Natalia Lectzow de Oliveira
Formada no curso de Licenciatura em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Federal de Pelotas. Atualmente, é mestranda no Curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Pelotas e professora de Produção Textual, Literatura e Língua Portuguesa.
Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2012 - 2014
Universidade Federal de Pelotas
Título: O ditongo nasal em dados de escrita inicial,Ano de Obtenção: 2014
Ana Ruth Moresco Miranda.Grande área: Ciências Humanas
Organização de eventos
LECTZOW, N. . II Seminário de Metodologia de Línguas e Literaturas. 2009. (Outro).
FUZER, C. ; LECTZOW, N. . Ciclo de Palestras em Linguística Funcional. 2009. (Outro).
DUARTE, N. ; ARRIEIRA, R. ; ASSUNÇÃO, L. ; LECTZOW, N. ; MANICA, R. ; MORALES, L. ; ROCHA, M. ; SILVEIRA, A. ; TAVARES, P. ; ZANINI, S. . Semana Acadêmica de Letras - Diálogos com/sobre/para as Letras - Uma teoria, para que prática?. 2008. (Congresso).
Participação em eventos
II Seminário sobre Emergência da Linguagem Oral. 2010. (Seminário).
I Seminário sobre Emergência da Língua Oral. 2010. (Seminário).
II Seminário de Metodologia de Línguas e Literaturas. 2009. (Seminário).
Semana Acadêmica do Curso de Letras 2009. 2009. (Outra).
Fonética Acústica: uma aplicação para a compreensão dos fenômenos linguísticos de natureza fonética-fonológica na aquisição da escrita. 2008. (Encontro).
III Seminário do atual estado da Literatura Comparada da Faculdade de Letras. 2008. (Seminário).
I Seminário Interno sobre Acessibilidade e Inclusão da UFPel. 2008. (Seminário).
Semana Acadêmica da Faculdade de Letras - Diálogos com/sobre/para as Letras - Uma teoria para que prática?. 2008. (Congresso).
Fórum Estadual de Educação de Surdos. 2007. (Simpósio).
I Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literaturas. 2007. (Seminário).
Semana Acadêmica da Faculdade de Letras - Perspectivas de Ensino no Século XXI. 2007. (Encontro).
XIII Jornada Pedagógica. 2007. (Encontro).
Produções bibliográficas
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LECTZOW, N. ; BLANK, M. ; FUZER, C. . Representação de atores sociais em uma reportagem jornalística. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação , v. 10, p. 95-110, 2009.
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LECTZOW, N. . Welcome to the Anglo. Jornal Diário Popular, Pelotas, p. 03, 19 abr. 2010.
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LECTZOW, N. . Currículo de transição?. Diário Popular, Pelotas, p. 02, 25 ago. 2008.
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LECTZOW, N. ; MIRANDA, A. R. . A desnasalização em dados de aquisição de escrita. In: SENALE, 2012, Pelotas. Aquisição de linguagem, variação e ensino: um balanço, 2012.
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LECTZOW, N. ; BLANK, M. ; FUZER, C. . Análise léxico-gramatical da representação de um fato reportado. In: IX Seminário Internacional em Letras, 2009, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2009.
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ALCÂNTARA, C. ; LECTZOW, N. . Sobre a alteração na estrutura silábica em dados de alunos do ensino fundamental: Um caso de metátese. In: Diálogos com/sobre/para as Letras - Uma teoria, para que prática?, 2008, Pelotas. Semana Acadêmica. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária PREC - UFPel, 2008.
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BLANK, M. ; LECTZOW, N. ; SCHNEID, R. . O Regionalismo e a Interdisciplinaridade em Vidas Secas. In: Diálogos com/sobre/para as Letras - Uma teoria, para que prática?, 2008, Pelotas. Semana Acadêmica. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária PREC - UFPel, 2008.
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LECTZOW, N. ; BLANK, M. ; FUZER, C. . Representação dos atores sociais em uma reportagem jornalística. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação , 2011.
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LECTZOW, N. ; ALCANTARA, C. . Sobre a redução do ditongo nasal átono final no falar pelotense. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FUZER, C. ; LECTZOW, N. ; BLANK, M. . A representação dos atores sociais em uma reportagem jornalística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LECTZOW, N. ; BORGES, P. . Do moderno ao contemporâneo: analisando o desenvolvimento da Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZER, C. ; LECTZOW, N. ; BLANK, M. . Análise léxico-gramatical da representação de um fato reportado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LECTZOW, N. ; BLANK, M. ; SCHNEID, R. . O Regionalismo e a Interdisciplinaridade em Vidas Secas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCÂNTARA, C. ; LECTZOW, N. . Sobre a alteração na estrutura silábica em dados de alunos do ensino fundamental: Um caso de metátese. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DUARTE, N. E. ; LECTZOW, N. . Aula de apoio ao ensino fundamental (5ª série). 2008 (Extensionista como ministrante de aulas para ensino fundamental) .
Projetos de pesquisa
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2009 - Atual
Descrição do sistema linguístico do português, com ênfase na fonologia e na morfologia, Descrição: Este projeto visa à análise e à descrição de aspectos relativos à organização interna da língua portuguesa, particularmente a fonologia e a morfologia. A reflexão sobre o uso da língua e sobre o funcionamento dos componentes fonológico e morfológico do português brasileiro (PB) será fundamentada em modelos cujos pressupostos contemplem a apropriação gradual do sistema pelos aprendizes, na perspectiva da fonologia não-linear, sob a Teoria Autossegmental (Clements e Hume, 1995) e na perspectiva da Teoria da Morfologia Distribuída (Halle e Marantz, 1993, 1994). Esse estudo será feito a partir da análise de dados de fala de usuários do PB como língua materna (LM), os quais integram a comunidade pelotense. O corpus a ser estudado faz parte do banco de dados de variação lingüística VarX , coordenado pelos professores Luís Isaías Centeno do Amaral e Paulo Ricardo Silveira Borges, da Universidade Federal de Pelotas. Optou-se por empreender tal tarefa, por entender-se que uma análise de dados de fala pode auxiliar sobremaneira na elucidação não só de questões teóricas referentes ao funcionamento da estrutura interna do sistema lingüístico do PB, bem como àquelas relacionadas ao uso da língua pelos falantes nativos. Cabe ressaltar que a relevância da presente proposta pode ser destacada por integrar: (a) investigação sobre o funcionamento da organização interna do sistema do PB; e (b) investigação sobre o uso da LM por falantes de uma dada comunidade de fala, o que poderá revelar possíveis tendências lingüísticas dos usuários da língua. Entre outros aspectos, os resultados advindos da pesquisa poderão fornecer subsídios ao ensino do Português nos níveis de ensino fundamental e médio, promovendo, desta feita, o desejável elo entre Universidade e comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Natalia Lectzow de Oliveira - Integrante / Luciana Ramos - Integrante / Cíntia Alcântara - Coordenador / Rafael Arrieira - Integrante.
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2008 - 2013
Um estudo dos gêneros textuais sob uma perspectiva funcionalista, Descrição: O estudo apoia-se em teorias funcionalistas. Pensa-se que o reconhecimento da natureza funcional da linguagem possibilita enxergar, em textos e discursos, fenômenos que, conforme as pressuposições do pesquisador, com um olhar desnudo, pouco direcionado, são difíceis, ou impossíveis vislumbrar. Mais especificamente, vê-se na Teoria Sistêmico-Funcional (TSF) uma forte aliada para o estudo proposto. Essa teoria permite abordar a linguagem como um sistema complexo de significados, que se organiza de acordo com as exigências da situação discursiva. A pesquisa aborda os gêneros textuais, isto é, as manifestações verbais situadas histórica e formalmente e condicionadas por fatores linguísticos e pragmáticos. Neste estudo, são investigados os seguintes aspectos: os sistemas de significados existentes nos textos; o papel das escolhas léxico-gramaticais e sua significação; os diferentes estratos e sistemas funcionais presentes no gênero em estudo; a interface da linguagem com o mundo extralingüístico. No estudo, tem-se a preocupação de averiguar que características funcionais são constantes nos textos, para que se possa alçá-los a uma determinada classificação de gênero. De forma mais específica, aponta-se como objeto deste estudo o gênero textual, entendido como uma unidade semântica complexa, que, de alguma forma, está condicionado aos contextos de uso. Interessam a este estudo a organização interna do gênero textual. A produção desse conhecimento, pressupõe-se, trará benefícios às situações de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Natalia Lectzow de Oliveira - Integrante / Rejane Flor Machado - Coordenador / Marceli Blank - Integrante / Ângela Papaiani - Integrante.
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2008 - 2009
Estudos em Gramática Sistêmico-Funcional da Língua Portuguesa, Descrição: Estudar a linguagem em situações concretas de uso visando ao ensino da língua portuguesa sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional, como uma alternativa à gramática tradicional da língua portuguesa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Lectzow de Oliveira - Integrante / Raymundo da Costa Olioni - Integrante / Rejane Flor Machado - Integrante / Silvana Schwab do Nascimento - Integrante / Cristiane Fuzer - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - Atual
Colégio GonzagaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 13
2017 - Atual
Bom Jesus Joana d'ArcVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 12
2014 - 2016
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Educação a Distância, Carga horária: 10
2011 - 2011
Associação Sul-Rio-Grandense de ProfessoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4
2011 - 2011
Espaço DidáticoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa
2010 - 2010
Ward EducaçãoVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
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