Carolina Sette Pereira

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (2000), Especialização em Psicologia Jurídica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009), mestrado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012), é doutoranda no Programa de Políticas Pùblicas e Formação Humana na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPFH/UERJ) sob orientação da Profa. Dra. Esther Arantes. É psicóloga clínica de adultos, crianças, adolescentes e famílias, professora e supervisora no Curso de Especialização em Psicologia Clínica na Abordagem Centrada na Pessoa realizado pelo Projeto Conexão Formativa em parceria com a Faculdade de Governança, Engenharia e Educação de São Paulo FGE-SP e com o Instituto Pessoas (IPÊ), professora e supervisora no Curso de Especialização em Ludoterapia Centrada na Criança realizado pelo Grupo de Florescimento Humano (GFH) em parceria com a Faculdade de Governança, Engenharia e Educação de São Paulo FGE-SP. Atua na área da psicologia jurídica e tem experiência na área da educação e em projetos sociais. Principais campos de interesse: psicologia clínica (crianças, adolescentes e famílias), psicologia jurídica e psicologia social, sobretudo nos temas relacionados a infância, família e parentalidades.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Políticas Públicas e Formação Humana

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Esther Maria de Magalhães Arantes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia Social

2010 - 2012

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: "Família é a gente com quem se conta": o Programa Família Acolhedora ampliando a rede de pertencimento
, Ano de Obtenção: 2012.Anna Paula Uziel.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicologia Jurídica

2007 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O Acolhimento Familiar de Crianças e Adolescentes e os Limites da lei: um lugar para o psicólogo?
Orientador: José Cesar Coimbra

Especialização em Educação Estética

2002 - 2003

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Ideologia e Relacionamentos Amorosos
Orientador: Eduardo Granja Coutinho

Graduação em Psicologia

1995 - 2000

Universidade Santa Úrsula

Curso técnico/profissionalizante em Formação de Professores de 1ª à 4ª série do 1º Grau

1993 - 1994

Colégio Estadual Ignácio Azevedo do Amaral

Formação complementar

2025 - 2025

All Things Therapy BR. (Carga horária: 6h). , Intervenções Terapeuticas Psicologia e Treinamento Ltda, INTERVENÇÕES TER, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Pré-Terapia. (Carga horária: 7h). , Centro de Psicologia Humanista, CPH, Brasil.

2023 - 2023

O Cuidado Psicológico à psesoa autista: clinica humanista e fenomenológica. (Carga horária: 52h). , Gisella Fadda Psicologia e Consultoria, GISELLA FADDA, Brasil.

2019 - 2019

Workshop Internacional Usando a Terapia Narrativa no campo psiquiátrico. (Carga horária: 24h). , Dulwich Centre, DULWICH CENTRE, Austrália.

2019 - 2019

Orientação Profissional Relacional Sist~emica. (Carga horária: 16h). , Centro de Estudos da Família Adolescência e Infância, CEFAI, Brasil.

2018 - 2018

Terapia Narrativa. (Carga horária: 32h). , Dulwich Centre, DULWICH CENTRE, Austrália.

2015 - 2018

Formação em Terapia de Casal e Família. (Carga horária: 500h). , Centro de Estudos da Família Adolescência e Infância, CEFAI, Brasil.

2017 - 2017

O encontro - em diálogo possível, Martin Buber, David Bohm e Marshall Rosen. (Carga horária: 16h). , ISA-ADRS Mediação e gestão de conflitos, ISA-ADRS, Brasil.

2017 - 2017

Terapia de casal e afetividade masculina. (Carga horária: 7h). , Centro de Estudos da Família Adolescência e Infância, CEFAI, Brasil.

2015 - 2016

Formação em Orientação Profissional. (Carga horária: 240h). , Instituto do Ser Orientação Profissional e de Carreira, IS, Brasil.

2014 - 2014

Intervenção Psicológica em Acidentes e emergências. (Carga horária: 20h). , Âncora Consultoria Psicológica em Crises e Emergências, ACP, Brasil.

2011 - 2011

Zulliger: aplicação, análise, síntese. (Carga horária: 40h). , Centro de Psicologia Ciência e Profissão, CPCP, Brasil.

2006 - 2006

Trabalhando o Tripé Criança-Família-Comunidade. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira Terra dos Homens, ABTH, Brasil.

2006 - 2006

Formação de Supervisor Clínico na ACP. (Carga horária: 60h). , Centro de Psicologia da Pessoa, CPP, Brasil.

2005 - 2005

Cotidiano e Diálogo: caminhando com Paulo Freire. (Carga horária: 12h). , Instituto de Pesquisas Sistêmicas e Desenvolvimento de Redes Sociais, Noos, Brasil.

2005 - 2005

Trabalho Social com Famílias. (Carga horária: 18h). , Rede Social Consultoria, REDE, Brasil.

2004 - 2004

Trabalho Social com Família no Paradigma Sistêmico. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira Terra dos Homens, ABTH, Brasil.

2000 - 2002

Extensão universitária em Formação de Psicoterapeuta na ACP. (Carga horária: 506h). , Centro de Psicologia da Pessoa, CPP, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em Plantão Psicológico. (Carga horária: 180h). , Centro de Psicologia da Pessoa, CPP, Brasil.

1999 - 1999

Treinamento Internacional em Abordagens Centrada na Pessoa com Robert Lee. (Carga horária: 24h). , Centro de Psicologia da Pessoa, CPP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Psicopedagogia Diferencial. (Carga horária: 24h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

1995 - 1995

Estudos em Arte Educação. (Carga horária: 48h). , TEAR - Núcleo de Atividades Criativas, TEAR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Jurídica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Organização de eventos

PEREIRA, C. S. ; DURANGE, W. . I Seminário Brasileiro de Ludoterapia. 2024. (Outro).

Participação em eventos

12º Seminário de Psicologia Existencial e humanista com o tema avaliação psicológica e psicodiagnóstico: caminhos possíveis. 2024. (Seminário).

I Colóquio Rede Anthera: Desafios em Governança Reprodutiva. 2024. (Seminário).

I Seminário Brasileiro de Ludoterapia.A ética do cuidado no trabalho com crianças e famílias em situação de vulnerabilidade social. 2024. (Seminário).

I Seminário Brasileiro de Ludoterapia.Desafios éticos da clínica contemporânea. 2024. (Seminário).

I Seminário Brasileiro de Ludoterapia.Transversalidades: racismo, gênero, judicialização da vida e outros atravessamentos na prática de ludoterapeutas. 2024. (Seminário).

Roda de Conversas "Tecendo os Fios do Trabalho com as Famílias".Mesa 1: debatedora do trabalho AÇÕES NEGATÓRIAS DE PATERNIDADE: atuação da psicologia nas varas de família de Ilana Tubenchlak. 2024. (Encontro).

VIII Construcionando Praticando a Terapia como Construção Social. 2024. (Encontro).

Ciclo de Seminários sobre Bioeconomías reproductivas.Bioeconomia dos afetos na gestação de substituição intrafamiliar no Brasil. 2023. (Seminário).

IV SIMAF. 2023. (Seminário).

Os Desafios da vida atual dos adolescentes e suas famílias. 2023. (Encontro).

Semana de Psicologia Jurídica.Famílias e justiça. 2023. (Simpósio).

Workshop Desenvolvimentos e Desafios da Terapia Familiar. 2023. (Encontro).

Desafios Atuais para os terapeutas: como manter conversas transformadoras em contextos turbulentos. 2019. (Outra).

Re-imaginando a terapia narrativa: o mistério e a magia da vida cotidiana. 2019. (Outra).

Workshop Internacional: o desenvolvimento da Terapia Narrativa nos diversos campos de atuação. 2019. (Outra).

13º Congresso Brasileiro de Terapia Familiar. 2018. (Congresso).

Identidades, Identificações e Diferenças na Contemporaneidade. 2018. (Seminário).

XXI Encontro para educadores do Grupo de Estudos e consultórios da Fonaudioologia e Psicomotricidade Mariângela Stampa. 2018. (Encontro).

Criando oportunidade:Abordagem Centrada na Pessoa como liderança cultural. 2017. (Encontro).

Estudo e Perícia Psicossocial: Limites e Possibilidades da atuação interdisciplinar nos processos de família.Perícia Psicológica: implicações éticas e técnicas. 2017. (Encontro).

III Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família.GT 2 - Acolhimento e práticas de cuidado. 2014. (Outra).

Jornada de Psicologia Jurídica: temas contemporâneos em debate. 2014. (Outra).

XXXIV Curso de Formação Inicial de Magistrados.Psicologia Jurídica - Infância e Juventude. 2014. (Outra).

Colóquio de Orientação Profissional de carreira e para Aposentadoria. 2013. (Simpósio).

II Colóquio Internacional Michel Foucault: a judicialização da vida. 2013. (Seminário).

II Colóquio Políticas de Segurança e Direitos Humanos: Enfocando a primeira infância, infância e adolescência,. 2013. (Simpósio).

A FAMÍLIA NO BRASIL HOJE: NOVAS IDEIAS, NOVAS PRÁTICAS. 2011. (Seminário).

II Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família.Família é a gente com quem se conta: o Programa Família Acolhedora ampliando a rede de pertencimento. 2011. (Seminário).

XVI Encontro Nacional da Abrapso.Família é a gente com quem se conta: o Programa Família Acolhedora ampliando a rede de pertencimento. 2011. (Encontro).

III Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós Graduação em Psicologia Social Social.Família sim, mas qual?. 2010. (Seminário).

Valorizando a vida. Atendimento Psicológico sem agendamento do tipo Plantão. 2010. (Exposição).

Impasses em Práticas de depoimentos de crianças e adolescentes. 2009. (Simpósio).

Psicologia Social e Educação: cartografando práticas. 2009. (Seminário).

VI Jornada de Pesquisa e Intercâmbio do NIPIAC: Adolescência e Justiça: Autoridade, Lei e Família. 2009. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre o sistema prisional. 2008. (Seminário).

Jornada Comemorativa dos 30 anos do Centro de Psicologia da Pessoa.Abordagem Centrada na Pessoa e trabalhos com comunidades. 2005. (Simpósio).

VI Forum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa.O trabalho com crianças e adolescentes no consultório e na escola. 2005. (Encontro).

2ª Semana de Valorização da Vida.As contribuições de J. Moreno e C. Rogers numa relação de ajuda. 2004. (Encontro).

III PSIGAMA - V jornada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Conexão Criativa - Expressão através das artes. 2001. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Tássia Pacheco

UZIEL, A. P.;PEREIRA, C. S.; NUNES, R. G.. O que falta é ver potência: reuniões de família num centro de acolhimento.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Graziela Mônica de Oliveira Rosario

Atuação do Psicólogo no campo da Assistência Social; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Jurídica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Graziela Mônica de Oliveira Rosario

Atuação do Psicólogo no campo da Assistência Social; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Jurídica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Sette Pereira;

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, C. S. . Ludoterapia Centrada na Criança: saberes e fazeres contemporâneos. 1. ed. Rio de Janeiro: Matilha, 2023. v. 1. 391p .

  • PEREIRA, C. S. . Willow e Pocahontas: uma relação de ajuda centrada na pessoa. In: Carolina Sette Pereira. (Org.). Ludoterapia Centrada na Criança: saberes e fazeres contemporâneos. 1ed.Rio de Janeiro: Matilha, 2023, v. 1, p. 113-181.

  • PEREIRA, C. S. . Por uma Clínica Política. In: Márcia Alves Tassinari; André de Barros Nerys. (Org.). Diálogos Humanistas: encontros de três gerações volume II. 1ed.Rio de Janeiro: Matilha, 2023, v. 2, p. 86-98.

  • PEREIRA, C. S. . Da Família ideal à família real: amarras morais entre o cuidado e a tutela. In: Renata Patrícia Forain de Valentim; Wladimir Ferreira de Souza. (Org.). Temas e debates em Psicologia Social e Institucional. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, v. , p. 86-98.

  • PEREIRA, C. S. ; UZIEL, A. P . Família é a gente com quem se conta: o Programa Família Acolhedora ampliando a rede de pertencimento. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da Abrapso, 2011, Recife. Anais do XVI Encontro Nacional da Abrapso, 2011.

  • PEREIRA, C. S. ; SILVA JUNIOR, A. L. ; PONTES, M. F. . Bioeconomia de los afectos en la gestación subrogada intrafamiliar en Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, C. S. ; BRANDAO, E. P. . Psicologia Jurídica: o que a escola tem a ver com isso?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, C. S. ; NUNES, R. G. . Psicologia Jurídica - Infância e Juventude. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NUNES, R. G. ; PEREIRA, C. S. ; UZIEL, A. P. . Família: as amarras do sangue. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, C. S. . Da Família ideal à fanília real: amarras morais entre o cuidado e a tutela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, C. S. . Programas de Acolhimento Familiar: famílias em permanente construção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, C. S. ; UZIEL, A. P . Família é a gente com quem se conta: o Programa Família Acolhedora ampliando a rede de pertencimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, C. S. ; UZIEL, A. P . O Programa Família Acolhedora ampliando a rede de pertencimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, C. S. . Willow e Pocahontas: Uma relação de ajuda centrada na pessoa. Rio de Janeiro: Matilha, 2023 (Capítulo de livro).

  • BRITO, R. A. C. ; FREIRE, J. C. ; BLOC, L. ; MOREIRA, V. ; ANDRADE, M. L. R. ; BERNARDES, M. S. B. ; PEREIRA, C. S. ; MARCONDES, S. ; ALVES, V. L. P. ; PORTO, T. M. C. B. ; THERENSE, M. ; MELO, S. F. ; CARPES, M. ; PEREIRA, C. S. . Ludoterapia Centrada na Criança: saberes e fazeres contemporâneos. Rio de Janeiro: Matilha, 2023 (Organização de livro).

  • PEREIRA, C. S. . Resenha crítica do texto 'A Estrutura Generativa de Integridade Organísmica de Rogers: evidência científica desafiando as forças acadêmicas, médicas e farmacêuticas' de Carol Wolter-Gustafson,. Rio de Janeiro: Matilha, 2023 (Capítulo de livro).

  • PEREIRA, C. S. . Abordagem Centrada na Pessoa: experiências formativas 2. Rio de Janeiro, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PEREIRA, C. S. ; BATISTA, R. . Capacitação a equipes técnicas do SAF e programa Elos. 2024. .

  • SILVA JUNIOR, A. L. ; HERNANDEZ, J. G. ; PONTES, M. F. ; PEREIRA, C. S. . Parentalidades não hegemônicas: desafios para práticas clínicas em psicologia. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • PEREIRA, C. S. ; NUNES, R. G. . XXXIV Curso de Formação Inicial de Magistrados. 2014. .

  • PEREIRA, C. S. . Estágio de Psicologia da Aeronáutica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • PEREIRA, C. S. . Gestão de Pessoas. 2013. .

  • PEREIRA, C. S. . Noções de Desenvolvimento Infantil para Professores. 2009. .

  • PEREIRA, C. S. ; TASSINARI, M. A. . Capacitação em Aconselhamento Psicológico. 2009. .

  • PEREIRA, C. S. . Sexualidade no cotidiano escolar. 2008. .

  • PEREIRA, C. S. ; TASSINARI, M. A. . Curso de Psicologia para o Atendimento. 2008. .

  • Tassinari, M ; PEREIRA, C. S. ; PORTELLA, M. B. . Plantão psicológico na Abordagem Centrada na Pessoa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • PEREIRA, C. S. . Introdução a Psicoterapia Infantil na Abordagem Centrada na Pessoa. 2006. .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Acesso à origem e direito à história: reprodução assistida e adoção, Descrição: : Família e sexualidade se cruzam de várias formas. Não apenas porque tradicionalmente a produção da família se dá através do sexo, mas por conta das inúmeras regulações da sexualidade presentes em nossa sociedade, em nome da preservação da família, inscritas no que Foucault chama de biopolítica. A necessidade de nomeação e a determinação da biologia nos formatos de família presentes ainda hoje, apesar dos avanços tecnológicos e jurídicos, marcam as concepções de parentalidade que nos formam. Inicialmente pensada para oferecer a possibilidade da parentalidade para casais heterossexuais com problemas de fertilidade, a reprodução assistida, em suas várias modalidades ? inseminação artificial, fertilização invitro, barriga de aluguel ? é cada vez mais pensada também como saída para casais de pessoas do mesmo sexo e pessoas solteiras que pretendem ser mães ou pais. No ano de 2019 foi intenso o debate francês a respeito da extensão da reprodução assistida para casais de lésbicas e o fim do anonimato dos doadores de gametas. Através de uma perspectiva cartográfica de pesquisa, pretende-se (1) acompanhar casos de pessoas sozinhas ou casais que utilizaram útero de substituição no Brasil; (2) conhecer a dinâmica parental de casais de homens e casais de mulheres que tiveram filhos através de reprodução assistida, utilizando o genes heterólogos e homólogos simultaneamente; (3) conhecer a dinâmica parental de casais heterossexuais que se utilizaram de genes heterólogos, sempre com o objetivo de pensar de que forma a noção de origem está conectada com a produção de verdades sobre a parentalidade e como o peso e a importância dos vínculos biológicos são negociados. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carolina Sette Pereira - Integrante / Anna Paula Uziel - Coordenador / Jimena de Garay Hernandez - Integrante / Roberta Gomes Nunes - Integrante / Luisa Bertrami D´Angelo - Integrante / Gizele Bakman - Integrante / Monica Fortuna Pontes - Integrante / Hugo Henrique Pascoal - Integrante / Aureliano Lopes da Silva Junior - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Subjetividades e prisão, Descrição: O presente projeto de pesquisa e extensão visa cartografar diversas dimensões das subjetividades de pessoas em privação e restrição de liberdade no Sistema Prisional do Rio de Janeiro. Entendemos a subjetividade como indissociável da ideia de produção ou rede processual, como produção permanente de si e da/o outra/o, como contorno provisório em processo e como um complexo entramado de forças constituídas por saberes e poderes. Diante disso, embora não consideremos a passagem pelo Sistema Prisional como um momento completamente isolado do resto da vida espacial e temporalmente, mas caracterizado por uma permeabilidade que aciona determinadas políticas de vida, acreditamos que essa experiência é composta por uma gramática particular de relações que é necessário explorar. Nesse sentido, a pesquisa-extensão contempla três eixos. Eixo 1: Parentalidades em privação de liberdade. Pretende conhecer como pessoas internas do Sistema Prisional no estado do Rio de Janeiro pensam e vivenciam maternidades e paternidades em suas histórias de vida e/ou em suas práticas cotidianas e como estas experiências são atravessadas pela restrição e privação de liberdade. Pretende também conhecer modos de exercício da parentalidade antes da e durante a privação de liberdade. Eixo 2: Mulheres e subjetividades em restrição de liberdade. Pretende explorar a relação de mulheres em regime semiaberto com o próprio processo de restrição de liberdade. A partir de projetos de pesquisa e extensão anteriores, onde as mulheres nessas unidades expressaram a especificidade da restrição de liberdade no que tange a de que forma essa condição movimenta suas trajetórias familiares, profissionais e de vida, diferentemente dos processos presentes em unidades de privação de liberdade, achamos necessário aprofundar nas tensões que surgem nesse processo. Eixo 3: Casamentos, afetos e família de pessoas LGBT em privação e restrição de liberdade. Pretende estudar as relações de afetos e casamentos de pessoas LGBT no interior das prisões. Partindo da ideia que os muros da prisão não se encerram neles próprios, mas são produtores de outras e novas configurações de relações, pretende-se discutir quais são os dispositivos acionados quando alguém casa na prisão, quais atritos, permeabilidade, porosidades, capilaridades circulam e atravessam os casais no momento em que chegam, casam e separam. Estes relacionamentos ganham fluidez quando da entrada/chegada através de bilhetes, investidas, presentes, dinheiro. É possível após alguns dias os casais passarem a ficar juntos na mesma cela, o mesmo acontece quando separam, sendo possível trocar de cela. Essas relações marcadas pela fluidez e trânsitos na prisão, ainda que esta última seja um dos inúmeros aparelhos reprodutores de violência, controle e poder localizados no seio de uma sociedade desigual, pode ser pensada sob seu aspecto in-produtivo - de subjetividades, afetos, casamentos, deslocamentos, trânsitos, dobras nos diferentes processos de subjetivação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carolina Sette Pereira - Integrante / Jimena de Garay Hernandez - Integrante / Anna Paula Uziel - Coordenador / Ana Camilla de Oliveira Baldanzi - Integrante / Lucas Gonzaga do Nascimento - Integrante / Larissa Pinto Moraes - Integrante.

  • 2018 - 2021

    Parentalidades em diversidade, Descrição: Família e sexualidade se cruzam de várias formas. Não apenas porque tradicionalmente a produção da família se dá através do sexo, mas por conta das inúmeras regulações da sexualidade presentes em nossa sociedade, em nome da preservação da família, inscritas no que Foucault chama de biopolítica. A necessidade de nomeação e a determinação da biologia nos formatos de família presentes ainda hoje, apesar dos avanços tecnológicos e jurídicos, marcam as concepções de parentalidade que nos formam. A homoparentalidade, visibilizada desde meados dos anos 1990 tem sido cada vez mais estudada. No entanto, a parentalidade de pessoas trans é bastante ausente da mídia, da academia e dos discursos cotidianos. Através de uma cartografia da parentalidade, pretende-se (1) acompanhar casos de famílias que utilizaram útero de substituição no Brasil e na França, seja através de reportagens de jornal, seja entrevistando pessoas, visando conhecer suas concepções de parentalidade e filiação; (2) analisar as mudanças nas resoluções do Conselho Federal de Medicina referentes à reprodução assistida de 1992 até o presente momento (2010, 2013, 2015 e 2017), bem como os projetos de lei referentes à reprodução assistida que tramitaram no congresso nacional do ano 2000 até o presente momento; (3) discutir o que resumimos aqui como parentalidades encarceradas, que significa o impacto do encarceramento de mulheres para suas famílias. (4) discutir as formas como jovens cumprindo medida socioeducativa de internação e semi liberdade experienciam a parentalidade. Urge no Brasil uma legislação compatível com os novos formatos de famílias, bem como uma formação dos agentes dos diversos sistemas que as regulam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Sette Pereira - Integrante / Anna Paula Uziel - Coordenador / Bárbara Silva da Rocha - Integrante / Jimena de Garay Hernandez - Integrante / Marcos Antônio Ferreira do Nascimento - Integrante / Vanessa Pereira de Lima - Integrante / Gabriela Salomão Alves Pinho - Integrante / Luisa Bertrami D´Angelo - Integrante / Patricia Castro de Oliveira e Silva - Integrante / João Pedro Queiroz - Integrante / Laís Silva Mariano - Integrante / Gizele Bakman - Integrante / Monica Fortuna Pontes - Integrante / Eduardo Steindorf Saraiva - Integrante / Fernanda Almeida Guimarães - Integrante.

  • 2014 - 2021

    Sexualidade e adolescência na contemporaneidade., Descrição: O projeto de pesquisa e extensão pretende conhecer as práticas sexuais e afetivas de adolescentes que moram no Rio de Janeiro. Para além de trabalhar com temas de relevância no campo da saúde, como prevenção à gravidez e DST/AIDS, pretendemos explorar as configurações contemporâneas da sexualidade na adolescência, tais como decisão pela iniciação sexual, experimentações sexuais, prazer, negociações, preocupações ou não com a definição e consolidação de identidades sexuais. Igualmente, atravessaremos essas experiências com o uso de drogas, as religiões e as redes sociais, que exercem na atualidade importantíssimo papel nas relações sociais. A pesquisa será realizada com adolescentes de camadas médias através das redes de contato dos pesquisadores, bem como com adolescentes em situação de abrigo e cumprindo medida sócio-educativa. Como extensão pretendemos desenvolver encontros e oficinas de capacitação e sensibilização no abrigo e no Degase, com adolescentes, educadores, agentes e equipe técnica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carolina Sette Pereira - Integrante / Anna Paula Uziel - Coordenador / Antônia de La Cruz - Integrante / Bárbara Silva da Rocha - Integrante / Fernando Altair Pocahy - Integrante / Guilherme de Faria Martins da Silva - Integrante / Jane Soares da Silva - Integrante / Jimena de Garay Hernandez - Integrante / Marcos Antônio Ferreira do Nascimento - Integrante / Maria Elvira Dias Benitéz - Integrante / Simone Ouvinha Peres - Integrante / Vanessa Pereira de Lima - Integrante / Mariana Moura Magalhães - Integrante., Financiador(es): Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora convidada da Especialização em Psicologia Jurídica da UERJ para ministrar a Disciplina: As Práticas Psi e a Justiça, durante o período de pós doutoramento da profa. Dra. Anna Paula Uziel.

Atividades

  • 03/2014 - 12/2014

    Ensino, Psicologia Jurídica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, As Práticas Psi e a Justiça

2013 - 2013

Instituto Promundo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 6

Outras informações:
Pesquisadora do Projeto Engaging Fathers to Reduce Violence Against Children and Promoting Children?s Feellings of Safety in Low Income Settings financiado pelo Instituto Van Leer. Colaboração no planejamento da capacitação aos educadores e pesquisadores do projeto, realização de pesquisa de campo e relatório de pesquisa.

Atividades

  • 03/2013 - 08/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Promundo.,Linhas de pesquisa

2007 - 2008

Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária pelo curso de Especialização em Psicologia Jurídica (UERJ) na Vara da Infância da Juventude e do Idoso da Comarca da Capital (VIJI).

2004 - 2004

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Implantação e implementação do Programa Sucesso Escolar, realizado pela Fundação Darcy Ribeiro em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Atuação em 10 escolas do Estado localizadas na região da Baixada Fluminense, em Jacarepagua e Barra do Piraí.

2003 - 2016

Centro de Psicologia da Pessoa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora colaboradora do Curso de Formação de Psicoterapeutas na Abordagem Centrada na Pessoa ministrando as aulas de Ludoterapia na Abordagem Centrada na Pessoa.Facilitadora dos Laboratórios para reflexão teórico-prática.

2000 - 2004

Centro de Psicologia da Pessoa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Plantonista, Carga horária: 12

Outras informações:
Psicóloga compondo a equipes de plantaonistas do CPP no perpiodo mencionado.

2003 - 2006

Ong Praticável

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Trabalho social com Famílias Atendimento Psicológico Visitas Domiciliares Acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos alunos na Instituição e na escola Apoio à coordenação pedagógica Coordenação e supervisão de estagiários de psicologia Elaboração, acompanhamento metodológico e avaliação dos projetos desenvolvidos

2002 - 2004

ESCOLA DINÂMICA DO ENSINO MODERNO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Colaboradora, Carga horária: 12

Outras informações:
Acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo setor de psicologia com os ciclos IV e V do Ensino Fundamental. Participação junto à psicóloga da instituição de encontros semanais com os alunos para desenvolvimento de projetos e discussão de temas atuais. Participação em reuniões de equipe de professores, entrevistas de acompanhamento com as famílias e Conselhos de Classe.

2003 - 2003

Escola Israelita Brasileira Eliezer Steinbarg- Max Nordau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga colaboradora, Carga horária: 5

Outras informações:
Acompanhamento do trabalho do setor de psicologia das turmas de primeiro ao terceiro ano do Ensino Fundamental. Acompanhamento dos alunos em sala e nas atividades extra, participação em entrevistas com as famílias, em conselhos de classe, reuniões de professores e de estudo de casos.

2000 - 2003

Favinho e Mel Educação Infantil e Ensino Fundamental

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de artes, Carga horária: 10

1995 - 2001

TEAR - Núcleo de Atividades Criativas

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Arte-Educadora, Carga horária: 10

2001 - 2001

Escola Estadual Manoel Bandeira

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga voluntária, Carga horária: 8

Outras informações:
Prestação de serviço à comunidade escolar: Plantão Psicológico individual e em grupo aos alunos e corpo docente da instituição. Parceria realizada entre a Escola Estadual e o Centro de Psicologia da Pessoa.

2019 - 2019

Universidade Santa Úrsula

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora da disciplina Ludoterapia Centrada na Criança do Curso de Especialização em Psicologia Clínica na Abordagem Centrada na Pessoa. Disciplina ministrada em 26 e 27 de julho de 2019.

1998 - 1999

Universidade Santa Úrsula

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) com 243 horas sob a supervisão de Marcia Alves Tassinari. Realizando atendimentos semanais, supervisão, grupo de estudos e colaboração na criação do Plantão Psicológico na Escola Municipal Alencastro Guimarães.

2009 - 2009

Diretoria de Assistência Social da Marinha

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Curso de Capacitação em Aconselhamento Psicológico ministrado na DASM aos participantes do Centro de Estudos da Assistência Integrada (CEAI-2009) em 24 e 25 de setembro de 2009.

2010 - 2010

Núcleo do Serviço de Assistência Integrada ao Pessoal da Marinha

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Participação no Projeto "Valorizando a Vida" realizado no dia 5 de maio de 2010, expondo o tema "projetos do N-SAIPM/ComFFE - Atendimento Psicológico sem agendamento, tipo Plantão".

2022 - Atual

Faculdade de Governança Engenharia e Educação de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora e Supervisora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora da disciplina de Ludoterapia Centrada na Criança e supervisora de prática clínica no curso de Especialização em Psicologia Clínica na Abordagem Centrada na Pessoa uma parceria da FGE-SP com o Projeto Conexão Formativa e Instituto Pessoas (IPÊ).

2022 - Atual

Faculdade de Governança Engenharia e Educação de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora e Supervisora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora e supervisora da prática clínica no Curso de Especialização em Psicologia Clínica no Atendimento Psicológico de crianças e adolescentes na Abordagem Centrada na Pessoa realizado pelo Grupo de Florescimento humano (GFH) em parceria com a Faculdade de Governança Engenharia e Educação de São Paulo - FGE-SP ministrando as disciplinas: A formação do Ludoterapeuta na ACP e aspectos éticos e jurídicos na clínica com crianças e adolescentes.

2024 - 2024

Grupo de Florescimento Humano

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora colaboradora do curso de Formação em Supervisão Clínica na Abordagem Centrada na Pessoa ministrando a disciplina: Os desafios de se tornar supervisor na Abordagem Centrada na Pessoa com carga horária de 2h semanais durante o período de maio a junho de 2024. O curso total teve inicio em fevereiro de 2024 e termino em novembro de 2024.

2023 - 2023

Grupo de Florescimento Humano

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora colaboradora do curso de Formação em Supervisão Clínica na Abordagem Centrada na Pessoa ministrando a disciplina: Os desafios de se tornar supervisor na Abordagem Centrada na Pessoa com carga horária de 2h semanais durante o período de maio a junho de 2023. O curso total tem inicio em fevereiro de 2023 e termino em novembro de 2023.

2023 - 2023

Espaço Viver Psicologia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora do curso de formação em Terapia Familiar e de Casal na Abordagem Centrada na Pessoa realizado pelo Espaço Viver, coordenado por Anita Barcelar, oferecido na modalidae online, ministrando o módulo II intitulado :A criança e o contexto familiar, no período de 24 de abril a 11 de maio de 2023 com carga horária total de 9 horas/aula.

2023 - Atual

CONEXÃO FORMATIVA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora visitante do curso de Especialização Clínica na Abordagem Centrada na Pessoa ministrando o módulo de Ludoterapia com 1 aula a cada trimestre com 6 horas de duração cada.

2023 - 2023

CONEXÃO FORMATIVA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora e coordenadora do curso de Extensão em Ludoterapia Centrada na Criança realizado pelo Conexão Formativa, dirigido pela Dra. Marcia Tassinari

2023 - 2023

CONEXÃO FORMATIVA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora no curso de Extensão em Ludoterapia coordenado pelo Conexão Formativa realizado de 03 a 24 de junho de 2023 com carga horária total de 12 horas distribuídas em 3 horas por aula.

2022 - 2022

CONEXÃO FORMATIVA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora do Curso de Extensão Ludoterapia Centrada na Criança realizado pelo Conexão Formativa no período de 5 a 26 de novembro de 2022.