Andrey Guilherme Fernandes e Almeida

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (2008) e mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (2014). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino por investigação, metodologia de ensino, linguagem científica, avaliação da SEI e interação discursiva.

Informações coletadas do Lattes em 10/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências

2011 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: As ideias balizadoras necessárias para o professor planejar e avaliar a aplicação de uma Sequência de Ensino Investigativa,Ano de Obtenção: 2014
Lúcia Helena Sasseron.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Física (Estudo e ensino); Ensino de Física; Sequência de ensino investigativa; alfabetização científica; Ensino por Investigação.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: ENSINO DE FÍSICA. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: ENSINO DE FÍSICA / Especialidade: Iniciação científica no ensino básico. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Física

2004 - 2008

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2015 - 2015

The Great Physicists of 20th Century. (Carga horária: 20h). , Stanford University.

2009 - 2009

Extensão universitária em Educação a distância na prática. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

XX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Design de Sequências de Ensino Investigativo. 2013. (Simpósio).

Produções bibliográficas

2013 ALMEIDA, A. G. F. ; SASSERON, L. H. . As ideias balizadoras necessárias ao professor ao planejar e avaliar a aplicação de uma sequência de ensino investigativo. Enseñanza de las Ciencias , v. extra, p. 1188-1192, 2013.
2013 LETTA, L ; ALMEIDA, A. G. F. . ABORDAGEM COMUNICATIVA DO PROFESSOR: O USO DA LINGUAGEM CIENTÍFICA DURANTE A APLICAÇÃO DE UMA SEI COMO UMA DE SUAS AÇÕES PARA A PROMOÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Enseñanza de las Ciencias , v. extra, p. 1899-1903, 2013.
ALMEIDA, A. G. F. ; SASSERON, L. H. . As Sequências Didáticas Sob a Perspectiva do Ensino por Investigação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ALMEIDA, A. G. F. ; BARRELO, N. ; LETTA, L ; PAIVA, J. . Design de Sequências de Ensino Investigativo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Escola Villare

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Física do ensino médio.

2011 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Outro (Mestrando), Enquadramento Funcional: Estudante do Mestrado

2005 - 2011

Colégio Zampieri

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 15

Atividades

02/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática
02/2005 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2013 - 2014

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor - Formação de Professores à Distância, Carga horária: 10

Outras informações:
Formação de professores do ensino fundamental I para o trabalho com a robótica educacional.

2012 - 2012

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor - Formação de Professores à Distância, Carga horária: 10

Outras informações:
Formação de professores de física do ensino médio para o trabalho com a robótica educacional em sala de aula.

2002 - 2010

Instituto Educacional Manoel da Nóbrega

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 2

Atividades

04/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2009 - 2010

Assessoria e Monitoramento Educacionais

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutor de EAD, Carga horária: 4

Atividades

03/2009
Ensino, Tecnologia da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria e Orientação de EAD