Anna Paula Lima Costa
Possui graduação em Geologia pela Universidade Federal do Ceará (2000), mestrado em Geologia pela Universidade Federal do Ceará (2003), doutorado em Geologia Regional pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), especialização em licenciamento ambiental em petróleo e gás on shore pelo PROMIMP (2013). Pós-Doc na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (2019-2020). Atualmente é professora da Diretoria de Recursos Naturais (DIAREN) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Rio Grande do Norte (IFRN), é Coordenadora da Especialização em Ensino de Geociências; atua como voluntária no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte é integrante do Comitê Científico do Seridó Geoparque Mundial da UNESCO. Atua na área de Geociências, com ênfase em Geologia, principalmente, em Geodiversidade, Geoeducação e conservação do patrimônio geológico, Gestão Ambiental, e Pesquisa e Prospecção Mineral.
Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geologia Regional
2003 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ALTERABILIDADE E CARACTERIZAÇÃO TECNOLÓGICA DOS GNAISSES ENDERBÍTICOS DA PORÇÃO NORTE DO ESTADO DO CEARÁ COM APLICAÇÃO NO SETOR DE ROCHAS ORNAMENTAIS
, Ano de obtenção: 2007. Tamar Milca Bortolozzo Galembeck. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: alterabilidade; Caracterização; Tecnológica; Rochas; Ornamentais.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geologia / Especialidade: Geologia Regional. Setores de atividade: Educação; Recursos Minerais; Ensaios de Materiais e de Produtos; Análise de Qualidade.
Mestrado em Geologia
2001 - 2003
Universidade Federal do Ceará
Título: CARACTERIZAÇÃO GEOLÓGICA E TECNOLÓGICA DOS GRANULITOS DA REGIÃO DE CHOROZINHO (NE DO CEARÁ), Ano de Obtenção: 2003
Orientador: José de Araújo Nogueira Neto
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Caracterização; Geológica; Tecnológica; Granulitos.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais.
Especialização em Licenciamento Ambiental em Petróleo e Gás Onshore
2011 - 2013
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Monitoramento Ambiental - Meio Físico
Orientador: Rosiney Araujo Martins
Graduação em Geologia
1992 - 2000
Universidade Federal do Ceará
Título: GRANULITOS DE CHOROZINHO (NE DO CEARÁ) LEVANTAMENTO GEOLÓGICO E CARACTERIZAÇÃO TECNOLÓGICA COMO ROCHAS ORNAMENTAIS
Orientador: José de Araújo Nogueira Neto
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geodiversidade e geoconservação do patrimônio geológico. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Ensino e educação em geociências.
Formação complementar
2024 - 2024
E-05 - Arcabouço estrutural e tectônico do quadrilátero ferrífero ? MG: sis. (Carga horária: 48h). , Sociedade Brasileira de Geologia, SBGeo, Brasil.
2024 - 2024
MC-26 - Geodiversidade e Interpretação Ambiental em Trilhas e Áreas Protegi. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Geologia, SBGeo, Brasil.
2024 - 2024
Diálogos para o bem-estar. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2024 - 2024
MC-31 - Amostragem e QA/QC na exploração mineral. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Geologia, SBGeo, Brasil.
2024 - 2024
Transformando a Educação com Inteligência Artificial: Desvendando o Potenci. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2023 - 2023
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: EMPREENDEDORISMO E BNCC. (Carga horária: 40h). , SEBRAE ER SANTOS, SEBRAE SANTOS, Brasil.
2023 - 2023
Legislação sobre Fósseis Brasil. (Carga horária: 10h). , Federação Brasileira de Geólogos, FEBRAGEO, Brasil.
2023 - 2023
INTRODUÇÃO PRÁTICA A LEVANTAMENTO AEROFOTOGRAMÉTRICO E PROCESSAMENTO DE IMA. (Carga horária: 12h). , Mútua Caixa de Assistência dos Profissionais do Crea-RN, MUTUA RN, Brasil.
2023 - 2023
Desmistificando o Currículo Lattes- elaboração e atualização. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil.
2022 - 2022
Recursos Hídricos e Energia. (Carga horária: 130h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2022 - 2022
Água limpa. (Carga horária: 25h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades, ISESP, Brasil.
2022 - 2022
ESPANHOL - MÓDULO 1. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em da Devolutiva Coletiva de Perfil Comportamental DISC, prevista no. (Carga horária: 8h). , Consultora e Instrutora ETALENT, ETALENT, Brasil.
2021 - 2021
MC1 - Antropoceno no ensino de Ciências da Natureza para a educação básica. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Geologia, SBGeo, Brasil.
2021 - 2021
MC15 - Minerais estratégicos aplicados à alta tecnologia. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Geologia, SBGeo, Brasil.
2021 - 2021
Para Fazer uma Exposição. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
A Gestão Ambiental no Setor Público. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2021 - 2021
Oficina do Pensamento. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2021 - 2021
Contação de Histórias. (Carga horária: 3h). , Fundação Escola Aberta do Terceiro Setor, FEATS, Brasil.
2021 - 2021
Curso Estilos de Vida Sustentáveis. (Carga horária: 20h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.
2021 - 2021
Storytelling para Impacto Social. (Carga horária: 3h). , Fundação Escola Aberta do Terceiro Setor, FEATS, Brasil.
2021 - 2021
MC17 - Elo perdido: o resgate do planeta terra na educação básica. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Geologia, SBGeo, Brasil.
2021 - 2021
XLVII Curso de Solos para Professores do Ensino Fundamental e Médio. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2021 - 2021
Recuperação de áreas degradadas na Caatinga. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.
2021 - 2021
GEODIVERSIDADE, GEOPATRIMÔNIO E GEOCONSERVAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS E METOD. (Carga horária: 18h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.
2021 - 2021
XLVII Curso de Solos para Professores do Ensino Fundamental e Médio. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2021 - 2021
Saberes Museológicos: Gestão em museus municipais e comunitários do Rio Gra. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Oficina do Pensamento. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2020 - 2021
Saber Museu. (Carga horária: 180h). , Escola Virtual de Governo, EV.G, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Acessibilidade em Museus. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Documentação de Acervo Museológico. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Atrativos Turísticos. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.
2020 - 2020
Curso Ensino Híbrido/Remoto. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2020 - 2020
Workshops Google for Education. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2020 - 2020
Geoturismo, educação patrimonial e desenvolvimento local. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Capacitação por Imersão em Ensino Híbrido e Remoto. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2020 - 2020
Curso Ferramenta Moodle no Apoio ao Ensino Presencial. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2020 - 2020
Curso Formação Inicial e Continuada em Montador e Reparador de Computadores. (Carga horária: 165h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Formação de Professores de Geociências. (Carga horária: 16h). , Associação Geopark Estrela, AGE, Portugal.
2019 - 2019
2.º Encontro da Academia Ciência Viva para Professores. (Carga horária: 10h). , Ciência Viva, ANCCT, Portugal.
2019 - 2019
Curso de Atualização de Professores de Geociências ?Rota dos. (Carga horária: 30h). , Associação Portuguesa de Geólogos, APG, Portugal.
2018 - 2018
ESTRATÉGIAS E RECURSOS PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO. (Carga horária: 7h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de mosaico. (Carga horária: 4h). , Leroy Merlin, LEROY MERLIN, Brasil.
2018 - 2018
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ? LIBRAS NO ENSINO DE CONTEÚDOS DE GEOCIÊNCIAS. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2018 - 2018
CORPO GEOLÓGICO ? SENTIR A TERRA. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2017 - 2017
CURSO DE INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE IMAGENS DE SATÉLITE COM USO DO ARCG. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2017 - 2017
Popularização do Conhecimento Geológico em Escolas da Rede Pública de Ensin. (Carga horária: 16h). , Sociedade Brasileira de Geologia - Núcleo Nordeste, SBG, Brasil.
2016 - 2016
AE Aprendendo a empreender. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Natal, SEBRAE/RN, Brasil.
2016 - 2016
Desenho Arquitetônico. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Norte, SENAI/ DR/RN, Brasil.
2016 - 2016
Equipe Motivada. (Carga horária: 6h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Natal, SEBRAE/RN, Brasil.
2015 - 2015
CLIMA ORGANIZACIONAL E QUALIDADE DE VIDA NO TRABAL. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2014 - 2014
~Investigação e análise de acidentes. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2014 - 2014
Intensivo de lengua Hispana. (Carga horária: 80h). , Centro acreditado del Instituto Cervantes, Centro cualificado por, ENFOREX, Espanha.
2013 - 2013
Geoprocessamento aplicado ao plan/gestão ambiental. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2011 - 2011
Prospecção Geoquímica- Orgânica e Inorgânica (Petr. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Blaster - Categoria A, B e C. (Carga horária: 26h). , Centro Tecnológico do Mármore e Granito, CETEMAG, Brasil.
2007 - 2007
Habilitação do programa TESC V3.04 Plus. (Carga horária: 12h). , Equipamentos e Sistemas de Ensaios Ltda, EMIC, Brasil.
2005 - 2005
Geoprocessamento e Modelagem Numérica de Terrenos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geodiversidade e geoconservação do patrimônio geológico.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Ensino e educação em geociências.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geologia e educação ambiental.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geoquímica.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Prospecção Mineral.
Organização de eventos
COSTA, A. P. L. . Minicurso: Amostragem e descrição de testemunhos de sondagem rotativa diamantada. 2024. (Outro).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; SILVA, C. M. C. . 18ª Primavera dos Museus, realizada de 23 a 27 de setembro de 2024 no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte. 2024. (Exposição).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. . 21ª Semana Nacional de Museus no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte. 2023. (Outro).
COSTA, A. P. L. ; NASCIMENTO, M. A. L. . Dia da Geodiversidade - Roteiro Geoturístico no Centro Histórico de Natal/RN. 2023. (Outro).
GARCIA, G. G. ; QUITA-FERREIRA, M. ; COSTA, A. P. L. . 29ª Feira Internacional minerais, gemas e fósseis. 2023. .
COSTA, A. P. L. ; DAMASCENO, M. B. . Dia do Geólogo da Diretoria de Recursos Naturais. 2023. (Outro).
COSTA, A. P. L. . EXPOTEC Cnat. 2022. .
COSTA, A. P. L. . EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. 2021. (Exposição).
QUITA-FERREIRA, M. ; HENRIQUES, M. H. ; COSTA, A. P. L. . 25ª Feira Internacional minerais, gemas e fósseis. 2019. .
COSTA, A. P. L. ; COSTA NETO, L. X. . DIA DO GEÓLOGO ? 30 DE MAIO DE 2018 NA DIAREN/CNAT/IFRN. 2018. (Outro).
COSTA, A. P. L. ; PONTES, J. C. ; FRANCELINO, A. V. M. ; FERNANDES, R. W. C. . SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO À PRÁTICA PROFISSIONAL - ÉTICA PROFICIONAL. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, A. ; DANTAS, J. ; COSTA, A. P. L. . Prática Profissional entre os técnicos em geologia. 2017. (Outro).
COSTA, A. P. L. . Seminário de Orientação à prática profissional. 2017. (Outro).
COSTA, A. P. L. . II Encontro de Meio Ambiente da Diretoria Acadêmica de Recursos Naturais - EMAD. 2016. (Outro).
COSTA, A. P. L. . Encontro de Meio Ambiente da DIAREM. 2015. (Outro).
COSTA, A. P. L. . 13ª edição da Semana de Museus. 2015. (Festival).
COSTA, A. P. L. ; Vivacqua, E. S. ; Sorrilha, A. E. . Exposição de maquetes de Recuperação de Áreas Degradadas. 2007. (Exposição).
Participação em eventos
51° Congresso Brasileiro de Geologia. TURISMO PEDAGOGICO: GEOROTEIROS PARA O ENSINO MÉDIO EM NATAL/RN. 2024. (Congresso).
51° Congresso Brasileiro de Geologia. AVALIAÇÃO DOS SERVIÇOS EDUCATIVOS NOS SITES DOS GEOPARQUES GLOBAIS DA UNESCO NO BRASIL. 2024. (Congresso).
7ª Conferência da Rede de Geoparques da América Latina e Caribe (Red GeoLac). IMPORTÂNCIA DOS WEBSITES DOS GEOPARQUES DA REDE GEOLAC NA PREPARAÇÃO DE VISITAS DE ESTUDO. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. EXPLORANDO A DIVERSIDADE GEOLÓGICA NA IDENTIFICAÇÃO DE ROCHAS PRESENTES NO RIO GRANDE DO NORTE. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. OFICINA DE ARTE RUPESTRE NO MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. PROPOSTA DE TURISMO PEDAGÓGICO COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA EVASÃO NO ENSINO MÉDIO REGULAR DO IFRN ? CAMPUS NATAL CENTRAL. 2024. (Congresso).
I Colóquio de Educação e Sustentabilidade. 2024. (Simpósio).
I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE - UNIFESP.A PROSA E O CANTO DOS MINERAIS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA. 2024. (Seminário).
I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE - UNIFESP.OS BENS MINERAIS DO RIO GRANDE DO NORTE NA PERSPECTIVA DO TEATRO DE BONECOS. 2024. (Seminário).
I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE - UNIFESP.UMA JORNADA INTERATIVA COM REALIDADE AUMENTADA NO MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE. 2024. (Seminário).
I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE - UNIFESP.A GEODIVERSIDADE NO FAZER MANUAL DA ARTE VITALINA. 2024. (Seminário).
I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE - UNIFESP.A PROSA E O CANTO DOS MINERAIS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA. 2024. (Seminário).
I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE - UNIFESP.DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 2030 NO MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE. 2024. (Simpósio).
I Fórum de Geoparques Mundiais da UNESCO de Língua Portuguesa. 2024. (Simpósio).
Programa Café Geológico. 2024. (Encontro).
Programa Educação Básica em Ação. 2024. (Encontro).
V CENFOR - Ciclo de Encontros Formativos. 2024. (Encontro).
VI Seminário Internacional de Educação a Distância - SEMEAD 2024. 2024. (Seminário).
VI Seminário Internacional de Educação a Distância - SEMEAD 2024. 2024. (Seminário).
V simpósio de Educação.DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GEOCIÊNCIAS DO IFRN/CNAT. 2024. (Simpósio).
V Simpósio de Educação.APRENDENDO GEOMORFOLOGIA NO MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE. 2024. (Simpósio).
WORKSHOP GEODIVERSIDADE: O QUE? PARA QUÊ? PARA QUEM?,. 2024. (Encontro).
XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente.ENSINO DE GEOCIÊNCIAS: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA. 2024. (Simpósio).
21ª Semana Nacional de Museus no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte. Visita guiada pelo acervo ressaltando o uso sustentável dos bens minerais.. 2023. (Exposição).
CICLO DE CONFERÊNCIAS: ILP+IPT DE CIÊNCIA APLICADA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS 2023- GESTÃO DE RISCOS GEOLÓGICOS: RESPONSABILIDADE E ATUAÇÃO DOS MUNICÍPIOS. 2023. (Encontro).
Ciência no Departamento de Ciências da Terra.Patrimônio geológico e a Geoeducação ? Desafios e oportunidades. 2023. (Seminário).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. PENSAMENTO FILOSÓFICO APLICADO A GEOCIÊNCIAS NA REALIDADE EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. (Congresso).
Congresso Nacional de Práticas em Ensino, Conservação e Turismo. CAPACITAÇÃO DE CONDUTORES AMBIENTAIS PARA PROMOÇÃO DA GEODIVERSIDADE DE SERRA CAIADA NO RIO GRANDE DO NORTE. 2023. (Congresso).
Congresso Nacional de Práticas em Ensino, Conservação e Turismo. 2023. (Congresso).
Dia do Geólogo da Diretoria de Recursos Naturais. 2023. (Outra).
Fórum de Coordenações de Cursos Lato Sensu do IFRN 2023. 2023. (Encontro).
III Congresso Nacional online de Conservação e Educação Ambiental. POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES DAS NARRATIVAS DO TEATRO DE BONECOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2023. (Congresso).
III SEMINÁRIO POTIGUAR DE GEODIVERSIDADE.Como promover a geodiversidade na educação? Exemplos do Museu de Minérios do IFRN. 2023. (Seminário).
II Semana de Educação e Sustentabilidade -ObES.PENSAMENTO FILOSÓFICO APLICADO A GEOCIÊNCIAS NA REALIDADE EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. (Seminário).
II Semana de Educação e Sustentabilidade -ObES.EFICÁCIA DO TEATRO DE BONECOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE TEMAS SOBRE GEOCIÊNCIAS. 2023. (Seminário).
I SIMPÓSIO DE INOVAÇÃO EM MINERAÇÃO E TECNOLOGIAS ? SIMTEC.IMPACTO SOCIOECONÔMICO DO IFRN NO ENTORNO DO CAMPUS DE PARELHAS (1995-2020). 2023. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DE INOVAÇÃO EM MINERAÇÃO E TECNOLOGIAS ? SIMTEC.GEODIVERSIDADE NO MUSEU DO LOUVRE- PARIS. 2023. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DE INOVAÇÃO EM MINERAÇÃO E TECNOLOGIAS ? SIMTEC.ASPECTOS GEOLÓGICOS, GEOMORFOLÓGICOS E DE GEODIVERSIDADE DO PARQUE MUNICIPAL SERRA DA BORBOREMA ? CAMPINA GRANDE/PB. 2023. (Simpósio).
IV Simpósio de Educação. 2023. (Simpósio).
VI Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão (SECITEX).O teatro de bonecos no ensino das geociências. 2023. (Seminário).
XI GEO POLÍTICAS: PESQUISA E DESENVOLVIMENTO NOS SETORES DE PETRÓLEO E GEODIVERSIDADE. 2023. (Seminário).
XIII GEOPOLÍTICAS: PETRÓLEO E TRANSIÇÃO ENERGÉTICA. 2023. (Congresso).
XX Seminário do Projeto Integrador I - Sítio Novo/RN: Diagnóstico Socioambiental. 2023. (Seminário).
13º FÓRUM DE TURISMO DO RN E 8ª FEMPTUR. 2022. (Feira).
Conversas que Transformam. 2022. (Congresso).
Desafios de grupos dos pesquisa do IFRN e propostas de ação. 2022. (Oficina).
Encontro dos membros dos núcleos centrais estruturantes. 2022. (Encontro).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. A argila sacra: a imaginária barrista no Brasil. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. O teatro de bonecos no ensino das geociências. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. TRILHAS EDUCATIVAS: CAMINHOS QUE LEVAM A NOVOS CONHECIMENTOS NO GEOPARQUE SERIDÓ/RN. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NA ÁREA DAS GEOCIÊNCIAS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO NORTE. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. DIAGNÓSTICO E AÇÕES PARA EVITAR A EVASÃO ESTUDANTIL NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM GEOLOGIA, NA FORMA SUBSEQUENTE IFRN/CNAT. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. A DÉCADA DOS OCEANOS: CONHECENDO AS PRAIAS DE NATAL/RN. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. Minerais associados à scheelita na Mina Brejuí/Currais Novos/RN: aspectos mineralógicos. 2022. (Exposição).
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural do IFRN CNAT ? EXPOTEC 2022. A música e contação de histórias no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte. 2022. (Exposição).
II Congresso Internacional Movimentos Docentes e do Colóquio FORPIBID RP. GEOCONSERVAÇÃO A PARTIR DA DISCIPLINA D E NOÇÕES DE GEOLOGIA: ENSINO MÉDIO DO IFRN. 2022. (Congresso).
III Simpósio On-line de Educação. 2022. (Seminário).
II Simpósio de Pesquisa do IFRN. 2022. (Seminário).
Impactos da pesquisa na educação profissional. 2022. (Outra).
Introdução ao QGIS - OSGeo4W-3.22.7. 2022. (Oficina).
Introdução ao QGIS - OSGeo4W-3.22.7. 2022. (Outra).
I Seminário dos técnicos industriais do RN. 2022. (Simpósio).
IX GEO Políticas: mineração, petróleo e geoconservação. 2022. (Encontro).
Por uma gestão escolar que transforma. 2022. (Outra).
Semana de Mineração - Construindo novos horizontes para o setor mineral. 2022. (Seminário).
Seminário VII GEOPOLÍTICAS - mineração, agrogeologia e geoconservação.Geoconservação e Educação: Desafios e Oportunidades. 2022. (Simpósio).
Simpósio pré-congresso: Desafios e potencialidades na educação básica. 2022. (Simpósio).
Socialização de ações de grupos de pesquisa do IFRN. 2022. (Encontro).
VI Simpósio Brasileiro de Patrimônio Geológico.Geodiversidade e a conservação do patrimônio geológico a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2022. (Simpósio).
VI Simpósio Brasileiro de Patrimônio Geológico.Conhecendo o patrimônio mineral do Rio Grande do Norte por meio de músicas e contação de histórias. 2022. (Simpósio).
Webinar - Compromisso para a Sustentabilidade - ODS 2030. 2022. (Encontro).
XVIII Seminário de Projeto Integrador.Aspectos geoambientais do Geossítio Barreira do Inferno (RN). 2022. (Seminário).
?ENTRE O CONTINENTE E O MAR: A RELAÇÃO SOCIEDADE X GEODIVERSIDADE?. 2021. (Encontro).
15ª PRIMAVERA DOS MUSEUS NO MCM: PERDAS E RECOMEÇOS. 2021. (Encontro).
1º Fórum de Internacionalização dos IFs do Nordeste. 2021. (Simpósio).
2ª edição do Conversas que Transformam. 2021. (Congresso).
50º Congresso Brasileiro de Geologia. O MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE NO ENSINO E DIVULGAÇÃO DA GEODIVERSIDADE DO GEOPARQUE SERIDÓ. 2021. (Congresso).
50º Congresso Brasileiro de Geologia. CONSERVAÇÃO DA GEODIVERSIDADE BRASILEIRA A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2021. (Congresso).
7ª FEMPTUR E 12º FÓRUM DE TURISMO DO RN. 2021. (Feira).
9ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas ? 9ª Febrat.Educação Ambiental para adiar o fim do mundo: conversando com saberes indígenas. 2021. (Oficina).
9ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas ? 9ª Febrat.5 perguntas que ajudam a preparar textos científicos. 2021. (Oficina).
9ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas ? 9ª Febrat.Critérios de seleção de livros literários para crianças e jovens. 2021. (Oficina).
9ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas ? 9ª Febrat.Inovação Tecnológica com a ferramenta Canva. 2021. (Oficina).
9ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas ? 9ª Febrat. 2021. (Encontro).
Café Geológico. 2021. (Encontro).
Ciencias de la Tierra y comunidades rurales en América Latina y el Caribe. 2021. (Oficina).
Desafíos y oportunidades de la incorporación de las Geociencias en el currículo escolar em América Latina y el Caribe - LAIGEO.Geodiversidade del Geoparque Seridó y la Base Nacional Comum Curricular. 2021. (Seminário).
Ensinar à turma toda, reconhecendo as diferenças na escola.Oficinas do Pensamento. 2021. (Oficina).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. Museu de minérios do Rio Grande do Norte apresenta: o conto e o canto no aprendizado sobre os minerais. 2021. (Exposição).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. Museu de Minérios em tempo de pandemia: medição pelo teatro de bonecos. 2021. (Exposição).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. Geoeducação como ferramenta de conservação e divulgação do patrimônio geológico do Geoparque Seridó. 2021. (Exposição).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. Geodiversidade e a conservação do patrimônio geológico a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2021. (Exposição).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. Caracterização da paisagem geomorfológica do Inselberg da Serra Caiada. 2021. (Exposição).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. Universalização do museu de minérios do Rio Grande do Norte por meio das tecnologias da informação. 2021. (Exposição).
EXPOTEC - Novas Tecnologias, Gestão Inovadora e o Papel da Ciência. 2021. (Exposição).
GEOdebates 47 - Ensino e Áreas de Atuação na Geologia: Histórico e Perspectivas Futuras. 2021. (Encontro).
GEOdebates 51 - Trabalhos de Campo e Inovação Educacional em Geologia. 2021. (Encontro).
GEOdebates 52 - Tectônica Cenozóica e Neotectonica no Brasil. 2021. (Encontro).
GEOdebates 53 - A Geologia e a Formação de Professores. 2021. (Encontro).
GEOdebates 57 - As Geociências na Educação Básica e o Programa de Ensino e História de Ciências da Terra. 2021. (Encontro).
GEOdebates 58 - Acessibilidade e Inclusão de Deficientes Físicos em Cursos de Geologia. 2021. (Encontro).
GEOdebates 63 - Mineração em Terras Indígenas: aspectos legais e desafios futuros. 2021. (Encontro).
GEOdebates 65 - Livro História da Mineração Brasileira. 2021. (Encontro).
GEOdebates 66 - Competências Profissionais na Geologia - Projeto Tuning América Latina. 2021. (Encontro).
GEOdebates 67 - Cursos de Formação Profissional: Pós-Graduação Lato Sensu na Educação Continuada experiência IG/UFPA. 2021. (Encontro).
GEOWEEK: AS GEOCIÊNCIAS EXPLORANDO O NOVO NORMAL. 2021. (Simpósio).
III Fórum de Geodiversidade em comemoração ao dia mundial do meio ambiente. 2021. (Outra).
III Seminário de Boas Práticas para a Sustentabilidade: do mar ao sertão. 2021. (Seminário).
III Seminário de Boas Práticas para a Sustentabilidade: do mar ao sertão. 2021. (Simpósio).
II Simpósio On-line de Educação (evento nacional) e III Seminário Institucional dos Programas PIBID e PRP/IFRN. 2021. (Seminário).
I Simpósio Internacional de Educação Popular, Agroecologia e Memória.Geoeducação: aprendendo sobre rochas e fósseis no museu de minérios do Rio Grande do Norte. 2021. (Seminário).
I Simpósio Internacional de Educação Popular, Agroecologia e Memória.A espetacular similaridade entre as cores e desenhos de minerais, rochas e insetos do território potiguar. 2021. (Simpósio).
I Simpósio Internacional de Educação Popular, Agroecologia e Memória.O teatro de bonecos no museu de minérios do Rio Grande do Norte. 2021. (Simpósio).
I Simpósio Internacional de Educação Popular, Agroecologia e Memória e Seminário de Educação do Campo. 2021. (Simpósio).
IV Sinpem - Simposio Internacional de Pesquisa em Museologia. 2021. (Simpósio).
I Webinário do CT Mineral: Os Minerais Estratégicos do RN. 2021. (Encontro).
Mineração em Terras Indígenas segundo à Visão de Profissionais e Lideranças Indígenas. 2021. (Encontro).
O ANTROPOCENO NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2021. (Oficina).
RESTAURAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS COM A FAVELEIRA NO SEMIÁRIDO: RELATOS DE PESQUISAS REALIZADAS ENTRE 1999 E 2020. 2021. (Seminário).
Seminário Virtual em Comemoração ao Dia Mundial de Combate à Desertificação. 2021. (Seminário).
Simpósio do Núcleo de Estudos das Paisagens Semiáridas Tropicais. 2021. (Simpósio).
Simpósio do Núcleo de Estudos das Paisagens Semiáridas Tropicais - NEPST. 2021. (Simpósio).
Simpósio Internacional GEOTURISMO, GEOCONSERVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO MUNICIPAL NO ESTADO DE SÃO PAULO. 2021. (Simpósio).
Turismo para os objetivos do desenvolvimento sustentável. 2021. (Seminário).
VI Workshop GeoHereditas - Geoconservação no contexto socioambiental. 2021. (Oficina).
XXVI Encontro Estadual de Geografia do Rio Grande do Norte (EGEORN): Pensando novas Geografias: (RE) existências no Território Potiguar,. 2021. (Encontro).
XXVI Encontro Estadual de Geografia do Rio Grande do Norte - EGEORN.Caracterização das condições ambientais do Inselberg de Serra Caiada/RN. 2021. (Encontro).
1 BATE PAPO GEOQUÍMICO. 2020. (Seminário).
1º Ciclo de Palestras do International Conference on Advances in Geography. 2020. (Seminário).
2 BATE PAPO GEOQUÍMICO. 2020. (Seminário).
3 BATE PAPO GEOQUÍMICO. 2020. (Seminário).
CICLO ? SEXTOU COM GEODIVERSIDADE. 2020. (Seminário).
Congresso Digital para Educadores. 2020. (Congresso).
Diálogos em Rede. 2020. (Encontro).
Encontro de Formação e Disseminação: Sequências Didáticas Integradoras. 2020. (Encontro).
ESPECIAL GEOÉTICA: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA. 2020. (Encontro).
II Seminário de Boas Práticas para a Sustentabilidade: desafios e oportunidades em tempos de pandemia na Região Nordeste. 2020. (Seminário).
I Seminário Novos Desafios da Educação em Solo no Século XX. 2020. (Seminário).
I Simpósio Brasileiro Virtual de Espeleologia. 2020. (Simpósio).
I Webinar Aspirantes e Projetos de Geoparques no Brasil: Realidades e Desafios. 2020. (Seminário).
I WORKSHOP DIVERSIDADES POTIGUARES E SUAS APLICAÇÕES NA MINERAÇÃO. 2020. (Simpósio).
I WORKSHOP ONLINE GEOMIN. 2020. (Simpósio).
SEMANA DE TURISMO IFMT 2020 e II WORKSHOP GEOPARQUE DE CHAPADA DOS GUIMARÃES. 2020. (Simpósio).
XII Seminário Estratégias para Redução de Riscos e Desastres a Eventos Geodinâmicos do Estado de São Paulo. 2020. (Seminário).
28º Simpósio de Geologia do Nordeste e IV Simpósio sobre o Cráton do São Francisco e Orógenos Marginais.Evasão escolar: Uma perspectiva do Curso Integrado em mineração do IFRN/Campus Natal Central. 2019. (Simpósio).
2º SEMINÁRIO POTIGUAR DE GEODIVERSIDADE.Geoturismo e desenvolvimento sustentável. 2018. (Seminário).
49º Congresso Brasileiro de Geologia (49 CBG). MAPEAMENTO GEOLÓGICO: PRÁTICA DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA DO IFRN/CNAT. 2018. (Congresso).
49º Congresso Brasileiro de Geologia (49 CBG). CARACTERIZAÇÃO PETROGRÁFICA DAS ROCHAS ORNAMENTAIS APLICADAS NO SHOPPING MIDWAY MALL (NATAL/RN). 2018. (Congresso).
49º Congresso Brasileiro de Geologia (49 CBG). GEOBOOK: UTILIZAÇÃO DE ?SOFTWARE? MÓVEL PARA AQUISIÇÃO DE DADOS GEOLÓGICOS. 2018. (Congresso).
Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Secitex).PROCEDIMENTOS DE AMOSTRAGEM FÍSICA PARA GEOLOGIA E MINERAÇÃO. 2018. (Oficina).
VIII Conference of the International Geoscience Education Organization and VIII National Symposium of Earth Sciences Teaching and History. 2018. (Congresso).
XIII Seminário do Projeto Integrador I.Ocupação Humana no Litoral Norte Riograndense: Um estudo ambiental no Distrito de Diogo Lopes/RN. 2018. (Seminário).
27º Simpósio de Geologia do Nordeste. 2017. (Simpósio).
II Simpósio de Sismologia. 2017. (Simpósio).
48o Congresso Brasileiro de Geologia - As geotecnologias e o século XXI. Projeto mais prática e menos teoria: estimulando o interesse dos estudantes do ensino médio pelo curso de graduação em geologia. 2016. (Congresso).
II Encontro de Meio Ambiente da Diretoria Acadêmica de Recursos Naturais - EMAD. 2016. (Encontro).
I Fórum de Promoção à Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho do IFRN. 2015. (Encontro).
XXVI Simpósio de Geologia do Nordeste.MAPEAMENTO E PROSPECÇÃO PARA OURO NA PORÇÃO NORDESTE DE CAICÓ. 2015. (Simpósio).
47º Congresso Brasileiro de Geologia. 2014. (Congresso).
Conferêrncia da terra. Uma flor em meio a muitos espinhos?: a importância do desenvolvimento sustentável no ensino das geociências. 2014. (Congresso).
EXPOTEC. 2014. (Exposição).
XIV Congresso Brasileiro de Geoquímica e Simpósio Latino-Americano de Mapeamento Geoquímico. Ausência de análises geoquímicas nos relatórios de controle ambiental (RCAs) para obtenção de licença prévia para perfuração de poços de petróleo onshore do Rio Grande do Norte. 2013. (Congresso).
XIII Congresso Brasileiro de Geoquímica e III Simpósio de Geoquímica dos Países do MERCOSUL. QUÍMICA MINERAL APLICADA A CARACTERIZAÇÃO DE ROCHAS ORNAMENTAIS. 2011. (Congresso).
45º Congresso Brasileiro de Geologia. ALTERABILIDADE DOS GNAISSES ENDERBÍTICOS NO ENSAIO DE LIXIVIAÇÃO CONTÍNUA ATRAVÉS DO EXTRATOR SOXHLET. 2010. (Congresso).
I Fórum dos Gestores Municipais de Meio Ambiente do Rio Grande do Norte. 2010. (Oficina).
13º Congresso Brasileiro de Mineração e EXPOSIBRAM. 2009. (Congresso).
XXIII Simpósio de Geologia do Nordeste.IDENTIFICAÇÃO DE FEIÇÕES ESTRUTURAIS APLICADAS A ELABORAÇÃO DO PERFIL ESTRUTURAL DO TRECHO RIACHUELO-LAJES (RN), NA PRÁTICA DA DISCIPLINA DE PESQUISA E PROSPECÇÃO MINERAL. 2009. (Simpósio).
XXIII Simpósio de Geologia do Nordeste.PESQUISA E PROSPECÇÃO MINERAL PARA GRANITO (BRITA) NA PORÇÃO LESTE DE CAICÓ/RN: PRÁTICA DE CAMPO DO CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA E MINERAÇÃO DO IFRN. 2009. (Simpósio).
XXIII Simpósio de Geologia do Nordeste.PESQUISA E PROSPECÇÃO MINERAL PARA OURO NA PORÇÃO NORDESTE DE CAICÓ/RN: PRÁTICA DE CAMPO DO CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA E MINERAÇÃO DO IFRN. 2009. (Simpósio).
XXIII Simpósio de Geologia do Nordeste.PESQUISA E PROSPECÇÃO MINERAL, PRÁTICA DE CAMPO E SUA IMPORTÂNCIA DIDÁTICA PARA O CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA E MINERAÇÃO DO IFRN. 2009. (Simpósio).
1º Congresso de Mineração da Amazônia e Exposibram. 2008. (Congresso).
I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - SENEPT. 2008. (Seminário).
12º Congresso Brasileiro de Mineração e Exposição Internacional de Mineração EXPOSIBRAM. 2007. (Congresso).
14º Simpósio de Geologia de Minas Gerais e 10º Simpósio de Geologia do Sudeste.ALTERABILIDADE DE ROCHAS ORNAMENTAIS BENEFICIADAS NO MUNICÍPIO DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM. 2007. (Seminário).
III Congresso Brasileiro de Rochas Ornamentais (IIICBRO) e VI Simpósio de Rochas Ornamentais do Nordeste (VISRONE). ALTERAÇÃO ACELERADA POR EXPOSIÇÃO À NÉVOA SALINA DOS GNAISSES ENDERBITICOS DA PORÇÃO NORTE DO CEARÁ. 2007. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Rochas Ornamentais e VI Simpósio de Rochas Ornamentais do Nordeste. APLICAÇÃO DE REJEITOS DE ROCHAS ORNAMENTAIS NA CONFECÇÃO DE JÓIAS. 2007. (Congresso).
I Seminário Sul Capixaba de Rochas Ornamentais. 2007. (Seminário).
IV Seminário Meio Ambiente e o Setor de Rochas Ornamentais. 2007. (Seminário).
I Conferência Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2006. (Encontro).
VII Semana da Geologia.VII Semana da Geologia. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.SARAIVA JUNIOR, J. C.. (Ser)tão mulher no semiárido nordestino: uma revisão integrativa. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.; DAMASCENO, M. B.; VIANA, N. O.. A CAIXA DE AREIA DE REALIDADE AUMENTADA COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BORGES, M. E. P.;COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. a Experiência interdisciplinar no Geoparque Seridó. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências lato sensu) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. A IMPORTÂNCIA DOS PARQUES URBANOS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EFETIVA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. IMPACTOS DECORRENTES DE INUNDAÇÕES EM ZONA URBANA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. ANÁLISE DA COMPREENSÃO DA TEMÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE NO RN.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. ULTRAPASSANDO O ESPAÇO FÍSICO E O CONTEXTO GEOGRÁFICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA DO SEMIÁRIDO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.. TRILHAS EDUCATIVAS NA CIDADE: ESTUDO DO MEIO NO PARQUE DAS DUNAS EM NATAL/RN. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.SARAIVA JUNIOR, J. C.. ANÁLISE INTEGRADA DA GEODIVERSIDADE E BIODIVERSIDADE NO GEOSSÍTIO AÇUDE DE GARGALHEIRAS, GEOPARQUE SERIDÓ-RN. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
COSTA, A. P. L.; FERREIRA, J. C. V.. De Carvalho. JOGOS DIDÁTICOS A PARTIR DA REUTILIZAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.FILLIPPI, R. R.. Desbravando as camadas da Terra: Práticas de Ensino de Geociências no Ensino Fundamental.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências lato sensu) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
FILLIPPI, R. R.COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. A INTEGRAÇÃO DO PRINCÍPIO DA GEOCIÊNCIA NA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: INVESTIGAÇÃO E IMPACTO.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências lato sensu) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
GUALANDI, J. H.;COSTA, A. P. L.; FARIA, T. G.. ENSINO HÍBRIDO: MÉTODO DA SALA DE AULA INVERTIDA APLICADA AO ESTUDO DAS PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MINERAIS. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.. Museu e teatro em tempos de pandemia: diálogo interdisciplinar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geologia e Mineração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.. UM ESTADO DO CONHECIMENTO DO CONCEITO DE AMBIENTE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.SARAIVA JUNIOR, J. C.. Delimitação de grau de risco de acesso às cavernas do município de Jandaíra/RN. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.. INDÚSTRIAS DE CERAMICA VERMELHA E SEUS IMPACTOS: UM ESTUDO DE CASO DA COMUNIDADE DE ESPINHO NO MUNICIPIO DE LIMOEIRO DO NORTE-CE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: OS RESÍDUOS E OS PROBLEMAS CAUSADOS PELAS ÁGUAS DO IGARAPÉ DO MINDU NA CIDADE DE MANAUS. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.. PAISAGISMO ESCOLAR, UMA ATITUDE CONSCIENTE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.SARAIVA JUNIOR, J. C.. A natureza da educação ambiental em feira livre. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BORGES, M. E. P.;COSTA, A. P. L.; SOUZA, J. R.. Proposta de cartilha de segurança em atividades de campo no curso técnico de geologia do IFRN. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BORGES, M. E. P.;COSTA, A. P. L.; SOUZA, J. R.. Proposta de cartilha de segurança em atividades de campo no curso técnico de geologia do IFRN. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
FRANCELINO, A. V. M.;COSTA, A. P. L.; BORGES, M. E. P.. DIVULGAÇÃO DA GEOLOGIA PARA ADOLESCENTES DO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA ESTADUAL NESTOR LIMA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BORGES, M. E. P.;COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES SOBRE O USO DA STORYTELLING NO ENSINO DE GEOCIÊNCIAS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
BORGES, M. E. P.;COSTA, A. P. L.OLIVEIRA, N. S. M.. DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES SOBRE O USO DA STORYTELLING NO ENSINO DE GEOCIÊNCIAS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.; SAMPAIO, G. H. F.. Percepção ambiental dos alunos do ensino médio técnico: um estudo nas Escolas Cidadãs Integrais Técnicas em Patos-PB. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SARAIVA JUNIOR, J. C.COSTA, A. P. L.; MACIEL, A. B. C.. A abordagem da educação ambiental no livro didático de geografia do 7º ano do ensino fundamental ? anos finais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
TABOSA, W. A. F.;COSTA, A. P. L.; SANTIAGO JUNIOR, A. F.. A percepção do uso de novas tecnologias na educação ambiental no ensino remoto. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.; MACIEL, A. B. C.. Desafios do Turismo pedagógico no Parque Nacional do Vale do Catimbau (PE, Brasil). 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.; MACIEL, A. B. C.. Interpretação ambiental na Trilha do Galhardo ? Pipa/RN. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.; CORREIA, L. A. M. B.. Impactos ambientais provenientes da extração do calcário no município de Almino Afonso/RN. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SARAIVA JUNIOR, J. C.COSTA, A. P. L.; SANTOS, N. M.. Atividade ceramista e impactos ambientais no município de Itajá-RN. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, N. S. M.COSTA, A. P. L.; BORGES, M. E. P.. A LONGA JORNADA DA APROPRIAÇÃO HUMANA DA PAISAGEM DE CAMPO GRANDE (RN) ? UMA HISTÓRIA DA GEODIVERSIDADE SERTANEJA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SOUZA, J. R.;COSTA, A. P. L.; ROCHA, A. M. R.. IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS HOMÓLOGAS NA PORÇÃO SUDOESTE DO MUNICÍPIO DE EQUADOR-RN ATRAVÉS DE GEOPROCESSAMENTO E AEROGAMAESPECTROMETRIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Técnico de Nível Médio em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
LIMA, A. C. A. S.;COSTA, A. P. L.SARAIVA JUNIOR, J. C.. POLÍTICAS PÚBLICAS E A PROBLEMÁTICA DA SECA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O MUNICÍPIO DE JOSÉ DA PENHA/RN. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SOUZA, J. R.;COSTA, A. P. L.; MARTINS, L. G. V.. A DESERTIFICAÇÃO NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE JOSÉ DA PENHA-RN. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
FRANCA, A. F. J.;COSTA, A. P. L.; MARTINS, L. G. V.. DIAGNÓSTICO DAS CONDIÇÕES AMBIENTAIS DO RIACHO PEDRA DO NAVIO NO MUNICÍPIO DE SERRINHA DOS PINTOS/RN. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MEDEIROS, N. M. P.;COSTA, A. P. L.; FERREIRA, J. C. V.. ABORDAGENS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO CARLOS DE PAIVA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
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Orientou
A utilização da Literatura de Cordel no ensino de Geociências; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências lato sensu) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Guia prático de identificação de minerais para professores; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências lato sensu) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);
EXPOSIÇÕES DE PALEONTOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
O uso do pokémon go como ferramenta didática no ensino da cartografia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
GEOCIÊNCIAS NA ERA DIGITAL: APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO PARA O MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A importância do ensino de Geociências no Ensino Fundamental anos iniciais; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geociências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
INDÚSTRIAS DE CERAMICA VERMELHA E SEUS IMPACTOS: UM ESTUDO DE CASO DA COMUNIDADE DE ESPINHO NO MUNICIPIO DE LIMOEIRO DO NORTE-CE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Análise Morfoestrutural e Morfotectônica no Alto curso do rio Capibaribe/PE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR: REVISÃO DE LITERATURA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A PRESERVAÇÃO DA VEGETAÇÃO NATIVA DA CAATINGA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JARDIM DE PIRANHAS ? RN; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ESTRATÉGIAS PARA A CONSERVAÇÃO DO BIOMA CAATINGA: UM ESTUDO SOBRE O PARQUE NACIONAL DA FURNA FEIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Caracterização socioambiental do município de Brejo do Cruz, Paraíba, Brasil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TURISMO: UMA ANÁLISE DA SUSTENTABILIDADE DA ATIVIDADE TURÍSTICA NA REGIÃO SERRANA DE PORTALEGRE/RN; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
PERCEPÇÕES DOS MORADORES DE DAMIÃO SOBRE OS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELA CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ADUTOR TRANSPARAÍBA NO CURIMATAÚ PARAIBANO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A INFLUÊNCIA DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS (AGROPECUÁRIA E EXTRAÇÃO DE LENHA) NO PROCESSO DE DESERTIFICAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CAICÓ/RN; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
REGIME PLUVIOMÉTRICO E A PRODUÇÃO DO CAJU NO MUNICÍPIO DE SEVERIANO MELO-RN; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL DAS NASCENTES DOS MUNICÍPIOS DE CORONEL JOÃO PESSOA E DOUTOR SEVERIANO: SUBSÍDIO PARA PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DE RECUPERAÇÃO DAS ÁREAS DEGRADADAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Obtenção e caracterização de compósitos de espumas rígidas de poliuretano de mamona com resíduo de scheelita para aplicações em isolantes térmicos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Ambiental) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A importância da lenha da poda do cajueiro para a preservação do bioma caatinga no município de Apodi; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Uma breve análise sobre os resíduos sólidos como fator de degradação dos recursos naturais do município de Patu-RN e possíveis ações mitigadoras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Impacto socioambiental da exploração de lenha na zona rural de Caraúbas/RN; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Uso e ocupação em áreas de dunas no bairro Neópolis da cidade do Natal/RN; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A colonização do semiárido nordestino através da pecuária, os efeitos da ação antrópica e resistência à seca; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA TRANSVERSALIDADE NA ESCOLA, UM INSTRUMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENTENDIMENTO DO PROCESSO DE DESERTIFICAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SANTANA DO MATOS - RN; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Educação ambiental: o despertar de uma proposta crítica para a formação do sujeito ecológico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A desertificação na área de assentamento rural Santa Maria, Afonso Bezerra; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
O desmatamento na comunidade rural do Arisco município de Angicos/RN e suas consequências socioeconômicas e ambientais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Alterações ambientais promovidas pelo desmatamento no assentamento Santa Maria agrovila Moleque Afonso Bezerra-RN; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
O lixo que vira vida: a importância da reciclagem do lixo para uma melhor qualidade de vida dos afonsobezerrense; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Estudo do consumo de lenha nas panificadoras de Afonso Bezerra/RN; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido na Mod) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA, SANEAMENTO BÁSICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA COMUNIDADE DO CONJUNTO PARQUE DOS COQUEIROS - NATAL/RN; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
IMPACTO SOCIOECONÔMICO DO IFRN NO ENTORNO DO CAMPUS DE PARELHAS (1995-2020); 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Integrado em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
A DÉCADA DOS OCEANOS: CONHECENDO AS PRAIAS DE NATAL/RN; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Integrado em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Pesquisa e Inovação do IFRN; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Utilização do Avenza Maps em atividades ao ar livre; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
DIAGNÓSTICO E AÇÕES PARA EVITAR A EVASÃO ESTUDANTIL NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM GEOLOGIA, NA FORMA SUBSEQUENTE; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Pesquisa e Inovação do IFRN; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
DIAGNÓSTICO E AÇÕES PARA EVITAR A EVASÃO ESTUDANTIL NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM GEOLOGIA, NA FORMA SUBSEQUENTE; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NA ÁREA DAS GEOCIÊNCIAS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO NORTE; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NA ÁREA DAS GEOCIÊNCIAS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO NORTE; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NA ÁREA DAS GEOCIÊNCIAS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO NORTE; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Pesquisa e prospecção mineral de Ferro em Cruzeta/RN; 2021; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Pesquisa e Inovação do IFRN; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
ANÁLISE DAS CONDIÇÕES GEOLÓGICAS DO PLANETA MARTE E O SEU POTENCIAL PARA COLONIZAÇÃO HUMANA; 2018; Orientação de outra natureza; (Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Contaminação por mercúrio utilizado na exploração de ouro: estudo de caso na tribo Yanomami, Roraima, Brasil; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Integrado em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Caracterização petrográfica das rochas ornamentais aplicadas no shopping Midway Mall e seu contexto social; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Integrado em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Levantamento petrográfico das rochas ornamentais aplicadas no Natal Shopping/RN; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico Subsequente em Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
Feições da falha sísmica de samambaia na região de João Câmara-RN; 2015; Orientação de outra natureza; (Geologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
OS ELEMENTOS TERRAS RARAS E SUA DISTRIBUIÇÃO NO TERRITÓRIO BRASILEIRO; 2014; Orientação de outra natureza; (Geologia e Mineração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Anna Paula Lima Costa;
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COSTA, A. P. L. . Verdades e mitos da profissão de técnico em geologia e mineração. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, A. P. L. ; Martins, R. A. . Ausência de análises geoquímicas nos relatórios de controle ambiental (RCAs) para obtenção de licença prévia para perfuração de poços de petróleo onshore do Rio Grande do Norte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo . QUÍMICA MINERAL APLICADA A CARACTERIZAÇÃO DE ROCHAS ORNAMENTAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo ; Silva, Z. C. G. da ; Simão, J. A. . Alterabilidade de Gnaisses Enderbíticos no Ensaio de Lixiviação Contínua Através do Extrator Soxhlet. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; CASTRO, T. J. . Identificação de Feições Estruturais Aplicada à Elaboração do Perfil Estrutural do Trecho Riachuelo-Lajes, na Prática da Disciplina de Pesquisa e Prospecção Mineral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo . Technological Characterization Of Granulites (Enderbític) of the North Portion of Ceará State for Use as Dimension Stones. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo . Resultados Finais Alterabilidade E Caracterização Tecnológica Dos Gnaisses Enderbíticos Da Porção Norte Do Estado Do Ceará Com Aplicação No Setor De Rochas Ornamentais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, A. P. L. ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo ; Nascimento, M. B. ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo . Ataque Químico Em Rochas Enderbíticas (Granulitos) Da Porção Norte Do Ceará: Caracterização Como Rochas Ornamentais E Para Revestimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; Nascimento, M. B. ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo . Idades Modelo Tdm (Sm/Nd) em Granulitos da Região de Itapipoca (granulito Macaco), Domínio Ceará Central, Província Borborema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. P. L. ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo ; NOGUEIRA NETO, José de Araújo . Alterabilidade E Caracterização Tecnológica Dos Gnaisses Enderbíticos Da Porção Norte Do Estado Do Ceará Com Aplicação No Setor De Rochas Ornamentais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
COSTA, A. P. L. ; CAVALCANTI NETO, M. T. O. . Avaliação de Risco a Radiação Ionizante do Rn222. 2009.
COSTA, A. P. L. . Estudo Comparativo da Produtividade versos Litologia em Serrarias do Setor de Rochas Ornamentais.. 2008.
COSTA, A. P. L. ; SETEC/MEC . Cartilha de Rochas Ornamentais. 2007.
COSTA, A. P. L. ; GALEMBECK, Tamar Milca Bortolozzo ; Silva, Z. C. G. da . Alterabilidade dos Enderbitos da Porção Norte do Estado do Ceará e Caracterização Tecnológica para Rochas Ornamentais. 2005.
NOGUEIRA NETO, José de Araújo ; COSTA, A. P. L. . Granulitos de Chorozinho (Nordeste do Ceará): Aprimoramento e Desenvolvimento da Caracterização Tecnológica para Rochas Ornamentais. 2003.
FERNANDES, R. W. C. ; COSTA, A. P. L. . Ética Profissional. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, A. P. L. ; NASCIMENTO, M. A. L. . Minicurso Geodiversidade na Educação Básica. 2023. .
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; FILLIPPI, R. R. ; DIAS, M. E. P. A. ; SILVA, D. M. L. ; OLIVEIRA, M. T. D. . Análise socioeconômica da população do entorno dos Campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no intervalo de 2003 a 2022.. 2023. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. . MINICURSO: Utilização do Avenza Maps em atividades ao ar livre. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. P. L. ; FRANCA, L. H. F. ; Nascimento, M. B. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; HENRIQUES, M. H. P. . TRILHAS EDUCATIVAS: CAMINHOS QUE LEVAM A NOVOS CONHECIMENTOS NO GEOPARQUE SERIDÓ/RN. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Educativo).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; SANTOS, T. E. ; SOUSA, E. S. . Diagnóstico e ações para evitar a evasão estudantil no Curso Técnico de Nível Médio em Geologia, na Forma Subsequente. 2022. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; GARCIA, G. G. ; DIAS, M. E. P. A. ; CONSTANCIO, C. A. M. B. . A Década dos Oceanos: Conhecer para conservar. 2022. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; HENRIQUES, M. H. P. ; Nascimento, M. B. ; FRANCA, L. H. F. ; OLIVEIRA, N. S. M. . Trilhas Educativas: Caminhos que levam a novos conhecimentos nos Geopark Araripe/CE e Geoparque Seridó/RN. 2022. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; FRANCA, L. H. F. ; OLIVEIRA, J. P. F. G. ; OLIVEIRA, N. S. M. . GEODIVERSIDADE E A CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO GEOLÓGICO A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Educativo).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; COSTA NETO, L. X. ; FRANCA, L. H. F. ; SILVA, M. R. O. . Guia educativo Museu de Minérios do Rio Grande do Norte. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Educativo).
COSTA, ANNA PAULA LIMA ; FRANCELINO, A. V. M. ; BORGES, M. E. P. ; COSTA NETO, L. X. ; GERMANO, A. C. F. . Protocolo de conduta e segurança em aulas de campo e visitas técnicas. 2021. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; DAMASCENO, M. B. ; FRANCA, L. H. F. . Geodiversidade e a conservação do património geológico a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2021. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; OLIVEIRA, N. S. M. ; FRANCA, L. H. F. ; SILVA, M. R. O. . Geoeducação como ferramenta de conservação e divulgação do património geológico do Geoparque Seridó. 2021. (Relatório de pesquisa).
NONATO, R. P. P. M. ; COSTA, A. P. L. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2021. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; Martins, R. A. . Curso de formação de professores: Despertando para a geodiversidade. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. P. L. . OFICINA: CONSTRUINDO O TEMPO GEOLÓGICO DO RN. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. P. L. ; ARAUJO, J. B. P. . BANCO DE DADOS DO MAPEAMENTO GEOLÓGICO: PRÁTICA DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA DO IFRN/CNAT. 2018. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; CABRAL, L. B. . GEOBOOK: UTILIZAÇÃO DE ?SOFTWARE? MÓVEL PARA AQUISIÇÃO DE GEOLÓGICOSGEOBOOK: UTILIZAÇÃGEOBOOK: UTILIZAÇÃO DE ?SOFTWARE? MÓVEL PARA AQUISIÇÃO DE GEOLÓGICOSO DE ?SOFTWARE? MÓVEL PARA AQUISIÇÃO DE GEOLÓGICOS. 2018. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. ; FILLIPPI, R. R. ; OLIVEIRA, M. T. D. ; BEZERRA, A. R. ; SANTOS JUNIOR, F. O. . PETROLOGIA E GEOQUÍMICA DO PLÚTON SÃO JOSÉ DA PASSAGEM, MUNICÍPIO DE SANTANA DO MATOS/RN. 2018. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. P. L. . Recursos Naturais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COSTA, A. P. L. . Recursos Naturais do Semiárido. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COSTA, A. P. L. ; FIALHO, A. C. . Recursos Naturais e Energia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
OS RECURSOS NATURAIS DO RIO GRANDE DO NORTE ENSINADOS POR UM OLHAR PARA ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO, Descrição: A pesquisa a seguir tem como objetivo abordar a importância de diversificar o ensino de Geociências para além dos livros didáticos, apresentando maneiras de repensar em como trabalhar a temática Recursos Naturais. Os livros didáticos, geralmente, tratam a temática de forma ampla, enxergando apenas as especificidades em conceito de Brasil, afastando os educandos da sua realidade local. Quando abordamos em sala os recursos naturais do RN, apenas é lembrando sobre o sal produzido em Natal como uma atividade econômica de grande potencialidade, todavia, o Estado apresenta uma grande diversidade de recursos naturais. Compreender a trajetória, por exemplo, da Scheelita no nosso estado é entender a história e como fomos foco mundial na época da Segunda Guerra. O professor que constrói sua aula apenas com base no livro didático, castra a curiosidade dos seus alunos caindo em uma educação tradicional, como aborda Paulo Freire. O objetivo principal do trabalho é desenvolver uma proposta didática para o ensino de Geografia, com foco nos recursos naturais do Rio Grande do Norte, direcionada a alunos do 6 ano do Ensino Fundamental II e que também pode ser trabalhada no Ensino Médio, inserindo os estudantes em seu contexto geográfico, promovendo uma conexão entre a Geografia Física e Econômica e auxiliando na formação cidadã. O trabalho utiliza uma abordagem metodológica qualitativa, com a coleta de dados bibliográficos e a construção de um plano de aula, que será aplicado em uma turma de 6 ano de uma escola privada. A proposta visa servir como modelo para outros professores, estimulando o uso de materiais que vão além do livro didático e promovam uma educação mais conectada à realidade local dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Thaís Pereira de Lima - Integrante.
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2024 - Atual
O Museu de Minérios do RN em contexto virtual: estratégia de ampliação de público, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Narla Sathler Musse de Oliveira em 07/05/2024., Descrição: Um museu não existe somente pelo seu acervo e seu prédio. É necessário que ele cumpra seu papel fundamental que é preservar, salvaguardar e expor a cultura de um povo. A pandemia do Covid19 que assolou o planeta durante dois anos foi responsável por um fenômeno muito interessante: o uso intensificado da internet para diferentes situações, entre elas a busca por alternativas de entretenimento e culturais abrindo a possibilidade de ter os museus e seus acervos a disposição de qualquer pessoa interessada. Porém, os museus que abrem suas portas de forma online necessitam de atualizações constantes e criação de espaços de diálogos com o público, necessitando de profissionais voltados para este trabalho, o que justifica este projeto. Assim, o objetivo deste projeto é Atualizar, monitorar e avaliar as redes sociais e o site do Museu de minérios do RN. A metodologia constará de três etapas que vão da atualização das informações do site do museu e das redes sociais, passando pela manutenção das informações, inserção de conteúdos de forma sistemática, avaliação e divulgação dos resultados. O acompanhamento será sistemático e acontecerá em todas as etapas do projeto. Sendo avaliado a cada etapa cumprida, com o olhar flexível para possibilidades de ajustes. Como resultados esperamos dar maior visibilidade ao Museu de Minérios, ampliar seu público e possibilitar a difusão de conhecimentos sobre os bens minerais do RN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / João Correia Saraiva Junior - Integrante / Carlos Mikael Custódio da Silva - Integrante / Hudson Gustavo de Lima Trindade - Integrante / Ana Lucia da Silva Dantas - Integrante.
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2024 - Atual
A geodiversidade na arte vitalina do Alto do Moura Caruaru/PE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Narla Sathler Musse de Oliveira em 07/05/2024., Descrição: Atualmente, a maioria das pessoas que vivem no Alto do Moura, uma comunidade de artesãos na cidade de Caruaru/PE, vivem da arte do barro ou realizam atividades relacionadas a este ofício e têm direta ou indiretamente a sua renda impactada por essa atividade, seguindo os passos do mestre Vitalino. Ou seja, há neste contexto da arte vitalina e da continuidade de seu legado no Alto do Moura, elementos da geodiversidade importantes de serem compreendidos. Assim, o objetivo desta pesquisa é reconhecer e difundir os elementos da geodiversidade presentes na arte vitalina do Alto do Moura/PE. A pesquisa se configura como qualitativa com coleta de dados por meio da pesquisa bibliográfica. Como resultados esperamos conhecer e identificar os elementos da geodiversidade e os aspectos geológicos das jazidas de argila que estão presentes na arte vitalina do Alto do Moura e divulgar os dados em redes sociais e trabalhos escritos para eventos internos e externos ao IFRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / João Correia Saraiva Junior - Integrante / Rafael Rabelo Fillippi - Integrante / Carlos Mikael Custódio da Silva - Integrante / Ana Lucia da Silva Dantas - Integrante.
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2024 - Atual
Serviços educativos online nos Geoparques Globais da UNESCO no Brasil, Descrição: Os Geoparques Globais da UNESCO (UGGps) destacam-se como territórios de excelência para o desenvolvimento de atividades educativas no cenário internacional. O seu potencial didático, a sua multidisciplinaridade e a sua importância para o desenvolvimento de atividades de ensino formais e informais têm chamado a atenção de instituições, organizações e governos de muitos países. Podendo ser utilizada como ferramenta inovadora no ensino e aprendizagem na Educação Básica. Nosso objetivo é descrever as diferentes propostas e atividades educativas que os Geoparques Globais da UNESCO (UGGp) no Brasil apresentam nos seus websites oficiais, analisando o seu nível de visibilidade antes de visitar os territórios e destacar a sua relevância no quadro do desenvolvimento educativo, principalmente na Educação Básica. Visando orientar os docentes de como proceder na preparação de materiais e avaliações antes, durante e pós visita, se ocorrerem. A metodologia a ser aplicada serão exploratórias feitas por meio de levantamento bibliográficos e as explicativas por meio de comparação entre a teoria e a prática. Considerando que, atualmente, a aprendizagem online está no centro das nossas vidas como uma das mais importantes fontes de informação para o nosso desenvolvimento cognitivo, é importante conhecer a proposta educativa que locais como as UGGPs oferecem através deste meio de informação específico. Além, de promover a divulgação de novas ferramentas de ensino e aprendizagem ativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / Carlos Mikael Custódio da Silva - Integrante / Jackson Bruno da Silva - Integrante / Samir Jonielisson da Silva Melo - Integrante / Patrícia Margarida Nunes João - Integrante.
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2024 - Atual
Turismo Pedagógico como ferramenta para a redução da evasão no Ensino Médio Regular do Campus Natal Central (CNAT/IFRN), Descrição: Evasão escolar é quando o estudante deixa de frequentar as aulas, ou seja, abandonar o ensino em decorrência de qualquer motivo. Infelizmente esse ato é comum no Brasil, e com a pandemia da Covid-19, essa preocupante realidade se intensificou. A educação é um dos principais pilares para o desenvolvimento econômico, social e cultural de qualquer país, no entanto, é notória que um grande problema envolvendo o ensino, é a evasão escolar, fato que traz consequências para os estudantes e para a nação. Considerando esta realidade, o principal objetivo deste trabalho é analisar as prováveis causas da evasão no Ensino Médio Regular no Campus Natal Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e propor um guia com pontos turísticos correlacionados com os conteúdos das disciplinas do Núcleo Estruturante para ser utilizado como roteiro no Turismo Pedagógico. A metodologia a ser aplicada será exploratória e explicativa. As pesquisas exploratórias serão feitas por meio de levantamento bibliográfico e entrevistas, e as explicativas por meio de comparação entre a teoria e a prática. Os resultados esperados é a confecção da ferramenta pedagógica: Roteiros do Turismo Pedagógico digital e propor o desenvolvimento de um ensino contextualizado e muito mais dinâmico que proporcione a permanência dos alunos do ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / João Correia Saraiva Junior - Integrante / Carlos Mikael Custódio da Silva - Integrante / Jackson Bruno da Silva - Integrante / Matheus Lisboa Nobre da Silva - Integrante / Vinícius de Paulo Santos da Silva - Integrante / Laise Erilayne Lourdes da Silva - Integrante.
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2023 - 2024
Testando lentes geológicas no Museu do Louvre - Paris, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Narla Sathler Musse de Oliveira em 09/05/2023., Descrição: Há museus em todas as partes do mundo. Desde os mais simples, em termos de acervo, museografia e espaço físico, até aqueles mais sofisticados, com acervos espetaculares e localizados em prédios públicos de grande beleza arquitetônica. Alguns museus como o Louvre, em Paris-França, merecem que possamos testar novas lentes ao olhá-lo, uma vez que podemos aprender muito sobre as geociências, quando nos detemos na arquitetura do seu prédio e no seu acervo, construídos com enorme variedade de rochas e minerais. Assim, o objetivo desta pesquisa é realizar um levantamento, por meio de imagens, dos elementos da geodiversidade presentes no Museu do Louvre em Paris, tanto na construção e design do prédio como no acervo, ambos disponíveis de forma virtual. A pesquisa será desenvolvida em quatro etapas que passarão pelo levantamento bibliográfico, levantamento dos dados, identificação das rochas e divulgação dos resultados. O acompanhamento será sistemático e acontecerá em todas as etapas do projeto. Como resultados esperamos conhecer e identificar os principais elementos da geodiversidade que estão presentes no prédio e no acervo do Museu do Louvre de Paris, a importância do olhar amplo e crítico dos espaços de ensino e aprendizagem das geociências, com posterior divulgação em publicações nas redes sociais do Museu de Minérios do Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / Arthur Vinicius Pontes Siqueira - Integrante.
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2023 - 2024
Análise socioeconômica da população do entorno dos Campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no intervalo de 2003 a 2022., Descrição: A expansão da rede federal de ensino vem ocorrendo de o final de 2005 por meio da Lei n 11.195, de 18 de Novembro de 2005. Desde então, em cada canto do Brasil, passou a se instalar uma unidade de ensino.Este projeto tem como objetivo investigar a influência dos Campi do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) nas cidades que os abrigam. Para tal, serão empregadas imagens históricas da Série Landsat em quatro fases que contemplam diferentes períodos de tempo e de dados estatísticos de 2003 a 2022 (PIB, IDH) de cada municípios que tenha uma unidade do IFRN. A análise da evolução da mancha urbana será conduzida através da comparação dos mapas de uso e ocupação do solo em diferentes momentos temporais, e os dados estatísticos serão utilizados para quantificar o impacto positivo dos Campis. Este estudo é relevante porque avalia o impacto dos Campis do IFRN, levando em consideração a legislação relevante, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996) que estabelece as diretrizes para a expansão dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no país. Além disso, a Política Nacional de Desenvolvimento Regional (PNDR) também é considerada ao analisar o impacto dos Campis nas cidades de destino.Os resultados esperados é a obtenção de informações que possam nortear investimentos em educação e, principalmente, mostrar as contribuições que a presença do IFRN realizou nos municípios do Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / Rafael Rabelo Fillippi - Integrante / Maria Tatiany Duarte de Oliveira - Integrante / MARIA EDUARDA PAZ ANDRADE DIAS - Integrante.
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2023 - 2023
Geociências e educação: visando o incentivo ao pensamento crítico, Descrição: A educação é um dos principais fatores que propiciam desenvolvimento social, cultural, econômico e humano em qualquer sociedade. O principal objetivo deste trabalho é a realização de atividades lúdicas de cunho educativo e didáticos para estudantes do 9 ano do Ensino Fundamental II do Centro Educacional Coração de Jesus. Contando metodologicamente com uma aula externa no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte, assim como oficinas expositivas e dialogadas, incentivando a autonomia e protagonismo no decorrer do processo de ensino-aprendizagem. O presente projeto é um estímulo para aprender de uma forma diferente, utilizando as ferramentas ativas de aprendizagem voltadas no desenvolvimento de habilidades com uma proposta interdisciplinar em consonância com as áreas do conhecimento ofertadas na instituição mencionada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Carlos Mikael Custódio da Silva - Integrante.
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2022 - 2023
A paragênese da mineralização de scheelita na região de Currais Novos/RN, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Narla Sathler Musse de Oliveira em 01/06/2022., Descrição: O território potiguar é muito rico em mineralizações de grande valor econômico e com histórico de extração associado ao desenvolvimento do RN. A Província Scheelitífera do Seridó constitui a maior concentração de minério de tungstênio do País, com destaque para a Mina Brejuí. Nesta mina é possível observar pilhas de rejeitos do beneficiamento e pilhas do material estéril, onde não é encontrada a scheelita. Nas pilhas de rejeito estéril são encontradas amostras de minerais, paragêneses da scheelita, além de rochas encaixantes, de grande beleza, raridade, com boa cristalização e que podem ser identificadas macroscopicamente. Assim, o objetivo desta pesquisa é realizar a identificação macroscópica dos minerais e rochas presentes nas pilhas de rejeitos estéreis da lavra de scheelita da Mina Brejuí. A pesquisa constará de 3 etapas, desde a compilação de dados bibliográficos, trabalhos de campo e trabalhos de gabinete para a identificação das amostras coletas, documentação e divulgação dos dados coletados em exposições virtuais e presenciais. O acompanhamento será sistemático e acontecerá em todas as etapas do projeto. Sendo avaliado a cada etapa cumprida, com o olhar flexível para possibilidades de ajustes. Como resultados espera-se a montagem de um acervo de amostras para o Museu de Minérios e um banco de dados disponível para pesquisas posteriores, além da divulgação dos dados por meio das exposições propostas e por meio da divulgação dos dados em trabalhos escritos para eventos internos e externos ao IFRN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / Vinicius Nogueira da Silva - Integrante / Victor Emanuel Gomes Mafaldo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - 2023
Diagnóstico e ações para evitar a evasão estudantil no Curso Técnico de Nível Médio em Geologia, na Forma Subsequente, Descrição: Evasão escolar é quando o estudante deixa de frequentar as aulas, ou seja, abandonar o ensino em decorrência de qualquer motivo. Infelizmente esse ato é comum no Brasil, e com a pandemia da Covid-19, essa preocupante realidade se intensificou. A educação é um dos principais pilares para o desenvolvimento econômico, social e cultural de qualquer país, no entanto, é notória que um grande problema envolvendo o ensino, é a evasão escolar, fato que traz consequências para os estudantes e para a nação. Considerando esta realidade, o principal objetivo deste trabalho é analisar as prováveis causas da evasão no Curso Técnico de Nível Médio em Geologia, na Forma Subsequente do Campus Natal Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e motivar reflexões as quais possam promover possíveis soluções que contribuam com a melhoria da potencialidade do curso, principalmente, o desempenho dos técnicos egressos. A metodologia utilizada consistira no levantamento de dados, feito a partir de questionários, elaborados com perguntas do tipo: fechadas e de múltipla escolha, a serem respondidos pelos discentes matriculados e considerados evadidos no período de 2012 a 2022, buscando uma base de dados que justifique a perspectiva dos alunos do início ao final do curso, antes, durante e ?pós pandemia?. O principal resultado esperado é o diagnóstico e ações para evitar a evasão estudantil e promover a missão do IFRN que é formar profissionais-cidadãos técnicos de nível médio na área de Mineração, com aprofundamento em Geologia, competentes técnica, ética e politicamente, desenvolvendo atividades próprias da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / Emilly dos Santos Sousa - Integrante / Tarso Emanoel dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2022 - 2023
IDENTIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS DA GEODIVERSIDADE NA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO DE SERRA CAIADA/RN, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Correia Saraiva Junior em 13/06/2022., Descrição: A Geodiversidade é provedora de diversos serviços que beneficiam os ecossistemas e, consequentemente, as atividades humanas. As estratégias de conservação do patrimônio natural brasileiro incluem ações de pesquisa que busquem demonstrar a importância dos sítios naturais de cunho geomorfológico por suas peculiaridades, servindo de base para a delimitação de Unidades de Conservação (UC). No Rio Grande do Norte, existem diversas tipologias de UCs que incluem, por exemplo, cavernas calcárias, falésias, dunas e maciços residuais. Este projeto busca identificar os serviços da geodiversidade na Unidade de Conservação de Serra Caiada, localizada no município homônimo, a 70 km de Natal, capital do Rio Grande do Norte, na porção Agrestina do estado do Rio Grande do Norte, a fim de destacar os benefícios dessa UC para o ecossistema local. A metodologia de execução incluirá: levantamento de dados já publicados em outros trabalhos científicos, atividades de campo e síntese dos resultados obtidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / João Correia Saraiva Junior - Coordenador / Daniela Karina Candido - Integrante / Allan Anderson da Silva Fernandes - Integrante / Jeferson Gustavo Silva Guardiano - Integrante / Thaís Pereira de Lima - Integrante.
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2022 - 2023
A argila sacra: a imaginária barrista no Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Narla Sathler Musse de Oliveira em 11/05/2023., Descrição: A história do Brasil tem uma relação muito próxima com os objetos da fé cristã. Após se estabelecerem no Brasil, os jesuítas criaram oficinas de confecção de santos padroeiros, utilizando o barro (argila), pela sua grande disponibilidade nos locais em que foram instaladas. Conhecer como a os temas da geologia permeiam o processo histórico e geológico da fabricação destas imagens, possibilitará a ampliação no conhecimento do uso dos bens minerais em nichos diferenciados daqueles usuais que são a fabricação, principalmente, de telhas e tijolos. Assim, o objetivo da pesquisa é conhecer o uso do bem mineral argila na construção da imaginária barrista (imagens sacras de barro) brasileira. A metodologia seguirá passos que possibilitaram a coleta de dados sobre a imaginária barrista no Brasil e no Rio Grande do Norte, bem como os aspectos geológicos da matéria prima usada neste ofício. Como resultado desta pesquisa pretende-se obter maior conhecimento a respeito do uso da argila na imaginária da fé cristã e sua divulgação através da exposição virtual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / Arthur Vinicius Pontes Siqueira - Integrante / ARLON FACYNEK DE OLIVEIRA CARVALHO - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2022 - 2023
Trilhas Educativas: Caminhos que levam a novos conhecimentos nos Geopark Araripe/CE e Geoparque Seridó/RN, Descrição: Uma das muitas estratégias de conservação da natureza são os geoparques, que conseguem articular a manutenção da geodiversidade e da biodiversidade com o desenvolvimento sustentável de uma região. Contudo, para que os geoparques possam cumprir os seus objetivos torna-se necessário que implementem programas educativos vocacionados para a preservação dos valores naturais e culturais que constituem o seu património. Atividades indoor em trilhas e centros de interpretações presentes nos geoparques podem contribuir de forma decisiva para tornar significativas as aprendizagens decorrentes da visita a um território detentor de patrimônio geológico e dos temas das geociências. Neste sentido, nosso trabalho tem como objetivo geral desenvolver trilhas educativas nos territórios dos Geopark Araripe/CE e Geoparque Seridó/RN voltadas para o ensino da Educação Básica, Curso Profissionalizantes e Superior, geograficamente, inseridas no Estado dos territórios. Por se tratar de uma proposta de aprendizagem ativa, o método de pesquisa será o aplicado, cuja meta é contribuir para fins práticos buscando soluções para problemas concretos. O resultado esperado é a confecção da ferramenta pedagógica: Roteiro das Trilhas Educativas que serão utilizados no ensino da educação formal e não formal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Magnõlia Barbosa do Nascimento - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / Maria Helena Henriques - Integrante / LUIZ HENRIQUE FREIRE DE FRANÇA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2022 - 2023
A Década dos Oceanos: Conhecer para conservar, Descrição: O conhecimento do mundo que nos rodeia torna-nos mais responsáveis pela preservação e conservação do meio ambiente e, por tudo o que está à nossa volta. Embora o oceano cubra aproximadamente 70% da superfície do planeta, desempenhe um papel determinante na regulação do clima, forneça, aproximadamente, 50% do oxigênio que respiramos e os recursos indispensáveis à humanidade, ele não figura de forma proeminente nos currículos escolares e nos livros didáticos. Neste contexto, a criação de atividades integradoras, envolvendo diversas áreas curriculares e explorando recursos em conjunto, leva a um conhecimento mais efetivo e a aprendizagens significativas e eficazes. Assim, este projeto tem por objetivo pesquisar conteúdo das geociências relacionados com a geodiversidade marinha e educação ambiental e sua importância para redução dos efeitos climáticos por meio da descrição de elementos ex situs tais como amostras de conchas, corais, rochas e areias. A metodologia empregada será descritiva e exploratória e contará com 3 etapas, levantamento bibliográfico; campo ? coleta e seleção das amostras mais didáticas e pós campo ? descrição das amostras e preparação do texto para publicação dos resultados. O acompanhamento será sistemático e acontecerá em todas as etapas do projeto, sendo avaliado a cada etapa cumprida, com o olhar flexível para possibilidades de ajustes. Os resultados esperados é a divulgação e conscientização junto às comunidades envolvidas da importância de cuidar da geodiversidade marinha, assim, como atender ao 14ºObjetivo do Desenvolvimento Sustentável, que é proteger a vida marinha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / MARIA EDUARDA PAZ ANDRADE DIAS - Integrante / LEONARDO GALDINO DA COSTA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2021 - 2022
Protocolo de conduta e segurança em aulas de campo e visitas técnicas, Descrição: A aula de campo e visita técnica tem como objetivo aprimorar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, através de atividades que requeiram experimentação e/ou coleta de materiais fora dos limites do campus de origem. Contribui para a melhoria da qualidade do ensino e assegura o desenvolvimento de competências específicas para o exercício profissional em conformidade com a proposta pedagógica do curso. É uma atividade obrigatória nos cursos de educação profissional técnica e requer uma série de procedimentos técnico-administrativos. O objetivo do nosso projeto é propor a elaboração de um protocolo de conduta e segurança, com orientações para aulas de campo e visitas técnicas, que auxiliem a instituição, bem como os professores e alunos nos procedimentos relativos à conduta dos mesmos nas referidas atividades. A metodologia a ser aplicada será exploratória e explicativa. As pesquisas exploratórias serão feitas por meio de levantamento bibliográfico e entrevistas, e as explicativas, por meio de comparação entre a teoria e a prática. O resultado esperado é a produção de documento com os protocolos de conduta e segurança a serem seguidos por estudantes, docentes e funcionários envolvidos antes, durante e após a realização de aulas de campo ou visita técnica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Arthur Victor Medeiros Francelino - Integrante / Miguel Evelim Penha Borges - Integrante / Kellyane Góis - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2022
CARACTERIZAÇÃO DA PAISAGEM GEOMORFOLÓGICA DO INSELBERG DA SERRA CAIADA/RN, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Correia Saraiva Junior em 15/05/2022., Descrição: As estratégias de conservação do patrimônio natural brasileiro incluem ações de pesquisa que busquem demonstrar a importância dos sítios naturais de cunho geomorfológico por suas peculiaridades. No Rio Grande do Norte, existem diversas tipologias de relevos que incluem, por exemplo, cavernas calcárias, falésias, dunas e maciços residuais. Este projeto busca investigar os aspectos geomorfológicos do inselberg denominado de Serra Caiada, localizado no município homônimo, a 70 km de Natal, capital do Rio Grande do Norte, na porção Agrestina do estado do Rio Grande do Norte. A metodologia de execução incluirá levantamento de dados já publicados em outros trabalhos científicos, atividades de campo e síntese dos resultados obtidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / João Correia Saraiva Junior - Coordenador / Daniela Karina Candido - Integrante / Matheus Dantas Juca - Integrante / Allan Anderson da Silva Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2021 - 2022
Geodiversidade e a conservação do património geológico a partir da Base Nacional Comum Curricular, Descrição: A educação como ferramenta de conservação da natureza e promoção de desenvolvimento sustentável é um desafio que atualmente estua em todas as áreas das ciências. É o 4º objetivo da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável da ONU, porém, abrange todos os outros por ser a base de todas as ações. A geodiversidade e o patrimônio geológico têm sido alvo de pesquisadores de várias áreas das geociências e a utilização da educação como ferramenta de conservação trazem grandes possibilidades de sucesso. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica (Ensino infantil, fundamental e médio). Neste sentido, é possível utilizar a geodiversidade de um determinado território como ferramenta educativa para ampliar e aprofundar conhecimentos sobre as geociências e promover o desenvolvimento sustentável regional, principalmente, quando o Brasil possui, atualmente, 17 propostas de geoparques.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / Micael Batista Damasceno - Integrante / LUIZ HENRIQUE FREIRE DE FRANÇA - Integrante.
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2021 - 2022
Universalização do Museu de Minérios por meio das tecnologias de informação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Narla Sathler Musse de Oliveira em 05/07/2021., Descrição: O Museu de Minérios do Rio Grande do Norte - MMRN, foi aberto ao público em 2014 e experimentou, ao longo deste tempo a visita de inúmeras instituições de ensino, tanto pública quanto privadas, além de visitantes do Brasil. Com a pandemia do coronavírus (SARS-CoV2) que se dissipou pelo planeta, foram sendo implementadas várias ações para a contenção da disseminação do vírus, como a quarentena e o isolamento social, que representou uma enorme ruptura nas atividades de pesquisa, extensão e visitação pública que estavam sendo implementadas no MMRN. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é desenvolver um portal para a divulgação do Museu de Minérios de forma online. A metodologia estará condicionada a situação da pandemia do COVID 19, que impõe o distanciamento social. Sendo assim, considerando as condições atuais da pandemia no Brasil estamos propondo uma metodologia dividida em seis etapas, que vão desde a coleta de dados sobre instituições que adotaram os museus virtuais, passando pelo desenvolvimento de um portal, avaliação e divulgação dos dados. Espera-se como resultado criar um portal para divulgar o Museu de Minérios de forma que todas as pessoas, independentemente do espaço geográfico em que se encontram, possam ter acesso a informações sobre os bens minerais presentes no Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / João Correia Saraiva Junior - Integrante / Victor Emanuel Gomes - Integrante / Cecília Alves de Melo Bezerra Constâncio - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2021
A espetacular similaridade entre as cores e desenhos de minerais, rochas e insetos do território potiguar, Descrição: O Rio Grande do Norte faz parte da Faixa Seridó que possui em seu substrato uma grande variedade de espécimes minerais e rochas. Devido as suas condições geológicas é possível encontrar rochas ígneas, metamórficas e sedimentares bem como inúmeras espécimes minerais, algumas bastante raras como é o caso da scheelita e a turmalina azul. Grande parte dos minerais encontrados no Rio Grande do Norte podem ser observados e apreciados na exposição permanente do Museu de Minérios do RN e também na sua reserva técnica com mais de 4000 amostras. a diversidade e qualidade técnica das amostras chama atenção dos visitantes e de toda a equipe que trabalha com o acervo. Uma exposição temporária no Museu Terra Mineralia mostra ao publico uma coleção de minerais e rochas que tem uma incrível semelhança das cores e padrões existentes entre os insetos. Estudos realizados por vários autores mostram uma grande diversidade de insetos no Rio Grande do Norte. Assim, inspirados na exposição do Museu Terra Mineralia da Alemanha, o objetivo desta pesquisa é: realizar um levantamento das semelhanças de desenhos e cores entre os minerais e rochas com os insetos que ocorrem no território do Rio Grande do Norte. A pesquisa se configura como sendo do tipo qualitativa, que lançara mão da pesquisa bibliográfica para levantamento de dados referentes aos insetos dos insetários existentes em Natal (UFRN, Museu Câmara Cascudo e Parque das Dunas) e dos minerais e rochas do Museu de Minérios do RN. Posteriormente será realizado um inventário fotográfico de minerais, rochas, e insetos, seguido de investigação das similaridades os espécimes dos reinos mineral e animal. Espera-se, como resultado desta pesquisa, realizar um levantamento fotográfico dos insetos potiguares que tenham similaridade de cores e texturas com os minerais e rochas presentes no Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Integrante / Narla Sathler Musse de Oliveira - Coordenador / Gabriel Munir Nascimento Silva - Integrante / João Paulo Fernandes Gama de Oliveira - Integrante / Jamile Lima da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2021
Geoeducação como ferramenta de conservação e divulgação do património geológico do Geoparque Seridó, Descrição: Uma das muitas estratégias de conservação da natureza são os geoparques, que conseguem articular a manutenção da geodiversidade e da biodiversidade com o desenvolvimento sustentável de uma região. Contudo, para que os geoparques possam cumprir os seus objetivos torna-se necessário que implementem programas educativos vocacionados para a preservação dos valores naturais e culturais que constituem o seu património. O presente trabalho visa a concepção, planificação e implementação de um projeto educativo centrado em geociências que articula atividades desenvolvidas na escola, no museu e no geoparque, estruturas que se pretende interligar enquanto ambientes privilegiados de aprendizagem de geociências e de promoção de desenvolvimento sustentável local e regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Narla Sathler Musse de Oliveira - Integrante / Leão Xavier da Costa Neto - Integrante / LUIZ HENRIQUE FREIRE DE FRANÇA - Integrante / Maria Raíssa de Oliveira Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2021 - 2021
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA, Descrição: A Geografia ensinada na escola é um componente curricular que encaminha o estudante a compreender o espaço geográfico e os acontecimentos que nele se desdobram. Tem como principal objetivo subsidiar a leitura de mundo e, assim, proporcionar ao estudante o conhecimento sobre as transformações socioespaciais, ambientais, econômicas e políticas que acontecem em diferentes escalas. Deste modo, a partir da percepção da proximidade entre a Geografia e as discussões relacionadas à temática ambiental, compreende-se que é possível e pertinente, acompanhar tais transformações no estudo do contexto local. Nesse cenário, essa proposta de pesquisa visa contribuir com as discussões voltadas à Educação Ambiental no semiárido a partir de uma Sequência Didática (SD) como proposta de abordagem para a Educação Ambiental (EA) no contexto do semiárido no ensino de Geografia. Através da proposição de condições de aprendizagem que instiguem o estudante a pensar e construir uma visão ampla sobre o semiárido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2018
BANCO DE DADOS DO MAPEAMENTO GEOLÓGICO: PRÁTICA DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA DO IFRN/CNAT, Descrição: O projeto visa, a partir dos dados produzidos nas práticas de mapeamento geológico e projeto integrador, realizados pelos alunos do Cursos Técnicos em Geologia, realizar a integração das informações textuais de campo, em mapas geológicos, geofísicos e geoquímicos (Informações gráficas) em escala de detalhe (1:10.000) gerando a formação de um banco de dados geológicos para posterior utilização, tanto por pesquisadores da área de geologia e mineração, quanto ao público que tenha interesse em conhecer ou explorar os recursos minerais do Estado do Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / JOANDERSON BATISTA PEREIRA ARAÚJO - Integrante.
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2018 - 2018
GEOBOOK: UTILIZAÇÃO DE ?SOFTWARE? MÓVEL PARA AQUISIÇÃO DE DADOS GEOLÓGICOS, Descrição: O projeto propõe o desenvolvimento de um aplicativo (APP) para à realização de uma caderneta de campo digital para uso na área da geociência. O aplicativo será utilizado para a descrição geral das rochas com base na norma ABNT NBR-6502/95. Substituindo a atual caderneta de geólogo de papel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Lucas Barbosa Cabral - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2018
Petrologia e Geoquímica do Plúton São José da Passagem, município de Santana do Matos/RN., Descrição: O trabalho visa realizar uma caracterização petrológica e geoquímica do Plúton São José da Passagem, localizado na porção leste do município de Santana do Matos/RN. O mesmo possui forma de gota invertida com direção NNE-SSW com aproximadamente 6,5 km de comprimento e 1,5 Km de largura. Durante o decorrer do trabalho será realizado um mapeamento geológico e coleta de amostras para petrografia e geoquímica, com intuito de realizar a caracterização petrogenética do corpo e classifica-lo dentro das suítes magmáticas conhecidas no Domínio Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / Andreza Rodrigues Bezerra - Integrante / Francisco Ornil dos Santos Junior - Integrante / Felipe Silva de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
MAPEAMENTO GEOLÓGICO: PRÁTICA DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM GEOLOGIA DO IFRN/CNAT, Descrição: O prejeto visa, apartir dos dados produzidos nas práticas de mapeamento realizados pelos alunos do curso técnico em geologia, realizar a integração das informações textuais de campo, em mapas geologicos, geofísicos e geoquímicos (Informação grafica) em escala de detalhe (1:10.000).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Paula Lima Costa - Coordenador / JOANDERSON BATISTA PEREIRA ARAÚJO - Integrante.
Prêmios
2024
MENÇÃO DE ELOGIO, CAMPUS NATAL-CENTRAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE.
2022
MENÇÃO DE ELOGIO, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. , Av Salgado Filho, 1559, Tirol, 59015000 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 40053626, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lecionando as disciplinas de Geofísica de Exploração, Geoquímica de Exploração e Pesquisa e Prospecção Mineral, Mapeamento geológico e Geologia Geral e do Brasil
Atividades
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08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Natal.,Cargo ou função, Comitê Cientifico do Geoparque Seridó.
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06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Natal.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção referente ao Processo Seletivo para ingresso no Curso Superior de Pós-Graduação lato sensu em Educação à Distância.
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Natal.,Cargo ou função, coordenação da Comissão responsável pela Elaboração do Projeto Pedagógico da Especialização em Ensino de Geociências.
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02/2018
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Coordenador dos Cursos Técnicos em Geologia.
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10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Comissão organizadora da conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo meio ambiente.
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08/2017
Ensino, Especialização em Gestão Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Recursos Naturais e Energias
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09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de acompanhamento de Ações de Permanência e Êxito de Estudantes - CIPE.
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01/2015
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Comissão para definir espaços físicos de funcionamento da pós-graduação da DIAREN.
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06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Banca de avaliação de desempenho e titulo.
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04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Presidente da Comissão do Processo seletivo para curso superior de pós-graduação lato sensu. Edital 15/2011 - PROEN/IFRN.
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11/2010
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN.,Linhas de pesquisa
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11/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Comissão de seleção de currículos.
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01/2017 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Comissão de seleção para análise de currículos.
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05/2016 - 01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Linhas de pesquisa
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04/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Comissão Executiva do II encontro de Meio Ambiente.
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11/2014 - 03/2016
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Cargo ou função, Coordenador dos Cursos Técnicos em Geologia.
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05/2015 - 06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.,Linhas de pesquisa
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06/2009 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN.,Cargo ou função, Comissão da Banca de Avaliação dos Processos Seletivos dos Cursos Superiores de Pós Graduação lato sensu em nível de Especialização.
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03/2008 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Federal de Educação Tecnológica do Espirito Santo.,Cargo ou função, Presidente da comissão especial de avaliação de desempenho docente.
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10/2007 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Federal de Educação Tecnológica do Espirito Santo.,Cargo ou função, Comissão eleboradora do Projeto de curso técnico integrado da unidade de Cachoeiro de Itapemirim - CEFETES.
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06/2007 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Federal de Educação Tecnológica do Espirito Santo.,Cargo ou função, Equipe de apoio de pregão da coordenadoria de licitação e compras da Uned Cachoeiro de Itapemirim.
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09/2007 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Federal de Educação Tecnológica do Espirito Santo.,Cargo ou função, Presidente da comissão especial de avaliação de desempenho dos docentes em estágio probatório.
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07/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Federal de Educação Tecnológica do Espirito Santo.,Cargo ou função, Banca examinadora de concurso público para provimento dos cargos de professor efetivo.
2006 - 2008
CENTRO FEDERAL DO EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO ESPIRITO SANTOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de 1º e 2º grau, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Função Gratificada de Coordenadora do Curso Técnico de Mineração com Ênfase em Rochas Ornamentais
1998 - 2001
Superintendencia de obras hidráulicasVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20
Atividades
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05/1998 - 01/2001
Estágios , Estadual, Secretária.,Estágio realizado, FICHAS E ANALISE LITOLOGICA DE PERFIL DE POÇO.
2001 - 2001
Geologia, Mineração Assessória e Comércio LtdaVínculo: Consultória, Enquadramento Funcional: Geóloga, Carga horária: 40
Outras informações:
Realização de mapeamento geológico básico
Atividades
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01/2001 - 06/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, GEOMAC.,Cargo ou função, Consultora.
1992 - 1997
Companhia de Água e Esgoto do CearáVínculo: Consultora técnica, Enquadramento Funcional: por tempo indeterminado, Carga horária: 36
Atividades
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06/1992 - 12/1998
Estágios , Companhia de Água e Esgoto do Ceará.,Estágio realizado, ORIENTAÇÃO E USO DA DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA.
2019 - Atual
Universidade de CoimbraVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Investigador, Carga horária: 30
Outras informações:
Realização de pesquisas para o desenvolvimento de projetos educativos que promovam a divulgação e conservação do patrimônio geológico.
Atividades
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09/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Anna Paula Lima Costa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?