Luciênio de Macêdo Teixeira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; Flor, Maria Rosilene G. ; Alvarenga, Danielle Pinto de . O ensino remoto e o conceito de heutagogia na pandemia de 2020 na Rede Pública Estadual de Ensino da Paraíba. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 6, p. 1, 2020.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Uma proposta metodológica para o Ensino de Arte: múltiplas dimensões da arte e mídia. ARIÚS: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E ARTES (UFCG) , v. 16, p. 19-30, 2010.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . As múltiplas dimensões da arte e mídia. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 1. 116p .

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; DIAS, Plínio R. de F. . Língua, Linguagem e produção do conhecimento na Educação Infantil. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012. 185p .

• Santos, Amanda Yasmin Barbosa ; TEIXEIRA, Luciênio de Macedo . UTILIZAÇÃO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: Sérgio Nunes de Jesus; Simone Matia da Silva. (Org.). Educação: expansão, políticas públicas e qualidade 6. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2024, v. 235, p. 154-160.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; CIRINO, N. N. ; MELO, C. ; FIGUEIREDO JÚNIOR, Paulo Matias de ; CAVALCANTI, I. C. ; COSTA, F. R. . Elocubrações sobre a arte e a objetificação do corpo. In: Ian Costa, Paulo Matias de Figueiredo Junior. (Org.). Arte em Prisma: perspectivas da Arte no Sëculo XXI. 1ed.Campina Grande: Leve, 2020, v. , p. 56-90.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; da Costa, Cristiane M. ; DIAS, Plínio R. de F. ; BEZERRA, Lebiam T. S. . Linguagem e Pensamento na Educação Infantil. In: Lebiam Tamar Silva Bezerra; Stella Maria Lima Gaspar de Oliveira. (Org.). Pensamento, linguagem e ludicidade na Educação Infantil. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012, v. , p. 49-126.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Som, ruído e música na Educação Infantil: paisagens sonoras e a percepção do professor. In: Luciênio de Macêdo Teixeira; Plínio Rógenes de França. (Org.). Língua, Linguagem e produção do conhecimento na Educação Infantil. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012, v. , p. 105-138.

• DA COSTA, Emanuel G. S. ; CHAVES, Liana M. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . História da Arte: várias histórias para se contar. In: Luciênio de Macêdo Teixeira; Plínio Rógenes de França. (Org.). Língua, Linguagem e produção do conhecimento na Educação Infantil. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012, v. , p. 51-104.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Linguagens Artísticas na Educação Infantil II. In: Edna Gusmão de Góes Brennand; Sílvio José Rossi. (Org.). Trilhas do Aprendente - volume 6. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010, v. 6, p. 517-603.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Linguagem e Pensamento na Educação Infantil I. In: Edna Gusmão de Góes Brennand; Lebiam Tamar Silva Bezerra. (Org.). Trilhas do Aprendente. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009, v. 5, p. 205-262.

• SILVA, V. A. P. ; LIMA JUNIOR, J. A. S. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . José Alberto Kaplan e a arte engajada: Uma análise da Cantata Pra Alagamar. In: XXVIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2018, MANAUS/AM. Anais do XXVIII CONGRESSO DA ANPPOM, 2018.

• SOUZA, M. A. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . A Era dos Festivais: Canção e História (1954-1968). In: Intercom ? XXXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2016, São Paulo. XXXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2016.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; Machado, Charliton José dos Santos . ARTE E MÍDIA E A POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO MULTIDIMENSIONAL. In: 19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais do 19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Arte e Mídia e a Possibilidade de uma Formação Multidimensional. In: #8 Encontro Internacional de Arte e Tecnologia, 2009, Brasilia. #8 Encontro Internacional de Arte e Tecnologia. Brasilia: UnB, 2009.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Estética e Complexidade: reflexões sobre arte e educação. In: 18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Anais do 18° Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió: UFAL, 2007.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Convergências e divergências do pensamento: uma visão histórico-filosófica dos paradigmas educacionais e os movimentos sociais. In: IV Seminário de Educação e Movimentos Sociais, 2006, João Pessoa. Anais do IV Seminário de Educação e Movimentos Sociais. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2006.

• FERNEDA, Edilson ; BRANDÄO, Marcio ; CRUZ, Fernando W. ; GOULART JR, Fernando S. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; SOUSA, Karen P. de ; SOUZA, Marcio G. V. de ; CASTRO, Paullus M. de S. N. ; SILVA, Maria Carolina F. da . Rumo à formalização da Teoria das Árvores Harmônicas. In: 10° Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2005, Belo Horizonte. Anais do 10 Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2005.

• FERNEDA, Edilson ; SILVA, Carlos Alan Peres da ; CRUZ, Fernando Willian ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; VIEIRA, Maria de Fátima Queiroz . MPBlio - Uma Biblioteca Digital da Música Popular Brasileira. In: XXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2003, Campinas - SP. IX Simpósio Brasileiro de Computação Musical - SBCM'2003, 2003. p. 173-178.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; CAMINHA, Adriano de Oliveira ; FERNEDA, Edilson ; COSTA, Evandro de Barros . MHITS - A Musical Harmony Intelligent Tutoring System. In: VII Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2000, Curitiba. Anais do VII Simpósio Brasileiro de Computação Musical, 2000.

• COUTINHO, Antônio Augusto Teixeira Ribeiro ; CAMINHA, Adriano de Oliveira ; FERNEDA, Edilson ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Um tradutor entre pontos de vista aplicado a objetos musicais: de MIDI para Piano Roll. In: VII Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'98, 1998, Salbador - BA. Anais da VII Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'98, 1998. p. 220-233.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; SOUZA, Starch Melo de ; FERNEDA, Edilson ; COSTA, Evandro de Barros . Um modelo de representação de conhecimento em Harmonia Musical. In: VII Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'98, 1998, Salvador - BA. Anais da VII Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'98, 1998. p. 57-71.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson ; COSTA, Evandro de Barros . Uma representação de conhecimento em Harmonia Musical. In: V Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 1998, Belo Horizonte - MG. Anais do V Simpósio Brasileiro de Computação & Música, 1998.

• CAMINHA, Adriano de Oliveira ; COUTINHO, Antônio Augusto Teixeira Ribeiro ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; SOUZA, Starch Melo de ; FERNEDA, Edilson . De MIDI para Piano Roll: tradução entre pontos de vista em objetos musicais. In: IV Encontro Científico e de Desenvolvimento Tecnológico da Amazônia e Centro-Oeste - ECTDA'97, 1997, São Luis - MA. Anais do IV Encontro Científico e de Desenvolvimento Tecnológico da Amazônia e Centro-Oeste - ECTDA'97, 1997.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; COSTA, Evandro de Barros ; FERNEDA, Edilson . Concepção de um sistema tutor inteligente multi-agente em harmonia musical. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1997, São José dos Campos. Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1997. v. I. p. 219-236.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; COSTA, Evandro de Barros ; FERNEDA, Edilson . Representação de conhecimento musical em harmonia. In: I Encontro Nacional de Inteligência Artificial - ENIA'97, 1997, Brasília - DF. Anais do I Encontro Nacional de Inteligência Artificial - ENIA'97, 1997.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; ALEIXO, Fellipe Araújo ; CAMINHA, Adriano de Oliveira ; COSTA, Evandro de Barros ; FERNEDA, Edilson . A noção de ponto de vista aplicada à representação de eventos musicais. In: VI Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'96, 1996, Salvador - BA. Anais da VI Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'96, 1996. p. 67-78.

• COSTA, Evandro de Barros ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; SANTOS, Vera Lúcia Prudência dos ; FERNEDA, Edilson . Ensino de Harmonia Musical em um ambiente inteligente de aprendizagem. In: III Simpósio Brasileiro de Computação e Música - SBCM'96, 1996, Recife - PE. Anais do III Simpósio Brasileiro de Computação e Música - SBCM'96, 1996. p. 62-67.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; COSTA, Evandro de Barros ; SILVA, Carlos Alan Peres da ; FERNEDA, Edilson . Aquisição de conhecimento em Harmonia: um ambiente de Aprendizagem. In: II Simpósio Brasileiro de Computação e Música - SBCM'95, 1995, Canela, RS. Anais do II Simpósio Brasileiro de Computação e Música - SBCM'95, 1995. p. 290-296.

• CAMINHA, Adriano de Oliveira ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Aspectos multimídia em um sistema de apoio à descoberta em análise musical. In: III Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995, João Pessoa - PB. Anais do III Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995. p. 586.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson ; SILVA, Carlos Alan Peres da . SADE-Música: Um Sistema de Apóio à Descoberta em Análise Musical. In: VIII Encontro Anual da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 1995, João Pessoa. ANPPOM - VIII Encontro Anual - Anais, 1995.

• FERNEDA, Edilson ; SILVA, Carlos Alan Peres da ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; SILVA, Hélio de Menezes . A System for Aiding Discovery in Musical Analysis. In: I Simpósio Brasileiro de Computação e Música - SBCM'94, 1994, Caxambu - MG. I Simpósio Brasileiro de Computação e Música - SBCM'94, 1994. p. 177-183.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; ROCHA, Gustavo Sobreira . Um Sistema Tutor em Harmonia Musical: Encadeamento e Interface. In: Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2004, Campina Grande. Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2004.

• SOUZA, M. A. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . A ARTE ENGAJADA NO BRASIL: DE 1990 AOS DIAS DE HOJE. In: XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2017, Campina Grande. XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFCG. CAMPINA GRANDE: UFCG, 2017. v. II.

• SOUZA, M. A. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . A CANÇÃO E A DITADURA MILITAR NO BRASIL: A ERA DOS FESTIVAIS.. In: XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2016, Campina Grande. XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE. Campina Grande: UFCG, 2016. v. II.

• ARAUJO, F. H. M. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Os indicadores culturais da mídia americana na construção da imagem do muçulmano no cinema. In: XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2015, Campina Grande. XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE. Campina Grande: Editora UFCG, 2015. v. II.

• de BRITO, Georgia Monteiro Gomes ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . REFLEXÕES FOTOGRÁFICAS EM SALA DE AULA: EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA ARTEEDUCAÇÃO. In: X Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande, 2013, Campina Grande. X Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Campina Grande: Editora da UFCG, 2013. v. II.

• SILVA, D. F. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . A EXPRESSÃO CRIATIVA ATRAVÉS DE UM OLHAR DIFERENCIADO ENXERGANDO ATRAVÉS DE UMA VISÃO TRANSTORNADA. In: IX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2012, Campina Grande. IX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE. Campina Grande: Editora da UFCG, 2012. v. II.

• SILVA, D. F. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . A EXPRESSÃO PLÁSTICA ATRAVÉS DO HUMANO: FOTOS, IMAGENS E INTERVENÇÕES NO EU. In: Encontro Unificado de Iniciação Científica e Extensão, 2011, Campina Grande. Anais do VIII Congresso de iniciação Científica da UFCG, 2011.

• de BRITO, Georgia Monteiro Gomes ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . A EXPRESSÃO PLÁSTICA ATRAVÉS DO HUMANO: FOTOS, IMAGENS E INTERVENÇÕES NO PSICOLÓGICO. In: VIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2011, Campina Grande. Anais do VIII Congresso de iniciação Científica da UFCG, 2011.

• SOUZA, Starch Melo de ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Compilação e implementação de regras de Harmonia Normativa em ambiente computacional. In: Anais do V Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1997, João Pessoa - PB. Anais do V Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1997. v. 1. p. 30.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Desenvolvimento em ambiente computacional da noção de tradução entre pontos de vista aplicada a objetos musicais. In: V Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1997, João Pessoa - PB. Anais do V Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1997.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Representação de conhecimento em Harmonia Musical: A noção de ponto de vista. In: I Jornada Integrada de Pós-Graduação da UFPB, 1996, João Pessoa - PB. Anais da I Jornada Integrada de Pós-Graduação da UFPB, 1996. p. 43.

• CAMINHA, Adriano de Oliveira ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . A representação objeto de eventos musicais: utilização da noção de ponto de vista. In: 48 Congresso da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1996, São Paulo - SP. Anais (comunicações) do 48 Congresso da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1996.

• CAMINHA, Adriano de Oliveira ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . A representação objeto de eventos musicais: traduzibilidade entre pontos de vista. In: IV Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1996, João Pessoa - PB. Anais do IV Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1996.

• ALEIXO, Fellipe Araújo ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Sistema de apoio à descoberta em análise musical: aspectos multimídia. In: 2ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 47 Congresso da SBPC, 1995, São Luis - MA. 2ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 47 Congresso da SBPC, 1995. p. 596.

• GUERRERO, Dalton Dario Serey ; CAMINHA, Adriano de Oliveira ; ALEIXO, Fellipe Araújo ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Sistema de apoio à descoberta em análise musical: representação do conhecimento. In: 2ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 47 Congresso da SBPC, 1995, São Luis - MA. 2ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 47 Congresso da SBPC, 1995. p. 130.

• ALEIXO, Fellipe Araújo ; GUERRERO, Dalton Dario Serey ; CAMINHA, Adriano de Oliveira ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Um sistema de apoio à descoberta em análise musical. In: 2ª Jornada Nacional de Iniciação Científica, 47 Congresso da SBPC, 1995, São Luis - MA. Anais (Comunicações) do 47 Congresso da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995. p. 446.

• GUERRERO, Dalton Dario Serey ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Representação de conhecimento em um sistema de apoio à descoberta em análise musical. In: III Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995, João Pessoa - PB. Anais do III Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995. p. 585.

• ALEIXO, Fellipe Araújo ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; FERNEDA, Edilson . Projeto de um sistema de apoio à descoberta em análise musical. In: III Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995, João Pessoa - PB. Anais do III Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995. p. 596.

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . Letramento estético e visual: definindo a fruição como elemento de aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. A. P. ; LIMA JUNIOR, J. A. S. ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo . José Alberto Kaplan e a arte engajada: Uma análise da Cantata Pra Alagamar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRADE, K. C. ; Gomes, B. B. da Trindade ; TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; AGUIAR, G. M. C. . Música, cultura e preconceito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, Luciênio de Macêdo ; Machado, Charliton José dos Santos . ARTE E MÍDIA E A POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO MULTIDIMENSIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Letramento estético e Etoestética: a fruição como princípio de aprendizagem, Descrição: A Arte tem seu gênesis na curiosidade, no lúdico e no indivíduo. Em relação às outras formas de se relacionar com o conhecimento, é a única que possui uma relação pessoal, é você e o artefato artístico ? os outros relacionamentos são o mito, que é suprapessoal; a filosofia, que é transpessoal; o senso comum, que é interpessoal e a ciência que tenta ser impessoal. Enquanto o letramento tem uma relação direta com uma determinada ação comunicativa, o letramento estético é, por sua vez, uma relação pessoal e que diz respeito mais ao indivíduo do que ao coletivo. Assim, esta pesquisa tem como objetivo compreender quais os elementos estéticos que são homólogos ou inatos, e quais são análogos e que dependem de estímulos externos. O foco se dará nos comportamentos homólogos e como o conhecimento destes pode contribuir para a ampliação da experiência estética no âmbito da escola formal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador.

• 2018 - 2021

  Uma leitura estética sobre modismo e coletivismo no ensino superior de Arte, Descrição: A motivação se dá a partir da observação e do cotejo entre arte contemporânea, as ?outras? artes e a banalização do conceito de obra de arte. Esta pesquisa parte do interesse na ideologização da obra de arte, principalmente quando esta se traveste de valor imposto ou outorgado por correntes político-sociais. Os principais conceitos trabalhados são a "livre expressão? e o ?tudo pode ser tudo?. O objetivo desta pesquisa é colaborar com estas discussões, no entendimento de como a balança ideológica pode impregnar-se de um coletivismo exacerbado - em detrimento à ação primeira, que é de total responsabilidade do indivíduo, a invenção e a criação na Arte - e como isto se desenvolve no ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / Paulo Matias de Figueiredo Júnior - Integrante.

• 2016 - 2017

  A ARTE ENGAJADA NO BRASIL: DE 1990 AOS DIAS DE HOJE, Descrição: A proposta deste projeto deve resultar em um estudo acerca da arte engajada no Brasil a partir da década de 1990 visto que a década em questão é imediatamente posterior ao período de redemocratização brasileira, devido ao fim do Regime Militar em 1985 e a promulgação da Constituição ?cidadã? de 1988. Abordaremos nesse projeto os desdobramentos da chamada ?arte engajada? no Brasil, seus propósitos e relações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / mariana adelino de souza - Integrante.

• 2015 - 2016

  A CANÇÃO E A DITADURA MILITAR NO BRASIL: A ERA DOS FESTIVAIS, Descrição: Esse projeto é uma proposta de pesquisa submetido ao edital de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) que resultará em uma analise da relação entre o período da ditadura militar no Brasil e os festivais de musica popular. Visto que o período militar no Brasil (1964-1985) foi marcado por repressões e perseguições, destacaremos neste projeto a influencia do Regime Militar na produção artística da época e até que ponto a ditadura influenciou os compositores na produção de suas canções. A metodologia de pesquisa será norteada pela hermenêutica de Luigi Pareyson.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / mariana adelino de souza - Integrante.

• 2014 - 2015

  Os indicadores culturais da mídia audiovisual americana na construção da imagem do muçulmano no cinema, Descrição: Tomando por premissa a análise da ?teoria da cultivação? na mídia televisiva americana, nos propomos a investigar a natureza da formação da imagem do indivíduo muçulmano no cinema, ressaltando as suas características e fases de composição estética e narrativa no interior da forma fílmica. Para tal fim, faremos um estudo sobre como se manifesta os ?indicadores culturais? no cerne da comunicação das principais emissoras de TV dos EUA, e as percepções que são validadas pela opinião pública - e que acabam perpassando a determinadas obras cinematográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Reflexões fotográficas em sala de aula: experiência estética na arte-educação, Descrição: A partir de análises dentro do campo da estética filosófica, nos propomos a investigar a natureza da obra de arte e seu aspecto didático, ressaltando sua importância no processo da educação e destacando sua função social. Para tal fim, utilizaremos como instrumento prático a fotografia, valendo-se de seu valor documental no processo de conhecimento, unido ao exercício da experiência estética, a fim de contribuir com novas perspectivas dentro da arte-educação. Neste sentido, utilizaremos a Teoria da Formatividade de Luigi Pareyson e suas definições de arte e de estética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / Georgia Monteiro Gomes de Brito - Integrante.

• 2011 - 2012

  A EXPRESSÃO CRIATIVA ATRAVÉS DE UM OLHAR DIFERENCIADO: Enxergando através de uma visão transtornada, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta ligada diretamente ao universo e ao tratamento de pessoas com transtornos mentais. Constitui-se da inovação ao inserir a modalidade fotográfica, aqui na cidade de Campina Grande, no meio de tratamento psicológico e/ou psiquiátrico, a fim de verificar a expressividade e o processo criativo na construção de imagens fotográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / Dianne Ferreira Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  A Expressão Plástica Através do Humano, Descrição: Este projeto busca, através de uma exposição de fotografias utilizando de intervenções plásticas, observar até que ponto a expressão artística pode tocar o observador em determinado tema, a partir do uso de teorias como a Gestalt, Psicologia das cores e noção de Inconsciente Coletivo, as quais pretendemos verificar a eficácia diante da relação artista, observador e mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / Dianne Ferreira Silva - Integrante / Georgia Monteiro Gomes de Brito - Integrante.

• 2003 - 2004

  Desenvolvimento de um sistema tutor em Harmonia Musical, Descrição: É no ensino de Música, mais particularmente no ensino de Harmonia, que este trabalho está inserido. A carência de repre-sentações do conhecimento musical que contemplem aspectos didáticos no ensino de Harmonia foi a força motivadora. Embora alguns trabalhos tenham surgido com o intuito de ocupar-se com a Harmonia - em sua grande maioria tendo como primeiro plano as áreas de Análise Músical ou Composição - todos acabaram por não explorar adequadamente alguns as-pectos teóricos relevantes ao ensino propriamente dito, por exemplo a conceituação de acordes e intervalos em todos seus aspectos. Neste ponto, o trabalho aqui proposto vem preencher uma lacuna: nos sistemas existentes aqui avaliados, a maioria ignora, por exemplo, o conceito de enarmonia e de intervalos enarmônicos. Sem definição de enarmonia não se pode transmitir, em sua totalidade, os conceitos formais da Harmonia. Neste projeto, objetiva-se: (i) familiarização do aluno com os conceitos de Sistemas Tutores, em particular com a arquitetura MATHEMA, (ii) familiarização do aluno com a ária de Computação & Música; (iii) familiarização do aluno com as técnicas de desenvolvimento orientado a objetos de sistemas computacionais para o desenvolvimento das estruturas internas do sistema tutor em Harmonia Musical.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Coordenador / Gustavo Sobreira Rocha - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Campina Grande - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

• 1999 - 2002

  Desenvolvimento de Métodos e Técnicas Inovadoras do Ensino, Descrição: Criar oportunidades para explorar diferentes recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, levando o educador a atuar não mais como mero transmissor de conhecimento, mas como facilitador, um mediador, um parceiro do aluno na busca e na interpretação crítica da informação, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino e para a minimização dos problemas relacionados à reprovação, retenção e evasão já identificados nos cursos de graduação da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Coordenador / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 1999 - 2002

  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Desenvolvimento de Métodos e Técnicas Inovadoras do Ensino, Descrição: Criar oportunidades para explorar diferentes recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, levando o educador a atuar não mais como mero transmissor de conhecimento, mas como facilitador, um mediador, um parceiro do aluno na busca e na interpretação crítica da informação, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino e para a minimização dos problemas relacionados à reprovação, retenção e evasão já identificados nos cursos de graduação da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Coordenador / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Desenvolvimento de Métodos e Técnicas Inovadoras do Ensino, Descrição: Criar oportunidades para explorar diferentes recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, levando o educador a atuar não mais como mero transmissor de conhecimento, mas como facilitador, um mediador, um parceiro do aluno na busca e na interpretação crítica da informação, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino e para a minimização dos problemas relacionados à reprovação, retenção e evasão já identificados nos cursos de graduação da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Coordenador / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

• 1999 - 2002

  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Desenvolvimento de Métodos e Técnicas Inovadoras do Ensino, Descrição: Criar oportunidades para explorar diferentes recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, levando o educador a atuar não mais como mero transmissor de conhecimento, mas como facilitador, um mediador, um parceiro do aluno na busca e na interpretação crítica da informação, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino e para a minimização dos problemas relacionados à reprovação, retenção e evasão já identificados nos cursos de graduação da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Coordenador / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Desenvolvimento de Métodos e Técnicas Inovadoras do Ensino, Descrição: Criar oportunidades para explorar diferentes recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, levando o educador a atuar não mais como mero transmissor de conhecimento, mas como facilitador, um mediador, um parceiro do aluno na busca e na interpretação crítica da informação, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino e para a minimização dos problemas relacionados à reprovação, retenção e evasão já identificados nos cursos de graduação da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Coordenador / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Desenvolvimento de Métodos e Técnicas Inovadoras do Ensino, Descrição: Criar oportunidades para explorar diferentes recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, levando o educador a atuar não mais como mero transmissor de conhecimento, mas como facilitador, um mediador, um parceiro do aluno na busca e na interpretação crítica da informação, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino e para a minimização dos problemas relacionados à reprovação, retenção e evasão já identificados nos cursos de graduação da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Coordenador / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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  Implantação de Experimentos Pilotos em Educação Continuada e Ensino a Distância, Descrição: Desenvolver estratégias institucionais para o uso de metodologias de ensino-aprendizagem a distância e para a aplicação dos recursos tecnológicos existentes na UFPB, visando ampliar e, portanto, democratizar o acesso ao conhecimento, atendendo, numa primeira etapa, o corpo docente, discente e técnico-administrativo da própria instituição, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho acadêmico e para a criação das condições mínimas necessárias para a construção e consolidação, na universidade, de uma base técnico-pedagógica-psicológica para implementação do ensino a distância e educação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciênio de Macêdo Teixeira - Integrante / Silvio José Rossi - Integrante / Alberto Lucena Barbosa Júnior - Integrante / Edilson Ferneda - Coordenador / Edimar Mesquita de Oliveira - Integrante / Eurípedes Sebastião Mendonça de Souza - Integrante / Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva - Integrante / Ismênia Mangueira Soares Medeiros - Integrante / João de Lima Gomes - Integrante / José Barbosa da Silva - Integrante / José Maria Gurgel - Integrante / Manassés da Costa Agra Melo - Integrante / Maria de Lourdes Henriques - Integrante / Mário José Delgado Assad - Integrante / Mário de Souza Araújo Filho - Integrante / Marta Maria Gomes Van Der Linden - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.

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