Elza Cristina Giostri

Doutora em Educação, Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal de Santa Catarina com bolsa de doutorado da CAPES para intercâmbio no Institute of Education, University of London. Mestre em Ciências da Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau. Graduada em Pedagogia pela ACE. Cursos de Estensão realisados na Harvard Graduate School of Education. Diretora Geral da Coree International School - Escola Internacional de Joinville. Pesquisadora na área de formação de professores. Tem experiência na área de educação, com ênfase em ensino-aprendizagem especialmente em Educação Internacional e Métodos e Abordagens de Ensino e Aprendizagem para o Ensino Superior. 23 anos de experiência em Administração Educacional especialmente em unidades de Administração Educacional. Experiência em Organização Curricular.

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2004 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA COMO ALTERNATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA
Orientador: em University of London ( Ralph Levinson)
com Jose André Peres Angotti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Comunidades de Prática; Formação Continuada de Professores; Ensino de Engenharia; Ensino a Distancia; educação superior tecnológica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1999 - 2000

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Educação Tecnológica: Um desafio para a humanização, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Prof Dr Ernesto Jacob Keim
Palavras-chave: Formação Profissional; diretrizes curriculares nacionais; educação tecnológica; formação de professores; humanização; planejamento do ensino. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Pedagogia

1992 - 1995

Associação Catarinense de Ensino

Graduação interrompida em 1977 em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

1975 - Atual

Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 1977

Formação complementar

2018 - 2018

Programa de Desenvolvimento de Dirigentes. (Carga horária: 96h). , Fundação Dom Cabral, FDC, Brasil.

2014 - 2014

WORLD STUDENST CONFERENCE. (Carga horária: 30h). , INTERNATIONAL BACCALAUREATE, IBO, Estados Unidos.

2013 - 2013

WORKSHOP FOR ADMINISTRATORS. (Carga horária: 24h). , INTERNATIONAL BACCALAUREATE, IBO, Estados Unidos.

2013 - 2013

WORKSHOP ITGS. (Carga horária: 24h). , INTERNATIONAL BACCALAUREATE, IBO, Estados Unidos.

2007 - 2007

CONCEPTUALISING AND DESIGNING EDUCATIONAL RESEARCH. (Carga horária: 10h). , UNIVERSIDADE DE LONDRES, UL, Inglaterra.

2007 - 2007

BECOMING RESEARCH/INDUCTIION. (Carga horária: 2h). , UNIVERSIDADE DE LONDRES, UL, Inglaterra.

2007 - 2007

QUALITATIVE DATA ANALYSIS: ETHNOGRAPHY. (Carga horária: 5h). , UNIVERSIDADE DE LONDRES, UL, Inglaterra.

2007 - 2007

COLLECTING AND ANALYSING DATA. (Carga horária: 10h). , UNIVERSIDADE DE LONDRES, UL, Inglaterra.

2007 - 2007

BECOMING AN EDUCATIONAL RESEARCHER. (Carga horária: 10h). , UNIVERSIDADE DE LONDRES, UL, Inglaterra.

2005 - 2005

GESTÃO DE PROCESSOS. (Carga horária: 16h). , Fundação Fritz Muller, FFM, Brasil.

2004 - 2005

CURSO EXPERIMENTAL PARA LA FORMACION DE DOCENTES E. (Carga horária: 150h). , UNIVERSIDAD DE OUVIEDO, UO, Espanha.

2003 - 2003

Lideres do Futuro. (Carga horária: 32h). , Sociedade Educacional de Santa Catarina, SOCIESC, Brasil.

2001 - 2001

ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO EM IES. (Carga horária: 16h). , EDITAU CONSAE, CONSAE, Brasil.

2000 - 2000

Elaboração de Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 16h). , CONSAE, CONSAE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Participação em eventos

6. SOPCOM SOCIEDADE DOS MEDIA:COMUNICAÇÃO POLITICA E TECNOLOGIA. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA COMO ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO FORMATIVA DE DOCENTES NAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS. 2009. (Congresso).

XXXVII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA: UMA FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENGENHARIA. 2009. (Congresso).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.AS COMUNIDADES DE PRÁTICA VIRTUAIS COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA. 2008. (Encontro).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. O ENSINO DE CÁLCULO I E A REALIDADE DOS ALUNOS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA. 2008. (Congresso).

9 FORUM NACIONAL: ENSINO SUPERIOR PARTICULAR BRASILEIRO FNESP. 2007. (Outra).

Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. 2007. (Congresso).

CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINIO DE ENGENHARIA. INTERDISCIPLINARIDADE - METODOLOGIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS INTEGRADORES NA FTT SBS. 2006. (Congresso).

ENCONTRO SOBRE O ACORDO DE BOLONHA E PROTOCOLO DE LISBOA. 2006. (Encontro).

II SEMINÁRIO NACIONAL DO PROJETO GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO - ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA FREIRIANAS. 2006. (Seminário).

I JORNADA NACIONAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2006. (Outra).

O ATO DE ENSINAR E APRENDER. 2006. (Outra).

V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Categorias Freirianas na Educação Tecnológica. 2006. (Encontro).

3a Oficina Regional de Apoio À Auto-Avaliação - CPAs Regiões Sul e Sudeste. 2005. (Oficina).

Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. As Diretrizes Curriculares Nacionais: possibilidades de uma educação transformadora. 2005. (Congresso).

CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DE ENGENHARIA. AS DIRETRIZES CURRICULARES E A POLÊMICA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS. 2004. (Congresso).

IV Fórum Internacional de Educação.Educação Tecnológica: Demandas para uma Sociedade Sustentável. 2004. (Outra).

SEMINARIO REGIONAL SOBRE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A IMPLEMENTAÇÃO DO SINAES. 2004. (Seminário).

X CONGRESSO SUL BRASILEIRO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).

COMO PLANEJAR E DESENVOLVER ATIVIDADES A DISTANCIA EM CURSOS PRESENCIAIS. 2003. (Seminário).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares: Currículo e Contemporaneidade: Questões Emergentes.As Diretrizes Curriculares Para os Cursos de Tecnologia Frente a Humanização da Educação tecnológica. 2003. (Outra).

I SEMINÁRIO CATARINENSE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARTICULAR. 2002. (Seminário).

ix congresso sul-brasileiro da qualidade na educação. A EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA E O MUNDO DO TRABALHO. 2002. (Congresso).

Na Contracorrente da Universidade Operacional - IV seminário de Pesquisa em educação da região Sul IV ANPEd - Sul.A Universidade e a Formação Profissional. 2002. (Seminário).

SEMINÁRIO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2001. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DE DIRETRIZES CURRICULARES PARA OS CURSOS DE TECNOLOGIA. 2001. (Seminário).

2 CONGRESSO SUL-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO. 1995. (Congresso).

Orientou

Vera Lucia Ferrari Fernandes

Carteiras escolares para o ensino fundamental: uma proposta com critérios adequados as características antropométricas dos alunos; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO) - Instituto Superior Tupy; (Coorientador);

TELMA GODOY

Impacto do Projeto Sesi Industria do COnhecimento na construção do conhecimento e acesso à informação junto aos trabalhadores da Tupy Fundição; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO) - Instituto Superior Tupy; (Orientador);

Celso Waldemar Castella

Avaliação da influência do conforto térmico no aprendizado de estudantes numa sala de aula; ; Início: 2009; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO) - Instituto Superior Tupy; (Coorientador);

Manoelle Cristine Dalri Milano

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GC EM EMPRESAS SITIADAS NUM CONDOMÍNIO EMPRESARIAL DE JOINVILLE, SC:; Início: 2009; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO) - Instituto Superior Tupy; (Orientador);

Vandro Luiz dos Santos

A Aprendizagem através das Novas Tecnologias de Informação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Fernando Augusto Schmidt Vargas e Joni Fusinato

A Relação entre o Desenvolvimento das Inteligências Múltiplas e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Jussara Ziemann Ferreira e Lílian Raquel Moretto

A Resolução de Problemas no Ensino de Física; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

André Luiz Garcia e Rinaldo Pismel Franco

Aplicação da Internet no Ensino à Distância; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Iberê Roberto Duarte e Maria Inêz Reinert

; As Ferramentas Tecnológicas no Ensino; Uma Abordagem Crítica quanto a Validade de sua Utilização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

CLÁUDIA WERLICH

Docência no Ensino Superior; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Célia Regina Beiro da Silveira e Sérgio Ivan de Campos

; Mudar para Avaliar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Jailson de Jesus

Acampamentos Interdisciplinares; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Lourivaldo Rohling Schulter e Milton Jaques Zanotto

Educação como Prática da Libertação: Escola Técnica Tupy; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Carlos Maurício Sacchelli e Mario Zacharnk

; O Ensino de Projetos como Alternativa para a Aprendizagem no Curso de Tecnologia em Mecânica; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Juliane Regina Martins de A

Guedes e Luciana Hreisemnou; ; ?Ï O Estudo de Classes de Palavras: Problemas e Alternativas de Abordagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

José de Oliveira Silva e Leônidas Cayo M

Gilapa; Paradigmas Educacionais na Relação de Trabalho; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Francisco Germano Martins e Gilmar Silvino da Cunha

Percepção da Avaliação na Educação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Alexandre Ellmer e Dani Prestini

Reflexões sobre a Utilização da Informática no Ensino de Matemática; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Marisa Cobo Martins

; Relação professor - aluno Sócio-Interativismo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Valter Vander de Oliveira

Trabalho Experimental: Estratégia de Avaliação de Competências; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino) - Instituto Superior Tupy, Sociedade Educacional de Santa Catarina; Orientador: Elza Cristina Giostri;

Produções bibliográficas

  • GIOSTRI, E. C. . AS DIRETRIZES CURRICULARES E A POLÊMICA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS. Revista de Ensino de Engenharia , v. 23 - 2, p. 1-8, 2004.

  • GIOSTRI, E. C. . O Ensino e a Formação Profissional. Revista do IST , v. 3, p. 41-44, 2003.

  • MENDES, K. B. ; GIOSTRI, E. C. . O ENSINO DE CÁLCULO I E A REALIDADE DOS ALUNOS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA. In: XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA, 2008, SAO PAULO. COBENGE 2008 EDUCAÇÃO, MERCADO E DESENVOLVIMENTO MAIS E MELHORES ENGENHEIROS. SAO PAULO, 2008. v. 1.

  • GIOSTRI, E. C. . AS COMUNIDADES DE PRÁTICA VIRTUAIS E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2008, Porto Alegre. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais, XIV ENDIPE. Porto Alegre, 2008.. Porto Alegre: Anais, XIV ENDIPE., 2008. v. CD1.

  • ROCHA FILHO, E. R. ; GIOSTRI, E. C. ; ATAIDE, J. C. ; RUTHES, E. . Interdisciplinarité - méthodologie pour lélaboration des projets intégrateurs. In: XXVII Journées Internationales Sur la communication, Léducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles, 2005, Chamonix. XXVII Journées Internationales Sur la communication, Léducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles Par les mots e par le choses, 2005.

  • GIOSTRI, E. C. . Educação Tecnológica: demandas para uma sociedade sustentável. In: IV FORUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2004, Natal. As múltiplas faces dos sujeitos da educação e os processos de construção do conhecimento. João Pessoa: Editora UFPB, 2002. v. 1. p. 195-197.

  • GIOSTRI, E. C. . As diretrizes curriculares e a polêmica do ensino por competências. In: |Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 2004, Brasília. COBENGE 2004. brasília: UnB ABENGE, 2004.

  • GIOSTRI, E. C. . As Diretrizes Curriculares para os Cursos de Tecnologia Frente a Humanização da Educação Tecnológica. In: I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, 2003, João Pessoa. Currículo e Contemporaneidade Questões Emergentes, 2003.

  • GIOSTRI, E. C. . A Educação Superior Tecnológica e o Mundo do Trabalho. In: IX Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade em Educação, 2002, Joinville. Ética e Sustentabilidade. Joinville: GRAFIl - Impressora Editorial Grafil, 2002. v. 1. p. 108-108.

  • GIOSTRI, E. C. . A Universidade e a Formação Profissional. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002, Florianópolis. Na Contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis, 2002. v. IV.

  • GIOSTRI, E. C. . A UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL. In: IV ANPEd SUL, 2002, Florianópolis. ana contracorrente da universidade operacional, 2002.

  • GIOSTRI, E. C. ; PEREIRA, G. R. M. ; PAZETO, A. E. . DA UNIVERSIDADE OPERACIONAL À UNIVERSIDADE COOPERATIVA: DESCAMINHOS E ALTERNATIVAS. In: IV ANPEd-SUL NA CONTRACORRENTE DA UNIVERSIDADE OPERACIONAL, 2002, Florianópolis. IV ANPEd SUL - Seminário de Pesquisa em educação da região sul. Florianópolis: Núcleo de publicações NUP - Centro de Ciênccias da Educação Universidade Federal de Santa Catarinaai, 2002. v. 1. p. 314-315.

  • GIOSTRI, E. C. ; MENDES, K. B. . AS COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA: UMA FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENGENHARIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIOSTRI, E. C. ; ANGOTTI, J. A. P. . AS COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA COMO ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO FORMATIVA DE DOCENTES NAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, LILIAN RAQUEL MORETTO ; GIOSTRI, E. C. . O PROJETO DO FOGUETINHO: O DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO EM PROJETOS INTEGRADOS NO ENSINO DE ENGENHARIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIOSTRI, E. C. . As Comunidades de Prática Virtuais como Espaço de Formaçao Continuada de Professores de Graduação Tecnológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, K. B. ; GIOSTRI, E. C. . O ENSINO DE CÁLCULO I E A REALIDADE DOS ALUNOS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIOSTRI, E. C. ; ANGOTTI, J. A. P. . AS COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIOSTRI, E. C. . As Comunidades de P'ratica e a Formação Continuada de Docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIOSTRI, E. C. . Categorias Freirianas na Educação Tecnológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIOSTRI, E. C. ; SCHMITT, J. L. . As diretrizes curriculares nacionais: possibilidades de uma educação transformadora. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIOSTRI, E. C. . As diretrizes curriculares e a polêmica do ensino por competências. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2007 - 2009

    Estratégias Inovadoras no Ensino de Cálculo, Descrição: O projeto pesquisa estratégias inovadoras para o ensino de Cálculo na Educação SUperior Tecnológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elza Cristina Giostri - Coordenador / Marcos Antonio Rebello - Integrante / Déborah Jorge - Integrante / Karina Borges Mendes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2006 - 2009

    Globalização e Educação, Descrição: Verificar os impactos dos processos de globalização na Educação Tecnlógica e Profissional tanto no que diz respeito aos seus atores, como à organização curricular, à gestão, à formação de professores e à organização didático-pedagógica. O projeto prevê contextualizar a Educação Tecnlógica e Profissional no âmbito da sociedade contemporânea destacando impactos decorrentes dos processos de globalização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elza Cristina Giostri - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

Projetos de desenvolvimento

  • 2004 - 2008

    Formação de Professores da Educação Superior Tecnológica, Descrição: O projeto pesquisa se uma Comunidade Virtual de Prática, pode ser uma alternativa complementar na formação continuada para professores em serviço. Um ambiente para que docentes de ensino superior possam interagir com seus pares de maneira a construir e aprimorar seus conhecimentos didático-pedagógicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elza Cristina Giostri - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2004 - 2008

    Formação de Professores da Educação Superior Tecnológica, Descrição: O projeto pesquisa se uma Comunidade Virtual de Prática, pode ser uma alternativa complementar na formação continuada para professores em serviço. Um ambiente para que docentes de ensino superior possam interagir com seus pares de maneira a construir e aprimorar seus conhecimentos didático-pedagógicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elza Cristina Giostri - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2002

Mestre, Universidade da Região de Blumenau.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Sociedade Educacional de Santa Catarina, Instituo Superior Tupy. , Rua Albano Schmitt, 3333, Boa Vista, 89227-700 - Joinville, SC - Brasil - Caixa-postal: 401, Telefone: (047) 34610500, Ramal: 177, Fax: (047) 4610174, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Mestrado em Engenharia de Produção, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina - Projeto de Dissertação

2002 - Atual

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Pós Graduação Lato Sensu

2000 - Atual

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ensino de Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora da Licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do curso de Licenciatura em Pedagogia

2000 - 2004

Sociedade Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Bach em Sistemas da Informação, Carga horária: 4

Atividades

  • 01/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Superior Tupy.,Linhas de pesquisa

  • 02/2003

    Ensino, Bacharelado em Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Interpessoais

  • 02/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior Tupy.,Cargo ou função, Membro do conselho consultivo da Revista do IST.

  • 01/2003

    Direção e administração, Instituto Superior de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Instituto Superior de Educação.

  • 08/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior Tupy.,Cargo ou função, Presidente da comissão permanente de avaliação institucional.

  • 05/2000

    Direção e administração, Instituto Superior Tupy.,Cargo ou função, Coordenadora de Ensino de Graduação.

  • 05/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, membro do conselho deliberativo do Instituto Superior tupy.

  • 08/2002 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior Tupy.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Fiscalização e Realização do Processo Seletivo.

  • 07/2003 - 07/2003

    Ensino, Gestão em Compras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2002 - 12/2002

    Ensino, Tecnologia em Automação Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Interpessoais

  • 07/2002 - 12/2002

    Ensino, Tecnologia Em Mecanica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Interpessoais

1991 - 2000

Associação de Ensino Cum Grano Salis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 1999

Associação de Ensino Cum Grano Salis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

1988 - 1990

Associação de Ensino Cum Grano Salis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fui sócia fundadora da instituição.Escola de educação Infantil que de 1996 a 2001 atuou também nas séries iniciais do ensino fundamental. Além de diretora administratita de 1988 a 1991, após cursar pedagogia, fui diretora de ensino e me dediquei à formação de professores. No ano de 1999 fui professora de matemática para os alunos da 4a série do ensino fundamental.

Atividades

  • 01/1988 - 01/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenação pedagógica, Orientação educacional, Matemática para ensino fundamental, Didática para professores

  • 02/1991 - 12/2000

    Direção e administração, Ensino.,Cargo ou função, Diretora de Ensino.

  • 02/1988 - 12/1990

    Direção e administração, Ensino.,Cargo ou função, Diretora administrativa.

1986 - 1988

Empresa Brasileira de Compressores S/A

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1983 - 1986

Empresa Brasileira de Compressores S/A

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Programadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/1983 - 02/1988

    Pesquisa e desenvolvimento, CPD - Sistemas.

  • 09/1983 - 02/1988

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Programadora de Computador.

  • 09/1983 - 02/1988

    Serviços técnicos especializados , CPD - Sistemas.,Serviço realizado, Analista de Sistemas.

1978 - 1980

Instituto Educacional Luzwell

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Laboratório de Química, Carga horária: 20

1975 - 1975

Instituto Educacional Luzwell

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisora de Estudo, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1978 - 06/1980

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenadora de Laboratório

  • 03/1975 - 08/1975

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Supervisora de Ensino - similar a monitoria

1980 - 1982

Unibanco Sistemas S/A

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Programadora de computador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/1980 - 08/1982

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Programadora de computador.

2000 - 2000

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Graduação, Carga horária: 4

Atividades

  • 05/2000 - 07/2000

    Ensino, Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRabalho de conclusão de curso