Maurício Tavares de Oliveira

Possui graduação em Bacharelado em Letras pela Universidade de São Paulo (2010) e em Licenciatura em Letras (2018) pela Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação em produção de material didático, como professor de Educação de Jovens e Adultos e em estágio em colégios de Educação Básica privados e públicos. Realizou pesquisa de Iniciação Científica na área de Educação e Psicanálise e na área de Antropologia Social. Atua como pesquisador de mestrado no programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do ABC (2022) na área de Educação e Ciências Sociais, com ênfase em Educação para as relações étnico-raciais, Estudos críticos da branquitude e psicanálise.

Informações coletadas do Lattes em 12/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências Humanas e Sociais

2022 - Atual

Universidade Federal do ABC
Título: Passando pela escola em branco: estudo sobre branquitude e instituição escolar
Luciana Aparecida Palharini.Coorientador: Amelia Artes. Palavras-chave: Relações étnico-raciais; Branquitude; Educação; Identidade cultural; Multiculturalismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Ciências Sociais.

Graduação em Licenciatura

2014 - 2018

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras

2005 - 2010

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2016 - 2019

Projeto de Extensão em prática de Capoeira e Dança Afro. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Artes Afro-Brasileiras USP, NAAB-USP, Brasil.

2016 - 2016

Temas de Psicanálise e Educação. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Educação (USP), FEUSP, Brasil.

2014 - 2016

Capoeira. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Aplicação da Capoeira, CEACA, Brasil.

2012 - 2012

Antropologia IV - Questões de Antropologia Contemporânea. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, FFLCH-USP, Brasil.

2012 - 2012

Pesquisa de campo em antropologia. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, FFLCH-USP, Brasil.

2010 - 2010

Antropologia II - Questões de Antropologia Clássica. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP), FFLCH-USP, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Etnologia Sul-americana. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH (USP), Brasil.

2009 - 2009

Leituras de Etnologia III: A antropologia política de Pierre Clastres. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.

2008 - 2008

Benjamin, Brecht e Antropologia. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP), FFLCH (USP), Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Educação Interdisciplinar para Jovens e Adultos. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Ciências Sociais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria Antropológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Psicanálise.

Participação em eventos

Branquitude: racismo e antirracismo. 2020. (Encontro).

Feminicídio, genocídio e pandemia: conversa com Angela Davis. 2020. (Encontro).

IV ERER (Encontro de Educação para as Relações Étnico-Raciais da FEUSP) e III Seminário do Fateliku: Educação escolar e desigualdade étnico-racial no Brasil contemporâneo. 2020. (Seminário).

Lançamento do livro "A pedagogia hip-hop: consciência, resistência, e saberes em luta", da autora Cristiane Correia Dias.. 2020. (Outra).

Yourubantu: epistemologias yoruba e bantu. 2020. (Congresso).

Braquitude - Palestra da Prof Aparecida Sousa Bento. 2019. (Outra).

Educação Intercultural: conversações sobre educação escolar indígena no Brasil e no Peru. 2019. (Encontro).

II Seminário Fateliku - Ações Afirmativas no Ensino Superior. 2019. (Seminário).

VI Conferência Curt Nimuendajú - Tania Stolze Lima: "Parecida com os peixes: um relato etnográfico de Belo Monte a partir de um apelo do povo Juruna da Volta Grande do Xingu". 2019. (Outra).

"As epistemologias do Sul e a defesa da Universidade" (Prof. Dr. Boaventura de Sousa Santos - Universidade de Coimbra - Portugal). 2018. (Seminário).

Semana da Educação 2018. 2018. (Congresso).

I Encontro Olhares Quilombolas: cultura, educação e política. 2017. (Encontro).

Semana da Educação 2017. 2017. (Congresso).

Diálogos Ameríndios: Novas experiências no mundo dos brancos. 2013. (Outra).

Infância e sociedade: diálogos teóricos entre Portugal e o Brasil. 2013. (Encontro).

28 Reunião Brasileira de Antropologia. 2012. (Congresso).

Presença Indígena na Universidade. Desafios da construção de conhecimentos em contexto intercultural. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

Racismo por denegação e amefricanidade em Lélia Gonzales e a branquitude progressista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Passando pela escola em branco: estudo sobre branquitude e instituição escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Um flow da literatura afro-brasileira: Amiri e sua ?Insônia?, rap de um sobrevivente existencial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Um flow da literatura afro-brasileira: Amiri e sua ?Insônia?, rap de um sobrevivente existencial 2017 (Trabalho de Conclusão de Curso da disciplina Diversidade Cultural e Educação).
A leitura em sala de aula: análise de um caso de observação no Ensino Fundamental Ciclo II 2017 (Relatório de Estágio).
A cultura escolar e o ensino de Literatura: análise de um caso de observação e proposta de regência de leitura literária no Ensino Médio 2017 (Relatório de Estágio).
Inclusão, exclusão e explosão escolar: Reflexões sobre psicanálise e educação democrática 2016 (Trabalho de Conclusão de Curso da disciplina de Pós-Graduação Temas de Psicanálise e e Educação).

Outras produções

Antiantropologia: implosão de perspectivas e corporalidade na obra de Carlos Castaneda - Relatório final de Iniciação Científica. 2014. (Relatório de pesquisa).

Educação para o desejo? Reflexões sobre educação democrática e psicanálise. Relatório final de Iniciação Científica. 2013. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Antiantropologia: implosão de perspectivas e corporalidade na obra de Carlos Castaneda, Descrição: Projeto de pesquisa de Iniciação Científica, com base na análise das noções de pessoa e de corporalidade presentes na obra do antropólogo Carlos Castaneda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maurício Tavares de Oliveira - Integrante / Pedro de Niemeyer Cesarino - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Autônomo, Autônomo. , Rua Vicente de Sabóia, Vila Nova Alba, 05358130 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 980562626, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisador de Iniciação Científica do Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Título: Antiantropologia: implosão de perspectivas e corporalidade na obra de Carlos Castaneda. Orientação: Pedro de Niemeyer Cesarino

2013 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisa de Iniciação Científica na Faculdade de Educação em Psicanálise e Educação Título: Educação para o desejo? Reflexões sobre educação democrática e psicanálise Orientação: Leandro de Lajonquière

2005 - 2006

ALFA-USP

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

2017 - 2017

Escola Pública Estadual Professor Almeida Junior

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio em Língua Portuguesa em nível de Ensino Fundamental 2 na Escola Pública Estadual Professor Almeida Junior.

2017 - 2017

Escola Estadual Emygdio de Barros

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio em Língua Portuguesa em nível de Ensino Médio na Escola Pública Estadual Emygdio de Barros

2006 - 2007

Colégio Etapa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Corretor das disciplinas Inglês e Português e corretor de redações de Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

2016 - Atual

autônomo

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 30

Outras informações:
Colaborador Externo como Editor Assistente e Preparador e Revisor de Textos de materiais didáticos de Sistemas de Ensino e de livros didáticos para as editoras FTD, SM, Poliedro e Colégio Santa Cruz.

2010 - 2011

Edições SM

Vínculo: Empregado formal, Enquadramento Funcional: Editor Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como revisor de materiais didáticos.

2011 - 2015

Editora FTD

Vínculo: Empregado formal, Enquadramento Funcional: Preparador de Textos, Carga horária: 30

Outras informações:
Editor, Preparador e Revisor de Textos de materiais didáticos