Erika Natacha Fernandes de Andrade
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2005), mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2009), doutorado em Educação Escolar pela UNESP (2014) e Pós-doutorado no campo da filosofia da educação, arte e estética (2016). Atualmente é professora na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Líder do Grupo de Pesquisa Discursos e Práticas Poéticas na Educação (CNPq/UFMS). Atua nas seguintes áreas: Educação infantil, Fundamentos da educação (filosofia da educação e psicologia da educação), Formação de professores e de educadores sociais, Experiência estética e arte em espaços escolares e não escolares.
Informações coletadas do Lattes em 08/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2010 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O homem e o desenvolvimento humano nos discursos de Aristóteles e John Dewey
, Ano de obtenção: 2014. Marcus Vinícius da Cunha. Palavras-chave: Análise retórica; John Dewey; Aristóteles.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Mestrado em Psicologia
2006 - 2009
Universidade de São Paulo
Título: Natureza Humana e Cultura: um estudo sobre as concepções psicológicas de John Dewey, Ano de Obtenção: 2009
Prof. Dr. Marcus Vinícius da Cunha.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: John Dewey; Análise retórica; Psicologia Social.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
2002 - 2005
Universidade de São Paulo
Título: A avaliação formativa: diálogos com base na teoria dos valores de John Dewey
Orientador: Pofa. Dra. Ana Raquel Lucato Cianflone
Pós-doutorado
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino da arte. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.
Formação complementar
2015 -
Música. , Escola de Música Souza Lima, SOUZA LIMA, Brasil.
2017 - 2017
História da Arte. (Carga horária: 30h). , Espaço A Coisa, A COISA, Brasil.
2015 - 2016
Musicalização Infantil. , Escola de Música Melodia em Fá, MELODIA EM FÁ, Brasil.
2015 - 2015
Desenho, pintura, escultura e colagem: linguagens da arte na educ. infantil. (Carga horária: 7h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, ESCOLA DA VILA, Brasil.
2014 - 2015
Desenho Livre. (Carga horária: 80h). , Bauhaus Centro de Formação Profissional Brasil, BAUHAUS, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Sensibilização Inclusão no Ensino Superior. (Carga horária: 32h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino da arte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Organização de eventos
ALMEIDA, R. M. R. ; ANDRADE, E. N. F. . XIV JORNADA DE EDUCAÇÃO DE NAVIRÁI (evento cultural). 2022. (Congresso).
ANDRADE, E. N. F. ; FAUSTINO, A. C. ; SOUZA, C. R. T. . XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO DE NAVIRAÍ (evento cultural). 2021. (Congresso).
ANDRADE, E.N.F. . Curso de Formação de Professores - Movimento e Música na Educação. 2019. (Outro).
ANDRADE, E. N. F. ; TINÓS. L.M.S. ; BEZERRA, D. ; CORRÊA, B.C. ; PEDROSO, C. C. A. . V Mostra de Estágios do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (coordenação). 2017. (Outro).
ANDRADE, E. N. F. ; TINÓS. L.M.S. ; BEZERRA, D. R. S. ; CORRÊA, Bianca Cristina ; PEDROSO, C. C. A. . III Mostra Artística do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (coordenação).. 2017. (Outro).
ANDRADE, E.N.F. . Coordenação de Curso de Formação de Professores - Creche Carochinha / USP - Ribeirão Preto. 2017. (Outro).
ANDRADE, E.N.F. ; BEZERRA, D. ; TINOS, L. ; CORRÊA, Bianca Cristina ; PEDROSO, C. C. A. . IV Mostra de Estágios do Curso de Pedagogia (coordenação).. 2016. (Outro).
ANDRADE, E. N. F. ; TINÓS. L.M.S. ; BEZERRA, D. R. S. ; CORRÊA, Bianca Cristina ; PEDROSO, C. C. A. . II Mostra Artística do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (coordenação). 2016. (Outro).
ANDRADE, E. N. F. ; TINÓS. L.M.S. ; BEZERRA, D. R. S. ; CORRÊA, Bianca Cristina ; PEDROSO, C. C. A. . III Mostra de Estágios do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2015. (Outro).
ANDRADE, E. N. F. ; BEZERRA, D. R. S. ; CORRÊA, Bianca Cristina ; PEDROSO, C. C. A. . I Mostra Artística do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2015. (Outro).
ANDRADE, E.N.F. ; BEZERRA, D. R. S. ; CORRÊA, B.C. ; GARCIA, T. O. G. ; LASTORIA, A. C. . II Mostra de Estágios do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2014. (Outro).
SCHROEDER, S. C. N. ; ASSOLINI, F. E. P. ; ADAS, S. ; NOGUEIRA, A. L. H. ; ANDRADE, E.N.F. . VII Mostra de Trabalhos de Pesquisa do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2012. (Outro).
CORRÊA, B.C. ; SCHROEDER, S. C. N. ; NOGUEIRA, A. L. H. ; ANDRADE, E.N.F. . V Mostra de Trabalhos de Pesquisa do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2010. (Outro).
Participação em eventos
31º CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO (CONADE 2024) - 4ª Edição Internacional e 7ª Edição Nacional. Produções científicas sobre Dona Ivone Lara. Os artistas podem nos ajudar a pensar a educação?. 2024. (Congresso).
XVI Jornada Nacional de Educação de Naviraí: a educação é diversa! O que temos feito?,. Repertório de Brincadeiras Musicais de Mulheres de Naviraí/MS: pensando as relações entre infância, acesso à arte e educação. 2024. (Congresso).
"XV JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE NAVIRAÍ - Educação Especial e Inclusiva: questões teóricas e práticas",. O STOP MOTION COMO ARTE: UMA POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO ESTÉTICA. 2023. (Congresso).
"XIV Jornada Nacional de Educação de Naviraí: A pandemia e as perspectivas para a educação básica no Brasil",. O trabalho do professor Pedagogo com a música na Educação Infantil. 2022. (Congresso).
"XIV Jornada Nacional de Educação de Naviraí: A pandemia e as perspectivas para a educação básica no Brasil",. Contribuições dos cadastros municipais de artistas, artesãos e grupos culturais para a educação. 2022. (Congresso).
1º Seminário do Geppei: debatendo resultados de pesquisa sobre gestão da/na Educação Infantil.1º Seminário do Geppei: debatendo resultados de pesquisa sobre gestão da/na Educação Infantil. 2017. (Seminário).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo de formação dos professores. O brincar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental: uma experiência de formação continuada no contexto da extensão universitária. 2014. (Congresso).
II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança. Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.Estudo do trabalho educativo com bebês: apropriação da proposta deweyana de experiência estética como referencial de análise. 2014. (Simpósio).
12ª Feira de Profissões da USP. Divulgação e Apresentação do Curso de Pedagogia da USP de Ribeirão Preto. 2013. (Feira).
I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.A análise retórica aplicada a discursos pedagógicos: uma experiência com alunos de graduação. 2013. (Seminário).
11ª Feira de Profissões da USP. Divulgação e Apresentação do Curso de Pedagogia da USP de Ribeirão Preto. 2012. (Feira).
Palestra "Ética na formação de professores na Universidade Pública: o olhar do licenciando". 2012. (Outra).
IV Simpósio Internancional em Educação e Filosofia.O conceito de homem em John Dewey e Aristóteles. 2011. (Simpósio).
Seminário de Pesquisa ?Ensino Médio: Percursos Históricos e Desafios Atuais?. 2010. (Seminário).
VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas HISTEDBR. 2009. (Congresso).
Minicurso Planejamento e Elaboração de Material Didático para Educação a Distância. 2008. (Oficina).
XII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil.Construindo um projeto pedagógico de creche: itinerários dialógicos. 2007. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Educação Infantil - IV COPEDI.Vamos ajudar a Emília? uma experiência histórico-cultural no ensino da matemática na Educação Infantil. 2006. (Simpósio).
I Simpósio Internacional em Educação e Filosofia.Valores, natureza humana e conduta no pensamento de John Dewey. 2006. (Simpósio).
1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática.Matemática na Odisséia: uma experiência histórico-cultural na educação infantil. 2005. (Seminário).
Ciclo de Palestras "A Universidade e o processo de avaliação do ensino de graduação - GAP. 2003. (Outra).
Conferência "A retórica contra a filosofia primeira" - FFCLRP/USP. 2003. (Outra).
I Seminário sobre Cultura Escolar. 2003. (Seminário).
I Semana da Educação.Organização do Ensino em ciclos e progressão continuada: história, situação atual e perspectivas. 2002. (Outra).
Participação em bancas
CONCEICAO, A. N.;ANDRADE, E. N. F.; SAMBUGARI, M. R. N.; UJIIE, N. T.. ESTÉTICA E DOCÊNCIA ESTÉTICA NO PENSAMENTO EDUCACIONAL FREIREANO: UM ESTUDO TEÓRICO-BIBLIOGRÁFICO QUALITATIVO. 2025.
ANDRADE, E. N. F.; CUNHA, M.V.; CONCEICAO, A. N.. PENSAR A EDUCAÇÃO ESTÉTICA E A CRIAÇÃO A PARTIR DA VIDA E CANÇÕES DE DONA IVONE LARA. 2025.
ANDRADE, E. N. F.; SAMBUGARI, M. R. N.; ALMEIDA, Elmir. EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS DE SAMBA DE CORUMBÁ: aprendizagens ético- estéticas, no contexto da educação social. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; RODRIGUES, S. A.; SAMBUGARI, M. R. N.; OLIVEIRA, C. A. V.. AUTOBIOGRAFIA E EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS: CAMINHOS DA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; CUNHA, M.V.; SAMBUGARI, M. R. N.; SOUZA, C. R. T.. As experiências de artistas de Corumbá/MS e a formação estética nos espaços escolares. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; ARAUJO, E. S.; XAVIER FILHA, C.. A criação cinematográfica na educação estético-humanista do(a) professor(a). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, B.C.; CARVALHO, M. P.;ANDRADE, E. N. F.. "Questões sobre o direito à educação infantil: uma análise dos Parâmetros de qualidade reeditados em 2018". 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
SAMBUGARI, M. R. N.;ANDRADE, E. N. F.; OLIVEIRA, A. L. R.. A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA VISÃO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORUMBÁ, MS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.; BROSTOLIN, M. R.;ANDRADE, E. N. F.. O QUE PENSAM AS CRIANÇAS ASSENTADAS SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO - OU: SOBRE O DIREITO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DOS PEQUENOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CUNHA, M.V.; LEMGRUBER, M. S.;ANDRADE, E. N. F.. J. B. de La Salle: contribuições para uma crítica à pedagogia contemporânea. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ARAUJO, E. S.;ANDRADE, E. N. F.; LEITE, P. S. C.. Educação estética na infância: contribuições da atividade orientadora de ensino. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; PORTUGAL, F. T.; SANTOS, F. A.; RYYNANEN, S.. POETRY SLAM: A BOFETADA COMO INSTAURAÇÃO DA PEDAGOGIA PÚBLICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RIZZO, D. T. S.; MARTINS, I. C.;ANDRADE, E. N. F.. QUEM É O (A) PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICPAL DE ENSINO EM CORUMBÁ - MS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; CUNHA, M.V.; RODRIGUES, S. A.; GALLO, S. D. O.. . A dimensão criativa da docência: conceituações a partir da pedagogia retórica e da filosofia de Gilles Deleuze. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.; GUIMARAES, C. M.;ANDRADE, E.N.F.. CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CORUMBÁ-MS SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PRÉ-ESCOLA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E.N.F.; ARAUJO, E. S.; RODRIGUES, S. A.. VIVÊNCIAS E FORMAÇÃO ESTÉTICA NA PRÉ-ESCOLA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PACIFICO, S. M. R.; ARAUJO, E. S.; SOUSA, L. M. A. E.;ANDRADE, E. N. F.. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
SAMBUGARI, M. R. N.; RODRIGUES, S. A.; SILVA, A. P. F.;ANDRADE, E. N. F.. A alfabetização na Base Nacional Comum Curricular: um estudo a partir das habilidades prescritas para o 1º e 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PINTO, J. M. R.; ARROYO, M.;ANDRADE, E.N.F.. O ensino de música na educação básica: uma análise da implementação da Lei Federal n 11.769/2008 na rede estadual de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CORRÊA, Bianca Cristina; OLIVEIRA, F.;ANDRADE, E.N.F.. Gestão na educação infantil: um estudo em duas creches do interior paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CORRÊA, Bianca Cristina; CRUZ, S. H. V.;ANDRADE, E.N.F.. "A escola é da diretora": a gestão de uma pré-escola municipal sob o olhar das crianças. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ASSOLINI, F. E. P.;ANDRADE, E.N.F.; MATTOS, M. F. S. C. G.. Leitura de imagens na educação infantil: análise discursiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CORRÊA, B.C.; MONCAO, M. A. G.; PIMENTA, C. O.;ANDRADE, E. N. F.. Educação Infantil, Avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação. 2024.
CORRÊA, B.C.; MONCAO, M. A. G.; MONCEAU, G. R. J.;ANDRADE, E. N. F.. Meninas e meninos no poder: a participação das crianças na Educação Infantil. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
CUNHA, M.V.; PAIVA, W. A.;ANDRADE, E.N.F.; ALVARENGA, C. H. A.; DUTRA, L. H. A.. A filosofia educacional de John Dewey e Jean Jacques Rousseau: um estudo comparativo por meio da Análise Retórica. 2018. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CUNHA, M.V.;ANDRADE, E. N. F.. A razão sensível em Michel Maffesoli: a prática de Yoga como contribuição à pedagogia deweyana. 2025.
CUNHA, M.V.; LEMGRUBER, M. S.;ANDRADE, E. N. F.. Amizade e sensibilidade estética em Platão e Montaigne: contribuições à pedagogia deweyana,. 2025.
CORRÊA, B.C.; NASCIMENTO, A. P. S.; PELLISSON, C. A. D.;ANDRADE, E. N. F.. Incidências de uma agenda filantrocapitalista para a educação infantil no Brasil. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
CUNHA, M.V.; LODI, A. C. B.;ANDRADE, E. N. F.. Mikhail Bakhtin, Tradição Retórica e Educação Retórica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
CORRÊA, Bianca Cristina; PEDROSO, C. C. A.; MONCAO, M. A. G.;ANDRADE, E. N. F.. Avaliação para Educação Infantil e BNCC: entre os discursos e interesses do mercado. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
CUNHA, M.V.; PAIVA, W. A.;ANDRADE, E.N.F.. A filosofia educacional de John Dewey e Jean Jacques Rousseau: um estudo comparativo por meio da análise retórica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ANDRADE, E. N. F.; CUNHA, M.V.; CONCEICAO, A. N.; VIEIRA, L. C.. PENSAR A EDUCAÇÃO ESTÉTICA E A CRIAÇÃO A PARTIR DAS CANÇÕES DE DONA IVONE LARA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CONCEICAO, A. N.;ANDRADE, E. N. F.; UJIIE, N. T.; SAMBUGARI, M. R. N.. A docência estética no pensamento educacional de Paulo Freire. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CUNHA, M.V.; LEMGRUBER, M. S.;ANDRADE, E. N. F.. Sensibilidade Estética na Educação: Experimentos de pensamento com a literatura inglesa clássica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.
RODRIGUES, S. A.; SAMBUGARI, M. R. N.;ANDRADE, E. N. F.; TASSONI, E. C. M.. AS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGENS ESCRITA E MUSICAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES(AS) ALFABETIZADORES(AS) DE CORUMBÁ/MS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; ALMEIDA, Elmir; SAMBUGARI, M. R. N.; MULLER, V. R.. EDUCAÇÃO SOCIAL E FORMAÇÃO ESTÉTICA NAS ESCOLAS DE SAMBA DE CORUMBÁ/MS: uma análise das experiências de mestres carnavalescos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; RODRIGUES, S. A.; OLIVEIRA, C. A. V.; SAMBUGARI, M. R. N.. AUTOBIOGRAFIA E EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS: CAMINHOS QUE FORTALECEM A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SAMBUGARI, M. R. N.; SOUZA, A. R. B.;ANDRADE, E. N. F.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORUMBÁ-MS PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SAMBUGARI, M. R. N.; RODRIGUES, S. A.; CORREA, A. M.; OLIVEIRA, C. A. V.;ANDRADE, E. N. F.. FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: A IDENTIDADE DOS PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL/CAMPUS CORUMBÁ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.;ANDRADE, E. N. F.; SILVA, P. R.. UMA PRESENÇA AINDA INCOMUM: O HOMEM NOS AMBIENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; CUNHA, M.V.; DUQUE, T.; SOUZA, C. R. T.. As experiências de artistas de Corumbá/MS e a formação estética nos espaços escolares. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CUNHA, M.V.; LEMGRUBER, M. S.;ANDRADE, E. N. F.. J. B. de La Salle e a Pedagogia Retórica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MANO, D. A. M. P.; XAVIER, M.;ANDRADE, E. N. F.. OS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES GRADUADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES INICIANTES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; PORTUGAL, F. T.; SANTOS, F. A.; RYYNANEN, S.. CRIAR MUNDOS POSSÍVEIS: A INSURGÊNCIA DO POETRY SLAM E COMO INSTAURAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; ARAUJO, E. S.; XAVIER FILHA, C.. A CRIAÇÃO CINEMATOGRÁFICA E A EDUCAÇÃO ESTÉTICA DO(A) PROFESSOR(A). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.; YAMIN, G. A.;ANDRADE, E. N. F.. O QUE PENSAM AS CRIANÇAS ASSENTADAS SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO - OU: SOBRE O DIREITO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DOS PEQUENOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SAMBUGARI, M. R. N.;ANDRADE, E. N. F.; OLIVEIRA, A. L. R.. A alfabetização matemática na visão de professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Corumbá, MS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, B.C.; CARVALHO, M. P.;ANDRADE, E. N. F.. Questões sobre o direito à educação infantil: uma análise interseccional dos Parâmetros de qualidade reeditados em 2018. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ANDRADE, E. N. F.; GALLO, S. D. O.; CUNHA, M.V.. "A DIMENSÃO CRIATIVA DA DOCÊNCIA: RELAÇÕES COM O IDEÁRIO DE GILLES DELEUZE E COM O PARADIGMA DA PEDAGOGIA RETÓRICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SAMBUGARI, M. R. N.; RODRIGUES, S. A.;ANDRADE, E. N. F.. A alfabetização na Base Nacional Comum Curricular: um estudo a partir das habilidades prescritas para o 1º e 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.; SAMBUGARI, M. R. N.;ANDRADE, E.N.F.. Construção da identidade profissional do professor (Bacharel) do Ensino Superior.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.; SAMBUGARI, M. R. N.; GUIMARAES, C. M.;ANDRADE, E.N.F.. Concepção de professores da Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Corumbá-MS sobre a prática pedagógica na/da pré-escola.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E.N.F.; ARAUJO, E. S.; RODRIGUES, S. A.. VIVÊNCIAS E FORMAÇÃO ESTÉTICA NA PRÉ-ESCOLA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FERREIRA, I.F.; RIPA, R.;ANDRADE, E. N. F.. A abordagem de ensino aprendizagem nos projetos políticos pedagógicos dos cursos de licenciatura em linguagens artísticas no Mato Grosso do Sul: uma análise teórico-crítica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PACIFICO, S. M. R.; ARAUJO, E. S.;ANDRADE, E.N.F.. Brincadeiras nos quadros de Portinari: sujeito e discurso em movimento argumentativo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
PINTO, J. M. R.; ARROYO, M.;ANDRADE, ERIKA NATACHA FERNANDES DE. O ensino da música na rede regular de ensino no Brasil: uma análise da implementação da Lei Federal nº 11.769/2008 na rede estadual de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ASSOLINI, F. E. P.;ANDRADE, E.N.F.; MATTOS, M. F. S. C. G.. Leitura de imagens na educação infantil: análise discursiva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CUNHA, M.V.; ANDRADE, A. S.;ANDRADE, E.N.F.. Educação e experiência religiosa em William James. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CORRÊA, B.C.; CRUZ, S. H. V.;ANDRADE, E.N.F.. O olhar das crianças sobre o trabalho do diretor em uma pré-escola municipal do estado de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
SAMBUGARI, M. R. N.; BRUNERI, B. M.;ANDRADE, E. N. F.. Uma luta, uma vida: trajetórias de uma professora alfabetizadora. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; SAMBUGARI, M. R. N.; SOUZA, C. R. T.. Os percursos e as vivências de uma professora alfabetizadora. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.;ANDRADE, E. N. F.; SAMBUGARI, M. R. N.. Percurso, sentidos, reflexões da profissionalização de uma professora versátil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; RODRIGUES, S. A.; BEZERRA, D. R. S.. Olhos que pintam: leituras e tessituras da minha vida. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; MONTIEL, L. W. T.; REIS, M. G. F. A.. O TRABALHO DO PROFESSOR PEDAGOGO COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ANDRADE, E. N. F.; MONTIEL, L. W. T.; AZEVEDO, M. M. M.. Música, jogo e criação nos estágios supervisionados: experiências estéticas na licenciatura em pedagogia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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LODI, A. C. B.; TINÓS. L.M.S.;ANDRADE, E.N.F.. Formação de professores para a educação de surdos: uma análise dos cursos de licenciatura da USP - Ribeirão Preto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.;ANDRADE, E. N. F.; SILVA, T.. A contribuição dos parques infantis, nos períodos de 1949 a 1961, para a constituição da educação infantil em Ribeirão Preto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
SCHROEDER, S. C. N.; PACIFICO, S. M. R.;ANDRADE, E. N. F.. Olhar, nomear e copiar: (in)apropriações da proposta triangular. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
ASSOLINI, F. E. P.; LASTORIA, A. C.;ANDRADE, E. N. F.. Discurso, literatura e ensino: condições de produção e as (im)possibilidades da emergência da autoria, em uma experiência de estágio supervisionado, do curso de Pedagogia, da FFCLRP/USP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
CORRÊA, Bianca Cristina; GARCIA, T. O. G.;ANDRADE, E. N. F.. A adoção de sistema apostilado de ensino em uma pré-escola municipal: um estudo no interior do estado de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
CUNHA, M.V.; ADAS, S.;ANDRADE, E. N. F.. A narrativa memorialística de Paschoal Lemme. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
TINÓS. L.M.S.; MAZER, S.M.;ANDRADE, E. N. F.. O processo de inclusão por meio da atuação do coordenador pedagógico: compreendendo realidades. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
CORRÊA, B.C.; ASSOLINI, F. E. P.;ANDRADE, E. N. F.. "Sabia que eu vou mudar de escola?" A vivência em uma pré-escola municipal e a visão das crianças sobre o ingresso no ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
Orientou
EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E SENSIBILIDADE: CRITÉRIOS PARA PENSAR O PERTENCIMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
EDUCAÇÃO SOCIAL E FORMAÇÃO ESTÉTICA NAS ESCOLAS DE SAMBA DE CORUMBÁ/MS: uma análise das experiências de mestres carnavalescos; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
AUTOBIOGRAFIA E EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS: CAMINHOS QUE FORTALECEM A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
As experiências de artistas de Corumbá/MS e a formação estética nos espaços escolares; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Análise do discurso de John Dewey e Paulo Freire: diálogos entre a experiência e relações humanas para a formação de professores pedagogos; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Pensar a experiência estética e a criação na educação a partir das canções de Dona Ivone Lara; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
A criação cinematográfica na educação estético-humanista do(a) professor(a); 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
DIMENSÃO CRIATIVA DA DOCÊNCIA: CONCEITUAÇÕES A PARTIR DA PEDAGOGIA RETÓRICA E DA FILOSOFIA DE GILLES DELEUZE; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Vivências estéticas na pré-escola: reflexões com base na teoria de Lev S; Vigotski; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Percepção de educadores sociais sobre a presença da dimensão da estética nas práticas educativo-sociais; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
PERCEPÇÕES SOBRE OACESSO À ARTE E À CULTURA EM NAVIRAÍ/MS: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
O PAPEL DOS BRINCOS, DASBRINCADEIRINHAS E HISTORINHAS COM MÃOS E DEDOS, NA PRÁTICA MUSICAL COMBEBÊS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
O Stop Motion como possibilidade para a educação estética; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Repertório de brincadeiras musicais de mulheres de Naviraí/MS: pensando as relações entre infância, acesso à arte e educação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
MÚSICA, JOGO E CRIAÇÃO NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
A musicalidade na educação infantil e o desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
A formação estética a partir da narrativa de dançarino(a)s do Street Dance; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Pereira de Souza Oliveira e Gabrielly dos Santos J; Mapeamento de artistas, artesãos e coletivos artísticos de Corumba/MS e Ladario/MS nos estudos sobre a educação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Pedagogia retórica: contribuições para a formação continuada de professores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Experiências estéticas e educação na narrativa de Carolina Maria de Jesus; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
O UNIVERSO EXPERIENCIAL E FORMATIVO DE MATISSE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DEBATES NA REVISTA ZERO-A-SEIS; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Experiência estética e expressão na creche; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Stop motion, filosofia e discursos de artistas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Filosofia, saberes dos povos originários e stop motion; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Analisando Lina Bo Bardi: o pensamento estético para as práticas pedagógicas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
Paul Klee: um Sofista? Reflexões sobre a educação poética e retórica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
O DISCURSO DE MIRÓ SOBRE A CRIAÇÃO: uma análise comparativa com o discurso de John Dewey sobre experiência e educação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
INVENTÁRIO DO(A)S ARTISTAS E GRUPOS ARTÍSTICO-CULTURAIS DE NAVIRAÍ/MS: contribuições para as pesquisas em educação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
MATERIAL DIDÁTICO E TECNOLÓGICO PARA ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: subsídios para o trabalho pedagógico e estético com crianças de 0 a 3 anos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
O discurso de Miró sobre a criação: contribuições para o trabalho dos professores pedagogos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Erika Natacha Fernandes de Andrade;
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GOMES, M. O. ; ANDRADE, E. N. F. . Construindo um projeto político pedagógico de creches: itinerários dialógicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOMES, M. O. ; ANDRADE, E.N.F. . Construindo um projeto político pedagógico de creches: itinerários dialógicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, E. N. F. . Parecerista Ad Hoc para a Revista Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207 (1 artigo). 2025.
ANDRADE, E. N. F. . Parecerista Ad Hoc da Revista REEDUC - Educação e Cultura Contemporânea (1 artigo). 2025.
ANDRADE, E. N. F. . Parecer Ad Hoc para a Revista Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207 (1 artigo). 2024.
ANDRADE, E. N. F. . Parecerista Ad Hoc da Revista REEDUC - Educação e Cultura Contemporânea (1 artigo). 2024.
ANDRADE, E. N. F. . Membro do Comitê Científico do V Congresso de Educação e Pós-Graduação do CPAN, realizado pelo Campus do Pantanal da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em 2023.. 2023.
ANDRADE, E. N. F. . Parecer - Livro editora UNESP. 2023.
ANDRADE, E.N.F. . Parecerista Ad hoc de artigo científico para a Revista Cocar (01 parecer).. 2021.
ANDRADE, E.N.F. . Parecerista Ad hoc de artigo científico para a Revista Debates em Educação (01 parecer).. 2021.
ANDRADE, E. N. F. . Parecerista Ad Hoc de artigo para a Revista Brasileira de Educação (01 parecer). 2021.
ANDRADE, E. N. F. . Parecerista Ad Hoc como membro da Comissão Científica. ?XX Semana de Educação do curso de Pedagogia do CPTL/UFMS?. 2021.
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ANDRADE, E.N.F. . Parecerista Ad Hoc - parecer do projeto de pesquisa Manoel Camara Rasslan/UFMS. 2020.
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ANDRADE, E.N.F. . Debatedora no 14º SIICUSP ? Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. 2016.
ANDRADE, E.N.F. . Avaliadora da 1ª etapa do 23º SIICUSP ? Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. 2015.
ANDRADE, E. N. F. . Interferências da BNCC e confluências para a Educação Infantil - Mesa Redonda. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ANDRADE, E. N. F. ; CARVALHO, C. R. ; ALMEIDA, R. M. R. . PROCESSOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2025. (Editoração/Periódico).
ANDRADE, E. N. F. ; SALOMAO, F. P. S. ; CABRAL, Y. O. ; CÁCERES, C. . CANFABULANDO AS BELEZAS DE MATO GROSSO DO SUL. POSSIBILIDADES BRINCANTES COM BEBÊS (0 A 3 ANOS). 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO).
ANDRADE, E. N. F. . Educação, arte e jogo em John Dewey - Palestra. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E. N. F. . Brincadeiras Musicais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E. N. F. . Relatório de Pesquisa de Pós-Doutorado. 2016. (Relatório de pesquisa).
ANDRADE, E.N.F. . Congada: dança e brincadeira. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E. N. F. ; PEDROSO, C. C. A. ; RIVAS, N. P. P. . Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio - Palestra. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E. N. F. ; TINOS, L. ; BEZERRA, D. ; MAZER-GONCALVES, S. . Confecção de Livro de Pano. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E.N.F. . Confecção de Boneca. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E.N.F. . Xequerê e Cia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E. N. F. . Fortalecendo os vínculos entre professores e a gestão da escola - Palestra. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, E. N. F. . Relatório de Pesquisa de Mestrado. 2008. (Relatório de pesquisa).
ANDRADE, E. N. F. ; SALOMAO, F. P. S. . A CASA DE MADEIRA DE TICO E TITOCA. 2022. Apresentação de Obra (para compositores).
ANDRADE, E. N. F. ; SALOMAO, F. P. S. . TUCANO DANÇANDO CHAMAMÉ. 2022. Outra.
ANDRADE, E. N. F. . MEU BARCO MÁGICO. 2022. Outra.
ANDRADE, E. N. F. . VAMOS PASSEAR NO PANTANAL. 2022. Outra.
ANDRADE, E.N.F. ; HARAGUTI, G. . ADOTAR É AMAR. 2019. Composição (estréia).
CABRAL, Y. O. ; ANDRADE, E.N.F. . Professora Cida e os desafios do ensino remoto. 2021. Vídeo.
ANDRADE, E. N. F. . Cirandar e Esperançar. 2021. Vídeo.
CABRAL, Y. O. ; ANDRADE, E.N.F. . Desafios da Educação em Tempos de Pandemia. 2021. Vídeo.
ANDRADE, E.N.F. . BEM TE VI E SABIÁ. 2020. Vídeo.
ANDRADE, E. N. F. . Festividade de 50 Anos de Criação do Santuário Nossa Senhora Aparecida Ribeirão Preto. 2016 (Coreografia).
ANDRADE, E. N. F. . 50 Anos - Partilha e Unidade. 2016 (Música).
ANDRADE, E. N. F. . Catira. 2007 (Dança).
ANDRADE, E.N.F. . Estação Brasil. 2000 (Dança).
ANDRADE, E.N.F. . Festival das Flores - Reposição Coreográfica. 2000 (Dança).
ANDRADE, E.N.F. ; BARREIRA, R. . Raymonda (solo) - Reposição Coreográfica. 1998 (Dança).
ANDRADE, E.N.F. ; BARREIRA, R. . Paquita (solo) - Reposição Coreográfica. 1998 (Dança).
ANDRADE, E. N. F. ; BARREIRA, R. ; MELLINI, A. ; MARTINELLI, F. ; ROCHA, L. ; AFONSO, R. ; ZORZENON, V. . Gerações. 1998 (Dança).
ANDRADE, E. N. F. . Tarantella. 1998 (Dança).
Projetos de pesquisa
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2023 - 2024
Filosofia, saberes dos povos originários e stop motion, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Coordenador / Euclides Gomes Nunes - Integrante.
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2022 - Atual
DISCURSOS DE ARTISTAS: contribuições para a fundamentação de pedagogias comprometidas com a criação., Descrição: A pesquisa proposta está vinculada ao Grupo de Pesquisa Discursos e Práticas Poéticas na Educação (CNPq) e tem como objetivo geral teorizar as condições pedagógicas que favorecem o desenvolvimento estético, político e criativo dos sujeitos, considerando os discursos, as produções e os processos criativos de artistas. Considera-se que investigações que intercambiam os campos da arte e da educação podem contribuir para os debates sobre a criação no trabalho pedagógico realizado em instituições escolares e em espaços de formação extra escolares, bem como para o avanço nas discussões sobre formação de professores e de educadores sociais. Os processos operacionais da pesquisa compreendem: (i) estudos teóricos com vistas à refexão sobre as relações entre arte, estética, política e educação; (ii) estudos teóricos de discursos de artistas brasileiras tendo como fonte as suas produções artísticas, obras que abordam suas histórias de vida e, quando for o caso, obras em que expõem seus pensamentos sobre arte; em específco, serão investigadas as produções de Dona Ivone Lara, musicista brasileira, de Lina Bo Bardi, arquiteta e urbanista naturalizada no Brasil, e de Erika Verzutti, artista contemporânea brasileira; vislumbra-se na pesquisa ainda, a (iii) produção de um inventário de artistas e de grupos artístico-culturais atuantes no município de Naviraí/MS, almejando conhecimentos sobre a multiplicidade artística da referida localidade; os dados deste inventário poderão ser utilizados em projetos de pesquisa futuros, visando entrevistas e análises dos discursos de artistas locais. A Análise Retórica será o método utilizado para a consecução das metas (i) e (ii); os dados também serão tratados na relação com os pressupostos flosófcos de John Dewey e de Gilles Deleuze. A meta (iii) da pesquisa, por sua vez, abarcará um questionário de opinião pública, sem identifcação dos respondentes, que indicarão se conhecem (e quais são, e/ou onde se faz) as artes, os artesanatos, produzidos na cidade, seja em espaços institucionais, em espaços urbanos, em espaços periféricos etc.; os dados serão sistematizados e teremos, por meio deste projeto de pesquisa, um delineamento de formas de arte/de artesanato produzidos e conhecidos no município de Naviraí; teremos, também, um panorama da opinião pública acerca de locais em que possamos contatar artistas/artesãos em pesquisas futuras. Espera-se que os resultados da presente pesquisa contribuam para reflexões sobre a qualidade das práticas pedagógicas, sobre pedagogias compromissadas com a criação e sobre a formação de professores e de educadores sociais na atualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Coordenador / Enmilly da Costa Coffacci - Integrante / Selma Gonçalves Pare - Integrante / SILMARA CRISTINA NERY DE FREITAS BALANCIERI - Integrante / Gabriela Boeira Ribeiro - Integrante / Lyanne Pessoa de Oliveira - Integrante / Regina Coelho Nogueira de Melo - Integrante / Maysa Pereira dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2020 - Atual
Pedagogia Retórica: Política, Comunicação e Afetividade, Descrição: O projeto decorre de investigações subvencionadas pelo CNPq em anos anteriores acerca das concepções filosóficas e educacionais de John Dewey (1859-1952). No último quadriênio foram examinadas as relações entre o discurso deweyano e o discurso de autores pertencentes a diversas filiações teóricas situados em diferentes momentos da história, por intermédio dos referenciais teóricos e metodológicos da retórica ? a noção de situação retórica e as estratégias argumentativas denominadas decorum, kairós e antilógica. No projeto ora proposto serão mantidos esses referenciais visando ampliar a conceituação de pedagogia retórica, proposição educacional derivada da primeira geração de sofistas, tendo Dewey como seu mais destacado representante contemporâneo. Para alcançar essa meta, a investigação buscará articular três dimensões da pedagogia retórica ? política, comunicação e afetividade ? por meio do estudo da produção intelectual de Hannah Arendt (1906-1975), Mikhail Bakhtin (1895-1975) e Jacques Lacan (1901-1981), cujas formulações serão cotejadas com as teses elaboradas pela sofística e consolidadas por Dewey. Dewey e os Sofistas serão estudados por constituírem os referenciais fundamentais do projeto, e outros autores serão incluídos no decorrer da investigação, no intuito de posicionar suas ideias no interior das referidas dimensões. A relevância da pesquisa reside em seu potencial para discutir tendências atuais da pedagogia, mormente as que se valem da mensuração de atributos de alunos e professores, e para propor alternativas voltadas à valorização da individualidade e da capacidade de deliberar e agir em situações conflitantes, como é próprio do modo de vida democrático... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Integrante / CUNHA, Marcus Vinícius - Coordenador.
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2018 - 2023
DIÁLOGOS SOBRE A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO INFANTIL POÉTICA E RETÓRICA, Descrição: A sofística desenvolvida na Grécia Clássica deu início a uma tradição discursiva e formativa que inspira na atualidade a proposta de uma educação poética e retórica. Seus fundamentos estão em filosofias e propostas educacionais que defendem a arte de inserir os educandos em experiências expressivas, comunicativas, artísticas e linguísticas, propiciando-lhes condições ou poderes para participar na vida social de maneira criativa, inteligente e reflexiva. Estudos indicam que essa tradição alcança expressão máxima nas teses de John Dewey, ampliadas pelas discussões de outros pensadores contemporâneos. A transposição dos princípios da sofística para a prática educacional consolida uma pedagogia que valoriza a participação democrática em experiências estéticas, alimentando debates autorais sobre o estado de coisas atual, passado e futuro. O presente projeto integra investigações realizadas pelo Grupo de Pesquisa Retórica e Argumentação na Pedagogia (CNPq), considerando a necessidade de ampliar os referenciais da pedagogia poética e retórica, examinando os seus pilares fundamentais as experiências estéticas. O primeiro passo consistirá em produzir desenvolvimentos teóricos que permitam a interlocução com outros ideários filosóficos, e artísticos, concernentes à experiência estética. A partir dos dados obtidos, objetiva-se rediscutir a pedagogia poética e retórica e suas possíveis contribuições para o trabalho educativo na contemporaneidade, especificamente para a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Coordenador / Enmilly da Costa Coffacci - Integrante / Selma Gonçalves Pare - Integrante / Kariny Pereira Santana - Integrante / Maria Franciane Bezerra de Oliveira - Integrante / Greicilene Santana de Azevedo - Integrante / Tatiana Cristina Santana Viruez - Integrante / Yasmin Oliveira Cabral - Integrante / Tatiana da Silva Ramos Batista - Integrante / Marina Maria Pereira de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2016 - 2019
FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR PEDAGOGO COM A LINGUAGEM MUSICAL, Descrição: O objetivo geral deste projeto é, primeiramente, elaborar uma proposta de formação musical para professores não-especialistas, tendo os jogos e as brincadeiras como eixos centrais, e, subsequentemente, investigar o potencial da formação proposta para auxiliar os professores a elaborar conceitos envolvendo a inter-relação jogos, desenvolvimento e música, bem como conceitos próprios da linguagem musical, de modo que possam fazer uso consciente das vivências lúdicas musicais, quiçá criando, sendo autores de novas propostas brincantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Integrante / Silvia Cordeiro Nassif - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2021 - Atual
MATERIAL DIDÁTICO E TECNOLÓGICO PARA ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: subsídios para o trabalho pedagógico e estético com crianças de 0 a 3 anos, Descrição: Produção de material didático e tecnológico voltado para o trabalho pedagógico com música em espaços escolares e não escolares que atendem crianças de 0 a 3 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Coordenador / Yasmin Oliveira Cabral - Integrante / Caroline Cáceres - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.
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2021 - Atual
MATERIAL DIDÁTICO E TECNOLÓGICO PARA ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: subsídios para o trabalho pedagógico e estético com crianças de 0 a 3 anos, Descrição: Produção de material didático e tecnológico voltado para o trabalho pedagógico com música em espaços escolares e não escolares que atendem crianças de 0 a 3 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Coordenador / Yasmin Oliveira Cabral - Integrante / Caroline Cáceres - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.
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2021 - 2023
MATERIAL DIDÁTICO E TECNOLÓGICO PARA ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: subsídios para o trabalho pedagógico e estético com crianças de 0 a 3 anos, Descrição: Produção de material didático e tecnológico voltado para o trabalho pedagógico com música em espaços escolares e não escolares que atendem crianças de 0 a 3 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Natacha Fernandes de Andrade - Coordenador / Yasmin Oliveira Cabral - Integrante / Caroline Cáceres - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.
Prêmios
2001
Certificate of Proficiency in English, University of Michigan.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Campus de Naviraí. , Rodovia MS 141, Km 04, Saída para Ivinhema, Rodovia Km 04, 79950000 - Naviraí, MS - Brasil, Telefone: (67) 34093400, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - 2018
Universidade de São PauloVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40
2016 - 2017
Universidade de São PauloVínculo: Professor Contratado III, Enquadramento Funcional: Professor Contratado III, Carga horária: 12
Atividades
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08/2010
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.Atividade de extensão realizada, Projeto: ?O brincar na pré-escola e nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo alternativas para garantir o direito à infância?..
2008 - 2010
Rede SESI-SP de EnsinoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Atividades
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10/2008 - 02/2010
Direção e administração, Escola SESI de Sertãozinho.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA..
2006 - 2007
Centro de Convivência Infantil do Hospital das Clínicas de Ribeirão PretoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Atividades
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08/2006 - 09/2007
Direção e administração, CCI- HCRP.Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.
2006 - 2006
Creche Carochinha - USPVínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico de Apoio Educativo, Carga horária: 30
2004 - 2005
Creche Carochinha - USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Técnico de Apoio Educativo, Carga horária: 30
Atividades
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02/2006 - 08/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Educadora na educação infantil - pré-escola
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08/2004 - 08/2005
Estágios , Creche Carochinha - USP.Estágio realizado, Educação Infantil - Creche e Pré-escola.
2006 - 2006
Escola Miró de Ensino Fundamental e Educação InfantilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Atividades
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08/2005 - 08/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Disciplinas referentes ao período de alfabetização
2001 - 2003
Sistema Coc de EnsinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Atividades
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08/2000 - 07/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês
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08/2000 - 07/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês
2016 - 2018
Faculdade de Filosofía, Ciências e Letras de Ribeirão PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora Pós-Graduação, Carga horária: 6
1998 - 2000
Rose Ballet School de Ribeirão PretoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5
2018 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, UFMS - Campus do Pantanal.Linhas de pesquisa
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08/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio obrigatório em Educação Infantil - Creche / Pré-Escola/Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos da Educação Infantil, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Arte e do Movimento / Arte e Educação / Música, Dança, Artes Visuais e Teatro na Educação, Filosofia da Educação, Psicologia e Educação / Abordagem Psicológica do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Profissão Docente / Educação, Inclusão e Diversidade
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Erika Natacha Fernandes de Andrade e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?