra Ciências na Cidade.. 2023. (Outro).
GONÇALVES, MARTA A. G. ; Segabinazi, Daniela M. ; COSSON, R. . SEMINÁRIO - REDE NORDESTE DE ENSINO DE LITERATURA SEMINÁRIO 2022. 2022. (Outro).
GOMES, A. T. ; SANTIAGO, M. S. ; GONÇALVES, MARTA A. G. ; PAZ, A. M. O. ; GOMES ; SANTOS, A. G. P. ; ARAUJO, A. C. ; FREITAS, L. M. A. . Seminário de Abertura Oficial dos Programas PIBID e RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA da FELCS. 2022. (Outro).
SOUSA, R. A. ; BRITO, N. ; MEDEIROS, L. M. B. ; QUARESMA, G. A. S. ; GONÇALVES, MARTA A. G. . FORTALECIMENTO DO COMITÊ TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO RIO GRANDE DO NORTE. 2022. (Outro).
SOUSA, R. A. ; MEDEIROS, L. M. B. ; QUARESMA, G. A. S. ; GONÇALVES, MARTA A. G. . CICLO DE DEBATES COM AS LICENCIATURAS E III JORNADA POTIGUAR DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2021. (Outro).
GONÇALVES, M. A. G. ; FERNANDEZ, P. S. M. ; MELO, E. S. N. . Seminário de abertura das atividades do PIBID e Residência Pedagógica 2020: Educação em contextos remotos: possibilidades e desafios.. 2020. (Outro).
GONÇALVES, M. A. G. ; FERNANDEZ, P. S. M. ; NOGUEIRA, C. M. S. . Vozes da Prática: Encontros Dialógicos de Formação do Pibid UFRN. 2020. (Outro).
MELO, E. S. N. ; GONÇALVES, M. A. G. ; TINTIN, R. F. Q. ; SA, M. V. V. A. . ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN - EIPE. 2019. (Congresso).
GONÇALVES, M. A. G. . XII Encontro Integrativo do PIBID - EIP/UFRN. 2019. (Congresso).
GONÇALVES, M. A. G. ; FERNANDEZ, P. S. M. ; SA, M. V. V. A. ; MELO, E. S. N. ; ANDRADE, E. R. G. . Encontro de abertura das atividades do PIBID e Residência Pedagógica 2019: educação inclusiva no ambiente escolar.. 2019. (Outro).
MELO, E. S. N. ; GONÇALVES, M. A. G. ; ANDRADE, E. R. G. . Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN: impactos na formação docente. 2018. (Congresso).
RIBEIRO, C. T. ; GONÇALVES, M. A. G. ; SAMPAIO, Marisa N. ; MORAIS, G. M. . XI EIP/UFRN. 2017. (Congresso).
DUNDER, M. ; GONÇALVES, M. A. G. . VI Congresso Norte-Nordeste da Associação Brasileira de Professores de Literatura Portuguesa - "Malhas que o Império tece": diálogos, identidades e a construção da contemporaneidade nas literaturas de língua portuguesa. 2016. (Congresso).
GONÇALVES, M. A. G. ; LIMA, T. . O Guardador de Papeis - Colóquio Internacional de Estudos Pessoanos. 2014. (Outro).
Lima, Tânia ; ALVEAL, C. M. O. ; GONÇALVES, M. A. G. ; SANTOS, Derivaldo ; QUEIROZ, A. O. ; BAYER, A. ; Sousa, Ilza Matias de. ; Araujo, Humberto H. ; FERREIRA, H. ; BEZERRA, R. ; DUARTE, Z. ; Nascimento, Izabel ; PIMENTEL, Renata TEIXEIRA, R.P. ; SANTOS, I. C. ; CO, J. P. P. ; COSTA, F. . III Congresso Internacional de Culturas Africanas GRIOTS. 2014. (Congresso).
Sousa, Ilza Matias de. ; GONÇALVES, M. A. G. . I CLEO Colóquio de Leituras Orientadas - 1 Edição. 2010. (Congresso).
Sousa, Ilza Matias de. ; SANTOS, R. C. Z. ; GONÇALVES, M. A. G. . I Colóquio de Leituras Orientadas - CLEO ? 2ª Edição.. 2010. (Congresso).
LIMA, T. ; Nascimento, Izabel ; Pereira, Andrey ; GONÇALVES, M. A. G. . Griots: I Colóquio de Culturas. 2009. (Outro).
GONÇALVES, M. A. G. ; POJO, E. C. ; BERG, H. S. ; GALLARDO, B. C. . Encontro com Parceiros. 2006. (Outro).
Participação em eventos
9° Seminário Educação e Leitura: debatendo a cor do silêncio.GT 9 - Educação e literaturas de raízes africanas. 2022. (Seminário).
9° Seminário Educação e Leitura: debatendo a cor do silêncio.PALESTRA ? A palavra do escritor com Júlio Emílio Braz. 2022. (Seminário).
Encontro da Rede Brasileira de Repositórios Digitais: Repositórios Digitais e Ciência Aberta. 2022. (Encontro).
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID E PRP UFERSA.Experiências de Aprendizagem e Formação Docente em Contextos de (Re)Invenção da Práxis Educativa. 2022. (Seminário).
SEMINÁRIO - REDE NORDESTE DE ENSINO DE LITERATURA SEMINÁRIO 2022.Oficina Tradução intersemiótica do gênero romance. 2022. (Seminário).
ME EXPLICA, ME ENSINA - Que professor a universidade manda para a escola?.Pibid UFRN: Que professor o Pibid manda para a escola?. 2020. (Encontro).
PIBID e Residência Pedagógica nas Autarquias de Pernambuco: Lutas e Conquistas. 2020. (Seminário).
Ciclo de Diálogos Universidade e Escola. 2019. (Simpósio).
EV652-2019 Pesquisas em Letras: como estudos da linguagem podem contribuir para uma sociedade melhor?.Questões éticas e estéticas sobre e Ensino de Literatura nos Cursos de Letras. 2019. (Seminário).
Mostra Científica Linguagens, Literatura e Ensino / XIV Semana dos cursos de Letras do CPAN,.DEIXEM-ME AO MENOS SUBIR ÀS PALMEIRAS: ENSINO DE LITERATURA E CINEMA. 2019. (Seminário).
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PIBID CERES ? UFRN: DISCUSSÕES E REFLEXÕES.PIBID UFRN: percursos formativos. 2019. (Encontro).
Oficina Piloto de Classificação dos cursos de graduação e sequenciais de formação específica. 2018. (Oficina).
Seminário Internacional ?Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica?,. 2018. (Seminário).
VII Encontro Internacional de Estudos Literários ? ?discursos e tensões nos caminhos da modernidade na literatura?,.Mesa: A existência e a experiência da leitura literária. 2018. (Simpósio).
X Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE/RN.Painel: BNCC e sua repercussão na formação docente. 2018. (Encontro).
CIENTEC 2017 MOSTRA DA CIENTEC ESTANDES ACADÊMICOS. Poesia não é difícil. 2017. (Feira).
Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN: impactos na formação docente.Pibid UFRN: impactos na formação docente. 2017. (Simpósio).
Quarta Semana de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - As Entrelinhas do Silêncio.Mesa-redonda sobre literatura africana. 2017. (Seminário).
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP. O feminino: uma poética da dor em Riacho Doce, de José Lins do Rego. 2017. (Congresso).
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP. Ética e Pedagogia: o ensino de literatura no curso de Letras,. 2017. (Congresso).
25 Jornada Nacional do GELNE Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordeste. AUTORIA FEMININA EM LITERATURA: QUESTÕES DE GÊNERO EM ÁFRICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. (Congresso).
V Encontro Nacional das Licenciaturas IV Seminário Nacional do PIBID XI Seminário de Iniciação à Docência ? SID UFRN.Questões de Ensino em Literaturas Africanas. 2014. (Outra).
IV EEL - Encontro de Estudos Literários da UEMS. Questões de ensino de literatura no contemporâneo. 2013. (Congresso).
Me explica me ensina.A mulher nas Cantigas Medievais. 2013. (Outra).
Me Explica Me Ensina.O Cordel na Universidade: possibilidades e pesquisas.. 2013. (Outra).
XIII Congresso Internacional da Abralic. Ensinar Literatura: as contexturas do saber literário na contemporaneidade. 2013. (Congresso).
XIII Congresso Internacional da ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada. As faces do ensino de Literatura nos Cursos de Letras. 2013. (Congresso).
XIII Congresso Internacional da ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada. Uma análise do Eu na poesia de Luís Quintais. 2013. (Congresso).
XXIV Congresso Internacional da ABRAPLIP. O verdadeiro poeta está só? Reflexões sobre o belo na poética de Luís Quintais. 2013. (Congresso).
Colóquio de Leituras Orientadas - CLEO.O horror como efeito (de) sentido na literatura infantil pela Prof. Dra. Rosana Zanelatto Santos. 2010. (Seminário).
Colóquio de Leituras Orientadas - CLEO - 2 Edição.Literatura Infanto-juvenil. Horror necessário?. 2010. (Seminário).
Colóquio de Leituras Orientadas - CLEO - I Edição.Cinema cubano: La última cena.. 2010. (Seminário).
Con-versa com prosa: Literaturas Africanas da Lusofonia. 2009. (Outra).
Con-versa com prosa: Para que poetas em tempos indigentes?. 2009. (Outra).
Festa da Consciência Negra.Debates sobre o filme Nha Fala, de Flora Gomes na "Mostra de Filmes Africanos".. 2009. (Outra).
Griots: I Colóquio Culturas Africanas.O Griot e o Areotorare em Agostinho Neto e Lobivar de Matos. 2009. (Outra).
III Colóquio Internacional de Metafísica. 2009. (Congresso).
I Simpósio Internacional Análise Textual dos Discursos. 2009. (Simpósio).
XIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Mulher e Literatura: Memórias, Representações, Trajetórias..Salomé e a distopia do feminino.. 2009. (Seminário).
XII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Mulher e Literatura: Memórias, Representações, Trajetórias.Salomé e a distopia do feminino.. 2009. (Seminário).
II Encontro Regional da SBPC no Juruá: Universidade da Floresta.A Alquimia da Lírica Moderna. 2007. (Encontro).
II Seminário do Mestrado em Estudos de Linguagens - Manoel de Barros: Poesia Quase Toda.De volta ao Barros.. 2007. (Seminário).
A presença do negro na Literatura Brasileira.A presença do negro na Literatura Brasileira. 2006. (Oficina).
Cinema e Literatura.Lendo Inocência no Cinema.. 2006. (Outra).
Lugares dos Discursos - X Congresso Internacional da Abralic. Pensar por imagens.... 2006. (Congresso).
Oficina de Organização OPIAC na Terra Indígena Katukina Campina.Exposição do Projeto Político Pedagógico do Curso de Educação Superior Indígena UFAC. 2006. (Oficina).
Oficina de sensibilização da OPIAC/CPI.Educação Superior Indígena. 2006. (Oficina).
Seminário de Organização Comunitária. 2006. (Seminário).
Encontro Regional da ABRALIC 2005. OS TRÂNSITOS ENTRE O LOCAL E O UNIVERSAL / Com Barros e Calvino se constrói um mundo. 2005. (Congresso).
XVII Seminário do CELLIP.Literatura e linguagem: interfaces na poética de Manoel de Barros. 2005. (Seminário).
52 Seminário do GEL - UNICAMP. Algumas confluências entre Manoel de Barros e Walter Benjamin. 2004. (Congresso).
XII Semana de Letras.Lendo os escritores sul-mato-grossenses. 2004. (Seminário).
II Seminário de Estudos da Linguagem - Identidades.Caderno de apontamentos: os recursos de autoria. 2003. (Seminário).
X Ciclo de Literatura e Encontro do GT de Literatura Comparada da ANPOLL. A livre fantasia em Manoel de Barros e em Rimbaud. 2003. (Congresso).
Grupo de Estudos Lingüísticos do Centro Oeste - GELCO. Manoel de Barros: a poesia do Pantanal para o próximo milênio. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
DIAS, V. C. A.;GONÇALVES, MARTA A. G.; QUEIROZ, A. O.; COSTA, M. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSTA DE LETRAMENTO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL COM A OBRA LITERÁRIA A VIDA ÍNTIMA DE LAURA, DE CLARICE LISPECTOR. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, MARTA A. G.; SANTOS, D.; MONTEIRO, M. C. S. D.. LEITURA SUBJETIVA E TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA: UM ESTUDO DA POESIA SATÍRICA DOS AUTORES NORTE-RIO-GRANDENSES ANTÔNIO FRANCISCO, MANOEL CAVALCANTE E DONIZETE SOUZA NA SALA DE AULA. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, MARTA A. G.; SANTOS, D.; MONTEIRO, M. C. S. D.. LEITURA SUBJETIVA E TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA: UM ESTUDO DA POESIA SATÍRICA DOS AUTORES NORTE-RIO-GRANDENSES ANTÔNIO FRANCISCO, MANOEL CAVALCANTE E DONIZETE SOUZA NA SALA DE AULA. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, MARTA A. G.; ALMEIDA, D. G. R.; AMARILHA, M.; SILVA, F. C.. Pesqurevivência exuzilhística, uma experimentação contracolonialista que (con)funde o corpus e os corpos: Diálogos com Júlio Emílio Braz, pelas obras Zumbi, o despertar da liberdade e Na cor da pele. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.;GONÇALVES, MARTA A. G.; QUEIROZ, A. O.; COSTA, M. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSTA DE LETRAMENTO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL COM A OBRA LITERÁRIA A VIDA ÍNTIMA DE LAURA, DE CLARICE LISPECTOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, MARTA A. G.; DIAS, V. C. A.; ARAGAO, C. O.. O LETRAMENTO LITERÁRIO E O PROGRAMA MAIS PAIC: UM ESTUDO DA FORMAÇÃO DO LEITOR NUMA ESCOLA PÚBLICA DE CAPISTRANO ? CE APÓS O ENSINO REMOTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
NORO, Natália S.;GONÇALVES, M. A. G.; ALMEIDA, D. G. R.; FARIA JUNIOR, F. M.. ARAR O ENSINO DE LITERATURA A CONTRAPELO: TORTO ARADO E SEU POTENCIAL PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANNIBAL, S. F.; SILVA, C. C. E.; MARTIN, V. L. R.;GONÇALVES, M. A. G.; MARQUES, F. C. A.. O ensino das literaturas africanas de língua portuguesa na Unesp-Assis. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Campus Assis.
SILVA, D. B. M.; LIMA, S. A. O.;GONÇALVES, M. A. G.; RAMALHO, C. B.. A FORMAÇÃO VIRGILIANA DE O GUESA DE SOUSÂNDRADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
FELIPE, J. M. B.;GONÇALVES, M. A. G.; SANTOS, D.; SOUTO, R. A.. LITERATURA INDÍGENA E RECEPÇÃO: UMA INTERVENÇÃO A PARTIR DO RECONTO DE MITOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE EXTREMOZ-RN. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, A. S. F.; SIMON, R.;GONÇALVES, M. A. G.; BONGESTAB, C.. TABU, VIOLÊNCIA E OPRESSÃO: VIDA DE MULHER EM AS MENINAS DE LYGIA FAGUNDES TELLES. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. L.; MELO JUNIOR, O. M. B.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, S. M. M.. Da palavra ao traço: a análise dialógica do processo de transposição do cronotopo do sertão, em Grande Sertão: Veredas, para a homônima adaptação em graphic novel. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, T. E. N. A.;GONÇALVES, M. A. G.; MELO JUNIOR, O. M. B.; WELTER, J. V.; SANTOS, C. L.. No roldão das horas e do vento: o tempo em A ostra e o vento, de Moacir Costa Lopes. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PINTO, N. C. T.;GONÇALVES, M. A. G.; MELO JUNIOR, O. M. B.; LEITE, L. M. C.. A ESTÉTICA DO HORROR EM MIA COUTO E LUÍS ROMANO: DO DELEITE AO ABJETO. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. N. A.;GONÇALVES, M. A. G.. A POÉTICA DO ANÔNIMO NA POESIA DE ANA PAULA TAVARES. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, I. C. A.;GONÇALVES, M. A. G.; MELO JUNIOR, O. M. B.; PADUA, V. M.. A AVENTURA DO ESTRANHAMENTO EM PALOMAR, DE ITALO CALVINO. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Costa, Camila Fernandes;GONÇALVES, M. A. G.; WELTER, J. V.; RAMOS, W. F.. NARRATIVAS DE ESTUPRO: A REPRESENTAÇÃO DA VIOLAÇÃO FEMININA SOB DIFERENTES PROJEÇÕES. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.; WELTER, J. V.; ARAUJO, W. M.. A Ruptura das Máscaras e das Tradições em Lavoura Arcaica. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ADELINO, A. O.; OLIVEIRA, A. P.;GONÇALVES, M. A. G.; MORAIS NETO, J. B.. O discurso político presente na obra poética de Paulo Leminski. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, A. B.; LIMA, S. A. O.;GONÇALVES, M. A. G.; ARAUJO, W. M.. A paixão segundo G.H.: a alegria da alteridade. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.; Segabinazi, Daniela M.; Ferreira, José Luiz; Medeiros Júnior, Antonio F.. O grotesco em Famintos: a experiência estética no ensino de Literatura. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.; DUNDER, M.; OLIVEIRA NETO, P. F.. FIGURAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO ESPAÇO EM JOSÉ EDUARDO AGUALUSA. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.;GONÇALVES, M. A. G.; SOARES, R. N. G.. A COZINHA DO SENTIDO DE ROLAND BARTHES NA FICÇÃO DO ESCRITOR-CRÍTICO SILVIANO SANTIAGO. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Brito, Silvia B.; Sousa, Ilza Matias de.; Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.. A cozinha do sentido na ficção do escritor-crítico Silviano Santiago: "O espião janta conosco".. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.; SANTOS, Derivaldo; BEZERRA, R.. Poesia Portuguesa Contemporânea: o passado e a reconstrução do presente: um estudo da lembrança na poética de Luís Quintais. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.; GOMES, A. L. F.; DUNDER, M.. FIGURAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO ESPAÇO EM JOSÉ EDUARDO AGUALUSA. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Venâncio, Karina C.; SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T. M. A.. O Sertão (r)esiste: a peleja entre o real e a invenção na poesia de Patativa do Assaré. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LIMA, T. M. A.;GONÇALVES, M. A. G.; Marcolino, Francisco F. V.. O homem porno-gráfico: identidade inacabada em Glauco Mattoso. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.; SANTOS, Derivaldo; Marcolino, Francisco F. V.. POESIA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA: O PASSADO E A RECONSTRUÇÃO DO PRESENTE: UM ESTUDO DA LEMBRANÇA NA POÉTICA DE LUÍS QUINTAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LIMA, T. M. A.;GONÇALVES, M. A. G.; MORAIS NETO, J. B.. ESCRITURA NÔMADE E TÉDIO EM HARMADA, DE JOÃO GILBERTO NOLL. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.;GONÇALVES, M. A. G.; DANTAS, M. L.. O QUE SE QUER IMAGEM, O QUE SE QUER DESEJO?: ENTRE O FABULAR DE DESEJOS E AS CONSTRUÇÕES IMAGÉTICAS NA PROSA DE FIAMA HASSE PAIS BRANDÃO.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.;GONÇALVES, M. A. G.; FLORES, Conceição. O QUE SE QUER IMAGEM, O QUE SE QUER DESEJO?: ENTRE O FABULAR DE DESEJOS E AS CONSTRUÇÕES IMAGÉTICAS NA PROSA DE FIAMA HASSE PAIS BRANDÃO.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.;GONÇALVES, M. A. G.; PIMENTEL, Renata TEIXEIRA, R.P.. O SER ELÁSTICO, MOLA, AGULHA, TREPIDAÇÃO: EXPRESSÕES DO HOMOEROTISMO EM FERNANDO PESSOA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Araujo, Humberto H.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T. M. A.. A temática da "terra" em cartas e outros escritos de Carlos Drummond de Andrade e Zila Mamede: uma de uso da literatura em aulas de Português do Ensino Fundamental II.. 2014. Dissertação (Mestrado em Profletras Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T.. A Literatura Infanto-juvenil e seu papel humanizador: leitura e experiência na sala de aula com "O beijo da palavrinha", de Mia Couto.. 2014. Dissertação (Mestrado em Profletras Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, A. P.; SECCO, C. L. T. R.;GONÇALVES, M. A. G.. A tessitura da memória em O vendedor de passados de José Eduardo Agualusa. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Pereira, Andrey; LIMA, T. M. A.;GONÇALVES, M. A. G.. A tessitura da memória em O vendedor de passados de José Eduardo Agualusa. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.; Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.. Luna clara e Aoplo Onze: o limiar de uma transescritura em Adriana Falcão. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, E. M.;GONÇALVES, M. A. G.; BARBOSA, M. V.; PEREIRA, D. C.; SILVA, R. R.; SANTOS, R. C. Z.. A VIOLÊNCIA ESTRUTURAL EM MAÇÃ AGRESTE, DE RAIMUNDO CARRERO. 2022. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANTUNES, B.;GONÇALVES, M. A. G.; PEREIRA, D. C.; BETELLA, G. K.; CECCANTINI, J. L. C. T.. A representação da Literatura em Comunidades Virtuais de Leitores e o Reflexo na Literatura do Cânone. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Campus Assis.
SANTOS, C. L.; Sousa, Ilza Matias de.;GONÇALVES, M. A. G.; Barbosa, Márcio Venício.; MORAIS NETO, J. B.; SILVA, R. R.. A CONSTRUÇÃO DE UMA CARTOGRAFIA LITERÁRIA: O HUMOR NA OBRA DE ADRIANA FALCÃO. 2019. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
KUNKLER, O. R.; PELLEJERO, E. A.;GONÇALVES, M. A. G.; Barbosa, Márcio Venício.; MAIA, E. C.; TAVARES, . NAS VEREDAS DO DUPLO: UM OLHAR BORGEANO. 2019. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, A. P.;GONÇALVES, M. A. G.; DUNDER, M.; CAMPOS, M. E. B.; OLIVEIRA NETO, P. F.. DE VENCEDORES A VENCIDOS: O DESMONTE DA IDENTIDADE NACIONAL NA PROSA DE ANTÓNIO LOBO ANTUNES. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.; COUTINHO, F. M. A.; SANTOS, D.; BARRETO, L. K. S.. MANOEL DE BARROS: A INFÂNCIA COMO PROCEDIMENTO DA LINGUAGEM POÉTICA. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CAVALCANTE, A. B. P.;GONÇALVES, M. A. G.; MOURA, M. O.; SEIXAS, R. C.; COLLACO, V. R. M.. DO ROMANESCO À CENA: TRANSBORDAMENTOS INFINITOS EM QUERÔ, UMA REPORTAGEM MALDITA DE PLÍNIO MARCOS. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. L.; SOUSA, I. M.;GONÇALVES, M. A. G.; BARBOSA, M. V.. A CONSTRUÇÃO DE UMA CARTOGRAFIA LITERÁRIA: O HUMOR NA OBRA DE ADRIANA FALCÃO. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, M. G. A.; SOUSA, I. M.;GONÇALVES, M. A. G.; SA, E. M. R.; MORAIS NETO, J. B.; ARAUJO, W. M.. Câmara Cascudo e seus "animais escritos" no Canto de Muro. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Barbosa, Márcio Venício.; SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.. Manoel de Barros: a infância como procedimento da linguagem poética.. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.; Marcolino, Francisco F. V.; Silva, Fábio Mário da.; Costa, Maria Aparecida da.. FIGURAÇÕES DO SUJEITO NO ROMANCE DE JOSÉ SARAMAGO E ANTÓNIO LOBO ANTUNES. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SEGUNDA, M. G.; SOUSA, I. M.;GONÇALVES, M. A. G.; BARBOSA, M. V.; GONDIM FILHO, SOARES, R. N. G.. SER-TÃO DE BURITI: ?o corpo de noturno rumor?: A poética de Guimarães Rosa e o pensamento literário contemporâneo. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.;GONÇALVES, M. A. G.; Medeiros Júnior, Antonio F.; FONSECA, A. S. S.; SILVA, M. I. S.. Borges: alegoria, metáfora e morte.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.; Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.; MORAIS NETO, J. B.. A MICROPOLÍTICA DA TRANSGRESSÃO NOS CONTOS DE JOÃO ANTÔNIO. 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.; PAES, I. O.; Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.; PETRONILIO, P.. Desejo, estilo de vida e transgressão da identidade em Dancer from the dance de Andrew Holleran e Pela noite de Caio F.. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Brito, Silvia B.; Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.; SILVA, . GLAUBER ROCHA E AS ESCRITAS DE SI EM RIVERÃO SUSSUARANA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Costa, Camila Fernandes;GONÇALVES, M. A. G.; SILVA, RAMALHO, C. B.; FIGUEIREDO, E.. CAPITÃES DA AREIA E TEREZA BATISTA: DUAS FASES E DUAS FACES DA VIOLÊNCIA SEXUAL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, G. T. C.;GONÇALVES, M. A. G.; MELO JUNIOR, O. M. B.; MARTINS, A. A.; CRUZ, A. S.. Literaturas infantil e juvenil afro-brasileira e indígena: Caminhos para teorização da Literatura das alteridades pelo texto literário. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, E. M.;GONÇALVES, M. A. G.. A VIOLÊNCIA FAMÍLIAR EM MAÇÃ AGRESTE, DE RAIMUNDO CARRERO: UM ESTUDO SOBRE A FAMÍLIA CAVALCANTE DO REGO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BEZERRA, A. C. P.; OLIVEIRA, A. P.;GONÇALVES, M. A. G.; DUNDER, M.. DE VENCEDORES A VENCIDOS: O DESMONTE DA IDENTIDADE NACIONAL NA PROSA DE ANTÓNIO LOBO ANTUNES E DE JOSÉ EDUARDO AGUALUSA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LIMA, C. E. B. C.; LIMA, T. M. A.;GONÇALVES, M. A. G.; SOUSA, I. M.. ANTES O MUNDO NÃO EXISTIA: O LIVRO DA OUTRA ORIGEM DO MUNDO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Barbosa, Márcio Venício.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T.. Fronteiras e abismos discursivos nos fragmentos do Livro do desasocego. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.; Marcolino, Francisco F. V.. MODOS DE FIGURAÇÃO DO SUJEITO NO ROMANCE PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO: JOSÉ SARAMAGO E ANTÓNIO LOBO ANTUNES. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T. M. A.. Estética da confluência: ficção e autobiografia na prosa literária e no Diário do Último Ano, de Florbela Espanca.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
NORO, Natália S.;GONÇALVES, M. A. G.; ALMEIDA, D. G. R.; SOUTO, R. A.. ARAR O ENSINO DE LITERATURA A CONTRAPELO: TORTO ARADO E SEU POTENCIAL PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, A. S. F.; SIMON, R.;GONÇALVES, M. A. G.; Venâncio, Karina C.. TABU, VIOLÊNCIA E OPRESSÃO: VIDA DE MULHER EM AS MENINAS DE LYGIA FAGUNDES TELLES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, D. B. M.; LIMA, S. A. O.;GONÇALVES, M. A. G.; BARBOSA, M. C. T.. A FORMAÇÃO VIRGILIANA DE O GUESA DE SOUSÂNDRADE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. L.; MELO JUNIOR, O. M. B.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, S. M. M.. Da palavra ao traço: a análise dialógica do processo de transposição do espaço sertanejo, em Grande Sertão: Veredas, para a homônima adaptação em graphic novel. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
FELIPE, J. M. B.;GONÇALVES, M. A. G.; SANTOS, D.; FREITAS, A. C.. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E FORMAÇÃO LEITORA: UMA INTERVENÇÃO A PARTIR DO RECONTO DE MITOS INDÍGENAS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE EXTREMOZ-RN. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PINTO, N. C. T.;GONÇALVES, M. A. G.; ARAUJO, R. B.; OLIVEIRA, J. A. D.. A ESTÉTICA DO HORROR EM MIA COUTO E LUÍS ROMANO: DO DELEITE AO ABJETO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. N. A.;GONÇALVES, M. A. G.. A POÉTICA DO POVO: um estudo sobre a voz do anônimo na poesia de Ana Paula Tavares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, T. E. N. A.;GONÇALVES, M. A. G.; SANTOS, D.; WELTER, J. V.. A NARRATIVA SEM PONTEIROS: O TEMPO EM A OSTRA E O VENTO E BELONA, LATITUDE NOITE, DE MOACIR COSTA LOPES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, C. F.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T. M. A.; WELTER, J. V.. A VIOLAÇÃO DE PERSONAGENS FEMININAS EM MIA COUTO E JORGE AMADO: AS DIFERENTES PROJEÇÕES DE UMA REALIDADE DE ABUSO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, I. C. A.;GONÇALVES, M. A. G.; ARAUJO, R. B.; FERREIRA, J. L.. A AVENTURA DO ESTRANHAMENTO EM PALOMAR, DE ITALO CALVINO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sousa, Ilza Matias de.; SANTOS, Derivaldo;GONÇALVES, M. A. G.. O SER ELÁSTICO, MOLA, AGULHA, TREPIDAÇÃO: EXPRESSÕES DO HOMOEROTISMO NA POESIA DE FERNANDO PESSOA.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Carvalho, Cleuza Martins de.; Carvalho, Deolinda Maria S. de.; Carvalho, João Carlos de.;GONÇALVES, M. A. G.. A Trilogia Trágica do Xingu. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras) - Universidade Federal do Acre.
NASCIMENTO, F. F.; MELO JUNIOR, O. M. B.;GONÇALVES, M. A. G.; ARAUJO, R. B.. ENSINO DIALÓGICO DE LITERATURA ESTRANGEIRA EM LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
FERREIRA, E. F. C.;GONÇALVES, M. A. G.; ACOSTA, B.. Cem anos de solidão e a literatura fantástica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DA GRANDE DOURADOS.
FERREIRA, E. F. C.;GONÇALVES, M. A. G.; TIMM, C. R.. Análise do narrador em Memórias póstumas de Brás Cubas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DA GRANDE DOURADOS.
FERREIRA, E. F. C.;GONÇALVES, M. A. G.; MEDEIROS, J. P.. A história contada da Guerra do Paraguai por Machado de Assis. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - SOCIEDADE CIVIL DE EDUCAÇÃO DA GRANDE DOURADOS.
GONÇALVES, M. A. G.; JOSGRILBERG, R. S.; TIMM, C. R.. Uma leitura temático-comparativa de Cyrano de Bergerac e de A marca de uma lágrima. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - SOCIEDADE CIVIL DE EDUC. DA GDE. DOURADOS.
GONÇALVES, M. A. G.; JOSGRILBERG, R. S.; TIMM, C. R.. A poesia em sala de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DA GRANDE DOURADOS.
GONÇALVES, M. A. G.; JOSGRILBERG, R. S.; TIMM, C. R.. Análise do conto "O cinema mata", de Dante Filho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DA GRANDE DOURADOS.
Segabinazi, Daniela M.;GONÇALVES, MARTA A. G.; COSTA, F. F.. Processo Seletivo Simplificado Professor Visitante 2019 Universidade Federal da Paraíba. 2019. Universidade Federal da Paraíba.
OLIVEIRA NETO, P. F.; Costa, Maria Aparecida da.;GONÇALVES, M. A. G.; BARATA JUNIOR, C. R. R.. Concurso Público para Professor Efetivo na Disciplina/Àrea de Literatura Portuguesa da Universidade Federal Rural do Semi-Árido.. 2016. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Araujo, Humberto H.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T. M. A.. Concurso público para professor substituto na área de Estudos Literários para usuários de LIBRAS. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Araujo, Humberto H.; LIMA, T. M. A.;GONÇALVES, M. A. G.. Concurso para professor substituto de Literatura Brasileira da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DANTAS, M. L.;GONÇALVES, M. A. G.; LIMA, T.. Concurso público para professor substituto de Literaturas de Língua Portuguesa. 2013.
WEISSHEIMER, J.;GONÇALVES, M. A. G.; Costa, Alessandra C F. Prêmio Capes de Tese - Edição 2017. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.. Concurso Literário Américo de Oliveira Costa. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONÇALVES, M. A. G.. I Concurso ?Flor de Cacto? de Poemas e Contos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Orientou
A EDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA A LIBERDADE DA MULHER NEGRA NO ROMANCE ÁGUA DE BARRELA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
POESIA SATÍRICA NA SALA DE AULA: PROTESTO EM FORMA DE VERSOS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A NARRATIVA SEM PONTEIROS: O TEMPO NA FICÇÃO ROMANESCA DE MOACIR COSTA LOPES; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O MITO DE SI MESMO NA TETRALOGIA LUSITANA DE ALMEIDA FARIA; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM CAPISTRANO ? CE: O PROGRAMA MAIS PAIC E A FORMAÇÃO DO LEITOR NO PÓS-PANDEMIA; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
ENCRUZILHADAS TEÓRICAS, IDENTIDADES E REPRESENTAÇÕES NEGRO-BRASILEIRAS: UMA ABORDAGEM DESCOLONIZADA DE ZUMBI: O DESPERTAR DA LIBERDADE E NA COR DA PELE, DE JÚLIO EMÍLIO BRAZ; 2023; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
LITERATURA INDÍGENA E RECEPÇÃO: UMA INTERVENÇÃO A PARTIR DO RECONTO DE MITOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE EXTREMOZ-RN; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
No roldão das horas e do vento: o tempo em A ostra e o vento, de Moacir Costa Lopes; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
NARRATIVAS DE ESTUPRO: A REPRESENTAÇÃO DA VIOLAÇÃO FEMININA SOB DIFERENTES PROJEÇÕES; 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (RN), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A AVENTURA DO ESTRANHAMENTO EM PALOMAR, DE ITALO CALVINO; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A POÉTICA DO ANÔNIMO NA POESIA DE ANA PAULA TAVARES; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A ESTÉTICA DO HORROR EM MIA COUTO E LUÍS ROMANO: DO DELEITE AO ABJETO; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A Ruptura das Máscaras e das Tradições em Lavoura Arcaica; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
FIGURAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO ESPAÇO EM JOSÉ EDUARDO AGUALUSA; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
O Grotesco em Famintos ? A experiência estética no ensino de literatura; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Poesia Portuguesa Contemporânea: o passado e a reconstrução do presente: um estudo da lembrança na poética de Luís Quintais; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
O universo e as estrelas em literaturas infantil e juvenil: caminhos discursivos das literaturas negro-brasileira e indígena; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A leitura literária subjetiva no IFRN, Campus Natal-Central: prática docente, romance e tradução intersemiótica; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
CAPITÃES DA AREIA E TEREZA BATISTA: DUAS FASES E DUAS FACES DA VIOLÊNCIA SEXUAL; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Capitães da Areia e Tereza Batista: duas fases e duas faces da violência sexual; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A VIOLÊNCIA ESTRUTURAL EM MAÇÃ AGRESTE, DE RAIMUNDO CARRERO; 2018; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A representação da mulher na Literatura amazônica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
O grotesco em Galvez, Imperador do Acre; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
DO JORNALISMO PARA A LITERATURA: ESTUDO DOS CONTOS DE DANTE FILHO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A poesia em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário da Grande Dourados; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Moura; "Cyrano de Bergerac" e "A marca de uma lágrima": intertextualidade ou recriação?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - SOCIEDADE CIVIL DE EDUC; DA GDE; DOURADOS; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Poesia infantil na sala de aula: Manoel de Barros; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - SOCIEDADE CIVIL DE EDUCAÇÃO DA GRANDE DOURADOS; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Criação e sistematização de propostas didáticas para a educação básica: Etapa RN da Rede Nordeste de Pesquisa e Ensino de Literatura; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Etapa RN da Rede Nordeste de Pesquisa e Ensino de Literatura: uma proposta de ensino de Literatura no ensino médio; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
LAPELI: uma proposta de ensino de Literatura no ensino médio: violência e alegria/felicidade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Ensino dialógico de Literatura: apresentando os caminhos do amor literário; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
LAPEENLI: estudo da temática do amor na literatura da lusofonia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
SOBREVOOS DE EROS NA AULA DE LITERATURA: UMA PROPOSTA HUMANIZADORA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Laboratório do pensamento literário: estudo do riso na literatura da lusofonia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
LAPEENLI: em busca de novos processos para ensinar Literatura: Literatura e Pintura; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
A Literatura e a/na Universidade: diagnóstico e possibilidades e a intersecção literatura e pintura: pesquisa-ação sobre o ensino de Literatura nos Cursos de Letras; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Literatura Portuguesa Contemporânea: o viver enquanto feixe de ficcionalidades na poesia de Luís Quintais; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Ensino de Literatura: uma democracia das experiências no estudo das Literaturas de Língua Portuguesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Pesquisa-ação sobre o ensino de Literatura nos Cursos de Letras e no Ensino Médio: suas práticas e suportes teóricos e metodológicos; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Estudo da política da literatura em autores de língua portuguesa: cinema e literatura; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
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PIC10132-2013 - As faces do ensino de Literatura nos Cursos de Letras: pesquisa-ação em práticas e suportes teóricos e metodológicos; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Novas autorias portuguesas: estudo e compreensão do universo composicional de Luís Quintais; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Estudo da política da literatura em autores de língua portuguesa; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Novas autorias portuguesas: estudo e compreensão do universo composicional de Luís Quintais; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
Estudo da política da literatura em autores de língua portuguesa; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Aparecida Garcia Gonçalves;
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COELHO, Isabela H. R ; GONÇALVES, M. A. G. . NEGOCIAÇÕES ENTRE O REAL E O FICCIONAL NO CONTO A EDUCAÇÃO SENTIMENTAL DOS PÁSSAROS, DE JOSÉ EDUARDO AGUALUSA: JOGO DO ESCRITOR OU FUNÇÃO POLÍTICA E EDUCATIVA?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. ; LIMA, T. M. A. . GT 05 - LITERATURAS AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESA: DINÂMICAS CULTURAIS E POÉTICAS LITERÁRIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, M. M. P. ; GONÇALVES, M. A. G. . LITERATURA E MEMÓRIA: LEMBRANÇAS DE ANGOLA NA POESIA DE LUÍS QUINTAIS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . A personagem feminina no cinema africano contemporâneo: entre risos e avisos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . A Estética da Reencenação na Literatura Angolana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Questões de Ensino em Literaturas Africanas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Diálogos com a tradição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Questões de ensino de literatura no contemporâneo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONÇALVES, M. A. G. . As Faces do Ensino de Literatura nos Cursos de Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, M. M. P. ; GONÇALVES, M. A. G. . Uma Análise dO Eu nA Poesia de Luís Quintais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Ensinar Literatura: as (con)texturas do saber literário na contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ANDRADE, Maísa ; GONÇALVES, M. A. G. . O verdadeiro poeta está só? Reflexões sobre o belo na poética de Luís Quintais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . A inventividade como necessidade no cinema africano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . A travessia em busca de uma escrita leve: de Perseu a B ernardo da Mata. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, M. M. P. ; GONÇALVES, M. A. G. . A poesia de Luís Quintais e a invasão demoníaca da inocência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Isabela H. R ; GONÇALVES, M. A. G. . Um Filme Falado: diálogo entre a língua errante, a partilha do sensível e a contemporaneidade no cinema português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Literatura bota mantimento em casa sim: literatura e ensino.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Literatura e Linguagem: outras margens.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Isabela H. R ; GONÇALVES, M. A. G. . A Partilha Do Sensível Nas Literaturas De Língua Portuguesa: Um Anseio De Política?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . A rapidez literária: em busca do mot juste.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Nha Fala, de Flora Gomes: a Inventividade Como Necessidade.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Horror necessário?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GONÇALVES, M. A. G. . Sessão de Comunicação: Diversidade e Resistência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONÇALVES, M. A. G. . Salomé e a distopia do feminino.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GONÇALVES, M. A. G. . O Griot e o Areotorare em Agostinho Neto e Lobivar de Matos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . A consciência negra: um itinerário no Brasil.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONÇALVES, M. A. G. . Estudos (quase todos) da poética manoelina. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONÇALVES, M. A. G. . A alquimia da lírica moderna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . O negro na Literatura Brasileira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONÇALVES, M. A. G. . Pensar por imagens. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONÇALVES, M. A. G. . Com Barro(s) e Cal(vino) se constrói um mundo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, M. A. G. . Lendo e descrevendo as fronteiras. Algumas confluências entre Manoel de Barros e Walter Benjamin. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GONÇALVES, M. A. G. . Escrever é também um ato de se inscrever: intensidade e fortuna hermenêutica nos Ensaios impopulares de Milton Chamarelli. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
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QUEIROZ, F. C. B. P. ; NORONHA, ; GONÇALVES, M. A. G. ; CARRATORE, . L. R. R. ; REZENDE, J. F. D. ; GOMES, F. E. S. ; BEZERRA, L. C. T. ; CAMPOS, A. L. P. S. ; LIMA JUNIOR, V. ; DANTAS, D. V. ; TODESCO, C. . Manual para Classificação dos Cursos de Graduação e Sequenciais. 2018.
QUEIROZ, F. C. B. P. ; SOUZA, Claudia S S ; GONÇALVES, M. A. G. ; CARRATORE, ; REZENDE, J. F. D. ; GOMES, F. E. S. ; BEZERRA, L. C. T. ; CAMPOS, A. L. P. S. ; LIMA JUNIOR, V. ; DANTAS, D. V. ; TODESCO, C. . MANUAL PARA CLASSIFICAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E SEQUENCIAIS - CINE BRASIL 2018. 2018.
GONÇALVES, M. A. G. . V Encontro Nacional das Licenciaturas IV Seminário Nacional do PIBID XI Seminário de Iniciação à Docência ? SID UFRN. 2014.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad Hoc 103478. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103473. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103477. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103466. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103467. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103470. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103468. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103471. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103464. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103475. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103474. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103476. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc Anais do II GELCO. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103472. 2011.
GONÇALVES, M. A. G. . Parecer Ad hoc 103469. 2011.
POJO, E. C. ; GONÇALVES, M. A. G. ; BERG, H. S. ; WALKER, M. R. ; PINTO, M. D. O. S. ; BEZERRA, M. I. S. ; LABIAK, A. M. ; GALLARDO, B. C. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Educação Superior Indígena da UFAC. 2007.
Carvalho, Deolinda Maria S. de. ; GONÇALVES, M. A. G. . Estruturação Curricular do Curso de Letras Parcelado/Modular da Zona Rural da Universidade Federal do Acre. 2006.
NORO, Natália S. ; GONÇALVES, M. A. G. ; VIEIRA JÚNIOR, Itamar . Uma história de amor pela terra: o fenômeno literário de Torto arado ? entrevista com Itamar Vieira Junior. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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SARAIVA, M. M. ; GONÇALVES, M. A. G. . Tradução Intersemiótica e Ensino de Literatura. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONÇALVES, M. A. G. ; CADO, J. C. A. ; GALDINO, C. G. M. . Laboratório do Pensamento para o Ensino de Literatura ? LAPEENLI: novos processos para ensinar literatura: as (con)texturas do saber literário na contemporaneidade.. 2020. (Relatório de pesquisa).
GONÇALVES, M. A. G. ; SOUTO, RINAH DE ARAÚJO . Literatura: Educação, Recepção e Circulação de Obras Literárias. 2020. (Organização de Dossiê).
GONÇALVES, M. A. G. ; NOGUEIRA, C. M. S. . Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID UFRN Edital 7/2018. 2019. (Relatório de pesquisa).
GONÇALVES, M. A. G. ; FERREIRA, F. F. M. . Laboratório do Pensamento para o Ensino de Literatura ? LAPEENLI: novos processos para ensinar literatura: as (con)texturas do saber literário na contemporaneidade.. 2019. (Relatório de pesquisa).
QUEIROZ, F. C. B. P. ; NORONHA, ; GONÇALVES, M. A. G. ; CARRATORE, ; REZENDE, J. F. D. ; GOMES, F. E. S. ; BEZERRA, L. C. T. ; CAMPOS, A. L. P. S. ; LIMA JUNIOR, V. ; DANTAS, D. V. ; TODESCO, C. . MANUAL PARA CLASSIFICAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E SEQUENCIAIS - CINE BRASIL 2018. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual instrucional).
GONÇALVES, M. A. G. ; SAMPAIO, Marisa N. ; RIBEIRO, C. T. ; MORAIS, G. M. . Relatório Final Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência. 2018. (Relatório de pesquisa).
GONÇALVES, M. A. G. ; SAMPAIO, Marisa N. ; NOGUEIRA, C. M. S. . Programa Institucional de Iniciação a Docência - PIBID. 2018. (Relatório de pesquisa).
GONÇALVES, M. A. G. ; COELHO, Isabela H. R . PVC8496-2013 - A 'partilha do sensível' nas literaturas de língua portuguesa: um anseio de política?. 2013. (Relatório de pesquisa).
ANDRADE, M. M. P. ; GONÇALVES, M. A. G. . PIC8131-2012 - O universo composicional de Luís Quintais. 2013. (Relatório de pesquisa).
COELHO, Isabela H. R ; GONÇALVES, M. A. G. . A linguagem dos pássaros em Milagrário Pessoal: uma política da língua?. 2013. (Relatório de pesquisa).
COELHO, Isabela H. R ; GONÇALVES, M. A. G. . PVC8496-2012 - Manoel de Oliveira e José Eduardo Agualusa: A 'partilha do sensível' nas literaturas de língua portuguesa: um anseio de política?. 2012. (Relatório de pesquisa).
GONÇALVES, M. A. G. . A POLÍTICA DA LITERATURA E SUAS FACES NA MICROLOGIA POÉTICA DE MANOEL DE BARROS. 2011. (Relatório de pesquisa).
GONÇALVES, M. A. G. . Temas Fundamentais e Métodos de Trabalho em Literatura Comparada. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONÇALVES, M. A. G. . A presença do negro na Literatura Brasileira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENEGAZZO, M. A. ; SANTOS, R. C. Z. ; GONÇALVES, M. A. G. . Falando de Machado. 2004 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Rede Nordeste de Pesquisa e Ensino de Literatura: criação e sistematização de propostas didáticas para a educação básica do RN, Descrição: Este projeto de pesquisa é um desdobramento do Projeto LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: bildung, experiências e propostas na educação básica, que criou a Rede Nordeste de Ensino de Literatura (UFPB, 2020), por Rildo Cosson e Daniela Segabinazi, e da qual fazemos parte desde o seu início. É também continuidade do Projeto LAPEENLI: novos processos para ensinar literatura: as (con)texturas do saber literário na contemporaneidade. O propósito é criar e/ou sistematizar experiências de ensino de literatura nas escolas públicas da Região Nordeste, no nosso caso, do RN, formando assim, uma rede de pesquisadores, com aprendizagens e trocas. Para tal, serão realizadas propostas de sequências didáticas, as quais serão socializadas e discutidas tanto com pesquisadores no âmbito do Projeto, quanto com alunos da graduação em Letras da UFRN. Essas experiências serão socializadas em uma escola pública do RN, para depois serem apresentadas em forma de oficina no Seminário da Rede, de forma gratuita e aberta ao público em geral. Em 2022 realizamos o primeiro seminário, na UFPB, na qual participaram pesquisadores da UFRN, cujo resultado foi também socializado por meio de E.book, publicado e distribuído gratuitamente pela Editora UECE. O segundo seminário foi realizado em julho de 2023, na UECE, e o terceiro está previsto para ser realizado na UFRN, em 2025, como resultado do presente projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / GIULIANA MARIA GONÇALVES ÁVILA - Integrante / Francisco Fábio Vieira Marcolino - Integrante / Daniela Maria Segabinazi - Integrante / THALLYS EDUARDO NUNES DE ARAUJO OLIVEIRA - Integrante / FERNANDO PAULO DE FARIAS NETO - Integrante / DERIVALDO DOS SANTOS - Integrante / VALDENIDES CABRAL DE ARAUJO DIAS - Integrante / MARÍLIA MAIA SARAIVA - Integrante / JULIO CESAR DE ARAUJO CADÓ - Integrante / GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS GOMES - Integrante / KIVIA RAQUEL DANTAS DA SILVA CAMPOS - Integrante / MARIA SUELY DA COSTA - Integrante / MARLIANE AZEVEDO LIRA DE MEDEIROS COSTA - Integrante / PATRÍCIA DA SILVA MARTINS - Integrante / ELIZABETE CARDOSO DO NASCIMENTO - Integrante / MATHEUS PEREIRA GOMES - Integrante / FABIANE MARQUES DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2021 - Atual
Ensino de Literatura: experiências e propostas para o ensino médio em duas escolas públicas do município de Natal/RN, Descrição: O projeto de pesquisa propõe discutir e analisar aspectos teóricos/metodológicos do ensino de Literatura em 02 escolas de ensino médio da Rede Pública do município de Natal. O objetivo é, a partir de dados de análise, sistematizar processos já existentes e propor novos processos para o ensino da literatura. A metodologia adotada será a da pesquisa-ação, com a reflexão teórico-crítica da prática docente nas salas de aula de literatura do Curso de Letras e das Escolas e a formulação de ações de melhoria no processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / THALLYS EDUARDO NUNES DE ARAUJO OLIVEIRA - Integrante / FERNANDO PAULO DE FARIAS NETO - Integrante / Eliene Medeiros da Costa - Integrante / CAMILA FERNANDES DA COSTA - Integrante / JESSICA MARTINS BEZERRA FELIPE - Integrante / MARÍLIA MAIA SARAIVA - Integrante / JULIO CESAR DE ARAUJO CADÓ - Integrante / NATÁLIA SOUZA NORO - Integrante / EVERLLY CHRISTINNY RODRIGUES SOUZA - Integrante.
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2017 - 2019
Revisão e Atualização da Tabela de Classificação dos Cursos de Graduação e Sequenciais - Versão 2017, Descrição: O projeto consiste na revisão, atualização e classificação da Tabela de Cursos de Graduação e Sequenciais em consonância com as alterações ocorridas na classificação Isced ? F 2013, assegurando respeito as especificidades da educação superior brasileira; registro histórico das alterações; elaboração de manuais para explicitar a metodologia utilizada na classificação; elaboração de guia de classificação dos cursos novos, em suas dimensões lógica e legal; clareza e objetividade na explicitação da metodologia visando novas revisões da Tabela; compartilhamento do conhecimento produzido para as equipes técnicas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e do Ministério da Educação (MEC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Integrante / GIULIANA MARIA GONÇALVES ÁVILA - Integrante / FERNANDA CRISTINA BARBOSA PEREIRA QUEIROZ - Coordenador / RICARDO PIRES DE SOUZA - Integrante / CLAUDIANNY AMORIM NORONHA - Integrante / LUIS ROBERTO ROSSI DEL CARRATORE - Integrante / FABIANO DO ESPIRITO SANTO GOMES - Integrante / LEONARDO CESAR TEONACIO BEZERRA - Integrante / ANTONIO LUIZ PEREIRA DE SIQUEIRA CAMPOS - Integrante / VALDI DE LIMA JUNIOR - Integrante / DANIELE VIEIRA DANTAS - Integrante / CAROLINA TODESCO - Integrante / RODRIGO ASSIS NEVES DANTAS - Integrante / NATHALIA ALINE SILVA DOS SANTOS SOARES DE ARAUJO - Integrante / ELIZA CRISTINA MORAIS PEREIRA - Integrante / MARCIANO FURUKAVA - Integrante / FELIPE CUNHA GOMES DA SILVA - Integrante / JULIO FRANCISCO DANTAS DE REZENDE - Integrante / GILBERTO FERREIRA COSTA - Integrante / VIVIANE DE MENEZES RAMALHO SOUZA - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Outra.
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2017 - Atual
PVN14588-2017 Saberes e práticas: a Formação Inicial e Continuada de Professores através do PIBID UFRN, Descrição: Este Projeto inscreve-se num movimento de reflexão sobre a formação inicial e continuada de professores a partir da ações desenvolvidas no PIBID UFRN. Ao olharmos para a universidade nos moldes como seu ensino é hoje estruturado, há certa inquietação frente ao tipo de professores que estamos formando. Busca-se, sobretudo, com este estudo compreender formação inicial de professores a partir do PIBID não somente como ação integrada a um componente curricular, mas como eixo articulador da teoria e da prática no de ensino/aprendizagem da formação inicial de licenciandos dos cursos de Licenciaturas; propomos observar a profissionalização do professor no contexto mediações sociais e nas intersubjetividades engendradas em seu exercício formativo. Temos como objetivos neste projeto observar as estratégias de formação no âmbito do estágio supervisionado através do planejamento dos objetivos de ensino e as formas do acompanhamento da prática docente. A análise compreende a ideia construção das identidades a partir dos discursos enunciados e dos postulados teóricos que os próprios sujeitos em formação inicial põem em funcionamento. Procurar identificar nos relatórios do PIBID e trabalhos realizados pelos bolsistas o uso de dispositivos discursivos que sejam resultantes de um processo de formação crítica, produção de conhecimento e construção identitária do professor compromissado com o exercício da docência. Tomaremos como objeto de estudo os relatórios institucionais, questionários aplicados e relatos de experiências dos pibidianos em seus trabalhos realizados nas escolas e em entrevistas. Do corpus levantado, apresentaremos recortes que considerarmos serem relevantes para a amostra da análise que propomos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Integrante / Lucrécio Sá - Coordenador / ERIKA DOS REIS GUSMAO ANDRADE - Integrante / CYNARA TEIXEIRA RIBEIRO - Integrante / ELDA SILVA DO NASCIMENTO MELO - Integrante / GRINAURA MEDEIROS DE MORAIS - Integrante / MARIA CILENE DE MENEZES SILVA - Integrante / CINTHYA MUYRIELLE DA SILVA NOGUEIRA - Integrante / CAMILA MARIA GOMES - Integrante.
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2016 - Atual
PIC13618-2016: As escrituras da violência: estudo de algumas ?categorias do negativo? nas Literaturas de Língua Portuguesa na contemporaneidade., Descrição: Esta pesquisa objetiva refletir nas ?categorias do negativo? que constituem a literatura moderna e contemporânea em língua portuguesa, selecionando três textos literários oriundos das produções de Portugal, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe. Para tal, pretende estudar três temáticas: a melancolia; o abjeto e o cruel em suas relações com a contemporaneidade, buscando identificar se os efeitos de sentido suscitados pela experiência estética são capazes de conformar universos existenciais singulares em que a fala seja cedida ao indizível por meio de elementos conflituosos como: tristeza, dor, aberração, mutilação, degradação, perversidade. Para estudar essas questões utilizaremos o apoio teórico de: Giorgio Agamben; Maurice Blanchot; Georges Bataille; Seligmann-Silva; Hannah Arendt; Jean Baudrillard, Susan Sontag; Julia Kristeva; entre outros, cujos estudos permitem entender melhor o tema da pesquisa, as categorias do negativo que marcam a literatura contemporânea. Os textos literários serão escolhidos a partir do início do Projeto, por entendermos que a pesquisa com literatura deve levar em conta os sujeitos envolvidos, que farão parte de todas as etapas do Projeto. Assim, eles serão definidos em três obras, cada uma delas referenciando uma temática, ou seja, uma para tratar a melancolia; outra o abjeto e uma terceira para o cruel.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / Ilza Matias de Sousa. - Integrante / MAISA MEDEIROS PACHECO DE ANDRADE - Integrante / ISABELA HELENA RODRIGUES COELHO - Integrante / ADILIANE SILVA DE PAULA - Integrante / WILSYNNARA MELO DA SILVA - Integrante / JULIA OHANA ALVES MEDEIROS - Integrante / GENILMA GALGANO CAMPOS ROSENDO DE LIMA - Integrante / AMANDA ARAÚJO SOUZA - Integrante / NADJA CRISTINA TORRES PINTO - Integrante / THALLYS EDUARDO NUNES DE ARAUJO OLIVEIRA - Integrante / MARCIO TEOFILO DE ASSIS - Integrante / FERNANDO PAULO DE FARIAS NETO - Integrante / JOSÉ MARCELINO FERREIRA JÚNIOR - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2016 - Atual
Laboratório do Pensamento para o Ensino de Literatura ? LAPEENLI: novos processos para ensinar literatura: as (con)texturas do saber literário na contemporaneidade., Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva propor novos processos para o ensino da literatura no ensino superior, se centrando na metodologia da pesquisa-ação para a criação de um Banco de Material que possa servir de apoio aos professores de Literaturas de Língua Portuguesa/outras Literaturas. Propõe ainda a construir e ampliar debates já existentes a outros em construção, para que, por meio da reflexão teórico-crítica, da formulação de possíveis soluções e da prática docente nas salas de aula de literatura, novas e transformadoras ações de melhoria no processo de ensino-aprendizagem se concretizem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / Pedro Henrique Gonçalves Avila - Integrante / ADILIANE SILVA DE PAULA - Integrante / WILSYNNARA MELO DA SILVA - Integrante / JULIA OHANA ALVES MEDEIROS - Integrante / AMANDA ARAÚJO SOUZA - Integrante / NADJA CRISTINA TORRES PINTO - Integrante / THALLYS EDUARDO NUNES DE ARAUJO OLIVEIRA - Integrante / FERNANDO PAULO DE FARIAS NETO - Integrante / JOSÉ MARCELINO FERREIRA JÚNIOR - Integrante / DERIVALDO DOS SANTOS - Integrante / José Luis Ferreira - Integrante / DANGLEI DE CASTRO PEREIRA - Integrante / ROSANA CRISTINA ZANELATTO - Integrante / Eliene Medeiros da Costa - Integrante / Gustavo Tanus Cesário de Souza - Integrante / Isabel Camila Alves da Silva - Integrante / Lanuk Nagibson Araújo Silva - Integrante / CAMILA FERNANDES DA COSTA - Integrante / FERNANDA FERNANDES MORAIS FERREIRA - Integrante / SAYARA DE MEDEIROS XAVIER - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2016 - Atual
PVC12985-2016 LITERATURA E ENSINO: O TEXTO LITERÁRIO COMO FATOR DE HUMANIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO LEITOR REFLEXIVO, Descrição: O presente projeto investiga a relevância da literatura na formação cultural do indivíduo, bem como o desenvolvimento da capacidade crítica do leitor, tomando por base ideias de estudiosos como Cristina Mello, Antoine Compagnon, Antonio Candido, Tzvetan Todorov, Benjamin, Rildo Cosson, William Roberto Cereja, Hélder Pinheiro, dentre outros. Esta pesquisa tem como objetivo ressaltar a importância do estudo da literatura, não somente na sala de aula, mas na vida de cada um, além de chamar a atenção para uma lacuna no que diz respeito à didática do ensino de literatura e à aplicação do texto literário em sala de aula. Convidamos o leitor para uma melhor compreensão do texto literário e de seu papel social. O ofício da literatura e o ofício do ensino de literatura estão desde logo ligados por serem trabalhos inseparáveis realizados por aqueles que lidam diariamente com o texto literário. Seja como estudiosos, teorizando e exercendo a crítica sobre a literatura; seja como educadores, ensinando literatura na escola ou no ensino superior, nos surpreendemos com a importância desta e, ao mesmo tempo, com a pouca importância que lhe é dada. Contradição que nos incomoda e faz crescer um sentimento de urgência em melhorar e aprofundar o ensino de literatura. Se o poema é resultado de uma batalha lírica travada entre o poeta e a palavra, a aula é resultado da luta entre o aluno e o texto literário, tendo como mediador o professor. Além de estudioso de literatura e da teoria-crítica aplicada ao texto, o professor deve investigar também como a poesia vem sendo recebida e trabalhada pelos alunos, observando até que ponto os alunos se emocionam e sentem prazer diante do texto/poema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Integrante / Derivaldo dos Santos - Coordenador / Humberto Hermenegildo de Araujo - Integrante / ROSANNE BEZERRA DE ARAUJO - Integrante / VALDENIDES CABRAL DE ARAUJO DIAS - Integrante / MÁRCIA SOARES MATOS - Integrante / CAMILLA ARAÚJO FREIRE - Integrante / ALBANIZA ALVES DOS SANTOS - Integrante / REGINA LÚCIA DE MEDEIROS - Integrante.
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2016 - Atual
PVC13254-2016: Laboratório do Pensamento para o Ensino de Literatura ? LAPEENLI: novos processos para ensinar literatura: as (con)texturas do saber literário na contemporaneidade., Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva propor novos processos para o ensino da literatura no ensino superior, se centrando na metodologia da pesquisa-ação para a criação de um Banco de Material que possa servir de apoio aos professores de Literaturas de Língua Portuguesa/outras Literaturas. Propõe ainda a construir e ampliar debates já existentes a outros em construção, para que, por meio da reflexão teórico-crítica, da formulação de possíveis soluções e da prática docente nas salas de aula de literatura, novas e transformadoras ações de melhoria no processo de ensino-aprendizagem se concretizem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / ISABELA HELENA RODRIGUES COELHO - Integrante / Pedro Henrique Gonçalves Avila - Integrante / ADILIANE SILVA DE PAULA - Integrante / WILSYNNARA MELO DA SILVA - Integrante / JULIA OHANA ALVES MEDEIROS - Integrante / José Luiz Ferreira - Integrante / GENILMA GALGANO CAMPOS ROSENDO DE LIMA - Integrante / AMANDA ARAÚJO SOUZA - Integrante / NADJA CRISTINA TORRES PINTO - Integrante / THALLYS EDUARDO NUNES DE ARAUJO OLIVEIRA - Integrante / MARCIO TEOFILO DE ASSIS - Integrante / FERNANDO PAULO DE FARIAS NETO - Integrante / JOSÉ MARCELINO FERREIRA JÚNIOR - Integrante / NAIDE SILVA DIAS - Integrante / DERIVALDO DOS SANTOS - Integrante / ROSANNE BEZERRA DE ARAUJO - Integrante / BRUNA LOUIZE MIRANDA BEZERRA CASSIANO - Integrante.
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2013 - 2016
As faces do ensino de Literatura nos Cursos de Letras: pesquisa-ação em práticas e suportes teóricos e metodológicos., Descrição: O foco principal do desenvolvimento deste Projeto de Pesquisa está no Ensino da Literatura, se propondo estudar e discutir temas inerentes ao ensino da literatura no ensino superior, se centrando principalmente no que refere aos suportes metodológicos e teóricos necessários para tal atividade. Propõe, por meio da pesquisa-ação, realizar experimentos com alunos da graduação em Letras, buscando compreender de que forma se dá a formação de leitores-professores nas aulas de Literatura nos Cursos de Letras, identificando, estudando e elaborando respostas para aspectos que são considerados conflituosos para muitos professores e pesquisadores de literatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / Tânia Lima - Integrante / LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA - Integrante / MAISA MEDEIROS PACHECO DE ANDRADE - Integrante / Claudia Simone Silva de Sousa - Integrante / JOSÉ MARCELINO FERREIRA JÚNIOR - Integrante.
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2013 - 2015
PVC3459-2012 NO ?ENTRE-LUGAR? DE HISTÓRIAS & TRAVESSIAS ORAIS AFRICANAS, Descrição: Levando-se em conta a lei no 10.639, de 9 de Janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial as Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática ?História e Cultura Afro- Brasileira?, a atividade de pesquisa proposta tem como objetivo contribuir para a reflexão acerca da Literatura, da memória, da história e subsidiar uma análise acerca do imaginário em diálogo com a memória cultural africana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Integrante / Tania Maria de Araujo Lima - Coordenador / Derivaldo dos Santos - Integrante / FLAVIO JUNIOR DA SILVA - Integrante.
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2012 - 2016
O universo composicional de Luís Quintais, Descrição: Este projeto possui como foco de investigação a poesia hoje produzida em Portugal, mais especificamente a produção do antropólogo e escritor Luís Quintais. A partir do estudo de seus livros de poesia e de suas entrevistas e textos críticos publicados, buscaremos melhor compreender o universo composicional de Luís Quintais, sobretudo acerca de sua ?vontade de fazer diferente? dentro do seu próprio percurso de produção poética. Isso compreende um estudo mais profundo de sua poesia, um estudo sobre as questões da própria linguagem que permeiam sua poética. Outro ponto de investigação será a relação de influência ? aqui entendida no sentido da etimologia latina da palavra influentia, no sentido de ?fazer correr fluido para dentro? ou ?ação de uma pessoa sobre outra? ? na formação do pensamento poético de Quintais, conforme demonstrado pelo próprio poeta em entrevistas, oportunidades em que reforça sua admiração por poetas como Wallace Stevens, T. S. Eliot e EzraPound, bem como por outros considerados ?menores? como Weldon Kees. Dessa forma, a pergunta que nos colocamos é: de que forma a sua poesia dialoga com a obra desses autores sem descuidar de sua ?vontade de fazer diferente?? Quais são as questões postas pela aparente intertextualidade com a obra desses escritores? Quintais, em vários de seus poemas, realiza o que ele mesmo denomina de ready-made: ?a vontade de encontrar uma certa esfera do poético nos objectos de linguagem mais insólitos?, questão que também abordaremos em nossa pesquisa, ao investigar, identificar e apresentar a proposta de um estilo, um modo composicional que permeie ou não a sua produção como um todo. Para isso tomaremos como princípio alguns pontos da teoria psicanalítica, bem como a proposta de estilo elaborada pelo filósofo Jacques Rancière, para quem a literatura acontece exatamente no espaço em que a ética e a estilística se confundem. Assim, procuraremos na obra de Quintais questões relativas ao seu estilo e sobre a forma como sua ética s. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA - Integrante / GIULIANA MARIA GONÇALVES ÁVILA - Integrante / MAISA MEDEIROS PACHECO DE ANDRADE - Integrante / LISABETE CORADINI - Integrante.
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2010 - 2010
Avaliação institucional: articulando a escola e a universidade., Descrição: Este projeto integra ações de pesquisa e de extensão tendo os processos de avaliação institucional e de planejamento do trabalho escolar como foco de ação. Pretende-se pesquisar esses processos a fim de analisar de que modo podem colaborar para imprimir maior qualidade ao processo educativo. Por meio de ações de extensão pretende-se envolver professores e alunos (graduandos e pós-graduandos) da UFRN visando proporcionar o necessário suporte teórico-metodológico para que os profissionais da escola desenvolvam a avaliação e o planejamento da ação educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Integrante / LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA - Coordenador / MARIANGELA MOMO - Integrante / MARISA NARCIZO SAMPAIO - Integrante / MARIA GORETTI CABRAL BARBALHO - Integrante.
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2009 - 2011
A Política da Literatura e suas faces na palavra muda de Manoel de Barros., Descrição: O projeto de pesquisa aqui proposto possui como foco de investigação a produção literária do poeta brasileiro Manoel Wenceslau Leite de Barros, Manoel de Barros, (1916 - Cuiabá-MT) articulando-a com a reflexão sobre o conceito de política da escrita proposto pelo filósofo argelino-francês Jacques Rancière (1940 ? Algiers - Argélia). A hipótese que se apresenta é a de que na escrita poética de Manoel de Barros são perceptíveis as ?marcas do sensível? nas experiências democráticas. Sua produção engloba aquilo que se pode denominar de uma micrologia poética, uma reconfiguração da partilha, no sentido de que elabora práticas de igualdade, práticas de redistribuição e circulação de vozes, instauradoras da constituição estética de comunidades diferenciadas, consideradas alternativas, em face ao modelo canônico da literatura enquanto sistema. Ao funcionar como formas de subversão, estas produzem espaços ou margens de emancipação do ente: leitor e escritor, desencadeando novas perspectivas éticas e estéticas. Dessa forma, o objetivo que se traceja é o de compreender como se configura a proposta de uma política da escrita na obra de Manoel de Barros e o modo como essa escrita se posiciona em relação a uma política das artes. Para tanto, utilizaremos como aporte basilar o pensamento de Jacques Rancière que se notabilizou, nos últimos anos, por empreender uma reflexão sistemática e lúcida a respeito das relações existentes entre estética e política na sociedade presente, aliado ao que se circunscreve como modos e formas de pensar elaboradas pelo próprio texto poético de Manoel de Barros e de maneira descontínua em suas entrevistas-críticas, publicadas em jornais e revistas e apresentadas em vídeos, assim como não descuraremos das contribuições teóricas e reflexões advindas do pensamento contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / Ilza Matias de Sousa. - Integrante.
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2009 - 2011
A "partilha do sensível" nas literaturas de língua portuguesa: um anseio de política?, Descrição: Busca-se refletir sobre os conceitos de política da escrita e de "partilha do sensível" na produção literária em língua portuguesa contemporânea por meio da leitura de textos de autores portugueses, africanos e brasileiros.A hipótese que se apresenta é a de que em suas escritas literárias são perceptíveis as ?marcas do sensível? nas experiências democráticas. O aporte teórico basilar, pensado a partir de uma democracia das experiências, é o do filósofo argelino-francês Jacques Rancière, cuja proposta busca estabelecer a apreciação de um ?pensamento das comunidades de escrita? e nessas comunidades ?pensar? os objetos estéticos circulantes. Seu foco de interesse é perceber a maneira como as comunidades sentem e se relacionam com esses objetos estéticos, sem pressupor, no entanto o apagamento das diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marta Aparecida Garcia Gonçalves - Coordenador / LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA - Integrante / Ilza Matias de Sousa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Outra.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes. , UFRN - Caixa Postal 1524 - Campus Universitário Lagoa Nova- CCHLA, Lagoa Nova, 59072970 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 32153581, Fax: (84) 32153581, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora associada, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
LITERATURA INFANTOJUVENIL
LITERATURA AFRICANA EM LÍNGUA PORTUGUESA II
LITERATURA ANGOLANA
LITERATURA PORTUGUESA I
LITERATURA PORTUGUESA II
LITERATURA PORTUGUESA III
Atividades
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12/2015
Direção e administração, Pró-reitoria de Graduação.Cargo ou função, Coordenadora de Gestão do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UFRN.
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01/2015
Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURAS ORIENTADAS EM LITERATURA COMPARADA I, LEITURAS ORIENTADAS EM LITERATURA COMPARADA II, LEITURAS ORIENTADAS EM LITERATURA COMPARADA III, LEITURAS ORIENTADAS EM LITERATURA COMPARADA IV, LITERATURA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, PGEL042 - TÓPICOS AVANÇADOS EM LITERATURA COMPARADA II, POÉTICAS EM SUAS MÚLTIPLAS EXPERIMENTAÇÕES
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10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.Cargo ou função, Membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante do Departamento de Letras - UFRN.
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01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenadora da Área de Literaturas em Língua Portuguesa.
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01/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa
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01/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa
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03/2009
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, A POESIA E A PROSA DE AUTORES ANGOLANOS, Literatura Africana Angola, Literatura Africana Moçambique, Literatura Infanto-juvenil, Literatura Portuguesa I, Literatura Portuguesa II, Literatura Portuuguesa III
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11/2014 - 05/2016
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Letras Libras.
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05/2014 - 12/2015
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Letras.
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01/2013 - 12/2015
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenadora Subprojeto Ação e Formação Leitura e Literatura na Escola PIBID / UFRN.
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06/2014 - 06/2015
Ensino, Literatura e cultura afro-brasileira e africana., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, A POESIA E A PROSA DE AUTORES ANGOLANOS, NCC0086 - LITERATURAS AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURAS AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESA
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10/2012 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Atividade realizada, Pesquisador Institucional do Curso Mediadores de Leitura.
2005 - 2009
Universidade Federal do AcreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor assistente do Centro de Educação, Letras e Artes - Curso de Letras.
Atividades
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07/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de Bolsistas para o Curso de Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários da UFAC.
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04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação - UFAC.Cargo ou função, Comissão para elaboração do Curso de Educação Superior Indígena.
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01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.Cargo ou função, Comissão para Seleção de Bolsistas/Monitores para o Curso de Letras.
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12/2005
Ensino, Especialização em Letras, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia para o Ensino de Língua e Literatura, Literatura e História
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12/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Literários, Língua Portuguesa I, Lingüística I, Literatura Brasileira II, Literatura Portuguesa I, Metodologia de Pesquisa Científica, Panorama da Literatura Brasileira, Redação do Trabalho Científico
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02/2007 - 02/2007
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Ministrante do Minicurso "Metrificação e Análise de Poemas" da Semana de Extensão Letras/UFAC.
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10/2006 - 10/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Palestrante do projeto "O negro na Literatura Brasileira", do Instituto Orfanológico Santa Teresinha.
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05/2006 - 08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.Cargo ou função, Comissão para leitura, discussão e proposição de tópicos ref. ao Regimento Geral da UFAC.
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06/2006 - 06/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes.Atividade de extensão realizada, Ministrante do Projeto de Extensão "Cinema e Literatura".
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12/2005 - 06/2006
Estágios , Centro de Educação, Letras e Artes.Estágio realizado, Estágio auxiliar na Coordenação do Curso de Letras.
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04/2006 - 05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão para estruturação Curricular do Curso de Letras Parcelado/Modular Zona Rural.
2005 - 2005
SOCIEDADE CIVIL DE EDUC. DA GDE. DOURADOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa, Literaturas de Língua Portuguesa
2004 - 2004
Universidade Anhanguera - UniderpVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor titular de Lingüística I, Literaturas de Língua Portuguesa, Língua Portuguesa I.
Saída em função da bolsa de mestrado da CAPES/CNPQ.
Atividades
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05/2004 - 08/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Lingüística, Literaturas de Língua Portuguesa
Criando um monitoramento
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