Pedro Paulo Gomes Soares

Possui graduação em História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2017). Atualmente é professor de história da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: jogos didáticos, ensino de histrória e roleplayng game.

Informações coletadas do Lattes em 10/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA (REDE)

2022 - 2024

Universidade Federal de Pernambuco
Título: CRIATIVIDADE INDÔMITA: A CONTRIBUIÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE JOGOS COM FINS DIDÁTICOS PARA A APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Lúcia Falcão Barbosa
Palavras-chave: Ensino de Histrória; aprendizagem da história; Jogos Didáticos; mudança conceitual.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

2012 - 2017

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Ensino de História e RPG: Por um ensino de História lúdico.
Orientador: Lúcia Falcão Barbosa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Decisão Master

Formação complementar

2014 - 2014

Polícia Impressa: as Opiniões nos Jornais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2013 - 2013

Fontes para a História Social do Trabalho. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Participação em eventos

III Prática Integrativa: História e Educação. A HISTÓRIA DO VOTO NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2015. (Exposição).

I Jornada de Ensino de História.Monitoria. 2015. (Seminário).

Iº (Re) Encontro com a História.Monitoria. 2015. (Encontro).

XXXIV Encontro Nacional dos Estudantes de História.RPG E ENSINO DE HISTÓRIA: DIÁLOGOS E POSSIBILIDADES.. 2015. (Encontro).

50 anos do golpe.Monitoria. 2014. (Outra).

III Simpósio de Iniciação à Docência. O Jogo de RPG nas Aulas de História. 2014. (Exposição).

I Prática Integrativa: História e Educação. Política Educacional no Contexto do Milagre Econômico. 2014. (Exposição).

IV Encontro de História do Império Brasileiro.Monitoria. 2014. (Encontro).

XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. GRIMÓRIO DO ENSINO DE HISTÓRIA, DO RPG E DAS CRIATURAS FANTÁSTICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O JOGO DE RPG NO ENSINO DE HISTÓRIA.. 2014. (Exposição).

XXXIII Encontro Nacional de Estudantes de História.O USO DO JOGO DE RPG COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. (Seminário).

?Modernidade na lata. O Exílio dos seios: Uma análise sobres os impactos do consumo desmedido. 2013. (Outra).

Fontes para a História Social do Trabalho: polícia política, processores trabalhistas e depoimentos orais. 2013. (Outra).

Magia e Cristianismo: uma comparação entre a idade média e renascimento. 2013. (Outra).

XXVII Simpósio Nacional de História. 2013. (Simpósio).

V Seminário de Moda Sustentável. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: MIGUEL ANGELO LAGO PASSOS

FALCÃO, Lúcia;GOMES, P. P.; CADENA, Sílvio Ricardo Gouveia. CONFLITOS MODERNOS: UM PRODUTO DIDÁTICO SOBRE O MODERNISMO E A MODERNIZAÇÃO DA CIDADE DO RECIFE NOS ANOS 1920.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Produções bibliográficas

GOMES, P. P. . O que os dados têm a nos dizer? Reflexões sobre o uso do jogo de RPG no PIBID-História/UFRPE. In: Juliana Alves de Andrade; Lucas Victor Silva; Lúcia Falcão Barbosa. (Org.). Aprendendo a ensinar História: reflexões sobre fazeres pedagógicos no PIBID/UFRPE. 1ed.Recife: EDUFRPE, 2020, v. , p. 1-158.
GOMES, P. P. ; GALINDO, L. ; NUNES, Thiago. ; CELIO, Paulo. ; MARIANO, Samara . Grupos sociais excluídos na Região Metropolitana do Recife.. In: ALBUQUERQUE, M. Z. A. ; MACHADO, M. R. I. M.. (Org.). O Rural e o Urbano na Região Metropolitana do Recife.. 1ed.Garanhuns: Editora Universitária, 2014, v. 1, p. 177-189.
GOMES, P. P. ; CELIO, Paulo. ; GALINDO, L. ; MARIANO, Samara ; NUNES, Thiago. . A HISTÓRIA DO VOTO NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, P. P. . RPG E ENSINO DE HISTÓRIA: DIÁLOGOS E POSSIBILIDADES.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, P. P. . GRIMÓRIO DO ENSINO DE HISTÓRIA, DO RPG E DAS CRIATURAS FANTÁSTICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O JOGO DE RPG NO ENSINO DE HISTÓRIA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, P. P. . O Jogo de RPG nas Aulas de História. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, P. P. . O USO DO JOGO DE RPG COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NUNES, Thiago. ; GOMES, P. P. ; CELIO, Paulo. ; MARIANO, Samara ; GALINDO, L. ; MANOEL, Adriano. . Política Educacional no Contexto do Milagre Econômico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, P. P. ; GALINDO, L. ; MARIANO, Samara ; CELIO, Paulo. ; MANOEL, Adriano. ; NUNES, Thiago. . Política Educacional no Contexto do Milagre Econômico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 30

Outras informações:
Educação Básica da Rede Pública da Paraíba.

2014 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8