Nádia Maciel Falcão

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas. Doutorado em Educação (2014) pela Universidade Federal Fluminense-UFF. Mestrado em Educação (2005) e Graduação em Pedagogia (2001) pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas. Membro da Coordenação Ampliada do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFAM. Membro da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da UFAM. Docente Orientadora do Programa Residência Pedagógica. Membro da Rede de Pesquisa em Juventude no Brasil - Redejuve. Pesquisadora da Rede Juventude e Ensino Médio - Rede Juvem. Líder do Grupo de estudo e pesquisa Juventude, Educação e Trabalho na Amazônia. Foi vice coordenadora do GT 03 ANPED, eleita para o biênio 2022-2023. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Juventude, Educação e Trabalho; Juventude, Políticas Públicas e Ensino Médio.

Informações coletadas do Lattes em 15/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: "É pesado, mas vou levando": jovens de Manaus entre a escola e o trabalho.
Paulo César Rodrigues Carrano. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Juventude; Escola; Trabalho; Transição para a vida adulta.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal do Amazonas
Título: Formação de Técnicos de Enfermagem na Cidade de Manaus sob o Modelo de Competências: 1999-2003., Ano de Obtenção: 2005
Arminda Rachel Botelho Mourão.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Modelo de Competências; Formação; Enfermagem.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2002 - 2002

Universidade Federal do Amazonas
Título: As Condições de empregabilidade dos técinos em enfermagem formados no modelo da Competência
Orientador: Arminda Rachel Botelho Mourão

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade Federal do Amazonas

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Metodologia qualitativas: Método Documentário e Grupos de Discussão. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasilia, UNB, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento no uso do Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 24h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2010 - 2010

Jovenes, juventudes y politicas públicas. (Carga horária: 30h). , Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

FALCÃO, N. M. ; GARCIA, F. M. ; CALDAS, E. C. R. . Seminários ANPEd - Ensino Médio: o que as pesquisas têm a dizer?. 2023. (Outro).

FALCÃO, N. M. ; SILVA, C. F. ; GARCIA, F. M. ; OLIVERIA, M. . 41ª Reunião Nacional da ANPED. 2023. (Outro).

GARCIA, F. M. ; FALCÃO, N. M. . XVII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2018. (Outro).

FALCÃO, N. M. ; CALDAS, E. C. R. ; ABTIBOL, M. S. ; NEGREIROS, J. . Ciclo de Debates Juventude e Ensino Médio. 2014. (Outro).

Participação em eventos

IV Simpósio de Pesquisa em Juventude no Brasil: novos desafios investigatvos.Trabalho, educação, modos de vida e experiências juvenis. 2024. (Simpósio).

41ª Reunião Nacional da ANPED.O Ensino Médio em reformas e o direito à educação em risco. 2023. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPED.Educação, resistência e povos amazônicos. 2023. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPED.Minicurso: A escuta narrativa de jovens com imagens: dimensões conceituais e caminhos metodológicos. 2023. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPED.Sessão de apresentação de trabalhos do GT03 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos. 2023. (Outra).

XXI SEINPE.Novo Ensino Médio no Estado do Amazonas: como fica o Ensino Médio Presencial Mediado por Tecnologias?. 2023. (Seminário).

XXVI Semana de Pedagogia da FACED/UFAM.Metodologias participativas na pesquisa e nas práticas pedagógicas com jovens. 2023. (Oficina).

3 Simpósio de Pesquisa em Juventude no Brasil: tecendo redes e resistência.Desafios do trabalho e da educação na experiência juvenil contemporânea. 2022. (Simpósio).

4ª ANPED Norte.JUVENTUDES E PROCESSOS DE TRANSIÇÃO: AÇÕES DE ACOLHIMENTO E DEMANDAS DE CALOUROS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACED/UFAM. 2022. (Outra).

4ª ANPED Norte.Avaliação dos trabalhos da 4ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd - GT03,06 e 18. 2022. (Outra).

XX SEINPE - Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.O grêmio como instância de participação. 2022. (Seminário).

XX SEINPE - Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Projeto Diálogos sobre a Escolha Profissional: contribuições da extensão para a formação universitária. 2022. (Seminário).

40a Reunião Nacional da ANPED.As relações entre juventude, trabalho e educação sob o viés do empreendedorismo enquanto componente curricular do ensino médio: estudo no PROETI/AM. 2021. (Outra).

IV ISA Forum of Sociology.Los Estúdios Sobre La Juventud En Los Programas De Pósgrado En Educación En La Región Norte De Brasil (2007 ? 2017). 2021. (Outra).

Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação & II Encontro Pan-Amazônico de Educação.Juventude e os desafios do processo de integração ao ambiente universitário: aproximações com a realidade da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas. 2021. (Seminário).

VII Semana Internacional de Pedagogia. Juventude e Participação em Instâncias Colegiadas do âmbito escolar: estudo no IFAM Campus Manaus Zona Leste. 2020. (Congresso).

XVII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-graduação em Educducação.Diálogos sobre a escolha profissional: aproximando a escola de ensino médio e a universidade. 2018. (Seminário).

IX Colóquio Nacional da AFIRSE/Secção Brasileira.CONFIGURAÇÕES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE NO CENÁRIO LOCAL: QUESTÕES IMPORTANTES PARA A AGENDA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO AMAZÔNICA. 2017. (Outra).

XVI Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação.Participação Estudantil e Gestão Democrática: apontamentos da legislação educacional. 2017. (Seminário).

68ª Reunião Anual da SBPC.Políticas Públicas de Juventude na Cidade de Manaus. 2016. (Outra).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Entre a Casa e a Escola: temporalidades em disputa na difusão da escolarização na modernidade brasileira. 2013. (Encontro).

Seminário Internacional Brasil e Portugal: Jovens, Subjetividades e Novos Horizontes.No embalo das redes: modos de atuação da família e grupos de pares na constituição de percursos profissionais de jovens de Manaus.. 2012. (Seminário).

Seminário Juventude, Educação + Trabalho.Trajetórias de Trabalho e Educação de jovens de Manaus. 2012. (Seminário).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O trabalho na transição para a vida adulta: relatos de vida de jovens da Cidade de Manaus. 2011. (Encontro).

International Seminar Youth, inequalities and the future of Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).

XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciência Sociais. Inserção Laboral e Transição para a Vida Adulta: contribuições da abordagem biográfica. 2011. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa em Educacao do norte e nordeste.Balanço de Pesquisa: reflexões e refinamento de uma proposta de investigação sobre juventude. 2011. (Encontro).

Cine Debate Juventude em Pauta.Os Jovens e o mercado de trabalho: leituras possíveis a partir do filme Linha de Passe. 2010. (Outra).

III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos. Inserção profissional e processos de transição dos jovens para a vida adulta em meios urbano. 2010. (Congresso).

I Seminário de Educação de Jovens e Adultos.Aportes da Sociologia de Pierre Bourdieu para o estudo das escolhas profissionais de Jovens de origem popular. 2010. (Seminário).

IV Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira. 2010. (Simpósio).

Seminário Discente: Ciência e Ideologia: para quem serve a produtividade nas pesquisas em educação.Jovens e Trabalho nos processos de transição para a vida adulta. 2010. (Seminário).

19 Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste - EPENN.Políticas Públicas e Poder Municipal: Diretito à Educação e Acesso à Educaão de Jovens e Adultos. 2009. (Encontro).

III Conferência Municipal de Educação de Manaus.Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Outra).

31ª Reunião Anual da ANPED. 2008. (Outra).

30ª Reunião Anual da ANPED. 2007. (Outra).

I Conferência de Educação do Amazonas. 2007. (Outra).

II Mostra dos Trabalhos da FACED: Saberes e fazeres da Pedagogia e Psicologia.As contribuições do Projeto Político Pedagógico para o estabelecimento de novas práticas pedagógicas na Escola Pública. 2007. (Outra).

II Mostra dos Trabalhos da FACED: Saberes e Fazeres da Pedaogia e Psicologia.O papel do gestor escolar frente aos desafios da democratização do ensino. 2007. (Outra).

I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação do Trabalhador.Formação de Técnicos de Enfermagem na Cidade de Manaus sob o modelo de Compências: 1999-2003. 2006. (Encontro).

I Simpósio da SBPC no Amazonas. 2006. (Simpósio).

II Seminário Povos Amazônicos: História, identidade e educação e VI Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação - PPGE/UFAM.Ensino Técnico de Enfermagem em Manaus: quais necessidades está conformando. 2004. (Seminário).

I Mostra Pública de Pós-Graduação e Pesquisa do Amazonas - POSGRAD.As Condições de Empregabilidade de Técnicos de Enfermagem formados no modelo de competências. 2004. (Outra).

5 Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação.Trabalho e Formação em Enfermagem. 2003. (Seminário).

Congresso de Iniciação Científica da Universidade do Amazonas. Qualidade Total e Educação: um estudo sobre a implantação do modelo de qualidade total nas escolas de Manaus. 2001. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: WILLIAM DE FARIAS BARROS

MOURAO, A. R. B.;FALCÃO, N. M.; OLIVEIRA, A. M. G.. A POLÍTICA DE BONIFICAÇÃO IMPLANTADA PELA SEDUC/AM. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Tainá da Silva Bonfim

FARIAS, C. S.;FALCÃO, N. M.; AMARAL, C. A.. Acolhimento, permanência e êxito das alunas gestantes e puérperas do Instituto Federal do Acre - Campus Tarauacá. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica em Rede) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO,CIENCIA E TECNOLOGIA.

Aluno: Marta de Almeida Freire

FALCÃO, N. M.; SALAZAR, Deuzilene Marques; NOGUEIRA, S. C. C.. O Grêmio Estudantil como instância de participação na gestão escolar: Estudo no CETI Humaitá - AM. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rodrigo Brasil Castro

BACURY, G. R.; GONCALVES, T. O.;FALCÃO, Nádia Maciel. Potencialidades do Trabalho Colaborativo nas Práticas Investigativas em Educação Matemática durante o Estágio Supervisionado de estudantes indígenas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Alícia Gonçalves Vásquez

BACURY, G. R.; MELO, E. A. P.;FALCÃO, N. M.; GHEDIN, E. L.; COSTA, L. F. M.. Um olhar para as professoras que ensinam matemática nas escolas do campo em Manaus. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nágila Maria Barroso de Queiroz

FALCÃO, N. M.; NUNES, C. P.; SILVA, C. F.. Família e Escola: Ações Institucionais sobre o acompanhamento escolar no ensino médio em uma escola estadual do Amazonas. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Áurea Sandra Araújo

STEFANUTO, Vanderlei Antonio;FALCÃO, Nádia Maciel; SCALABRIN, R.. Ensino Médio Integrado na modalidade EJA: formação discente e o ensino da Química. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Karolayne Endrea da Cruz Oliveira

GHEDIN, E. L.;FALCÃO, N. M.; SILVA, T. G.. Um olhar sobre a formação de professores no Curso de Pedagogia/Parfor em Borba/AM: as contribuições para o desenvolvimento de uma inteligência plena. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Edmar Lucas Leone

ALMEIDA, E.;FALCÃO, N. M.; SANTOS, R. S.. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: GRACIMEIRE DE CASTRO TORRES

GARCIA, F. M.;FALCÃO, N. M.; SALAZAR, Deuzilene Marques; SILVA, I. M. C. H.. A política de permanência no processo de democratização do ensino médio em Manaus. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rafaela Silva Marinho Caldas

GARCIA, F. M.;FALCÃO, N. M.; NUNES, C. P.. A inserção do empreendedorismo nas escolas do PROETI/Manaus: um estudo na política pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ione Maria Caetano Mendes

MOURAO, A. R. B.;FALCÃO, N. M.; SALAZAR, Deuzilene Marques. A valorização do magistério no âmbito das normativas do Estado do Amazonas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nieysila Simara da Silva Castro Borges

SALAZAR, Deuzilene Marques; STEFANUTO, Vanderlei Antonio;FALCÃO, Nádia Maciel. Avaliação Institucional Interna na Educação Profissional Técnica de Nível Médio - Instrumento de melhoria do ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Rilda Simone Maia da Silva

SALAZAR, Deuzilene Marques; LIMA, M. F. M.;FALCÃO, Nádia Maciel. Estágio Curricular e sua contribuição na construção da identidade profissional dos estudantes da educação técnica de nível médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: FRANCISCO ERIVALDO MORAIS DA SILVA

FALCÃO, N. M.; MOURAO, A. R. B.; SALAZAR, Deuzilene Marques. O Jovem Aprendiz e a Lei da Aprendizagem em uma Escola de Ensino Médio da Rede Estadual na Zona Leste de Manaus. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Martha Lima Reis Victor

FALCÃO, N. M.; OLIVEIRA, S. S. B.; PEREIRA, D. S.. PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: estudo no IFAM ? Campus Manaus Zona Leste. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Alessandra Ribeiro Duarte

STEFANUTO, Vanderlei Antonio; SALAZAR, Deuzilene Marques;FALCÃO, Nádia Maciel. A Reprovação Escolar na Educação Profissional Técnica de Nível Médio do Instituto Federal do Pará - Campus Óbidos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Abel Bezerra dos Santos

FALCÃO, N. M.; BORGES, H. S.; SALAZAR, Deuzilene Marques. A política do ensino médio por mediação tecnológica no Estado do Amazonas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Elane da Silva Batista

MIKI, P. S.; TORRES, I. C.;FALCÃO, N. M.. Política Pública de Creche na SEMED em Manaus: organização do atendimento e da oferta no Sistema de Ensino Público do Município. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Cleber de Oliveira Ferreira

NOGUEIRA, S. C. C.; CAMARGO, R. B.;FALCÃO, N. M.. FUNDEB em Manaus: composição e aplicação dos recursos no Sistema Municipal de Educação da Capital do Amazonas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ronilda Rodrigues Couto da Silva

PINHEIRO, M. G. S. P.; MOURAO, A. R. B.;FALCÃO, N. M.. O Projeto Político Pedagógico nas escolas públicas municipais da zona sul de Manaus. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Alôncio de Oliveira

WEIGEL, V. A. C. M.; GOMES, S. M.;FALCÃO, N. M.. Educação Ambiental e Áreas de Risco: o trabalho de uma escola pública em Manaus.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Caíque Diogo de Oliveira

CORROCHANO, M. C.;FALCÃO, N. M.; CARVALHO, M. P.; PIRES, A. S.; TARABOLA, F. S.. Os bikeboys de aplicativos: juventude e precariedades. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.

Aluno: Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos

FALCÃO, N. M.; SILVA, C. F.; GARCIA, F. M.; AMARAL, C. A.; PERONDI, M.. A política de acompanhamento de egresso no IFRR - Campus Novo Paraíso: fundamentos, configurações e perspectiva dos sujeitos. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Priscila Thayane de Carvalho Silva

SILVA, C. F.; OLIVEIRA, A. P.; SILVA, I. R.; COSTA, C. S.;FALCÃO, N. M.. UM ESTUDO SOBRE A EXPERIÊNCIA DA POLÍTICA DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS: caminhos para uma política universitária antirracista. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nayara Ferreira da Costa

NOGUEIRA, S. C. C.; RODRIGUES, D. S.; COSTA, M. G.;FALCÃO, N. M.; SILVA, C. F.. Eu vejo o presente repetir o passado e comprometer o futuro: o movimento das redes estaduais de ensino a partir da lei n 13.415/2017. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Marcondes de Lima Nicácio

OLIVEIRA, S. S. B.; SANTOS, R. B.; BEZERRA NETO, L.;FALCÃO, N. M.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E PAUPERIZAÇÃO: Implicação da agenda global sobre as políticas de educação básica no Vale do Juruá-Acre. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: José Augusto de Melo Neto

OLIVEIRA, S. S. B.; GARCIA, F. M.; MARINHO, S. P. P.; FERREIRA, D. S.;FALCÃO, N. M.. O mito de Sísifo e o contexto de influência na formulação de políticas nacionais para o uso das tecnologias digitais no sistema público educacional e suas consequências no Amazonas: 2014-2019. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Maria Rita Santos da Silva

OLIVEIRA, S. S. B.; ARAUJO, R. M. L.; PINHEIRO, M. G. S. P.; MATOS, M. A. S.;FALCÃO, N. M.. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica refletido no trabalho escolar do ensino municipal de Manaus. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ellen Belmonte Barros

FALCÃO, N. M.; CORROCHANO, M. C.; SILVA, C. F.. Cursando o Ensino Médio em tempos de pandemia: a perspectiva de jovens trabalhadores sobre as razões para continuar. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Marlece Melo Fonseca

FALCÃO, N. M.; BASSALO, L. M. B.; GARCIA, F. M.. Caminhos Pós-Médio: Trajetórias de Jovens do Distrito de Caburi, Parintins/Am. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Meiry Jane Cavalcante Rattes

SILVA, C. F.; SILVA, M. R.; SILVA, I. R.;FALCÃO, N. M.. PERCURSOS ESCOLARES DE JOVENS DO INTERIOR NO AMAZONAS: SIGNIFICADOS DE ACESSO, PERMANÊNCIA E SUCESSO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos

SILVA, C. F.; AMARAL, C. A.;FALCÃO, Nádia Maciel. A Política de Acompanhamento de Egresso no IFRR- Campus Novo Paraíso: quem é o egresso no jogo do tempo institucional?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rafaela Silva Marinho Caldas

FALCÃO, N. M.; WELLER, W. J.; SILVA, C. F.. Os sentidos de ser jovem protagonista da própria história: estudo em escolas do PROETI/AM. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: WILLIAM DE FARIAS BARROS

MOURAO, A. R. B.;FALCÃO, N. M.; OLIVEIRA, A. M. G.. A POLÍTICA DE BONIFICAÇÃO IMPLANTADA PELA SEDUC/AM. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Diversidade Biológica) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: KASSIA SILVA ALMEIDA

SILVA, C. F.;FALCÃO, N. M.; GIMENES, N. A. S.; CEA, G. S. S.. A GESTÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO ESTADO DO AMAZONAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Juliana Mota de Castro

FALCÃO, N. M.; ALMEIDA, E.; SILVA, F. V.. A implantação do novo ensino médio no contexto do ensino mediado por tecnologias em uma escola da zona rural rodoviária no Amazonas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Tainá da Silva Bonfim

FARIAS, C. S.; AMARAL, C. A.;FALCÃO, N. M.. ACOLHIMENTO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DAS ALUNAS GESTANTES E PUÉRPERAS DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS TARAUACÁ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Acre.

Aluno: Marta de Almeida Freire

FALCÃO, N. M.; NOGUEIRA, S. C. C.; SALAZAR, Deuzilene Marques. O Grêmio Estudantil como instância de participação na gestão escolar: Estudo no CETI Humaitá - AM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nágila Maria Barroso de Queiroz

FALCÃO, N. M.; SILVA, C. F.; NUNES, C. P.. Família e Escola: ações institucionais e perspectiva de profissionais da educação sobre o acompanhamento escolar no ensino médio em uma escola estadual do Amazonas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Karolayne Endrea da Cruz Oliveira

GHEDIN, E. L.;FALCÃO, N. M.; SILVA, T. G.. Um olhar sobre a formação de professores no Curso de Pedagogia/Parfor em Borba/AM: as contribuições para o desenvolvimento de uma inteligência plena. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rafaela Silva Marinho Caldas

GARCIA, F. M.;FALCÃO, N. M.; NUNES, C. P.. A inserção do empreendedorismo nas escolas do PROETI/Manaus: um estudo na política pública. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Áurea Sandra Araújo

STEFANUTO, Vanderlei Antonio; SCALABRI, R.;FALCÃO, N. M.. Formação Humana Integral no PROEJA: uma reflexão a partir das percepções dos discentes sobre o ensino da química. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Jessica de Almeida Cunha

SILVA, C. C.; BRANCHER, V. R.;FALCÃO, N. M.. Entre pontes e abismos: a transição do ensino fundamental para o ensino médio integrado sob o olhar de alunos ingressantes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Alícia Gonçalves Vásquez

BACURY, G. R.; GHEDIN, E. L.; MELO, E. A. P.;FALCÃO, N. M.; COSTA, L. F. M.. Um olhar sobre as práticas pedagógicas de professores que ensinam matemática nas escolas do campo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Sebastião Juvêncio Rumbane

SILVA, C. F.; OLIVEIRA, A. P.; MOURAO, A. R. B.;FALCÃO, N. M.. A participação da comunidade escolar na gestão dos espaços educativos: caso Escola Secundária Machava-Sede, Matola, Maputo/Moçambique. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Joicy Falcão de Souza

SCUDELLER, V. V.; JESUS, E. L.;FALCÃO, N. M.; SILVA, C. A.. Educar para sustentabilidade: um estudo de caso do Centro Municipal de Educação Escolar Indígena Tupana Aruca - Comunidade do Livramento/RDS Tupé, Manaus-Am. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: GRACIMEIRE DE CASTRO TORRES

GARCIA, F. M.; SALAZAR, Deuzilene Marques;FALCÃO, N. M.. Educação Democrática: a permanência no ensino médio em Manaus como desafio da política pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Martha Lima Reis

FALCÃO, N. M.; PINHEIRO, M. G. S. P.; OLIVEIRA, S. S. B.. Participação Estudantil e Gestão Democrática do Ensino Técnico Integrado: estudo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Campus Manaus Zona Leste. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Cleber de Oliveira Ferreira

NOGUEIRA, S. C. C.; CAMARGO, R. B.;FALCÃO, N. M.. Financiamento da Educação Pública: A aplicação e o controle social dos recursos do FUNDEB no Sistema Municipal de Educação do município de Manaus/AM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nieysila Simara da Silva Castro Borges

SALAZAR, Deuzilene Marques;FALCÃO, Nádia Maciel; STEFANUTO, Vanderlei Antonio. Avaliação institucional interna na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: instrumento de gestão para o ensino médio integrado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Francisco Erivaldo Morais Silva

FALCÃO, Nádia Maciel; MOURÃO, Arminda Rachel Botelho; SALAZAR, Deuzilene Marques. JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: o jovem aprendiz e a Lei da Aprendizagem em uma escola de ensino médio da rede estadual na zona leste de Manaus. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Flávia Regina Porto de Azevedo

PINHEIRO, M. G. S. P.; RAMOS FILHO, C. A. M.;FALCÃO, N. M.. Políticas Públicas e Direito à Educação: A Educação de Jovens e Adultos - EJA para privados de liberdade nos estabelecimentos penais de Manaus. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: JONATAS AXXEL CARVALHO MACHADO

SANTOS, J. N.; GARCIA, F. M.;FALCÃO, N. M.; SILVA, W. B.. E a meninada toda se assanhou pra ver a banda passar?: uma relação cultura, educação e juventude. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Isabelle Laranjeira Chaves

FALCÃO, N. M.; VICTOR, M. L. R.. Fundamentos e Configurações das relações entre Conselho Tutelar e Escola Pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Janeile Ferreira da Silva

FALCÃO, N. M.; OLIVEIRA, C. D.. Programa Ensino Médio Inovador: atividades do campo de integração curricular Mundo do Trabalho em uma escola da rede estadual do Amazonas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Sarah Ramos Pereira

FALCÃO, N. M.; CALDAS, R. S. M.. O processo de escolha profissional no âmbito do Programa de Fomento à Implantação de Escolas de Tempo Integral ? PROETI/AM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: KAROLAINE DOS SANTOS CALDAS

FALCÃO, N. M.; VASCONCELOS, A. R. F.. A produção acadêmica sobre egressos na área da educação (2008-2018): contribuições para pensar o trabalho escolar no ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Nathália Gianine Negreiros da Silva

FALCÃO, N. M.; SILVA, F. E. M.. Transição do ensino médio ao ensino superior: ações de apoio ao estudante em escolas da Coordenadoria Distrital Educacional 3/SEDUC/AM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: SAMANTHA DE MATOS CAIO

FALCÃO, N. M.; CASTRO, R. S.. A integração da família na escola: aproximações com a realidade de uma escola municipal de Manaus. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Pablo Ruiz de Oliveira e Silva

NOGUEIRA, S. C. C.;FALCÃO, N. M.. Coordenação Pedagógica e Gestão Democrática no contexto escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rafaela Silva Marinho

FALCÃO, N. M.; NOGUEIRA, S. C. C.. Conselho Escolar e Gestão Democrática do Ensino Público: um olhar sobre a realidade de uma escola pública da rede municipal de Manaus. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Sara dos Santos da Silva

FALCÃO, N. M.; NOGUEIRA, S. C. C.. Participação Estudantil na Gestão Escolar no Ensino Médio: aproximações com a realidade da Rede Estadual do Amazonas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Silviane Araújo Santos da Silva

FALCÃO, N. M.; NOGUEIRA, S. C. C.. Atuação do gestor escolar e os desafios da implantação da gestão democrática em uma escola pública da Rede Municipal de Manaus. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

FALCÃO, N. M.; NOGUEIRA, S. C. C.; OLIVEIRA, S. S. B.. Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior - Área de Política Educacional. 2018. Universidade Federal do Amazonas.

Orientou

Mariá de Nazaré Conceição Sena

O Sistema de Ingresso Seriado (SIS) no contexto amazônico: Política de Inclusão ou exclusão?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Julliana Mota de Castro

A IMPLANTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DO ENSINO MEDIADO POR TECNOLOGIAS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL RODOVIÁRIA NO AMAZONAS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Daniele Silva de Almeida

Impactos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC na formação de jovens egressos do ensino médio técnico do IFAM Campus Itacoatiara-AM; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Maria Simone Ribeiro da Silva Cruz

O protagonismo juvenil e projeto de vida na formação das juventudes da Tríplice Fronteira Amazônica: os desafios e as contradições existentes no contexto do Novo Ensino Médio; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

ALDENIZE PINTO DE MELO DO NASCIMENTO

Análise da situação profissional e acadêmica dos egressos de escolas participantes do PROETI - Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral na cidade de Manaus; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Ellen Belmonte Barros

Cursando o ensino médio em tempos de pandemia: a perspectiva de jovens trabalhadores sobre as razões para continuar; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Marlece Melo Fonseca

Caminhos pós-médio: trajetórias de jovens do Distrito de Caburi, Parintins/AM; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; (Orientador);

Rafaela Silva Marinho Caldas

Os sentidos de ser jovem protagonista da própria história: estudo em escolas do PROETI/AM; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; (Orientador);

Emanuelle Lima Guimarães

Projeto de vida como componente curricular no contexto do Novo Ensino Médio no Amazonas: a perspectiva de docentes da rede estadual de ensino; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Davilly Souza Gomes

O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI 13; 415/2017) NA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

TYFANI CORRÊA ABREU

Itinerários Formativos e Projetos de Vida no Novo Ensino Médio: Processos de implantação na Rede Estadual do Amazonas; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Marta de Almeida Freire

O Grêmio Estudantil como instância de participação na gestão escolar: estudo no CETI/Humaitá - AM; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Nágila Maria Barroso de Queiroz

Família e Escola: Ações Institucionais sobre o acompanhamento escolar no ensino médio em uma escola estadual do Amazonas; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Alan Sérgio Mazzari

Análise das Políticas Públicas Educacionais de Cotas utilizadas como Direito e Democratização do acesso ao Ensino Superior; Um estudo de caso no ICET/UFAM, na cidade de Itacoatiara, Amazonas, Brasil, nos anos de 2017 e 2018; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Facultad Interamericana de Ciencias Sociales,; Coorientador: Nádia Maciel Falcão;

Martha Lima Reis

Participação Estudantil na gestão da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: estudo no IFAM ? Campus Manaus Zona Leste; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

FRANCISCO ERIVALDO MORAIS DA SILVA

O Jovem Aprendiz e a Lei da Aprendizagem em uma escola de ensino médio da rede estadual na zona leste de Manaus; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Abel Bezerra dos Santos

A Política do Ensino Médio por Mediação Tecnológica no Estado do Amazonas; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos

A política de acompanhamento de egresso no IFRR - Campus Novo Paraíso: fundamentos, configurações e perspectiva dos sujeitos; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Valdenir Alves Costa

As Práticas de Gestão Democrática no Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas e as práticas democráticas de gestão da educação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maria do Perpétuo Socorro Aguiar de Lima

Gestão Democrática, Escola e Comunidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maria Etelveina da Silva Neves

Gestão Escolar Participativa e Transformação Social; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maria Lélia da Silva

Gestão Democrática e perspectivas para participação da comunidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maria Doralina Pimentel Santarém

Gestão Escolar: um estudo sobre a prática do gestor de escola pública municipal; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Rizonete Maria Ramos da Silva

O papel do Gestor Escolar no contexto da atualidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Edilza Cardoso de Lima

O papel do gestor escolar da rede municipal de ensino e os desafios da Gestão Democrática; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Carolina Pinheiro de Macêdo

O papel do gestor escolar frente aos desafios da democratização do ensino; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Cimara Cristina de Oliveira Nunes

O projeto político pedagógico e a autonomia da escola pública municipal; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Eunice Nunes Becil Filha

O Projeto Político Pedagógico como núcleo da Gestão Escolar: alternativa para construção da Escola Reflexiva; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao da Educacao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maria Júlia Oliveira Rocha

A política de oferta do ensino bilíngue em escolas de ensino médio da rede estadual do Amazonas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Sarah Ramos Pereira

O processo de escolha profissional no âmbito do Programa de Fomento à Implantação de Escolas de Tempo Integral ? PROETI/AM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Janeile Ferreira da Silva

Programa Ensino Médio Inovador: atividades do campo de integração curricular Mundo do Trabalho em uma escola da rede estadual do Amazonas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Isabelle Laranjeira Chaves

Fundamentos e Configurações das relações entre Conselho Tutelar e Escola Pública; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

KAROLAINE DOS SANTOS CALDAS

A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE EGRESSOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO (2008-2018): CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TRABALHO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

SAMANTHA DE MATOS CAIO

A integração da família na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Nathália Gianine Negreiros da Silva

Transição do ensino médio ao ensino superior: ações de apoio ao estudante em escolas da Coordenadoria Distrital Educacional 3/SEDUC-AM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Rosianny Moraes de Matos

Gestão Democrática do Ensino Público: reflexões e análise a partir da experiência do Estágio Supervisionado em uma escola da rede pública municipal de Manaus; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Rafaela Oliveira da Silva

Gestão Escolar Democrática: aspectos da realidade de uma escola pública da rede municipal de ensino de Manaus; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maiara Cristina da Silva Teles

Gestão Democrática do Ensino Público: concepções, marcos legais e análise da realidade de uma escola pública municipal de Manaus; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Helen Beatriz Aguiar da Silva

Reflexões sobre o Princípio da Gestão Democrática do Ensino Público; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Ana Cristina Costa da Silva e Souza

Gestão Escolar na perspectiva democrática: análise a partir do estágio supervisionado em uma escola da rede municipal de Manaus; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Maria Valdânia de Oliveira Perdigão

Gestão Escolar Democrática: análise de concepções e práticas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Iomar Mendes Caster

Gestão Escolar na perspectiva da Gestão Democrática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Valternéia Alves Campos

Análise da aplicação do princípio da Gestão Democrática em uma escola pública da rede estadual do Amazonas; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Joyce Kelle Sampaio Medeiros Barros

Um olhar docente sobre a gestão escolar na perspectiva democrática: a teoria e a prática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Sara dos Santos da Silva

Participação estudantil e gestão escolar no ensino médio: aproximações com a realidade da Rede Estadual do Amazonas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Rafaela Silva Marinho

Conselho Escolar e Gestão Democrática do Ensino Público: um olhar sobre a realidade de uma escola pública da rede municipal de Manaus; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Silviane Araújo Santos da Silva

Atuação do gestor escolar e os desafios da implantação da gestão democrática em uma escola pública da Rede Municipal de Manaus; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Luzianne Lima de Morais

A vivência e a aprendizagem na gestão escolar: reflexões a partir da experiência do estágio supervisionado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Davi Serrão de Oliveira

Instrumentos de Avaliação como elementos de reflexão do professor sobre sua prática pedagógica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Francisco Martins Monteiro

Poluição dos igarapés no imaginário das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Elisângela Vasconcelos dos Santos

Leitura e Produção de Textos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: o uso do jornal como recurso didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Lucicleide Coelho Braga

Contribuições da relação entre família escola para a aprendizagem de alunos com distorção idade-série nos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Miriane Feitoza dos Santos

Transição do ensino médio para a educação superior: dificuldades, demandas e ações institucionais na perspectiva de estudantes do Curso de Pedagogia da FACED/UFAM; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Miriane Feitoza dos Santos

Transição do ensino médio para a educação superior: dificuldades, demandas e ações institucionais na perspectiva de estudantes do Curso de Pedagogia da FACED/UFAM; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, UFAM; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Sarah Ramos Pereira

Abordagens do Processo de Escolha Profissional na escola de ensino médio: estudo no âmbito do Programa de Fomento à Implantação de Escolas de Tempo Integral PROETI/AM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Janeile Ferreira da Silva

Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI): Estudo das atividades desenvolvidas no Campo de Integração Curricular Mundo do Trabalho em uma escola da rede estadual de ensino do Amazonas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, UFAM; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Sarah Ramos Pereira

A produção acadêmica discente sobre juventude, na interface com o trabalho e educação, dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Norte ( 2007-2017); ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, UFAM; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Nathália Gianine Negreiros da Silva

Transição do ensino médio ao ensino superior: ações de apoio ao estudante em escolas da Coordenadoria Distrital Educacional 3/SEDUC-AM; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Rafaela Silva Marinho

Políticas Públicas para inserção profissional de jovens: ações da Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer de Manaus (2014-2016); ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Sara dos Santos da Silva

Políticas Públicas de Juventude na Cidade de Manaus: mapeamento das ações e análise das concepções de juventude (2005-2014); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Sara dos Santos da Silva

PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES NA GESTÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: A EXPERIÊNCIA DE DUAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Mayra Sgarbi Souza

Políticas Públicas de Juventude na Cidade de Manaus: mapeamento das ações e análise das concepções de juventude (2005 - 2014); ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Elizabete Cristina de Souza Carolino

Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária - PROJOVEM no Município de Manaus; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Andressa Karina Ramos Leitao

Educação, Trabalho e Pobreza: perfil sócio-econômico de estudantes de cursos técnicos da área da saúde de Manaus; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

André Victor da Silva Oliveira

Monitoria na Disciplina Organização do Trabalho Escolar; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, UFAM; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Nayara de Souza Costa

Monitoria na Disciplina Organização do Trabalho Escolar; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Chester da Silva Amorim

Portal Emdiálogo: promovendo diálogos sobre juventude e ensino médio no contexto amazônico; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, UFAM; Orientador: Nádia Maciel Falcão;

Produções bibliográficas

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  • FALCÃO, Nádia Maciel ; CALDAS, EDLA CRISTINA RODRIGUES ; FREIRE, MARTA DE ALMEIDA . GRÊMIO ESTUDANTIL E PARTICIPAÇÃO JUVENIL: UM ESTUDO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DE HUMAITÁ/AM. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 3, p. 30470-30493, 2023.

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  • FALCÃO, N. M. . Mesa trabalho, educação, modos de vida e experiências juvenis: Juventude, trabalho e educação na Tríplice Fronteira Amazônica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, N. M. . Mesa Redonda Educação e Trabalho. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTRO, J. M. ; MARINHO, R. S. ; FALCÃO, N. M. . Novo Ensino Médio no Estado do Amazonas: como fica o Ensino Médio Presencial Mediado por Tecnologias?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALDAS, R. S. M. ; GARCIA, F. M. ; FALCÃO, Nádia Maciel . As relações entre juventude, trabalho e educação sob o viés do empreendedorismo enquanto componente curricular do ensino médio: estudo no PROETI/AM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel ; PEREIRA, S. R. . Los Estúdios Sobre La Juventud En Los Programas De Pósgrado En Educación En La Región Norte De Brasil (2007 ? 2017). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, M. L. ; FALCÃO, N. M. . Juventude e Participação em Instâncias Colegiadas do âmbito escolar: estudo no IFAM Campus Manaus Zona Leste. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORROCHANO, M. C. ; FALCÃO, N. M. ; OLIVEIRA, C. D. . JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: BALANÇO DA PRODUÇÃO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (2007-2017). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel ; PEREIRA, S. R. . Estudos de Juventude na interface com trabalho e educação nos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Norte: a produção discente no período de 2007-2017. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. M. ; FALCÃO, N. M. . O jovem aprendiz e a lei de aprendizagem: concepções e configurações no contexto das políticas públicas para inserção profissional de jovens. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. B. ; FALCÃO, N. M. . Reflexões sobre juventude rural, ensino médio por mediação tecnológica e desenvolvimento regional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, N. M. ; SILVA, Sara dos Santos da . Políticas Públicas de Juventude na Cidade de Manaus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FALCÃO, N. M. . Educação e juventude na Amazônia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Entre a Casa e a Escola: temporalidades em disputa na difusão da escolarização na modernidade brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . No embalo das redes: modos de atuação da família e grupos de pares na constituição de percursos profissionais de jovens de Manaus.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Trajetórias de Trabalho e Educação de jovens de Manaus. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . O trabalho na transição para a vida adulta: relatos de vida de jovens da Cidade de Manaus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Balanço de Pesquisa: reflexões e refinamento de uma proposta de investigaçao sobre juventude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Inserção Laboral e transição para a vida adulta: contribuições da abordagem biográfica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Jovens e Trabalho nos processos de transição para a vida adulta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Aportes da sociologia de Pierre Bourdieu para o estudo das escolhas profissionais de jovens de origem popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Inserção pofissional e processos de transição dos jovens para a vida adulta em meios urbanos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, M. G. S. P. ; FALCÃO, Nádia Maciel . POLÍTICAS PÚBLICAS E PODER MUNICIPAL: DIREITO À EDUCAÇÃO E ACESSO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação do Trabalhador. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . Ensino Técnico de Enfermagem em Manaus: quais necessidades está conformando?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel . As condições de empregabilidade de técnicos de enfermagem formados no modelo de competência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel ; MOURAO, A. R. B. . Trabalho e Formação em Enfermagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FALCÃO, Nádia Maciel ; OLIVEIRA, Sônia Selene Baçal de . Qualidade Total e Educação: um estudo sobre a implantação do modelo de qualidade total nas escolas de Manaus. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FALCÃO, N. M. ; IENSEN, L. ; MOTTA FILHO, P. . Entrevista no Jornal Pautas do Dia - CBN/Manaus. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FALCÃO, N. M. ; MOTTA FILHO, P. . Entrevista no Jornal da Manhã - Rádio CBN Manaus. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FALCÃO, N. M. ; COSTA, I. R. B. ; MAFRA, E. . Podcast Elas na Ciência. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FALCÃO, N. M. ; BORGES, H. S. ; CALDAS, E. C. R. . Entrevista ao Programa É da educação: Juventudes e Educação: Temas relevantes no debate atual. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FALCÃO, Nádia Maciel ; SANTOS, M. F. . Relatório da Pesquisa Transição do ensino médio para a educação superior: dificuldades, demandas e ações institucionais na perspectiva de estudantes do Curso de Pedagogia da FACED/UFAM. 2021. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, Nádia Maciel ; PEREIRA, S. R. . Relatório Final da Pesquisa Abordagens do Processo de Escolha Profissional na escola de ensino médio: estudo no âmbito do Programa de Fomento à Implantação de Escolas de Tempo Integral PROETI/AM. 2019. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, Nádia Maciel ; SILVA, J. F. . RELATÓRIO FINAL DO PROJETO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: ESTUDO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CAMPO DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR MUNDO DO TRABALHO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO AMAZONAS. 2019. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, N. M. ; PEREIRA, S. R. . Relatório Final da Pesquisa A produção acadêmica discente sobre juventude, na interface com o trabalho e educação, dos programas de pós-graduação em educação da região norte (2007- 2017). 2018. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, N. M. ; SILVA, N. G. N. . Relatório Final da Pesquisa Transição do ensino médio ao ensino superior: ações de apoio ao estudante em escolas da Coordenadoria Distrital Educacional 3/SEDUC-AM. 2018. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, N. M. . Reflexões sobre o Ensino Médio na atualidade: análise da Lei 13.415/2017. 2018. (Palestra).

FALCÃO, N. M. ; MARINHO, R. S. . Políticas Públicas para Inserção Profissional de Jovens: ações da Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer do município de Manaus (2014-2016).. 2017. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, N. M. ; PINHEIRO, M. G. S. P. . Relatório Parcial da Pesquisa Juventude, Políticas Públicas e Ensino Médio: desafios amazônicos. 2017. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, N. M. ; SILVA, Sara dos Santos da . Relatório Final da Pesquisa Participação estudantil na gestão escolar no ensino médio: análise documental em duas escolas da Rede estadual do Amazonas. 2016. (Relatório de pesquisa).

CALDAS, E. C. R. ; FALCÃO, N. M. ; MARINHO, R. S. . Relatório Final do Projeto Diálogos sobre juventude e ensino médio: desafios do contexto urbano da Cidade de Manaus.. 2016. (Relatório de Extensão).

FALCÃO, N. M. ; CALDAS, E. C. R. . Relatório Final do Projeto de Extensão Diálogos sobre a escolha profissional. 2016. (Relatório de Extensão).

FALCÃO, N. M. ; ABTIBOL, M. S. ; SILVA, Sara dos Santos da . Políticas Públicas de Juventude na Cidade de Manaus: mapeamento de ações e análise das concepções de juventude (2005-2014). 2015. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, Nádia Maciel ; CALDAS, E. C. R. ; AMORIM, C. S. . Relatório Final do Projeto de Extensão 'Portal Emdiálogo: promovendo diálogos sobre juventude e ensino médio no contexto amazônico.'. 2015. (Relatório de Extensão).

FALCÃO, Nádia Maciel ; PINHEIRO, M. G. S. P. ; CAROLINO,E.C.S . Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária - PROJOVEM no Município de Manaus. 2009. (Relatório de pesquisa).

FALCÃO, Nádia Maciel ; LEITAO, A. K. R. . Educação, Trabalho e Pobreza: perfil sócio-econômico de estudantes de cursos técnicos da área da saúde de uma escola pública de formação profissional na Cidade de Manaus. 2008. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: processos, propostas e sujeitos (Chamada CNPq/MCTI/FNDCT No 40/2022 PRÓ-HUMANIDADES), Descrição: A pesquisa visa investigar, no contexto da prática, a implementação, organização e avaliação dos itinerários formativos e do componente projeto de vida nos currículos dos Sistemas Estaduais e Distrital de Educação, tomando como referência a experiência de gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes de escolas estaduais do ensino médio. A proposta é desenvolvida pela Rede Juventude e Ensino Médio - REDE JUVEM, formada por professores e pesquisadores das seguintes universidades: UFAM, UFPA, UEPA, UFC, UEFS, UnB, UFMG, USP, UFSCar, UFRGS e FURG e compreende os seguintes eixos: 1) análise dos pareceres dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação sobre o novo Ensino Médio e seu currículo; 2) levantamento de informações sobre a organização dos itinerários formativos e do componente projeto de vida ofertados em escolas públicas de 8 estados das cinco regiões do País; 3) análise comparativa da oferta dos itinerários formativos e do componente projeto de vida em escolas públicas de oito capitais e oito municípios do interior de cada estado. O recorte teórico da pesquisa situa-se no campo da Educação Comparada, em uma área que se desenvolveu nos últimos anos nomeada de Políticas Educacionais Globais. A interpretação dos dados relativos aos eixos 1 e 2, será realizada com base na análise de conteúdo qualitativa, um procedimento gradual de decomposição do texto em unidades únicas de análise, orientado por um sistema de categorias. Já a imersão no contexto da prática (Eixo 3), ocorrerá mediante a realização de entrevistas com diretores de escola e coordenadores pedagógicos, e grupos de discussão com professores e estudantes do Ensino Médio, que serão analisados pelo método documentário. Os resultados da pesquisa irão oferecer subsídios tanto para a atuação pedagógica e didática nas escolas, como para os tomadores de decisão nos níveis de gestão dos sistemas estaduais e nacional de educação. PALAVRAS-CHAVE: juventude, estudantes, ensino médio, projeto de vida, itinerários formativos, políticas educacionais globais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Integrante / Symaira Poliana Nonato - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Elmir de Almeida - Integrante / Wivian Jany Weller - Coordenador / Lucelia de Moraes Braga Bassalo - Integrante / Denise Gisele de Britto Damasco - Integrante / Catarina Malheiros da Silva - Integrante / Rafaela Vilarinho Mesquita - Integrante / Hamanda Maiara Nascimento Pontes - Integrante / Ricardo Gonçalves Severo - Integrante / Ester Pereira Neves Macedo - Integrante / Jardel Pereira da Silva - Integrante / Vinícius Silva de Souza - Integrante / Graziela Jacynto Lara - Integrante / Fabrício Valentim da Silva - Integrante / José Valdinei Albuquerque Miranda - Integrante / Celecina de Maria Veras Sales - Integrante / Antonia Almeida Silva - Integrante / Ivan Faria - Integrante / Mirela Figueiredo Santos Iriart - Integrante / Felipe de Souza Tarabola - Integrante / Gilberto Geribola Moreno - Integrante / Shirlei Rezende Sales - Integrante / Juliana Batista Reis - Integrante / Victor Hugo Nedel Oliveira - Integrante / Melissa de Mattos Pimenta - Integrante / Cassiane Freitas Paixão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 6

  • 2021 - Atual

    Juventudes e processos de transição: abordagens no ensino médio e educação superior em contextos amazônicos, Descrição: Investiga questões que perpassam a experiência de jovens nos processos de transição da educação básica para a educação superior, objetivando compreender dificuldades e demandas juvenis nesta etapa do processo de escolarização e analisar em que medida as ações institucionais e políticas públicas, tanto no âmbito da educação básica, quanto na educação superior, têm sido efetivas na produção de suportes aos jovens em processo de transição entre níveis e/ou na continuidade da trajetória escolar, considerando o contexto amazônico. A metodologia, de abordagem qualitativa, ancorada em referenciais teórico-metodológicos da pesquisa em educação na interface com a sociologia, contempla a análise de fontes documentais e privilegia a escuta de jovens estudantes por meio de grupos de discussão (WELLER, 2006; WELLER; ZARDO, 2013) e a realização de entrevistas com profissionais da educação. Os resultados permitirão evidenciar a perspectiva dos jovens e dos profissionais da educação sobre questões que tangenciam a transição do ensino médio para a educação superior na atualidade e apontar como se configura a relação entre as dificuldades e demandas por eles apresentadas, as políticas públicas e ações desenvolvidas nas instituições, especialmente considerando as inflexões da pandemia de COVID-19. Apresenta contribuições, no campo acadêmico, aos estudos de juventude na relação com processos de escolarização, além de poder servir de embasamento para ações institucionais e políticas públicas mais efetivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador / Edla Cristina R. Caldas - Integrante / nara maciel falcão Lima - Integrante / Cláudio Gomes da Victória - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 2017 - 2022

    O campo de estudos de juventude no Brasil e suas interfaces com a educação e o trabalho: balanço e perspectivas da produção acadêmica (2007-2017), Descrição: O projeto se propõe a realizar um balanço da produção de conhecimentos no campo da Juventude, em suas interfaces com a educação e o mundo do trabalho, no período de 2007 a 2016, nas áreas de Educação, Ciências Sociais e Serviço Social. Em certa medida, é uma continuidade de um esforço de adensamento teórico em torno da temática da juventude iniciado na realização de dois balanços da produção discente nos programas de Pós Graduação no campo da juventude, ambos coordenados pela Profa. Dra. Marilia Pontes Sposito. Ainda que a cena atual e as transformações verificadas no Brasil desde o início dos anos 2000 sejam objeto de muitos questionamentos, observou-se a recuperação da renda, o maior acesso da população aos bens de consumo, aos programas sociais e uma expressiva diminuição dos índices de desemprego e a expansão das oportunidades de trabalho, especialmente de caráter formal. Essas tendências já mostram claros sinais de retração no contexto atual, mas é inegável que elas foram parte da realidade juvenil no período recente. Ao mesmo tempo, ampliou-se a inserção e permanência de moças e rapazes no sistema educacional, contribuindo para a emergência de uma geração juvenil mais escolarizada do que as precedentes. Ambos os processos parecem ter produzido alterações nos nexos entre escola e mundo do trabalho entre os jovens brasileiros, instigando cada um dos pesquisadores integrados a essa equipe a produzir um novo balanço, nos moldes estado da arte, focalizando tanto os estudos sobre juventude em sua interface com o mundo do trabalho, como também os estudos que buscam articular a escola e o mundo do trabalho na experiência juvenil. As pesquisas de tipo estado da arte possibilitam, em um recorte temporal específico, a sistematização de um determinado campo do conhecimento, o reconhecimento dos principais resultados de investigações, a identificação de temas e abordagens teórico-metodológicas predominantes e emergentes e, ao mesmo tempo, a identificação de lacunas e temáticas a serem exploradas em pesquisas futuras. Nesse sentido, será realizado levantamento do conjunto de dissertações e teses, bem como dos artigos publicados em periódicos qualificados no período de 2007 a 2016 nas áreas de Educação, Ciências Sociais e Serviço Social que abordem a temática juventude e trabalho e as interfaces entre juventude, trabalho e educação. Considerando que as alterações no mundo do trabalho e na educação alcançaram de maneira intensa as gerações mais jovens, pareceu-nos fundamental a realização desse novo balanço teórico na perspectiva de perceber tendências e contribuir para o avanço do conhecimento acadêmico científico no campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Integrante / Maria Carla Corrochano - Coordenador / Juarez Dayrell - Integrante / Symaira Poliana Nonato - Integrante / Flávia Ginzel - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2017 - 2018

    Transição do ensino médio ao ensino superior: ações de apoio ao estudante em escolas da Coordenadoria Distrital Educacional 3/SEDUC-AM, Descrição: O projeto tem por objetivo analisar as ações de apoio ao estudante do ensino médio no processo de transição ao ensino superior, desenvolvidas por escolas públicas da rede estadual do Amazonas, vinculadas à Coordenadoria Distrital Educacional (CDE) 03 da SEDUC/AM. Resultados de pesquisas e observações exploratórias realizadas em ação de extensão apontam tanto a existência de uma demanda dos estudantes por suportes ao processo de transição do ensino médio ao ensino superior, quanto sinalizam para a existência, ainda que tímida, de algumas iniciativas das escolas visando apoiar os estudantes no processo de transição ao ensino superior. Estes achados iniciais de pesquisa e extensão instigam à realização de pesquisa que permita o mapeamento das diferentes ações e a melhor compreensão da natureza e alcance de tais iniciativas das escolas. O aporte teórico deste estudo trará a contribuição de autores do cenário local e nacional para sustentação da análise nos seguintes eixos conceituais: juventude e projetos de vida (WELLER, 2014; LEÃO; DAYRELL; REIS, 2011; KLEIN; ARANTES, 2016); Juventude, ensino médio e escolhas profissionais (CARRANO; FALCÃO, 2011; DAYRELL; CARRANO, 2014; KRAWCZYK, 2011). A pesquisa terá uma abordagem qualitativa com utilização da técnica de análise de documentos. Será desenvolvida uma fase empírica na Coordenadoria Distrital Educacional 03 da SEDUC/AM, e em três escolas públicas vinculadas a essa Coordenadoria. Acredita-se que os resultados da pesquisa poderão contribuir com o conhecimento da situação das escolas públicas da rede estadual no que tange à produção de suportes aos estudantes do ensino médio para estruturação de seus projetos no campo da escolha profissional e do prosseguimento de estudos em nível superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    A produção acadêmica discente sobre juventude, na interface com o trabalho e educação, dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Norte ( 2007-2017)., Descrição: O Projeto tem o objetivo de realizar um balanço da produção acadêmica discente (dissertações e teses) sobre Juventude, na interface com o trabalho e a educação, no âmbito dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu da área de Educação, da Região Norte, no período de 2007-2017. A investigação dialoga e se apóia nos achados de duas pesquisas anteriores, que abarcaram a produção acadêmica discente sobre a Juventude, nos Programas de Pós-Graduação em Educação. Estas pesquisas cobriram, respectivamente os períodos de 1980 e 1998 e 1999 e 2006. Em ambos os levantamentos, a temática de juventude em sua interface com o mundo do trabalho e a escola teve presença importante no conjunto da produção discente, especialmente considerando a área da Educação. Metodologicamente o estudo se configura como uma pesquisa bibliográfica do tipo estado da arte. Pretende-se contemplar teses e dissertações, que tenham abordado a temática da Juventude, nas interfaces com o trabalho e a educação. Os resultados desta pesquisa trarão contribuições ao campo de estudos da juventude, na medida em que poderão evidenciar as tendências acadêmicas, os limites e possibilidades à compreensão do conjunto de alterações no mundo do trabalho e na educação, que alcançaram de maneira intensa as gerações mais jovens. A pesquisa possibilitará ainda, averiguar se houve significativa expansão do campo da juventude enquanto temática de estudo na região Norte, dado que nos estados da arte anteriores esta região relativamente figurava como aquela que apresentava a menor contribuição em termos de quantidade de trabalhos. Diante disso, propor novos temas e questões teóricas na perspectiva de contribuir para o avanço do campo de conhecimento no âmbito dos estudos da Educação Superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador / Cláudio Gomes da Victória - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2017

    Políticas Públicas para inserção profissional de jovens: ações da Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer de Manaus (2014-2016)., Descrição: O projeto tem por objetivo analisar os programas e projetos voltados à inserção profissional de jovens implementados pela Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer de Manaus ?SEMJEL no período de 2014-2016, caracterizando-os quanto ao perfil do público alvo, aos objetivos e às estratégias metodológicas de desenvolvimento das ações. Optou-se por este recorte temporal com a intenção de estudar políticas implementadas mais recentemente ou ainda em vigência. Tendo em vista a importância que a dimensão do trabalho apresenta para compreensão da condição juvenil na realidade brasileira, uma vez que por aqui, como afirma Spósito (2005) o trabalho faz juventude, propõe-se nesse projeto o aprofundamento do olhar sobre as políticas públicas da esfera municipal que intentam produzir suportes aos jovens nas suas relações com o mundo do trabalho. Ao mesmo tempo a pesquisa cumprirá o papel de contribuir para ampliação da produção científica local sobre a temática, respondendo a essa outra necessidade que é apontada por pesquisas anteriores sobre a juventude no Estado do Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2015 - 2016

    PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES NA GESTÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: A EXPERIÊNCIA DE DUAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS, Descrição: O projeto tem por objetivo analisar a participação de estudantes do ensino médio na gestão escolar, com vistas à identificação de prerrogativas e ações institucionais para envolvimento do público juvenil nas tomadas de decisão. A pesquisa retoma dois temas de bastante interesse do campo acadêmico cujo objeto de estudo é a educação escolar: a gestão democrática e a participação do estudante enquanto sujeito do processo educativo. O recorte proposto pretende averiguar até que ponto estes dois princípios já definidos na literatura da área como fundamentais à educação pública de qualidade, vêm se materializando nas escolas de ensino médio e como podem se fortalecer mutuamente, haja vista que são interdependentes. O projeto contempla uma fase de revisão da literatura e uma fase empírica que será realizada em duas escolas da rede estadual do Amazonas situadas em Manaus. Utilizar-se-á a técnica de análise de documentos para o estudo da participação estudantil na gestão escolar, privilegiando os seguintes documentos: Regimento Escolar, Projeto Político-Pedagógico, atas de reunião do Conselho Escolar e outros órgãos colegiados, outros projetos e/ou programas que evidenciem a participação de estudantes na gestão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2014 - 2021

    Juventude, Políticas Públicas e Ensino Médio: diversidades e desafios amazônicos, Descrição: Aborda o tema da juventude, a partir do recorte nas políticas públicas e nas relações dos jovens com a educação escolar, com ênfase no ensino médio, em dois eixos: 1. Políticas Públicas de Juventude na cidade de Manaus; 2) Juventude, Políticas Públicas e Educação Escolar: desafios do ensino médio no Estado do Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador / Rafaela Silva Marinho - Integrante / Sarah Ramos Pereira - Integrante / Nathalia Gianine Negreiros da Silva - Integrante / Francisco Erivaldo Morais da Silva - Integrante / Abel Bezerra dos Santos - Integrante / Martha Lima Reis - Integrante / Janeile Ferreira da Silva - Integrante / Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos - Integrante / Nágila Maria Barroso de Queiroz - Integrante / Miriane Feitoza dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa / Universidade Federal do Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 1

  • 2014 - 2015

    Políticas Públicas de Juventude na Cidade de Manaus: mapeamento das ações e análise das concepções de juventude (2005 - 2014)., Descrição: O projeto tem por objetivo realizar o levantamento das políticas públicas de juventude implementadas na Cidade de Manaus, pelas secretarias de juventude das esferas estadual e municipal no período de 2005 a 2014, seguindo-se da análise das noções de juventude que sustentam as ações governamentais identificadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador / Margareth Soares Abtibol - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2014 - 2015

    A Educação de Jovens e Adultos nos Centros Socioeducativos de Manaus, Descrição: Analisa a organização e a realização do atendimento de EJA frente aos desafios de garantia da educação básica aos adolescentes e aos jovens em situação de cumprimento de medidas socioeducativas nos Centros Socioeducativas de Manaus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Integrante / Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro - Integrante / Edla Cristina R. Caldas - Coordenador / Danielle de Lima Arruda - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária - PROJOVEM no Município de Manaus, Descrição: A pesquisa analisa o Programa Nacional de Inclusão de Jovens ? PROJOVEM no Município de Manaus em articulação com as políticas instituídas para a modalidade de educação de jovens e adultos - EJA, com foco nas formas de ação conjunta dos vários setores do poder municipal em relação ao desenvolvimento do Programa e na organização do curso quanto ao oferecimento da modalidade de EJA equivalente às séries finais do ensino fundamental, da qualificação profissional e das ações comunitárias. Os fundamentos teóricos estão centrados nas concepções de EJA e na análise das políticas públicas para esta modalidade. A metodologia apresenta uma abordagem qualitativa, com utilização da técnica de análise documental. A pesquisa retoma as concepções de EJA, salientando a forma como estas concepções se expressam nas políticas públicas e diretrizes nacionais instituídas para esta modalidade de ensino. Analisa também as ações do poder local na rede pública do sistema de ensino municipal de Manaus, entre as quais se destaca o desenvolvimento do PROJOVEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador / Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2008 - 2009

    Educação de Jovens e Adultos nas escolas públicas do sistema municipal de ensino de Manaus, Descrição: Analisa o oferecimento e a organização da educação de jovens e adultos nas escolas públicas do sistema municipal de ensino de Manaus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Integrante / Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2011

    Educação de Jovens e Adultos na Diversidade Amazônica, Descrição: A pesquisa, na perspectiva das políticas públicas e da diversidade, investiga a educação de jovens e adultos implementada pelo sistema municipal de ensino de Manaus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Integrante / Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro - Coordenador / Maria Augusta da Silva Ximenes - Integrante / Leonízia Santiago de Albuquerque - Integrante., Financiador(es): MEC/CAPES-PROCAD-Amazõnia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2008

    Educação, Trabalho e Pobreza: perfil sócio-econômico de estudantes de cursos técnicos na área da saúde na Cidade de Manaus, Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Inicação Científica - UFAM, visando a um levantamento do perfil sócio-econômico de estudantes de cursos técnicos da área da saúde na cidade de Manaus, a ser realizado junto a uma amostra de cem estudantes matriculados em cursos técnicos de uma escola profissional da rede pública de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Maciel Falcão - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2023

Professora homenageada com nome de Turma de Licenciatura em Pedagogia, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas.

2021

Menção honrosa do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Universidade Federal do Amazonas.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Fundação Universidade do Amazonas, Faculdade de Educação. , Av. General Rodrigo Octávio Jordão, nº 3000, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Planejamento, Aleixo, 69077000 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 33054569, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade de Brasília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2005 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED/Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso - representante do DAPLAN.

  • 11/2022

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Docente Orientadora do Programa Residência Pedagógica.

  • 07/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Representante da FACED junto à Câmara de Pesquisa e Pós-graduação.

  • 06/2022

    Direção e administração, FACED/PPGE.,Cargo ou função, Membro da Coordenação Ampliada.

  • 03/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Organização do Trabalho Escolar

  • 01/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, FACED/PPGE.,Linhas de pesquisa

  • 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

  • 03/2023 - 08/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 05/2018 - 06/2022

    Direção e administração, Departamento de Administração e Planejamento.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Administração e Planejamento.

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas III

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Temas Específicos em Educação III - Gestão Escolar, TCC I, TCC II

  • 01/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Escolar, TCC I, Gestão Escolar, TCC II

  • 01/2019 - 12/2019

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional, Atividades de Pesquisa 2019/1, Atividades Orientadas 1

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Escolar, Projeto de Pesquisa 2, TCC I, Gestão Escolar, Seminário de Pesquisa, TCC II

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Pesquisa 2018/1, Atividades de Pesquisa 2018/2

  • 08/2014 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Extensão da FACED.

  • 01/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e Planejamento Educacional, Organização do Trabalho Escolar, Projeto de Pesquisa I

  • 01/2017 - 12/2017

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional, Atividade de Pesquisa 2017/1, Atividades Orientadas 2, Atividade de Pesquisa 2017/2

  • 10/2014 - 12/2016

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional

  • 12/2005 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Escolar e Inspeção Escolar no Ensino Básico, Educação de Jovens e Adultos, Estágio Supervisionado III - Gestão da Educação, Gestão da Educação, Gestão e Planejamento Educacional, Gestão Escolar, Iniciação à Pesquisa e Prática Pedagógica, Introdução à Pedagogia, Legislação do Ensino Básico, Organização do Trabalho Escolar, Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar, Política e Legislação da Educação Básica, Política Educacional e Organização do Ensino Básico, Projeto de Pesquisa I, Projeto de Pesquisa II, Seminário de Pesquisa, TCC I

  • 03/2015 - 02/2016

    Extensão universitária , Faculdade de Educação / Departamento de Administração e Planejamento.,Atividade de extensão realizada, Projeto Diálogos sobre Juventude e Ensino Médio: desafios do contexto urbano da Cidade de Manaus.

  • 09/2014 - 02/2015

    Extensão universitária , Faculdade de Educação / Departamento de Administração e Planejamento.,Atividade de extensão realizada, Projeto Portal EMdiálogo: promovendo diálogos sobre juventude e ensino médio no contexto amazônico.

  • 07/2007 - 12/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Amazonas.,Linhas de pesquisa

  • 01/2006 - 02/2010

    Ensino, Gestao da Educacao, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Administração Escolar, Gestão Escolar e Financiamento da Educação, Gestão Escolar e Planejamento Participativo, Metodologia da Pesquisa Científica I, Orientacao de Projetos, Política e Legislação Educacional, Políticas Públicas e Educação

  • 01/2007 - 07/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extesão e Interiorização/Câmara de Extensão e Interiorizaçã.,Cargo ou função, Representante da Faced na Câmara de Extensão - Membro.

  • 01/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Administração e Planejamento, Departamento de Administração e Planejamento.,Atividade realizada, Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para preenchimento de Cargo na Carreira do Magistério Superior do Instituto de Ciências Exatas e Tecnologias de Itacoatiara, da Universidade Federal do Amazonas, na área de Legislação da Educação Básica.

  • 10/2006 - 10/2008

    Direção e administração, Reitoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 10/2006 - 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED/Conselho Departamental.,Cargo ou função, Membro.

  • 07/2007 - 11/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora da II Mostra dos Trabalhos da FACED.

  • 02/2007 - 09/2007

    Direção e administração, FACED/PEFD.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

  • 01/2007 - 06/2007

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso de Especialização em Gestão da Educação.

  • 01/2007 - 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação do Curso de Pedagogia.