Thiara Vichiato Breda
Licenciada e Bacharela em Geografia pela UNESP; Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em EAD pela UFF, Mestra em Ensino e História em Ciência da Terra e Doutora em Ciências pela Unicamp e Doutora em Educação pela UAM (Espanha). Atualmente é graduanda em Pedagogia para a Liberdade pela UniBF. Atuou como professora de Geografia na Educação Básica (rede particular e pública de ensino) e como educadora ambiental. Atualmente é professora-pesquisadora-extensionista da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) atuando no curso de Geografia e na Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia (PDTSA). É pesquisadora-colaboradora dos grupos GHUM (Grupo de Pesquisa Geografia Humanista Cultural) e APEGEO (Ateliê de Pesquisas e Práticas em Ensino de Geografia). Tem desenvolvido estudos principalmente nos seguintes temas: educação geográfica, formação docente, jogos pedagógicos, cartografia escolar, linguagem artística, educação indígena e geografia cultural. https://www.instagram.com/cartografiasporosas/https://www.facebook.com/jogosgeograficos/https://thiaravichiatobreda.academia.edu/
Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educación
2015 - 2017
Universidad Autónoma de Madrid
Título: ?¿Por qué tengo que enseñar lateralidad?? Experiencias formativas con maestras de la primaria
Orientador: Alfonso García De La Vega
com Coorientador: Rafael Straforini. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: proceso formativo; Discurso Pedagógico; conocimiento escolar; lenguaje cartográfico; didáctica de la geografía.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Doutorado em Ciências
2013 - 2017
Universidade Estadual de Campinas
Título: ?Por que eu tenho que trabalhar lateralidade??: experiências formativas com professoras dos anos iniciais
Orientador: em ( )
com , Ano de obtenção: 2017. Celso Dal Re Carneiro. Coorientador: Rafael Straforini. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Pesquisa-formação; Experiência; Discurso Pedagógico; Conhecimento Escolar; Linguagem Cartográfica; Didática da Geografia. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra
2011 - 2013
Universidade Estadual de Campinas
Título: O uso de jogos no processo de ensino-aprendizagem na Geografia Escolar
, Ano de Obtenção: 2013.Jefferson de Lima Picanço.Coorientador: Andréa Aparecida Zacharias. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Ambiental; Jogo educativo; Formação Continuada; Lugar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD
2014 - 2017
Universidade Federal Fluminense
Título: Ambientes Virtuais na Educação: A utilização do TelEduc em cursos semipresenciais na formação de professores
Graduação em Geografia/Bacharel
2005 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O olhar espacial e geográfico na leitura e percepção da paisagem municipal: contribuições das Representações Cartográficas e do Trabalho de Campo no estudo do lugar
Orientador: Andrea Aparecida Zacharias
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Graduação em Geografia/Licenciatura
2005 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Extensão, PROEX, Brasil.
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Saberes Ancestrais e Práticas de Cura. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.
2021 - 2021
Mapear-Cartografar: Experiências Contemporâneas. (Carga horária: 16h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.
2021 - 2021
Cartografia e mapeamento em comunidade. (Carga horária: 12h). , AYO Cartografias, AYO, Brasil.
2021 - 2021
A criança, os cinco sentidos e a educação. (Carga horária: 30h). , Consultoria em educação e saúde na infância, VINCULAR, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Saberes Ancestrais e Práticas de Cura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introdução à Geografia Psicológica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Literaturas e culturas indígenas em sala de aula: elaborando materiais didá. (Carga horária: 20h). , S B I, UCAM, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Amazonia Cartográfica- Tierras Calientes, paraísos ignotos. (Carga horária: 30h). , Instituto Amazónico de Investigaciones, IMANI, Colômbia.
2020 - 2020
Ensino Remoto Emergencial. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.
2020 - 2020
Hélio Oiticica a Trisha Brown: um percurso sobre corpo, território.... (Carga horária: 10h). , Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, MASP, Brasil.
2019 - 2019
Desenvolvedor de games. (Carga horária: 80h). , Prepara Cursos, PC, Brasil.
2019 - 2019
Oficina de Geografia. (Carga horária: 8h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.
2018 - 2018
Matriz Curricular na Visão do Desenho Universal de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.
2016 - 2016
A importância do exercício físico no desenvolvimento cognitivo. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.
2016 - 2016
Formação de Ecobrinquedotista. (Carga horária: 30h). , Associação Cultura Esperantista & Ecobrinquedoteca, CE&E, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Geologia. (Carga horária: 40h). , Sociedade Brasileira de Geografia, SBG, Brasil.
2013 - 2013
Noções de Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Prime cursos do Brasil, PCB, Brasil.
2013 - 2013
Novas Tecnologias para a Aprendizagem no EM e EF. (Carga horária: 48h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.
2013 - 2013
Educação e geografias e(m) vídeos. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2011
Processo Formativo em Educação Ambiental. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2010 - 2010
Educação Ambiental. (Carga horária: 45h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2010 - 2010
Topografia. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Pedagogia Social. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Introdução ao Pensamento Educacional de Paulo Frei. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Jogos geográficos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Educação cartográfica.
Organização de eventos
BREDA, T. V. ; DESIDERIO, R. T. . Dia do(a) professor(a) de Geografia. 2020. (Outro).
STRAFORINI, R. ; BREDA, T. V. . 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: Políticas, linguagens e trajetórias. 2019. (Congresso).
STRAFORINI, R. ; BREDA, T. V. . 6º Encontro Regional de Ensino de Geografia. 2018. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . VIII Seminário Fala Outra Escola: ?Re-Existir nas pluralidades do cotidiano?. 2017. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . V Encontro Regional de Ensino de Geografia - Campinas2016. 2016. (Outro).
DE LA VEGA, A. G. . ; BREDA, T. V. . Seminario de Investigación: Ciudad y Educación: Equilibrio sostenible, social y cultural. 2015. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . 4° Encontro Regional de Ensino de Geografia. 2014. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . III Colóquio de Ensino e História em Ciências da Terra. 2013. (Outro).
GONCALVES, P. W. ; BREDA, T. V. ; demais organizadores . II Colóquio de Ensino e História de Ciências da Terra. 2012. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . IV Semana de geografia da Unesp de Ourinhos. 2008. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . III ENSIGEO - O Ensino de Geografia: uma contextualização histórico-cultural. 2008. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . III Semana de Geografia da Unesp Ourinhos. 2007. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . II ENSIGEO - Encontro sobre o Ensino da Geografia da UNESP. 2006. (Outro).
demais organizadores ; BREDA, T. V. . II Semana de Geografia da Unesp de Ourinhos. 2006. (Outro).
Participação em eventos
7o Encontro Regional de Ensino de Geografia e 3o Workshop de Cartografia e Novos Letramentos ? Geografia, Escola e Tecnologias: discursos atuais e encontros possíveis.Cartografias porosas: modos de perceber-mapear / aprender-ensinar (com) o mundo. 2021. (Encontro).
8a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia ? SNTC.Cartografia: arte, ciência e técnica na leitura do espaço geográfico.. 2021. (Outra).
I Encontro Formativo do Pesco, Diálogos sobre a pesquisa na Educação Básica.A pesquisa na escola: situada e dialogada. 2021. (Encontro).
II Jornada pedagógica: Ressignificando a ação docente.Contribuições socioemocionais-cognitivas dos jogos pedagógicos. 2021. (Encontro).
Rodas de Conversa do LEPGHU.Jogo ?Conhecendo o parque ecológico? como proposta interdisciplinar. 2021. (Outra).
Webinar - O PIBID e o RP na formação docente. 2021. (Seminário).
XXIV Seminário de projetos de pesquisa de Geografia.Avaliadora externa. 2021. (Seminário).
I Seminário de ensino, pesquisa e extensão em Geografia do Sul e Sudeste do Pará. 2020. (Seminário).
Políticas Lingüísticas e Educação Escolar Indígena. 2020. (Exposição).
Programa IVIDES.org Ao Vivo.Mapas (de) indígenas na Amazônia: por uma cartografia decolonial. 2020. (Seminário).
Projeto Expedições geográficas.Jogos pedagógicos no ensino de geografia. 2020. (Encontro).
Sociedade, educação e mapeamento:abordagens socioculturais críticas do território. 2020. (Outra).
XI Colóquio de cartografia para crianças e escolares: Diálogos, trajetórias e perspectivas no ensino e na pesquisa em Cartografia Escolar. A experiência da alteridade em pesquisas-formações de/com docentes: a construção de uma cartografia porosa. 2020. (Congresso).
XXIII Semana de Iniciação Científica da URCA. Cosmologias indígenas e seus mapeamentos: possibilidades para uma educação geográfica decolonial. 2020. (Congresso).
''Aplicações de jogos na Educação Básica: games como ferramentas digitais de aprendizagem. 2019. (Exposição).
14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: Políticas, linguagens e trajetórias.GT - Trajetórias do Ensino de Geografia no Brasil. 2019. (Encontro).
14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: Políticas, linguagens e trajetórias.A escrita narrativa: construindo novos sentidos para o estágio supervisionado. 2019. (Encontro).
6ª Conferência Internacional de Geografias das crianças, da juventude e das famílias. 2019. (Outra).
Congresso Internacional de brincadeiras e jogos. 2019. (Congresso).
I Encontro de Geografa e Giro Decolonial na Amazônia: do pensamento crítco-subversivo às espacialidades contra-hegemônicas.A construção e uso de atlas escolares indígenas na amazônia: um caminho para uma cartografia participativa. 2019. (Encontro).
I Semana Acadêmica do IETU: Pesquisa, ensino e extensão no trópico úmido.Políticas curriculares e os desafios para ensinar geografia com/na diferença em contextos amazônicos. 2019. (Outra).
I Semana Acadêmica do IETU: pesquisa, ensino e extensão no trópico úmido.Políticas curriculares e os desafios para ensinar geografia com/na diferença em contextos amazônicos. 2019. (Outra).
IV Seminário do LITESCOLA.BioCARTOgrafias: registrando experiências espaciais. 2019. (Seminário).
VI Seminário Local do Grupo de Pesquisa Fenomenologia e Geografia sobre Lugar. 2019. (Seminário).
X Seminário de Trabalho do Grupo de Pesquisa Geografia Humanista Cultural. 2019. (Seminário).
X Seminário Nacional de Geografia e Fenomenologia.BioCARTOgrafia: escrevivendo caminhos e mapeando trajetórias - mostra de arte. 2019. (Seminário).
3º Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação. 2018. (Seminário).
6º Encontro Regional de Ensino de Geografia.GT: Recursos didáticos e práticas pedagógicas no ensino de Geografia. 2018. (Encontro).
6º Encontro Regional de Ensino de Geografia."Por que eu tenho que trabalhar lateralidade?": reflexões sobre a cartografia escolar brasileira. 2018. (Encontro).
Fórum de Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Paulistas. 2018. (Outra).
Games na Educação. 2018. (Encontro).
Games na Educação.Contribuição dos jogos para a educação. 2018. (Encontro).
III Semana de Ciência e tecnologia do Instituto Federal de Goiás. 2018. (Outra).
I PIBID DEBATE: O cotidiano escolar como espaçotempo de resistência. 2018. (Encontro).
Oficina: Espaços imaginados: produção multissensorial e interartísticas de espaços. 2018. (Oficina).
Oficina: Mapas de Mercúrio ? o bordado, cartografia e o acaso como ferramenta de criação coletiva. 2018. (Oficina).
V Seminário de Pesquisa em Artes, Cultura e Linguagens - Intervenções imaginárias,. 2018. (Seminário).
X Colóquio de Cartografia para escolares e I Encontro Internacional de Cartografia e pensamento espacial.Narrativas cartográficas e experiências espaciais: possibilidades para a cartografia escolar. 2018. (Encontro).
XII Congreso de Didáctica de Geografía. Elaboración de un juego geográfico y su aplicación a educación infantil. 2018. (Congresso).
Seminário Internacional Memórias, narrativas e arquivos: potencialidades para a formação docente e discente. 2017. (Seminário).
Uso de jogos educacionais no ensino superior, na área da Saúde. 2017. (Oficina).
VIII Seminário Fala Outra Escola: ?Re-Existir nas pluralidades do cotidiano".Cartografando trajetórias: a (trans)formação de experiências. 2017. (Seminário).
VI Seminário Inovações em Atividades Curriculares. 2017. (Seminário).
XVII Encuentro de Geografos de América Latina.A(s) cartografia(s) em diferentes contextos curriculares: reflexões de um estágio de doutorado no exterior. 2017. (Encontro).
Fórum Geoparque: identidade geográfica, cultural e preservação ambiental. 2016. (Outra).
IV Coloquio Internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía ? Redladgeo.La construcción de las relaciones proyectivas en el juego "puntos de vista". 2016. (Outra).
IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares ?20 anos do Colóquio: percursos e perspectivas da Cartografia para Crianças e Escolares?.O desenvolvimento do raciocínio espacial na educação infantil: estudo de caso com Jogos Geográficos no centro de educação ambiental. 2016. (Outra).
VIII Fórum NEPEG de formação de Professores de Geografia.Conhecimentos cartográficos e formação de professores dos anos iniciais: uma experiência no município de Campinas/SP. 2016. (Outra).
3rd Internacional Congress of Educacional Sciences and Development. Revisión Epsistemolóica e innovación Metodológica en la educación Geográfica. 2015. (Congresso).
I Jornada de Doctorado en Educación. 2015. (Encontro).
Semana de la Ciência de Madrid. Los cambios en los paisajes de la Sierra de Guadarrama. 2015. (Feira).
Seminario "Educación, Didáctica y Aprendizaje.Alfabetización Cartográfica y uso de juegos en la formación de profesores. 2015. (Seminário).
Seminario de Investigación . Ciudad y Educación: equilibrio sostenible, social y cultural.Estudio de caso de la ciudad de Campinas.Jugando con la ciudad: propuestas didácticas sobre el razonamiento espacial. 2015. (Seminário).
VII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Razonamiento Espacial en la enseñanza de la Geografía. Un análisis de la Cartografía en el currículo Español y Brasileño. 2015. (Congresso).
Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Aproximações e Interlocuções entre múltiplos olhares. 2014. (Encontro).
II EREPEG - Encontro Regional de Prática de Ensino de Geografia.Oficina: Produção de Jogos para o Ensino de Geografia. 2014. (Encontro).
O desafio da Articulação Universidade - Educação Básica. 2014. (Outra).
XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Dois relevantes tipos de dinâmica em oficinas de jogos no ensino de Geociências. 2014. (Encontro).
12 ENPEG - Encontro Nacional de Práticas de ensino de Geografia.Jogo da memória na construção das noções cartográficas. 2013. (Encontro).
14º Encuentro de Geógrafos de América Latina.O uso de jogos no processo de ensino aprendizagem na Geografia Escolar. 2013. (Encontro).
III Colóquio Internacional - ?A Educação pelas Imagens e suas Geografias?.O uso didático de Jogos Geográficos e a Linguagem Visual no ensino de Geografia. 2013. (Outra).
Interfaces Geociências e Ensino: 40 anos de experiência.Possibilidades para a alfabetização cartográfica a partir de jogos e sensoriamento. 2013. (Encontro).
Minicurso "Educação Geográfica e Cartografia Escolar: Propostas e abordagens para o Ensino. 2013. (Oficina).
Oficina: Aprendizagem do lugar: um ensaio sobre orientação cartográfica. 2013. (Oficina).
VIII Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.Jogo dominó: uma proposta lúdica para a alfabetização cartográfica. 2013. (Outra).
Workshop: Geotecnologias e Cartografia aplicadas à Geografia. 2013. (Outra).
A aprendizagem por livre-escolha e o papel da Universidade. 2012. (Outra).
Aperfeiçoamento didático - Programa de estágio docente. 2012. (Outra).
Ecobrinquedoteca. 2012. (Oficina).
II Colóquio de Ensino e História de Ciências da Terra.O uso de jogos como recurso lúdico e educacional para o ensino de Geografia. 2012. (Outra).
Pesquisa Qualitativa e Educação a distância. 2012. (Seminário).
Rethinking nature: essays in environmental philosophy. 2012. (Outra).
XVII Encontro Nacional de Geógrafos - ENG.Oficina: Jogos para a alfabetização cartográfica. 2012. (Encontro).
Aperfeiçoamento didático Programa de Estágio Docente (PED). 2011. (Encontro).
Educação Ambiental e Sustentabilidade. 2011. (Seminário).
I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Ensenanza de las Ciencias. 2011. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Educação "Formação de professores: compromissos e desafios da Educação Pública". 2011. (Congresso).
II Simpósio sobre Educação Ambiental e transdisciplinaridade.A EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DE JOGOS: APRENDENDO DE FORMA PRAZEROSA E ESPONTÂNEA. 2011. (Simpósio).
Minicurso "Coleta de Informações, Construção de Dados e Dispositivo Analítico na Educação em Ciências. 2011. (Outra).
Minicurso "Professores que brincam: a formação lúdica do professor em jogo". 2011. (Outra).
Simpósio de Educação e Meio Ambiente:Tendências e experiências na Universidade e na Escola.Grupo de Trabalho Práticas, desafios e propostas de Educação Ambiental na Escola. 2011. (Simpósio).
VII ENFOCO ? Encontro de formação continuada de professores de Ciências. 2011. (Encontro).
VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Jogo de tabuleiro. 2011. (Encontro).
V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra.Formação de Professores: Jogos no ensino de Geociências. 2011. (Simpósio).
Workshop Internacional "Tecnologia Social e Políticas Públicas na América Latina". 2011. (Outra).
13 Workshop da Exposição Itinerante: "Água: uma viagem pelo mundo do conhecimento". 2010. (Outra).
3 Seminário Municipal de Combate ao Trabalho Infantil. 2010. (Seminário).
I Simpósio da conservação do solo e água. 2010. (Simpósio).
Oficina: Aplicação dos conhecimentos geomorfológicos em EIA/RIMA: O caso do Aterro Sanitário do Município de Presidente Prudente. 2010. (Oficina).
Oficina "Topografia prática". 2010. (Oficina).
Trabalho de Campo: Delta do Jacuí - Territorialidades em conflitos. 2010. (Outra).
VI Semana de geografia da Unesp Ourinhos. 2010. (Outra).
XVI Encontro Nacional de Geógrafos.A Importância da Formação Continuada para professores de Geografia: um estudo de caso do Núcleo de Ensino da Unesp-Ourinhos. 2010. (Encontro).
XXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2010. (Congresso).
12 Encuentro de Geógrafos de América Latina.A Educação Ambiental aliada a Representações Cartográficas e ao estudo do lugar na mudança. 2009. (Encontro).
5º Congresso de Extensão Universitária da Unesp. A contribuição de jogos cartográficos nas aulas de geografia com um elemento gerador. 2009. (Congresso).
IV ENSIGEO. 2009. (Encontro).
Oficina "Geografia e o diálogo com a Imagem". 2009. (Oficina).
V Semana de geografia. 2009. (Outra).
XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. A importância da formação continuada para professores de Geografia. 2009. (Congresso).
60ª Reunião Anual da SBPC.A construção de valores através da Educação e Percepção Ambiental. 2008. (Outra).
60ª Reunião Anual da SBPC.Tecnologia e Educação: o uso de fotografias aéreas no estudo do lugar. 2008. (Outra).
Dia Nacional de Conservação do Solo: Os caminhos das águas pelo solo. 2008. (Encontro).
Encontro dos Núcleos de Ensino da Unesp - 21 anos.A construção de valores através da Percepção e Educação Ambiental. 2008. (Encontro).
III ENSIGEO - O Ensino de Geografia: uma contextualização histórico-cultural. 2008. (Encontro).
IV Semana de Geografia da Unesp de Ourinhos.O uso da representação Cartográfica na leitura e percepção da paisagem Municipal: Propostas e avaliações a partir de maquetes tridimensionais. 2008. (Outra).
Oficina: "Tempo, paisagem, espaço e Território". 2008. (Oficina).
Oficina "Aprendizagem conceitual no ensino de geografia: transformações da paisagem estudadas em mapas e imagens". 2008. (Oficina).
Oficina "Cartografia tátil". 2008. (Oficina).
Oficina "Procedimentos metodológicos para a coleta de amostras de solo no campo e análises físicas de rotina". 2008. (Oficina).
Oficina " Produção de instrumentos para o ensino de Geografia". 2008. (Oficina).
XV ENG: o Espaço não para. Por uma AGB em movimento..A importância das Representações Gráficas e do Trabalho de Campo. 2008. (Encontro).
XX Congresso de Iniciação Científica. Contribuições do Trabalho de Campo no estudo do lugar. 2008. (Congresso).
59° Reunião Anual da SBPC. O Uso de Maquetes tridimensionais para a leitura e percepção ambiental do Parque Ecológico Municipal de Ourinhos ?SP. 2007. (Congresso).
III Semana de Geografia da Unesp Ourinhos -SP.O Olhar Espacial e Geográfico na Leitura e Percepção da Paisagem no Parque Municipal de Ourinhos. 2007. (Outra).
Oficina: Análise da Paisagem. 2007. (Oficina).
Oficina: Desenvolvimento Sustentável: mito ou possibilidade ?. 2007. (Oficina).
Oficina: Geotecnologias aplicadas à análise ambiental. 2007. (Oficina).
Oficina: Métodos Qualitativos e Quantitativos. 2007. (Oficina).
XIX Congresso de Iniciação Científica. O olhar espacial e geográfico na leitura e percepção da paisagem municipal: possibilidades e contribuições das representações cartográficas e do trabalho de campo no estudo do lugar.. 2007. (Congresso).
II Semana de Geografia da UNESP de Ourinhos - Geografia em Questão: Teorias e Práticas. 2006. (Encontro).
Oficina: A cidade e o cinema. 2006. (Oficina).
Oficina: Representações e Linguagens no Ensino da Geografia. 2006. (Oficina).
Oficina Pedagógica: "Procedimentos e Práticas de Ensino em Geografia". 2006. (Oficina).
Oficina Pedagógica: Elaboração de resumos. 2006. (Oficina).
Trabalhos orientados com ida a Campo: Santo Daime: Cultura e Religiosidade na Amazônia. 2006. (Oficina).
XIV Encontro Nacional de Geógrafos - A Geografia e a Amazônia no Contexto Latino-Americano:Diálogos e Percursos. 2006. (Encontro).
XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Do Plano ao Tridimensional, do concreto ao Abstrato: um estudo da Importância das Maquetes para a Leitura e Percepção Ambiental no PArque Ecológico Municipal de Ourinhos-SP. 2006. (Congresso).
I Encontro de Ensino e Geografia - Ensinar Geografia:desenvolver competências. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
ALVES, A. O.;BREDA, T. V.; BARROS, J. R.. O RPG como estratégia-metodológica para a mobilização e aprendizagem do conteúdo de clima urbano na Formação Inicial de Professores de Geografia.. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
BREDA, T. V.; CAMPOS, A. B.; GRECO, R.. As atividades de orientação espacial desenvolvidas nos grupos escoteiros: percepção de práticas sobre a leitura de mundo. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
FILHO, A. S. dos S.; SOUZA, E. J.;BREDA, T. V.; POSSAS, H. M.. A cultura digital na escola pública no sudeste paraense: protagonismo jovem na perspectiva da media literacy. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
TORRES, M. A.; BORTOLOZZO, G.; BLOOMFIELD, T.;BREDA, T. V.. "Border Art" e o imaginário da fronteira:material educativo sobre geopolítica da arte. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
PINTO, L de S. C. C. S.;BREDA, T. V.; BORGES, M. de C.. Cartografia, decolonialismo e semiótica: repensando o mapa-mundí por uma perspectiva latino-americana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Senna, D. P. C. de S.; FREITAS, A. S. F.; SOUSA, I. B.;BREDA, T. V.. O uso das histórias em quadrinhos como uma possibilidade no ensino de geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
FREITAS, A. S. F.;BREDA, T. V.; SOUSA, I. B.. Jogo de tabuleiro ?Trilhando para o Norte" como recurso metodológico e educacional em Geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
ZACHARIAS, A. A.MENEGUETTE, A. A. C.BREDA, T. V.. Google Earth em sala de aula: Contribuições da interatividade ao Atlas Municipal Escolar de Ourinhos em versão digital. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ZACHARIAS, A. A.SENA, C. C. R. G.BREDA, T. V.. Jogos Cartográficos como recursos didáticos em Sala de aula: aplicações das imagens de satélite no Ensino de Geografia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia/Bacharel) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, V. S.;BREDA, T. V.; GATTI, F.. Geografia Humana. 2021. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
Orientou
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Cânticos e ritos corporais: uma manifestação cosmológica entre os indígenas K`yikatêjê, na aldeia Krãpeitijê; 2020; Dissertação (Mestrado em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Relações de gênero e silêncios no/do currículo: um estudo sobre o componente curricular Estudos Amazônicos em Altamira-PA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Ensino de Geografia e Estudos Amazônicos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Representações cartográficas afro-brasileiras: uma análise nos livros didáticos do 7º ano de Geografia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geologia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
Estágio Docente I - Ensino Fundamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Thiara Vichiato Breda;
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BREDA, T. V. ; PICANÇO, J. L. . Possibilidades para a alfabetização cartográfica a partir de jogos e sensoriamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; CARNEIRO, C. D. R. . O uso didático de Jogos Geográficos e a Linguagem Visual no ensino de Geografia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; PICANÇO, J. L. . O uso de jogos como recurso lúdico e educacional para o ensino de Geografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; PICANÇO, J. L. . O uso de jogos no processo de ensino aprendizagem na Geografia Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; PICANÇO, J. L. . A educação ambiental a partir de jogos: aprendendo de forma prazerosa e espontânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BREDA, T. V. ; PICANÇO, J. L. . Formação de Professores: Jogos no ensino de Geociências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BREDA, T. V. ; PICANÇO, J. L. . Jogo de tabuleiro ?Conhecendo o Parque Ecológico como recurso lúdico e educacional em geociências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. . O uso de jogos no ensino de Geociências: um relato da experiência no município de Ourinhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BREDA, T. V. . A Importância da Formação Continuada para professores de Geografia: um estudo de caso do Núcleo de Ensino da Unesp-Ourinhos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; ZACHARIAS, A. A. ; ROSA, B. C. M. . A Educação Ambiental aliada a representação cartográfica e ao estudo do Lugar na mudança de valores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; ZACHARIAS, A. A. . A contribuição de jogos cartográficos nas aulas de geografia como um elemento didático gerador. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BREDA, T. V. . A importância da formação continuada para professores de Geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BREDA, T. V. . O uso da representação Cartográfica na leitura e percepção da paisagem municipal : Propostas e avaliações a partir de maquetes tridimensionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROSA, B. C. M. ; BREDA, T. V. ; GOULART, A. A. . A construção de Valores através da Educação e Percepção Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; BATISTA, A. J. ; ZACHARIAS, A. A. . Tecnologia e Educação: O uso de fotografias aéreas no estudo do luga. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; ZACHARIAS, A. A. . A Importância das Representações Gráficas e do Trabalho de Campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; ROSA, B. C. M. ; GOULART, A. A. . A construção de valores através da Percepção e da Educação Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. . Contribuições do trabalho de campo no estudo do lugar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BREDA, T. V. ; ZACHARIAS, A. A. ; RISSO, L. C. . O olhar espacial e geográfico na leitura e percepção da paisagem no Parque Municipal de Ourinhos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDA, T. V. ; ZACHARIAS, A. A. ; RISSO, L. C. . O Uso de Maquetes tridimensionais para a leitura e percepção ambiental do Parque Ecológico Municipal de Ourinhos ?SP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BREDA, T. V. . O Olhar Espacial e Geográfico na Leitura e Percepção da Paisagem Municipal: Possibilidades e Contribuições das Representações Cartográficas e do Trabalho de Campo no Estudo do Lugar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BREDA, T. V. . Do Plano ao Tridimensional, do concreto ao Abstrato: um estudo da Importância das Maquetes para a Leitura e Percepção Ambiental da Paisagem no Parque Ecológico Municipal de ourinhos -SP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
BREDA, T. V. . Comissão Científica - I congresso Latino-Americano de Ensino de Geografia. 2021.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - XI Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares. 2020.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: Políticas, linguagens e trajetórias. 2019.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2018.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - 6º Encontro Regional de Ensino de Geografia : ensinar geografia com a diferença e com a política. 2018.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - III Olimpíada Brasileira de Geografia e I Olimpíada Brasileira de Ciências da Terra. 2017.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - XVIII Encontro Nacional de Geógrafos. 2016.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - 5º Encontro Regional de Ensino de Geografia. 2016.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - III Encontro Regional de Ensino de Geografia. 2013.
BREDA, T. V. . Comissão Científica - IX Semana de Geografia da Unicamp. 2013.
BREDA, T. V. ; ZACHARIAS, A. A. . Padrão Ornamental Aplicado em Tabuleiro de Jogo. 2011.
BREDA, T. V. . Cartografias porosas e suas possibilidades na educação, na arte e na cultura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BREDA, T. V. ; FREITAS, A. S. F. . De frente com a Thi - O PIBID e a formação do(a) professor(a) pesquisador(a). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BREDA, T. V. ; BEZERRA, A. C. A. . De frente com a Thi - Estágio supervisionado, formação e experiência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BREDA, T. V. . BNCC na prática:Tudo que você precisa saber sobre Geografia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BREDA, T. V. . Jogos pedagógicos podem ser grandes aliados para o ensino dentro da sala de aula. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BREDA, T. V. . Jogos Geográficos. 2012; Tema: Ensino de Geografia. (Blog).
BREDA, T. V. ; SOUZA, C. J. O. . A linguagem cartográfica no ensino de Geografia: A cartografia Social. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BREDA, T. V. . Localize-se no mundo: de onde venho, para onde vou.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BREDA, T. V. . Inteligência Emocional e jogos geográficos: (re)conhecendo sentimentos e emoções de forma divertida. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Mapas topológicos e topografias envolventes: experimentações de/com cartografias decoloniais,. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Jogos geográficos no estágio supervisionado: do conceito à criação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Caça ao tesouro 'Minha escola'. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).
BREDA, T. V. . Oficina - Como criar jogos de simulação para estimular o pensamento espacial. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Narrativas Biocartográficas: registrando experiências espaciais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Jogos pedagógicos: como planejar e construir. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Coleção Conhecer e Transformar ? Projetos integradores nº 4. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático -Anos Iniciais).
BREDA, T. V. . 'Que perfil é esse?'. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo de dominó).
BREDA, T. V. . Oficina: Construindo jogos Geográficos na educação básica:possibilidades para o Ensino Médio. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Criando jogos de simulação para estimular o pensamento espacial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. ; FREITAS, A. S. F. . Minicurso: Narrativas cartográficas e movimentos de mapeamento: uma proposta metodológica para o pensamento espacial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Jogos Geográficos para crianças: do planejamento à produção. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Búsqueda del tesoro en Gurugu. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo educativo).
BREDA, T. V. . La alfabetización cartográfica y el uso de juegos en la formación de profesores: Una aproximación entre Brasil y España. 2015. (Relatório de pesquisa).
BREDA, T. V. . Confecção de jogos geográficos no ensino de Geografia. 2014. .
BREDA, T. V. . Oficina: Produção de jogos para o ensino de Geografia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Confecção de jogos geográficos nos anos iniciais. 2014. .
BREDA, T. V. . Produção de jogos para o ensino de Geografia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Possibilidades de Jogos para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno - um exemplo na Geografia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Construindo Jogos Geográficos-Passo a Passo. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BREDA, T. V. . Minicurso - Jogos: uma proposta lúdica para a alfabetização cartográfica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Minicurso - Produção de jogos para o ensino de Geografia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Produção de jogos para o ensino Geografia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Dominó ?Pontos turísticos do Brasil II?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).
BREDA, T. V. . Jogo da memória ?Pontos turísticos do Brasil?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo educativo).
BREDA, T. V. . Dominó ?Pontos turísticos do Brasil I?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo educativo).
BREDA, T. V. . Oficina: Jogos para a alfabetização cartográfica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Possibilidades de jogos para o ensino de Ciências. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Possibilidades de Jogos Geográficos na Educação Ambiental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Oficina: Jogos no ensino de Geociências. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Construindo Jogos Geográficos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BREDA, T. V. . Dominó ?Voando por Ourinhos?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).
BREDA, T. V. . Jogo da memória ?Explorando Ourinhos?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).
BREDA, T. V. . Jogo de Tabuleiro ?Conhecendo o parquet ecológico?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo de Tabuleiro educativo).
BREDA, T. V. . Dominó ?Andando por Ourinhos?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo educativo).
BREDA, T. V. . Oficina: A construção de maquetes no ensino de Geografia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDA, T. V. . Cartilha: Apreender na prática: a construção de maquetes no ensino de Geografia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BREDA, T. V. . Cartilha: O usos de novas tecnologias no Ensino Fundamental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Catilha).
BREDA, T. V. . Cartilha: A Importância do Trabalho de Campo para o Estudo do Município. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BREDA, T. V. . Cartilha: O uso de jogos nas aulas de Geografia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
BREDA, T. V. . O olhar espacial e geográfico na leitura e percepção da paisagem municipal: contribuições das representações cartográficas e do trabalho de campo no estudo do lugar.. 2009. (Relatório de pesquisa).
BREDA, T. V. . Maquete do Médio Paranapanema. 2008. (Maquete).
BREDA, T. V. . Maquete do Parque Ecológico Municipal Bióloga Tânia Mara Neto Silva. 2008. (Maquete).
BREDA, T. V. . Maquete do relevo do Municipio de Ourinhos - SP. 2007. (Maquete).
BREDA, T. V. . Retratos cartográficos. 2020. Fotografia.
BREDA, T. V. . BioCARTOgrafias: escrevivendo caminhos e mapeando trajetórias. 2019. Diversas.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Expedições naturalistas cartográficas no Brasil colonial Holandês: um olhar para os mapeamentos indígenas, Descrição: A pesquisa é desenvolvida em parceria com a Universidade de Leiden (Holanda) através do projeto Brasiliae: O Conhecimento Indígena na Construção da Ciência: Historia Naturalis Brasiliae (1648), analisando especificamente mapeamentos de terras brasileiras realizadas no período colonial com influência holandesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiara Vichiato Breda - Coordenador / Mariana de Campos Françozo - Integrante.
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2019 - 2022
Cartografias indígenas, sentidos de espacialidades e razões cartográficas na Amazônia, Descrição: Esse projeto tem como objetivo compreender a(s) Cartografia(s) em um campo político, problematizando os sentidos de espacialidade que estão em constante negociação e disputas nos processos de mapeamentos. Tais reflexões partem de uma perspectiva teórico-metodológica pós- estruturalista, sob a ótica da Teoria do Discurso de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, tecendo diálogos com estudos pós-coloniais e decoloniais, juntamente com as contribuições dos estudos da cartografia crítica e humanista. Percebe-se com isso os impactos da universalização de uma concepção de linguagem que no limite ocultam outras Cartografias ao negarem as diferenças no que tange ao processo de representação espacial. Através dessas reflexões é proposto o reconhecimento de uma Cartografia pluralista na tentativa de legitimar e respeitar outras práticas de conceber, representar e mapear o mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiara Vichiato Breda - Coordenador.
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2018 - Atual
Estado e Políticas Sociais na Amazônia: diálogos críticos sobre apropriação de territórios e recursos naturais, mobilidades humanas e desestruturação de sistemas de conhecimento., Descrição: O projeto objetiva analisar as políticas desenvolvimentistas praticadas pelo Estado em escala nacional e regional e seus impactos ambientais, culturais e sociais aos territórios e às territorialidades dos sujeitos a eles concernidos. Via de regra, essas políticas resultam em um violento processo de desterritorialização, bem como em violação de direitos, impondo a necessidade de alargamento do universo conceitual da temática. Destarte, balizas epistemológicas desse projeto associado repercutirão sobre: Estado, conflitos socioambientais, mobilidades humanas e territórios educação, dentre outras. Pretende-se, assim, desenvolver ações de integração entre ensino, pesquisa e extensão, a partir do diálogo crítico-cruzado dos pesquisadores com as populações e seus conhecimentos tradicionais, com a finalidade de desvelar problemáticas e proposições que subsidiem a construção de alternativas aos processos de exclusão, desigualdades, violências e conflitos gerados por essas políticas que, frequentemente, deslegitimam os modus operandi desses sujeitos. As linhas Estado, Mobilidades Humanas e Políticas na Amazônia; Dinâmicas Sócioambientais, Diversidade, Lutas por Direitos Sociais e pela Terra na Amazônia nortearão as pesquisas em associação entre o PDTSA, PPGSOF e PPGPS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiara Vichiato Breda - Integrante / Edma do Socorro Silva Moreira - Coordenador / Geraldo Márcio Timóteo - Integrante / Giovanne do Nascimento - Integrante / Joseane de Souza - Integrante / Odile Elise Augusta Reginensi - Integrante / Simonne Teixeira - Integrante / Teresa de Jesus Peixoto Faria - Integrante / Maria Clareth Gonçalves Reis - Integrante / Denise Cunha Tavares Terra - Integrante / Rodrigo da Costa Caetano - Integrante / Fabio Py Murta de Almeida - Integrante / Renata Maldonado da Silva - Integrante / Marcos Antônio Pedlowski - Integrante / Marcelo Carlos Gantos - Integrante / Silvia Alicia Martinez - Integrante / Paulo Marcelo de Souza - Integrante / Ana Lúcia de Sousa - Integrante / Sandra Maria Franco Buenafuente - Integrante / Maxim Paolo Repetto Carreno - Integrante / Francilene dos Santos Rodrigues - Integrante / João Carlos Jarochinski Silva - Integrante / Carla Monteiro de Souza - Integrante / Maria Luiza Fernandes - Integrante / Idelma Santiago da Silva - Integrante / Celia Regina Congilio - Integrante / Andréa Hentz de Mello - Integrante / Hildete Pereira dos Anjos - Integrante / Hiran de Moura Possas - Integrante / Jerônimo da Silva e Silva - Integrante / Airton dos Reis Pereira - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.
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2011 - 2017
Grupo de Pesquisa em Educacao Aplicada as Geociencias, Descrição: As repercussões do trabalho desenvolvido pelo DGAE são de natureza variada: - criação do mestrado e doutorado no Programa de Ensino e História de Ciências da Terra com mais 40 dissertações e 10 teses defendidas; - realização de 6 cursos de pós-graduação lato sensu para professores que ministram disciplinas de Geociências no nível superior; - organização consolidada de mais de uma década de cursos de extensão e aperfeiçoamento para professores do ensino fundamental e médio em temas de Geociências; - participação em congressos internacionais, nacionais e regionais de educação, ensino de ciências e ensino de Geociências; - publicação em revistas internacionais e nacionais; - projetos em andamento sobre Geociências e a formação continuada de professores do ensino fundamental, com apoio da FAPESP, CNPq, CAPES e DO PROGRAMA PETROBRAS AMBIENTAL, que apresentam como linha e objetivos de pesquisa enfocar as Geociências no ensino fundamental e médio, principalmente, voltados para 5ª à 8ª séries.; - criação, com apoio da FINEP, do Laboratório de Recursos Didáticos em Geociências que visa pesquisar e produzir recursos que auxiliem o trabalho de professores, de quaisquer níveis educacionais (desde o ensino fundamental ao superior), a desenvolver tópicos relacionados aos novos estudos do sistema Terra e aos de Geociências. Intercâmbios institucionais internacionais com a Universidad Complutense de Madrid, Universitá di Genova, Universidade de Aveiro e Universidade de Évora. Sítios de projetos do grupo: http://www.geo-escola.pro.br/ http://www.bdc.ib.unicamp.br/gv/. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiara Vichiato Breda - Integrante / Mauricio Compiani - Coordenador / Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa - Integrante.
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2009 - 2012
Elaboração do Atlas Municipal Escolar de Ourinhos e a Formação de Professores Tutores: propostas para o estudo da localidade, Descrição: O presente projeto de Pesquisa e Extensão Universitára, tem como principal objetivo A Elaboração do Atlas Municipal Escolar de Ourinhos e Formação de Professores Tutores: propostas para o ensino e leitura do lugar . E para atingir as propostas explicitadas o projeto, esta sendo executado em quatro etapas diferenciadas e indissociáveis, entre si. Na 1a Etapa caberá a Elaboração do Atlas Municipal Escolar de Ourinhos-SP , propriamente dita, em seu formato analógico. Pensando, no apoio ao ensino-aprendizagem, em sala de aula, a 2o Etapa constará da Elaboração um Kit Didático com: a) Atlas Digital Interativo com Mapas Multimídias e Vôos Panorâmicos 3D e; b) documentário, em DVD, sobre o Município de Ourinhos, o qual será organizado com filmagens sobre os temas abordados nas páginas do Atlas Municipal Escolar. Porém dada às abrangências cada vez maiores, do educador com as necessidades especiais, a 3a Etapa será destinada à Elaboração do Atlas Municipal Escolar Tátil. A fim de atender a educação para portadores de deficiência visual é objetivo dessa etapa desenvolver e divulgar uma nova forma de Atlas Municipal Escolar, que facilite a utilização da linguagem tátil no tratamento e comunicação da informação geográfica municipal para os portadores de deficiência visual. Por último, haverá na 4o Etapa a Formação e Capacitação de Professores Tutores , os quais serão futuros disseminadores deste material didático - o Altas Municipal Escolar de Ourinhos/SP -em sala de aula. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiara Vichiato Breda - Integrante / Luciene Cristina Risso - Integrante / Andrea Aparecida Zacharias - Coordenador / MARIA ISABEL CASTREGHINI DE FREITAS - Integrante / Fabiana Lopes da Cunha - Integrante / Andréia Medinlha - Integrante / Jonas Teixeira Néry - Integrante / Paulo Fernando Cirino Mourão - Integrante / Marcello Martinelli - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação - Bolsa.
Prêmios
2012
PRÊMIO Geógrafo Sem Fronteira (GSF) 2011, Instituto Exitus.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal do Sul e Sudeste do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Programa de pós-graduação em dinâmicas territoriais e sociedade na Amazônia - PDTSA
2019 - Atual
Universidade Federal do Sul e Sudeste do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-pesquisadora-extensionista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
I
Atividades
-
02/2022
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação no Brasil
-
09/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia.,Cargo ou função, Membro do Comitê do Processo seletivo 2021/PDTSA.
-
08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção, avaliação e acompanhamento de bolsas.
-
01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, IETU.,Linhas de pesquisa
-
09/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Ensino de Geografia, Pesquisa no ensino de Geografia II - Diversidade étinico/racial
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa interdisciplinar
-
09/2020 - 05/2021
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação no Brasil, Geografia, Imagem e educação, Teoria e método em Geografia
-
09/2020 - 12/2020
Ensino, Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Etnocentrismo, Alteridade e Estranhamento de Si: reflexões sobre metodologia e escrita em pesquisas científicas
-
03/2020 - 05/2020
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia no Ensino de Geografia
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia no Ensino de Geografia
2020 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora no Magistério Indígena/PROEJA
Atividades
-
03/2020
Ensino, Curso Técnico de Magistério em Nível Médio na Modalidade de Educação de Jov, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
2022 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 2
Outras informações:
Especialização em Práticas de Ensino de Geografia e Estudos Amazônicos
2020 - Atual
Geografia Humanista CulturalVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
2019 - Atual
Grupo de Extensão e Pesquisa em Educação GeográficaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 2
2015 - Atual
Ateliê de Pesquisas e Práticas no Ensino de GeografiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 2
2018 - 2019
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora no Departamento de Educação
Atividades
-
02/2019 - 06/2019
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia I, Reflexões do Espaço Escolar I, Saberes geográficos escolares, Prática escolar em saberes geográficos escolares
-
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, undamentos teóricos metodológicos e prática escolar em Geografia
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia II, Metodologia do ensino de Geografia, Reflexões do Espaço Escolar II
2015 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente - PED C, Carga horária: 8
2011 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsa de Mestrado
2012 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente - PED C, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina - Planeta Terra
2011 - 2011
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente - PED C, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina - Geologia Geral
2015 - 2016
Universidad Autónoma de MadridVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aula na graduação e pós graduação, Carga horária: 5
Outras informações:
Seminários e conferências para a graduação de magistério nas disciplinas "Didáctica de las Ciencias Sociales en educación primaria" e "Las Ciencias Sociales en Educación primaria?, e para a pós graduação na disciplina ?Patrimonio natural y educación? do programa de Mestrado ?Didácticas Específicas en el aula, museos y espacios naturales? (Facultad de Educación - Departamento de Didácticas Específicas)
2013 - 2017
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2016
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado no exterior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2009
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: aluno - iniciação científica, Enquadramento Funcional: aluna de graduação, Carga horária: 20
2011 - 2013
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2013
Secretária de Educação do Estado de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 18
2014 - 2014
Secretaria Municipal de Educação de CampinasVínculo: , Enquadramento Funcional: Formadora Pedagógica, Carga horária: 4
2010 - 2010
Secretaria Municipal de Educação de OurinhosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora: Geografia (Ensino Fundamental), Carga horária: 16
2010 - 2010
Secretaria Municipal de Educação de OurinhosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 30
Outras informações:
Monitoria: Exposição Itinerante: "Água: uma viagem no Mundo do Conhecimento" do Museu de Ciências da USP
2006 - 2006
Instituto SomaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Laboratório de Cartografia e Geoprocessamento
Outras informações:
"Program" - Programa de governança da Administração Municipal"
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Thiara Vichiato Breda e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?