Maria Simone Jacomini Novak

Doutora em Educação (PPE/UEM). Mestre em Educação (PPE/UEM). Graduada em História (UEM) e Pedagogia (FAINSEP). Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá (DTP/UEM). Professora do Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) da Unespar/Campus de Paranavaí e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI/Unespar). Foi pró-reitora de Ensino de Graduação da UNESPAR (2017-2020). Coordenadora da linha "Povos indígenas no Brasil: História, Educação Escolar e Políticas Públicas" do grupo de Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação na Diversidade do Campo (GESPEDIC-Paranavaí) e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (GEPEEIN). Membro da Comissão Universidade para os Índios (CUIA) estadual. Desenvolve projetos e pesquisas na área da políticas públicas para a formação de professores; educação escolar indígena, interculturalidade e inclusão de indígenas na educação superior com ênfase nas políticas desenvolvidas no Estado do Paraná com experiência na formação de professores indígenas e produção de material didático

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2014

Universidade Estadual de Maringá
Título: Os organismos internacionais, a educação superior para indígenas nos anos de 1990 e a experiência do Paraná: estudo das ações da Universidade Estadual de Maringá
, Ano de obtenção: 2014. Rosângela Célia Faustino. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Superior Indígena; Índios Paraná; políticas de permanência.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Estadual de Maringá
Título: POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA: A INSERÇÃO DOS INDÍGENAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS PARANAENSES, Ano de Obtenção: 2007
MARIO LUIZ NEVES DE AZEVEDO.Palavras-chave: AÇÃO AFIRMATIVA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2014 - 2016

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ

Graduação em História

2000 - 2003

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2003 - 2003

Monitoria de Introdução aos Estudos Históricos. (Carga horária: 143h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Arqueologia, educação e história. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Foucalt para os não entendidos. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Religiões, nacionalismos e conflitos sociais.... (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em As reformas da reforma: Diversos caminhos.... (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Retratos do Brasil-O cinema e a literatura em.... (Carga horária: 70h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Introdução à Demografia Histórica. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

1998 - 1998

Curso de Informática. (Carga horária: 120h). , Estação do Ofício Informatica, ESTAÇÃO DOOFÍCIO, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena.

Organização de eventos

SILVA, R. T. M. ; NOVAK, M.S.J. . Projeto de Ensino: "Ciclho de Estudos: as interfaces da formaçao e a atuação do pedagogo. 2021. (Outro).

BRANDAO, E. C. ; AMBONI, V. ; NOVAK, M.S.J. . Evento de Extensão - ESTUDO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, ÁGUAS, FLORESTAS, ILHAS E INDÍGENAS. 2021. (Outro).

CHILANTE, E. N. ; NOVAK, M.S.J. . Curso de Formação para Conselheiros do Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB dos Municípios do Paraná. 2021. (Outro).

BRANDAO, E. C. ; AMBONI, V. ; NOVAK, M.S.J. . Evento de Extensão VII Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária - Jura 2021/Unespar. I Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária do Paraná - Jurart. 2021. (Outro).

NOVAK, M. S. J. ; BRANDAO, E. C. ; AMBONI, V. . Evento de Extensão III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE DO CAMPO: Educação e trabalho nos movimentos sociais do campo e 10 anos do GESPEDIC. 2020. (Outro).

NOVAK, E. S. ; NOVAK, M. S. J. . coordenador(a) do Simpósio Temático "POVOS INDÍGENAS NO BRASIL: HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS". 2019. (Congresso).

NOVAK, M. S. J. ; MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. . Comissão Organizadora do Evento de Extensao "Seminário Saberes Indígenas na Escola (MEC/SECADI/UFMG/UEM)". 2015. (Outro).

NOVAK, M. S. J. ; MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. . Comissão Organizadora do Evento de Extensão "Plano de Trabalho Docente e Proposta Pedagógica Curricular: Teoria e Prática na Educação Escolar Indígena". 2015. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . XIII Jornada de Pedagogia da Unespar 2014 - Formação de Professores: Leitura e Escrita na Educação Básica. 2014. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Coordenação de seção de comunicações orais na XIII Jornada de Pedagogia da Unespar - 2014. 2014. (Outro).

NOVAK, M. S. J. ; MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. . Comissão Organizadora do Evento de Extensão "Formação Continuada para os estudantes indígenas do ensino superior da Universidade Estadual de Maringá". 2014. (Outro).

OLIVEIRA, A. S. ; SILVA, A. G. B. ; ANDRIOLI, L. R. ; MENEZES, M. C. B. ; BORNIOTTO, M. L. S. ; NOVAK, M. S. J. ; FAUSTINO, R. C. ; RAMON, P. C. R. . Educação Escolar Indígena: Fundamentos Teóricos e Práticas Pedagógicas. 2013. (Outro).

CASSULA, M. H. ; OLIVEIRA, A. S. ; SILVA, A. G. B. ; ANDRIOLI, L. R. ; NOVAK, M. S. J. ; CHAVES, M. ; COSTA, M. V. ; FAUSTINO, R. C. . I Encontro Teoria Histórico-cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida. 2013. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Coordenadora da Mesa Redonda: O balanço de umadécada de política pública de educação superior indígena no Paraná. 2013. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Coordenação Geral da XII JORPED- Jornada de Pedagogia da FAFIPA - 2013. 2013. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral na XII JORPED Jornada de Pedagogia da FAFIPA 2013. 2013. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Coordenação de sessão de comunicações orais no IV Encontro de Iniciação Científica da FAFIPA - EIC. 2013. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral na XI Jornada de Pedagogia da FAFIPA. 2012. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Comissão Científica da XI Jornada de Pedagogia da FAFIPA. 2012. (Outro).

NOVAK, M. S. J. . Comissão Organizadora da XI Jornada de Pedagogia da FAFIPA. 2012. (Outro).

NOVAK, M. S. J. ; MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. . Comissão Organizadora do Evento de Extensçao "Educação Esolar Indígena e o Processo Ensino e Aprendizagem: Algumas reflexões. 2012. (Outro).

NOVAK, M.S.J. ; FAUSTINO, R. C. ; MOTA, L. T. . Oficinas Pedagógicas: cultura Xetá. 2011. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . Memória de Tudjá: oficina de revitalização e tradições Gurani Nhandewa no Paraná na Terra Indígena Iwyporã e Araywerá. 2010. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . Memória de Tudjá: oficina de revitalização e tradições Gurani Nhandewa no Paraná na Terra Indígena Laranjina. 2010. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . Seminário de Formação de Professores: Educação, História e Cultura Indígena. 2009. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . II Encontro de Educação Superior Indígena no Paraná. 2009. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . Oficina de Alfabetização e Letramento para Jovens e Adultos na Terra Indígena Ivaí: Teoria e Prática. 2009. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . Oficina de Alfabetização e Letramento para Jovens e Adultos na Terra Indígena Mococa: Teoria e Prática. 2009. (Outro).

NOVAK, M.S.J. ; FAUSTINO, R. C. . Oficina de alfabetização e letramento para jovens e adultos: Teoria e Prática. 2009. (Outro).

NOVAK, M.S.J. . III Encontro de Pesquisa em Educação-III Encontro de Gestão Educacional-XI Semana de Pedagogia do CRC-UEM: Saberes e Sabores de Educação. 2009. (Congresso).

FAUSTINO, R. C. ; NOVAK, M.S.J. . Seminário de Formação de Professores para a Inclusão e Diversidade na Escola. 2008. (Outro).

NOVAK, M.S.J. ; MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. . Formação de Agentes Culturais Alfabetizadores para Educação de Jovens e Adultos na Terra Indígena Mococa. 2008. (Outro).

NOVAK, M.S.J. ; ANDRIOLI, L. R. ; MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. . Formação de Agentes Culturais Alfabetizadores para a Educação de Jovens e Adultos na Terra Indígena Queimadas. 2008. (Outro).

NOVAK, M.S.J. ; FAUSTINO, R. C. . Formação de Professores para a Inclusão e Diversidade na escola. 2008. (Congresso).

NOVAK, M.S.J. . VIII Seminário de Pesquisa em História: História, acervos e fontes. 2002. (Congresso).

Participação em eventos

II Jornada Internacional Sobre Educação e Ensino em Momentos de Transformações Sociais: Passado e Presente.Formação de Professores Indígenas no Brasil Após a Constituição Federal de 1988: Análise da Legislação. 2022. (Seminário).

II Jornada Internacional Sobre Educação e Ensino em Momentos de Transformações Sociais: Passado e Presente - A História da Educação Face as Novas Tecnologias.Formação de Professores Indígenas no Paraná: Histórico, Programas e Legislação. 2022. (Outra).

II SIPEC - VII EAIC - IV EAX.Os Desafios de Permanência de Estudantes Indígenas na Unespar: Relato de Experiência de uma Acadêmica Indígena do Curso de Pedagogia do Campus de Paranavaí. 2021. (Seminário).

II SIPEC - VII EAIC - IV EAX.A Implementação da Lei 11.645/2008 nos Currículos dos Cursos de Licenciatura do Campus de Paranavaí da Unespar. 2021. (Seminário).

I Jornada de Formação Docente do Pibid e do RP Unespar."História, cultura e educação dos povos indígenas do PR". 2021. (Seminário).

I Jornada Internacional sobre Educação e Ensino em Momentos de Transformações Sociais: Passado e Presente.O acesso e a permanência de estudantes indígenas na Universidade Estadual do Paraná a partir da Lei n. 13.134/2001. 2021. (Outra).

Projeto de Extensão - Aproximações teóricas e práticas da formação docente: Ensino Superior - Curso de Pedagogia e Educação Básica - Curso Formação de Docentes, nível.Educação Indígena e Educação do Campo e aformação de professores. 2021. (Outra).

Seminário de Extensão - Interfaces da Pós-Graduação com a Educação Básica: formação docente e práxis educativa.Educação dos povos do Campo e Formação de professores Indígenas. 2021. (Seminário).

Seminário de Extensão - Interfaces da Pós-Graduação com a Educação Básica: formação docente e práxis educativa, p.Educação dos povos do Campo e Formação de professores Indígenas. 2021. (Seminário).

ÁRIO DE EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE DO CAMPO: Educação e trabalho nos movimentos sociais do campo e 10 anos do GESPEDIC.Educação em terras coletivas, indígenas e quilombolas. 2020. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE DO CAMPO: Educação e trabalho nos movimentos sociais do campo e 10 anos do GESPEDIC.Ensino Superior Indígena no Paraná. 2020. (Seminário).

VI Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária - JURA 2020: A Universidade e a Reforma,. 2020. (Outra).

I Colóquio Internacional de Direitos Humanos e Políticas de Memória.O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ. 2019. (Outra).

I Seminário sobre a integração da extensão nos currículos de graduação. 2019. (Seminário).

Ix Congresso Internacional de História. "OS INDÍGENAS KAINGANG E GUARANI NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO DO PARANÁ: ESTRATÉGIAS DE LUTAS, RESISTÊNCIAS E CONQUISTAS". 2019. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação em Direitos Humanos. 2018. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e I Fórum de Graduação da Unespar.Graduação na Unespar - Perspectivas para o Processo de Formação. 2018. (Seminário).

VIII COngresso Internacional de História. Os organismos internacionais e a política para a educação escolar indígena: conferências e documentos a partir dos anos de 1970. 2017. (Congresso).

Seminpario Licenciaturas no Paraná: (Re)pensando a qualidade. 2016. (Seminário).

Plano de Trabalho Docente e Proposta Pedagógica Curricular: Teoria e Prática na Educação Escolar Indígena. 2015. (Outra).

Seinário: saberes indígena na escola (MEC/SECADI/UFMG/UEM)). 2015. (Seminário).

Seminário de Estudos interdisciplinares em Antropologia e História. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). A formação superior de professores indígenas no Paraná. 2015. (Congresso).

Evento de Extensão: Educação Escolar Indígena: Fundamentos Teóricos e Práticas Pedagógicas. 2013. (Outra).

I Encontro Teoria Histórico-cultural e elaboração de material didático. 2013. (Encontro).

IV Encontro de Educação Superior Indígena no Paraná. 2013. (Encontro).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-gaduação em Educação. 2013. (Seminário).

IX ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A construção de projeto político-pedagógico em escolas indígenas Kaingang do Paraná: primeiros apontamentos. 2012. (Seminário).

XI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2012. (Seminário).

X Jornada de Pedagogia. 2012. (Outra).

VI Semana de Padagogia e 4 Jornada de Estudos Interdisciplinares.A inclusão da História e cultura indígena na educação escolar. 2011. (Outra).

I Seminário Internacional de Etnia, Diversidade e Formação.Mulheres Indígenas Kaingang e seu papel na organizaçã sociocultural da Comunidade de Faxinal no Paraná. 2010. (Seminário).

IV Seminário Internacional: Fronteiras Étnicos-culturais e Fronteiras da Exclusão.Os Indígenas no Ensino Superior: O caso do Paraná. 2010. (Seminário).

II Encontro de Educação Superior Indígena no Paraná.Os indígenas no ensino superior: o caso paranaense e as políticas de permanência da Universidade Estadual de Maringá. 2009. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa sobre Gênero, políticas públicas e família.Políticas públicas, alfabetização e letramento: um estudo sobre a mulher Kaingang e o papel da escola entre o grupo de Terra Indígena Faxinal.. 2009. (Seminário).

IV Congresso Internacional de História. O papel educativo da mulher na sociedade tradicional: estudo sobre os Kaingang da Terra Indígena Faxinal no Paraná. 2009. (Congresso).

Seminário de Formação de Professores: Educação, História e Cultura Indígena.As políticas para inserção dos indígenas no ensino superior e as experiências dos acadêmicos da Universidade Estadual de Maringá. 2009. (Seminário).

Educação Escolar, História, Cultura e Língua Kaingang no Paraná. 2008. (Outra).

Seminário de Formação de Professores para a Inslcusão e Diversidade na Escola. 2008. (Seminário).

VII Congresso Internacional Salud Mental y Derechos Humanos. O bilinguismo e a educação nas Terras Indígenas Ivaí e Faxinal - Paraná. 2008. (Congresso).

Seminário de Pesquisa do PPE 2005- Mestrado em Educação: 15 anos de História.Política de cotas para índios nas universidades públicas paranaenses. 2005. (Seminário).

Dimensões da cultura brasileira nos festejos carnavalescos dos anos 30 do século passado em São Paulo. 2004. (Outra).

III Semana de Ciências Sociais.Caracterização dos aspectos demográficos da comunidade Kaingang da terra indígena do Ivaí-PR. 2004. (Outra).

I Seminário Internacional de História - IX Seminário de Pesquisa em HIstória DHI e Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação em História da UEM. 2003. (Seminário).

Linhagens e História: Música e Sensibilidades. 2003. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa em História: HIstória, Acervos e Fontes. 2003. (Seminário).

Arqueologia, Educação e História: Ampliação do Campo Documental da Pesquisa Histórica. 2002. (Outra).

As relações entre Arquologia e História. 2002. (Outra).

Foucault para os não entendidos em Foucault. 2002. (Outra).

II Semana de Ciências Sociais.As Bandeiras Paulistas doSul do Brasil. 2002. (Outra).

II Semana de Ciências Sociais.As Bandeiras paulistas no Sul do Brasil. 2002. (Outra).

Religiões, Nacionalismos e Conflitos Sociais no Oriente Médio: Estudos de Casos em Perspectiva Histórica. 2002. (Outra).

VIII Encontro Regional de História - 150 anos de Paraná: História e Hitoriografia. 2002. (Seminário).

As Reformas da Reforma: Diversos Caminhos Religiosos à Salvação. 2001. (Outra).

I Encontro Maringaense de História do Paraná. 2001. (Encontro).

Retratos do Brasil - O Cinema e a Literatura em Busca de uma Identidade Nacional. 2001. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa em História - A Pesquisa Histórica no Limiar do Século XXI. 2001. (Seminário).

II Ciclo de Estudos Medievais: Saber e Poder na Idade Média. 2000. (Outra).

Introdução à Demografia Histórica: Fontes e Métodos. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Fernanda Almeida da Silva

STENTZLER, M. M.; MORAES, E. R. R.;NOVAK, M. S. J.. A Criação da FAFI e a Formação de Professores em Paranavaí, Região Noroeste do Paraná (1965-1972). 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: DIONES CLEI TEODORO LOPES

MENEZES, M. C. B.;NOVAK, M. S. J.FAUSTINO, R. C.. A Universidade Federal de Rondônia no Contexto das Políticas Públicas de Acesso e Permanência de Estudantes Indígenas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: LETÍCIA DOS SANTOS MARANGONI SIGOLI

FIORI, S.;NOVAK, MARIA SIMONE; OLIVEIRA, A. L.. A coleta seletiva trabalhada de forma inclusiva: uma proposta para alunos com deficiência intelectual. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambient) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Alline Gonçalves Proença Gomes

FAUSTINO, R. C.; GEHRKE, M.;NOVAK, M.S.J.. Gestão e Organização da Escola Indígena na Construção do Currículo Intercultural, Interdisciplinar e Multilingüe. 2022. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leandro Santos Souza

MOTA, L. T.; RAMOS, M. E. T.;NOVAK, M.S.J.. Manual do Professor de História do Ensino Médio: Análise Sobre Apropriações do Currículo. 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Giuliano Alencar Tibúrcio

LORIN, J. H.;NOVAK, M.S.J.; BORGES, F. A.. A Potencialidade das Tecnologias Digitais como Possibilidades Pedagógica no Ensino de Arte Sobre o Ponto de Vista de Professores. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Vanessa Silvestre Lima

NUNES, M. A. L.; MATIAS, V. F.;NOVAK, M.S.J.. Dança e Educação: um estudo sobre a formação de professores de Educação Física. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Mara Sílvia Úbeda de Castro

MENEZES, M. C. B.; SENA, J. O. A.; VALADARES, G. A.;NOVAK, M. S. J.. A agroecologia como instrumento de formação emancipadora de estudantes do ensino médio na escola pública no Paraná. 2021. Dissertação (Mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Maria Aparecida de Carvalho Klein

Rocha, Alessandro Santos;NOVAK, M.S.J.; SENA, J. O. A.. A Educação Ambiental Como Prática Interdisciplinar No Ensino Fundamental Ii Do Colégio Estadual Juscelino Kubitschek Oliveira-Maringá/Pr: Uma Análise Curricular. 2021. Dissertação (Mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ione Ogawa

MENEZES, M. C. B.;NOVAK, M.S.J.; ESTRADA, K. R. F. S.. Educação Ambiental Nos Processos De Ensino E Aprendizagem No Espaço Escolar: A Implantação De Um Projeto Institucional De Ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Edna Fabrícia Tecco

BORGES, F. A.; COSTA, W. C. L.;NOVAK, M.S.J.. O(A) professor(a) de libras surdo(a): reflexões acerca da constituição da identidade profissional docente. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: STHEFANY MATHEUS DA SILVA

STENTZLER, M. M.; MARTINIAK, V. L.;NOVAK, M.S.J.. O Papel Da Escola Normal Secundária ?Leonel Franca?De Paranavaí Na Formação De Professoras (1956-1974). 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Cristina Zanna Cathcart

MOLINA, A. A.; MENEZES, M. C. B.;NOVAK, M.S.J.. Políticas Educacionais Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Em Discussão A Base Nacional Comum Curricular. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Lizeane Heren Candido Pereira

MOREIRA, J. A. S.; STENZLER, M. M.;NOVAK, M.S.J.. Criação e Fechamento das escolas no campo no município de Paranavaí-PR. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Deborah Cristina Oliveira da Costa

RODRIGUES, I. C.;FAUSTINO, R. C.; DORIGAO, A. M.;NOVAK, M. S. J.. Assistência Estudantil para Estudantes Indígenas no Ensino Superior: uma proposta de programa institucional. 2020. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Florencio Rekayg Fernandes

FAUSTINO, R. C.; SILVA, T. S. A.;NOVAK, M. S. J.. Formação e atuação de professores pedagogos indígenas no ParanáFormação e atuação de professores pedagogos indígenas no Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Alisson Sano

MOTA, L. T.; RODRIGUES, I. C.;NOVAK, M.S.J.. O ensino de história entre os Kaingang da T.I. Ivaí - PR. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcella Hauanna Cassula

FAUSTINO, R. C.; CARVALHO, E. J. G.;NOVAK, M.S.J.. Politicas Públicas e educação da criança Guarani no Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mariana Mendonça Bernardino

NOVAK, M. S. J.; CHAVES, M.;FAUSTINO, R. C.. A Educação Escolar Indígena: Política, Debates e Ações para a Alfabetização na Perspectiva da Teoria Histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: DAYANE SANTOS SILVA

FAUSTINO, R. C.; MELO, A.; NUNES, C. A.; MOREIRA, J. A. S.;NOVAK, M. S. J.. ?A Educação para o Desenvolvimento Sustentável - EDS como agenda ideológica da UNESCO (1970-2022): o pilar dos pilares da Educação como consenso fabricado na produção das políticas curriculares para a educação básica no Brasil. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Pedro Alexandre Gomes

SILVA, S. F. K.; MAZZAFERA, B. L.; PRADO, M. E. B. B.;NOVAK, M.S.J.; SANTINELLO, J.. Experiência extensionista: uma análise do sentido e do aprendizado. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Luciana Regina Andrioli

FAUSTINO, R. C.; GERHKE, M.;NOVAK, M. S. J.; COSTA, M. L. F; MENEZES, M. C. B.. A política de educação infantil indígena e a sustentabilidade das famílias Kaingang: aprendizagens nas aldeias e nas cidades. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Keros Gustavo Mileski

MENEZES, M. C. B.;FAUSTINO, R. C.NOVAK, M.S.J.; PACIFICO, T. A.. Os Guarani no Norte do Paraná: Cultura Corporal e Educação Escolar Indígena. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Luisa da Silva Borniotto

FAUSTINO, R. C.; VESTENA, C. L. B.;NOVAK, M.S.J.; MENEZES, M. C. B.; RODRIGUES, I. C.. Políticas de inclusão e formação superior de estudantes indígenas no paraná: experiências da universidade estadual de maringá.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Jefferson Gabriel Domingues

FAUSTINO, R. C.; RITTER, J.;NOVAK, M.S.J.; RODRIGUES, I. C.; ALVES, R. C.. Políticas Públicas e Gestão da Educação Escolar Indígena Intercultural no Brasil. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Pedro Alexandre Gomes

SILVA, S. F. K.; PRADO, M. E. B. B.; MAZZAFERA, B. L.; SANTINELLO, J.;NOVAK, M. S. J.. Experiência extensionista: uma análise do sentido e do aprendizado. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: DAYANE SANTOS SILVA

FAUSTINO, R. C.; MOREIRA, J. A. S.;NOVAK, M. S. J.. Aaprender a sustentar: o pilar dos pilares da educação do século XXI da Unesco. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luane Maciel Freire

MENEZES, M. C. B.; FONSECA, A. N.;NOVAK, M. S. J.FAUSTINO, R. C.; MOREIRA, J. A. S.. a interface da interculturalidade no ensino de arte e a questão indígena. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Taíssa Vieira Lozano Burci

COSTA, M. L. F;NOVAK, M. S. J.; KNUPELL, M. A. C.; CROCE, .M. L.; MOREIRA, J. A. S.. As políticas públicas do ensino superior a distância e as ações afirmativas dos povos indígenas: un estudo de caso na Universidade Estadual de Maringá. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luciana Regina Andrioli

UMBELINO, J. D.;FAUSTINO, R. C.NOVAK, M. S. J.; RODRIGUES, I. C.; MENEZES, M. C. B.. A educação infantil indígena e a sustentabilidade das famílias Kaingang: Aprendizagens nas aldeias e nas cidadades. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Keros Gustavo Mileski

SOUSA, N. M.;NOVAK, M. S. J.FAUSTINO, R. C.; MARTINELI, T. A. P.; RODRIGUES, I. C.. As políticas educacionais indígenas nas comunidades Guarani no Paraná: educação e práticas corporais tradicionais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Luisa da Silva Borniotto

FAUSTINO, R. C.; RODRIGUES, I. C.;NOVAK, M. S. J.. Exclusão, preconceito e estratégias de ensino e aprendizagem na formação superior de estudantes indígenas da Universidade Estadual de Maringá. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Agnaldo Sexto Júnior

BORGES, F. A.; LORIN, J. H.; LUCCAS, S.;NOVAK, M. S. J.. Crenças e Visões Distorcidas em Inserções de História da Matemática em Livros Didáticos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Beatriz Fernanda Almeida da Silva

STENZLER, M. M.; MORAES, E. R. R.;NOVAK, M. S. J.. FAFI: a transformação de uma região através de uma instituição de ensino superior. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: LETÍCIA DOS SANTOS MARANGONI SIGOLI

FIORI, S.;NOVAK, M.S.J.; DIAS, N. V. A.. A coleta sele^va trabalhada de forma inclusiva: Uma proposta para alunos com deficiência intelectual. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambient) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: DIONES CLEI TEODORO LOPES

MENEZES, M. C. B.;NOVAK, M. S. J.FAUSTINO, R. C.. A UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Alline Gonçalves Proença Gomes

FAUSTINO, R. C.; GEHRKE, M.;NOVAK, M. S. J.. Política, gestão e organização da escola indígena: a construção do currículo intercultural, interdisciplinar e multilíngue. 2021.

Aluno: STHEFANY MATHEUS DA SILVA

STENTZLER, M. M.; MARTINIAK, V. L.;NOVAK, M. S. J.. O papel da escola normal Leonel Franca de Paranavaí na formação de professoras (1956- 1974). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Giuliano Alencar Tibúcio

BORGES, F. A.; LORIN, J. H.;NOVAK, M. S. J.. Uso de recursos tecnológicos como possibilidade pedagógica no ensino de Arte. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Edna Fabrícia Tecco

BORGES, F. A.;NOVAK, M. S. J.; COSTA, W. C. L.. O(A) professor(a) de libras surdo(a): reflexões acerca da constituição da identidade profissional docente. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Cristina Zanna Cathcart

MOLINA, A. A.; MENEZES, M. C. B.;NOVAK, M.S.J.. Políticas Educacionais Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Em Discussão A Base Nacional Comum Curricular. 2021.

Aluno: Ione Ogawa

MENEZES, M. C. B.; ESTRADA, K. R. F. S.;NOVAK, M.S.J.. Educação Ambiental Nos Processos De Ensino E Aprendizagem No Espaço Escolar: A Implantação De Um Projeto Institucional De Ensino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Agroecologia ? Mestrado Profissional) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leandro Santos Souza

MOTA, L. T.; RAMOS, M. E. T.;NOVAK, M.S.J.. Manual do professor de História do Ensino Médio: análise sobre apropriações do currículo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcella Huanna Cassula

FAUSTINO, R. C.NOVAK, M. S. J.; CARVALHO, E. J. G.. Políticas Públicas e Educação da Criança Guarani no Paraná. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Florencio Renkag Fernandes

FAUSTINO, R. C.; SILVA, T. S. A.;NOVAK, M. S. J.. Formação e atuação de professores pedagogos indígenas no Paraná. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Joana Marques da Silva Moraes

MENEZES, M. C. B.; SANTOS, A. V.;NOVAK, M. S. J.. A atuação do Pedagogo Indígena em uma escola indígena multilíngue: desafios e avanços. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar Indígena) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Tatiele Guimarães

RAMON, P. C. R.;NOVAK, M. S. J.. Calendário Indígena: um estudo no Colégio Estadual Indígena Rio das Cobras. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar Indígena) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Lúcia Tacua Peres

MENEZES, M. C. B.; SANTOS, A. V.;NOVAK, M. S. J.. A Língua Portuguesa Entre os Alunos Falantes da Língua Ava Guarani da Aldeia Aty Miri no Município de Itaipulândia, Paraná. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar Indígena) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Seila KavânKág Juvêncio Santos

MENEZES, M. C. B.;FAUSTINO, R. C.NOVAK, M. S. J.. A Covid-19 E A Educação Indígena E Educação Escolar Indígena. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar Indígena) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Izane Aparecida Gabriel

MENEZES, M. C. B.;NOVAK, M. S. J.. Relação Família e Escola: Experiências na Escola Indígena Ivy Porã. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar Indígena) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fenanda Cândida Fukuda

NOVAK, M. S. J.; MENEZES, M. C. B.;FAUSTINO, R. C.. Brincadeiras na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento lúdico da criança. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rita de Cassia Alves

NOVAK, M. S. J.; MENEZES, M. C. B.;FAUSTINO, R. C.. Distúrbios e dificuldades de aprendizagem: reflexões sobre as estatísticas da educação escolar indígena. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Daniel Marques de Freitas

NOVAK, M. S. J.. Limites da participação política nos conselhos de acompanhamento e controle social da educação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Interdisciplinar em Ciências Sociais e Humanidades (CEICH)) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Luciléia Barboza Augusto dos Reis

NOVAK, M. S. J.. Os múltiplos olhares sobre a etnia indígena Kaingng: uma breve análise sobre sua cultura e seus costumes. 2011 - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sérgio Alda

NOVAK, M.S.J.. Natureza e Educação em Erasmo de Roterdã. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa Educacional) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Suelena Cristina Benati Mattos

NOVAK, M.S.J.. O papel da tutoria na educação a distância: algumas considerações. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Thaís Rodrigues Lima

BRANDAO, E. C.; RODRIGUES, A. A.;NOVAK, M. S. J.. Bullying ? A Ação da Escola no seu Enfrentamento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Lilian Reis Fernandes da Silva

NOVAK, M. S. J.. O processo de alfabetização na perspectiva histórico-cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Júlio Cesar de Oliveira Silva

NOVAK, M. S. J.. Educação dos povos camponeses do município de Tamboara/Pr: estudo das políticas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Flávia Ferreira de Oliviera

NOVAK, M. S. J.. O bullyng na escola e na sociedade: as diferentes facetas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Priscila Felisberto

NOVAK, M. S. J.. o ensino dos sujeitos em instituição urbana: uma realidade da educação pública brasileira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Fernanda Boeing

NOVAK, M. S. J.; BRANDAO, E. C.. A trajetória da educação do campo no Brasil: um estudo a partir da Constituição. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Soriana Cristina Ostetti

NOVAK, M. S. J.. o bullyng no âmbito escolar e suas consequencias no aprendizado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Emanuelle Rodrigues Alves dos Santos

NOVAK, M. S. J.. O bullyng escolar sob a ótica dos profissionais da educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Andressa Amaral Ferreira

NOVAK, M. S. J.. Tempo médio de conclusão do aluno da educação de jovens e adultos no CEEBJA Paranavaí. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Andriele dos Santos Rodrigues

NOVAK, M. S. J.. A educaçõo de jovens e adultos: desafios dos educadores e professores que atuam no campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Carla Fernanda Kusiak

NOVAK, M. S. J.. As novas tecnologias da informação como recurso pedagógico no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marize Mota Gonçalves

NOVAK, M. S. J.. Políticas Afirmativas: considerações acerca das cotas sociais para o acesso ao ensino superior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Licia Gaotan Guilherme

NOVAK, M. S. J.; ANDRIOLI, L. R.;FAUSTINO, R. C.. Bilinguismo na escola indígena. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Andressa Graziely Berto da Silva

NOVAK, M.S.J.; MENEZES, M. C. B.;FAUSTINO, R. C.. Leitura de gêneros textuais com jovens Kaingang do Ensino Fundamental e Médio em Escola Indígena no Paraná. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Flávia Pestana

NOVAK, M. S. J.. Literatura Infantil nas séries iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Simara A

NOVAK, M. S. J.. Manso.A atuação do pedagogo nos espaçõs nao escolares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Araci Mariano de Araújo

NOVAK, M. S. J.. A formação continuada do gestor escolar da educação básica pública de das escolas de Nova Londrina-Pr: saberes indispensáveis ao cargo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Edite Valéria P

NOVAK, M. S. J.. Roque.A atuação do pedagogo a gestão escolar democrática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Rebeca Teresinha Preuss

NOVAK, M. S. J.. A prática pedagógica dos professores alfabetizadores no Programa Paraná Alfabetizado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Andressa Carla de Oliveira

NOVAK, M. S. J.. O bullyng no âmbito escolar: suas consequencias e medidas preventivas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Suzan Carneiro Cipriano

FAUSTINO, R. C.NOVAK, M.S.J.; Rocha, Alessandro Santos. Os índios na Universidade Estadual de Maringá: Estudo sobre acesso e permanência dos Kaingang e Guarani no ensino superior. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Elaine Regina Machado

NOVAK, M.S.J.. Cultura e diversidade cultural na escola: questões para o processo de ensinoe aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marina Camargo Antunes

NOVAK, M.S.J.. O descobrimento do Brasil e a presença indígena nos conteúdos e ilustrações dos livros didáticos de história de 4ª e 5ª séries. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

NOVAK, M. S. J.; BRANDAO, E. C.; ARAUJO, R. B.. Banca Examinadora de Ascensão de nível. 2016. Universidade Estadual do Paraná.

NOVAK, M. S. J.; BRANDAO, E. C.; GARCIA, D. I. B.. Processo Seletivo Siplificado - Edital 001/2014. 2014. Universidade Estadual do Paraná.

NOVAK, M.S.J.. Seleção de Bolsistas para o projeto Diagnóstico sócio-educativo da não-alfabetização indígena e Formação de Agentes Culturais Alfabetizadores nas Terras Indígenas Ivaí, Faxinal, Queimadas e Mococa no Paraná. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

NOVAK, M.S.J.. Banca de Avaliação da Prova Oral do VI Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. 2006. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Claya Norbea Melo do Carmo

Política Pública na Educação Especial: uma análise da implementação das práticas inclusivas nas Escolas Municipais de Santarém; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Silvia Galerani

A função da EJA no CEEBJA Professor João da Luz na Penitenciária Estadual de Cruzeiro do Oeste; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Alessandra Lourenço da Silva Travain

Educação inclusiva: desafios e possibilidades na UNESPAR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Vitor Ignatius Nogueira

A influência das ações docentes em situação de isolamento social no desempenho de estudantes cotistas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Edlaine Anazar Marcolino

Indígenas nos cursos de licenciatura da UNESPAR: processos de ensino e aprendizagem; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Iranei dos Reis Silva

Formação de Professores e o Processo de Inclusão: Ensino e Aprendizagem de Alunos Indígenas nas Escolas não Indígenas no Município de Santarém - Pará; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Silvana Regina Aguilar

O tema Altas Habilidades/Superdotação como enfoque de uma uma comunidade de professores; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná; (Coorientador);

Débora Faustino Módenes

Políticas de Internacionalização do Ensino Superior: Contexto Histórico e Abordagens de Ensino de Línguas Adicionais como Estratégias de Internacionalização em Casa; 2021; Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná,; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Suzana Cristina de Freitas

A política para formação de professores indígenas: percursos pós-Constituição Federal de 1988 e protagonismo dos povos originários; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Rita de Cassia Alves

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A DOCÊNCIA NAS ESCOLAS INDÍGENAS: O PIBID-DIVERSIDADE NA UEM-PR; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Rita de Cassia Alves

Formação de Professores Indígenas na Universidade Estadual de Maringá: Contribuições da Educação a Distância; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ilda Conélio Bernardo

Gestão Escolar Indígena: um estudo do Colégio Estadual Indígena Rio das Cobras; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar Indígena) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Carla Aparecida Mattos da Mata

Lei 11; 645/2008: O Retrato do Indígena nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a Partir da BNCC; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Cintia Aparecida Boeing

O Papel da Eduçãcao no Hospital para o Resgate de Crianças e Jovens Hospitalizados; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Lúcia Martins Rebordões

As Ações de Permanência para os Indígenas nas Universidades Estaduais do Paraná; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Cristina Zanna Cathcart

OS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ: discutindo o acesso e a permanência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Jéssica Caroline Rodrigues Alves

O PAPEL DO CONSELHO DE CLASSE E SUA DESCARACTERIZAÇÃO A PARTIR DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Aluska dos Santos Colucci

Indisciplina escolar: alguns apontamentos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Jennyffer Yoshida Maia

A gestão democrática nos Planos Nacionais de Educação 2001-2010 e 2011-2020; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Flávia Pestana Cardoso

Literatura Infantil nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Jeniffer Caroline Tenório

Possíveis causas da indisciplina escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Priscila Antunes Bezerra

A INFLUÊNCIA DO BRINQUEDO NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Franciele Oliveira de Melo

A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Renata Maria Fiates

OS COMPUTADORES NO AMBIENTE ESCOLAR UM DESAFIO PARA OS DOCENTES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Cleber Kronun de Almeida

O projeto político pedagógico do Colégio Estadual Indígena Benedito Rokag e sua articulação com as políticas para a educação escolar indígena; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Beatriz Barbosa de Matos

As políticas de ingresso de indígenas no Ensino Superior Público Brasileiro; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Helena Pereira Dias

Política de formação de professores indígenas no Brasil após a Constituição Federal de 1988; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Vanderleia Rygso Rodrigues

Política de formação de professores indígenas no Paraná: histórico, programas e legislação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Carla Matos

A discussão da Lei n; 11; 645/2008 nas teses e dissertações do Bando de Dados da CAPES no período de 2010 até 2020; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Lúcia Rebordões

As Universidades Públicas Estaduais e as ações de permanência para os indígenas ingressantes a partir da Lei Estadual n 13; 134/2001; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Vanderléia Rigso Fernandes

Os desafios de permanência de estudantes indígenas na Unespar: relato de experiência de uma acadêmica indígena do curso de pedagogia do Campus de Paranavaí; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Lúcia Martins Rebordões

A implementação da Lei 11; 645/2008 nos currículos dos cursos de licenciatura do campus de Paranavaí da Unespar; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Cristina Zanna Cathcart

As ações de permanência das universidades públicas estaduais para os indígenas a partir da Lei Estadual n° 13; 134/2001; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Cristina Zanna Cathcart

Documentos do Banco Mundial para a Educação a partir da Década de 1970: estratégias para o alívio da pobreza e valorização da diversidade cultural; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Suzana Cristina de Freitas

Os documentos da Unesco para a educação e diversidade cultural e a relação com os documentos produzidos pelo MEC a partir da década de 1990; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Ana Cristina Zanna Cathcart

As políticas de ações afirmativas das universidades públicas paranaenses; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Suzana Cristina de Freitas

A POLÍTICA DA UNESCO PARA A DIVERSIDADE CULTURAL A PARTIR DOS ANOS DE 1990: ANÁLISE DE DOCUMENTOS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Rosana Pimentel de Castro Grespam

CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA ESCOLA: DA LEGISLAÇÃO À PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIADA PELO PLANO DE TRABALHO DOCENTE; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Rosana Pimentel de Castro Grespam

Cultura Afro-brasileira e indígena na escola: da gestão à prática pedagógica; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Lucelma Aparecida de Sousa

Gestão democrática: a importância do Grêmio Estudantil nas escolas públicas; 2012; Orientação de outra natureza - Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Maria Simone Jacomini Novak;

Produções bibliográficas

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MENEZES, M. C. B. ; FAUSTINO, R. C. ; NOVAK, M.S.J. . Formação inicial de professores indígenas: ações desenvolvidas no estado do Paraná. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 16, p. 910-925, 2021.
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ALVES, RITA ; FAUSTINO, ROSÂNGELA ; NOVAK, MARIA SIMONE ; MENEZES, MARIA CHRISTINE . PolÃticas e programas para a formaÃÃo de professores indÃgenas: a contribuiÃÃo do Programa PIBID Diversidade. ENSINO & PESQUISA , v. 19, p. 7-24, 2021.
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FAUSTINO, ROSANGELA CELIA ; NOVAK, MARIA SIMONE JACOMINI ; RODRIGUES, ISABEL CRISTINA . O acesso de mulheres indígenas à universidade: trajetórias de lutas, estudos e conquistas. TEMPO E ARGUMENTO , v. 12, p. e0103, 2020.
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FREITAS, SUZANA CRISTINA DE ; NOVAK, MARIA SIMONE JACOMINI . UNESCO e a diversidade cultural: breves aproximações. Revista Sítio Novo , v. 4, p. 124, 2020.
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NOVAK, M. S. J. . Indisciplina Escolar: alguns apontamentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIA, J. Y. ; NOVAK, M. S. J. . A gestão democrática nos planos nacional de educação 2001-2010 e 2011-2010. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COLUCI, A. ; NOVAK, M. S. J. . Possíveis causas da indisciplina escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FAUSTINO, R. C. ; NOVAK, M. S. J. . Apresentação de Grupo de Pesquisa - Programa Interdisciplina de Estudo de Puplações - PIESP/LAEE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOVAK, M. S. J. . Literatura Infantil nas séries iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. ; FAUSTINO, R. C. ; ALENCAR, T.C. ; LANÇA, V. de S. . Mullheres indígenas Kaingang e seu papel na organizção sociocultural da comunidade de Faxinal no Paraná. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Os indígenas no ensino superior: o caso paranaense e as políticas de permanência da Universidade Estadual de Maringá. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . O papel educativo da mulher na sociedade tradicional: estudo sobre os Kaingang da Terra Indígena Faxinal no Paraná. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . As políticas para inserção dos indígenas no ensino superior e as experiência dos acadêmicos da Universidade Estadual de Maringá. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOVAK, M.S.J. ; IVASHITA, S. B. ; BERTOLLETI, V. A. . O ensino superior na perspectiva do Banco Mundial: algumas considerações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Políticas públicas, alfabetização e letramento: um estudo sobre a mulher Kaingang e o papel da escola entre o grupo de Terra Indígena Faxinal.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Os estudantes indígenas no ensino superior paranaense. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOVAK, M.S.J. . Saúde Mental na maturidade: uma experiência entre índios Kaingang no Parná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOVAK, M.S.J. . O bilinguismo e a educação nas Terras Indígenas Ivaí e Faxinal -Paraná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Política de Cotas para Índios nsa Universidades Públicas Paranaenses. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Caracterização dos aspectos demográficos da comunidade Kaingang da Terra Indígena do Ivaí - PR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. ; NOVAK, E. S. ; MOTA, L. T. . Bandeiras e Bandeirantes no sul do Brasil nos Séculos XVI e XVII. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. ; NOVAK, E. S. ; NOELI, F. S. ; MOTA, L. T. . Atuação dos Bandeirantes do Sul do Brasil: Século XVI e XVII. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. ; Outros . Sítios Arqueológicos do Município de Lobato - Pr. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. ; Outros . Sítios Arqueológicos da APA Federal do Noroeste do Paraná. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Território Indígena Ivaí: do Paraná Provincial aos dias atuais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Repensando as rotas bandeirantes no Paraná, séculos XVI e XVII. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAK, M.S.J. . Arqueologia e Iconografia das Populações Indígenas do Paraná. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOVAK, M.S.J. . As bandeiras paulistas no sul do Brsil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

NOVAK, M. S. J. . consultora ad hoc da Revista NUPEM (ISSN 2176-7912 Online) - Parecerista. 2022.

NOVAK, M. S. J. . Revista Paranaense de Educação Matemática (Parecerista). 2021.

NOVAK, M. S. J. . Programas de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - IC & T - 2021-2022. 2021.

NOVAK, M.S.J. . II SIPEC - Seminário de Integração: Pesquisa, Extensão, Cultura e Inovação Tecnológica (VII EAIC/Encontro Anual de Iniciação Científica e IV EAEX/Encontro Anual de Extensão e Cultura). 2021.

NOVAK, M. S. J. . Parecerista ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2021.

NOVAK, M. S. J. . parecerista ad hoc dos Programas de IC & T - Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - coordenado pela Diretoria de Pesquisa/Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. 2020.

NOVAK, M.S.J. . Programas de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - IC & T -2020-2021. 2020.

NOVAK, MARIA SIMONE ; CARDOSO, R. D. . A extensão como ferramenta pedagógica para a transformação social. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

MENEZES, M. C. B. ; NOVAK, M. S. J. ; FAUSTINO, R. C. . Educação Escolar Indígena: Fundamentos Teóricos e Práticas Pedagógicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOVAK, M. S. J. ; BORNIOTTO, M. L. S. . Minicurso: A Política de Inclusão dos Indígenas no Ensino Superior do Paraná. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, M. ; FAUSTINO, R. C. ; NOVAK, M. S. J. ; RAMON, P. C. R. ; COSTA, M. V. . Elaboração de Material didático com as Narrativas Xetá - A Água Grande e História do Fogo no Evento de Extensão: I Encontro Teoria Histórico-cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FAUSTINO, R. C. ; NOVAK, M. S. J. ; ANDRIOLI, L. R. . Ateliê Pedagógico IV: Leitura e Escrita de Gêneros Textuais (Narrativas Tradicionais Kaingang e Guarani). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOVAK, M. S. J. ; LANÇA, V. de S. ; OLIVEIRA, A. S. . Oficina pedagógica: nutrição, recreação, literatura, jogos e brincadeira na Terra Indígena Apucaraninha - PR. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOVAK, M. S. J. ; ALENCAR, T.C. ; MILESKI, K. G. ; ARAUJO, R. C. ; ANDRIOLI, L. R. . Sistematização de Material Produzido no Evento 'Memória de Tudja: oficina de revitalização da história e tradições Guarani Nhandewa no Paraná na Terra Indígena Iwyporã e Araywerá. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAUJO, R. C. ; LANÇA, V. de S. ; ALENCAR, T.C. ; MILESKI, K. G. ; Andrioli ; NOVAK, M. S. J. . Sistematização de Material Produzido no Evento 'Memória de Tudja: oficina de revitalização da história e tradições Guarani Nhandewa no Paraná na Terra Indígena Laranjinha. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FAUSTINO, R. C. ; MENEZES, M. C. B. ; ANDRIOLI, L. R. ; NOVAK, M. S. J. . Oficina de alfabetização e Letramento para Jovens e Adultos na Terra Indígena Ivaí Teoria e Prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOVAK, M. S. J. . Seminário de Formação de Professores: Educação, História e Cultura Indígena. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENEZES, M. C. B. ; ALENCAR, T.C. ; NOVAK, M. S. J. . Oficina de alfabetização e Letramento para Jovens e Adultos na Terra Indígena Mococa Teoria e Prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Políticas educacionais e as influências nas práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Básica indígena, do campo e em outros contextos: a relação com o ensino superior, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como base investigações na área da educação voltadas às populações historicamente excluídas da escola como os camponeses, os povos indígenas e demais segmentos que vivem em diferentes contextos que dificulta o acesso das populações aos níveis mais elevados de educação e exigem uma educação diferenciada. Desde a década de 1990 diversas legislações como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação a LDB 9394/96, documentos como o Relatório Delors, os Planos Nacionais de Educação, dentre outros, evidenciam a necessidade de se dar maior atenção a escolaridade dessas populações. Por suas especificidades essa escolarização requer a formação superior de indígenas e camponeses bem como políticas e práticas pedagógicas voltadas à sustentabilidade, agroecologia e outros saberes necessários e que possam contar com a participação desses povos, tanto na formulação das políticas como em seu desenvolvimento. No Brasil existem leis, referenciais e diretrizes sobre esta questão, e, nesse sentido, faz-se necessário estudos qualitativos que possam contribuir para a melhoria da formação escolar e superior desenvolvidas na formação indígena, do campo e em outros contextos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Integrante / Maria Christine Berdusco Menezes - Coordenador / Luciana Regina Andrioli - Integrante.
2021 - 2023

A Política de Educação Escolar Indígena, as Práticas e os Processos Formativos de Professores para a Educação Intercultural e Inclusiva, Descrição: tem como objetivo investigar as práticas e os processos formativos de professorespara a educação intercultural e inclusiva no âmbito da educação escolar indígena, partindo dacompreensão desses conceitos, diferenciando ambos e apresentando as discussões que osenvolvem. Para tanto, o trabalho focará a análise das orientações dessa temática nas políticasdirecionadas a educação escolar indígena. Nesse estudo nos embasaremos no referencialteórico histórico-cultural, que postula que as aptidões e características humanas são adquiridaspelas apropriações dos conhecimentos historicamente elaborados e não transmitidoshereditariamente. A pesquisa se caracteriza como bibliográfica e de análise documentalacrescida de pesquisas de campo nas escolas indígenas do Brasil e do estado do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Coordenador / Rosângela Célia Faustino - Integrante / Adriana Silva Oliveira - Integrante / Maria Luisa da Silva Borniotto - Integrante / Maria Christine Berdusco Menezes - Integrante / Luciana Regina Andrioli - Integrante / Iranei dos Reis Silva - Integrante.
2021 - 2023

A política de Ensino Superior Pública para Indígenas no Estado do Paraná: análise de duas décadas da Lei n. 13.134/2001, Descrição: No Paraná, a lei Estadual n 13.134/2001 destinou vagas suplementares para indígenas em todas as Universidades Públicas. Após 20 anos de política, os dados levantados por pesquisadores da área evidenciam que ainda são pequenos os índices de conclusão dos cursos e ainda elevado o índice de evasão nas universidades estaduais, necessitando assim, de sistematização e análise de dados qualitativos e quantitativos sobre o acesso, a permanência, conclusão dos cursos e atuação após formados de estudantes indígenas do Paraná. A avaliação de políticas deve ser parte constante para a tomada de decisões, sobretudo no setor público, objetivando a melhoria das ações para que atendam sempre o maior número de pessoas com transparência e equidade. A pesquisa caracteriza-se como documental e de campo, cuja abordagem terá como recursos metodológicos a análise da documentação disponibilizada no site da SETI e das Universidades Estaduais, levantamento de dados e análise de documentos e da produção sobre a temática, bem como entrevistas com os sujeitos envolvidos na política, visando apontar possibilidades para sua qualificação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Coordenador / Rosângela Célia Faustino - Integrante / Lúcio Tadeu Mota - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues - Integrante / Maria Christine Berdusco Menezes - Integrante / Débora da Cruz do Nascimento - Integrante / Ana Lucia Martins Rebordões - Integrante / Vanderléia Rygso Fernandes - Integrante / Micheli Romani - Integrante / Marcos Gehrke - Integrante / Letícia Fraga - Integrante / Ana Cristina Hammel - Integrante / RITTER, Janette - Integrante / Helena Pereira da Silva - Integrante.
2018 - 2021

O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ A PARTIR DA LEI 13.134/2001, Descrição: No Paraná, a lei Estadual n° 13.134/2001 destinou vagas suplementares para indígenas em todas as suas Universidades Públicas, entre elas a Unespar, criada pela Lei Estadual n 13.283/2001. Desde o início da Lei, a Unespar compõe o quadro de instituições que participam do processo de seleção realizado pelo Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, oferecidas nas sete faculdades que hoje compõem os campi da Unespar. Passados 17 anos do início da lei, os dados levantados na pesquisa de doutorado de Novak (2014) evidenciam que ainda são pequenos os índices de conclusão dos cursos e ainda elevado o índice de evasão nas universidades estaduais e que a Unespar necessita de uma sistematização de dados sobre acesso e permanência de estudantes indígenas. A abordagem terá como recursos metodológicos a análise da documentação disponibilizada pelas secretarias acadêmicas dos campi da Unespar, bem como entrevistas com professores e funcionários das secretarias acadêmicas e alunos indígenas atualmente matriculados e alunos indígenas evadidos visando apontar possibilidades para a construção de uma política interna de permanência desses estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Coordenador / Elia Canuto Brandão - Integrante / Suzana Cristina de Freitas - Integrante / Ana Cristina Zanna Cathcart - Integrante / Angelita Verônica dos Santos - Integrante / Ana Lucia Martins Rebordões - Integrante / Alexandre Aparecido Farias - Integrante / Vanderleia Rygso Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

A política dos organismos internacionais para a educação indígena no Brasil a partir do final dos anos de 1970: Conferências e Documentos, Descrição: Este trabalho, vinculado ao TIDE da Unespar/Campus de Paranavaí visa analisar as políticas dos organismos internacionais para a educação indígena no Brasil a partir do final dos anos de 1970, a partir de conferencias e documentos do banco Mundial e da UNESCO. O período delimitado é importante para a área da educação escolar indígena, pois muitas das mudanças que ocorreram na área, expressa sobretudo na Constituição de 1988 e seu ordenamento jurídico subsequente vêm sendo construída, desde os anos de 1970, após a crise internacional do capital e do aumento da pobreza. Desde então percebe-se a consolidação de uma política internacional de reconhecimento e apoio a diversidade cultural, fomentada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), bem como a ênfase na redução da pobreza extrema, por meio da educação, promovida pelo Banco Mundial. Compreende-se que as alterações produzidas na educação brasileira, entre elas as educação escolar indígena, que passa a ter como princípios orientadores a especificidade, interculturalidade e bilinguismo, faz parte de um cenário mais amplo de elaboração do que Roger Dale (2004) define como uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação. Nesse sentido, essa investigação, que terá como encaminhamento metodológico a pesquisa documental, em sites do Banco Mundial e da UNESCO buscará após o levantamento e análise dos documentos, estabelecer as relações entre esses documentos e suas proposições e os documentos elaborados no Brasil para a Educação Escolar Indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Coordenador.
2013 - 2017

Saberes Indígenas na Escola - Núcelo UEM, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosângela Célia Faustino em 21/09/2016., Descrição: Projeto de pesquisa e ensino que tem como objetivo a formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas Kaingang, Guarani e Xetá no Paraná, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento de materiais didáticos bilingues. Desenvolvido em regime de colaboração com a CEEI/SEED-PR, está baseado nos princípios da especificidade, da organização comunitária, do multilinguismo e da interculturalidade, assegurados pelo art. 210, 2, da Constituição Federal. A ação congrega uma Rede coordenada pela Drª Ana Maria Rabelo Gomes - FAE/UFMG-MG sendo composta pela UEM-PR; UFES-ES; USP-SP; UFRGS-RS; UFSC-SC integrando o Eixo Pedagogias Diferenciadas e Uso das Línguas Indígenas do Programa Nacional dos Territórios Etnoeducacionais Indígenas, instituído pela Portaria MEC n 1.062, de 30 de outubro de 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Coordenador / Éder da Silva Novak - Integrante / Adriana Silva Oliveira - Integrante / Maria Luisa da Silva Borniotto - Integrante / Marcella Hauanna Cassula - Integrante / Maria Christine Berdusco Menezes - Integrante.
2013 - 2017

Observatório da Educação escolar Indígena: alfabetização, formação de professores e elaboração de materiais didáticos bilíngües no Paraná., Descrição: O Observatório da Educação Escolar Indígena no Paraná envolve os povos Kaingang, Guarani e Xetá atuando em uma perspectiva intercultural e interdisciplinar com foco no desenvolvimento da aprendizagem escolar indígena nos anos iniciais do Ensino Fundamental visando à melhoria da qualidade da educação. As ações congregam levantamento de dados, desenvolvimento de teses e dissertações sobre o tema, formação de professores e produção de materiais didáticos bilíngües envolvendo comunidades indígenas, estudantes indígenas do ensino superior, professores indígenas da educação básica e estudantes de graduação e pós-graduação de diferentes cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Coordenador / Éder da Silva Novak - Integrante / Lúcio Tadeu Mota - Integrante / Luciana Regina Andrioli - Integrante / Keros Gustavo Mileski - Integrante / Maria Christine Berdusco Menezes - Integrante.
2013 - 2014

As políticas de inclusão indígena no Ensino Superior no Paraná, formação e atuação da mulher Kaingang: um balanço sobre dez anos da Lei 13.134/2001, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo investigar e analisar o ingresso, a permanência, aprendizagem e conclusão do curso superior realizado nas universidades públicas do Paraná por mulheres indígenas a partir da aprovação da Lei 13134/2001 que garantiu a reserva de vagas sobressalentes e o acesso por meio de Vestibular Intercultural aos Grupos étnicos do Estado. Serão avaliadas as políticas institucionais de permanência, inclusão e ensino-aprendizagem sendo identificadas as dificuldades de permanência e conclusão do curso superior. Serão promovidos cursos de formação continuada para melhor inserção de estudantes indígenas na universidades e seminários estaduais para apresentação e debates sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Coordenador / Lúcio Tadeu Mota - Integrante / Mariana Mendonça Bernardino - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues - Integrante / Adriana Silva Oliveira - Integrante / Maira Machado dos Santos - Integrante / Maria Luisa da Silva Borniotto - Integrante / Licia Gaotan Guilherme - Integrante / Michele Vieira Costa - Integrante / Marcella Hauanna Cassula - Integrante / Andressa Graziely Berto da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2012

O impacto do Programa Bolsa Família na melhoria do acesso à educação e aprendizagem em comunidades indígenas Kaingang e Guarani no Paraná, Descrição: Este projeto visa levantar dados que possibilitem um melhor conhecimento acerca do impacto do Programa Bolsa Família no acesso à educação e aprendizagem escolar em comunidades indígenas Kaingang e Guarani no Paraná. Por meio de pesquisa documental e de campo, pretende-se identificar os benefícios do Programa Bolsa Família em relação ao acesso à escola e níveis mais elevados de aprendizagem em populações indígenas no PR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Coordenador / Vanessa de Souza Lança - Integrante / Keros Gustavo Mileski - Integrante / Mariana Mendonça Bernardino - Integrante / Paulo Caldas Ribeiro Ramon - Integrante / Matheus Frota - Integrante / Evânia da Silva Novak Franco - Integrante / Alessandro Santos da Rocha - Integrante / Fabiana Ribeiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2012

Avaliação socioeducacional, linguistica e do bilinguismo nas escolas indígenas Kaingang do Territorio Etnoeducacional Planalto Meridional Brasileiro, Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Laboratório de Arqueologia, Etnologia e etno-História do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Estadual de Maringá que tem como objetivos principais desenvolver pesquisa qualitativa acerca da situação linguista dos grupos indígenas Kaingang do Território Etnoeducacional Planalto Meridional Brasileiro com vistas a conhecer as estratégias de bilinguismo utilziadas nas escolas, avaliar o impacto da estadualização, identificar a adequação da infra-estrutura das escolas, criar e alimentar Banco de Dados sobre educação escolar indígena, analisar a gestão e a participação das comunidades nas escolas indígenas, avaliar os programas de formação de professores indígenas, identificar a presença e uso de material didático específico e diferenciado nas escolas indígenas kaingang. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Coordenador / Lúcio Tadeu Mota - Integrante / Vanessa de Souza Lança - Integrante / Keros Gustavo Mileski - Integrante / Mariana Mendonça Bernardino - Integrante / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2009 - 2011

Ouvir dos velhos, contar aos jovens: memórias, histórias e conhecimentos Guarani Nhandewa, Descrição: Projeto que investigará a memória dos velhos indígenas Guarani Nhandewa residentes nas Terras Indígenas do norte do Paraná com o intuito de coletar, registrar e disseminar por meio da escola indígena, os conhecimentos e os mitos Guarani.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Rosângela Célia Faustino - Coordenador / Lúcio Tadeu Mota - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues - Integrante / Maria Christine Berdusco Menezes - Integrante.
2003 - 2004

Implantação do Plano de Gestão Ambiental na Terra Indígena Ivaí - Pr, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Kimiye Tommasino - Integrante / Izabel Cristina Rodrigues - Integrante / Lúcio Tadeu Mota - Coordenador / Marcos Rafael Nanni - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional do Meio Ambiente - Auxílio financeiro.
2002 - 2003

Os Bandeirantes no Sul do Brasil nos Século XVI e XVII, Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Coordenador.
2002 - 2002

Gestão Ambiental na Terra Indígena Ivaí - Pr, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Jacomini Novak - Integrante / Kimiye Tommasino - Integrante / Izabel Cristina Rodrigues - Integrante / Lúcio Tadeu Mota - Coordenador / Marcos Rafael Nanni - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional do Meio Ambiente - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí, Colegiado de Pedagogia. , Av. Gabriel Esperidião, s/n, 87703-000 - Paranavai, PR - Brasil, Telefone: (44) 34233210, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação

2013 - 2023

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto D, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Área de Atuação - Políticas e Gestão Educacional Disciplinas Ministradas Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar I, II e IIIEstado, política e organização da Educação.

Atividades

12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA.,Cargo ou função, Membro do Comitê Editorial do Portal de Periódicos da UNESPAR.
10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA.,Cargo ou função, Coordenadora do Grupo de Trabalho para propsota de Mestrado (GTM) - Formação de Professores para a Educação do Campo.
08/2021
Ensino, PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação, ética e trabalho docente
02/2021
Ensino, Formação Docente Interdisciplinar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e diversidade socioculturais no ensino aprendizagem
02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná - Campus de Paranavaí.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Relações de Étnico-raciais (NERA).
06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná.,Cargo ou função, Membro da Comissão de elaboração dos Projetos Pedagógicos (PPC) dos cursos tecnólogos da UNESPAR para a cidade de Loanda-Pr.
06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná.,Cargo ou função, Membro da Comissão para a elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Matemática para Indígenas.
09/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, política e organização da Educação, Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar I, II e III, Políticas e Gestão da Educação no Brasil, Políticas Educacionais, Processos Avaliativos e Projetos Pedagógicos, Estrutura e Organização da Educação Brasileira
06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná.,Cargo ou função, Membro da Comissão Universiade Para os Índios - CUIA.
02/2017 - 12/2020
Direção e administração, Pró-reitoria de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Pró-reitora de Ensino de Graduação.
05/2016 - 12/2016
Direção e administração, Universidade Estadual do Paraná.,Cargo ou função, Diretora de Ensino da Pró-reitoria de Ensino de Graduação.
09/2014 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná - Campus de Paranavaí.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Campus da Universidade Estadual do Paraná - Campus Paranavaí.

2010 - 2012

Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

2008 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do Curso "Deficiência Senrorial Auditiva e Educação Escolar Indígena" de Fevereiro a Julho de 2008. Tutora do curso de Pedagogia à Distância.

2009 - 2010

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vinculo enquanto professora colaboradora do Departamento de Fundamentos da Educação da área de Metodologia e Técnica de Pesquisa e pesquisadora do Laboratório de Arqueologia, Etnologia e Etno-história.

Atividades

06/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
06/2002 - 12/2003
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Exposições Arqueológicas e Iconográficas das Populações Indígenas do Paraná.

2003 - 2008

Educare - Centro de Ensino

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço

Outras informações:
Professora da Disciplina de História para alunos da educação básica

2008 - 2009

Prefeitura do Município de Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estaturário, Carga horária: 40

Outras informações:
Educadora de Base