Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos

2007 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Outros

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica Histórica da Enunciação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise de Livro Didático.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução e Interpretação/Especialidade: Interpretação Consecutiva.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XX EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2018. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XIX EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2017. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MILTON, J . XVIII EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2016. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XVII EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2015. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade/ II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2015. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XVI EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2014. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XV EAGILE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2013. (Outro).

CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . III Simpósio Nacional/I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2012. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XIV EAGILE- Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2012. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XIII EAGiLE-Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2011. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . IX EAGiLE _ Encontro de Alunos de Graduação em Inglês como Língua Estrangeira. 2007. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . VIII EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2006. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . VII EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2005. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . VI EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação em Inglês como Língua Estrangeira. 2003. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . VIII Encontro Nacional de Tradutores/II Encontro Internacional de Tradutores. 2001. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . V EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2001. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . IV EAGiLE-Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2000. (Outro).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . XV Enpuli - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. 1999. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . III EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 1999. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . VII Encontro Nacional de Tradutores/I Encontro Internacional de Tradutores. 1998. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . II EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 1998. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . I EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 1997. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . VIII JELE - Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1992. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . II InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1991. (Congresso).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . I InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1990. (Congresso).

X SEPIDIS - Seminário de Pesquisas.A celebração do outro: arquivo, memória e identidades no ser-estar-entre-línguas. 2019. (Seminário).

VII SEPIDIS - Seminário de Pesquisas.O (in)cômodo familiar: professores em formação e o uso pedagógico da internet. 2016. (Seminário).

XXXI Encontro Nacional da Anpoll.Designando saber(es): representações de conhecimento e relação com o saber de professores de inglês em escolas públicas. 2016. (Encontro).

Anpoll- Encontro do GT Práticas identitárias na Linguística Aplicada.Designando saberes: a noção de saber e conhecer uma língua estrangeira. 2015. (Encontro).

IV Colóquio Internacional do Discurso.Gesdele - Grupo de Estudos Semânticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2015. (Outra).

IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade / II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.Comissão Científica. 2015. (Simpósio).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Navegando contra a maré: uma análise discursiva de dizeres sobre a (não)adesão às redes sociais. 2015. (Congresso).

XI Workshop de Produção Escrita e Psicanálise - Fronteiras invisíveis: a leitura e a escrita mapeadas, FE-USP."Tudo o que você deve pensar: máscaras textuais na produção inglesa". 2015. (Oficina).

III Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística do Sudeste.Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2014. (Outra).

III Colóquio Internacional de Análise de Discurso - CIAD. GESDELE- Grupo de Estudos Semânticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2012. (Congresso).

III Simpósio Nacional/I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.DILEMAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2012. (Simpósio).

Simpósio Meio século de teoria dos atos de fala - Austin e seus leitores. 2012. (Simpósio).

IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUISTICA APLICADA. Facetas do eu no Facebook: intermitências (auto)biográficas. 2011. (Congresso).

IX congresso Latino-americano de Estudos do Discurso. As vozes das/nas redes sociais: acontecimento e anonimato no Facebook. 2011. (Congresso).

Reunião Plenária de alunos de Graduação e Docentes do Departamento de Letras Modernas - FFLCh-USP.A questão da autoria nos trabalhos acadêmicos. 2011. (Outra).

II Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso.II Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso. 2010. (Seminário).

Anpoll - Encontro do GT Práticas Identitárias na Linguistica Aplicada.Identidade e resitência. 2009. (Encontro).

I EPED - Encontro de Pós-graduandos em estudos discursivos da USP.A Análise do Discurso no ensino de línguas. 2009. (Encontro).

II CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso. GESDELE- Grupo de Estudos Semãnticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2009. (Congresso).

IV EPOG - Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH/USP.(mesa) Construção de identidades: questões sócio-políticas, históricas e linguísticas. 2009. (Encontro).

Seminário de Pesquisas sobre Identidades e Diiscurso.Debatedora em Vários trabalhos. 2009. (Seminário).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. (O)posições em movimento: o professor de língua inglesa entre o (dever)saber e o não-saber. 2009. (Congresso).

16o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Documentos e personalidades históricas: heranças e influências. 2008. (Simpósio).

Colóquio: Digital Literacies and Schooling -Professor Ilana Snyder. 2008. (Outra).

Colóquio no Seminário de Pesquisa em Língua.Inglês: significante em movimento (entre deslizamentos e pausas). 2008. (Outra).

I Encontro Nacional de Linguagem e Identidade.A representação da mulher no discurso das revistas masculinas. 2008. (Encontro).

X Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira-X EAGiLE.Mesa redonda: Lingüística de Corpus e Corpus de Aprendizes. 2008. (Encontro).

XXIII Encontro Nacional da Anpoll.A noção de representação em diferentes perspectivas teóricas. 2008. (Encontro).

Encontro anual do GT ANPOLL Práticas identitárias.Debatedora das mesas redondas"Questões e Problemas de Pesquisa" e "Teoria das Representações Sociais". 2007. (Encontro).

Seminário de Pesquisa "Da torre de marfim à torre de babel".Designando saber(es): representações de conhecimento e relação com o saber de professores de inglês em escolas públicas. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional da ABRALIN. Desejo de completude e a língua do outro: representações de língua estrangeira e concepções de conhecimento em professores de inglês não-proficientes. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Efeitos de estranhamento e ensino de língua estrangeira: o (não)saber como (des)mobilização. 2007. (Congresso).

XXI Spring Conference.Modos de ser, fazer e saber em língua inglesa no ciberespaço. 2007. (Simpósio).

XXI Encontro Nacional da ANPOLL -domínio sdo saber: história, instituições, práticas.Língua estrangeira e totalidades: representações de construções de conhecimento em professores de inglês não proficientes. 2006. (Encontro).

13o. Simpósio de Iniciação Científica -SIICUSP.Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2005. (Simpósio).

Colóquio Descontruindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira).Debatedora. 2005. (Outra).

GT Práticas Identitárias - Anpoll.Práticas identitárias em lingüística aplicada. 2005. (Encontro).

II Seminário de Estudos em Análise do Discurso-SEAD.Simpósio 2- Sujeito (coordenadora). 2005. (Seminário).

IV Congresso Internacional da ABRALIN. Modos de ver e saber: visibilidade e re(a)presentação em sites para aferição de conhecimento em língua inglesa. 2005. (Congresso).

Seminário Da Letra ao pixel.Debatedora. 2005. (Seminário).

52o. Seminário do GEL.(Orientadora)Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês como LE em escolas da rede pública estadual. 2004. (Seminário).

Seminário "Do pixel à letra e da letra ao pixel (língua materna e língua estrangeria).Do pixel à letra e da letra ao pixel. 2004. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Percursos online: construção de conhecimento em sites para o ensino de inglês como língua estrangeira. 2004. (Congresso).

XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística.A não-proficiência em língua estrangeira: o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês. 2004. (Encontro).

11o. Simpósio de Iniciação Científica da USP-SIICUSP.Coord, mesa Estudos de Línguas Estrangeiras. 2003. (Simpósio).

11o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina: influência na motivação do aprendiz?. 2003. (Simpósio).

II Congreso y V Coloquio de ALED- Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. Mídia e modos de (re)apresentação da natureza: da completude à falta. 2003. (Congresso).

III Congresso Internacional da Abralin. Imagens que valem mais que palavras: (des)encontros entre os sujeitos da ecologia e da mídia. 2003. (Congresso).

Práticas Identitárias em Lingüística Aplciada - GT ANPOLL.Encontro anual do Grupo de Trabalho ANPOLL: Práticas Identítárias em Lingüística Aplicada. 2003. (Encontro).

XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral produzindo identidades na escola. 2003. (Encontro).

50o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Fronteiras discursivas no discurso didático-pedagógico. 2002. (Seminário).

Colóquio Interdiscursividade e Identidade no discurso didático Pedagógico.O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral. 2002. (Encontro).

II CIATI- Congresso Ibero-Americano de Tradução e Interpretação. Questões de censura e a interpretação para refugiados no Brasil. 2001. (Congresso).

II Congresso Internacional da Abralin. O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral: relação incompatível ou necessária?. 2001. (Congresso).

VIII Encontro Naciona de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.Interpretação. 2001. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.Mesa-redonda: Teaching Interpreting. 2001. (Encontro).

3rd International Maastricht - Lods Duo Colloquium on Translation and Meaning.The courtroom and the role of the interpreter. 2000. (Outra).

Atividades da Linha H do Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Lingüísticos- UFMG.Perspectiva e Novas Abordagens de Tradução e Interpretação. 2000. (Encontro).

A Tradução e a Pesquisa.Efeitos da ordem do discurso na interpretação em contexto jurídico. 2000. (Outra).

Colloque International Traduction Humaine, Traduction Automatique, Interprétation. The interpreter as a text producer: a discursive approach to court interpreting. 2000. (Congresso).

II Encontro Nacional sobre política de Ensino de Línguas Estrangeiras.Políticas curriculares e a construção da identidade do professor de línguas estrangeiras. 2000. (Encontro).

III Conference for Sociocultural Research. Política curricular e transversalidade - práticas simbólicas produzindo identidades na escola. 2000. (Congresso).

I Seminário Produção e Divulgação do Conhecimento. 2000. (Seminário).

Tradução e Novas Tecnologias de Linguagem. 2000. (Outra).

Assopciation canadienne de traductologie. Consecutive interpreting: the treatment of wording in interpreting. 1999. (Congresso).

Department of European Studies , Faculty of Humanities and Social Sciences.Typology and environmental discourse. 1999. (Outra).

Disciplina de pós-graduação "Métodos e técnicas de ensino de línguas estrangeiras: sua aplicação ao ensino do italiano como segunda língua.Produção de escrita no ensino de línguas estrangeiras. 1999. (Oficina).

XIII Semana de Letras UNIP.O intérprete enquanto produtor de sentidos. 1999. (Encontro).

XV Enpuli.Minicurso "A discursive approach to English Phonology". 1999. (Encontro).

XV Enpuli.Minicurso "A discursive approach to English Phonology". 1999. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Tradutores e I Encontro Internacional de Tradutores.Debatedora : Interpretação e o Mercado de Trabalho. 1998. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Tradutores e I Encontro Internacional de Tradutores.Mesa-redonda "Interpretação". 1998. (Encontro).

XIII Encontro Nacional da Anpoll. 1998. (Encontro).

XLVI Seminário do GEL.O processo de legitimação do livro didático na escola de 1o e 2o graus. 1998. (Seminário).

Braz-Tesol Translation SIG.Consecutive and simultaneous interpreting. 1997. (Oficina).

XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Mini-curso: A aula de leitura vista através do livro didático de inglês. 1997. (Oficina).

XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Mini-curso: Livro didático e o ensino de língua inglesa. 1997. (Encontro).

XLV Seminário do GEL.Painel: A sala de aula e a identidade do autor na produção de textos. 1997. (Seminário).

XVIII Semana do Tradutor - Unesp São José do Rio Preto.Minicurso: Consecutive interpreting: the treatment of wording in court interpreting. 1997. (Encontro).

48a Reunião Anual da SBPC.A concepção do professor e de aluno no livro didático e a visão da lingüística aplicada. 1996. (Outra).

5o. Congresso Internacional da ABRALIC. 1996. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Tradutores.A Interpretação como objeto de estudos acadêmicos. 1996. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Tradutores.Minicurso A interpretação consecutiva. 1996. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Tradutores.Painel - A Interpretação. 1996. (Encontro).

XI Encontro Nawcional da Anpoll.A identidade do professor e o livro didático. 1996. (Encontro).

XII JELI Joprnada de Ensino de Língua Inglesa.Mini-curso A concepção de professor e de aluno no livro didático de inglês. 1996. (Oficina).

XLIV Seminário do GEL.Coordenador sessão Escrita e autoria no discurso da sala de aula (LM e LE). 1996. (Seminário).

XLIV Seminário do GEL.Concepção de escrita no livro didático. 1996. (Seminário).

XVI Semana do Tradutor - Unesp São José do Rio Preto. 1996. (Encontro).

XXVIII SENAPULLI. 1996. (Seminário).

10o Congresso de Leitura do Brasil - COLE. O papel do livro didático. 1995. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Autorizando o autor: uma visão transdisciplinar da dispersão da subjetividade na sala de aula (mesa redonda). 1995. (Congresso).

IV encontro fr Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras e III Encontro Paulista de Pesquisadores em Tradução. 1995. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Conhecimento autorizado e o material didático em aula de língua inglesa. 1995. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Opening opportunities with an integrated institutional research project (em co-autoria). 1995. (Encontro).

XLIII Seminário do GEL.E o livro não "anda", professor?. 1995. (Seminário).

XV Semana do Tradutor. 1995. (Encontro).

XXVII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturs de Língua Inglesa. 1995. (Seminário).

III Seminário de ensino aprendizagem de tradução e V Encontro Nacional de Tradutores. 1994. (Seminário).

IX Encontro Nacional da ANPOLL.Ideologia e a posição do sujeito-leitor no processo de aprendizagem em LE. 1994. (Encontro).

V Encontro Nacional de Tradutores.Intérprete de conferências. 1994. (Encontro).

VIII Spring Conference.Reavaliando o papel do livro didático: ensino de leitura em LE. 1994. (Encontro).

X JELI/E.O material didático enquanto documento. 1994. (Encontro).

XLII Seminário de Lingüística do GEL.Do monumento ao documento. 1994. (Seminário).

XXVI Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa. 1994. (Seminário).

4o. INPLA. Senso comum e ideologia: o ensino de leitura em LE através do discurso ecológico. 1993. (Congresso).

International Conference of Applied Linguistics.Common sense and ideology: the teaching of reading in LE through ecological discourse. 1993. (Encontro).

IX JELI - Joprnada de Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira.A questão ideológica e o ensino de leitura do inglês como LE. 1993. (Encontro).

XXIV Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa. 1992. (Seminário).

2o. INPLA.Centros de Estudos de Línguas -CELs - uma alternativa para o ensino de inglês na rede pública. 1991. (Encontro).

Cidadania no Brasil e na França. 1991. (Outra).

1o. INPLa-.Os jingles da campanha presidencial do Brasil/89 e sua estrutura argumentativa. 1990. (Seminário).

Semana de Letras da Universidade de Taubaté.The depth of three female characters in Jane Eire, Pride and Prejudice and Mrs. Dalloway. 1990. (Seminário).

XXII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa. 1990. (Seminário).

IV Encontro Nacional da ANPOLL. 1989. (Encontro).

XX Seminário Nacional de Professores Universitários de Professores de Literatura de Língua Inglesa. 1988. (Seminário).

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; FORTES, L.; Megale, Antonieta H.. A relação entre as línguas materna e estrangeira em educação bilingue português-inglês: (des)construção de identidades e inflexões no ensino. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

MILTON, J;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Betti, M.S.; TOOGE, M. D. B.. Um bonde de sucesso do palco para a tela: análise da transposição da peça Um Bonde chamado Desejo para filme. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Ghiraldelo, C.. Representações e políticas de identidade: um olhar discursivo sobre o paradidático Chega de bullying e a educação para a diversidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem-IEL.

GRIGOLETTO, Marisa; RODRIGUES, L. A. D.; Mizan, S.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Compreensão oral no livro didático: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MIZAN, S.; RODRIGUES, L. A. D.. Representações de Cultura em Livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro. O livro didático de língua inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; BERTOLDO, E. S.. (Inter)faces colaborativas? Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Riolfi, C.R.. A fluidez do lugar do professor de Português Língua Estrangeira: uma análise discursiva de dizeres de professores brasileiros em sua relação com o ensino de PLE. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf; GRIGOLETTO, Marisa. Inglês escola (a)fora: represedntações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; CORACINI, Maria José Rf. Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

TAGNIN, S. E. O.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SAMPAIO, G.R.L.. Interpretação Simultânea: a linguistica de Corpus na preparação do intérprete. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Riolfi, C.R.. (Qualificação-mestrado) Representações de língua em dizeres de professores de PLE. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; CARMAGNANI, A. M. G.. Sentidos de comunicativo em dizeres de professores de inglês e teóricos em ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma análise semântico-discursiva dos processos de designação sobre a abordagem/metodologia comunicativa (CLT). 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; GRIGOLETTO, Marisa. Representações do aprender inglês no ensino fundamental e médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. (Qualificação-mestrado) Representações de falantes nativos e não-nativos de língua inglesa e suas implicações para a construção da identidade do sujeito-aprendiz brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; CORACINI, Maria José Rf. (Qualificação de mestrado) Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf; GRIGOLETTO, Marisa. (Qualificação-mestrado) Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensinod e língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BOLOGNINI, Carmen Zink. Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; GRIGOLETTO, Marisa. Entre o herói e a vítima: sobre a responsabilidade do professor no/pelo ensino de língua inglesa na escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BOLOGNINI, Carmen Zink. "Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação". 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BERTOLD, Ernesto; GRIGOLETTO, Marisa. O beber alcoolizado: uma análise semântico-histórica de comerciais de bebidas alcoólicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Riolfi, C.R.; Pietri, E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A educação infantil representada: uma análise da Revista Nova Escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Métodos e Tecnicas em Educação Comparada) - Faculdade de Educação da USP.

BOLOGNINI, Carmen Zink; Lagazzi, S.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Relações diplomáticas oficiais de contato Brasil/Alemanha para a preservação do meio ambiente e da qualidade de vida: um estudo sobre os lugares de interlocução ocupados por brasileiros e alemães, a partir da configuração de necessidades específicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem-IEL.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Serrani, S.M.. Sentidos de "erro" no dizer de professores de inglês-língua estrangeira: uma reflexão sobre representações e práticas pedagógicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; Schwartz, G.. Jogos de (se)mostrar/dizer: o sujeito e os discursos sobre língua estrangeira na rede social orkut. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

FERRO, G. D. M.; RODRIGUES, L. A. D.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Qualificação mestrado: Alunos-professores e professores-alunos: o trabalho em grupo no estágio supervisionado. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação da Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

BOLOGNINI, Carmen Zink; Lagazzi, S.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Qualificação de Mestrado - Relações diplomáticas oficiais de contato Brasil/Alemanha para a preservação do meio ambiente e da qualidade de vida: um estudo sobre os lugares de interlocução ocupados por brasileiros e alemães, a partir de novas configurações de necessidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Representações e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GONZÁLEZ, Neide Terezinha. (Qualificação de mestrado) As concepções de "erro" no discurso de professores de língua estrangeira: delineando (possíveis) relações com as práticas pedagógicas. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CELADA, M. T.. (Qualificação de Mestrado) Os discursos sobre o bom professor de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ZOPPI-FONTANA, M.; Guimarães, E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Exame de qualificação Mestrado (àrea de Semântica) - Nas notícias jornalísticas: o funcionamento semântico-enunciativo do nome próprio Luiz Inácio Lula da Silva. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Riolfi, C.R.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Pietri, E.. (Qualificação de Mestrado) A educação infantil representada: uma análise da Revistga Nova Escola (2005-2007). 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação da Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

Riolfi, C.R.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Pietri, E.. Relatos de experiência publicados na revista Nova Escola (2001-2004): modelo de professora ideal. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; MÓR, W. M. M.. O evento de 11 de setembro e o discurso da Internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

BERTOLD, Ernesto;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Santos, J.B.C.. A relação entre teoria e prática e a formação do professor de língua estrangeira (inglês): processos identitários. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; BOLOGNINI, Carmen Zink;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O funcionamento discursivo do filme didático de língua inglesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. (Qualificação de mestrado) A Semântica do álcool - uma análise semântico-discursiva das propagandas sobre bebidas alcoólicas. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink; ELDASH, Linda Gentry. A interpretação simultânea sob a ótica da Lingüística Aplicada. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BERTOLD, Ernesto; GRIGOLETTO, Marisa. A representação de identidade brasileira em livros de português para estrangeiro publicados nos EUA. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

BIAZZOTO, V. L.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; PERROTTI, E. M. B.; DEMARTINI, Z. B. F.. Eu já dou aula de inglês! A formação do aluno-professor no Curso de Letras. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

CORACINI, Maria José Rf; BOLOGNINI, Carmen Zink;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Representações de cultura em livros didáticos de francês língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BERTOLD, Ernesto; Kowarick, L.. Webativismo e as Jornadas de Junho: ?primavera? de um acontecimento discursivo. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Pinazza, M.; Mizan, S.. Montessori e a mídia contemporânea: análise discursiva de textos midiáticos estadunidenses sobre o método Montessori publicados entre 2000 e 2015. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; ECKERT-HOFF, B. M.; Grigoletto, E.. As representações de professor em situação de educação a distância: um processo de virtualização no dizer do outro-aluno. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Riolfi, C.R.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.; TAVARES, C. N. V.. A relação sujeito-língua estrangeira: efeitos de estranhamento e familiaridade. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.; FORTES, L.; RODRIGUES, L. A. D.. Por que quanto mais cedo melhor? Uma análise discursiva da interface entre as neurociências e o ensino de inglês para crianças. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BERTOLDO, E. S.; CARMAGNANI, A. M. G.; NEVES, M. S.. O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

TAGNIN, S. E. O.; Bergstein, G.; Rattner, D.; Harkot-de-la-Taille, E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Eu quero cesárea! ou "just cut it out": análise crítica dod iscurso de relatos de parto normal após cesárea de mulheres brasilerias e estadunidenses à luz da Linguística de Corpus. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; PAYER, M. O.; MASCIA, M. A. A.. Políticas linguísticas para o ensino de língua estrangeira no Brasil do século XIX, com ênfase na língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

MONTE MÓR, W.M.; SOUZA, L. M. M. E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Maher, T.J.M.; JORDÃO, C.M.. Multiletramentos em aulas de LI no ensino público: transposições e desafios. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.; Veras, Viviane do Amaral; QUADROS, Silvia Cristina de Oliveira. Representações de tradução de gênero no dizer de tradutoras brasileiras. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CORACINI, Maria José Rodrigues Faria;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MASCIA, M. A. A.; GUERRA, V.M.L.; TAVARES, C. N. V.. A comicidade no contexto linguístico escolar: quadrinhos de humor em livros didáticos de inglês como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

IKEDA, S. N.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Magalhães, M.C.. As funções do present perfect no discurso jornalístico na midia digital. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; GARCIA, M. M. A.. Do sentido da contigência à contigência da formação: um estudo discursivo sobre a formação de professores de inglês. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MASCIA, M. A. A.; TFOUNI, L. V.; Silva, P.R.M.. Psicologia e escrita disciplinar: laudos como estratégia de controle das populações. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; BERTOLD, Ernesto; UYENO, E. Y.. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção das representações de língua e de aprendizagem do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Lingüística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem-IEL.

BOLOGNINI, Carmen Zink; Guimarães, E.; Lagazzi, S.; BERTOLD, Ernesto;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A sobredeterminação histórico-social do nome próprio. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink; BOHUNOVSKY, Ruth; ALLEGRO, Alzira; GRIGOLETTO, Marisa. G. Giani de Mello. O tradutor de legendas como produtor de significados. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; MCCLEARY, L. E.. ?Uma Coisa Claramente Alternativa?: Análise do Discurso sobre o Método Montessori na mídia dos Estados Unidos da América no Século XXI. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA, L. M. M. E.. Voz(es) on-line: heterogeneidade e inflexão discursiva das jornadas de junho nas redes sociais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CAVALLARI, J. S.. Heterotipias da língua inglesa: condição feminina e vulnerabilidade social no confronto com a língua-cultura do outro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Riolfi, C.R.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; REZENDE, N. L.. Subjetividade e estilo: o processo de escrita de crianças do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em FEUSP/EDM) - Faculdade de Educação da USP.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ECKERT-HOFF, B. M.. A VIRTUALIZAÇÃO DO SUJEITO-PROFESSOR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES DE ENSINO A DISTÂNCIA: um processo discursivo no dizer do outro-aluno. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; ORTALE, F. L.. A relação sujeito-língua estrangeira: a dinâmica de estranhamento e aproximação no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Por que quanto mais cedo melhor? Uma análise da presença do discurso cientifico nas justificativas do ensino de inglês pra crianças. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

FONTANA, M. G. Z.; GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Eleições 2008: Que país é esse? Uma (re)construção da narrativa estadunidense no discurso de campanha eleitoral de B. H. Obama. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O discurso político-educacional sobre a língua inglesa no Brasil do século XIX: legislação e ensino. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.. Representação da tradução de gênero no discurso sobre tradução de tradutoras brasileiras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MONTE MÓR, W.M.; SOUZA, L. M. M. E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Investigação sobre multimodalidade e construção e sentidos em aulas de inglês em uma escola pública. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.. Representações de tradução de gênero no dizer de tradutoras brasileiras (2o.exame). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.. Representações de tradução de gênero no dizer de tradutoras brasileiras (3o.exame). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CORACINI, Maria José Rodrigues Faria;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MASCIA, M. A. A.. Texto e Psicologia: corpo para uma ciência e profissão - análise da escrita em psicologia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

GRIGOLETTO, Marisa; CELADA, M. T.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O discurso político educacional e a língua estrangeira moderna. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

CORACINI, Maria José Rf;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Serrani, S.M.. Há uma via para o humor no contexto didático-pedagógico de inglês? - uma análise do funcionamento de textos humorísticos em livros didáticos de inglês como LE. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

IKEDA, S. N.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. As funções do present perfect no discurso jornalístico: implicações pragmático-discursivas na representação gramatical da temporalidade nas notícias da mídia impressa e digital. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Representações discursivas de professores e da legislação sobre a língua inglesa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; CARMAGNANI, A. M. G.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a constituição do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BOLOGNINI, Carmen Zink. O papel interferente do tradutor de legenda. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; FORTES, L.. O lugar da língua materna em ensino bilíngue português-inglês: representações e (des)construção de identidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Compreensão oral em livros didáticos: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; GRIGOLETTO, Marisa. Hibridismo cultural em Professores de Língua Inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MÓR, W. M. M.. Os caminhos da cultura em Livros didáticos de português LE e inglês LE sob uma perspectiva discursiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

TAGNIN, S. E. O.; CARMAGNANI, A. M. G.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Análise de uma série de livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. ?Uma Coisa Claramente Alternativa?: Análise do DiscursoMidiático Estadounidense sobre o Método Montessori no século XXI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. A (re)construção do discurso oficial sobre o livro didático de inglês nos editais de PNDL para os anos finais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.. O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito-aluno: uma análise discursiva das representações de aluno e implicações na constituição identitária. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. O que é aprender e ensinar a Língua Inglesa nos anos iniciais do ensino Fundamental: o discurso de professores e pais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; MONTE MÓR, W.M.. Inglês da educação de jovens e adultos (EJA): Aprendizagens ubíquas e novos letramentos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Educação 2.0 (?): Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MÓR, W. M. M.. RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MCCLEARY, L. E.; MÓR, W. M. M.. That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; Ferreira, M.M.. HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

MÓR, W. M. M.; DUBOC, A. P. M.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Sitcoms na sala de aula de língua inglesa: possibilidades para um trabalho de letramento crítico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; DUBOC, A. P. M.; MÓR, W. M. M.. Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

MONTE MÓR, W.M.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Blended Learning: reflexões sobre o aprendizado do inglês e a utilização de novas tecnologias no século XXI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ESTEVES, L. M. R.; AUBERT, F. H.. O monumento à palavra: tradução e dicção em textos de J.R.R. Tolkien. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; CARMAGNANI, A. M. G.. identificação e estranheza: uma análise discursiva das representações da variante britânica do inglês por falantes brasileiros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; GRIGOLETTO, Marisa. Compreensão Oral em Língua Inglesa: uma análise discursiva do estranhamento da língua alheia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MÓR, W. M. M.. Uma análise das representações de aluno e contextos de aprendizagem no livro didático de inglês para crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Silêncios e silenciamentos na pedagogia científica: presença e significado do silêncio na perspectiva educacional de Maria Montessori. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

Ferreira, M.M.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.. O impacto de um curso de redação acadêmica baseado em gêneros na escrita de resumos de pós-graduandos em Energia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E.C.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Análise das preposições compostas em copta saídico segundo uma perspectiva cognitiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa. A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

MONTE MÓR, W.M.; SOUZA, L. M. M. E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Cultura escolar na perspectiva de alunos da escola pública. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

CARMAGNANI, A. M. G.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa. Representações sobre a prática de ensino de inglês como língua estrangeira por educadores de institutos de idiomas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. A guerra do Iraque em discursos presidenciais: um estudo discursivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

Harkot-de-la-Taille, E.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SANTORO, E.. Representações identitárias do adolescente americano nos filmes "As patricinhas de Beverly Hills" e "No balanço do amor". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA, L. M. M. E.. Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.. Representações de mulher no discurso de revistas masculinas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CELADA, M. T.. Português como língua estrangeira para nativos de língua inglea: repreentações e processos identitários. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; Maria Elisa Cevasco. (Iniciação científica) O processo de designação no discurso da moda, em LM e LE: a relação do conceito de identidade com as concepções de beleza, moda e estilo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GONZÁLEZ, Neide Terezinha; GRIGOLETTO, Marisa. A questão da competência no ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira sob o ponto de vista de textos político-educionais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; GRIGOLETTO, Marisa. (Iniciação Científica) Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês em escolas do estado de São Paulo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; SOUZA, L. M. M. E.. (Iniciação científica) O método audiovisual e o ensino de inglês como língua estrangeira: repreentações de aluno e professor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. (Iniciação Científica) O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina e a questão da motivação do aprendiz. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; Betti, M.S.. (Iniciação científica) O poder divertido: o papel dos jogos em aulas de inglês como lígnua estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BOLOGNINI, Carmen Zink. Representações de trabalho no discurso do filme-didático, 2a.qualificação de mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BOLOGNINI, Carmen Zink. Representaçãoes de Trabalho no Discurso do Filme-didático. 2005. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

CAMPELO, M.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.. Ser aluno (brasileiro) de Língua Inglesa: processos de identificação e relação saber/poder. 2004. Outra participação, Universidade de São Paulo.

BIAZOTTO, V. L. A.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; PERROTTI, E. M. B.; DEMARTINI, Z. B. F.. Eu já dou aula de inglês!. 2003. Outra participação, Universidade Metodista de São Paulo.

PERUCHI, I. B.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BOLOGNINI, Carmen Zink. A representação cultural em livros didáticos de francês língua Estrangeira. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

FARIA, A. P.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; GRIGOLETTO, Marisa. A representação da identidade brasileira nos livros de português para estrangeiros publicados nos Estados Unidos: em busca de novos detalhes. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

TERRRALAVORO, M. R.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ANDRADE, C. R. F.; SOUZA, P. C.. Fluência da fala: comparação entre o número de sílabas no português brasileiro e no inglês. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; TAKAHASHI, H. K.; LESSA, A. B. C. T.; SZUNDY, P. T. C.; FIDALGO, S. S.; SPRENGER, T. M.. Prof. Adjunto A Área de Língua Inglesa. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

HATTNHER, Á. L.; GRIGOLETTO, Marisa;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Concurso publico de provas e títulos para provimento de um cargo de Professor Assistente, RDIDP, Efetivo. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARANHA, S.;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; COLUCCI DE CAMARGO, L.M.. Provimento de um cargo de professor assistente doutor em RDIDP. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CORACINI, Maria José Rf;SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; FERRO, G. D. M.; PICCOLO, C.; SEMEGHINI-SIQUEIRA, I.. Provimento Efetivo cargo Prof. Dr. RDIDP-Disciplinas Metodologia do Ensino de Inglês I e II. 2008. Faculdade de Educação da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; VIAN JR, O.; ARANHA, S.; RAMOS, R. C. G.. Provimento de um cargo Prof. Doutor - MS-3 em Inglês Instrumental. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Silva, A.; RAJAGOPALAN, K.; Harkot-de-la-Taille, E.. Inglês Instumental. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; RAJAGOPALAN, K.; SILVA, M. G. V.; HATTNHER, Á. L.. Comissão julgadora de processo seletivo para contratação de um docente na categoria de Professor-doutor na Área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. 2004. Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; JAROUCHE, M. M.; MUHANA, A.; ALFONSOGOLDFARB, A. M.; JOVANOVIC, V. A.. Concurso para provimento de cargo de professor doutor, Ref.MS-3, em RDIDP, no Departamento de Letras Orientais, Área de Língua e Literatura Árabe, disciplina de Língua Árabe. 2002. Universidade de São Paulo.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MIZAN, S.; ARAUJO, C. E. B.. Processo Seletivo para contratação de um professor-doutor em caráter temporário. 2016. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink; FESTINO, C.. Processo Seletivo para contratação de um professor-doutor em caráter temporário. 2016. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

Representações de futuro em discursos de representantes de empresas de redes sociais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

To be or not to be- representações identitárias de professores de inglês LGBTQ+ na rede pública de ensino no Brasil; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; (Orientador);

Compreensão oral no livro didático: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Representações de cultura em Livros Didáticos de Português Língua Estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O livro didático e a (des)construção de identidades; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Educação 2; 0: uma análise dos discursos acerca das redes sociais educacionais; 2012; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

A fluidez do lugar do professor de Português Língua Estrangeira: uma análise discursiva de dizeres de professores brasileiros em sua relação com o ensino de PLE; 2012; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças; 2011; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Sentidos de comunciativo em dizeres de professores de inglês e teóricos em ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma análise semântico-discursiva dos processos de designação sobre a abordagem/metodologia comunicativa (CLT); 2010; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação; 2009; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Entre o herói e a vítima: sobre a responsabilidade do professor no/pelo ensino de língua inglesa na escola pública; 2009; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Jogos de (se)mostrar/dizer: o sujeito e os discursos sobre a língua inglesa na rede social orkut; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

A fluidez do lugar do professor de Português Língua Estrangeira : uma análise discursiva de dizeres de professores brasileiros em sua relação com o ensino de PLE; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O beber alcoolizado- uma análise semântico-histórica de comerciais de bebidas alcoólicas; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O evento de 11 de setembro nos Estados Unidos e o discurso da internet; 2006; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Jogos de (se)mostrar/dizer: o sujeito e os discursos sobre língua estrangeira na rede social orkut; 2005; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Montessori e a mídia contemporânea: análise discursiva de textos midiáticos estadunidenses sobre o método Montessori publicados entre 2000 e 2015; 2019; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Webativismo e as Jornadas de Junho: ?primavera? de um acontecimento discursivo; 2019; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

POR QUE QUANTO MAIS CEDO MELHOR? UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA PRESENÇA DO DISCURSO CIENTÍFICO NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, ; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Aproximações e estranhamentos na relação sujeito-língua; 2017; Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

HOMEM COM ?H?; ; ; DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Silêncios e silenciamentos na pedagogia científica: presença e significado do silêncio na perspectiva eduycacional de Maria Montessori; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Uma análise discursiva das representações de aluno e contextos de aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Identificação e estranheza: uma análise discursiva das representações da variante britânica do inglês por falantes brasileiros; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Português como língua estrangeira para nativos de língua inglea: repreentações e processos identitários; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Pesquisa; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês em escolas do estado de São Paulo; 2005; 102 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O método audiovisual e o ensino de inglês como língua estrangeira: representações de aluno e professor; 2005; 112 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O poder divertido: o papel dos jogos em aulas de inglês como lígnua estrangeira; 2005; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina: influência na motivação do aprendiz; 2005; 102 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O processo de designação no discurso da moda, em LM e LE: a relação do conceito de identidade com as concepções de beleza, moda e estilo; 2005; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Compreensão oral em língua inglesa: polifonia e multimídia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

(Re)cortes e(m) imagens do Brasil: uma análise discursiva de trailers exibidos no país e no exterior; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

As representações de humor no Twitter e no Orkut: investigando o ciberespaço; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Linguisticos e Literários em Ingles) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Representações culturais e língua inglesa: uma análise discursiva de livros didáticos para o ensino de inglês como língua estrangeira; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

A representação da mulher nas novas revistas masculinas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

A questão da identidade e falantes nativos de inglês enquanto aprendizes de português; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-reitoria de Pesquisa; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O processo de designação no discurso da moda, em LM e LE: a relação do conceito de identidade com as concepções de beleza, moda e estilo; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês em escolas do estado de São Paulo; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O método audiovisual e o ensino de inglês como língua estrangeira: repreentações de aluno e professor; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina e a questão da motivação do aprendiz; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O poder divertido: o papel dos jogos em aulas de inglês como língua estrangeira; 2005; 56 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

A questão da identidade e falantes nativos de inglês enquanto aprendizes de português; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

O processo de designação no discurso da moda através da mídia (Língua Materna e Língua Estrangeira): concepção de beleza e estilo na formação de identidades; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos;

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CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Inglês como língua estrangeira: identidade, práticas e textualidade/English as a foreign language: identity, practices and textuality. 2001.

Harkot-de-la-Taille, E. ; Ferraz, D. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . 'Linguagem, Política e Ecologia - Uma Análise do Discurso de Partidos Verdes. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Tavares, F. ; ESTEVES, L. M. R. . YAWP 11 - Revista dos alunos de graduação em inglês como língua estrangeira. 2023. (Editoração/Periódico).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Betti, M.S. . 5o. Concurso Contos da Revista PUB - Diálogos Interdisciplinares. 2023. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Betti, M.S. . 5o. Concurso Contos da Revista PUB - Diálogos Interdisciplinares. 2023. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . 4o. Concurso Contos da Revista PUB - Diálogos Interdisciplinares. 2022. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . 3o. Concurso Contos da Revista PUB - Diálogos Interdisciplinares. 2021. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; MIZAN, S. ; RODRIGUES, L. A. D. . Representações de cultura em livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense. 2018. (Banca Examainadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; FORTES, L. . O lugar da língua materna em ensino bilíngue português-inglês: representações e (des)construção de identidades. 2018. (Membro de banca de qualificação de mestrado de Vania Ricarte Lucas Frimm).

CARMAGNANI, A. M. G. ; TAGNIN, S. E. O. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Análise de uma série de livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental II. 2017. (Membro de Banca Examinadora de Qualificação de doutorado de Andrea Geroldo dos Santos).

CARMAGNANI, A. M. G. ; MÓR, W. M. M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Os caminhos da cultura em livros didáticos de português LE e inglês LE sob uma visão discursiva. 2017. (Membro de banca de qualificação de mestrado de Glaucia Roberta Rocha Fernandes).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MÓR, W. M. M. . ?Uma Coisa Claramente Alternativa?? - Análise do Discurso sobre o Método Montessori na mídia dos Estados Unidos da América no Século XXI. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de Gabriel Merched Salomão).

CORACINI, Maria José Rf ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CAVALLARI, J. S. . Heteretopias da língua inglesa: condição feminina e vulnerabilidade social no confronto com a língua-cultura do outro. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; MÓR, W. M. M. . Compreensão oral em livros didáticos: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira. 2017. (Membro de banca de qualificação de mestrado de Beatriz herdy Raminelli Marques).

CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Hibridismo cultural em Professores de Língua Inglesa. 2017. (Membro de Banca de Qualificação de Mestrado de Beatriz Silva Pinto Jorge).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA, L. M. M. E. . Voz(es) on-line: heterogeneidade e inflexão discursiva das jornadas de junho nas redes sociais. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de José Adjailson Uchôa-Fernandes).

Riolfi, C.R. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; REZENDE, N. L. . Subjetividade e estilo: o processo de escrita de crianças do Ensino Fundamental. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de Renata de Oliveira Costa).

CORACINI, Maria José Rf ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Tradução e Subjetividade: da (im)possibilidade à prática. 2016. (debatedor).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . YAWP n. 8 Revista dos Alunos de Graduação da Área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês FFLCH/USP. 2015. (Editoração/Periódico).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MÓR, W. M. M. ; DUBOC, A. P. M. . Sitcoms na Sala de Aula de Língua Inglesa: Possibilidades para um Trabalho de Letramento Crítico. 2015. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MÓR, W. M. M. ; DUBOC, A. P. M. . Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2015. (Orientação de trabalhos-TGI).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MÓR, W. M. M. ; DUBOC, A. P. M. . Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2015. (Banca Examinadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; Lagazzi, S. ; FONTANA, M. G. Z. . Eleição Estadunidense 2008: projeções sobre a representabilidade política. 2015. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2014. (Orientação de trabalhos-TGI).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2014. (Orientação de trabalhos-TGI).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; MÓR, W. M. M. . RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2014. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MÓR, W. M. M. ; Ferreira, M.M. . HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2014. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MCCLEARY, L. E. ; MÓR, W. M. M. . That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2014. (Banca Examainadora).

MONTE MÓR, W.M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico . Blended Learning: reflexões sobre o aprendizado do inglês e a utilização de novas tecnologias no século XXI. 2014. (Banca Examainadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; BERTOLD, Ernesto ; CARMAGNANI, A. M. G. ; NEVES, M. S. . O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. 2014. (Banca Examainadora).

TAGNIN, S. E. O. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Rattner, D. ; Bergstein, G. ; Harkot-de-la-Taille, E. . Eu quero cesárea! ou 'just cut it out': análise crítica dod iscurso de relatos de parto normal após cesárea de mulheres brasileiras e estadunidenses à luz da Linguística de Corpus. 2014. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2014. (Orientação de trabalhos-TGI).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; MÓR, W. M. M. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Renata Matsumoto, sob o título: ?Educação 2.0(?): Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais?. 2012. (Banca Examainadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Joselita Júnia Viegas Vidotti, sob o título:. 2011. (Banca Examinadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Riolfi, C.R. . Membro de banca de exame de qualificação de mestrado de Ingrid Isis Del Grego Herrmann. 2011. (Qualificação de mestrado - Orientação de trabalhos).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro . Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2011. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa. 2011. (Banca Examinadora).

TAGNIN, S. E. O. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; SAMPAIO, G.R.L. . Interpretação Simultânea: a linguistica de Corpus na preparação do intérprete. 2011. (Banca Examinadora).

Maher, T.J.M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; SOUZA, L. M. M. E. ; MONTE MÓR, W.M. ; JORDÃO, C.M. . Multiletramentos em aulas de LI no ensino público: transposições e desafios. 2011. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Juliana de Melo Corrêa, sob o título:. 2010. (Banca Examinadora).

CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia, sob o título:"Quanto mais cedo melhor (?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças". 2010. (Banca Examinadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro de Banca de Qualificação de Mestrado de Ana Maria Palma, sob título: Representações de falantes nativos se não-nativos de língua inglesa e suas implicações para a construção da identidade do sujeito-aprendiz brasileiro. 2010. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Maria Cristina Nigro Falcoski, sob o título: Representações de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa na Metodologia Comunicativa - CLT. 2009. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; SOUZA, L. M. M. E. ; MÓR, W. M. M. . Membro da Banca de Qualificação de Doutorado de Renata Maria Rodrigues Quirino de Souza sob o título: "Investigação sobre Multimodalidade e Construção de Sentidos em aulas de Língua Inglesa em uma Escola Pública". 2009. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Andreia Cristina Alves, sob o título: "Representações do aprender inglês na escola regular". 2009. (Banca Examinadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico . Membro da banca de qualificação de mestrado de Daniela Junqueira de Oliveira Lima, sob o título:. 2009. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; ESTEVES, L. M. R. ; TAGNIN, S. E. O. . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Carla Cynira Lima Nejm sob o título:. 2009. (Banca Examinadora).

MONTE MÓR, W.M. ; SOUZA, L. M. M. E. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro da Banca Examinadora de Trabalho de Graduação Individual -TGI de Denise Silva Paes Landim. 2009. (Banca Examinadora).

ARANHA, S. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; COLUCCI DE CAMARGO, L.M. . Membro da banca de concurso público para Provimento de um cargo de professor assistente doutor em RDIDP. 2009. (Banca Examinadora).

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini ; GUERRA, V.M.L. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Doutorado de Ana Maria de Moura Schaffer. 2009. (Banca Examinadora).

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GUERRA, V.M.L. . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Doutorado de Ana Maria de Moura Schaffer (segundo exame). 2009. (Banca Examinadora).

CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da banca examinadora de Trabalho de Graduação Individual - TGI de Daniele Crema. 2009. (Banca Examinadora).

MCCLEARY, L. E. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; VIOTTI, E.C. . Membro da Banca Examinadora de Trabalho de Graduação Individual - TGI de Artur Gonçalves Colhado Cabral Padovan. 2009. (Banca Examinadora).

ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GUERRA, V.M.L. . Membro da Banca Examinadora da qualificação de Projeto de Tese de Ana Maria de Moura Schaffer. 2009. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Ana Carolina Erlacher. 2009. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; BOLOGNINI, Carmen Zink . Membro da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Ana Paula Barioni Leite Siqueira. 2009. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, A. M. G. . Curso de Difusão English on campus. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; CARMAGNANI, A. M. G. . Membro da banca de Qualificação de Mestrado de Ana Paula Barioni Leite Siqueira sob o título: ?Concepção de Proficiência em Línguas Inglesa Depreendida no Contexto Universitário". 2008. (Banca Examinadora).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CORACINI, Maria José Rf ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da banca de Qualificação de Mestrado de Ana Carolina Erlacher de Albuquerque sob o título:. 2008. (Banca Examinadora).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CELADA, M. T. ; Nascimento, N. . Os discursos sobre o bom professor de inglês. 2007. (Orientação de trabalhos).

GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GONZÁLEZ, Neide Terezinha . As concepções de "erro" no discurso de professores de língua estrangeira: delineando (possíveis) relações com as práticas pedagógicas. 2007. (Orientação de trabalhos).

BOLOGNINI, Carmen Zink ; Lagazzi, S. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Relações diplomáticas oficiais de contato Brasil/Alemanha para a preservação do meio ambiente e da qualidade de vida: um estudo sobre os lugares de interlocução ocupados por brasileiros e alemães, a partir de novas configurações de necessidade. 2007. (Orientação de trabalhos).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CELADA, M. T. ; GRIGOLETTO, Marisa ; Del Grego, I. . Português como língua estrangeira para nativos de língua inglea: representações e processos identitários. 2007. (Orientação de trabalhos-TGI).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CAMPOS, S. ; UCHÔA-FERNANDES, José Adjailson . Modos de ser, fazer e saber em língua inglesa no ciberespaço. 2007. (coordenador de simpósio).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa ; MÓR, W. M. M. . A Semântica do álcool - uma análise semântico-discursiva das propagandas sobre bebidas alcoólicas. 2006. (Qualificação de mestrado - Orientação de trabalhos).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . GT vinculado à ANPOLL - Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada. 2005. (debatedor).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Des)construindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira). 2005. (debatedor).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; ALBUQUERQUE, Ana Carolina Erlacher de ; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite ; FORTINE, Marcela Marques ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiros . 13o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, orientação de trabalhos. 2005. (Orientação de trabalhos).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . 13o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP. 2005. (Coordenador de Mesa).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . II SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2005. (coordenador de simpósio).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Colóquio do Projeto: Do pixel à letra, 26 de agosto. 2005. (debatedor).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Seminário Do pixel à letra e da letra ao pixel (íngua materna e língua estrangeira). 2004. (debatedor).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; ERLACHER, Ana Carolina ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro ; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite ; FERNANDES, José Adjailson Uchôa ; FORTINI, Marcela Marques . 12o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, orientação de trabalhos. 2004. (Orientação de trabalhos).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; ERLACHER, Ana Carolina ; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro ; FERNANDES, J. A. U. . 11o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, orientação de trabalhos. 2003. (Orientação de trabalhos).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Curso de Difusão Cultural - O discurso didátido-pedagógico no ensino fundamental e médio: linguagem e sentido. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Conversação em inglês em nível básico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Curso de Difusão Cultural - English on campus. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Curso de Difusão Cultural - English on campus. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Análise do Discurso. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Análise de Discurso. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Análise de Discurso. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).