Maria Tereza de Mendonça
Mestre em Educação-Universidade Católica de Petrópolis-UCP (2017). Especialista em Informática aplicada à educação (1999) e graduada em Pedagogia com habilitações em Magistério, Orientação Educacional e Administração Escolar (1991) - Faculdades Integradas Simonsen -FIS. Atualmente é participante da Linha de pesquisa, orientador professor Dr. Antonio Fávio Barbosa Moreira-Universidade Católica de Petrópolis-UCP. Professora concursada da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e Coordenadora Pedagógica de cursos de pós-graduação na Universidade Veiga de Almeida-UVA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas, atuando principalmente nos seguintes temas: administração escolar; gestão dos processos educativos e curriculares; cotidiano; professores-formação, educação inclusiva, gestão de pessoa.
Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2015 - 2017
Universidade Católica de Petrópolis
Título: A Internalização do Currículo do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Ano de Obtenção: 2017
Antonio Flavio Barbosa Moreira.
Especialização em Intituto Superior de Estudos Pedagógico
2001 - 2004
Instituto Superior de Estudos Pedagógicos
Título: O Aprendizado da Prática Democrática no Cotidiano Escolar Através de uma Gestão Ensinante
Orientador: Hilda Maria Rodrigues Alevato
Especialização em Informática Aplicada à Educação
1997 - 1999
FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN
Título: A Construção da Tecnologia no Processo de Letramento
Orientador: Angela Carrancho da Silva
Formação complementar
2010 - 2010
MET STALLINGS DE OBS DA DINAMICA PEDAG. EM S A. (Carga horária: 32h). , Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento, BIRD, Brasil.
2008 - 2008
Liderança:Gestão com comp e efic. atraves autoconh. (Carga horária: 20h). , Congresso Virtual de Recursos Humanos, CONVIRH, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Comportamento Político/Especialidade: Classes Sociais e Grupos de Interesse.
Participação em bancas
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D. C. B.; OLIVEIRA, M. M. N. S.. O Impacto da História na Aprendizagens das Crianças nas Séries Iniciais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D. C. B.; OLIVEIRA, M. M. N. S.. A Inclusão de Crianças com Síndrome de Down em Escolas Regulares de Ensino. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; VICENTE, G. G.. Família e escola: a importância dessa relação no desenvolvimento escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Psicopedagogia no ambiente hospitalar: atuação interdisciplinar com aluno portador de distrofia muscular. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; OLIVEIRA, M. M. N. S.; MELLO, D.B.C. Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade sob o olhar do educador. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Visitas mediadas em museus: aprendizagem participativa, dinâmica e construtiva através do envolvimento entre público e patrimônio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Desenvolver habilidades e competências: o roteiro para o novo ofício de ser professor educador. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; VICENTE, G. G.; DIAS, R.R.. A importância da coordenação pedagógica na elaboração do projeto polótico-pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; VICENTE, G. G.. A relação do aprendente com o ensinante. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; VICENTE, G. G.. O papel do coordenador pedagógico frente a utilização do ENEM para o ingresso no ensino superior. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. A inclusão invisível. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Inclusão de jovens e adultos na educação formal através do PROJOVEM URBANO - Itaboraí. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. O olhar do psicopedagogo diante da dificuldade de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Deficiência visual: um olhar especial na arte-educação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física: um desafio para o professor. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. O fracasso escolar: uma visão psicopedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. A importância do psicopedagogo na construção da literatura infantil na formação da criança. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Refleções sobre a Matemática: uma visão psicopedagógica do fracasso escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; VICENTE, G. G.. A importância do convívio escolar e da aprendizagem na formação da vida pessoal. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D.B.C; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Os jogos e brincadeiras como facilitadores da aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; MELLO, D. C. B.; OLIVEIRA, M. M. N. S.. O Conselho Escolar Legitimando a Gestão Participativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; VICENTE, G. G.. A importância da coordenação pedagógica na empresa. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; ALVES, M. A.. A gestão escolar e sua influência na relação professor-aluno. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Alfabetização e letramento nas séries iniciais do Ensino Fundamental e o papel do psicopedagogo no auxílio so professor com alunos com deficuldade de aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; OLIVEIRA, M. M. N. S.. Dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
MENDONÇA, M. T.; DIAS, R.R.; OLIVEIRA, M. M. N. S.. O meio líquido como facilitador da aprendizagem de orientação e mobilidade da pessoa com cegueira adquirida. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Veiga de Almeida.
Produções bibliográficas
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MENDONÇA, M. T. . EDUCAÇÃO INTEGRAL: COTIDIANO ESCOLAR E O HUMANO APRENDENTE. REVISTA DIGITAL SIMONSEN , v. 3, p. 165-173, 2015.
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MENDONÇA, M. T. ; SANTOS, D. M. . A CONTRIBUIÇÃO DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UMA ANÁLISE. In: Costa, Cleane de Jesus ; Souza, Carla Figueira de; Oliveira, Maria das Graças Souza. (Org.). Conhecimentos e Experiências Educacionais. 1ªed.Rio De Janeiro: Autografia, 2020, v. 1, p. 106-115.
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MENDONÇA, M. T. . A PRÁTICA INCLUDENTE DE UMA PROFESSORA COORDENADORA DE CUSROS DE PÓS-GRADUAÇÃO: EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS. In: Souza, Carla Figueira de; Azambuija, Michelle. (Org.). Educação (In)clusiva na contemporaneidade: Práticas, experiências e olhares. 1ªed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. 1, p. 148-162.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Marupiara, s/nº, Centro, 21510210 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 33734729
Experiência profissional
2005 - Atual
Universidade Veiga de AlmeidaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 0
Outras informações:
Coordenador de Curso:
1. Administração Escolar, Orientação Educacional e Supervisor Escolar
2. Psicopedagogia Institucional e Clínica e Educação Especial
Atividades
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07/2005
Direção e administração, Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica dos seguistes Cursos de EspecializaçãoAdministração e Coordenação Pedagógica; Gestão Pedagógica: Supervisão e Orientação Educacional e Psicopedagogia Institucional e Educação Especial.
1986 - Atual
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Licenciatura Plena, Carga horária: 25
Outras informações:
Nessa data ingressei como professor-regente ensino fundamental. Exerci a função de Coordenadora de Atividades. E em outra unidade escolar exerci a função de Diretora de Escola. Atualmente exerço a função de professor da 5ª Coordenaoria Regional de Educação.
Atividades
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10/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, todas
2015 - Atual
Universidade Católica de PetrópolisVínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: participante
Outras informações:
Pesquisadora
Atividades
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03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Teologia e Humanidades.,Linhas de pesquisa
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