Lucas Dalfolo Cassanta

Possuo graduação em História Licenciatura Plena pela Universidade Franciscana (2008); especialização em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Senac (2018); e Mestrado em Ensino de História pela Universidade Federal de Santa Maria (2018). Atualmente sou doutorando em história na Universidade Federal de Santa Maria.

Informações coletadas do Lattes em 07/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em História

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
CUNHA, Jorge Luiz da.

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História

2016 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Consciência histórica e transformações sociais: narrativas autobiográficas e o exercício da cidadania a partir das aulas de história, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Jorge Luiz da Cunha

Especialização em Gestão Escolar - EAD

2015 - 2018

Centro Universitário Senac
Título: Plano Gestor e sustentabilidade: considerações acerca do papel da escola perante a comunidade em que está inserida.

Aperfeiçoamento em Curso de Língua e Cultura Italiana

1999 - 2003

Associação Beneficente e de Assistência Educcacional do Rio Grande do Sul
Título: NÃO HÁ. Ano de finalização: 2003
Orientador: NÃO HÁ

Graduação em andamento em Filosofia

2018 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em História

2003 - 2008

Universidade Franciscana
Título: O CENÁRIO POLÍTICO SUL-RIO-GRANDENSE NO GOVERNO: Sinval Guazzelli 1975-1979
Orientador: Lenir Cassel Agostini

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Currículo por áreas nos anos iniciais do ensino fundamental. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Controles Financeiros - Comércio Varejista. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Porto Alegre, SEBRAE/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Organização de eventos

CASSANTA, Lucas D. . VI Jornada Acadêmica de História: América Latina Contemporânea. 2007. (Outro).

CASSANTA, Lucas D. . 1ª Semana Acadêmica do Curso de História: "O mundo contemporâneo". 2006. (Outro).

Participação em eventos

37ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Reforma ou contra-ataque? O novo ensino médio e os resquícios da ditadura. 2022. (Outra).

37ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Avaliador da 5ª JAI Jovem. 2022. (Outra).

37ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Histogeo: uma abordagem prática da história e da geografia nas ciências sociais. 2022. (Outra).

II Congresso Nacional do ProfHistória. Jogos e a Antiguidade Oriental: uma possibilidade no 5º ano. 2022. (Congresso).

16º Congresso do Ensino Privado ? Novos cenários e diversas travessias. 2021. (Congresso).

Curso de Práticas Pedagógicas XV. 2021. (Outra).

I Ciclo Virtual de DebatesProfHistória 2020. 2020. (Outra).

12º Congresso Marista de Educadores Sociais. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional do PROFHISTÓRIA - Núcleo da Universidade Federal de Santa MAria. Narrativas históricas e narrativas autobiográficas: possibilidades no ensino/aprendizagem em história. 2019. (Congresso).

III Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VII Seminário Institucional PIBID/Univates e Seminário de Residência Pedagógica/Univates. 2019. (Congresso).

III Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VII Seminário Institucional PIBID/Univates e Seminário de Residência Pedagógica/Univates. DEBATE PÚBLICO REGRADO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR. 2019. (Congresso).

11º Congresso Marista de Educadores Sociais. 2018. (Congresso).

32ª Jornada Acdêmica Integrada da UFSM.Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas autobigráficas e o exercício da cidadania. 2018. (Outra).

Diálogos - Celebrando os 50 anos da Pedagogia do Oprimido. 2018. (Outra).

Neurociência e afetividade no processo de aprendizagem. 2018. (Outra).

Seminário Internacional "Migrações: perspectivas e avanços Teórico-Metodológicos s e XXII Simpósio de história da imigração e colonização.Diversidade Cultural: as migrações como meio para reflexão da cidadania. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional "Migrações: perspectivas e avanços Teórico-Metodológicos s e XXII Simpósio de história da imigração e colonização. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional "Migrações: perspectivas e avanços Teórico-Metodológicos s e XXII Simpósio de história da imigração e colonização.Consciência Histórica: Narrativas Autobiográficas e o exercício da cidadania. 2018. (Simpósio).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas autobiográficas e o exercício da cidadania a partir das aulas de história. 2018. (Encontro).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação. 2018. (Encontro).

XVIII Congresso Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM; XXVII Seminário Internacional de Educação Popular ? MOBREC/SM. TEORIA E PRÁTICA NAS CIÊNCIAS HUMANAS: UM CAMINHO METODOLÓGICO PARA CONSCIENTIZAÇÃO E REFLEXÃO CULTURAL. 2018. (Congresso).

10º Congresso Marista de Educadores Sociais. 2017. (Congresso).

I Congresso internacional de memória e educação: Narrativas (auto) biográficas. 2017. (Congresso).

Aula Magna: Ensino de História para a formação humana - Prof Rita de Cássia Gonçalves. 2016. (Outra).

XXII Jornada de Ensino de História e Educação. 2016. (Outra).

XXII Jornada de Ensino de História e Educação.Práticas Docentes e a Teoria da História de Jörn Rüsen. 2016. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-moderna. 2015. (Congresso).

Expressividade e Oratória. 2008. (Outra).

I Seminário Nacional de Grupos de Pesquisa em Direito Ambiental e III Simpósio Dano Ambiental na Sociedade de Risco. 2008. (Outra).

Seminário Nacional & Semana Acadêmica de História: História do Tempo Presente: Possibilidades e Desafios. 2008. (Seminário).

Religião, História e Educação. 2006. (Outra).

XXVI Encontro Nacional dos \estudantes de História. 2006. (Encontro).

Visões da Idade Média: Um Mundo de Luz e Trevas. 2005. (Seminário).

X Jornada de ensino de história e educação. 2004. (Outra).

IV Jornada de história. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

CASSANTA, Lucas D. . ENSINO DE HISTÓRIA NA DITADURA CIVIL-MILITAR E NA REFORMA DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA POSSÍVEL ASSOCIAÇÃO IDEOLÓGICA. In: TAVARES, Daniel Rodrigues. (Org.). Brasis na UFSM: história, poder e cultura. 1ed.Ananindeua: Cabana, 2023, v. 1, p. 84-99.
CASSANTA, Lucas D. ; CUNHA, J. L. . Narrativas Autobiográficas: possibilidades no ensino-aprendizagem em história. In: RIBEIRO, José Iran; MOURAD, Leonice Aparecida de Fátima A. P.; BORIN, Marta Rosa. (Org.). Mestrado Profissional em Ensino de História Profhistória/UFSM: contribuições para o ensino aprendizagem. 1ed.Tubarão/SC: Copiart, 2019, v. 1, p. 0-0.
CASSANTA, Lucas D. ; SANTOS, P. S. . DIVERSIDADE CULTURAL: AS MIGRAÇÕES COMO MEIO PARA REFLEXÃO DA CIDADANIA. In: ARENDT, Isabel Cristina; CUNHA, Jorge Luiz da; SANTOS, Rodrigo Luis dos. (Org.). Migrações: perspectivas e avanços teórico-metodológicos. 1ed.São Leopoldo, RS: Oikos, 2018, v. 1, p. 134-145.
CASSANTA, Lucas D. . CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA. In: ARENDT, Isabel Cristina. CUNHA, Jorge Luiz da. SANTOS, Rodrigo Luis dos. (Org.). Migrações: perspectivas e avanços teórico-metodológicos. 1ed.São Leopoldo, RS: Oikos, 2018, v. 1, p. 1161-1174.
CASSANTA, Lucas D. ; CUNHA, J. L. . Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas autobiográficas e o exercício da cidadania a partir das aulas de história. In: X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2018, Porto Alegre. "Da pequena a grande roda": encontro de saberes e poderes no Ensino de História. Porto Alegre: Faced UFRGS, 2018. p. 1413-1421.
CASSANTA, Lucas D. . Migrações urbanas e narrativas autobiográficas: processo histórico e consciência de si. In: II Congresso Internacional de História da UFSM, 2019, Santa Maria, RS. Cultura, Poder e Sociedade, 2019.
CASSANTA, Lucas D. ; COSTA, M. G. ; SILVEIRA, L. C. . Debate Público Regrado: uma proposta interdisciplinar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSANTA, Lucas D. . Narrativas Históricas e Narrativas Autobiográficas: possibilidades no ensino/aprendizagem em história. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSANTA, Lucas D. ; SANTOS, P. S. . Diversidade Cultural: as migrações como meio para reflexão da cidadania. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSANTA, Lucas D. . Consciência Histórica: Narrativas Autobiográficas e o exercício da cidadania. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSANTA, Lucas D. ; CUNHA, J. L. . Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas autobiográficas e o exercício da cidadania a partir das aulas de história. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, P. S. ; CASSANTA, Lucas D. . TEORIA E PRÁTICA NAS CIÊNCIAS HUMANAS: UM CAMINHO METODOLÓGICO PARA CONSCIENTIZAÇÃO E REFLEXÃO CULTURAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSANTA, Lucas D. . PRÁTICAS DOCENTES E A TEORIA DA HISTÓRIA DE JÖRN RÜSEN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSANTA, Lucas D. . O processo de colonização do Brasil e o contexto internacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2019

Sociedade Meridional de Educação Escola Marista Santa Marta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

2021 - Atual

Colégio Franciscano Santanna

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 12

2021 - 2022

Escola Maria Rainha - Rede Notre Dame

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 10

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História Anos Finais, Carga horária: 20