Fernando Cavalcante Lima Filho

Outras informações:
A pesquisa foi orientada pelo professor Marcelo Magalhães Leitão (Departamento de Literatura-UFC). Resumo: A disciplina de Literatura Brasileira III abrange as quatro primeiras décadas do século XX e traz um vasto e complexo conteúdo. As transformações pelas quais a literatura e as sociedades brasileira e mundial passaram nas primeiras décadas do século XX, como a consolidação da República no Brasil; as correntes de ideias europeias; a Belle Époque e a 1ª Guerra Mundial, preparam terreno para o surgimento do Modernismo brasileiro. Com tanta riqueza de informação, optamos num primeiro momento em selecionar alguns textos literários e teóricos relativos aos momentos da disciplina: o Pré-Modernismo e as duas primeiras fases do Modernismo. O público-alvo do projeto foi principalmente os alunos de Literatura Brasileira III, além da presença de alunos das disciplinas iniciais de literatura da graduação, convidados a participar dos encontros e abrindo-lhes espaço para fazerem ligações entre as teorias vistas em aula e as obras literárias. Através de encontros semanais e com as leituras prévias dos textos, as reuniões foram organizadas para que os alunos pudessem compartilhar as impressões e dúvidas surgidas na leitura. O objetivo dos encontros foi de oferecer um contato com a literatura da época em questão e de permitir uma troca de informações mais direta entre os discentes, afim de que um conhecimento mútuo fosse construído. No começo, o projeto teve uma boa participação dos alunos, mas depois, a frequência diminuiu devido a fatores diversos. Então, resolvemos criar outro projeto mais bem elaborado. Assim, criamos um grupo de estudo que engloba a produção teatral desenvolvida no período histórico-literário concernente à disciplina de Literatura Brasileira III. O projeto, inicialmente, foi praticado com sucesso e está nos dando a aprendizagem necessária para uma eficaz execução da segunda fase dos encontros.

Outras informações:
Pesquisa orientada pelo professor Walter Carlos Costa (Pós-graduação em Estudos da Tradução-UFC). Resumo: O argentino Jorge Luis Borges participou ativamente da vida literária de seu país, sobretudo na década de 50. Porém, foi nos anos 60 que o autor logrou reconhecimento mundial, sendo considerado um clássico moderno e um dos mais influentes escritores do século XX. Como coroamento do sucesso alcançado, Borges foi convidado pelo editor italiano Franco Maria Ricci para organizar uma antologia-coletânea. A seleção feita pelo autor argentino é composta por 33 obras escritas pelos principais escritores de literatura fantástica. Esse último trabalho de Borges, intitulado Biblioteca de Babel, é o ponto central do projeto de que participo. A pesquisa que começou a ser desenvolvida a partir dessa antologia-coletânea consiste em analisar as 33 obras, mensurando a importância desses textos para a formação de novos gêneros literários e investigando a obra de Jorge Luis Borges em consonância com a de outros escritores. Muitos dentre esses autores estavam praticamente esquecidos pelo sistema literário internacional, quando foram resgatados por Borges. O projeto visa, entre outros objetivos, realizar uma comparação entre A antologia de la literatura fantástica, organizada por Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares e Silvina Ocampo e as outras antologias reunidas por Borges em parceria com outros colaboradores. As autoantologias, produzidas pelo célebre autor argentino, também servirão para realizar esse estudo comparativo. Para a minha pesquisa, escolhi o francês Léon Bloy, autor de Histoires désobligeantes. Cabe ressaltar a sua importância para a evolução da literatura fantástica, posto que Léon Bloy trouxe inovações para este gênero literário. No primeiro período, realizei uma pesquisa sobre a bibliografia concernente a Léon Bloy e em seguida, a pesquisa se concentrou na teoria da antologia.