EDILENE RODRIGUES BARBOSA

Possui graduação em Licenciatura Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual do Ceará(2005) e mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará(2009). Atualmente é Professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Ensino de Línguas Estrangeiras. Atuando principalmente nos seguintes temas:Tradução Audiovisual, Compreensão oral, Ensino de LE.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filosofía y Letras

2014 - Atual

Universidad de Alicante
Orientador: John D. Sanderson
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2007 - 2009

Universidade Estadual do Ceará
Título: O uso da tradução audiovisual para o desenvolvimento da compreensão oral em alunos de língua espanhola,Ano de Obtenção: 2009
Vera Lúcia Santiago Araújo.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Tradução Audiovisual; Compreensão oral; Ensino de LE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Letras Português/Espanhol

2001 - 2005

Universidade Estadual do Ceará
Título: Vozes poéticas: análise das marcas de gênero no discurso feminino e masculino em poesias revolucionárias nicaragüenses
Orientador: Marisa Aderaldo

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Formação complementar

2010 - 2010

Programa de Formação e Atualização pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2007 - 2007

Lengua e Cultura Española. (Carga horária: 80h). , Ministerio de Educacion Y Ciencia, MECESP*, Espanha.

2004 - 2004

História del Español de América: Algunos Aspectos. (Carga horária: 12h). , Núcleo de Línguas Estrangeiras, NÚCLEO, Brasil.

2004 - 2004

La Pintura del Oro: Tipos Cómicos y Realidad Lingu. (Carga horária: 5h). , Núcleo de Línguas Estrangeiras, NÚCLEO, Brasil.

2004 - 2004

Princípios de Morfosintaxis Sincrónica del Español. (Carga horária: 10h). , Núcleo de Línguas Estrangeiras, NÚCLEO, Brasil.

2001 - 2004

Básico de Língua Espanhola. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Hispanica - UFC, CASA DE CULTURA, Brasil.

2001 - 2001

Pronuncia de Espanhol para Brasileiros. (Carga horária: 15h). , Casa de Cultura Hispanica - UFC, CASA DE CULTURA, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

BARBOSA, E. R. . I Encontro do PIBID/CAMEAM-UERN. 2013. (Outro).

BARBOSA, E. R. ; ADERALDO, M. F . Curso de Actualización en Lengua Española. 2008. (Outro).

BARBOSA, E. R. . I Semana da Hispanidade do Núcleo de Línguas Estrangeira. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

I Semana Universitária do Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal.A tradução audiovisual para o ensino de línguas estrangeiras (minicurso). 2013. (Outra).

I Semana Universitária do Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal.Métodos, enfoques e abordagens para o ensino de línguas estrangeiras: relato de experiencias do PIBID no ensino-aprendizagem de línguas (coordenadora de GT). 2013. (Outra).

I Encontro sobre gramática: saberes e fazeres.Gramática em língua espanhola e enfoque comunicativo: reflexões e propostas didáticas. 2012. (Encontro).

III Jornada em ensino de língua e literatura de Espanhol e I Jornada em ensino língua e literatura de inglês.Transversalidad y enseñanza: consideraciones sobre el subtitulado para sordos y audiodescripción para ciegos. 2012. (Outra).

II Semana de Estudos Linguísticos e Literários do NAESU.Pesquisas em língua estrangeiras no DL/CAMEAM/UERN. 2012. (Outra).

II Simpósio Nacional de Texto e Ensino.Literatura pré-colombiana: o Popol Vuh como expressão da cultura guatemalteca. 2012. (Simpósio).

IV Fórum internacional de Pedagogia - FIPED Paranaíba/PI.A TRANSVERSALIDADE DA AUDIODESCRIÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2012. (Outra).

XVI Semana Universitária do CAMEAM/UERN.Estudos da tradução intersemiótica para o ensino de língua espanhola. 2012. (Outra).

I Colóquio do GEPPELE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola).La audiodescripción para el desarrollo de la comprensión oral. 2011. (Outra).

II Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso.O ensino da compreensão oral através da audiodescrição. 2011. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. La audiodescripción como herramienta a la enseñanza de ELE. 2011. (Congresso).

I Coloquio Nacional de Estudos Linguisticos e Literários e VII Semana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros.O ensino/aprendizado da compreensão oral em aulas de língua espanhola. 2010. (Outra).

IX Semana de Letras - CESVASF.Ensino e Acessibilidade: uma proposta de inclusão acadêmica. 2010. (Outra).

Programa de Formação e Atualização Pedagógica. 2010. (Outra).

I CONGRESSO NORDESTINO DE ESPANHOL. LA UTILIZACIÓN DE LA TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL EN EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD DE ALUMNOS DE ELE. 2008. (Congresso).

I FLAEL.A compreensão oral mediada pela tradução audiovisual em aulas de espanhol como língua estrangeira. 2008. (Outra).

VIII Encontro de Pós-graduação e Pesquisa.A Tradução audiovisual para o desenvolvimento da oralidade de alunos de E/LE. 2008. (Encontro).

VIII Encontro de Pós-Graduação e pesquisa da UNIFOR.A Tradução Audiovisual para o desenvolvimento da oralidade de alunos de E/LE. 2008. (Encontro).

VI SELLP.A Legenda Intralingüistica em aula de espanhol. 2008. (Outra).

XIII Semana Universitaria da UECE.A tradução audiovisual no ensino da compreensão e produção oral de alunos de espanhol como língua estrangeira. 2008. (Outra).

XV ALFAL - XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Traducción Audiovisual: El uso de la audiodescripción en la enseñanza de ELE. 2008. (Congresso).

I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem.Tradução Audiovisual: O uso da Audiodescrição no ensino de Língua Espanhola. 2007. (Outra).

I Congreso Pernambucano de Español. Traducción Audiovisual: la utilización del subtitlado en la enseñanza de E/LE. 2007. (Congresso).

II Congreso Internacional Virtual sobre Enseñanza de E/LE. Los Cordeles en clases de E/LE. 2007. (Congresso).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto na UFC.Questões sobre o uso de ponto final e letra maiúscula em mensagens de celular. 2007. (Encontro).

I Simpósio Nacional, Linguagens e Gêneros Textuais.Linguagem, Interação e Gêneros Textuais / CNPQ-LITERGE. 2007. (Simpósio).

IV Semana de Humanidades.Tradução Audiovisual (TAV): A legendagem intralingüística no ensino de LE. 2007. (Outra).

Seminario de Formación de profesores de español como lengua extranjera en Brasil.Seminario de Formación de profesores de español como lengua extranjera en Brasil. 2007. (Seminário).

VII Jornada Didáctica de SGEL.Métodos y enfoques en la enseñanza de ELE: Cuál es la forma de enseñanza más apropriada para mis alumnos. 2007. (Oficina).

VII Jornada Didácticas de SGEL.Qué es cultura y cómo la enseño en clase. conceptos culturales brasileños en un contexto hispanohablante.. 2007. (Oficina).

Primer Congreso Virtual sobre Enseñanza de E/LE. La Utilización de Películas Subtituladas en el desarrollo de la proficiencia oral de alumnos de E/LE. 2006. (Congresso).

V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros.As Teorias da Tradução e a atividade tradutória. 2006. (Encontro).

V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros.Libras x Língua Portuguesa: Estudos Lingüísticos. 2006. (Outra).

57ª Reunião Anual da SBPC.Jogos, brinquedo e brincadeira. 2005. (Outra).

Curso para Professores do Núcleo.Palestra - La motivación en el aula de E/LE a través de un manual de Español: ECO. 2005. (Outra).

Semana de Letras - UFC.Neruda: Cem anos de lirismo e crítica social. 2005. (Outra).

XIV Semana da Linguagem no Centro de Humanidades - UECE.La Enseñanza del español a través de los cuadros. 2005. (Outra).

Curso para professores do Nucleo de Línguas.Lingüística del Español Actual. 2004. (Outra).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores.Abordagens teóricas sobre a formação de tradutores. 2004. (Encontro).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores.La Subtitulación en Europa. 2004. (Encontro).

Lingüística del español actual. 2004. (Outra).

Seminário do Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada da UECE.Tradução Audiovisual. 2004. (Outra).

XIX Semana da Linguagem.Pelas veredas de Cervantes: Estudo e aplicação didática de Don Quijote. 2004. (Outra).

III Encontro Cearense dos Estudantes de Letras.Introdução a Língua Espanhola. 2001. (Encontro).

Seminario do Centro de Humanidades da UECE.Língua Falada e Língua Escrita no contexto social dos Gêneros textuais e o Ensino de Línguas. 2001. (Outra).

XVI Semana da Linguagem.Ensino e Produção Textual. 2001. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ermelinda Lopes da Silva

BARBOSA, E. R.; IRINEU, L. M.; LIMA, S. P.. Análise do processo tradutório do conto "el avión de la bella durmiente" de Gabriel García Marquez. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jessileny Holanda Lemos

BARBOSA, E. R.; Harvey, M; LIMA, S. P.. O tradutor e o texto traduzido: considerações sobre o processo de tradução com base em um relato de experiência. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Eunúbia Figueiredo de Sousa

BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.; PERREIRA, G. C.. Estudo de caso sobre o processo tradutório do espanhol para o português: o uso do Google Tradutor como ferramenta na elaboração da tradução. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: André Gustavo Soares Mamede

Harvey, M;BARBOSA, E. R.; ANTUNES, M. S.. Um relato sobre a prática tradutória para o português do conto intitulado professor Panini, de Matthew Grigg. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Edelaine Sousa Mesquita

BARBOSA, E. R.; PERREIRA, G. C.; IRINEU, L. M.. Tradução de poema: a musicalização do poema "Vivo sin vivir en mí", de Santa Teresa de Jesús. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Beth Francione Fagundes da Silva

ANDRADE, M. S. F.;BARBOSA, E. R.. Aportaciones teóricas para la enseñanza del léxico en le: el verbo coger en español. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. Ensino-aprendizagem de língua estrangeira) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Ivonete da Silva Feitosa

BARBOSA, E. R.; COSTA, R.S; QUEIROZ, B.F.C. Estudo sobre a construção da leitura em crianças das séries iniciais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Tereza Martins Gomes

BARBOSA, E. R.; COSTA, R.S; QUEIROZ, B.F.C. A construção da escrita em crianças de 1ª série: um mundo que conhece, um mundo que quer conhecer. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria de Fatima de Sousa

BARBOSA, E. R.; COSTA, R.S; QUEIROZ, B.F.C. Ludicidade e aprendizagem: o jogo da leitura. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sônia Maria Maciel Moreira

BARBOSA, E. R.; COSTA, R.S; QUEIROZ, B.F.C. A aprendizagem da leitura para a formação de bons leitores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Iêda Maria Carvalho da Silva

BARBOSA, E. R.; COSTA, R.S; QUEIROZ, B.F.C. Fábula: elaboração de resumos por crianças da 5ª série do ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisca Aparecida Mendes de Oliveira

BARBOSA, E. R.; COSTA, R.S; QUEIROZ, B.F.C. O gênero fábula como estratégia motivadora na produção textual. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Dayane de Oliveira

IRINEU, L. M.;BARBOSA, E. R.; QUEIROZ, M. E.. Manifestações no Brasil: a construção de representações discursivas em reportagens do periódico argentino Clarín. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Michelle de Melo Lima

IRINEU, L. M.;BARBOSA, E. R.; BARBOSA, M. S. M. F.. As relações interdiscursivas nas tirinhas da Mafalda: uma análise sócio-discursiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonia Karolina Bento Pereira

SILVA, M. Z. V.;BARBOSA, E. R.; MOREIRA, H. N.. A multimodalidade e a construção de sentidos nas capas da revista El País Semanal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geocássia de Fátima Souza

SILVA, M. J. F.;BARBOSA, E. R.; OLIVEIRA, M. R.. A contribuição do PIBID espanhol para a formação continuada dos professores/supervisores da Escola Estadual Doutor José Fernandes de Melo e da Escola Estadual Professora Edilma de Freitas, no RN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Paula Ferreira da Silva

GAMBOA PADILLA, O. N.; IRINEU, L. M.;BARBOSA, E. R.. Um olhar crítico do ensino da língua espanhola a partir do estudo comparativo dos documentos que o regem.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alcione de Oliveira Ferreira

SILVA, M. A.;BARBOSA, E. R.. Crenças de estudantes de Letras do CAMEAM/UERN sobre a oralidade na língua espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Eurenice Paiva Sampaio

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.. Uma análise comparativa das metodologias usadas por professore de espanhol formados e não formados em licenciatura de língua espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Hayane Mayara Silva

GAMBOA PADILLA, O. N.;BARBOSA, E. R.. Os componentes culturais presentes no livro de língua espanhola Saludos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joseilson Jales Alves

SILVA, M. J. F.;BARBOSA, E. R.. O elemento lúdico como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem de ELE na 1ª série do ensino médio: uma experiência no PIBID. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcílio Evangelista Gomes

QUEIROZ, M. E.;BARBOSA, E. R.; DANTAS, M. F. C.. A perspectiva do letramento nas Orientações Curriculares Nacionais do Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ozana Maria Alves

SAMPAIO, M. L. P.;BARBOSA, E. R.. ?Te cuento que me contaron?: estratégias de mediação da leitura em língua espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sâmia Rafaela Rodrigues de Paiva

BARBOSA, E. R.. A concepção no ensino de língua espanhola do docente em relação aos documentos oficiais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tamara Tatima da Silva

IRINEU, L. M.;BARBOSA, E. R.. Letramento crítico: uma análise em atividades propostas no livro didático Síntesis do PNLD 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carla Vanessa Chaves de Lima

SILVA, M. J. F.;BARBOSA, E. R.. A construção da identidade feminina em La Regenta: uma análise da personagem Ana Ozores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vitânia de Oliveira Silva

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.. O tratamento metodológico dado as novas tecnologias e as redes sociais em um livro didático de ELE da coleção Enlaces: español para jóvenes brasileños aprovado pelo PNLD 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lucimar Xavier de Mesquita

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.. A inclusão da língua espanhola no ensino médio na cidade de Antonio Martins-RN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol (PARFOR)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ilázaro Figueiredo Nazário

PONTE, C. A.;BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.. Análise da proposta de leitura presente no livro Síntesis, v. 1. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol (PARFOR)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria das Dores de Almeida Freire

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.. Oralidade em língua espanhola no ensino médio: uma prática possível?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol (PARFOR)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Abilene Paiva da Costa Lima

Irineu, L.M;BARBOSA, E. R.; Pontes, T.. Para nós o que representa a língua espanhola? análise dos núcleos central e periférico da representação social dos alunos iniciantes da graduação em letras espanhol da UERN/CAMEAM sobre a língua espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andreia Barra Menezes

BARBOSA, M. S. M. F.;BARBOSA, E. R.; MEDEIROS, V.M.. O uso dos provérbios no ensino de línguas: portuguesa e espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kelly Cristina Magalhães Gomes

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.; Irineu, L.M. As funções morfossintáticas do ?se? no espanhol contemporâneo da imprensa espanhola: descrição e análise linguística. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lílya Licce Bandeira Fernandes

SILVA, M. J. F.;BARBOSA, E. R.; GAMBOA PADILLA, O. N.. O uso de músicas e canções para o desenvolvimento da compreensão oral em E/LE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciene Maria Pinheiro de Almeida

OLIVEIRA, M. N.; Irineu, L.M;BARBOSA, E. R.. Crenças de professores do ensino médio sobre o erro de escrita no processo ensino-aprendizagem da língua espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Verônica Medeiros de Melo

LIMA, E. P.; MEDEIROS, V.M.;BARBOSA, E. R.. Abordagens de ensino de língua espanhola: observações e reflexões no ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Aline Lopes Cajé

Irineu, L.M;BARBOSA, E. R.; ABREU, K. F.. O letramento crítico como abordagem didática no ensino de espanhol como língua estrangeira nas orientações curriculares do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonia Aparecida Martins de Freitas

BARBOSA, E. R.. Análise de gêneros publicitários em livro didático de língua espanhola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cristiana Rodrigues Martins

BARBOSA, E. R.. A interferência da língua materna no processo de aprendizagem de língua espanhola por alunos do 3º ano do Ensino Médio de Pau dos Ferros. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Laurene Rocha de Oliveira

BARBOSA, E. R.. Experiências e crenças de professores em formação sobre as abordagens de ensino de espanhol como LE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Silvaneide Leite Gomes

BARBOSA, E. R.. Transferência de LM no processo de aprendizagem de E/LE: analisando dificuldades de alunos de Letras/Espanhol do CAMEAM-UERN no uso do léxico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nara Nathana Costa Soares

BARBOSA, E. R.. Análise contrastiva das estruturas verbais do presente do indicativo português/espanhol no 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Luis Gomes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nildaécio Bento da Silva

BARBOSA, E. R.. Uma breve reflexão sobre o uso das vibrantes no português e no espanhol. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elaine Luiza da Silva

BARBOSA, E. R.; ADERALDO, M. F. Audiodescrição no filme a Língua das Mariposas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Letras Português/Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Naiany Cavalcante Ximenes de Carvalho

BARBOSA, E. R.; ADERALDO, M. F. Gêneros textuais que circulam no livro didático «Espanhol Série Brasil». 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Letras Espanhol) - Universidade Estadual do Ceará.

BARBOSA, E. R.; SILVA, M. J. F.; GAMBOA PADILLA, O. N.; BARBOSA, M. S. M. F.. Seleção simplificada para professor substituto de língua espanhola. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BARBOSA, E. R.; ABREU, K. F.; Irineu, L.M; CARVALHO, T. L.. Processo de seleção simplificada para contratação provisória de docente do DL/CAMEAM. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.; SILVA, M. J. F.. Banca de Seleção para o curso de Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BARBOSA, E. R.; IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; SILVA, M. J. F.. Banca para Exame de Avaliação de Aproveitamento Extraordinário de Estudos no Curso de Graduação em Letras. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.; Irineu, L.M; SILVA, M. J. F.. Banca para elaboração, aplicação e avaliação da proficiência em língua espanhola. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Irineu, L.M; CARVALHO, T. L.;BARBOSA, E. R.. Banca de seleção para PIM 2012.2. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, M. J. F.; Irineu, L.M; PONTES, D. T. S.;BARBOSA, E. R.. Banca de seleção para PIM 2012.1. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BARBOSA, E. R.; Irineu, L.M; CARVALHO, T. L.; SILVA, M. J. F.. Banca de seleção para professores supervisores do PIBID/UERN. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.; Irineu, L.M. Banca Examinadora especial para Exame de Avaliação de Aproveitamento Extraordinário de Estudos. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.; IRINEU, L. M.. Banca examinadora para exame de avaliação de aproveitamento de conhecimento. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CARVALHO, T. L.; Irineu, L.M;BARBOSA, E. R.. Seleção para Monitoria PIM 2011.2. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BARBOSA, E. R.; Irineu, L.M; CARVALHO, T. L.; MORENO, D. P.C. Seleção para Programa de Monitoria PIM 211.1. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CARVALHO, T. L.; Irineu, L.M;BARBOSA, E. R.. Elaboração, aplicação e avaliação de prova de proficiência em língua Espanhola. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Maria da Salete Nunes

NUNES, M. S.. VOZES POÉTICAS: ANÁLISE DAS MARCAS DE GÊNERO NO DISCURSO FEMININO E MASCULINO EM POESIAS REVOLUCIONÁRIAS NICARAGUENSES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Ceará.

Cleudene de Oliveira Aragão

ARAÚJO, A. D.ARAGÃO, C. O.; ARAÚJO, V. L. S.; SILVA, C. A. V.. O USO DA TRADUÇÃO AUDIOVISUAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2009. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM LINGUISTICA APLICADA) - Universidade Estadual do Ceará.

Carlos Augusto Viana da Silva

SILVA, C. A. V.. O Uso da Tradução Audiovisual para o Desenvolvimento da Compreensão Oral em Língua Espanhola. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

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Orientou

Maria Zildarlene da Silva

Estudo sobre a proficiência oral dos alunos de língua espanhola da EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Vera Lúcia Ferreira Simão

A interculturalidade no livro didático; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Mikelly Meireles de Fontes Silva

Reflexos da formação docente na grade curricular do curso de Letras língua espanhola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Cryslene Dayane Bezerra da Silva

A transmutação da criticidade em Mafalda: um diálogo entre as tirinhas e o filme; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Antonia Patricia Dias Chaves

OO lúdico nas aulas de LE do Ensino Fundamental na escola 7 de setembro, no RN; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Ana Cristina Pereira da Silva

A contribuição das imagens presentes no livro ?Sintesis? para o processo de ensino e aprendizagem da língua espanhola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Roberta Vaneza Sousa Vieira

Estudo de caso na EaD: uma investigação sobre os principais fatores que contribuem para a motivação dos alunos do quinto período de Língua Espanhola do IFRN; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Augusto Cesar de Castro Carlos

A Guerra Civil Espanhola através da visão de Pablo Picasso em Guernica: uma análise semiótica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Bruna Macionila Deodato Queiroz

Contribuições do estágio supervisionado I para a formação inicial do docente de ELE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Francisca Lucia da Silva

Crenças de professores sobre a formação docente em Língua Espanhola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Ricardo Ferreira Fontes

Análise das características da personagem Tita da obra Como agua para chocolate da escritora mexicana Laura Esquivel; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Maria Rozenilda Nunes

Análise da audiodescrição nas língua portuguesa e espanhola em comerciais de produtos da Natura e da Arcor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Ana Cristina da Silva Fontes

Literatura e cinema: o dialogismo que estabelece a transposição das personagens em um recorte da obra "Qué me quieres amor?"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Aline Rafaella Costa Marques

A utilização do mangá naruto no ensino de língua espanhola nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Maria Marlinda de Almeida

Representação das imagens no contexto mágico do livro aura de Carlos Fuentes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Gordon Fernandes Viana

O processo de transferência e interferência nas produções escritas de língua espanhola de alunos do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Maria de Fátima da Silva

Crenças de professores sobre o livro didático de língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Viviane Raquel Soares Pereira

Uma análise interpretativista da metodologia utilizada por professores de língua espanhola na rede pública do ensino médio em Pau dos Ferros; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Aila Maria de Oliveira Silva

Estudo de caso sobre a implantação da língua espanhola na cidade de Encanto / RN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Ana Nery de Oliveira

Receptividade da língua espanhola por alunos do Ensino Médio do municipio de Pau dos Ferros / RN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

Felipe Roberto de Araújo

O uso da legenda como suporte para a compreensão leitora no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua espanhola e suas literaturas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Edilene Rodrigues Barbosa;

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Foi orientado por

Vera Lúcia Santiago Araújo

O uso da tradução audiovisual para o desenvolvimento da proficiência oral em língua espanhola; 2009; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo;

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Produções bibliográficas

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  • BARBOSA, E. R. ; ARAÚJO, V. L. S ; Harvey, M . Audiodescrevendo programas televisivos para cegos: um relato da experiencia da audiodescrição da telenovela Chocolate com Pimenta. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • BARBOSA, E. R. . Tradução Audiovisual: o uso da audiodescrição no ensino de Língua Espanhola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, E. R. . O uso da tradução audiovisual no desenvolvimento da proficiência oral de alunos de língua espanhola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • BARBOSA, E. R. . Tradução Audiovisual: Ferramenta eficaz no ensino de LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBOSA, E. R. . Neruda: Cem anos de lirismo e poesia social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBOSA, E. R. ; PERREIRA, G. C. . La Enseñanza del español a través de los cuadros. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBOSA, E. R. . Pelas Veredas de Cervantes: Estudo e Aplicação didática de Don Quijote. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, T. L. ; BARBOSA, E. R. ; IRINEU, L. M. . Espanhol na universidade: pesquisa em língua e literatura. Mossoró - RN: Edições UERN, 2013 (Organização de Livro).

  • ADERALDO, M. F ; PIO, A. M. I. ; BARBOSA, E. R. ; MOTA, F. P. ; FERNANDES, J. N. ; ANGELIM, L. M. L. ; SOUZA, L. J. C. R. S. E. ; ANDRADE, M. S. F. ; MORAIS, M. B. ; NUNES, T. E. D. ; LIMA, B. F. A. . A última página (agosto, 1889). Fortaleza: Forgráfica, 2006. (Tradução/Outra).

  • ADERALDO, M. F ; PIO, A. M. I. ; LIMA, B. F. A. ; BARBOSA, E. R. ; MOTA, F. P. ; FERNANDES, J. N. ; ANGELIM, L. M. L. ; SOUZA, L. J. C. R. S. E. ; ANDRADE, M. S. F. ; MORAIS, M. B. ; NUNES, T. E. D. . As Ruínas Índias. Fortaleza: Forgráfica, 2006. (Tradução/Outra).

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Outras produções

BARBOSA, E. R. . Coordenadora dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Língua Espanhola e Língua Inglesa. 2013.

BARBOSA, E. R. . Membro da Comissão Setorial de Avaliação Institucional (COSE). 2013.

BARBOSA, E. R. . Comissão da coordenação geral da I Semana Universitária do Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal. 2013.

BARBOSA, E. R. . Coordenação do GD Estudos da tradução intersemiótica para o ensino de língua espanhola. 2012.

BARBOSA, E. R. . Comissão de transporte e recepção dos convidados - II SINATE. 2012.

BARBOSA, E. R. . Coordenação de mesa-redonda: Análise de discursos:diferentes abordagens. 2012.

BARBOSA, E. R. . Comissão científica do I Colóquio do GEPPELE. 2011.

BARBOSA, E. R. . Coordenação de sessão de comunicações - Educação inclusiva e ensino de E/LE. 2011.

BARBOSA, E. R. . Coordenador de sessão de comunicação - Educação Inclusiva e ensino de E/LE. 2011.

BARBOSA, E. R. . Coordenador de mesa redonda - Ensino de língua: abordagens discursivas. 2010.

BARBOSA, E. R. . Coordenador de GT - Ensino de língua espanhola e literatura espanhola e hispano-americana. 2010.

BARBOSA, E. R. . Letras e identidade cultural: debate em torno do curso de Letras do CAMEAM/UERN. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARBOSA, E. R. ; IRINEU, L. M. . Tradução e acessibilidade: a audiodescrição como prática social e ferramenta para o ensino de línguas. 2013. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, E. R. . I Colóquio do GEPPELE. 2011. (Comissão Científica).

BARBOSA, E. R. . II Colóquio do Imaginário: novos desafios, novas epistemologias. 2011. (Tradução de site - Coloquio internacional).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    Representações Sociais no Discurso da Hispanidade: análise de marcas enunciativas ideológicas, identidades e alteridades no mundo virtual., Descrição: Descrição: Esta pesquisa se apresenta como uma investigação das Práticas Discursivas e das Estratégias de Textualização, com base teórica centrada nos Estudos Críticos do Discurso (ECD), e de modo macro com a Análise Crítica do Discurso (ACD), frente ao trabalho com as mais diversas ideologias manifestas em eventos comunicativos dados. Tal investigação estabelece relação com os estudos da Psicologia Social, com relação à Teoria das Representações Sociais, frente às propostas de MAUSS (1979), JODELET (1991) e MOSCOVICI (2003), dentre outros. Deste modo, objetiva-se analisar, em práticas discursivas reais, a saber: interações virtuais nas comunidades temáticas da rede de relacionamentos Orkut, as estratégias de textualização e as marcas de enunciação que, como eventos indiciários, podem evidenciar as representações sociais que argentinos e colombianos, representantes hispanoamericanos, manifestam em seu discurso cotidiano, na tentativa de representar e entender o Outro, em um jogo complexo de linguagem e enunciação, fazendo surgir em seu discurso questões de identidade e alteridade contruídas a partir do que se entende pela categoria discursivo-social Outro , em nosso contexto de pesquisa representado pelo brasileiro. Assim, partimos da ideia de que as representações sociais são construtos discursivos, ideológicos e consequentemente sociais, resultado das interações verbais dos sujeitos com o mundo e principalmente deles com os atores sociais (enunciadores e coenunciadores), no afã de tornar familar o que é não-familiar (MOSCOVICI, 2003). Em nossa análise, buscaremos encontrar e entender as mais diversas manobras que os sete sujeitos envolvidos na pesquisa através de sua produçao escrita, em suas enunciações cotidianas em comunidades temáticas, na medida em que participam de eventos comunicativos na WEB (fóruns), em especial na comunidade de relacionamento virtual Orkut. Para fundamentar tal perspectiva, citaremos Araújo; Biasi-Rodrigues (2005). Como base teórica, uti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Edilene Rodrigues Barbosa - Integrante / Lucineudo Machado Irineu - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    Tradução e Acessibilidade: a audiodescrição como prática social e ferramenta para o ensino de línguas., Descrição: A presente proposta de pesquisa se apresenta como uma investigação em Tradução Intersemiótica voltada para as práticas de audiodescrição de produtos audiovisuais, a fim de torná-los acessíveis ao público com deficiência visual ou com baixa visão. A base teórica dos nossos estudos se encontra nos pressupostos de audiodescrição de Benecke (2004); Beijamin (2008); Franco (2006); Navarrete (2007); Jiménez (2007); Rodríguez (2007); Pérez Payá (2007), dentre outros. A pesquisa dialoga diretamente com questões sociais de acessibilidade, assim como com temas relacionados, a saber: consciência, tolerância e aceitação de diferenças, estabelecidos nos PCN e Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Partindo da inclusão de cegos ao acesso aos meios audiovisuais, o estudo de audiodescrição em sala de aula objetiva a criação e edição de audiodescrição, a sensibilização de discentes à questão de acessibilidade, a aproximação de deficientes visuais e/ou indivíduos com baixa visão, a realização de cursos universitários e a inclusão dessas pessoas em atividades de pesquisa e extensão universitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Edilene Rodrigues Barbosa - Coordenador / Lucineudo Machado Irineu - Integrante.

  • 2007 - 2008

    A Tradução Audiovisual como ferramenta para o Ensino de Língua Espanhola, Descrição: A Tradução Audiovisual (TAV) é uma variedade de tradução que se caracteriza pela particularidade dos textos, destinados à televisão, ao cine e ao setor de vídeo VHS e DVD, objetos da tradução interlingüística ou intralingüística que apontam informações através dos canais de comunicação acústico e visual. O uso da TAV, (dublagem, legendagem, voice-over, interpretação simultânea de textos audiovisuais e audiodescrição) como ferramenta para o ensino de LE pode ajudar o aluno na aprendizagem da língua meta, já que, o estudante de LE estará sendo exposto a cenas e diálogos não fabricados para manuais didáticos e carregados de matrizes culturais da língua alvo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilene Rodrigues Barbosa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2005 - 2007

    TRADUÇÃO E ENSINO: O USO DIDÁTICO DE FILMES LEGENDADOS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Descrição: Estudos apontam as vantagens e desvantagens da legendagem, afirmam que os telespectadores aumentam sua familiaridade com a língua estrangeira (LE), ao se depararem com legendas tanto interlinguais (fala na língua materna (LM) e legenda na LE) quanto intralinguais (fala e legenda na LE ou LM). Essa familiaridade torna-se ainda maior para aqueles com conhecimento prévio da LE. Todos os estudos recentes na área mostram que os aspectos lingüísticos não são os únicos a serem levados em conta na tradução. As teorias modernas de tradução são unânimes em afirmar seu caráter comunicativo. Para essas teorias o ato tradutório resulta da interação do tradutor com alguns fatores, tais como a língua, suas idiossincrasias, o público-alvo, a cultura da língua de chegada, o contexto, a história e as circunstâncias em que ocorre a tradução. A pesquisa tenta mostrar também que o uso didático das legendas pode dar acesso a materiais autênticos advindos das novas tecnologias, principalmente o DVD, o VHS e a Internet. Elas oferecem a LE em diferentes situações, possibilitando ao aprendiz cearense um contato maior com a língua. As novas tecnologias, juntamente com as legendas, podem encurtar a distância entre o Ceará e os países estrangeiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilene Rodrigues Barbosa - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Instituto de Letras e Artes, Departamento de Letras Estrangeiras. , BR 405, KM 3, Arizona, 59900-000 - Pau dos Ferros, RN - Brasil, Telefone: (84) 33512560, URL da Homepage:

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