Marlon Cavalcante Maynart

Doutor e Mestre em Ciência e Tecnologia/Química pela Universidade Federal do ABC (UFABC), com Licenciatura em Química pela Universidade Camilo Castelo Branco e formação técnica na área, sou autor dos livros Tecnologias Digitais na Educação: Ferramentas e Metodologias Ativas no Ensino de Química e Educação Mediada por Tecnologias: O Uso de Laboratórios e Simuladores Virtuais no Ensino de Química. Com mais de 20 anos de experiência no ensino de Ciências da Natureza, atuo como professor de graduação em Gestão Ambiental no Senac EAD, com foco no uso de tecnologias digitais, laboratórios virtuais e metodologias inovadoras aplicadas ao ensino de Química e à educação ambiental. Colaborei com a Universidade Presbiteriana Mackenzie na disciplina de 'Estratégias de Sustentabilidade no Agronegócio', produzindo materiais didáticos e videoaulas para cursos de Pós-Graduação Digital. Sou professor efetivo no Centro Paula Souza, coordenador de projetos na Coordenadoria de Ensino Superior das Fates (Cesu) e leciono no Curso Técnico em Química na Etec. Atuei como docente na Fatec Praia Grande, nos cursos de Processos Químicos, e no Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Minha linha de pesquisa concentra-se no uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), com ênfase em simuladores virtuais, metodologias ativas e Inteligência Artificial Generativa na educação e ambiental, especialmente no estudo e monitoramento de emissões gasosas e de recursos hídricos.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência e Tecnologia

2009 - 2013

Universidade Federal do ABC
Título: Eletroquímica de interface para aplicações analíticas
Prof. Hugo Barbosa Suffredini. Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia/Química

2007 - 2009

Universidade Federal do ABC
Título: Eletrodos de Diamante Dopado com Boro como Ferramenta de Detecção na Interface biodiesel/eletrólito de Suporte
Orientador: Prof. Hugo Barbosa Suffredini
, Ano de Obtenção: 2009.Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEEESP, Brasil.

Especialização em Administração e Gestão Escolar

2003 - 2005

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Avaliação Da Aprenizagem: O papel no processo de Transformação
Orientador: Isilda Perez

Graduação em Licenciatura em Química

1999 - 2001

Universidade Brasil

Curso técnico/profissionalizante

1995 - 1998

E.E. Profa. Emília de Paiva Meira

Pós-doutorado

2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil. , Grande área: Engenharias, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Analítica / Especialidade: Análise de Traços e Química Ambiental. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química / Especialidade: Eletroquímica. , Ano de interrupção: 2017

Formação complementar

2022 - 2022

Laboratório de Investigação Científica - Novo Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2011 - 2012

Currículo e Prática Docente - CPD. (Carga horária: 300h). , Secretaria estadual de educação do estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2005 - 2007

Extensão universitária em Impactos Ambientais em Áreas Urbanas. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Curso de Física- Especialização em Energia. (Carga horária: 150h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

MAYNART, M. C. . Tecnologias Digitais no Ensino de Química. 2024. (Outro).

Participação em eventos

15ª SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2024. (Encontro).

Desafios e oportunidades da destinação de resíduos no Brasil.Desafios e oportunidades da destinação de resíduos no Brasil. 2024. (Encontro).

11 SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento da Cesu. 2022. (Encontro).

Demitificando o Enade nas Fatecs. 2022. (Encontro).

Fórum da Educação Profissional do Estado de São Paulo. 2022. (Encontro).

Oficina de Currículo por Competências. 2022. (Oficina).

Oficina de Perfil e Competências do Tecnólogo: conceitos e verberbos para redação. 2022. (Oficina).

Painel - Saneamento Básico. 2022. (Oficina).

Webinar - Recursos Educacionais Digitais para Química.Recursos Educacionais Digitais para Química. 2022. (Encontro).

Aulas Mistas - Exemplos de boas Práticas Educacionais no Ensino Híbrido. 2021. (Encontro).

Avaliação de Risco à Saúde Humana e Metas de Remediação. 2021. (Encontro).

Avaliação no Ensino Híbrido. 2021. (Seminário).

Como tornar as aulas de química atrativas durante o ensino remoto. 2021. (Encontro).

Entendendo a Responsabilidade Técnica. 2021. (Encontro).

III Fórum - Metodologias Ativas. 2021. (Outra).

IX Fórum de Recursos Hídricos. 2021. (Encontro).

Novos desafios no ensino de química.Novos desafios no ensino de química- Utilização de Simuladores. 2021. (Oficina).

Roda de Conversa sobre o EaD - XVIII Semana de Química Unesp.Roda de Conversa sobre o EaD. 2021. (Simpósio).

Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico.A jornada de recursos digitais no desenvolvimento de competências. 2021. (Encontro).

Tecnologias químicas - Remediação ambiental in-situ. 2021. (Exposição).

Planejamento rverso para aulas on-line. 2020. (Oficina).

Seminário- Caminhos Educacionais - Qual a relação do ENEM 2019 com suas escolhas profissionais.Caminhos Educacionais - Qual a relação do ENEM 2019 com suas escolhas profissionais. 2019. (Seminário).

Caminhos Educacionais e o Mercado de Trabalho 2018.Caminhos Educacionais e o Mercado de Trabalho 2018. 2018. (Encontro).

VI Fórum de Recursos Hídricos.Estudos de Detecção de Hormônio em Águas. 2018. (Seminário).

VI Fórum de Recursos Hídricos.Presença de hormônios na água. 2018. (Simpósio).

Eletrodos em potenciometria. 2017. (Encontro).

IX Encontro paulista de pesquisa em ensino de química.Estudo de placas de circuito impresso sob a perspectiva CTSA: uma proposta para aulas de química em cursos técnicos. 2017. (Encontro).

Marco Inicial da Sociedade Brasileira de Eletroquímica e Eletroanlítica.Detecção do hormônio 17 alfa etiniestradiol em urina sintética por meio da aplicação de voltametria de onda quadrada. 2017. (Simpósio).

The Brazilian Chemistry Society (SBQ) and the IUPAC. Detection of 17 A-ethynylestradiol. 2017. (Congresso).

Treinamento em gerenciamento de áreas contaminadas com foco em remediação ambiental in situ. 2017. (Encontro).

XXI Simpósio Brasileiro de eletroquímica e eletroanalítica.Application of Square Wave Voltammetry for Detection of 17α-ethynyloestradiol in Different Supporting Electrolytes.. 2017. (Simpósio).

XXI Simpósio Brasileiro de Eletroquímica e Eletroanlítica.Aplicação de Voltametria de Onda Quadrada para a Detecção de 17α-etinilestradiol em Diferentes Eletrólitos de Suporte. 2017. (Simpósio).

SEDCITEC 2016.A importância da química nos processos de gerenciamento de áreas contaminadas. 2016. (Simpósio).

SedCITEC - Semana de Ciência e Tecnologia.A importância da química nos processos de gerenciamento de áreas contaminadas. 2016. (Seminário).

Semana Paulo Freire.A importância da química nos processos de gerenciamento de remediação em áreas contaminadas. 2016. (Seminário).

V Semana da Química do IFSP - SEQUIF.A importância da química nos processos de gerenciamento e degradação. 2016. (Simpósio).

V Semana da Química do Instituto Federal de São Paulo.A importância da química nos processos de gerenciamento e degradação de áreas contaminadas. 2016. (Simpósio).

I Encontro de Licenciaturas do IFSP. 2015. (Encontro).

I Encontro de Práticas Pedagógicas.O estágio curricular no curso de licenciatura em química do IFSP. Relato de uma proposta de orientação bem sucedida. 2015. (Encontro).

36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Eletroquímica de interface aplicada à determinação eletroanalítica do pesticida carbendazim em óleo de soja. 2013. (Congresso).

Semana Paulo Feire 2013.Estudos de química ambiental referentes a detecção de pesticidas. 2013. (Encontro).

XIX Simpósio Brasileiro de Eletroquímica e Eletroanalítica.Detecção de carbendazim em óleo de soja empregando técnicas eletroquímicas em interface água/óleo. 2013. (Simpósio).

XIX Simpósio Brasileiro de Eletroquímica e Eletroanalítica.Detecção de carbendazim em óleo de soja empregando técnicas eletroquímicas em interface água/óleo. 2013. (Simpósio).

63 rd Annual Meeting - International Society of Electrochemistry - ISE. On the Detecional of Ferrocene in Biodiesel/Water Interfaces Using a Cathodically Treated Boron Doped Electrode. 2012. (Congresso).

I Escola de Eletroquímica do Espírito Santo. 2012. (Outra).

XX Congresso da Sociedade Iberoamericana de Eletroquímica. Estudos de Eletroquímica de Interface Água/Óleo Empregando Eletrodo de Diamante Dopado com Boro para Aplicaç. 2012. (Congresso).

32a. Reunião Anual Sociedade Brasileira de Eletroquímica. Eletrodos de diamante e sua versatilidade como ferramenta analítica. 2009. (Congresso).

I Workshop de Química.Eletrodos de diamante dopado com boro como ferramenta de detecção na interface biodiesel/eletrólito de suporte. 2009. (Simpósio).

31º Reunião Anual Sociedade Brasileira de Química - SBQ. Separação Eficiente de Glicerol e Biodiesel utilizando Blends de metanol e etanol.. 2008. (Congresso).

Sociedade Brasileira de Química. Separação eficiente de glicerol e biodiesel utilizando-se blends de metanol e etanol. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Marcos Paes de Barros

Matsumoto, M.Y; GOMES, E. F.;Maynart, Marlon C.. Aspectos motivacionais no ensino de Matemática em espaço não-formal na rede pública municipal de Taboão da Serra. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Calixto Fernandes Filho

MAYNART, M. C.; OLIVEIRA, L. C.; SILVA, H. D. T.; SILVA, J. C. M.. Estudo da degradação eletroquímica dos estrogênios 17alta etinilestradiol e 17 beta etinilestradiol utilizando os eletrodos de diamante dopado com boro. 2020. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA SUSTENTABILIDADE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Angela Maria dos Santos

MAYNART, M. C.; MATSUMOTO, M. Y.; MIRANDA JUNIOR, P.. Desenvolvimento de Ambiente Virtual para Atividades de Recuperação Paralela de Química. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Jaqueline Tachji Ogeia

Maynart, Marlon C.; MIRANDA JUNIOR, P.; CINTRA, E. P.. Enem: um olhar na avaliação de conhecimentos químicos para candidatos com deficiência visual.. 2019. Dissertação (Mestrado em Engenharia Mecânica) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Alexandre Colen de Alcantara

SUFFREDINI, H. B.; Angelucci, C.A;MAYNART, M. C.. Aplicação da eletroquímica de interface óleo/água para determinação de BHA(2 e 3 terc-butil-4-hidroxianisol) em amostras alimentícias. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia/Química) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Jaqueline Tachji Ogeia

CINTRA, E. P.;Maynart, Marlon C.; MIRANDO JUNIOR, P.. Enem - Um olhar na avaliação de conhecimentos químicos para candidatos com deficiência visual.. 2018. Dissertação (Mestrado em Engenharia Mecânica) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Wellinton de Souza Lima

CINTRA, E. P.; Nakamoto, F.Y;MAYNART, M. C.. Proteção contra corrosão da liga de alumínio AA2024-T4. 2017. Dissertação (Mestrado em Engenharia Mecânica) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Daisy Alves Cardoso

MAYNART, M. C.; Codognoto, L.O; Bagatin, I.A; Tanimoto, S.T. Estudo voltamétrico e espectroscópico da interação dos íons metálicos cobre e chumbo com pesticida metílico. 2017. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA SUSTENTABILIDADE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sandro Oliveira dos Santos

CINTRA, E. P.; BOCK, E. G. P.;Maynart, Marlon C.. Avaliação do carbono no resíduo da fibra de celulose em relação à madeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Engenharia Mecânica) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Paula da Silva Simas

P.H. De Mello;MAYNART, M. C.. Síntese e Caracterização de Eletrocatalisadores Nanoestruturados baseados em Vanádio suportados em Carbono para a Eletrogeração de Peróxido de HidrogÊnio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia/Química) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Roberval Alves da Silva

MAYNART, M. C.SUFFREDINI, H. B.; FERREIRA, M.. Estudos eletroquímicos fundamentais para a detecção de fenol em interfaces do tipo petróleo/água. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia/Química) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Nássara Bárbara Mendes

MAYNART, M. C.; SILVA, J. C. M.; SEMAAN, F. S.. Síntese e caracterização de nanopartículas de níquel suportadas em carbono e óxido de cério com diferentes morfologias para aplicação frente a reação de eletro-oxidação de ureia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Química) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Hugo Novaes da Silva

Maynart, Marlon C.; CARVALHO, P. S.; SOARES, R. R. S.. Estudo químico e biológico de derivados do álcool benzílico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Nuria Reis de Odriozola

CARVALHO, P. S.; SOARES, R. R. S.;MAYNART, M. C.. Síntese e Estudo de Espectrometria de Massas (CG-EM) de furoxanos e Benzofuroxanos, Heterociclos Doadores de Óxido Nítrico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Lethicia Nogueira

Maynart, Marlon C.; Athiê, A.A.R; GUEDES, V. L.. Fitorremediação aplicada a óleo diesel utilizando uma espécie de planta nativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Ernest José Lipkau Ramos

Maynart, Marlon C.; Athiê, A.A.R; GUEDES, V. L.. Estudo da toxidade de agrotóxicos presentes em solos utilizando minhocas como bioindicador ambiental. 2018 - Centro Universitário Senac.

Aluno: MARCELLA SEIKA SHIMADA

Maynart, Marlon C.; Aricó, E.M; Andrade, L.M. Investigação de estratégias para o ensino de geometria molecular e polaridade para discentes cegos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Lerissa Ferreira Lima Ishiba

MAYNART, M. C.. A escassez da água: Uma abordagem CTS no ensino de química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Catia Rodrigues de Almeida

Athiê, A.A.R; Capellari, B.;MAYNART, M. C.. Utilização de catalisador enzimático biogênico em aterros sanitários visando redução da formação de chorume. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Bruno Pontes de Souza Dondi e Nilton Kenji Shiobara

Seo, E.S.M;MAYNART, M. C.; Capellari, B.. Avaliação de técnicas de análises de amostras contendo óleo diesel como contaminante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Jade Cristina Alves de Souza

Silva, F.R;MAYNART, M. C.; MacDowell, S.F. Coleta de resíduos de fármacos descartados por geradores para fins de destinação ambientalmente adequada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária) - Centro Universitário Senac.

Aluno: Paula da Costa de Gouveia Teixeira

MAYNART, M. C.. A bateria de íon Lítio: Uma abordagem para o ensino de química no curso técnico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de São Paulo.

MAYNART, M. C.. Feira Tecnológica Centro Paula Souza - Feteps. 2024.

Orientou

José Roberto Laistner Júnior

José Roberto Laistner Júnior; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Universitário Senac; (Orientador);

BRUNO DOS SANTOS GUTERRES

Uso de IA e Monitoramento Ambiental no Sul do Brasil: Foco em Gases e Recursos Hídricos; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Senac; (Orientador);

Elisabete Peres Campos Oliveira

Tecnologia e Conscientização Ambiental no Sudeste do Brasil: A Utilização da IA e Simuladores no Ensino e no Monitoramento de Gases e Recursos Hídricos; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Universitário Senac; (Orientador);

Felipe Marques Machado

Monitoramento e Impacto Ambiental no Nordeste do Brasil: A Aplicação da Inteligência Artificial na Gestão de Recursos Hídricos e Emissões Atmosféricas; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Ciências Econômicas) - Centro Universitário Senac; (Orientador);

Adriana Rodrigues

DESENVOLVIMENTO DE TÉCNICAS ELETROANALÍTICAS PARA A DETECÇÃO DE INTERFERENTES ENDÓCRINOS EM MANANCIAIS DE ABASTECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO DO 17Α-ETINILESTRADIOL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Áreas Contaminadas) - Centro Universitário Senac; Orientador: Marlon Cavalcante Maynart;

Produções bibliográficas

  • SILVA, R. M. P ; MAYNART, M. C. ; SUFFREDINI, H. B. . Ferrocene partition calculation in a biodiesel/water interface using electrochemical methods. Ionics (Kiel) , v. 1, p. 1-4, 2014.

  • MAYNART, M. C. ; SILVA, R. M. P. ; SUFFREDINI, H. B. . Organic/Water Interface Electrochemistry for the Direct Detection of a Model Pesticide in Soybean Oil. Electroanalysis (New York, N.Y.) , v. 25, p. 1541-1546, 2013.

  • Maynart, Marlon C. ; SUFFREDINI, HUGO B. ; FERREIRA, RAFAEL Q. . The Use of Diamond Electrodes in the Interface Biodiesel/Water. Electroanalysis (New York, N.Y.) , v. 23, p. 330-333, 2011.

  • MAYNART, M. C. . Educação Mediada por Tecnologias: O Uso de Laboratórios e Simuladores Virtuais no Ensino de Química. 01. ed. São Paulo: Amazon, 2025. v. 01. 75p .

  • MAYNART, M. C. . Tecnologias Digitais na Educação - Ferramentas Digitais e MEtodologias Ativas no Ensino de Química. 01. ed. São Paulo: Amazon, 2024. v. 01. 24p .

  • Silva, R.K ; CLINI, M. ; Maynart, Marlon C. . Programaê - Um guia para construção do Pensamento Computacional. 1. ed. São Paulo: Rede Programaê, 2018. v. 1. 223p .

  • MAYNART, M. C. . EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA E EDUCAÇÃO CTS SOB O TEMA DOS RESÍDUOS ELETRÔNICOS EM AULAS DE QUÍMICA. EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA E EDUCAÇÃO CTS SOB O TEMA DOS RESÍDUOS ELETRÔNICOS EM AULAS DE QUÍMICA. 01ed.São Paulo: Atena, 2019, v. 1, p. 01-326.

  • Santos, M.C ; Maynart, Marlon C. ; Aveiro Luci, R. ; Paz, E.S ; Pinheiro, V.S . Materials Science and Materials Enginnering. Provided for non-commercial researchand educational use. 2ed.: Elsevier, 2017, v. 2, p. 1-12.

  • Maynart, Marlon C. . Como a Inteligência Artificial pode amenizar as mudanças climáticas. Como a Inteligência Artificial pode amenizar as mudanças climáticas, https://digital.futurecom.com., 22 jul. 2024.

  • Maynart, Marlon C. . Enem 2022 e os caminhos educacionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Maynart, Marlon C. . VI- Fórum de Recursos Hídricos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MAYNART, M. C. . Mercado de trabalho - Profissões. Qual a relação dessa escolha com o ENEM 2017?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MAYNART, M. C. . Processo de fertilização do solo utilizando CO2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAYNART, M. C. . Meio ambiente- Importância do homem e a natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAYNART, M. C. . Relação homem com a natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAYNART, M. C. . A importância da química nos processos de gerenciamento de remediação em áreas contaminadas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MAYNART, M. C. . No Limiar do Futuro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAYNART, M. C. . 5 Soluções Sustentáveis para a Redução de Custos do Condomínio. São Paulo: Editora Globo, 2024 (Revista Casa e Jardim).

  • MAYNART, M. C. . Descubra como o papel alumínio pode deixar os seus talheres brilhantes. São Paulo: Editora Globo, 2024 (Revista Casa e Jardim).

Outras produções

Paulo, Moura Carla ; MAYNART, M. C. . Práticas de Ensino - Ciências da Natureza. 2024.

MAYNART, M. C. . Aposentada do Serviço público, ela resolveu empreender. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MAYNART, M. C. . Inovando o Ensino de Química com Tecnologias Digitais. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Maynart, Marlon C. . MarlonMaynartTecEduca. 2024; Tema: Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências/Química. (Site).

MAYNART, M. C. . Fertiirrigação e Resuso de água na agricultura. 2020. (Parecer).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Emprego de Inteligência Artificial e Tecnologias Digitais na Educação Ambiental para o Estudo e Monitoramento da Emissão de Gases e Recursos Hídricos, Descrição: O projeto "Emprego de Inteligência Artificial e Tecnologias Digitais na Educação Ambiental" buscaintegrar tecnologias inovadoras no ensino para promover a conscientização e o monitoramentoambiental. Ele se concentra em duas áreas principais: o uso de modelos de IA para monitoraremissões de gases e gerir recursos hídricos, e a criação de ferramentas educacionais digitais,como simulações e ambientes virtuais, para aprimorar o aprendizado em educação ambiental.A proposta responde à necessidade urgente de modernizar a educação ambiental frente adesafios globais como a escassez de água e o aumento das emissões. Ao desenvolver soluçõestecnológicas inovadoras, o projeto visa proporcionar novas metodologias aos educadores epreparar estudantes para lidar com esses desafios de forma prática. Modelos prognóstico de IAserão utilizados para monitorar a qualidade do ar e da água, com sistemas de alerta para eventosclimáticos extremos. A análise será baseada em dados de órgãos ambientais como Cetesb (SP),Inea (RJ), Inema (BA), Semad (GO), entre outros.As ferramentas digitais educacionais tornam o ensino mais dinâmico e acessível, enquanto acapacitação dos educadores é essencial para a eficácia das tecnologias propostas. O projetobusca contribuir para a educação ambiental e sustentabilidade, fornecendo recursos tecnológicosavançados para formar a próxima geração de líderes ambientais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlon Cavalcante Maynart - Coordenador / Andrea Cristina Marin - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Centro Universitário Senac

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mensalista I, Carga horária: 28

Outras informações:
Professor das Disciplina de Gerenciamento de Áreas Contaminadas, Química Geral e Experimental, Química Ambiental e Projeto Integradores no Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária.

Atividades

  • 02/2025

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro.,Linhas de pesquisa

2022 - 2024

FATEC Praia Grande

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Disciplina de Físico-Química

2024 - 2025

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuei como colaborei na Universidade Presbiteriana Mackenzie na disciplina de 'Estratégias de Sustentabilidade no Agronegócio', produzindo materiais didáticos e videoaulas para cursos de Pós-Graduação e curta duração - Agrotech

2017 - Atual

Escola Técnica Estadual de Tiquatira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Indeterminado, Carga horária: 6

2010 - 2011

Escola Técnica Estadual de Tiquatira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor das Disciplinas - Química ambiental e Processos Eletroquímicos para o Curso Técnico em Química.

2019 - 2019

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto da Área da Licenciatura em Química do Instituto Federal de São Paulo - Campus São Paulo.

2014 - 2015

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
foi Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, no periodo compreendido entre março de 2014 e dezembro de 2015, tendo atuado nos Cursos de Licenciatura em Química e Fsica, Engenharia Eletrônica, bem como no Ensino Técnico Integrado ao Médio.

2007 - 2013

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Aluno de Pós Graduação, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2007 - 09/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Linhas de pesquisa

2014 - 2015

Leya Educação - EAD

Vínculo: Professor Tutor - Educação EAD, Enquadramento Funcional: Tutor de Ensino, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Tutor de Curso de Pós Graduação nas disciplinas : RAD-1: Gestão da Recuperação de Áreas Degradadas RAD-2: Gestão e Programa de Recuperação de Áreas Degradadas RAC-1: Conceitos e Requisitos Regulatórios e Metodologia de Gestão Integrada do Passivo e Ferramenta GRA-5: Remediação Ambiental

2012 - 2013

Faculdade Pentagono

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor da Disciplina de Química Ambiental e Físico Química das Reações, para o Curso de Processos Químicos.

2002 - 2018

E.E Profa. Emília de Paiva Meira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Educação Básica - Ensino Médio (Química)

2018 - 2019

Colégio Alfa Ômega

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor