Bruna Soares Cababe

Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), integrante do grupo LACE (Linguagem em Atividades no Contexto Escolar). É professora de Português como Língua Adicional na Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP) para estudantes estrangeiros de diversas nacionalidades. Atuou como professora de Português como Língua Adicional da Fulbright, na University of Notre Dame, em Indiana, EUA (Programa CAPES / Fulbright - FLTA), no ano acadêmico de 2011 - 2012. Realizou um intercâmbio de graduação financiado pelo Santander, no período de setembro de 2008 até fevereiro de 2009, na Universidade Nova de Lisboa, em Portugal. Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Letras - Português / Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2008). Desenvolveu um projeto de Iniciação Científica em Análise do Discurso, financiado pelo Ministério da Educação, SESU - PET, intitulado "Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro".

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2012 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Aprendizagem-desenvolvimento de Português como Língua Adicional: multimodalidade, multiculturalidade e perguntas argumentativas,Ano de Obtenção: 2014
Fernanda Coelho Liberali.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Português como Língua Adicional; Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural; Perguntas argumentativas; Multimodalidade; multiculturalidade.

Graduação em Licenciatura em Letras - Português / Inglês

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho -UNESP

Graduação em Bacharelado em Letras - Português / Inglês

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho -UNESP
Título: "Slogan" e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro
Orientador: Maria do Rosário Valencise Gregolin
Bolsista do(a): Ministério da Educação, SESU - MEC, Brasil., PET, Brasil.

Formação complementar

2015 - 2015

Español: Lenguajes y Estudios Socioculturales. (Carga horária: 69h). , Universidad de los Andes Colombia, UNIANDES, Colômbia.

2014 - 2014

Extensão universitária em Creating Intimacy with Students (Carrie Lobman). (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Language, Democracy and Hegemony. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2011 - 2012

American 'Chicks' in a Global World - Postfeminist. (Carga horária: 170h). , University of Notre Dame, UND, Estados Unidos.

2011 - 2012

Educational Psychology. (Carga horária: 170h). , University of Notre Dame, UND, Estados Unidos.

2011 - 2012

Advanced Academic and Technical Presentations. (Carga horária: 170h). , University of Notre Dame, UND, Estados Unidos.

2011 - 2012

Foreign Language Acquisition and Instruction. (Carga horária: 170h). , University of Notre Dame, UND, Estados Unidos.

2009 - 2009

Introdução à Análise do Discurso. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2008 - 2009

Análise do Discurso. (Carga horária: 168h). , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.

2008 - 2009

Psicolinguística. (Carga horária: 168h). , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.

2008 - 2009

Aquisição da Linguagem. (Carga horária: 168h). , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.

2008 - 2009

Literatura e Fotografia. (Carga horária: 168h). , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.

2008 - 2009

Obras da Literaura Mundial. (Carga horária: 168h). , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.

2007 - 2007

Extensão universitária em A música através dos tempos. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Michel Foucault: discurso, poder e identidade. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Bilinguismo.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português Língua Estrangeira.

Organização de eventos

LIBERALI, F. C. ; SANTOS, J. A. A. ; SANTIAGO, C. ; MALTA, S. ; AMARAL, M. F. S. ; CABABE, B. S. . 1º Fórum Ação Cidadã: transformando pela agência interdependente. 2013. (Outro).

LIBERALI, F. C. ; MAGALHAES, M. C. C. ; SANTIAGO, C. ; AMARAL, M. F. S. ; CABABE, B. S. ; MAGALHAES, S. A. . 6º Simpósio Ação Cidadã (SIAC) - Fazer escolhas, tomar decisõesões. 2012. (Outro).

CABABE, B. S. . III Encontro Paulista de Grupos PET (SP-PET). 2008. (Congresso).

CABABE, B. S. ; CRUZ, V ; OREFICE, P. ; PAULA, B. R. ; ROSA, E. B. . XIII Encontro Nacional de Grupos PET (ENAPET). 2008. (Congresso).

CABABE, B. S. ; CRUZ, V ; OREFICE, P. ; PAULA, B. R. ; ROSA, E. B. . Teoria e Prática do Ensino de Redação. 2008. (Outro).

CRUZ, V ; OREFICE, P. ; PAULA, B. R. ; ROSA, E. B. ; CABABE, B. S. . IV Mostra de Arte Contemporânea no Campus. 2008. (Exposição).

CRUZ, V ; PAULA, B. R. ; ROSA, E. B. ; CABABE, B. S. . Curso de Extensão: A música através do tempo. 2008. (Outro).

CABABE, B. S. . II Seminários de Pesquisa PET Letras. 2007. (Outro).

CABABE, B. S. ; CRUZ, V ; OREFICE, P. ; PAULA, B. R. ; ROSA, E. B. . VI Mostra de Arte Contemporânea. 2007. (Exposição).

CABABE, B. S. . 54º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos. 2006. (Congresso).

CABABE, B. S. . I Seminários de Pesquisa PET- Letras. 2006. (Outro).

CABABE, B. S. ; CRUZ, V ; OREFICE, P. ; PAULA, B. R. ; ROSA, E. B. . V Mostra de Arte Contemporânea no Campus. 2006. (Exposição).

Participação em eventos

1º Fórum Ação Cidadã: transformando pela agência interdependente.Promovendo multiculturalidade no ensino de Português como Língua Estrangeira. 2013. (Outra).

1º Fórum Ação Cidadã: transformando pela agência interdependente.Using multimedia at school: the view of Brazilian students from underprivileged communities. 2013. (Outra).

Com açúcar e canções: a MPB e os filmes no ensino de PLE - Filme "Doce de mãe" de. 2013. (Outra).

Digital Media Research: Methodological Approaches - Global Perspectives - Educational Challenges".Using multimedia at school: the view of Brazilian students from underprivileged communities.. 2013. (Outra).

Digit-Med. The Reasrch Group Language in Activities in School Contexts-LACE ? and the world transformation trough research. 2013. (Congresso).

Fórum LACE, ILCAE & CISC.Bolivian immigration and the process of teaching-learning Portuguese as a Foreign Language in Sao Paulo. 2013. (Outra).

6º Simpósio Ação Cidadã (SIAC) - Fazer escolhas, tomar decisõesões.Ensino- aprendizagem de língua inglesa em contexto multicultural. 2012. (Simpósio).

I Encontro sobre ensino-aprendizagem do Centro de Línguas da FFLCH/USP: Plurilinguismo em contexto universitário. 2012. (Encontro).

A linguagem sedutora: oficina de redação publicitária. 2011. (Oficina).

Fulbright FLTA Summer Orientation. 2011. (Encontro).

II International Educationist Conference.Comunidade Fale Português: missão, serviço e ação de membros no mundo. 2011. (Encontro).

The Fulbright Foreign Language Teaching Assistant Mid-Year Conference. 2011. (Seminário).

XI Encontro de Férias SBS."O livro e a cereja do bolo" ou "o monge copista e a nuvem". 2011. (Encontro).

Oficina de introdução à metodologia de análise de redes sociais. 2010. (Oficina).

Leitura e interpretação de textos nas provas do Enem. 2009. (Encontro).

Oficina de Redação Unicamp 2009. 2009. (Oficina).

A arte da Cultura - Silêncios, Símbolos, Máscaras. 2008. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Sujeito e Subjetividade (III SEMAD).A imagem do (e)leitor brasileiro nas propagandas oficias de incentivo ao voto. 2008. (Seminário).

XIII Encontro Nacional dos grupos PET (ENAPET). A produção de textos no Ensino Médio. 2008. (Congresso).

55° Seminário do GEL ? Grupo de Estudos Lingüísticos.Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Seminário).

55° Seminário do GEL ? Grupo de Estudos Lingüísticos. 2007. (Oficina).

II Encontro dos Grupos PET do Estado de São Paulo. 2007. (Encontro).

II Encontro dos Grupos PET do Estado de São Paulo ?Programa PET e a sua contribuição para a graduação?. 2007. (Encontro).

II Seminários de Pesquisa PET-Letras.A voz oficial e o povo brasileiro na campanha ?Vota Brasil 2006?. 2007. (Seminário).

Métodos qualitativos e quantitativos. 2007. (Oficina).

VII Encontro dos Grupos PET da região sudeste ?Ensinar, aprender, fazer ? a consolidação dos pilares?. 2007. (Encontro).

XII Encontro Nacional dos Grupos PET ? Educação Tutorial como Instrumento de Formação Acadêmica?.Quem tem medo do português?. 2007. (Encontro).

XIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Congresso).

XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Congresso).

XV Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Simpósio).

54° Seminário do GEL ? Grupo de Estudos Lingüísticos. 2006. (Seminário).

I Seminários de Pesquisa PET-Letras. 2006. (Seminário).

Minicurso - A árvore genealógica das principais formas narrativas: das origens à formação do romance. 2006. (Outra).

Minicurso - Antropologia e Michel Foucault. 2006. (Outra).

MInicurso - Teoria teatral e a amplitude da cena. 2006. (Outra).

VI Encontro Regional Sudeste PET. 2006. (Encontro).

VI Seminário de Pesquisa do programa da Pós Graduação em Linguística e Língua Portuguesa ? O tempo e a Linguagem? UNESP- FCLar. 2006. (Seminário).

V Semana de Estudos Teatrais. 2006. (Encontro).

XXI Semana de Estudos Clássicos. 2006. (Outra).

IV Semana de Estudos Teatrais. 2005. (Encontro).

MInicurso - Platão: política e paideia. 2005. (Outra).

Minicurso - Sob o signo de Prometeu. 2005. (Outra).

Produções bibliográficas

CABABE, B. S. . Já somos 28!. Gazeta Brazilian News, Coluna Nosso Idioma, 15 maio 2012.
SANTIAGO, C. ; CABABE, B. S. ; MEANEY, M. C. ; PRETINI JUNIOR, A. ; AMARAL, M. F. S. . Discurso das teorias de ensino-aprendizagem e Atividade Social na sala de aula. In: Simpósio Ação Cidadã - SIAC, 2012, São Paulo. Caderno de Resumos: 6 Simpósio Ação Cidadã - Fazer escolhas, tomar decisões. p. 13-14.
CABABE, B. S. . Promovendo Multiculturalidade na proposta de trabalho com Atividade Social no ensino de Português como Língua Estrangeira. In: 1° FÓRUM AÇÃO CIDADÃ: TRANSFORMANDO PELA AGÊNCIA INTERDEPENDENTE, 2012, São Paulo. 1° FÓRUM AÇÃO CIDADÃ: TRANSFORMANDO PELA AGÊNCIA INTERDEPENDENTE, 2012.
CABABE, B. S. . A imagem do (e)leitor brasileiro nas propagandas oficias de incentivo ao voto. In: III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Sujeito e Sujbetividade (III SEMAD) -, 2008, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia, 2008. v. 1.
CABABE, B. S. . Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. In: XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar. São Carlos, 2007. v. 3.
CABABE, B. S. . Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. In: XV Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 2007, São Paulo. 15º SIICUSP. São Paulo: Videolar S.A., 2007. v. 1.
CABABE, B. S. . A voz oficial e o povo brasileiro na campanha ?Vota Brasil 2006?. In: II Seminários de Pesquisa PET-Letras, 2007, Araraquara. Todas as Letras - Revista de Resumos do II Seminário de Pesquisa. Araraquara: Gráfica FCL-Ar, 2007. v. 1.
CABABE, B. S. . O processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa por falantes nativos de inglês que residem no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CABABE, B. S. . A imagem do (e)leitor brasileiro nas propagandas oficias de incentivo ao voto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABABE, B. S. . A voz oficial e o povo brasileiro na campanha ?Vota Brasil 2006?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABABE, B. S. . Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CABABE, B. S. . Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CABABE, B. S. . Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CABABE, B. S. . 7o SIMPÓSIO AÇÃO CIDADÃ e do III ISCAR Brasil, 2014. (Tradução/Outra).

Outras produções

FLORISSI, S. ; CABABE, B. S. . Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação - Livro do Aluno. 2012. (Editoração/Livro).

FLORISSI, S. ; CABABE, B. S. . Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação - Caderno de Exercícios para Estudantes de Origem Anglo-Saxã. 2012. (Editoração/Livro).

FLORISSI, S. ; CABABE, B. S. . Tudo Bem? Português para a nova geração - Volume 2. 2012. (Editoração/Livro).

CABABE, B. S. ; FLORISSI, S. . Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação - Caderno de Exercícios para Estudantes de Origem Latina. 2011. (Editoração/Livro).

FLORISSI, S. ; CABABE, B. S. . Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação - Caderno de Exercícios para Estudantes de Origem Asiática. 2011. (Editoração/Livro).

FLORISSI, S. ; CABABE, B. S. . Corpora no ensino de línguas estrangeiras. 2010. (Editoração/Livro).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

Global Perspectives on Learning and Development with Digital Video-Editing Media: A Qualitative Inquiry in Everyday Lives of Marginalized Young People, Descrição: Este projeto de dois anos de colaboração intensa entre a Universidade de Creta, a Instituto de Educação de Londres, a Universidade de Londres, a Universidade Estadual de Psicologia e Educação de Moscou, a Universidade Gratuita de Berlin, a Universidade Jawaharlal Nehru e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo tem como tema o estudo das perspectivas globais sobre aprendizagem e desenvolvimento com mídia de edição de vídeos digitais (Digital Video-Editing Media). Investiga, de forma qualitativa, como jovens marginalizados usam as medias digitais e de que forma esses usos atuam na constituição de suas identidades. O intercâmbio entre os pesquisadores tem como foco o trabalho das dimensões sociais, culturais, educacionais, e multimídiaticas que envolvem a práticas cotidianas com ênfase no uso de aparelhos utilizados para capturar, editar e divulgar dados em forma de vídeos. Os objetivos do projeto envolvem o desenvolvimento de uma metodologia inovadora para os estudos interculturais, interdisciplinares e comparativos, de mídias digitais emergentes e práticas tecnológicas, com atenção especial às vozes e perspectivas dos jovens envolvidos nesta pesquisa. O projeto possibilitará uma construção mais completa e criativa de uma sinergia de pesquisa sólida entre as tradições alemã e indiana acerca de pesquisas antropológicas e sociológicas sobre a juventude; conhecimentos britânicos sobre análise de mídia; pesquisas brasileiras e gregas sobre a juventude; e teorias de aprendizagem russas. Os instrumentos teóricos e metodológicos se baseiam na psicologia pós-vygotskiana e teoria da aprendizagem, na análise multimodal e na pesquisa antropológica. Projeto é financiado pela Fundação Marie Curie Actions International Research Staff Exchange Scheme (IRSES) - França .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruna Soares Cababe - Integrante / Maria Cecília Camargo Magalhães - Integrante / Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa - Integrante / Maria Cristina Meaney - Integrante / Camila Santiago - Integrante / Jéssica Aline Almeida Dos Santos - Integrante / Maurício Canuto - Integrante / Norval Baitello - Integrante / Natalya Ulanova - Integrante / Sofia Triliva - Integrante / Jeff Bezemer - Integrante / Manolis Dafermakis - Integrante / Gunther Kress - Integrante / Michalis Kontopodis - Coordenador / Arcady Margolis - Integrante / Iris Clemens - Integrante / Maitrayee Chaudhuri - Integrante / Martin Bittner - Integrante / Vitaly Rubtsov - Integrante / Sara Price - Integrante / Guilherme Rittner - Integrante / Maria Feliciana da Silva Amaral - Integrante.Financiador(es): Fundação Marie Curie Actions International Research Staff Exchange Scheme - Outra.
2012 - 2012

Uma sala de aula bilíngue nos EUA, Descrição: Estágio de observação das aulas do sexto ano bilíngue da Brown Intermediate Center, escola pública localizada em South Bend, Indiana, EUA. A sala de aula é composta por alunos do México, El Salvador, Líbia, Libéria, Sudão e República Dominicana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008

Slogan e a construção da identidade do (e)leitor brasileiro, Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruna Soares Cababe - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação, SESU - MEC, Brasil. - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Rua Monte Alegre, 971, Perdizes, 05014-001 - Sao Paulo, SP - Brasil

Experiência profissional

2013 - 2018

Fundação Armando Álvares Penteado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Português como Língua Adicional, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Português como Língua Adicional

2015 - 2017

Colegio Civitatis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 23

Outras informações:
Professora de Português para o Ensino Fundamental II

2011 - 2012

University of Notre Dame

Vínculo: Fulbright FLTA, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2011 - 05/2012
Ensino, Department of Romance Languages, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ROPO 10103 - Brazilian Portuguese Language & Culture I, ROPO 10104 - Beginning Portuguese II, ROPO 10115 - Intensive Beginning Portuguese

2014 - 2014

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SP

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Português como Língua Adicional do programa PRONATEC - Imigrantes

2011 - 2011

Torre de Babel Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de português língua estrangeira, Carga horária: 7

2009 - 2011

Editora SBS / Hub Editorial

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Editorial, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pela coordenação da produção editorial de livros impressos e digitais da área de educação e línguas; moderadora da comunidade virtual Fale Português (faleportugues.ning.com); coordenadora do ciclo de workshops para a capacitação de professores de Português como Língua Estrangeira: "Brasil, o país do futebol"; organizadora dos eventos SBS para educadores e tradutores; organizadora dos eventos de lançamento dos produtos SBS. Reponsável pela coordenação da produção editorial dos seguintes livros: Hub Editorial "Corpora no Ensino de Línguas Estrangeiras" (Org. Stella E. O Tagnin e Vander Viana) Editora SBS: "O ensino da língua inglesa nos dias atuais" (Susan Holden); "O ensino da conversação em sala de aula" (Christine C. M. Goh); "100 ideias para o ensino de idiomas" (Nia Griffith); Front Line English Grammar Series - "Time" (Ken Singleton); Front Line English Grammar Series "Grammar Problems 3" (Ken Singleton); "Tudo Bem? Português para Nova Geração Vol. 2" (Maria Harumi de Ponce, Susanna Florissi, Silvia Andrade Burim) Versão digital de "Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação" www.bem-vindigital.com.br (Maria Harumi de Ponce, Susanna Florissi, Silvia Andrade Burim); "Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação" - Livro do Aluno (Diva Clide Calles, Maria Harumi de Ponce, Susanna Florissi); Caderno de exercícios para estudantes de origem Latina (Maria Harumi de Ponce, Susanna Florissi, Silvia Andrade Burim); Caderno de exercícios para estudantes de origem asiática (Maria Harumi de Ponce, Mitie Neucy Matsubara)

2012 - 2012

Brown Intermediate Center

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio de observação, Carga horária: 10

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho -UNESP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PET-Letras, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participante do Programa de Educação Tutorial (PET). O grupo PET Letras da UNESP/ Araraquara desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Educação e Letras.

2009 - 2009

Escola Básica Integrada de Aves/S. Tomé de Negrelo, Escola da Ponte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Estágio de observação, Carga horária: 20

2017 - Atual

St. Paul's School, -

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Português como Língua Adicional, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Português como Língua Adicional Ensino Fundamental II e Ensino Médio - Senior School IB teacher IGCSE teacher