Thiago Moreira Safadi

Outras informações:
Organizar, acompanhar e assegurar os programas pedagógicos previstos no Projeto Político e no Plano de Desenvolvimento Institucional referentes aos cursos de Geografia e História. Responder pelos procedimentos e processos pedagógicos e administrativos que envolvem alunos e professores. Assegurar e acompanhar necessidades dos docentes e discentes cuidando da integridade das ações técnicas, administrativas e pedagógicas da Instituição de acordo com os Novos Instrumentos de Avaliação do MEC. Fomentar ações visando o melhor acompanhamento do corpo discente e sua integração com a Instituição e as atividades de extensão. Acompanhar o professor em suas atividades de planejamento, docência e avaliação. Fornecer subsídios para atualização e aperfeiçoamento dos professores em sua atividade; Promover e liderar reuniões de Professores, do Núcleo Docente Estruturante e do Conselho de Curso dos cursos de Geografia e História. Promover e liderar discussões e debates com a comunidade acadêmica, visando melhorias no processo educativo; Analisar dados pedagógicos dos alunos, compartilhando resultados com os docentes e buscando novas estratégias que possibilitem a eficácia do processo de aprendizagem; Transmitir e resguardar os valores e princípios comunitários e humanísticos da Instituição junto ao corpo discente.

Outras informações:
Capacitar docentes dos cursos de Pedagogia, História e Geografia para atuarem na educação básica, como sujeitos que interpretam e descrevem o espaço geográfico com criticidade e responsabilidade, criatividade e comprometimento social, sendo, capazes de fazer a leitura das dificuldades e necessidades de aprendizagem dos estudantes e das suas potencialidades individuais e grupais, bem como a investigação e a proposição de novas propostas educacionais. Principais disciplinas ministradas: Geografia Econômica, Geografia Urbana, Organização do Espaço Mundial, Cartografia e Biogeografia. Integrante do grupo de estudos da Base Nacional Comum Curricular ? BNCC e dos cursos de extensão e de capacitação de professores de diferentes redes públicas municipais de ensino sobre o tema.

Outras informações:
Estimular os alunos do Ensino Médio a desenvolverem suas atividades em equipe e tendo como parceira constante a tecnologia, criando e orientando-os na solução de situações problema; aprimorando suas capacidades de análise através de aquisição de um instrumental básico de pesquisa, para comunicarem-se qualitativamente de forma oral e escrita através da ciência geográfica e exercerem a sua cidadania de forma ética, responsável, solidária e humanística.

Outras informações:
Estimular os alunos do Ensino Fundamental II, da 8ª e 9ª séries, a desenvolverem suas atividades, criando e orientando-os na solução de situações problema; aprimorando suas capacidades de análise sobre o passado e o presente das sociedades; para comunicarem-se qualitativamente de forma oral e escrita ? elementos fundamentais para o raciocínio espaço-temporal conforme orientado pela Base Nacional Comum Curricular - e para exercerem a sua cidadania de forma ética, responsável, solidária e humanística.

Outras informações:
Supervisor de Operações de Pesquisa do Grupo de Análise de Risco Tecnológico e Ambiental - GARTA/IVIG/COPPE/UFRJ; Responsável pelo censo domiciliar de suporte ao gerenciamento dos riscos socioambientais das áreas de influência direta e indireta da Central Nuclear Almirante Álvaro Alberto ? CNAAA; Responsável técnico pela construção do Sistema de Informações Geográficas de suporte as ações do gerenciamento territorial do cliente, utilizando a tecnologia Esri/ArcGIS; Responsável pela definição e implementação do plano operacional conforme ordem de prioridades, analisando a demanda de recursos, a capacidade produtiva e recursos auxiliares; Experiência na seleção, contratação e demissão de pessoal de suporte as atividades definidas; Experiência no treinamento e na orientação de equipes de trabalho; Experiência na gestão de equipe própria e terceirizada; Responsável pela elaboração e revisão das funções e plano de trabalho dos funcionários do escritório e pesquisadores de campo; Responsável pela Implantação de ferramentas de qualidade e controle; Experiência na elaboração de relatórios gerenciais de acompanhamento de projetos executados; Experiência na criação de relatórios e relacionamento com a empresa contratante; Experiência no controle e administração de recursos financeiros de amparo ao projeto. Vivência na mediação de conflitos sociais;

Outras informações:
Responsável pelo mapeamento e a classificação das vulnerabilidades e dos riscos socioambientais das áreas de influência direta da Central Nuclear Almirante Álvaro Alberto - CNAAA, Angra dos Reis, Rio de Janeiro; Responsável pela revisão na política de padronização dos dados censitários e georreferenciados; Responsável por alimentar os indicadores de desempenho de controle; Responsável pela construção de relatórios comprobatórios das atividades segundo normas e diretrizes da empresa contratante; Experiência no gerenciamento das operações e na gestão de equipes de campo; Experiência no treinamento e na orientação de equipes de trabalho de operação em campo; Participação na seleção, contratação e demissão de pessoal de operação em campo; Experiência na liderança de equipes de campo; Experiência na coleta, organização, análise de informações e desenvolvimento de indicadores sociais e econômicos; Experiência no recebimento e organização dos relatórios de campo, encaminhando para a equipe técnica nos prazos estabelecidos; Experiência na distribuição, acompanhamento e na avaliação da execução das atividades de operação em campo, acompanhando e esclarecendo dúvidas da equipe e das partes interessadas; Experiência na criação de um banco de dados georreferenciado de suporte as ações do Plano de Emergência Local e Externo da CNAAA; Experiência na criação de um Sistema de Informação Geográfica - SIG utilizando o software ArcGis 9.3/10.1; Experiência na interpretação de ortofotos e imagens de satélite de alta resolução; Vivência na criação de uma rede de relacionamento e cooperação entre o pesquisador e as principais representações comunitárias local;

Outras informações:
Professor de Geografia atuando com os segmentos do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Pré-Vestibular.

Outras informações:
Criar planos de prospecção de clientes. Construir, gerenciar e manter canais de relacionamento com o cliente. Estruturar e formalizar escopo de projetos; Desenvolver cronogramas e estimar recursos e custos de projetos; Gerar apresentações com relatos de desempenho das atividades realizadas e os resultados de projetos. Produzir análises e estudos de geo mapeamento que sirvam de suporte a tomada de decisão dos clientes. Criar e atualizar banco de dados geográficos com foco na gestão da informação para inteligência de mercado.

Outras informações:
Sócio-fundador da ONG Projeto Educando Muda voltada para a mediação social em comunidades inseridas em áreas de risco tecnológico e ambiental. Desenvolve atividades de conscientização e sensibilização ambiental.

Outras informações:
Professor de Geografia do Ensino Fundamental II.

Outras informações:
Professor de Geografia do Ensino Fundamental II.

Outras informações:
Professor de Geografia do Ensino Médio. Capacitação e inclusão de alunos da rede Estadual de ensino no mercado de trabalho

Outras informações:
Projeto que teve por objetivos a realização de um diagnóstico ambiental participativo junto a comunidade do Morro do Juramento, a aplicação de práticas de valorização do meio ambiente além da viabilização da construção de uma horta orgânica comunitária. Foram parceiros do projeto: Brasil auto-seguro Veículos e a empresa Mec-prec de insúmos agrícolas.

Outras informações:
Facilitador da formação continuada, promovida pela PBMC ? Colégio São Vicente de Paulo/RJ e a Prefeitura de Serra do Ramalho ? Secretaria Municipal de Educação. Aulas de capacitação em Geografia para os professores da rede municipal de ensino da cidade de Serra do Ramalho - Bahia.

Outras informações:
Estágio de vivência em sala de aula com alunos do Ensino Fundamental II.