Wilson Oliveira Badaró

Doutorando em História Social pela Universidade Federal da Bahia. Mestre em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Graduado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Foi pesquisador pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, foi, também, pesquisador pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia com bolsa institucional (UFRB), aluno assistido PROPAAE - pesquisador da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia pela PROPAAE. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Antiga e História Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Antiga (Sofística), História da Baleação, História Antiga Egípcia. Membro do Conselho Editorial da Revista Eletrônica Discente História.com; Membro do Conselho Editorial da Revista Nordestina de História do Brasil; Aluno selecionado como representante discente do melhor trabalho da Universidade Federal do Recôncavo (2013 e 2014) para Prêmio IC Destaque Nacional; Aluno com Menção Honrosa e Honra ao Mérito pelos melhores trabalhos apresentados na III RECONCITEC, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em História

2018 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Título: Swnw, Sacerdotes de Sekhmet e práticas de cura em Kemet: uma história da ?medicina? africana e negra que não aparece nos livros do Brasil (XVII e XV a. C.)
Orientador: Marina Regis Cavicchioli
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da África; História Antiga; História Egípcia; História da Cura; Papiros.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Egiptologia.

Mestrado profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas

2016 - 2018

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Título: Jogando com as práticas de cura no Egito Antigo: por uma leitura mais democrática da história nas escolas (XXVII e XXV a. C.), Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Juvenal de Carvalho Conceição
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: História da África; Egito Antigo; História Antiga; História da Cura; História Egípcia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Egiptologia.

Graduação em História

2010 - 2015

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Título: Anotações sobre as práticas de cura no Egito Antigo, entre os séculos XXVII e XXV a. C. a partir do Papiro de Edwin Smith.
Orientador: Juvenal de Carvalho Conceição
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis, PROPAAE, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2010

2009 - Atual

Colégio Estadual Anísio Teixeira
Ano de interrupção: 2010

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Turismo e Guiamento

2002 - 2003

Colégio Maria Câncio de Souza

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em Grego Antigo. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2018 - 2018

Introdução aos Hieróglifos Egípcios. (Carga horária: 9h). , Laboratório de Egiptologia do Museu Nacional, LEMN, Brasil.

2014 - 2014

Barroco em Minas Gerais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2014 - 2014

Educação no Campo. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação da Cachoeira, SEC, Brasil.

2013 - 2013

A História do Budismo no Brasil.. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Homens & Baleias: história e patrimônio. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Curso de Serviço Social na Educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2012 - 2012

Virtualidade dos Patrimônios - Possibilidades(...). (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2012 - 2012

Arqueologia na cidade: um projeto onde a (...). (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2012 - 2012

Conhecimentos básicos para trabalhar com idosos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2012 - 2012

I am not my hair: Uma canção em inglês (..). (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2012 - 2012

Entre Imagens e Histórias Negras. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2011 - 2011

Práticas e políticas patrimoniais no Brasil. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2011 - 2011

Monitoria Orientada. (Carga horária: 136h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

1997 - 1997

Introdução á Informática. (Carga horária: 100h). , Nova Era Informática Ltda, NOVA ERA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Grego

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Organização de eventos

HECK, C. R. L. ; BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SANTOS, G. S. M. . Novembro Negro: Narrativas Virtuais sobre Identidade, orgulho e representatividade. 2020. (Outro).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SANTOS, Fabrício Lyrio ; CORREA, Denis ; PIRES, A. L. C. S. ; BRITO, A. M. F. ; ALMEIDA, L. A. ; GUERRA FILHO, S. A. D. ; SILVA, E. L. S. ; MUNIZ, E. G. S. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus ; GONCALVES, I. O. ; SOUZA, J. S. ; MARQUES, J. F. S. ; MALHEIRO, W. M. L. . VII Encontro Estadual de História. 2014. (Outro).

MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus ; CERQUEIRA JUNIOR, S. A. S ; BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SILVA, E. L. S. ; XAVIER, Natielle ; JESUS JUNIOR, Everaldo José de ; BRAGA, C. A. S. N. ; SANTANA, D. B. ; SILVA, P. Rezende . I Semana dos Estudantes de História. 2013. (Outro).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Seminário Interno PIBID/UFRB. 2013. (Outro).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Séminário Interno PIBID/UFRB. 2013. (Outro).

SILVA, E. L. S. ; SANTANA, D. B. ; BRAGA, C. A. S. N. ; GONCALVES, I. O. ; SILVA, P. Rezende ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus ; CERQUEIRA JUNIOR, S. A. S ; JESUS JUNIOR, Everaldo José de ; BADARÓ, Wilson Oliveira. . II Semana dos Estudantes de História. 2013. (Outro).

SANTOS, Fabrício Lyrio ; CASTELLUCCI JUNIOR, W. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus ; BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS JUNIOR, Everaldo José de ; SILVA, E. L. S. ; GONCALVES, I. O. ; CERQUEIRA JUNIOR, S. A. S ; SANTANA, D. B. ; FERREIRA, C. A. L. ; PEREIRA, L. M. J. ; RAMOS, P. C. S. . II Encontro de História do CAHL: Abordagens, Perspectivas e Diálogos Interdisciplinares. 2013. (Outro).

GUERRA FILHO, S. A. D. SANTOS, Fabrício Lyrio ALMEIDA, L. A. Carvalho, Juvenal de CORREIA, D. MONTEIRO, A. M. F. C. OLIVEIRA, Carlos Alberto de FERREIRA, C. A. L. MONTEIRO, H. H. T. OLIVEIRA, Clóvis F. R. M XIMENES, C. F. L. SILVA, Ivaneide A. TOURINHO, M. A. C. SANTOS, Maria Aparecida Lima dos PORTELA, C. A. SILVA, M. A. S. MELLO, Paulo E. D. BORGES, Jorgeval A. LIMA, T. P. P. LEAL, Maria das Graças de Andrade BRAGA, C. A. S. N. SANTANA, D. B. SILVA, E. L. S. JESUS JUNIOR, Everaldo José de CERQUEIRA JUNIOR, S. A. S , et al. BADARÓ, Wilson Oliveira. GONCALVES, I. O. SILVA, P. Rezende SOARES, Valter Guimarães ; II Encontro de Ensino de História: Ensinar História no século XXI: dilemas e perspectivas da educação histórica.. 2013. (Outro).

ROCHA, V. O. ; NUNES, A. P. ; NEUBERGER, Rachel Severo Alves ; SACRAMENTO, L. ; ANDRADE, E. ; MASCARENHAS, A. ; BARBOSA, S. ; FERREIRA, P. P. ; VENTURA, S. ; SANTOS, W. ; CARMO, C. T. ; BADARÓ, Wilson Oliveira. . III EBECULT | Encontro Baiano de Estudos em Cultura. 2012. (Outro).

IBERTIS, C. M. ; RIBEIRO, C. V. ; CAROPRESO, F. ; BOCCA, F. V. ; BOCCHI, J. C. ; SIMANKE, R. T. ; Fernandes, Sergio Augusto Franco ; AIRES, S. ; BADARÓ, Wilson Oliveira. . IV Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Mumificação no Antigo Egito: magia, usos do passado e outras abordagens. 2022. (Outra).

Seminários de Egiptologia LAOP - 2022: Hatshepsut and Her Temple of Millions of Years at Deir el-Bahari. 2022. (Seminário).

Congresso Internacional Movimentos Docentes IV SEPAD e II PRATIC. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2021: universidade em movimento. As mulheres na (re)construção da Kemet curativa. 2021. (Congresso).

III Seminário Internacional sobre Antropologia e História da Indústria Baleeira em Costas Sul Americanas.FRANCISCO XAVIER FERREIRA MARQUES: UM NARRADOR DA BALEAÇÃO ITAPARICANA ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX. 2021. (Seminário).

III Seminário Internacional sobre Antropologia e História da Indústria Baleeira em Costas Sul Americanas. 2021. (Seminário).

Jornada Pedagógica de Lauro de Freitas 2021.As experiências didáticas inclusivas dentro da Pandemia: a disciplina de "Cultura Afro-Brasileira e Indígena" como base de conscientização discente em Lauro de Freitas. 2021. (Outra).

Jornada Pedagógica de Lauro de Freitas 2021. 2021. (Outra).

MULHERES NEGRAS DE CASA À UNIVERSIDADE: EM DEFESA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS E DO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL (PNAES). 2021. (Seminário).

OFICINA CANVA PARA PROFESSORES - CRIAÇÃO DE EBOOKS COM HIPERLINK. 2021. (Outra).

Seminários de Egiptologia LAOP - 2021: Être égyptien sous la domination perse achéménide : les villageois de ?Ayn Manâwir (désert occidental, Ve-IVe siècle av. J.-C.). 2021. (Seminário).

X SERNEGRA - Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça dos Institutos Federais. 2021. (Congresso).

IV Colóquio de História da Saúde e das Doenças. 2020. (Outra).

Novembro Negro: Narrativas Virtuais sobre Identidade, orgulho e representatividade.Negros, Negros da Terra: intercessões e expectativas para sala de aula. 2020. (Outra).

Novembro Negro: Narrativas Virtuais sobre Identidade, orgulho e representatividade.Consciência Negra: África, Africanidade e Historicidade: Desafios, Perspectivas e Renovações. 2020. (Outra).

Novembro Negro: Narrativas Virtuais sobre Identidade, orgulho e representatividade.Negros, Negros da Terra: interseções e perspectivas para a sala de aula. 2020. (Outra).

A Ciência Moderna e a Materialidade do Experimento: Um Novo Sentido para a Produção da Verdade. 2018. (Outra).

II CONGRESSO AFROBRASILEIRO (releitura 81 anos depois). 2018. (Congresso).

IV Semana de Egiptologia do Museu Nacional.Diversão com a antiguidade egípcia: jogando com o papiro de Edwin Smith para acessar o passado de Kemet. 2018. (Seminário).

IV Semana de Egiptologia do Museu Nacional.A cura prática que vem do papiro: substâncias, métodos e intervenções dos swnws no Egito Antigo. 2018. (Seminário).

O significado da África no Brasil: diálogos entre educação, cultura e luta por direitos.O Egito curativo; a trajetória pouco conhecida dos Swnws e sacerdotes de Sekhmet. 2018. (Seminário).

O significado da África no Brasil: diálogos entre educação, cultura e luta por direitos. 2018. (Seminário).

Racismo e Anti- Racismo no Brasil: pensando alianças em defesa das Diferenças e das Liberdades. 2018. (Encontro).

VI Semana de Egiptologia do Museu Nacional. 2018. (Seminário).

Ciclo de Debates História em Jogo.Como cura Kemet: jogando, representando e aprendendo sobre a cura a partir dos papiros de Edwin Smith. 2017. (Seminário).

Cine Nina Simone: debate sobre o filme "Escritores da Liberdade". Escritores da Liberdade: leituras e críticas sobre a produção fílmica a partir da perspectiva pedagógica. 2017. (Exposição).

II Simpósio de Antropologia e História da Indústria Baleeira nos Mares da América do Sul.A caça a baleia nas Américas: digressões e aproximações entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850). 2017. (Simpósio).

II Simpósio de Antropologia e História da Indústria Baleeira nos Mares da América do Sul. 2017. (Simpósio).

II ARÓYÉ ? Encontro de culturas africana, afro-brasileira, relações étnico-raciais e educação no recôncavo baiano.Caracterização do Papiro de Edwin Smith nas práticas de cura do Egito Antigo, entre os séculos XXVII e XXV a. C.: uma observação interna do documento histórico. 2016. (Encontro).

III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.Do Brasil para a América do Norte e da América do Norte para o Brasil: uma analogia histórica da baleação norte-americana e brasileira dentro da literatura (1846-1907).. 2015. (Seminário).

III Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia - Reconcitec.Baleação, cultura e religião em Itaparica: como estas duas instâncias se apresentaram na literatura de Xavier Marques (1889-1902). 2014. (Encontro).

III Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia - Reconcitec.A caça às baleias do Recôncavo da Bahia na literatura de Francisco Xavier Ferreira Marques: um estudo comparado entre a Literatura e a História.. 2014. (Encontro).

Jornada Pedagógica do Município de Cachoeira. 2014. (Encontro).

VII Encontro Estadual de História. 2014. (Encontro).

II Encontro de Ensino de História: Ensinar História no século XXI: dilemas e perspectivas da educação histórica. 2013. (Encontro).

II Encontro de História do CAHL:. 2013. (Encontro).

II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Séminário Interno PIBID/UFRB.OS FENÔMENOS EDUCACIONAL E SOCIAL GREGOS EM SEUS PRIMÓRDIOS: COMO A DOCÊNCIA E O MODELO DE EDUCAÇÃO OCIDENTAL COMEÇOU NA PAIDÉIA E, SE PERPETUA. 2013. (Encontro).

II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Séminário Interno PIBID/UFRB. 2013. (Outra).

II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Séminário Interno PIBID/UFRB.O Fenômeno Educacional e Social Grego em seus Primórdios: Como a Docência e o Modelo de Educação Ocidental Começou na Paidéia e, se Perpetua. 2013. (Outra).

II Fórum Internacional 20 de Novembro VII Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo.Quando os Papiros Falam: Descrições, Anotações e Discussões sobre a Cura no Egito Antigo. 2013. (Outra).

III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - UFRB.A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850). 2013. (Seminário).

I Roda de conversa sobre as Áfricas. 2013. (Outra).

I Semana dos Estudantes de História. 2013. (Encontro).

I Semana dos Estudantes de História.Experiência, prática e contribuição da pesquisa na formação do graduando em História.. 2013. (Encontro).

I Semana dos Estudantes de História.Pesquisa em História. 2013. (Encontro).

I Semana dos Estudantes de História.Pesquisa, Ensino e Extensão. 2013. (Encontro).

I Seminário ?Repensando o Currículo da Licenciatura em História?. 2013. (Seminário).

I Simpósio Regional Nordeste da Associação Brasileira de História das Religiões. 2013. (Simpósio).

IV Congresso Baiano de Pesquisadores Negros. Falando através dos papiros: A História da cura no Egito Antigo. 2013. (Congresso).

Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850). 2013. (Seminário).

Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.Aspectos culturais das relações de trabalho e dos processos da baleação em Itaparica entre os séculos XVIII e XIX. 2013. (Seminário).

Simpósio Cultura Artística e Conservação de Acervos Coloniais. 2013. (Simpósio).

Cinema Negro: África e Diáspora desafios e perspectivas. 2012. (Outra).

Diálogos Culturais. 2012. (Outra).

I Encontro do Pró-rede. 2012. (Encontro).

II Colóquio Internacional do Observatório da Vida Estudantil. 2012. (Outra).

II Colóquio Regional de História Colonial. 2012. (Outra).

II Encontro Baiano de Estudos em Cultura ? II EBECULT. 2012. (Encontro).

III Ciclo de Ética: Universidade e Comunicação. 2012. (Outra).

III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana da Pertença Afro-Brasileira.EFEITOS DO USO DE SUBSTÂNCIAS E PRÁTICAS MÉDICAS NO EGITO ANTIGO: Uma leitura crítica dos papiros de Ebers e Edwin Smith. 2012. (Encontro).

III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana da Pertença Afro-Brasileira. 2012. (Encontro).

III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana da Pertença Afro-Brasileira.A sofística, o movimento da paidéia e da contraposição à educação restrita: Uma perspectiva histórica e filosófica da gênese educacional. 2012. (Encontro).

II Reunião anual de ciência, tecnologia, inovação e cultura no Recôncavo da Bahia. 2012. (Encontro).

II Reunião anual de ciência, tecnologia, inovação e cultura no Recôncavo da Bahia.A sofística numa perspectiva histórico filosófica. 2012. (Outra).

IV Fórum Pró-igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo.Anotações sobre o uso da produção de substâncias medicinais e práticas médicas no Egito Antigo: Um olhar histórico sobre as produções e influências.. 2012. (Outra).

IV Fórum Pró-igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo. 2012. (Outra).

IV Seminário de Ensino de História: Ensino e Diversidade. 2012. (Seminário).

I Encontro Integrar Museus: Patrimônios Virtuais.. 2012. (Encontro).

II Seminário de Arqueologia do CAHL/UFRB. 2011. (Seminário).

I Seminário sobre Povos Indígenas na UFRB - Desafios e perspectivas na contemporaneidade.. 2011. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. 2011. (Congresso).

IV Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo. 2011. (Outra).

Mesa Redonda: Fontes Históricas e acesso a Memória. 2011. (Outra).

Salão do Estudante. 2011. (Outra).

Seminário A Comuna de Paris 140 anos depois.. 2011. (Seminário).

Seminário de História Política - SEHPOLIS: Sociedade, Relações de poder e Região. 2011. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais: História e Historiografia. 2011. (Simpósio).

I Ciclo de Debates - Serviço Social, Questão Urbana e Movimentos Sociais. 2010. (Outra).

I Coloquio Regional de História Colonial. 2010. (Outra).

I Colóquio UFRB/UFBa/UFOP - Laboratório de Estudos do Império Romano. 2010. (Outra).

I Encontro de História do CAHL. 2010. (Encontro).

I Séminário Áfricas: Identidades, diversidades e desafios para a cooperação. 2010. (Seminário).

IV Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo. 2010. (Outra).

IV Seminário Estudantil de Pesquisa do CAHL. 2010. (Seminário).

Marxismo na Contemporâneidade. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Reinaldo Cardoso Barreto

OLIVEIRA, L. P. J.GODINHO, L. F. R.BADARÓ, Wilson Oliveira.. A Municipalização da Escola Polivalente no Município de Muritiba: um estudo sobre os impactos da política de reordenamento da rede de ensino estadual na comunidade local. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

BADARÓ, Wilson Oliveira.JESUS, G. S.CONCEICAO, E. S.. Banca de avaliação de candidatos para Conselho Editorial da Revista Eletrônica Discente História.com. 2019. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Orientou

Turma do 1º semestre de História

Monitoria e supervisão na disciplina de Introdução aos estudos filosóficos; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Wilson Oliveira Badaró;

Produções bibliográficas

BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça às baleias do Recôncavo da Bahia na literatura de Francisco Xavier Ferreira Marques:um estudo comparado entre a Literatura e a História. Revista Nordestina de História do Brasil , v. 1, p. 133-165, 2019.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A cura em kemet entre 1700 e 1500 a. C.: anotações, caracterização e conteúdo do papiro de Edwin Smith. REVISTA ELETRÔNICA DISCENTE HISTÓRIA.COM , v. 5, p. 89-107, 2018.
JESUS JUNIOR, Everaldo José de ; BADARÓ, Wilson Oliveira. . Ditadura ou ditabranda? Como este momento histórico aparece em algumas de nossas produções fílmicas. REVISTA ELETRÔNICA DISCENTE HISTÓRIA.COM , v. 3, p. 27-38, 2014.
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS, G. S. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) ; LEMOS, A. C. C. (Org.) ; FRANCA JUNIOR, E. P. (Org.) ; CRUZ, A. P. B. S. (Org.) ; SANTOS, J. M. O. (Org.) . Revista Nordestina de História do Brasil. 1. ed. Cachoeira: Revista Nordestina de História do Brasil, 2018. v. 1. 197p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS, G. S. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) ; LEMOS, A. C. C. (Org.) . Revista Eletrônica Discente História.com. 9. ed. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2018. v. 1. 136p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS, G. S. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) ; LEMOS, A. C. C. (Org.) . História das Relações Internacionais. 10. ed. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2018. v. 1. 131p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; LEMOS, A. C. C. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) ; JESUS, G. S. (Org.) . Intelectuais, imprensa e poder (1). 7. ed. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2017. v. 2. 156p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS, G. S. (Org.) ; LEMOS, A. C. C. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) . Intelectuais, imprensa e poder (2). 8. ed. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2017. v. 2. 124p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS, G. S. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) ; LEMOS, A. C. C. (Org.) . Raça, Gênero e Violência na História. 6. ed. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2016. v. 3. 236p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS, G. S. (Org.) ; CONCEICAO, E. S. (Org.) ; LEMOS, A. C. C. (Org.) . Ditaduras e Autoritarismos. 5. ed. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2016. v. 1. 136p .
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A cura prática que vem do papiro: substâncias, métodos e intervenções dos swnws no Egito Antigo. In: Antonio Brancaglion Jr.; Cintia Gama-Rolland; Gisela Chapot., (orgs.). (Org.). Semna ? Estudos de Egiptologia VI. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Klín, 2019, v. 6, p. 138-153.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça a baleia nas Américas: digressões e aproximações entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. In: Wellington Castellucci Junior; Daniel Quiroz. (Org.). Baleeiros do Sul II: antropologia e história da indústria baleeira nas costas sul-americanas. 1ªed.Salvador: EDUNEB, 2018, v. , p. 125-140.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça à baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o Recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850). In: Clíssio Santos Santana; Fred Aganju Santiago Ferreira; Jôsy Barcellos Miranda; Lumara Cristina Martins Santos. (Org.). Tramas Negras. História, Antropologia e Educação para as relações raciais. 1ed.Cruz das Almas/Belo Horizonte: EDUFRB/Fino Traço, 2016, v. 18, p. 67-81.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . O que não nos contam sobre o Egito Antigo: a medicina primeira veio da África e dos negros. Laboratório de Ensino de História do Recôncavo da Bahia, Cachoeira, p. 1 - 7, 13 ago. 2017.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . OS FENÔMENOS EDUCACIONAL E SOCIAL GREGOS EM SEUS PRIMÓRDIOS: COMO A DOCÊNCIA E O MODELO DE EDUCAÇÃO OCIDENTAL COMEÇOU NA PAIDÉIA E, SE PERPETUA. In: II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Séminário Interno PIBID/UFRB, 2013, Amargosa. [Anais do] II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Seminário PIBID-UFRB: Formação inicial e continuada de professores no Brasil: Qual o papel da UFRB?. Cruz das Almas: Editora da UFRB, 2013. v. 1. p. 46-52.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça às baleias nas Américas: digressões e aproximações entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA (1790-1850). In: II Simpósio Internacional de História e Antropologia da Indústria Baleeira nos Mares da América do Sul, 2017, Cachoeira. Caderno de Resumos do II Simpósio Internacional de História e Antropologia da Indústria Baleeira nos Mares da América do Sul. Cruz das Almas: EDUFRB, 2017. v. 2. p. 13-13.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Do Brasil para a América do Norte e da América do Norte para o Brasil: uma analogia histórica da baleação norte-americana e brasileira dentro da literatura (1846-1907).. In: III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação, 2015, Cruz das Almas. Anais do III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação. Cruz das Almas: Editora da UFRB, 2015. v. III. p. 650-650.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça às baleias do Recôncavo da Bahia na literatura de Francisco Xavier Ferreira Marques: um diálogo entre a Literatura e a História (1843-1902). In: III Reunião anual de ciência, tecnologia, inovação e cultura no Recôncavo da Bahia, 2014, Cruz das Almas. [Anais do] III Reunião anual de ciência, tecnologia, inovação e cultura no Recôncavo da Bahia. Cruz das Almas: Editora da UFRB, 2014. p. 656-656.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Baleação, cultura e religião em Itaparica: como estas duas instâncias se apresentaram na literatura de Xavier Marques (1889-1902). In: III Reunião anual de ciência, tecnologia, inovação e cultura no Recôncavo da Bahia, 2014, Cruz das Almas. [Anais do] III Reunião anual de ciência, tecnologia, inovação e cultura no Recôncavo da Bahia. Cruz das Almas: Editora da UFRB, 2014. p. 657-657.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . O Fenômeno Educacional e Social Grego em seus Primórdios: Como a Docência e o Modelo de Educação Ocidental Começou na Paidéia e, se Perpetua. In: II Fórum de Licenciaturas da UFRB e II Seminário Interno PIBID/UFRB, 2013, Amargosa. Anais do II Fórum de Licenciaturas da UFRB e II Seminário Interno PIBID/UFRB, 2013.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Quando os Papiros Falam: Anotações e Discussões sobre a Cura no Egito Antigo. In: II Fórum Internacional 20 de Novembro VII Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo, 2013, Cruz das Almas. Anais do Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo. Cruz das Almas: Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - EDUFRB, 2013.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Falando através dos Papiros: A história da cura no Egito Antigo. In: IV Congresso de Pesquisadores Negros - IV CBPN, 2013, Cruz das Almas. Caderno de Resumos do IV Congresso de Pesquisadores Negros IV CBPN. Cruz das Almas: Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - EDUFRB, 2013. p. 19-19.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A sofística numa perspectiva histórico filosófica. In: II Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia, 2012, Cruz das Almas. Anais II Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia, 2012. p. 1363-1364.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . EFEITOS DO USO DE SUBSTÂNCIAS E PRÁTICAS MÉDICAS NO EGITO ANTIGO: Uma leitura crítica dos papiros de Ebers e Edwin Smith.. In: III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira, 2012, Jequié. Anais do III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira. Jequié: Editora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2012. p. 193-193.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A SOFISTICA, O MOVIMENTO DA PAIDÉIA E DA CONTRAPOSIÇÃO À EDUCAÇÃO RESTRITA : UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA E FILOSÓFICA DA GÊNESE EDUCACIONAL. In: III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira, 2012, Jequié. Anais do III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira, 2012.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Anotações sobre o uso da produção de substâncias medicinais e práticas médicas no Egito Antigo: Um olhar histórico sobre as produções e influências.. In: IV Fórum Pró-igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo, 2012, Cruz das Almas. Anais do IV Fórum Pró-igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo, 2012.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A cura em kemet entre 1700 e 1500 a. C.: anotações, caracterização e conteúdo do papiro de edwin smith. REVISTA ELETRÔNICA DISCENTE HISTÓRIA.COM , 2018.
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS JUNIOR, Everaldo José de . Ditadura ou ditabranda? Como este momento histórico aparece em algumas de nossas produções fílmicas. REVISTA ELETRÔNICA DISCENTE HISTÓRIA.COM , 2015.
BADARÓ, Wilson Oliveira. . FRANCISCO XAVIER FERREIRA MARQUES: UM NARRADOR DA BALEAÇÃO ITAPARICANA ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, W. O. . As mulheres na (re)construção da Kemet curativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Swnw, Sacerdotes de Sekhmet e práticas de cura em Kemet: uma história da 'medicina' africana e negra que não aparece nos livros do Brasil (XVII e XV a. C.). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, W. O. ; OLIVEIRA, Y. A. . Farmacologia e medicina na antiguidade: o Egito Antigo ao Centro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BADARÓ, W. O. . Jogo de Tabuleiro e o aprendizado sobre os processos de cura no Antigo Egito. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Jogo de tabuleiro e o aprendizado sobre processos de cura no antigo Egito. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A cura prática que vem do papiro: substâncias, métodos e intervenções dos swnws no Egito Antigo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Diversão com a antiguidade egípcia: jogando com o papiro de Edwin Smith para acessar o passado de Kemet. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . O Egito curativo; a trajetória pouco conhecida dos Swnws e sacerdotes de Sekhmet. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça a baleia nas Américas: digressões e aproximações entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Como cura Kemet: jogando, representando e aprendendo sobre a cura a partir dos papiros de Edwin Smith. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Escritores da Liberdade: leituras e críticas sobre a produção fílmica a partir da perspectiva pedagógica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Caracterização do Papiro de Edwin Smith nas práticas de cura do Egito Antigo, entre os séculos XXVII e XXV a. C.: uma observação interna do documento histórico.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Do Brasil para a América do Norte e da América do Norte para o Brasil: uma analogia histórica da baleação norte-americana e brasileira dentro da literatura (1846-1907).. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Baleação, cultura e religião em Itaparica: como estas duas instâncias se apresentaram na literatura de Xavier Marques (1889-1902). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça às baleias do Recôncavo da Bahia na literatura de Francisco Xavier Ferreira Marques: um estudo comparado entre a Literatura e a História.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Experiência, prática e contribuição da pesquisa em história na formação do graduando em História. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . O Fenômeno Educacional e Social Grego em seus Primórdios: Como a Docência e o Modelo de Educação Ocidental Começou na Paidéia e, se Perpetua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Aspectos culturais das relações de trabalho e dos processos da baleação em Itaparica entre os séculos XVIII e XIX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Falando através dos papiros: a História da cura no Egito Antigo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Quando os Papiros Falam: Descrições, Anotações e Discussões sobre a Cura no Egito Antigo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . OS FENÔMENOS EDUCACIONAL E SOCIAL GREGOS EM SEUS PRIMÓRDIOS: COMO A DOCÊNCIA E O MODELO DE EDUCAÇÃO OCIDENTAL COMEÇOU NA PAIDÉIA E, SE PERPETUA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A sofística numa perspectiva histórico filosófica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A SOFISTICA, O MOVIMENTO DA PAIDÉIA E DA CONTRAPOSIÇÃO À EDUCAÇÃO RESTRITA : UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA E FILOSÓFICA DA GÊNESE EDUCACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . EFEITOS DO USO DE SUBSTÂNCIAS E PRÁTICAS MÉDICAS NO EGITO ANTIGO: Uma leitura crítica dos papiros de Ebers e Edwin Smith.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Anotações sobre o uso da produção de substâncias medicinais e práticas médicas no Egito Antigo: Um olhar histórico sobre as produções e influências.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A Filosofia da Motivação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BADARÓ, Wilson Oliveira. ; FUNARI, P. P. A. . PRESENTATION: ANCESTRAL HISTORY AND THE MOST ANCIENT PAST IN BRAZIL. Cachoeira: Editora da Revista Nordestina de História do Brasil, 2021. (Tradução/Artigo).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . A História aliada ao cinema: como eram os deuses do Egito Antigo?. Cachoeira: Revista Eletrônica Discente História.com, 2018 (Resenha).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Escravos milenaristas? A Santidade de Jaguaripe e resistência escrava nas Américas. Cachoeira, 2014. (Tradução/Artigo).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Bolsa de estudo ativista: Limites e Possibilidades em Tempos de Genocídio do Negro. Cachoeira, 2014. (Tradução/Artigo).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Anti-negritude de gênero e o projeto brasileiro impossível: Estudo crítico dos negros brasileiros emergentes. Cachoeira, 2014. (Tradução/Artigo).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Em Direção à uma Ciência(s) Social(is) Mais Pública, 2013. (Tradução/Artigo).
BADARÓ, Wilson Oliveira. . Fundamentos ativistas ou fundamentos para o ativismo? O Estudo de racialização como um local de engajamento político., 2013. (Tradução/Artigo).

Outras produções

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a décima primeira edição da Revista Eletrônica Discente História.com. 2019.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Pareceres de revisões técnicas de artigos para a terceira edição da Revista Nordestina de História do Brasil. 2019.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Tradução do Site da Revista Nordestina de História do Brasil. 2019.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a sétima edição da Revista de História da Universidade Federal da Bahia. 2019.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a nona edição da Revista Eletrônica Discente História.com. 2018.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a décima edição da Revista Eletrônica Discente História.com. 2018.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a sétima edição da Revista Eletrônica Discente História.com. 2017.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a oitáva edição da Revista Eletrônica Discente História.com. 2017.

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Parecer ad hoc para a sexta edição da Revista Eletrônica Discente História.com. 2016.

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus ; SANTOS, G. S. M. ; MESQUITA, J. T. P. . Negros, Negros da Terra: interseções e perspectivas para a sala de aula. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BADARÓ, W. O. ; SANTOS, G. S. M. ; CERQUEIRA JUNIOR, S. A. S . África, Africanidade e Historicidade: desafios, perspectivas e renovação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BADARÓ, W. O. . A cultura medicinal no Egito Antigo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BADARÓ, W. O. . Vidas Negras Importam; Dia da Consciência Negra na Bahia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Los cambios culturales en Bahía: de Vinicius de Moraes a la influencia norteamericana. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Professores e alunos de instituições públicas e privadas comentam sobre os métodos de ensino básico no país, tendo como base as vivências em colégios do Recôncavo baiano.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Teoria e História: a liberdade multirreferenciada dentro das possibilidades de consolidação teórica. 2016; Tema: Correntes teóricas para a produção histórica. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Análise do filme 'A Sociedade dos Poetas Mortos'. 2013; Tema: Reflexões sobre a prática docente retratada no cinema. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Análise do filme Germinal à luz do Manifesto Comunista. 2013; Tema: Aproximações e realizações entre o cinema e a teoria marxiana. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . História Contemporânea: Abordagens e métodos para aulas no Ensino Médio. 2013; Tema: História contemporânea e proposições.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SILVA, E. S. F. . Proposta de Plano de Ensino com plano de Aula Incluso.. 2013; Tema: A educação em acesso: Um plano com quatro unidades.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SILVA, E. S. F. . Proposta de Plano de Ensino com plano de Aula Incluso II. 2013; Tema: A educação em acesso: Um plano com duas unidades.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Docência 'renovada' e 'tradicional': uma análise resumida. 2013; Tema: Tradição ante renovação: leituras e anotações.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia: Uma crítica discente a partir da visão histórica-hermenêutica.. 2013; Tema: Análise do currículo de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Análise conjunta do filme 'O que É isto, companheiro?' E do livro 'Versões e ficções: O sequestro da História'.. 2013; Tema: A indústria cultural como fomentadora de dúvidas: Filmes anacrônicos e descuidados.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Da revolução de Trinta até FHC: Um breve resumo.. 2013; Tema: Anotações da "revolução de 30", do golpe de 64 e da redemocratização.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Em Direção à uma Ciência(s) Social(is) Mais Pública (Tradução). 2013; Tema: A publicização da antropologia e das ciências sociais.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Fundamentos ativistas ou fundamentos para o ativismo? O Estudo de racialização como um local de engajamento político. 2013; Tema: Ativismo, racialidade, identidade e posicionalidade, necessidades para a formação social.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; JESUS JUNIOR, Everaldo José de ; DA SILVA, Monalisa Barbosa . Os poemas enquanto fontes/linguagens históricas.. 2013; Tema: História e Poesia: uma apresentação do uso da linguagem/fonte literária como acesso ao passado.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Preenchimento de Plano de Trabalho para PIBIC. 2012; Tema: Modelo de Plano de Trabalho para Iniciação Científica. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SANTOS, A. C. ; BONFIM, J. S. . Como o ensino religioso é tratado no livro didático: o Judaísmo nos Livros didáticos.. 2012; Tema: Noções das abordagens religiosas nos livros didáticos de História.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . A farinha de mandioca na economia baiana: um comentário do quinto capítulo do livro 'Um Contraponto Baiano'.. 2012; Tema: A economia interna do Brasil na Bahia durante o período colonial.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Como o Judaísmo é inserido no campo da diversidade do espaço pedagógico: um exemplo de aplicação das práticas e técnicas de ensino lidando com a diversidade religiosa.. 2012; Tema: Judaísmo, uma leitura histórica sobre a atualidade: o judaísmo no espaço pedagógico.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SANTOS, A. C. ; BONFIM, J. S. . Proposta de Plano de Ensino para ensino fundamental I. 2012; Tema: Práticas pedagógicas no curso de licenciatura em História: um passo a passo da construção do plano de ensino.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . A revolução norte americana no contexto da escravidão.. 2012; Tema: As duas escravidões na América do Norte: causas da revolução americana.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . História de todos, para todos.. 2012; Tema: Popularização dos estudos acadêmicos práticos e contínuos.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . A sofística numa perspectiva histórico-filosófica. 2012; Tema: A História da Educação Segundo os Sofístas. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Os Sofistas como um Movimento Socialmente Fenomênico. 2012; Tema: Os Sofistas como Movimento Social em Prol da Transformação Educacional Grega. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Antípodas mas, mutuamente dependentes: Sofistas e Filósofos. A contribuição sofística na construção do pensamento ocidental. 2012; Tema: A Contraposição das Ideologias: Sofistas e Filósofos. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . Comentários e anotações sobre os processos de conquista da América Espanhola.. 2011; Tema: História da conquista espanhola na América.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Judaísmo, marxismo e debates: como se deram as práticas judaicas no Brasil colonial.. 2011; Tema: A luta de classes e o judaísmo na colônia.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . De uma docência impositiva à uma docência compreensiva: o ato reflexivo na arte de ensinar.. 2011; Tema: Uma abordagem sugestiva da "Pedagogia da autonomia" e Paulo Freire.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . Educação, multiculturalismo e pluralidade no ensino: uma analise das abordagens a partir de uma perspectiva histórica.. 2011; Tema: Leituras sobre a cultura escolar e suas amplas discussões.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . Formação dos Estados Nacionais na América Latina, e os fenômenos socioeconômicos envolvidos. 2011; Tema: O Fenômeno do Caudilhismo e suas implicações na América colonial. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; CARVALHO, P. A. A. . Anotações sobre as ações de Mario de Andrade e as questões patrimoniais no Brasil. 2011; Tema: Patrimônio, História e política: uma combinação de elementos para a formação da ideia de preservação das culturas material e imaterial no Brasil.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . As três Histórias da atualidade: História do tempo presente, História Próxima e História Imediata, uma discussão de sua aplicabilidade, alcance e viabilidade.. 2011; Tema: Da História para a História: Uma nova forma de ver, ler e contar os fatos próximos.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . Da hegemonia da história política à expansão das abordagens históricas.. 2011; Tema: História Social e Econômica: poder e política em foco.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de Introdução à Sociologia 1. 2010; Tema: Modelos de Fichamentos 1 - Èmile Durkheim. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de Introdução à Sociologia 2. 2010; Tema: Modelos de Fichamentos 2 - Karl Marx. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de Introdução à Sociologia 3. 2010; Tema: Modelos de Fichamentos 3 - Max Weber. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de Introdução aos Estudos Históricos 1. 2010; Tema: Fichamento de Introdução aos Estudos Históricos 1: Será a história uma Ciência?. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de Introdução aos Estudos Históricos 2. 2010; Tema: Fichamento de Introdução aos Estudos Históricos 2. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de Introdução aos Estudos Históricos 3. 2010; Tema: Fichamento de Introdução aos Estudos Históricos 3. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Resumo Filosófico com Leitura Histórica. 2010; Tema: Trabalho para a Disciplina de Introdução aos Estudos Filosóficos. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de História da África. 2010; Tema: História da África. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Modelo de Fichamento de História Medieval. 2010; Tema: História Medieval. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . Se formos perguntados será a História uma ciência? Qual será a nossa reação? Uma sugestão de Ciro Flammarion Cardoso, Edward Carr, Hélia Regina Mesquita de Jesus e Wilson Badaró.. 2010; Tema: História, historiografia e ciência.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . A História, a sensibilidade e a metodologia histórica.. 2010; Tema: Como a sensibilidade pode influir na metodologia de construção da História?. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; MESQUITA DE, Hélia Regina Jesus . Analogias e discrepâncias entre a Educação Rural e a Educação Indígena.. 2010; Tema: Discussão sobre a educação Rural e sua comparação com a temática indígena.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; BONFIM, J. S. ; BATISTA, L. R. S. ; COSTA, C. V. M. ; SANTOS, M. T. X. ; SILVA, J. C. R. . Comunicação e troca entre árabes e europeus.. 2010; Tema: O mundo "deseurocentrado". Contribuições históricas dos Árabes para o Brasil.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; COSTA, C. V. M. ; BONFIM, J. S. ; BATISTA, L. R. S. ; SILVA, J. C. R. . De quem é o real mérito do título de pai da medicina? Hipócrates ou Imhotep?. 2010; Tema: A mumificação no Egito Antigo e sua contribuição para a medicina.. (Blog).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Como Cura Kemet: a saga dos sacerdotes de Sekhmet no Egito Antigo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educacional).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog História de Todos, Para Todos. 2017. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Relatório de Pesquisa de Mestrado Profissional. 2017. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog História de Todos, Para Todos. 2016. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog: História de Todos, Para Todos. 2015. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Relatório Final IC 2014-2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Relatório Parcial IC 2014-2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. ; SILVA, R. L. ; SANTANA, G. R. ; NASCIMENTO NETO, G. P. . Projeto VeranEnglish. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Programa de Línguas da PROPAAE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog História de Todos, Para Todos. 2014. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . PIBIC IC Relatório Final: A caça às baleias do Recôncavo da Bahia na literatura de Francisco Xavier Ferreira Marques: um diálogo entre a Literatura e a História (1843-1902). 2014. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog História de Todos, Para Todos. 2013. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . PIBIC IC Relatório Final: A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850). 2013. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . PIBIC IC Relatório Parcial: PIBIC IC 2013.2. à 2014.2. 2013. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog História de Todos, Para Todos. 2012. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . PIBIC IC Relatório Final: A Sofística numa perspectiva histórico-filosófica.. 2012. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . PIBIC IC Relatório Parcial: PIBIC IC 2012.2. à 2013. 2012. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Blog História de Todos, Para Todos. 2011. (Editoração/Outra).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . PIBIC IC Relatório Parcial: PIBIC IC 2011.2. 2012. 2011. (Relatório de pesquisa).

BADARÓ, Wilson Oliveira. . Relatório de atividade: Monitoria e desenvolvimento da docência. 2011. (Relatório das Atividades de Monitoria).

TAVARES, A. ; SOUZA, D. C. ; AMORIM, E. ; FERNANDA, L. ; SOUZA, M. ; BADARÓ, Wilson Oliveira. . Rute. 2019. Audiovisual.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Swnw, Sacerdotes de Sekhmet e práticas de cura em Kemet: uma história da ?medicina? africana e negra que não aparece nos livros do Brasil (XVII e XV a. C.), Descrição: O presente projeto visa apresentar um documento histórico ? o Papiro de Edwin Smith ? e suas implicações para o desenvolvimento da medicina antiga entre os séculos XVII e XV a. C.. Este documento revela uma dimensão importantíssima da sociedade ? as práticas de cura ? egípcia na antiguidade além de expor um contexto interessante para a história da África e suas respectivas conexões. Os objetivos mais gerais são: 1) discutir e apresentar a fonte histórica que é inédita no Brasil no campo da História, 2) propor uma leitura diferente da cultura de cura e suas percepções dentro da sociedade egípcia, 3) tensionar e apresentar as polarizações das discussões mais gerais sobre o assunto 4) propor uma visão dinâmica da materialidade produtiva social do Egito em torno das práticas de cura 5) Refletir sobre os alcances e limitações dos debates da ?medicina? egípcia entre a magia e a empiria e, por fim, 6) Divulgar as lacunas historiográficas no Brasil sobre o assunto proposto. Para este fim, a teoria compreensivista weberiana, assim como o método hermenêutico serão amplamente empregados para confrontar os silêncios sobre a temática e, assim, problematizar as razões pelas quais o Egito não é evidenciado devidamente quando tratamos da ?medicina? de um ponto de vista histórico, reservando a ela, de forma muito resumida e sintética, apenas a mumificação. Considerando o arcabouço documental pode-se explorar a riqueza dos detalhes documentais, demonstrando que esta sociedade era mais dinâmica do que o atualmente evidenciado nos trabalhos que se aproximam de discutir a temática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador.
2016 - 2018

Jogando com as práticas de cura no Egito Antigo: por uma leitura mais democrática da história nas escolas (XXVII e XXV a. C.), Descrição: O presente projeto visa apresentar uma simulação de realidade que possa propor, dentro de um jogo, um documento histórico ? Papiro de Edwin Smith ? e suas implicações para o desenvolvimento da medicina. Esta temática, assim como o próprio documento, foram pouco trabalhados pelos historiadores. Este documento disponibiliza uma dimensão importantíssima da sociedade ? as práticas de cura ? egípcia antiga além de expor um contexto interessante para a história da antiguidade e suas respectivas conexões. Os objetivos mais gerais são: expor personagens históricos do Egito Antigo que foram fundamentais para as práticas de cura, expondo especificidades da geografia egípcia relacionando as transformações e adaptações materialistas feitas pelos por seus habitantes no sentido de melhor aproveitar todos os recursos naturais disponíveis aí. Por fim, capturar os elementos usados como utensílios, materiais e substâncias, seus personagens e espacialidades e organizá-los dentro de uma cartilha que oriente os primeiros convidados a participarem do jogo histórico e interativo. Os resultados da participação no jogo visam confrontar os silêncios sobre a temática e, assim, problematizar as razões pelas quais o Egito não é evidenciado devidamente quando tratamos da medicina de um ponto de vista histórico, reservando a ela, de forma muito resumida e sintética, apenas a mumificação que diante da riqueza dos detalhes documentais, era mais dinâmica e faz da mumificação apenas a ponta de um iceberg neste assunto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.
2014 - 2015

Do Brasil para a América do Norte e da América do Norte para o Brasil: uma analogia histórica da baleação norte-americana e brasileira dentro da literatura (1846-1907)., Descrição: O presente plano de trabalho pretende expor as similitudes e aproximações da abordagem literária à prática da baleação (caça à baleia) entre a América do norte e o Brasil. Concentrando esforços e atenções nos dois clássicos produzidos em ambos os centros de caça à baleia sendo eles: "Moby Dick" de autoria de Herman Melville e "Praieiros" (mais especificamente "O Arpoador" dentro desta coletânea) de autoria de Xavier Marques, escritor itaparicano. O recorte temporal está justamente vinculado aos anos de produção das obras ? 1851 para Herman Melville com "Moby Dick" e 1902 para Xavier Marques com "Praieiros": "O Arpoador" buscando apanhar o contexto histórico cinco anos antes e depois de suas produções. Dentro destes períodos, ainda contamos com a prática da caça as baleias em ambos os polos propostos para a análise e, uma evidenciação de como estes autores enxergavam a baleação através dos anos é uma possibilidade riquíssima que em muito auxilia os historiadores e a compreensão histórica. Neste ponto, enfatizar que o diálogo dos campos de conhecimento, literatura e história são cruciais e fundamentais para uma análise e exposição coerente e contextualizada em se considerar os períodos de suas produções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2013 - 2014

A caça às baleias do Recôncavo da Bahia na literatura de Francisco Xavier Ferreira Marques: um estudo comparado entre a Literatura e a História., Descrição: Neste trabalho que dispõe de um forte caráter interdisciplinar ? História e Literatura ? pretendemos evidenciar, a partir de dados inseridos na literatura do livro "O arpoador" e se disponível também, lançaremos mão da coletânea "Praieiros, edição conjunta das novelas Maria Rosa, O arpoador e A noiva do golfinho" todos de autoria de Xavier Marques, que evidenciem práticas, utensílios, ferramentas, comércio, trato e costumes relacionados direta ou indiretamente com as práticas de baleação detectadas pela História, remontando as partes mais aproximadas da realidade daquele contexto retratado pelo autor em questão. Também, nestas obras de Xavier Marques, podem haver fortes pistas e indícios de uma prática que é apontada pelo professor doutor Wellington Castellucci como pouco conhecida ainda na historiografia baiana. Os processos de "arrematação dos contratos de caça e beneficiamento do óleo da baleia na Bahia" (CASTELLUCCI JUNIOR, 2010, p. 54) preenchendo assim, uma lacuna previamente anunciada por um especialista nesta temática. Aliado a esta bibliografia de base, agregaremos também algumas fontes oriundas do Arquivo Público da Bahia - APEB onde pesquisaremos as fontes mais indicada para cada caso específico para reafirmar, refutar, comparar ou modificar assertivas que possam aparecer na obra de Xavier Marques indicando alguma pista ser seguida. Estas fontes seriam, evidentemente, inventários, fontes impressas, testamentos, processos etc. Podendo elas serem potencialmente inéditas, dado o caráter da pesquisa e das exigências do esforço na busca das evidências deixadas pela literatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
2012 - 2013

A caça à baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850), Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo perceber as analogias do cotidiano de caça às baleias e comércio de escravos, entre dois distintos pólos propostos de exploração desta atividade nas Américas, mais especificamente no norte estadunidense - (Nantucket) e recôncavo baiano (Ilha de Itaparica e Salvador). As diferentes estruturas, formas, utensílios, aparatos, material humano (escravos de origem africana) e tecnologias empregadas na atividade serão o principal foco deste estudo pois, perceberemos as dimensões que esta atividade tomou em ambas as sociedades e qual sua relevância para as economias e desenvolvimento dos locais em questão. Assim, partindo destas observações, poderemos dimensionar o segundo objetivo em foco deste estudo que é também verificar as implicações da atividade de caça ás baleias na realidade econômica e social dentro do contexto da escravidão de ambas as regiões estudadas, como se deram, como se mantiveram e quais suas implicações intrínsecas no tocante às suas interdependências. Entre 1790 e 1850 a atividade de caça às baleias e o tráfico de escravos entre o continente africano e as Américas já estavam há muito consolidadas como atividades laborais e de geração de renda, sendo que, a atividade de caça às baleias dependia, do ponto de vista funcional, do material humano - os negros escravizados africanos. Em pleno século XIX o tráfico de escravos é proibido formalmente nos Estados Unidos, assim como o seria no Brasil, no entanto, a prática se mantém firme em virtude das estruturas enraizadas no sistema operacional das atividades rentáveis exploradas tanto no Brasil quanto nos EUA - agricultura de agroexportação e subsistência, caça à baleia etc. As fontes históricas, armazenadas no Arquivo Público do Estado da Bahia, tem nos permitido analisar as relações de trabalho espaços urbanos, no caso de verificação dos processos de produção escrava em terra e sobretudo no mar, no caso da baleação, durante o período em estudo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - Outra., Número de produções C, T & A: 6
2011 - 2012

A Sofística numa perspectiva histórico-filosófica., Descrição: Com o intuito de melhor compreender a articulação possível entre a sofística e o chiste, será elaborada uma abordagem acerca do que representou a sofística na antiguidade clássica, situando-a historicamente, para perceber as consequentes críticas socrático-platônicas dirigidas a esse movimento. Vale lembrar que a sofistica é tida como uma "orientação filosófica" própria dos chamados sofistas - mestres de retórica ou de cultura geral que na Grécia tiveram notável influência no clima intelectual da época (entre os séculos V e IV a.C.). Vale a ressalva de que a sofística não é uma escola filosófica e, sim, uma orientação genérica resultante das próprias exigências da profissão (sofista). Dentre os principais itens desta orientação destacaríamos: 1- a concentração do interesse filosófico no homem e em seus problemas; 2- a redução do conhecimento à opinião, e do bem à utilidade, com o consequente reconhecimento da relatividade da verdade e dos valores morais, que mudariam conforme os lugares e os tempos. Para investigar a sofística e o sofista, dependemos, em boa parte, das informações buscadas nos diálogos de Platão que, como sabemos, tratou os sofistas de uma forma eminentemente hostil, utilizando todo o seu potencial filosófico-literário para depreciá-los. Como consequência, a tradição deixou para nós um tipo de opinião pronta, onde se coloca em dúvida se os sofistas, como um todo, tenham fornecido algum tipo de contribuição realmente importante para a história do pensamento. Indo, portanto de encontro à tradição, buscaremos alcançar os objetivos que se seguem: I - Ressaltar a sofística como fenômeno na história da educação; II - Apresentar os sofistas como fenômeno social; III - Trazer a tona argumentos que evidenciem a positividade e a importância da sofística e dos sofistas na história do pensamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
2010 - 2015

Anotações Sobre o uso da Produção de Substâncias Medicinais e Práticas Médicas no Egito Antigo: Um olhar histórico sobre as produções e influências., Descrição: A ideia central deste projeto segue o ideal de partir do estudo da produção material e imaterial do Egito Antigo voltado para o segmento da farmacologia e práticas para uso médico, disponível nas entrelinhas dos papiros de Ebers e Edwin Smith e perceber como a sociedade em que esta produção fora feita e catalogada é influenciada por esta produção. Naturalmente, pretende-se entender os fenômenos que atuam sobre as práticas deste período e desta sociedade, uma vez que tais conhecimentos, enquanto cultura material e imaterial egípcias, eram parte constitutiva das representações coletivas desta sociedade.Também, mais especificamente, constam como nossos objetivos a serem contemplados em longo prazo nesta pesquisa: 1. Notar como se deu o uso das forças produtivas ? da perspectiva dos esforços intelectuais e físicos ? em prol da expansão do conhecimento sobre as substâncias e também das práticas médicas, enquanto produção de cultura material e imaterial no Egito faraônico. 2. Fazer um levantamento bibliográfico acerca do tema e tratar como referências o que tem sido dito, e é sabido sobre o assunto, incluindo sites internáuticos que acabam, em sua maioria, por tratar senão superficialmente do assunto, tratam-no de forma periférica e errônea. Evidentemente, dispõe-se de boas informações e bons sites com bons conteúdos, contudo, em sua maioria, são de validade duvidosa. 3. Perceber a construção do caráter científico e mágico das práticas médicas e farmacológicas dos egípcios no tratamento das substâncias, em sua produção, sua aplicação empírica e, consequentemente, sua formulação teórica, a partir dos procedimentos descritos nos papiros de Edwin Smith e Ebers. Assim sendo, espera-se para poder, mais claramente, notar um ideário tipológico da mentalidade social e quiçá econômica desta época no tocante ao uso das práticas e substâncias. 4. Relacionar os indícios da aparição das substâncias originalmente desenvolvidas e usadas pelos egípcios em diferentes campos do saber. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wilson Oliveira Badaró - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios

2014

Honra ao Mérito pelos melhores trabalhos apresentados na III RECONCITEC, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2011

Aprovado em Concurso Público, Prefeitura de Muritiba - DECRETO DE N 0393/2011, DE 08 DE FEVEREIRO DE 2011..

2010

Aprovado em Concurso Público, IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - EDITAL N. 01/2010.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras. , Rua Maestro Irineu Sacramento, Centro, 44300-000 - Cachoeira, BA - Brasil, Telefone: (075) 34252138, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2018

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O presente projeto pretende apresentar como se deu o desenvolvimento histórico das práticas de cura no Egito Antigo, assim como o desenvolvimento de suas variações, os usos de utensílios e materiais além de algumas substâncias usadas àquela altura para consolidar ou tentar viabilizar a pretendida cura dentro de um jogo de Representação de Personagens. O ponto de referência e partida das discussões e da trama do jogo é o Papiro de Edwin Smith que será usado, por sua vez, como fonte histórica para as recriações dos cenário e temática, mas, sobretudo, como guia para os jogadores que precisarão fazer as intervenções cirúrgicas e curativas dentro do jogo usando os recursos aí disponíveis

2012 - 2018

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Membro de Grupo de Estudos, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
O Grupo de Pesquisa reúne professores especializados em estudos sobre a presença negra. A intenção é iniciar alunos e membros nos vários aspectos da cultura negra e discussões sobre a África e sua diversidade e potencialidades. O grupo de Pesquisa é formado por profissionais de diversas áreas do conhecimento, propiciando ações interdisciplinares. As principais formas de ação estão vinculadas a premiação no Programa Uniafro do Ministério da Educação,envolvendo publicações e cursos de especialização. O grupo de pesquisa realizou varias publicações e está inserida nos cursos de pós-graduação da UFRB. O grupo mantém diversas ações com outros grupos e é filiado a associação dos NEABs do Brasil.

2014 - 2015

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Estrangeira, Carga horária: 12

Outras informações:
Minicurso de férias proposto por mim à PROPAAE - Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis com o intuito de reforçar a ação preparatória dos cursos de línguas para mobilidade desta Pró-Reitoria.

2011 - 2015

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvendo pesquisas diversas aprovadas pelo CNPq e UFRB sob orientação dos professores doutores Wellington Castellucci Jr. e Sergio Augusto Franco Fernandes, voltadas para a compreensão da fundação da sofística na Grécia Antiga e da caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América portuguesa.

2010 - 2015

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Bolsista do PPQ, Enquadramento Funcional: Aluno Assistido - Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Aqui os alunos assistidos são integralmente orientados a vincularem-se a um grupo de estudos, que no meu caso específico, me levou ao grupo de pesquisa em filosofia moderna. Esta iniciativa da UFRB favorece e propicia o engajamento dos alunos assistidos em projetos de grande relevância que induzem direta ou indiretamente os alunos desta instituição à iniciação científica.

2010 - 2015

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
O Núcleo foi criado com o intuito de : 1- preparar os alunos de graduação para atividades de pesquisa e extensão, desenvolvendo atividades teóricas que culminem na apresentação de artigos específicos sobre temas vinculados às nossas linhas de pesquisa; 2- servir de veículo de divulgação de pesquisas realizadas pelos membros do Núcleo. A criação de um Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, com ênfase em Filosofia Moderna e Contemporânea se faz valer não somente pela importância das pesquisas filosóficas, mas também pelas inúmeras possibilidades de relacioná-las aos vários temas trabalhados pelos diferentes cursos oferecidos pelo CAHL, possibilitando, assim, além de um trabalho interdisciplinar, o desenvolvimento institucional, discente e docente, vinculados ao exercício de atividades extracurriculares. Bolsista PIBIC UFRB.

2014 - 2014

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário do Programa de Línguas da PROPAAE, Carga horária: 10

Outras informações:
O programa dispunha de objetivos claros como "oportunizar a aprendizagem de línguas estrangeiras e desenvolver políticas de assistência estudantil para aprimoramento de um novo idioma. É também um reforço para quem busca ingressar nos níveis de pós-graduação, como mestrado e doutorado, e realizar intercâmbios internacionais".

2011 - 2012

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Aluno Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvida com sucesso a pesquisa acerca do projeto "A sofistica numa perspectiva histórico filosófica." sob orientação do professor doutor Sergio Augusto Franco Fernandes, retratando a validade do movimento sofista enquanto fenômeno social e transformador dos rumos da educação na Grécia clássica.

2011 - 2011

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor de Disciplina: Extensão Universitária, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A monitoria de disciplina consiste no suporte ao docente da mesma e, também, no suporte aos colegas graduandos do curso de História na disciplina Introdução aos Estudos Filosóficos ministrada pelo professor Sérgio Augusto Franco Fernandes.

Atividades

09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do II Encontro de História do CAHL..
08/2012
Pesquisa e desenvolvimento, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Linhas de pesquisa
08/2012
Outras atividades técnico-científicas , CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Atividade realizada, Leitura e interpretação de documentos e fontes históricas..
01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão do II Fórum de Licenciaturas da UFRB e III Seminário Interno PIBID/UFRB..
08/2010 - 08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Linhas de pesquisa
05/2013 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da II Semana dos Estudantes de História..
09/2010 - 06/2013
Outras atividades técnico-científicas , CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Atividade realizada, Leitura e hermenêutica de textos folosóficos.
12/2012 - 01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAHL - Centro de Artes, Humanidades e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da I Semana dos Estudantes de História..

2014 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Já neste período desenvolvo uma sequência da abordagem anteriormente pesquisada e relacionada à temática da baleação, um estudo vinculado a linha de pesquisa do Prof. Dr Wellington Castellucci Jr. denominado: A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA (1790-1850). Com o intuito de perceber novos indícios de usos, formas e características da prática de caça às baleias nas obras de Xavier Marques e, também, de Herman Melville que, em certa medida, enquanto escritores que tratam da temática em questão, trataram de expor traços desta atividade tão relevante para a análise de processos humanos dentro da história.

2013 - 2014

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesta função estou desenvolvendo uma nova abordagem relacionada à temática da baleação, um estudo vinculado a linha de pesquisa do Prof. Dr Wellington Castellucci Jr. denominado: A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA (1790-1850). Com o intuito de perceber novos indícios de usos, formas e características da prática de caça às baleias nas obras de Xavier Marques que, em certa medida, enquanto um escritor Itaparicano, tratou de expor traços desta atividade.

2012 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesta função desenvolvo estudo vinculado a linha de pesquisa do Prof. Dr Wellington Castellucci Jr. denominado: A caça a baleia no contexto do tráfico de escravos na América: um estudo comparado entre o recôncavo da Bahia e o norte dos EUA. (1790-1850) visando perceber os aspectos sociais envolvidos no negócio da caça ao cetáceo em questão e sua respectivas implicações.

Atividades

08/2012 - 07/2015
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Unidades de Pesquisa, Diretoria de Unidades de Pesquisa.,Atividade realizada, Digitalização de fontes históricas e documentos históricos.

2015 - 2015

Colégio Estadual da Cachoeira

Vínculo: Prest. Serviço Temporário(PST), Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

07/2015 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
07/2015 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

2012 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 10

Outras informações:
O grupo de pesquisa intitulado História Regional e Local resulta do aprimoramento de debates estabelecidos entre docentes do Programa de Pós Graduação da Universidade do Estado da Bahia/UNEB, Departamento de Ciências Humanas - Campus V/Santo Antônio de Jesus. As preocupações desse grupo giram em torno de estudos que abordam, sobretudo, as múltiplas dimensões das experiências históricas, da cultura material e imaterial, das formas de manifestações religiosas e das maneiras de resistir de diferentes sujeitos históricos, em demarcações temporais e espaçais regionalizadas, mas articuladas às perspectivas mais amplas em nossa contemporaneidade. Objetivos: Fortalecer e dinamizar as linhas de pesquisa pertencentes ao Programa de Pós Graduação stricto-sensu, além de fomentar possíveis campos de abordagem no curso do debate acadêmico; contribuir para a consolidação de novos recortes temáticos, que valorizem prioritariamente os estudos da cultura material e imaterial, das relações de trabalho, do imaginário, do religioso numa perspectiva local e regional; criar condições adequadas para a construção de centros de memória e núcleo de preservação documental acerca da região do Recôncavo Baiano e dos sertões da Bahia; propiciar um ambiente favorável ao desenvolvimento da pesquisa histórica, que envolva professores pesquisadores e corpo discente, com a finalidade de buscar respaldo institucional e políticas de financiamento para amparar e divulgar as pesquisas realizadas pelo grupo de pesquisadores; ampliar o diálogo Interinstitucional com a finalidade de permitir a contínua política de aperfeiçoamento e atualização intelectual de professores e do corpo discente.

Atividades

07/2012 - 08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação do Estado da Bahia.,Linhas de pesquisa

2008 - 2012

Tours Gone Wild - Travel Group

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tour Guide - Guia de Turismo, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesta agência presto serviços sazonais vinculados à celebração do Carnaval de Salvador. As atividades consistem em informar devidamente os turistas anglófonos acerca do comportamento durante os festejos, comprometimento e respeitabilidade nos circuitos, folclore ligado a terra provedora da festa, cultura local e histórico da cidade. A atividade tem como maior característica realçar a primeira capital brasileira - Salvador - como a primeira capital da realização carnavalesca no Brasil em termos quantitativos e cosmopolitas.

Atividades

08/2010
Outras atividades técnico-científicas , LOCAL TGW, LOCAL TGW.,Atividade realizada, Guia Personal.
02/2008
Serviços técnicos especializados , LOCAL TGW.,Serviço realizado, Intérprete.
02/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, LOCAL TGW.,Cargo ou função, Elaborador de Roteiros.

2014 - 2014

Colégio Estadual de Cachoeira

Vínculo: Estágio Superv. Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário de disciplina de História, Carga horária: 8

Outras informações:
O estágio Supervisionado Obrigatório no Colégio Estadual de Cachoeira proporcionou uma experiência distinta da experiência com a Educação no Campo. A experiência trouxe um maior conhecimento das demandas e expectativas da adolescência em relação aos conteúdos trabalhados pelos professores, assim como os métodos de suas exposições.

Atividades

07/2014 - 11/2014
Estágios , Colégio Estadual de Cachoeira.,Estágio realizado, Estágio com tendências de metodologias renovadas.

2015 - 2015

Centro Noturno de Educação da Bahia

Vínculo: Prest.Serviço Temporário (PST), Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

07/2015 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2013 - 2014

Escola Municipal Otávio Pereira

Vínculo: Estágio Superv. Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário de disciplina de História, Carga horária: 8

Outras informações:
A experiência de reger uma turma na modalidade de Educação no Campo trouxe uma experiência singular ante os alunos da Escola Otávio Pereira. Enquanto estagiário, trouxe-me uma aproximação diferenciada com a juventude que, com sua cultura própria e influência de uma cultura escolar, dialogam muito bem com as diferentes gerações e buscam nestas diferentes gerações sentido e similitudes para com a sua atual geração. Desta forma compreendi, mais amplamente a idéia de que ?o estágio deve propiciar ao aluno uma aproximação com a realidade na qual irá atuar? (OLIVEIRA E LAMPERT, 2007, p. 17) e suas maiores imbricações. Esta sensação de mediar e partilhar conhecimento, buscando a todo o momento perceber com os alunos que o conhecimento é fluido e (des)construído a todo instante.

Atividades

11/2013 - 03/2014
Estágios , Escola Municipal Otávio Pereira.,Estágio realizado, Estágio com tendências metodológicas renovadas.

2013 - 2013

Quilombo Educacional da Recuada

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
O projeto Quilombo Educacional da Recuada é uma ação conjunta de profissionais/estudantes preocupados com a questão da educação como um todo, almejando suprir as carências como um pré-vestibular, mas, tendo em seu bojo um foco mais definido e direcionado como a situação do negro dentro do país nos seguintes aspectos: em seus aspectos étnicos intrínsecos, econômicos, políticos, ideológicos e, sobretudo, ativistas no sentido da militância no segmento do reforçar as identidades de pertença étnica e sobre elas trabalhar a diversidade cultural enfocando a equidade cognitiva humana geral. O Q.E.R. tem o propósito de imprimir uma marca que é a de aumentar o processo de inclusão do negro no ensino superior, assim bem como, a sua consciência de agente transformador da realidade social em seu contexto.

Atividades

05/2013 - 09/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Compreensão do Uso e Papel Político da Língua Estrangeira Moderna, Língua Estrangeira Moderna

2016 - 2018

Colégio Simonton

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionamento de língua estrangeira moderna envolvendo o desenvolvimento discente de habilidades orais, de escrita, tradução e leitura.

2015 - 2015

Colégio Simonton

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Atividades

08/2015 - 09/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia
08/2015 - 09/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2015 - 2017

Colégio Leão de Judá

Vínculo: Prest. Serviço Temporário(PST), Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

07/2015 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

2011 - 2011

Insight Pré-Vestibular

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Neste curso fui professor substituto nas áreas de História Geral (Antiga e Medieval) e História do Brasil. As aulas englobavam o conhecimento mais amplo dos fenômenos sociais vinculados aos grandes recortes da história tradicional convencionados e cobrados como prerrequisito em vestibulares e exames nacionais como o ENEM.

Atividades

09/2011 - 11/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Do Brasil, História Geral (Antiga e Medieval)

2010 - 2010

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Recenseador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Segundo observação do próprio Instituto Brasileira de Geografia e Estatística, são atribuições do Recenseador: As exigências para o desempenho das atribuições de Recenseador são: a) capacidade auditiva e de comunicação verbal para realizar entrevistas e coletar dados; b) ter acuidade visual para leitura e preenchimento dos questionários e formulários impressos e/ou em meio eletrônico; c) ter acuidade visual para interpretar mapas e croquis de setores de pesquisas e identificar no campo os pontos que constituem os limites dos setores; d) ter capacidade de locomoção para execução de trabalhos de campo, nas zonas urbana e rural, em áreas de terreno íngreme e localidades de difícil acesso e áreas de ocupação irregular, bem como para acesso a prédios e residências com escadarias e sem rampas de acesso ou elevadores; e) ter capacidade motora para manusear os equipamentos coletores de dados durante a realização de entrevista, que pode ocorrer em condições precárias (na rua, na porta do domicílio, no corredor, etc.) e preencher os questionários e formulários, registrando números, palavras e marcas, com a precisão exigida pelos documentos e equipamentos; f) ter agilidade para cumprir as tarefas determinadas, nos prazos exigidos nos cronogramas das atividades censitárias e de acordo com o padrão de qualidade requerido.

Atividades

05/2010 - 08/2010
Treinamentos ministrados , Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.,Treinamentos ministrados, Manuseio de aparelho de recenseamento - PDA, Identificação e leitura de Mapas e Cartografias, Identificação e Leitura de Endereços, ruas e logradouros, Psicologia social e relações sociais
05/2010 - 08/2010
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.,Atividade realizada, Recenseamento Populacional.

1999 - 2010

Privê Tur

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Guia de Turismo, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nesta agência fui responsável por várias funções acumuladas ao longo de meus serviços prestados nesta como: Guia número um, guia exclusivo de Judeus e Afroamericanos, guia de passeios interativos, guia de estudantes, guia de clientes de meia idade, elaborador de roteiros turísticos e intérprete. Tais funções acumuladas se deram de forma gradual e cumulativa, e nunca dissociadas.

2001 - 2002

Privê Tur

Vínculo: Funcionário Efetivo, Enquadramento Funcional: Guia de Turismo, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviço que requeria obrigatoriamente o caráter de "Dedicação Exclusiva", no entanto, caso houvesse necessidade de serviços extras, ultrapassando a carga horária acordada, comprometi-me com o cumprimento/preenchimento da possível lacuna sendo assim, gratificado à parte. Os servições incluíam passeios voltados para a interação náutica, passeios ecológicos, turismo cultural, turismo religioso e museológico.

Atividades

11/1999 - 03/2010
Treinamentos ministrados , Privê Tur viagens e turismo.,Treinamentos ministrados, Treinamento de guias aspirantes
11/1999 - 03/2010
Outras atividades técnico-científicas , Privê Tur viagens e turismo, Privê Tur viagens e turismo.,Atividade realizada, Cicerone Particular.
11/1999 - 03/2010
Outras atividades técnico-científicas , Privê Tur viagens e turismo, Privê Tur viagens e turismo.,Atividade realizada, Guia Particular em Escunas.

1998 - 1999

Grou Turismo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Guia de turismo, Carga horária: 40

1998 - 1998

Grou Turismo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Promotor Cultural e Intérprete, Carga horária: 30

Outras informações:
Trabalho voltado para o suporte aos guias de turismo profissionais. Designado para tarefas menos complexas e trabalhos que não requeriam domínio de informações de cunho histórico, cultural e folclórico. Basicamente transfers, traduções de falas de outros profissionais não munidos do domínio de línguas extrangeiras.

Atividades

10/1998 - 02/1999
Outras atividades técnico-científicas , Grou Turismo - BA - Brasil, Grou Turismo - BA - Brasil.,Atividade realizada, Transferista.

2005 - 2006

Adval Turismo

Vínculo: Guia de Turismo Trilingue, Enquadramento Funcional: Guia de Turismo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Agência especializada em receptivo, propiciando uma gama mui ampla de oportunidades de câmbio cultural e de diferentes experiências na subárea de turismo de recepção.

1999 - 1999

Vidal Turismo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Guia de turismo étnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho voltado para afroamericanos que buscavam informações e entretenimento pautado na cultura afrobrasileira do estado da Bahia, seus reflexos e similitudes com a cultura afroamericana. Apresentação de informações folcloricas,culturais, históricas e religiosas.

1998 - 1998

Serviço Social da Indústria - SESI

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Porteiro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 1997

Nova Era Informática Ltda

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Digitador e Operador de Sistemas, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/1997 - 06/1997
Serviços técnicos especializados , Nova Era Informática Ltda - BA - Brasi.,Serviço realizado, Criação de Arte Gráfica; Leitura e digitação de Teses, Dissertações e Monografias; Manuseio e Criação de Planilhas.

2019 - 2019

Escola Municipal Santa Rita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor REDA, Carga horária: 20

2019 - 2019

Escola municipal Eurídes Santana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor REDA, Carga horária: 20