Viviane da Costa Lopes
Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho (2010). Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) com especialização em Educação Especial. Docente do Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto. Possui experiência docente no Ensino Fundamental I e Educação Infantil. Coordenadora pedagógica da secretaria municipal de Araraquara (SP).
Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2006 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O ceticismo em John Dewey: a busca da certeza
, Ano de obtenção: 2010. Marcus Vinicius da Cunha. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia e Educação; John Dewey; Análise retórica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Escolar
2003 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Argumentos católicos contra John Dewey: análise retórica do discurso de oposição à pedagogia nova
, Ano de Obtenção: 2005.Marcus Vinicius da Cunha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Discurso educacional católico; Escola Nova; Análise retórica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
1999 - 2002
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: John Dewey no ideário educacional católico
Orientador: Marcus Vinicius da Cunha
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Formação complementar
2016 - 2016
Semana Pedagógica. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário Estácio Uniseb, CENTRO UNIVERSIT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.
Organização de eventos
COSTA-LOPES, V . III Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: 150 anos do nascimento de John Dewey. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. “ANDRAGOGIA E A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: NOVO LIDAR COM O APRENDIZADO DO ADULTO EM EAD. 2012. (Congresso).
III Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: 150 anos do nascimento de John dewey.A função argumentativa da física no discurso filosófico de John Dewey. 2009. (Simpósio).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste. A física como modelo na argumentação de John Dewey em "The quest for certainty". 2009. (Congresso).
Mesa Redonda "Problemas Educacionais, Problemas filosóficos". 2009. (Outra).
II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Experiência, Educação e Contemporaneidade. Aprimorando a discussão sobre o ceticismo em John Dewey. 2008. (Congresso).
I Encontro dos Grupos de Pesquisas em Educação e Filosofia.Católicos contra John Dewey. 2007. (Encontro).
I Simpósio internacional em Educação e Filosofia: perpectivas contemporâneas da Filosofia da Educação.John Dewey na argumentação de autores católicos. 2006. (Simpósio).
Mini-curso: A qualidade estética da educação. 2006. (Outra).
27 Reunião Anual da ANPEd. O discurso educacional católico como estratégia de dominação política e filosófica do campo educacional: uma abordagem sob a perspectiva de Pierre Bourdieu. 2004. (Congresso).
Filosofia, Arte e Eucação: o caos como lugar possível de ordem.Filosofia, Arte e Eucação: o caos como lugar possível de ordem. 2004. (Oficina).
I ciclo de conferência: A aprendizagem através da interdisciplinaridade.I ciclo de conferência: A aprendizagem através da interdisciplinaridade. 2003. (Seminário).
II Semana da Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras- USP.Os intelectuais católicos brasileiros, a Escola nova e John Dewey. 2003. (Seminário).
I Seminário sobre Cultura Escolar.I Seminário sobre Cultura Escolar. 2003. (Seminário).
I Semana da Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras- USP.John dewey, um comunista da Educação nova brasileira: a versão dos católicos na década de 1930. 2002. (Seminário).
XIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. John Dewey no pensamento católico brasileiro. 2002. (Congresso).
24 Reunião Anual da ANPEd. 24 Reunião Anual da ANPEd. 2001. (Congresso).
Seminário internacional prática educativas e psicopedagogia.Seminário internacional prática educativas e psicopedagogia. 2001. (Seminário).
XIII Congresso de Iniciação Científica. Filosofia e Ciência no discurso educacional renovador (Brasil: 1930-1960): John Dewey no ideário educacional católico. 2001. (Congresso).
II Fórum de debates sobre permanências e mudanças na educação.II Fórum de debates sobre permanências e mudanças na educação. 2000. (Encontro).
Jornada da Educação: Cognição, cultura e ética.Jornada da Educação: Cognição, cultura e ética. 1999. (Seminário).
Orientou
O EAD como fundamento na formação do professor para o enfrentamento da violencia escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Andragogia, métodos e didática do Ensino Superior; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Agressividade: alternativas psicopedagógicas na Educação Especial; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
O lúdico e a música na educação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
As diversas nomenclaturas da deficiência intelectual no docorrer da história; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Dislexia: sua interferência no processo de leitura e escrita; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância da família no processo de aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A impotância da oferta da educação infantil de qualidade no desenvolvimento do aluno; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Leitura: instrumento de compreensão da realidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância do projeto político pedagógico e sua influência no contexto escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A influência da musicalização: da gestação à infância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A pichação como meio de expressão cultural e artística: novas perspectivas de uso da linguagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Desenho espontâneo na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Gestão escolar na atualidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A capacitação de o desenvolvimento de pessoas no ambiente escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Brincando ou aprendendo?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Arte-Educação: a experiência do ateliê Parangolé; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância do brincar para o desenvolvimento infantil: uma perspectiva lúdica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância da música da educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Literatura infantil: contribuições para o desenvolvimento da leitura e escrita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância do brincar na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Gestão escolar e projetos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
O brincar no desenvolvimento da educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância da atividade lúdica no desenvolvimento e na educação da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Como trabalhar a arte na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A formação do pedagogo na atualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A utilização de jogos e brincadeiras no processo de alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância da linguística para o professor alfabetizador; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
História da Educação: suas memórias e tradições; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
O jogo como instrumento pedagógico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Desenvolvimento Institucional na perspectiva da Inclusão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
História da Educação e das teorias educacionais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Brinquedoteca: a importância de resgatar o brincar na vida da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Afetividade e Educação: dois caminhos na construção do novo ser; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNISEB Interativo; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
O processo de aprendizagem da educação a distância; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A efetividade da apreensão do conhecimento no ensino a distância; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Avaliação da aprendizagem na perspectiva formativa em cursos de graduação online: objetivos, possibilidades e desafios; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
As implicações da educação ambiental no currículo; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Novos paradigmas da educação a distância; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação a distância e tecnologia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
O ensino de história: práticas e métodos; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Desafios inerentes em EAD; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Os desafios da comunicação em EAD; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância do debate sobre currículo na educação a distância; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Sociedade, educação e tecnologias; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A importância da empatia na relação professor-aluno; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Gestão de instituições educacionais; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Gestão educacional) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Recursos de multimídia e memória de trabalho; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Gestão educacional) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Gestão estratégica de pessoas: caminhos possíveis nas creches e pré-escolas; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Gestão educacional) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação especial: considerações sobre os métodos de atendimento, suas possibilidades e desafios no ensino do portador de deficiência intelectual; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Gestão educacional) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação a distância: histórias e desafios; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação a distância na era da tecnologia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Currículo e avaliação em EAD; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação a distância: um recurso em nossa comunidade; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
O currículo: uma revisão bibliográfica; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação a distância: falta ou aproveitamento de tempo; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Contribuição da modalidade de ensino a distância para o acesso à educação; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós- Graduação em educação a distância) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Letra bastão ou cursiva, qual a melhor opção?; 2015; Orientação de outra natureza; (Alfabetização e ensino 9 anos) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Análise do PNAIC enquanto política pública de alfabetização; 2015; Orientação de outra natureza; (Alfabetização e ensino 9 anos) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Educação inclusiva como um processo em construção: desafios e possibilidades; 2015; Orientação de outra natureza; (Alfabetização e ensino 9 anos) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A contribuição da música nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Orientação de outra natureza; (Alfabetização e ensino 9 anos) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
A mudança da prática do ensino de Matemática tem ajudado na aprendizagem do ensino fundamental?; 2015; Orientação de outra natureza; (Alfabetização e ensino 9 anos) - Uniseb/Estácio; Orientador: Viviane da Costa Lopes;
Produções bibliográficas
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . John Dewey: a busca por uma pedagogia retórica. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 46, p. 1-19, 2020.
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Cunha, Marcus Vinicius ; COSTA-LOPES, V . O ceticismo pirrônico no discurso de John Dewey. Educação e Cultura Contemporânea , v. 16, p. 232-251, 2019.
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . A função argumentativa da Física no discurso filosófico de John Dewey. Educação e Cultura Contemporânea , v. 8, p. 1-13, 2011.
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . Novas contribuições ao estudo do ceticismo de John Dewey. Educação e Cultura Contemporânea , v. 6, p. 55-68, 2009.
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COSTA-LOPES, V . John Dewey na argumentação de autores católicos. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (UFPEL) , v. 11, p. 121-153, 2007.
-
COSTA-LOPES, V . O discurso educacional católico sob a perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu. Paideia (Ribeirao Preto) , v. 16, p. 09-17, 2006.
-
Cunha, Marcus Vinicius ; COSTA-LOPES, V . Escola Nova e John Dewey na argumentação de autores católicos. Olhar de Professor (UEPG) , v. 9, p. 282-298, 2006.
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Cunha, Marcus Vinicius ; COSTA-LOPES, V . John Dewey, um comunista na escola nova brasileira: a versão dos católicos na década de 1930. História da Educação (UFPel) , Pelotas, v. 12, p. 119-142, 2002.
-
COSTA-LOPES, V . Filosofia da educação brasileira. 1. ed. Rio de Janeiro: ISBN, 2016. 112p .
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COSTA-LOPES, V ; PINOLA, A. R. R. . Pesquisa e prática em educação II. 1. ed. Rio de Janeiro: SESES, 2015. 112p .
-
COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . Aprimorando a discussão sobre o ceticismo em John Dewey. In: Pedro Ângelo Pagni. (Org.). Anais do II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. Marília: FUNDEPE, 2008, v. , p. -.
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . A física como modelo na argumentação de John Dewey em "The quest for certainty". In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: Cubo multimídia, 2009.
-
COSTA-LOPES, V . O ceticismo em John Dewey. In: I Encontro dos Grupos de Pesquisas em Educação e Filosofia, 2007, Marília. Página do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Filosofia (www.gepef.pro.br), 2007.
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Cunha, Marcus Vinicius ; COSTA-LOPES, V . Católicos contra John Dewey. In: I Encontro dos Grupos de Pesquisas em Educação e Filosofia, 2007, Marília. Página do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Filosofia (www.gepef.pro.br), 2007.
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COSTA-LOPES, V . John Dewey na argumentação de autores católicos. In: I Simpósio internacional em Educação e Filosofia: perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação, 2006, Marília. I Simpósio internacional em Educação e Filosofia: perspectivas contemporâneas da Filosofia da EducaçãoI, 2006.
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COSTA-LOPES, V . O discurso educacional católico como estratégia de dominação política e filosófica do campo educacional: uma abordagem sob a perspectiva de Pierre Bourdieu. In: 27 Reunião Anual da ANPEd, 2004, Caxambu. Sociedade, Democracia e Educação: qual universidade?, 2004.
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . A física como modelo na argumentação de John Dewey em "The quest for certainty". In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: Cubo multimídia, 2009. p. 192-192.
-
COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . Aprimorando a discussão sobre o ceticismo em John Dewey. In: II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Experiência, Educação e Contemporaneidade, 2008, Marília. Experiência, educação e contemporaneidade. Marília: FUNDEPE, 2008.
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COSTA-LOPES, V . O discurso educacional católico como estratégia de dominação política e filosófica do campo educacional: uma abordagem sob a perspectiva de Pierre Bourdieu. In: 27 Reunião Anual da ANPEd, 2004, Caxambu. Sociedade, Democracia e Educação: qual universidade?, 2004. p. 259-259.
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COSTA-LOPES, V . John Dewey no pensamento católico brasileiro. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2002, Presidente Prudente. Caderno de Resumos, 2002.
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COSTA-LOPES, V . Filosofia e Ciência no discurso educacional renovador (Brasil: 1930-1960):John Dewey no ideário educacional católico. In: XIII Congresso de Iniciação Científica, 2001, Bauru. Caderno de Resumos, 2001.
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . A função argumentativa da física no discurso filosófico de John Dewey. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . Aprimorando a discussão sobre o ceticismo em John Dewey. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA-LOPES, V . O livro "The quest for certainty" de John Dewey. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA-LOPES, V . O ceticismo em John Dewey. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . Católicos contra John Dewey. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA-LOPES, V . John Dewey na argumentação de autores católicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA-LOPES, V . Os intelectuais católicos e John Dewey. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA-LOPES, V . A pesquisa em fontes bibliográficas na análise do pensamento educacional católico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA-LOPES, V . Os intelectuais católicos brasileiros, a Escola Nova e John Dewey. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA-LOPES, V . John Dewey, um comunista na Escola Nova brasileira: a versão dos católicos na década de 1930. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
COSTA-LOPES, V ; Cunha, Marcus Vinicius . mudanças de paradigmas na educação. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COSTA-LOPES, V . Filosofia da educação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
COSTA-LOPES, V . Filosofia da Educação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
COSTA-LOPES, V ; MARANGONI, S. M. ; RISCIFINA, V. B. O. . Gestão em instituições educacionais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).
COSTA-LOPES, V . Filosofia da Educação: da antiguidade ao renascimento. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
COSTA-LOPES, V . A filosofia de Rousseau. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
COSTA-LOPES, V . Filosofia da educação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
Projetos de pesquisa
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2006 - 2010
O pragmatismo de John Dewey e os princípios filosóficos céticos, Descrição: Projeto de Pesquisa Doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane da Costa Lopes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2003 - 2005
Argumentos católicos contra John Dewey: análise retórica do discurso de oposição à pedagogia nova, Descrição: Projeto de Pesquisa Mestrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane da Costa Lopes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2001 - 2002
John Dewey no ideário educacional católico, Descrição: Projeto de Pesquisa Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Viviane da Costa Lopes - Integrante / Marcus Vinicius da Cunha - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2024
CER Maria Apparecida BozuttiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor educação infantil
Atividades
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02/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
2013 - 2013
CER Maria da Glória SimãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor educação infantil, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora da pré-escola
5 etapa
Atividades
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04/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, 5 etapa Educação Infantil
2010 - 2013
Centro Universitário Uniseb InterativoVínculo: Ensino, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6
Outras informações:
Docente das disciplinas- PEDAGOGIA:
Filosofia da educação (60h)
Gestão de Instituições Educacionais (60h)
Avaliação e Planejamento (60h)
Filosofia da educação brasileira
TCC
Prática em pesquisa
Atividades
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02/2013 - 05/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação e planejamento (60 horas)
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão de instituições educacionais (60 horas)
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação e planejamento (60 horas)
-
02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da educação (60 horas), Gestão de instituições educacionais (60 horas)
2011 - 2012
Universidade Aberta - UFSCarVínculo: Professor Pesquisador II, Enquadramento Funcional: Docente
Outras informações:
Professora responsável pela disciplina "Filosofia da Educação" do curso de Pedagogia (EAD)
Atividades
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04/2011 - 04/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da educação (2 semestres)
2011 - 2019
Escola Municipal de Ensino Fundamental João BaptistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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02/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, 1 ano Ensino Fundamental
-
02/2016 - 12/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, 3 ano do Ensino Fundamental
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02/2016 - 12/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, 3 ano do Ensino Fundamental
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02/2015 - 12/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, 4 ano do Ensino Fundamental
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02/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, 4 ano Ensino Fundamental
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02/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, 1 ano Ensino fundamental
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02/2012 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, 2 ano Ensino Fundamental
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02/2011 - 12/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, 1 ano do ensino Fundamental
2006 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 4
2006 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 8
2003 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2007 - 11/2007
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Estágio realizado, Disciplina Filosofia da Educação II, ministrada pela Profa. Dra. Vera Teresa Valdemarin, no 1 ano do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara-UNESP.
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08/2006 - 12/2006
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Estágio realizado, Disciplina Filosofia da Educação II, ministrada pela Profa. Dra. Vera Teresa Valdemarin, no 1 ano do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara- UNESP.
2010 - 2010
Escola Municipal de Ensino Municipal Prof. Virgílio GomesVínculo: Ensino, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30
Outras informações:
5 série do Ensino Fundamental
Atividades
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02/2010 - 12/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, 5 ano Ensino Fundamental
2015 - Atual
Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPretoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6
2024 - Atual
Prefeitura Municipal de AraraquaraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 36
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Viviane da Costa Lopes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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