Valdir Silva

2020

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagem e Tecnologia e Ensino.

SILVA, V. ; SARIAN, M. C. ; SEBA, A. L. D. V. ; SILVA, V. R. M. E. . II Seminário Linguagem, Tecnologia e Ensino: realidade e perspectivas em tempo de pandemia inscreve-se no âmbito do Projeto de Pesquisa/CNPq (Processo N 427522/2016-1),. 2021. (Outro).

SEBA, A. L. D. V. ; SILVA, V. . WORKSHOP ONLINE SOBRE TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO DE LÍNGUAS: DESCOMPLICANDO A PRÁTICA. 2020. (Outro).

SEBA, A. L. D. V. ; CRUZ, B. A. A. F. ; FARIA, L. M. ; SILVA, R. S. ; SILVA, V. . Ciclos de Colóquios sobre Linguística Aplicada e Práticas Contemporâneas de Ensino-aprendizagem. 2020. (Outro).

SEBA, A. L. D. V. ; ARTUZO, C. Z. ; GONCALVES, J. A. ; SILVA, R. S. ; SILVA, V. ; AVILA, M. C. ; CRUZ, B. A. A. F. ; LIMA, C. O. ; SILVA, S. R. ; MOREIRA, R. N. ; FARIA, L. M. ; FURRER, E. S. . I Seminário Linguagem, Tecnologia e Ensino: salas de aulas conectadas e práticas contemporâneas de ensino da linguagem. 2018. (Outro).

CASTRILLON, S. M. L. ; SILVA, V. . VII Semana Acadêmica de Letras: Lingua(gens) em Movimento e I Encontro de Leitura Literária e Formação de Professores. 2012. (Outro).

MALUF-SOUZA, Olimpia ; ALMEIDA, E. ; BISINOTO, Leila Salomão Jacob ; SILVA, V. . V Encontro Nacional de Linguagem, Hstória e Cultura. 2011. (Outro).

SILVA, V. ; Sartin, Fabiola . VI Semana Academica de Letras - UNEMAT/Cáceres. 2010. (Outro).

SILVA, V. . III Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2009. (Outro).

II seminário linguagem, tecnologia e ensino: realidade e perspectivas em tempo de pandemia.Linguagem, tecnologia e ensino na (pós)pandemia: será que ?nada do que foi será, de novo, do jeito que já foi um dia??. 2021. (Seminário).

II seminário linguagem, tecnologia e ensino: realidade e perspectivas em tempo de pandemia.?Para o infinito e além. 2021. (Seminário).

XIV SIMPÓSIO DE LÍNGUA E LITERATURA DA UNEMAT - SILLMAT. ESTUDOS DA LINGUAGEM, ARTE E SOCIEDADE EM TEMPOS PANDÊMICOS.Não importa se o exame de proficiência é em Inglês ou Javanês quando se é fluente em Google Tradutor. 2021. (Simpósio).

DIÁLOGOS TRANSDICIPLINARES EM LINGUÍTICA APLICADA: ONDE ESTAMOS E PARA ONDE IREMOS?.LINGUAGEM, TECNOLOGIA ENSINO NA (PÓS)PANDEMIA ?NADA DO QUE FOI SERÁ DE NOVO DO JEITO QUE JÁ FOI UM DIA?. 2020. (Outra).

X JETAL Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologia e Aprendizagem de Línguas.Entre restrições, reconfigurações e adaptações da escola na (pós)pandemia. 2020. (Outra).

XVIII COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TERRITORIALIDADE.DESAFIOS DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA CIDADE DE CÁCERES-MT: UMA RELAÇÃO COMPLEXA. 2020. (Outra).

XXXV ANPOLL. ?Por que copiar se posso fotografar e gravar?? (des)virtualidades nas práticas de escrita na sala deaula. 2020. (Congresso).

12 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada: transitando e transpondo (n)a Linguística Aplicada. A natureza sistêmica, adaptativa e complexa das práticas de interação social e de ensino-aprendizagem de língua(gem) no contexto digital em um Curso de Letras. 2019. (Congresso).

II Seminário de Práticas de Linguagem - SEPRALIN..Políticas públicas de ensino de língua(gem): tecnologia e ensino no contexto da Educação Básica de Mato Grosso. 2019. (Seminário).

VII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Práticas de leitura e de escrita no contexto de um grupo do Facebook: perspectivas contemporâneas de formação de professores da área de Letras. 2019. (Simpósio).

XI Congresso Internacional da ABRALIN: Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. Espacialidades virtuais como alternativa de lugar para se estar, aprender e ensinar: outras dimensões para sala de aula contemporânea. 2019. (Congresso).

XIII Free Linguistics Conferece. Linguagem, tecnologia e ensino: aspectos sóciotecnicos e práticas de ensino dos professores de língua inglesa da rede pública de Mato Grosso. 2019. (Congresso).

I Coloquio Internacional de Engenharia da Complexidade.Linguagem, redes sociais e dispositivos móveis: resiliência e adaptações nas práticas contemporâneas de ensino e Aprendizagem. 2018. (Outra).

II Congresso Nacional de Estudos da Linguagem. ?Copiar e colar, printscreen e fotografar: reflexões sobre os efeitos das tecnologias móveis nas práticas de escrita no contexto da escola. 2018. (Congresso).

I Seminário Linguagem, Tecnologia e Ensino: salas de aulas coc.WhatsApp e práticas digitais de escrita. 2018. (Outra).

VIII Encontro Nacional Linguagem História e Cultura - ENALIHC.copiar e colar: novas possibilidades de escrita nas práticas contemporâneas de aprendizagem. 2018. (Encontro).

VIII Jornada de Elaboração de Materiais, tecnologia e aprendizagem de línguas.Práticas de escrita em um grupo do Facebook: linguagem, tecnologia e formação de professores da área de letras. 2018. (Outra).

VIII Jornada de Elaboração de Materiais, tecnologia e aprendizagem de línguas.?Escreve certo poha?: processo de correção da língua portuguesa em um grupo no Whatsapp. 2018. (Outra).

XXI Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.Por que copiar se eu posso fotografar? Reflexões sobre os efeitos das tecnologias digitais sobre as práticas de escrita no contexto escolar. 2018. (Encontro).

XX Semana de Letras.Práticas de escrita e de correção no Whatapp: um estudo de caso. 2018. (Outra).

XXXIII ANPOLL.Super Nerd: aplicativo para aprendizagem de Língua Inglesa para alunos do curso de Ciência da Computação da UNEMAT/Cáceres-MT. 2018. (Encontro).

XXXIII Encontro Nacional de ANPOLL: pesquisa de ponta na área de Letras e Linguística.Super-Nerd: aplicativo para aprendizagem de língua inglesa para alunos do Curso de Ciência da Computação da UNEMAT/Cáceres-MT. 2018. (Encontro).

18 Congresso Mundial de Linguística Aplicada (AILA): Inovação e Desafios Epistemológicos em Linguística Aplicada. Group as a complex adaptive system: a study of learning and teaching practices in the Facebook context. 2017. (Congresso).

7 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e III Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.What is up!!! signifiamos o whatsapp como mais um espaço de práticas de língua inglesa no PIBID/Letras/Cáceres. 2017. (Simpósio).

II Encontro internacional e VII Encontro nacional do grupo de estudos de linguagem do centro-oeste.O Whatsapp como espaço de práticas de aprendizagem de língua(gem). 2017. (Encontro).

IV SIEPES ? Seminário internacional de experimentação e pesquisa em estágio supervisionado. A sala de aula contemporânea: para além dos limites das paredes de concreto. 2017. (Congresso).

XXXII ENANPOLL: As ciências da linguagem e a(s) voz(es) e o(s) silenciamento(s) de vulneráveis: reflexão e práxis -. 2017. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Estudos Literários & IX SEMANA DE LETRAS.Identidades Imaginadas: Discursos e Formação Docente. 2016. (Outra).

II Colóquio Internacional de Estudos Literários & IX SEMANA DE LETRAS.Para além da sala de aula: espaços híbridos de práticas de língua inglesa mediados por tecnologias móveis. 2016. (Outra).

XXXI Encontro Nacional de ANPOLL: pesquisa de ponta na área de Letras e Linguística.Espaços híbridos de práticas de língua inglesa mediados por tecnologias móveis. 2016. (Encontro).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Aprendizagem autônoma de Língua Inglesa no contexto dos jogos de RPG digitais: um estudo na perspectiva da teoria dos sistemas complexos adaptativos. 2015. (Congresso).

I Encontro Internacional e VII Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste - GELCO.Redes sociais eletrônicas: uma análise na perspectiva dos sistemas adaptativos complexos. 2014. (Encontro).

Seminário sobre complexidade: condições iniciais e emergência.Análise do filme De caso com o acaso. 2014. (Seminário).

V Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. Linguística aplicada e contemporaneidade: novos agenciamentos de ensino de língua inglesa. 2014. (Congresso).

Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste (GELCO).xxxxxx. 2013. (Encontro).

II Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Unemat - PIBID.Os efeitos do PIBID no ensino de língua inglesa no curso de Letras/Cáceres-MT: (des)construções práticas em movimento. 2013. (Seminário).

Projeto de Intercâmbio Brasil/Alemanha 2013.Todo o poder emana do povo: as manifestações sociais no Brasil por um país mais justo e igualitário. 2013. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Linguagem História e Cultura.Acontecimentos contemporâneos na perspectiva da Linguística Aplicada. 2013. (Encontro).

VIII Congresso Interno de Iniciação Cientifica da Unemat. A Iniciação Científica como rito de passagem para as práticas científicas. 2013. (Congresso).

XXVII ANPOLL: pensar e produzir inovações em Letras e Linguística.Estado da arte da produção científica sobre linguagem e tecnologia no estado de Mato Grosso. 2012. (Encontro).

I Seminário sobre Linguagem, cognição e Complexidade.O processamento metonímico/ metafórico à luz da teoria da complexidade.. 2011. (Seminário).

IV ENCONTRO NACIONAL DE HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS.REPRESENTAÇÕES AUTO-REFERENCIADAS (FRACTAIS) DAS PRÁTICAS SOCIAIS DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2011. (Encontro).

Seminário Internacional Discurso sobre a Língua. 2011. (Seminário).

V ENCONTRO NACIONAL DE LINGUAGEM, HISTÓRIA E CULTURA - ENALIHC.Corpos profanos: representações simbólicas e identitárias de nicknames nas salas de bate-papo (chat) religiosas. 2011. (Encontro).

XXVII Encontro Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística.ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE LINGUAGEM E TECNOLOGIA NO ESTADO DE MATO GROSSO. 2011. (Encontro).

Ciclo de Palestras Letras 2010.A convergência entre a educação presencial e a distância e a emergência de um novo paradigma de práticas educacionais e seus efeitos nos cursos de graduação. 2010. (Outra).

I Encontro de preparação de professores da UAB/UNEMAT.Universidade Aberta do Brasil: novos desafios para a EAD na UNEMAT. 2010. (Encontro).

III Jornada do CEPEL "Linguagem, Escrita e Tecnologia.As tecnologias digitais nas práticas de ensino da unemat: uma realidade mitigada. 2010. (Encontro).

III Workshop dos Grupos de Pesquisa e da Pós-graduação da UNEMAT. 2010. (Encontro).

Seminário de Pesquisa sobre Caos/Complexidade nos estudos da Linguagem.Caos/Complexidade nos estudos da Linguagem. 2010. (Seminário).

V GELCO ? Estudos de linguagem hoje: dicotomias, interfaces e diversidades.Sistemas eletrônicos de tradução: novas possibilidades para a aprendizagem autonoma de Línguas Estrangeiras. 2010. (Encontro).

VI Congresso Interno de Iniciação Cientifica da Unemat. 2010. (Congresso).

VI Semana Academica de Letras.ver o título. 2010. (Encontro).

I Encontro de Trabalho do PROCAD/Linguística.Lingua e Tecnologia como proposição currilar. 2009. (Encontro).

I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil.Diversidade e redundância no processo de distribuição de competências colaborativas em uma comunidade virtual de aprendizagem. 2009. (Encontro).

III Encontro Nacional sobre Hipertexto.Dimensão de complementaridade midiática da Web e as possibilidades de (re)significações do sujeito. 2009. (Encontro).

III Encotro de Coordenadores do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. (Encontro).

I Seminário Internacional de Experimentação e Pesquisa em Estágio Supervisionado.A plasticidade da linguagem: escrita e leitura no contexto eletrônico. 2009. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Linguagem História e Cultura.Contiguidade Hipertextual: navegando do texto imnpresso ao digital. 2009. (Encontro).

Seminário Internacional de Experimentação e Pesquisa em Estágio Supervisionado.A plasticidade da linguagem: escrita e leitura no contexto eletrônico. 2009. (Seminário).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. A dinâmica celeidoscópica do processo de aprendizagem colaborativa no contexto virtual: o conceito de dinamizador. 2009. (Congresso).

A Leitura e a Escrita Frente às Novas Tecnologias (PRÓ-LER).O computador como recurso pedagógico para a elaboração de materiais de ensino. 2008. (Oficina).

A Leitura e a Escrita Frente às Novas Tecnologias (PRÓ-LER-MEC).Letramento Digital :as novas práticas sociais da escrita e da leitura na Educação do século XXI. 2008. (Encontro).

Educação no século XXI: modelos de sucesso. 2008. (Seminário).

Escrita, fronteira e diversidade: a produção linguística em Mato Grosso (II Jornada de Estdos do CEPEL).Os conceitos de diversidade e redundância na distribuição de competências em uma comunidade virtual de aprendizagem. 2008. (Encontro).

IV Congresso Interno de Iniciação Científica. 2008. (Congresso).

IV Encontro nacional do grupo de estudos de linguagem do do Centro-Oeste. Linguagens: desafios contemporâneos.O processo das competências distribuídas para a aprendizagem colaborativa no contexto de uma comunidade virtual de aprendizagem: uma reflexão norteada pelos conceitos de diversidade e redundância. 2008. (Encontro).

16 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.O conceito de provimento de andaime - scaffolding - na perspectiva dos sistemas complexos e da teoria do caos. 2007. (Simpósio).

III ENALIC - Encontro Nacional Linguagem, História e Cultura.O papel da pergunta na instauração da dinâmica complexa no processo de aprendizagem: uma reflexão na perspectiva caótica. 2007. (Encontro).

VI Encontro de Estudos Linguísticos e Literário.A oiutra dimensao da leitura e da escrita no contexto da internet: a não-linearidade. 2007. (Encontro).

I Mostra cientifica e tecnolgica dos porgrams de iniciação científica junior de Minas Gerais (Provoc Inovação 2006-UFMG).Internetês: abreviações e emoticons. 2006. (Outra).

I Congresso Interno de Icniciaçâo Científica (PIBIC/CNPq/UNEMAT) e II Seminário de Iniciação Científica (POBIC/UNEMAT).Oficina de Inglês Instrumental para Leitura de Textos Científicos. 2005. (Oficina).

I Congresso Interno de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq/UNEMAT) e. A Iniciação Científica como um Rito de Passagem para Universo das Práticas Científicas. 2005. (Congresso).

II Encontro Nacional de Linguagem, Historia e Cultura - ENALIHC.Do barro ao digital:as formas midiáticas e seus efeitos sobre a tecnologia da escrita. 2005. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa do Centro de Estudos de Linguistica Aplicada.Categorias de andaimes (scaffoldings) no processo de interação socio-pedagógico em comunidades virtuais. 2005. (Seminário).

10 SIEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística!.O uso do computador como recurso pedagógico: contribuições para uma postura mais autônoma do professor e do aluno no processo de aprendizagem de língua inglesa. 2004. (Simpósio).

XIII INPLA - Metodologia de Pesquisa em Linguística Aplicada.Pesquisa em ensino-aprendizagem mediado por novas tecnologias: estratégias de andaimes em interações pedagógicas presenciais e a distância. 2003. (Simpósio).

XVII EMPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Intermediação da Internet na cultura de ensinar e aprender a língua inglesa: diferenças e semelhanças entre os padrôes da interação on line em cursos de áreas diferentes: bioquímica da nutrição e língua inglesa. 2003. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Cultura y Desarrollo. 1999. (Congresso).

I Encontro Nacional de Linguagem, História e Cultura. 1999. (Encontro).

BRANDAO, A. C. L.; BRAGA, Patrícia Nora de;SILVA, V.. Dissertação de Mestrado A competência digital profissional de egressos do PIBID de língua inglesa de uma universidade do estado de mato grosso. 2021. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

GALLARDO, B. C.;SILVA, V.; BURGEILE, O.. O ensino de língua inglesa em um canal do Youtube: uma análise baseada na Gramática do Design Visual. 2020. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARIAN, M. C.;SILVA, V.; DIAS, C. P.. Constituição, formulação e circulação de hashtags: gestos de leitura e escrita na sala deaula. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

COSTA, E. P. M.; NUNES, J. A.;SILVA, V.. Letramentos digitais no currículo do ensino médio das escolas públicas de Pontes e Lacerda: uma análise dialógica. 2020. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

BARROS, C. G. P.; COSTA, E. P. M.;SILVA, V.. Gêneros discursivos digitais em livros didáticos do Ensino Médio: análise dialógica. 2019. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

BARROS, C. G. P.;SILVA, V.. "Precisa copiar"? um estudo dialógico sobre a leitura no contexto de uma escola pública mato-grossense. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

JESUS, D. M.;SILVA, V.; SILVA, W. R.. Práticas de letramentos críticos: repensando a aula de língua inglesa no ensino médio um estudo de caso no IFMT. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

MACIEL, R. F.; CHAVES, A. S.;SILVA, V.. O uso do livro didático nas aulas de língua inglesa: ressignificando uma unidade por meio da perspectiva dos multiletramentos. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SANTOS, L. I. S.; TONELLI, J. R. A.;SILVA, V.. Multiletramentos: práticas de língua inglesa com crianças do Programa Mais Educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SANTOS, L. I. S.;SILVA, V.; ROCHA, C. H.. Formação linguística para a educação de jovens e adultos: do prescritivo à prática de sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, V. V. S.; MELLO, D. M de;SILVA, V.. Refletindo sobre o ensinar na escola pública: uma história de integração de tecnologias digitais às aulas de inglês no Ensino Fundamental II. 2015.

BISINOTO, Leila Salomão Jacob; MORALIS, E. G.; HOLMO, M. L.;SILVA, V.. A realização do objeto direto anafórico na fala do Araguaiense. 2014. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

JESUS, D. M.;SILVA, V.; FELICE, M. I. V.; BARROS, C. G. P.. Fanfiction e aprendizagem da escrita na internet. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SANTOS, L. I. S.; SILVA, K. A.;SILVA, V.. Formação docente e o ensino de Língua Portuguesa na/para a educação de jovens. 2014. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

MALUF-SOUZA, O.; ALMEIDA, E.; LAGAZZI, S. M.;SILVA, V.. Os modos de constituição do sujeito-usuário do Sistema Único de Saúde pelas políticas públicas de saúde. 2012. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PAIVA, V. L. M. O. E.;SILVA, V.; SOUZA, R. A.; BRAGA, J. C. F.. Socializando e aprendendo: a incoporação da rede social Orkut ao ensino de Língua Inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em LA - FALE/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CONTI, D. F. de; D`OLIVO, F. M.; SILVA, P. A. P.; BUZATO, M. E. K.;SILVA, V.. ?Pronto, resolveu o problema?: análise discursiva da fala dos professores a respeito do uso do celulares sala de aula. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

PAIVA, V. L. M. O. E.; MICCOLI, Laura Stella; MATTE, A. C. F.; TAVARES, K. C. A.; NICOLAIDES, C. S.;SILVA, V.. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, V.; SOUZA, R. A.; MATTE, A. C. F.. O design instrucional de comunidades de aprendizagem on-line sob uma perspectiva complexa. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, V.; PAIVA, V. L. M. O. E.; CONSOLO, D. A.; RODRIGUES-JUNIOR, A. S.; PARREIRAS, V. A.; BRAGA, J. C. F.. O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na prespectiva da complexidade (suplente). 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

BARROS, C. G. P.; COSTA, E. P. M.;SILVA, VALDIR. Gêneros discursivos digitais: proposta dialógica para formação do leitor crítico. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, V.; MORAES FILHO, W. B.; MELLO, D. M de; SOUZA, V. V. S.. Letratamento digital: atrator no sistema complexo nas aulas de Língua Inglesa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA, V.; LEITE, M. C. S.; BARRO, C. G. P.; CARBONIERI, D.. Reflexões sobre leitura no contexto de escola pública mato-grossense: um estudo dialógico. 2019.

SARIAN, M. C.; DIAS, C.;SILVA, VALDIR. Hashtags: gestos de leitura e escrita em sala de aula. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SANTOS, L. I. S.;SILVA, V.; TONELLI, J. R. A.. Multiletramentos: práticas de língua inglesa com crianças do Programa MaisEducação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SANTOS, L. I. S.;SILVA, V.; ROCHA, C. H.. Formação linguística para a educação de jovens e adultos: do prescritivo à prática de sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, V. V. S.; MELLO, D. M de;SILVA, V.. Refletindo sobre o ensinar na escola pública: uma história de integração de tecnologias digitais às aulas de inglês no Ensino Fundamental II. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

JESUS, D. M.;SILVA, V.; FELICE, M. I. V.; BARROS, C. G. P.. Fanfiction e aprendizagem da escrita na internet. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

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SILVA, V.. Teoria e prática do ensino de Língua Portuguesa na escola de primeiro grau Deputado Hittler Sansão. 2003.

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FERNANDES, Fernanda Surubi; MALUF-SOUZA, O.;SILVA, V.. Ficha Limpa: efeitos do discurso da moralização nas eleições de representantes em Cáceres-MT.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, M. P.; PEREIRA, L. R.;SILVA, V.. O texto narrativo no ensino fundamental das escolas públicas de Glória D?Oeste-MT. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

VANES, J.; BARROS, S. M.;SILVA, V.. Ensino e aprendizagem de língua estrangeira: uma abordagem contextual sobre a formação teórica de duas professoras de língua inglesa de uma escola da rede pública de ensino da cidade de Cáceres-MT. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

MALUF-SOUZA, O.; FERNANDES, Fernanda Surubi;SILVA, V.. Grupo Escolar Esperidião Marques: arquitetura e memória.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, V.. Heterogeneidade linguística na escola: um benefício ou um problema para o ensino?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, V.. Em questão na era digital: o seujeito-leitor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, V.. Crenças e anseios dos acadêmicos de letras em relação a oralidade da língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, V.. Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle analise do potencial para a aprendizagem colaborativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Liicenciatura em Computação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, V.. de Coimbra.A produção do conhecimento dos academicos do curso de Formação de Professores para a Educação Infantil do município de POntes e Lacerda-MT. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

ALMEIDA, E.; ARRUDA, B. B. P.;SILVA, V.. Concurso Público para Docente da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.

BORBOSA, E. A.; CABRAL, S. R.;SILVA, VALDIR. Exame nacional de acesso ao mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) - Edital N 002/2021. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

BRANDAO, A. C. L.; GALLARDO, B. C.; COSTA, E. P. M.; MACIEL, R. F.;SILVA, VALDIR; SOUZA, A. M.. Processo de seleção do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UNEMAT. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MACIEL, R. F.; BARBOSA, L.;SILVA, V.. Processo de seleção do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UNEMAT. 2020. Universidade do Estado de Mato Grosso.

ARRUDA, B. B. P.; COSTA, E. P. M.;SILVA, V.. Processo de seleção do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UNEMAT. 2019. Universidade do Estado de Mato Grosso.

BRANDAO, A. C. L.;SILVA, V.; GALLARDO, B. C.. Processo de seleção do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UNEMAT. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Multiletramentos no ensino híbrido: um estudo de caso sobre o uso do Facebook como ambiente virtual de aprendizagem no Ensino Fundamental; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Aprendizagem a partir das competências e habilidades segundo a Base Nacional Comum Curricular: desafios e possibilidades no ensino de linguagem e suas tecnologias na disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Práticas de ensino de Português mediada pelo Tic Tok; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Aprendendo inglês à distância: compreendendo os métodos de plataformas de ensino de inglês da web; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Acosta F; da Cruz; Cursos de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) ? Campus Cáceres: condições iniciais, dinâmicas e emergências nas práticas de ensino do professor de língua estrangeira; Início: 2022; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

PRÁTICAS REMOTAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ÁREA DA LINGUAGEM DE MATO GROSSO: ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES NAS DINÂMICAS DE AUTO-ORGANIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19; ; Início: 2021; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A arte de se contar no WhatsApp: linguagem, identidade e aprendizagem docente sob as lentes da complexidade; Início: 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Ressignificações das práticas de ensino de línguas permeadas por tecnologias digitais na (pós) pandemia Covid-19; Início: 2019; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Os efeitos da pandemia nas práticas remotas de ensino e de aprendizagem: o que devemos manter no mundo pós-pandemia ensinou; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

A dinâmica linguística transmutativa do meme na web; 2020; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdir Silva;

As fake news como condições iniciais para as práticas de leitura na perspectiva dos sistemas dinâmicos complexos; 2020; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Fato ou fake: a Fake News como discursividade contemporânea na perspectiva dos Sistemas Adaptativos Complexos; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Práticas de escrita e produção de fanzine: uma proposta de intervenção pedagógica na perspectiva dos Sistemas Adaptativos Complexos; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Atos de Fala em Pragmática: Descolonialidade quilombola nas mídias sociais; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Gamificação e práticas de ensino de leitura e escrita; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

A dinâmica da aprendizagem autônoma baseada em jogos eletrônicos: construindo uma proposta de gamificação de práticas de língua inglesa; 2017; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Línguas para fins específicos: um estudo sobre os efeitos dos tradutores digitais nas práticas de leitura dos cursos de mestrados e doutorados da UNEMAT-Cáceres; 2017; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

As tecnologias digitais e seus efeitos nas práticas de língua(gem): estudo das variações linguísticas no contexto da cibercultura na perspectiva dos sistemas adaptativos complexos; 2016; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

políticas de ensino de língua inglesa na UNEMAT no contexto do Programa Ciciência sem Fronteiras: reflexões na perspectiva dos Sistemas Adaptativos Complexos; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Redes sociais digitais e práticas de ensino contemporâneas: um estudo do Facebook como sistema complexo adaptativo; 2015; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdir Silva;

Mídias móveis e práticas de ensino: entre a ordem, a (in)disciplina e a adaptação; 2015; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

What a Wonderful World em três versões: sempre a mesma canção; 2015; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdir Silva;

Adaptação e interação nas práticas de ensino e aprendizagem de um Curso da UAB-UNEMAT: um estudo na perspectiva dos Sistemas Adaptativo Complexos; 2014; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Os efeitos do livro didático nas práticas de ensino de Língua Inglesa na perspectiva dos sistemas adaptativos complexos; 2014; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Contato de línguas na fronteira: um estudo sobre as atitudes linguísticas dos alunos bolivianos e professores brasileiros do IFMT-Campus Cáceres Prof; Olegário Baldo; 2022; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

Linguagem e tecnologia: efeitos nas práticas de ensino de língua(gem) nos egressos do Curso de Letras da UNEMAT/Cáceres; 2020; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

O ensino de línguas estrangeiras e as tecnologias de informação e comunicação na pós-modernidade: uma questão de currículo; 2018; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Valdir Silva;

A aplicação das tecnologias da informação e da comunicação nas práticas didático-pedagógicas da FCARP; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Letras) - Faculdade Católica Rainha da Paz; Orientador: Valdir Silva;

O tribunal da internet decretou: você está cancelado! uma análise sobre o posicionamento dos usuários no Twitter; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

O ensino de língua inglesa por meio da música: um estudo de caso de ordem complexa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: UM OLHAR PARA O CURSO DE LETRAS DA UNEMAT-CÁCERES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NO ENSINO REMOTO NO CURSO DE LETRAS DA UNEMAT ? CÁCERES: ENTRE POSSIBILIDADES ADAPTATIVAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

O DESENVOLVIMENTO DE LETRAMENTOS DIGITAIS NO CURSO DE LETRAS ? CAMPUS CÁCERES EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DOS SISTEMAS ADAPTATIVOS COMPLEXOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Motivação e desmotivação nas aulas de Língua Inglesa: um Estudo de Caso em uma escola de campo de Cáceres-MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Sing a song: a musica como prática de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa no âmbito do PIBID; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Os efeitos linguísticos a partir do contato dos alunos bolivianos com o espaço educacional de fronteira em Cáceres-MT; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

O processo de produção de fanfiction no âmbito da linguagem e tecnologia ofertada no Curso de Letras da UNEMAT/Cáceres-MT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Os efeitos do My English Online (CAPES) na aprendizagem autônoma de língua inglesa: um estudo na perspectiva dos sistemas adaptativos complexos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

O processo de aprendizagem de Língua Inglesa por meio do jogo warcraft; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Impressões e expressões na tradução das cartas de Alexander Solon Daveron; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Facebook - As novas possiblidades construção de narrativas no contexto virtual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Os aplicativos para a aprendizagem autonoma de língua inglesa dos smatphones e seus efeitos práticos na formação de alunos do Curso de Letras/Cáceres; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Livro Didático de Língua Inglesa: Por que não usar?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Tecnologias e formação de professores: aplicação das tecnologias nos cursos de licenciaturas da Unemat/Cáceres; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Tessituras complexas no contexto do inteligente vida: breve estudo sobre os efeitos da língua(gem) na constituição de redes de práticas sociais no Facebook; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Livro didático: um novo olhar sobre o ensino de Língua Inglesa nas escolas públicas brasileiras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Os efeitos do My English Online (CAPES) na aprendizagem autônoma de língua inglesa: um estudo na perspectiva dos sistemas adaptativos complexos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

A construção de Story Board digital como estratégia de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Narrativas virtuais as novas formas de contar sobre si e sobre o outro na contemporaneidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, PROBIC - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Mundos virtuais: novas possibilidades de aprendizagem autônoma de Língua Inglesa através dos jogos interativos baseados na internet; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdir Silva;

Impressões e expressões nas cartas em Inglês de Alexander Daveron: o que pensava ele sobre nós; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdir Silva;

Aprendizagem autônoma: uma análise dos aplicativos para a aprendizagem de língua inglesa em dispositivos móveis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, PROBIC - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Criatividade e complexidade no processo de criação literária: um estudo de caso; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Oliveira1; Qualidade e excelência na EAD: soluções tecnológicas com vistas a qualidade e a excelência no ensino e na aprendizagem midiatizada; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Liicenciatura em Computação) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

Letramento Digital dos professores das escolas públicas da cidade de Cáceres-MT; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Valdir Silva;

SILVA, V. . Portal Tool-Box. 2004.

SILVA, V. . SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO - CEUCLAR - EM JI-PARANÁ-RO. 2011.

SILVA, V. . Visita in loco ano Pólo de Apoio Presencial UAB/SEED/MEC de Cacequi-RS. 2011.

SILVA, V. . VISITA IN LOCO AO PLO DE APOIO PRESENCIAL UAB EM FAXINAL DO SOTURNO-RS. 2011.

SILVA, V. . RELATÓRIO DA VISITA DE SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) PARA A VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL EM RIO BRANCO-AC. 2010.

SILVA, V. . RELATÓRIO DA VISITA DE SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) PARA A VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL EM QUIXERAMOBIM-CE. 2010.

SILVA, V. . RELATÓRIO DE SUPERVISÃO DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DA UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) EM FORTALEZA-CE (PÓLO 1). 2009.

SILVA, V. . RELATÓRIO DE SUPERVISÃO DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DA UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) EM FORTALEZA-CE (PÓLO 2). 2009.

SILVA, V. . RELATÓRIO DA VISITA DE SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) PARA A VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL EM LAURO DE FREITAS - BA. 2009.

SILVA, V. . RELATÓRIO DA VISITA DE SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) PARA A VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL EM FEIRA DE SANTANA - BA. 2009.

SILVA, V. . RELATÓRIO DA VISITA DE SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) PARA A VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL EM ARACI-BA. 2009.

SILVA, V. . Avaliação do Projeto Pedagógico Curso de Licenciatura em Letras ? Língua Portuguesa ? da Universidade Tiradentes ? UNIT. 2009.

SILVA, V. . PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA UNEMAT PARA O ATENDIMENTO DA DEMANDA DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM MATO GROSSO. 2009.

SILVA, V. . RELATÓRIO DA VISITA DE SUPERVISÃO (DRESEAD /SEED/ MEC) PARA A VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DO PÓLO DE APOIO PRESENCIAL EM SALVADOR - BA (PÓLO 2). 2009.

SILVA, V. . LINGUAGEM, TECNOLOGIA E CONTEMPORANEIDADE NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA - LINTECLA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. . Sala de Aula Expandida: aplicação do moodle como recurso pedagógico para as práticas docentes nos Departamento de Letras/Cáceres. 2011. .

SILVA, V. . MEMBRO DA COMISSÃO DE AVALIADORES DE POLO UAB - PORTARIA N 7 DE 09/02/11- DOU N 29 DE 10/02/11, SEÇÃO 2, PAG. 18. 2011. (AVALIAÇÃO DE POLO UAB).

2016

Premio de Honra ao Mérito, Governo do Estado de Mato Grosso.

1994

Prêmio de Honra ao Mérito, Prefeitura Municipal de Cáceres.