Edson Roberto de Souza

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Orientou

Produções bibliográficas

• 2017 SOUZA, E. R. ; Belmonte, D. B ; Calonge, Amelia . El documento ?Alfabetización en Ciencias de la Tierra? como referente para la investigación del potencial didáctico de las ilustraciones geocientificas en los libros de texto de Enseñanza Secundaria. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA , v. 25, p. 330-340, 2017.

• 2014 Sala, Laia Ramon ; SOUZA, E. R. ; Belmonte, D. B . Descubriendo los secretos de la Tierra. Geomagnetismo: experimentos y demonstraciones didáticos. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra , v. 22.2, p. 147-156, 2014.

• 2012 SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Lendo uma questão do Enem dentro de seu contexto histórico-social. Conhecimento Prático Língua Portuguesa , v. 1, p. 6-66, 2012.

• SOUZA, E. R. . Gráficos do ENEM: mídia e ciência no contexto do aquecimento global. 1. ed. Curitiba: Editora Prismas Ltda, 2012. v. 1. 189p .

• Brusi, David ; Calonge, Amelia ; Souza, Edson . Textbooks: A Tool to Support Geosciences Learning. In: Vasconcelos, Clara. (Org.). Geoscience Education. 1ed.: Springer International Publishing, 2016, v. , p. 173-193.

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Gráficos em questões do ENEM sobre "aquecimento global": efeitos de sentido, modos de pensar, efeitos de leitor de ciência.. In: Suzani Cassani, Henrique César da Silva, Alice Helena Campos Pierson. (Org.). Olhares para o ENEM na Educação Científica e Tecnológica. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira&Marin Editores, 2013, v. 1, p. 9-368.

• SOUZA, E. R. . Pesquisador analisa ilustrações científicas em livros didáticos.. Jornal da Unicamp, Campinas, Sp, p. 5 - 5, 07 mar. 2016.

• SOUZA, E. R. . Crítica aos gráficos do Enem. Estadão.com.br/Educação, 26 jul. 2011.

• SOUZA, E. R. . Prova de ciências do Enem pede leitura de tabela e não conteúdo. Último Segundo/Educação, Portal IG, 18 jul. 2011.

• SOUZA, E. R. . Distorções em gráficos e provas do ENEM são analisadas em estudo. Jornal da Unicamp, Campinas, 16 maio 2011.

• AZEVEDO, L. D. ; SOUZA, E. R. . O discurso clichê sobre clima do nordeste: análise de uma questão do vestibular da Unicamp.. In: ENPEC, 2017, Floricanópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

• AZEVEDO, L. D. ; SOUZA, E. R. . Clima e Vegetação no Nordeste em uma questão do vestibular da Unicamp: imagens clichês?. In: VI Eneimagem III Eieimagem, 2017, Londrina. VI Encontro nacional dos estudos da Imagem e III Encontro internacional de estudos da imagem, 2017.

• SOUZA, E. R. ; Brusi, David ; Calonge, A. . El potencial educativo de las ilustraciones geocientificas en libros de texto de enseñanza secundaria.. In: XIX Simposio sobre Enseñanza de la Geología, 2016, Manresa. XIX Simposio sobre Enseñanza de la Geología, 2016.

• Souza, Edson ; Brusi, David ; Calonge, Amelia . Alfabetización en Ciencias de la Tierra: la presencia y distribuición estadistica de las ideas clave en los libros de texto de enseñanza secundária.. In: XIX Simposio sobre Enseñanza de la Geología, 2016, Manresa. XIX Simposio sobre Enseñanza de la Geología.

• Sala, Laia Ramon ; SOUZA, E. R. ; Belmonte, D. B . Descubriendo los secretos de la Tierra geomagnetismo: experimentos y demonstraciones didacticas. In: XIX Simposio sobre Enseñanza de la Geología, 2014, Bilbao. XIX Simposio sobre Enseñanza de la Geología, 2014.

• SOUZA, E. R. ; G, P. W ; BACCI, D. L. C. . Misconceptions: una visión general de los errores conceptuales en libros de textos de introducción a la Geología. In: XVII SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANSA DE LA GEOLOGÍA, 2012, Huelva. Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología. Huelva: Servicio de Puplicaciones Universidad de Huelva, 2012. v. 1. p. 19-413.

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Questões do ENEM: a linguagem dos gráficos e a Mídia no contexto do aquecimento global. In: V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra, 2011, Nova Friburgo. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra, 2011. v. 1. p. 104-111.

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Gráficos do ENEM: Mídia, Ciência e Leitor no Contexto do Aquecimento Global. In: ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC, 2011.

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Discurso da Linguagem dos Gráficos: Análise de Questões do ENEM: Leituras, Limites, Possibilidades. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Caderno de resumos VII Enpec. Florianópolis: Gráfica Floriprint, 2009. v. 01. p. 265-265.

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Discursos da linguagem dos gráficos: análise de questões do ENEM: leituras, limites, possibilidades. In: III CIAD A ORDEM DO OLHAR: DISCURSO, SEMIOLOGIA, HISTÓRIA, 2009, São Carlos. Caderno de Resumos II CIAD A Ordem do Olhar: Discurso, Semiologia, História, 2009.

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Discurso da Linguagem dos Gráficos e Geociência nas provas do ENEM: Um Esboço de Análise. In: II PEHCT 2009 II Simpósio de Pesquisa em Ensino de História de Ciências da Terra, 2009, São Paulo. II PEHCT 2009 II Simpósio de Pesquisa em Ensino de História de Ciências da Terra - Boletim de Resumos, 2009.

• AZEVEDO, L. D. ; SOUZA, E. R. . O discurso clichê sobre clima do nordeste: análise de uma questão do vestibular da Unicamp.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, E. R. . Metodologia da pesquisa 'As imagens geocientíficas nos livros didáticos do ensino secundário: representações da dinâmica interna da Terra'.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, E. R. ; Belmonte, D. B ; Calonge, A. . Alfabetización en Ciencias de la Tierra: la presencia y distribución estadística de las ideas clave en los libros de texto de la enseñanza secubdaria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, E. R. ; Belmonte, D. B ; Calonge, A. . El potencial educativo de las ilustraciones geocientificas en libros de textos de enseñanza secundaria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, E. R. . As ilustrações geocientíficas no ensino secundário: representações da dinâmica interna da Terra.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Sala, Laia Ramon ; SOUZA, E. R. ; Belmonte, D. B . Descobriendo los secretos de la Tierra. Geomagnetismo: experimentos y demostraciones didácticas.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, E. R. ; GONCALVES, P. W. ; BACCI, D. L. C. . Misconceptions: una visón general de los errores conceptuales en libros de textos de la Geología. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Gráficos do ENEM: Mídia, ciência e leitor no contexto do aquecimento global. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Discurso da Linguagem dos Gráficos: Análise de Questões do ENEM: Leituras, Limites, Possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Discurso da Linguagem dos Gráficos e Geociência nas provas do ENEM: Um Esboço de Análise. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, E. R. ; Silva, H. C . Discursos da linguagem dos gráficos: análise de questões do ENEM: leituras, limites, possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  A CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA: PROMOVENDO A MELHORIA DO CLIMA ESCOLAR, Descrição: Esse projeto tem como objetivo elaborar, desenvolver e avaliar um programa de intervenção que está sendo realizado em 11 escolas públicas de ensino fundamental nas cidades de Campinas e Paulínia, Estado de São Paulo. Tal programa visa favorecer o desenvolvimento da autonomia moral e intelectual, bem como a melhoria da qualidade do clima escolar nas dimensões que envolvem a construção do conhecimento e as relações e conflitos interpessoais, favorecendo a convivência respeitosa. Esse programa tem a participação de mais de 360 professores e gestores e consiste principalmente na inserção no currículo de uma disciplina específica para a reflexão dos valores e da convivência; na criação de espaços para a resolução de conflitos; na implantação de sistema de apoio entre pares; no fomento ao protagonismo dos estudantes por meio do uso da tecnologia; na formação continuada para toda a equipe, na participação em um ambiente colaborativo on line e no emprego das avaliações responsiva e do clima escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Edson Roberto de Souza - Coordenador / Dra. Telma Pileggi Vinha - Integrante / Cesar Augusto Amaral Nunes - Integrante / Luciene Regina Paulino Tognetta - Integrante., Financiador(es): The David Rockefeller Center for Latin American Studies at Harvard - Cooperação.

Prêmios