Andréia Mansk Boone Salles
Doutora em Psicologia e Psicóloga graduada pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Fez Pós-graduações pela The Academy of Play and Child Psychotherapy, Inglaterra (Postgraduate Certificate in Therapeutic Play e Postgraduate Diploma in Practice Based Play Therapy). Possui Mestrado em Practice Based Play Therapy pela Canterbury Christ Church University - Inglaterra (diploma revalidado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro como Mestrado em Psicologia). Tem experiência na área de Ludoterapia, e Psicologia Clínica Infanto-juvenil, Psicologia Hospitalar e Docência na área da Psicologia. Atualmente atua como Terapeuta EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing)/Psicóloga Clínica.
Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2013 - 2017
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Representações de si e projetos de vida de adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação: um estudo nas perspectivas da moral e da ética
, Ano de obtenção: 2017. Heloisa Moulin de Alencar. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: representações de si positivas; projetos de vida; adolescentes; altas habilidades/superdotação; moral; ÉTICA.
Mestrado em Practice Based Play Therapy, diploma revalidado pela UFRJ
2006 - 2009
Canterbury Christ Church University
Título: An evaluation of changes in specific behavioural patterns following a series of non-directive drawings with girls demonstrating oppositional defiant behaviours (aprovação com mérito), Ano de Obtenção: 2009
Orientador: John Daly
Palavras-chave: non-directive serial drawing; oppositional defiant behaviour.
Especialização em "Postgradu. Diploma in Practice Based Play Therap"
2005 - 2006
The Academy of Play and Child Psychotherapy
Título: n/a
Especialização em "Postgraduate Certificate in Therapeutic Play"
2005 - 2005
The Academy of Play and Child Psychotherapy
Título: n/a
Formação complementar
2023 - 2023
Práticas Clínicas: o uso da terapia de papéis nas sessões com EMDR. (Carga horária: 6h). , Adineide Nolasco, AN, Brasil.
2023 - 2023
Esly Regina Souza de Carvalho Os Animais e as Histórias que nos Contam ? Pr. (Carga horária: 2h). , TraumaClinic Treinamento, TRAUMACLINIC, Brasil.
2023 - 2023
EMDR, Metáforas e Insônia. (Carga horária: 2h). , TraumaClinic Treinamento, TRAUMACLINIC, Brasil.
2020 - 2020
Atendimentos Intensivos: curso online ao vivo com Esly Carvalho, Ph.D. (Carga horária: 2h). , TraumaClinic Treinamento, TRAUMACLINIC, Brasil.
2019 - 2020
Formação Básica em Terapia EMDR (Eye Mov. Desensitization and Reprocessing). (Carga horária: 102h). , EMDR Institute (EUA) / EMDR IBA / EMDR Treinamento & Consultoria, EMDR, Brasil.
2011 - 2011
Psicodiagnóstico. (Carga horária: 100h). , Portal Educação, PE, Brasil.
2011 - 2011
Psicopatologia da Infância e adolescência. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, SEM SIGLA, Brasil.
2008 - 2008
O que já se sabe sobre a Violência Doméstica cont. (Carga horária: 60h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2008 - 2008
O que eu posso fazer pra combater a Violência Domé. (Carga horária: 60h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2008 - 2008
O que é Violência Doméstica contra Crianças e Adol. (Carga horária: 60h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2005 - 2005
Dance and Movement Therapeutic Skills. , Academy of Play and Child Psychotherapy, APAC, Grã-Bretanha.
2005 - 2005
Disability Awareness. , Inclusive Play Opportunities Project, IPOP, Grã-Bretanha.
2005 - 2005
Listening to children level 1. , Inclusive Play Opportunities Project, IPOP, Grã-Bretanha.
2005 - 2005
Therapeutic use of Puppets. , Academy of Play and Child Psychotherapy, APAC, Grã-Bretanha.
2005 - 2005
Terapeutic Story Telling Skills. , Academy of Play and Child Psychotherapy, APAC, Grã-Bretanha.
2005 - 2005
Music Skills for Therapeutic Play. , Academy of Play and Child Psychotherapy, APAC, Grã-Bretanha.
2000 - 2000
Introdução aos conceitos da Clínica Psicanalítica. (Carga horária: 16h). , Escola Lacaniana de psicanálise de Vitória, SEM SIGLA, Brasil.
2000 - 2000
Os desafios da Psicologia Hospitalar na Realidade. , Centro de Psicoterapia Existencial, CPE, Brasil.
1999 - 2000
Extensão universitária em Psicodiagnóstico. (Carga horária: 640h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1999 - 1999
Introdução à Psicologia Hospitalar. , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.
1999 - 1999
Cognitiva. , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.
1999 - 1999
Devir criança: genealogia da criança anormal no Br. , Associação Brasileira de Psicologia Social - Regional ES, ABRAPSO, Brasil.
1999 - 1999
Neuropsicologia Clínica. , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.
1998 - 1998
A evolução da linguagem infantil e seus distúrbios. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1998 - 1998
Treino em habilidades sociais. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Educação Psicomotora na Infância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Computação para a Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Trein. anál. dados estudo Sabedoria e Revisão Vida. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
1996 - 1996
Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Biologia Aplicada à Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Psicologia da Educação II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Arte em Educação I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Psicanálise com criança. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Psicologia da Educação I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
História da Educação II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
História da Educação I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Produção de Texto Científico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Sociologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Introdução à Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Introdução à Pesquisa Educacional. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
I Encontro Estadual dos Conselhos da Cominidade: Ações de Humanização do Sistema Prisional. 2011. (Encontro).
VI Espaço Abrapso "Debates em Psicologia - Desafios das Práticas Psicossociais no Campo Jurídico". 2008. (Outra).
II Encontro da Sociedade Brasileira de Psico-Oncologia, Regional Sudeste. 2000. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Psicologia Hospitalar. 2000. (Congresso).
I Ciclo de Debates de Psicologia Hospitalar. 1999. (Outra).
II Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 1999. (Congresso).
II Encontro Regional de Psicologia Social. 1999. (Encontro).
Palestra sobre o Programa Nacional de Atenção à Criança e ao Adolescente. 1996. (Outra).
Produções bibliográficas
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Salles, Andréia Mansk Boone ; ALENCAR, HELOISA MOULIN DE . MORALIDADE, REPRESENTAÇÕES E PROJEÇÕES DE SI DE ADOLESCENTES COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 5, p. 1-24, 2019.
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Salles, Andréia Mansk Boone ; ALENCAR, H. M. . Projetos de vida e moralidade em adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação. REVISTA DE PSICOLOGÍA (LIMA) , v. 36, p. 491-524, 2018.
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ANDRADE, ALLINE NUNES ; ALENCAR, HELOISA MOULIN DE ; Salles, Andréia Mansk Boone . Self- Projections in the Future of Deaf College and Graduates. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 1, p. 41-50, 2018.
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Salles, Andréia Mansk Boone ; ALENCAR, HELOISA MOULIN DE . REPRESENTAÇÕES DE SI DE ADOLESCENTES COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO NO CAMPO DA PSICOLOGIA DA MORALIDADE. VEREDAS FAVIP (ONLINE) , v. 1, p. 120-140, 2018.
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LEMOS, M. F. L. ; Salles, Andréia Mansk Boone . O suicídio no campo da Psicologia: análise das metodologias dos estudos disponíveis na base de dados Scielo. CADERNOS BRASILEIROS DE SAÚDE MENTAL , v. 9, p. 81-101, 2017.
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Salles, Andréia Mansk Boone . Serial drawing in girls who display oppositional defiant behavior in the classroom. Acta Colombiana de Psicologia , p. 75-86, 2015.
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Salles, Andréia Mansk Boone . Play therapy for a boy with emotional/behavioural problems: the therapist?s working experience with the child. REVISTA CIÊNCIA & DESENVOLVIMENTO , v. 8, p. 79-86, 2015.
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LEMOS, M. F. L. ; Salles, Andréia Mansk Boone . Algumas reflexões em torno do suicídio de crianças. REVISTA DE PSICOLOGIA DA UNESP , v. 1, p. 38-42, 2015.
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Salles, Andréia Mansk Boone . Clay with children who have lost or fear losing a loved one: The play therapist?s observations of some clients. LEOPOLDIANUM (UNISANTOS) , v. 37, p. 23-32, 2011.
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SILVA, Sirley Trugilho da ; BOONE, Andréia Mansk ; SOUZA, Adriana Lúcia de ; LIMA, Milena Fiorim de ; ANDRADE, Elisângela Dias de ; ENDLISH, Tatiane Mattos . Uma análise Psicossocial da Mulher Mastectomizada. In: I Tirando da Gaveta, 1998, Vitória. I Tirando da Gaveta. Vitória: PET/ CAPES de Psicologia, 1998. v. 1. p. 05-79.
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Salles, Andréia Mansk Boone . Equipe de saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Salles, Andréia Mansk Boone . A ludoterapia na Prática Clínica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BOONE, Andréia Mansk . "Vida e morte no hospital geral: uma breve reflexão". 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2015
Representações de si de adolescentes com indícios das altas habilidades/superdotação: um estudo no campo da Psicologia da Moralidade., Descrição: Este subprojeto de pesquisa está vinculado ao Projeto ?Psicologia da Moralidade: processos de desenvolvimento e contextos socioculturais 2014-2016?, linha de pesquisa ?Psicologia da moralidade: valores morais e perspectiva ética?, do Laboratório de Psicologia da Moralidade (LAPSIM) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Neste sentido, tal subprojeto pretende analisar os juízos de adolescentes com indícios das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) acerca das representações de si tendo como corpo teórico a Psicologia da Moralidade. Os participantes serão 20 adolescentes, entre 14 e 18 anos. Para a coleta dos dados, utilizaremos uma entrevista individual e semiestruturada baseada no método clínico piagetiano. Os dados encontrados serão analisados de forma qualitativa, no entanto, referências quantitativas serão usadas como auxílio na apresentação e análise dos resultados. A partir da discussão dos dados, esperamos incentivar novas investigações com o público superdotado e dentro das perspectivas da moral e da ética, bem como cooperar com ações psicopedagógicas que promovam uma educação pautada na alteridade e motivem sentimentos de expansão de si próprio e representações de si positivas.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréia Mansk Boone Salles - Integrante / Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Anna Beatriz Silva Mariano - Integrante.
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2014 - 2015
Adolescentes superdotados e suas representações de si: um estudo no campo da Psicologia da Moralidade, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar e comparar os juízos de adolescentes superdotados acerca das representações de si tendo como corpo teórico a Psicologia da Moralidade. Os participantes serão 20 adolescentes, entre 14 e 17 anos. Para a coleta dos dados, utilizaremos entrevistas individuais e semiestruturadas baseadas no método clínico piagetiano. Os dados encontrados serão analisados de forma qualitativa, seguindo o método clínico piagetiano, no entanto, referências quantitativas serão usadas como auxílio na apresentação e análise dos resultados. A partir da discussão dos dados, esperamos incentivar novas investigações com o público superdotado e dentro das perspectivas da moral e da ética, bem como cooperar com ações psicopedagógicas que promovam uma educação pautada na alteridade e motivem sentimentos de expansão de si próprio e representações de si positivas. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréia Mansk Boone Salles - Integrante / Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Ester Santos Paganini - Integrante.
Prêmios
2009
Premiada com "Mérito" na dissertação de Mestrado em Play Therapy, Canterbury Christ Church University, CCCU, Inglaterra.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Psicologia ClínicaVínculo: Empresário individual, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Terapeuta EMDR, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimento psicológico online e presencial baseado na terapia EMDR.
2019 - Atual
Projeto Saúde e Vida da Primeira Igreja Batista de VitóriaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Terapeuta EMDR/Psicóloga Clínica, Carga horária: 3
Outras informações:
Atendimento psicológico individual usando a terapia EMDR ("Eye Movement Desensitization and Reprocessing", no português: "Dessensibilização e Reprocessamento por meio dos Movimentos Oculares").
2019 - 2020
Centro de Atendimento Social da Primeira Igreja Batista em Jardim CamburiVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica/Terapeuta EMDR em formação, Carga horária: 3
Outras informações:
Atendimento psicológico individual usando a terapia EMDR ("Eye Movement Desensitization and Reprocessing", no português: "Dessensibilização e Reprocessamento por meio dos Movimentos Oculares").
2013 - 2017
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado pela Capes, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de doutorado pela Coodernação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) no PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA da UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO.
2015 - 2016
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações:
Ministrou a disciplina "Psicologia da Educação e do Desenvolvimento" para discentes do curso de Letras-Inglês da UFES.
2011 - 2013
Centro de Estudos Avançados em Pós GraduaçãoVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 10
Outras informações:
Foi professora de Pós Graduações na área Educacional, ministrou as seguintes disciplinas:
Distúrbios de Aprendizagem; Distúrbios de Aprendizagem/Dificuldades de Ensino; Metodologia da Pesquisa Científica; Psicologia da Educação; Psicologia da Educação e do Desenvolvimento; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia do Desenvolvimento e Andragogia; Psicologia Social, e Relações Familiares e criança com deficiência.
2011 - 2011
Instituto Brasileiro Santa CatarinaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Foi Psicóloga na área da saúde na Penitenciária Feminina de Cariacica.
2008 - 2008
Fundação Educacional Monte BeloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
Foi Psicóloga no Programa Sentinela ? Serra/ES:
a) Atendimento individual ou em grupo para crianças e adolescentes vitimas de abuso sexual e/ou exploração sexual;
b) Atendimento individual para crianças e adolescentes considerados supostos autores de violência sexual;
c) Atendimentos de pais/responsáveis em grupo juntamente com profissional do Serviço Social;
d) Planejamento e execução de Oficinas Terapêuticas com grupos de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual e/ou exploração sexual (atividade executada com auxílio dos Educadores do Programa).
2007 - 2007
Tyssen Community SchoolVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Terapeuta Clínica em Ludoterapia, Carga horária: 6
Outras informações:
Atendimentos individuais a algumas meninas (8 a 10 anos, Africanas e do Caribe) com sintomas de comportamento opositor desafiante (tais atendimentos faziam parte da pesquisa para o Mestrado em Play Therapy (Canterbury Christ Church University, Inglaterra)
2005 - 2006
Kids CompanyVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Ludoterapeuta em treinamento, Carga horária: 12
Outras informações:
Terapeuta Clínica em Ludoterapia
Atuação: Atendimento individual ou em grupo para crianças em situação de risco social e pessoal em duas escolas públicas de Londres (requisito obrigatório para conclusão das Pós-Graduações: Certificado de Pós-Graduação em Ludoterapia e Diploma de Pós-Graduação em Prática Clínica baseada em Ludoterapia).
Maiores informações sobre Kids Company no endereço: http://www.kidsco.org.uk/about-us
2002 - 2003
Clínica de Orientação Psicológica do Espirito Santo LtdaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação:
a) Psicoterapia individual (crianças, adolescentes e adultos);
b) Atendimento em grupo para crianças e adolescentes
2002 - 2003
Primeira Igreja Batista em VitóriaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 2
Outras informações:
Atendimento psicológico
2002 - 2002
Instituto de administração Hospitalar e Ciências da SaúdeVínculo: Atividade Esporádica, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Mininstrou a Acão de Qualificação Humanização em Serviços de Saúde, num total de 40 horas
2002 - 2002
Instituto de administração Hospitalar e Ciências da SaúdeVínculo: Trabalho Esporádico, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Mininstrou a Acão de Qualificação Gestão do Serviço Social e de Psicologia em Instituições de Saúde, num total de 20 horas - curso ministrado com profissional do Serviço Social.
2001 - 2002
Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes/UFESVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20
Outras informações:
Exerceu a função de Estagiária de Psicologia no Serviço de Uronefrologia e CTI (Centro de Terapia Intensiva), no período de Junho de 2001 a Junho de 2002, totalizando 960 horas de atividade.
2000 - 2001
Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes/UFESVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20
Outras informações:
Exerceu a função de Estagiária de Psicologia no Serviço de Clínica Médica 2º e 4º andar e CTI (Centro de Terapia Intensiva), no período de Maio de 2000 a Maio de 2001, totalizando 880 horas de atividade.
1999 - 2001
Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes/UFESVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20
Outras informações:
Exerceu a função de Estagiária de Psicologia no Serviço de Clínica Médica 2º e 4º andar , no período de 01 de julho de 1999 a 30 de abril de 2001, com carga horária mensal de 80h, sob a orientação e responsabilidade do Dr. Ruy Perini (Psiquiatra, Psicanalista e psicoterapeuta).
O estágio consistia em:
a) Atendimentos psicológicos, conforme solicitação de interconsulta, aos pacientes internados; b) Atendimentos psicológicos aos seus acompanhantes e familiares;
c) Supervisões semanais dos casos e orientação teórica-clínica.
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