Maria Smith Pereira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, SILMARA DE OLIVEIRA ; NÓBREGA MORAIS, GILVÂNIA SMITH DA ; DIAS, JOSEANE ALMEIDA ; SILVA, SUZANA PEREIRA CARDOSO DA ; PEREIRA, MARIA SMITH ; PEREIRA, M. S. ; BATISTA, MAYRA SHAMARA SILVA . Rodas de sonho e imaginação: contando histórias em um serviço de quimioterapia infantil. Revista de Enfermagem da UFSM , v. 6, p. 434-441, 2016.

• SANTANA, A. N. ; Lima, A. M. ; BATISTA, M. S. S. . Os Reflexos da Reforma Psiquiátrica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, A. N. ; FARIAS, F. N. R. ; BATISTA, M. S. S. ; AZEVEDO, R. L. W. . CAPS III ? REVIVER: EXPERIENCIANDO UM SERVIÇO SUBSTITUTIVO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, A. L. V. ; GALVAO, L. K. S. ; DUTRA, M. P. ; BATISTA, M. S. S. . Câncer infantil e suas implicações no processo do adoecer. Natal, Rio Grande do Norte: EDUFRN, 2015 (Anais da III Jornada Norte-riograndense de Oncologia).

• FIRMINO, L. B. R. ; SANTOS, L. C. L. ; SOARES, M. P. . CONTRIBUIÇÕES DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA AFILIAÇÃO À UNIVERSIDADE. Campina Grande, Paraíba: Editora Realize, 2015 (Anais do CONEDU).

• SOARES, M. P. ; FIRMINO, L. B. R. ; PEREIRA, M. S. ; PEREIRA, M. S. ; CARNEIRO, V. T. . AFILIAÇÃO ESTUDANTIL E SENTIDO DA VIDA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL. Campina Grande 2015 (ANAIS - V Encontro Nordestino de Logoterapia e Análise Existencial).

• SOARES, M. P. ; CARNEIRO, V. T. ; FIRMINO, L. B. R. ; SANTOS, L. C. L. . PERMANECER NA UNIVERSIDADE: AFILIAÇÃO INTELECTUAL E INSTITUCIONAL DE ESTUDANTES DE ORIGEM POPULAR. Campina Grande, Paraíba: REALIZE, 2015 (Anais do CONEDU).

• BATISTA, M. S. S. ; SANTANA, A. N. ; FARIAS, F. N. R. . CAPS III ? REVIVER: EXPERIENCIANDO UM SERVIÇO SUBSTITUTIVO. Campina Grande, Paraíba: Editora Realize, 2014 (Revista Conacis).

• BATISTA, M. S. S. ; SANTANA, A. N. ; Lima, A. M. . Os Reflexos da Reforma Psiquiátrica. Campina Grande, Paraíba: REALIZE, 2014 (Revista CONACIS).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  Promovendo a afiliação estudantil através de um grupo de apoio acadêmico utilizando Oficinas de Criatividade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Virgínia Teles Carneiro em 30/01/2020., Descrição: A entrada na universidade provoca uma mudança radical na vida do estudante, pois o cotidiano do ensino escolar difere fortemente daquele vivido numa universidade. O estudante precisa lidar com rupturas simultâneas ligadas à sua vida afetiva e no sentido psicopedagógico, como a eventual saída da casa dos pais, mudança de cidade, nas relações com professores e com as regras do saber.Através de pesquisas anteriores, nas quais a temática da afiliação de estudantes à universidade tem sido investigada, foram encontrados resultados que apontam para a necessidade de uma intervenção junto a esse público. Os estudos supracitados enfocam a afiliação estudantil em diferentes dimensões e em todos eles percebeu-se uma demanda para a criação de um espaço de aprendizagem e partilha de impressões, dúvidas, sentimentos, que, se institucionalizado, pode se constituir como uma tecnologia educacional eficiente para auxiliar os estudantes em seu processo de afiliação. Assim, o projeto propõe uma pesquisa interventiva na interface clínica e social, cujo objetivo é compreender a efetividade de um grupo de apoio acadêmico na promoção da afiliação do estudante à universidade, através da utilização de Oficinas de Criatividade, modalidade clínica utilizada em instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Smith Pereira - Integrante / MONALISA PEIXOTO SOARES - Integrante / Virginia Teles Carneiro - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Relações entre afiliação estudantil e estilo pedagógico do professor, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Virgínia Teles Carneiro em 30/01/2020., Descrição: O objetivo do projeto é compreender como os estilos pedagógicos de professores podem influenciar na afiliação de estudantes universitários. Pretende enfocar o estilo pedagógico do professor a partir da percepção dos estudantes, de modo que seja possível compreender quais são as repercussões dos estilos pedagógicos para a afiliação estudantil. Não se pretende partir de concepções de estilos pedagógicos pré-determinados pela literatura, mas sim explorar juntamente com o público estudantil sua interpretação acerca da prática docente em sala de aula, de modo que sejam identificados marcadores sociais produzidos nas interações entre ambos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Smith Pereira - Integrante / MONALISA PEIXOTO SOARES - Integrante / Virginia Teles Carneiro - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Contribuições da assistência estudantil para afiliação à universidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Virgínia Teles Carneiro em 30/01/2020., Descrição: Partindo da premissa de que a maior dificuldade para o estudante de origem popular não é apenas ingressar na universidade, mas permanecer nela e concluir o curso, o projeto visa compreender como a assistência estudantil contribui para a afiliação dos estudantes à universidade. Temos como bases principais a Etnometodologia, que estuda os processos da vida cotidiana, e o conceito de afiliação do sociólogo Alain Coulon, que diz respeito ao processo de se tornar membro em um novo grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Smith Pereira - Integrante / LORRANE BEATRIZ RODRIGUES FIRMINO - Integrante / LORENA CABRAL DE LIMA SANTOS - Integrante / Virginia Teles Carneiro - Coordenador.