Gabriel Veiga Catellani

É Doutor e Mestre em Educação - Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP.Possui graduação em DIREITO - FMU - FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS (1982) e graduação em TEATRO - EAD-USP - ESCOLA DE ARTE DRAMÁTICA DA UNIVERSIDADE SÃO PAULO (1989). Especializou-se em Comunicação na Escola Superior de Teatro e Cinema de Lisboa. Foi Embaixador Cultural do Brasil na Europa e representou o Brasil em 26 paises. Atualmente coordena o setor de formação didática da Escola Paulista de Direito. Professor e Coordenador da máteria Didática para o ensino superior da ESCOLA SUPERIOR DA PROCURADORIA GERAL DO ESTADO DE SÃO PAULO; Criador e gestor da escola de formação didática e comunicação - PROJETO MESTRE - ESCOLA DE EXCELÊNCIA EM DIDÁTICA E COMUNICAÇÃO e escola de arte e comunicação - RECRIARTE - ESCOLA DE ARTE E COMUNICAÇÃO. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática para o Ensino Superior. Professor oratória e comunicação verbal da ACADEMIA PAULISTA DE DIREITO CRIMINAL. Atua como Diretor Teatral, Dramaturgo e Ator.

Informações coletadas do Lattes em 12/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em EDUCAÇÃO - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

2014 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: ?A Formação Didática no Projeto Mestre, por meio de Técnicas Teatrais, como Constituinte da Identidade do Professor do Ensino Superior?
Vera Maria Nigro de Souza Placco. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: DIDÁTICA - ENSINO SUPERIOR - TEATRO.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2011 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O PROFESSOR COMUNICADOR - A Importância da didática na sala de aula para a aprendizagem no ensino superior,Ano de Obtenção: 2013
Vera Maria Nigro de Souza Placco.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: comunicação; didática; ensino; professor; teatro.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação.

Especialização em TEATRO-ESTÉTICA E COMUNICAÇÃO

1992 - 1994

Escola Superior de Teatro e Cinema de Lisboa
Título: .............................................................................
Orientador: ............................................................
Bolsista do(a): FUNDAÇÃO ROTARIANA, ROTARY, Brasil.

Graduação em TEATRO

1986 - 1989

EAD-USP - ESCOLA DE ARTE DRAMÁTICA DA UNIVERSIDADE SÃO PAULO
Título: ..............................................................
Orientador: ............................................................
Bolsista do(a): UNIVERSIDADE SÃO PAULO, USP, Brasil.

Graduação em DIREITO

1977 - 1982

FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: ------------------------------
Orientador: ------------------------------
Bolsista do(a): CRÉDITO EDUCATIVO, C.EDUC., Brasil.

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em INGLÊS INSTRUMENTAL: LEITURA PARA FIINS ACADÊMICOS. (Carga horária: 30h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - COGEAE, PUC-SP/COGEAE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em INGLÊS INSTRUMENTAL: LEITURA PARA FIINS ACADÊMICOS. (Carga horária: 30h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - COGEAE, PUC-SP/COGEAE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática para o Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Comunicação.

Organização de eventos

CATELLANI, Gabriel V. . II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE FORMADORES. 2015. (Outro).

Participação em eventos

II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE FORMADORES.DESAFIOS ATUAIS - PRÁTICAS E UTOPIAS. 2015. (Seminário).

12a. CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. RELATOS SOBRE A APLICAÇÃO DA TÉCNICA "Q". 2014. (Congresso).

12a Conferência Internacional sobre Representações Sociais. "UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA Q E ANÁLISE DE CONTEÚDO NO ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE SUAS CONDIÇÕES DE PERMANÊNCIA NA PROFISSÃO.". 2014. (Congresso).

I SEMINÁRIO FORMEP - SEMINÁRIO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA PUC-SP.COORDENADOR DAS SESSÕES. 2014. (Seminário).

IV CBP - CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA. CONVERSANDO SOBRE. 2014. (Congresso).

IV CBP - CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. A DIMENSÃO SUBJETIVA DA REALIDADE ESCOLAR: COMO COMPREENDÊ-LA?. 2014. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representantes Sociais. 2014. (Congresso).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO-USP-.20 ANOS DE CONTRIBUIÇÃO À AREA DE ESTUDO. 2014. (Seminário).

VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITÁRIA Y DE NIVEL SUPERIOR E. O PROFESSOR E A COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA. 2014. (Congresso).

VIII MOSTRA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.45 ANOS DE PED. 2014. (Outra).

XVII ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINSINO.INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE FORMADORES. 2014. (Encontro).

16A. FIRA MEDITERRANEA DE MANRESA - ESPANHA.A INFLUENCIA DO TEATRO NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E SOCIAL - PROJETO TEATRO PARA TODOS. 2013. (Simpósio).

EDUCERE 2013 - XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS DO PROFESSOR INICIANTE. 2013. (Congresso).

I COLÓQUIO DE COMUNICAÇÃO E SEMIÓTICA DA PUCSP. 2013. (Outra).

II Encontro LusoBrasileiro sobre o trabalho docente.MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS DO PROFESSOR INICIANTE. 2013. (Encontro).

11a. CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - ÉVORA.REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM MUTAÇÃO. 2012. (Outra).

Festival Iberoamericano de Teatro de Cádiz - Espanha.La Realización teatral brasileña que une la formación de público com la atención social y la formacion educacional.. 2012. (Encontro).

III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE SAÚDE, EDUCAÇÃO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS.AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM SOCIEDADES EM MUDANÇA. 2012. (Outra).

IX FESTIVAL INTERNACIONAL DE TEATRO DE "SANTA CRUZ DE LZ SIERRA".PROGRAMADOR INTERNACIONAL. 2012. (Outra).

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DEBATE.A QUESTÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCACIONAIS. 2012. (Seminário).

V FISERS - FORUM INTERNACIONAL DE SAÚDE, ENVELHECIMENTO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS.SAÚDE, ENVELHECIMENTO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2012. (Outra).

VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA - PORTO - PORTUGAL. ENSINO SUPERIOR - INOVAÇÃO E QUALIDADE NA DOCÊNCIA. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Lucas Costa

IGARI, C.; VIANA, A. B. N.;CATELLANI, Gabriel V.. FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE DOCENTES EM ADMINISTRAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Aluno: MARCELA HOSNE ARDITO

CATELLANI, Gabriel V.; IGARI, C.; VIANA, A. B. N.. ESPECIALIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE DOCENTES EM ADMINISTRAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Aluno: Carolina Cristina Cross

Aluno: VIVIANE VIANA

CATELLANI, Gabriel V.; IGARI, C.; VIANA, A. B. N.. ESPECIALIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE DOCENTES EM ADMINSTRAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ADMINISTRAÇÃO) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Produções bibliográficas

CATELLANI, Gabriel V. ; PLACCO, V. M. N. S. ; LIMA, H. . O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR E A COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA. REVISTA DA ESCOLA SUPERIOR DA PROCURADORIA GERAL DO ESTADO D , 2016.
CATELLANI, Gabriel V. . A COMUNICAÇÃO DOCENTE EM EAD - DIDÁTICA E PREPARAÇÃO DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CATELLANI, Gabriel V. . LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES ACERCA DE LA ENSEÑANZA - 'A COMUNICAÇÃO E O PROFESSOR NA SALA DE AULA'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CATELLANI, Gabriel V. . FORMAS E ESTRUTURAS DIDÁTICAS - DINÂMICAS COLETIVAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA MODERNA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E NO MUNDO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . ETAPAS DA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E ACADÊMICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . PROFESSOR TRADICIONAL X PROFESSOR MODERNO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . PONTOS FUNDAMENTAIS DA COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . A EXPRESSÃO CORPORAL E GESTUAL EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . TÉCNICAS SIMBOLÓGICAS NA COMUNICAÇÃO - APLICAÇÃO PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . A EXPRESSÃO VOCAL E A IMPORTÂNCIA PARA O COMUNICADOR EDUCACIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . IMPORTÂNCIA DA VOZ NA COMUNICAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . INTRODUÇÃO À ORATÓRIA MODERNA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . EXPRESSÃO VOCAL E ORATÓRIA NO SÉCULO XXI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . ORATÓRIA MODERNA PARTE 2 - APLICAÇÕES PRÁTICAS EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . PRÁTICAS NA COMUNICAÇÃO - ORATÓRIA APLICADA EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . OS IMPLEMENTOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . EAD- ENSINO A DISTÂNCIA - FORMAS E CONCEITOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . ENSINO A DISTÂNCIA - TÉCNICAS E TECNOLOGIAS - ATUAÇÃO DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . AULAS GRAVADAS EM ESTÚDIO - TÉCNICAS APLICADAS E CONTEXTUALIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . A PERSONALIZAÇÃO DA ATUAÇÃO EM AULAS ESTRUTURADAS EM EAD. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . ROTEIRO DE AULA - COMO TRABALHAR COM A DIDÁTICA APLICADA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . A DIVISÃO DO TEMPO ESTIPULADO PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . COMO ARTICULAR OS TEMAS DE AULA EM CONJUNTO COM A DIDÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . FORMAÇÃO ESTRATÉGICA - PRINCÍPIOS E FORMAÇÃO PRÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . OS IMPLEMENTOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA. PROJEÇÕES, MICROFONES, E OUTRAS MÍDIAS'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . EAD - ENSINO A DISTÂNCIA - FORMAS E CONCEITOS - COMO ATUAR DIANTE DAS CÂMERAS'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CONDE, Rafael ; CIPRIANO, Eliana Z. ; ALFONSI, Selma ; CATELLANI, Gabriel V. . 'PROFISSÃO PROFESSOR: FORMAÇÕES, ATRIBUIÇÕES E MOVIMENTOS DA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA - MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS DO PROFESSOR INICIANTE'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CATELLANI, Gabriel V. . A ORATÓRIA MODERNA - PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . PONTOS FUNDAMENTAIS DA COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . Dinâmicas Coletivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E NO MUNDO - ETAPAS DA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E ACADÊMICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . TÉCNICAS SIMBOLÓGICAS NA COMUNICAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . TIPOLOGIA DO PROFESSOR - ANÁLISE E REFLEXÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . A EXPRESSÃO VOCAL E A IMPORTÂNCIA DA VOZ PARA O COMUNICADOR EDUCACIONAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . ROTEIRO DE AULA - ESTRATÉGIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CATELLANI, Gabriel V. . 'O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . A FORMAÇÃO DA MICROAULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CATELLANI, Gabriel V. . coordenação da formação didática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA NO ENSINO EM EAD - A DISTÂNCIA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR COM ÊNFASE EM ORATÓRIA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR - PROJETO MESTRE. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR - PROJETO MESTRE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR - PROJETO MESTRE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR - PROJETO MESTRE. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR - O PROFESSOR COMUNICADOR. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR - PROJETO MESTRE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CATELLANI, Gabriel V. . MBA EM GESTÃO EDUCACIONAL -. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CATELLANI, Gabriel V. . HÁ DOIS MIL ANOS. 2011. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . NOSSO LAR - A MORADA DA ESPERANÇA. 2007. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . OS MISERÁVEIS. 2005. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . O PAGADOR DE PROMESSAS. 2004. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . O DESPERTAR DOS ANJOS. 2003. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . VIAGEM EM PESSOA - UMA VIAGEM AO UNIVERSO DE FERNANDO PESSOA. 2003. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . O DESPERTAR DA PRIMAVERA. 2000. Teatral.

CATELLANI, Gabriel V. . VINCENT VAN GOGH - O SENHOR DOS GIRASSÓIS. 1993. Teatral.

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Desafios da Escola na Atualidade: Qual Escola para o Século XXI? Uma pesquisa com diversos atores, no estado de São Paulo, Descrição: Nosso objetivo é investigar "Qual escola para o Século XXI? Uma pesquisa com diversos atores, no estado de São Paulo". Este projeto de pesquisa, a ser realizado no triênio 2017/2020, vincula-se ao Grupo de Pesquisa Contexto Escolar, Processos Identitários da Formação de Professores e Alunos da Educação Básica (CEPId) dos Programas de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação e em Educação: Formação de Formadores, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), respectivamente, nas linhas de pesquisa Processos Psicossociais na Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional do Formador e Práticas Educativas. As pesquisas do grupo agregam estudos e projetos de mestrado, doutorado, pós-doutorado e iniciação científica, relacionados à Formação de Professores e Movimentos Identitários de Professores, que têm oferecido os aportes teóricometodológicos às investigações desenvolvidas. Nessa direção, o projeto visa a realizar um conjunto de pesquisas empíricas sobre as concepções da escola na contemporaneidade, no Estado de São Paulo, entre alunos, professores, diretores e coordenadores de escolas, dirigentes de ensino e de outras instituições ligadas à Educação. Nesse sentido, busca-se a compreensão de quem são os profissionais dessa área, os movimentos constituintes de suas identidades e suas formações, como atuam e influenciam na aprendizagem, que se estabelece na relação entre profissionais, alunos e conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (20) . , Integrantes: Gabriel Veiga Catellani - Coordenador / CONDE, Rafael - Integrante / VERA MARIA NIGRO DE SOUZA PLACCO - Integrante / CAMILA IGARI - Integrante / ADRIANA BACK NORONHA VIANA - Integrante / HELENA LIMA - Integrante., Financiador(es): PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18

Prêmios

2017

DOUTOR EM EDUCAÇÃO - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PUC SP.

1992

Embaixador Cultural do Brasil na Europa, Rotary Internacional.

Histórico profissional

Endereço profissional

RECRIARTE - ESCOLA DE ARTE LTDA, GESTÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA. , Rua Fradique Coutinho, 994, Pinheiros, 05416-001 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30345598, Ramal: 07, Fax: (11) 30343398, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1984 - 1985

INDÚSTRIAS MONSANTO

Vínculo: Advogado, Enquadramento Funcional: Advogado Assistente, Carga horária: 44

Outras informações:
assistente do departamento jurídico para a América Latina

1982 - Atual

RECRIARTE - ESCOLA DE ARTE E COMUNICAÇÃO

Vínculo: GESTOR-COORDENADOR GERAL, Enquadramento Funcional: ESCOLA DE ARTE E COMUNICAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
A ESCOLA RECRIARTE É UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO ARTÍSTICO QUE INICIOU NO FINAL DOS ANOS 70 COMO INSTITUIÇÃO GRATUITA DE ARTE COM OBJETIVO DE CRIAR E DESENVOLVER MÉTODO DE FORMAÇÃO ARTÍSTICA. TRANSFORMOU-SE EM ESCOLA REGULAR E DESENVOLVE CURSOS DE ARTE E COMUNICAÇÃO EM TODAS AS ÁREAS. TEM CURSOS PARA TODAS AS IDADES E ALÉM DOS CURSOS LIVRES, TEM CURSOS PROFISSIONALIZANTES E PARA PROFISSIONAIS LIBERAIS. SEU MÉTODO EXCLUSIVO, O "MÉTODO INTERSELF" É RECONHECIDO NO BRASIL E NO EXTERIOR, ONDE OS CURSOS DA RECRIARTE ENCONTRAM GRANDE REPERCUSÃO.

1995 - Atual

PROJETO MESTRE - ESCOLA DE EXCELÊNCIA EM DIDÁTICA E COMUNICAÇÃO

Vínculo: GESTOR - COORDENADOR GERAL, Enquadramento Funcional: ESCOLA DE FORMAÇÃO DIDÁTICA E COMUNICAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
O PROJETO MESTRE É UMA ESCOLA DE EXCELÊNCIA EM DIDÁTICA E COMUNICAÇÃO, ESPECIALIZADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE COMUNICADORES EM GERAL. FOI IDEALIZADA PARA UNIR AS TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO TEATRAL E ELETRÔNICA AOS DIVERSOS OBJETIVOS PROFISSIONAIS, NAS DIVERSAS ÁREAS. A ESCOLA DESENVOLVE UMA PESQUISA CONSTANTE PARA O APRIMORAMENTO DE TÉCNICAS MODERNAS DE COMUNICAÇÃO, BEM COMO O SUPORTE QUE OS PROFISSIONAIS LIBERAIS NECESSITAM PARA O BOM DESEMPENHO EM SEUS SEGMENTOS DE ATUAÇÃO. NA FORMAÇÃO DIDÁTICA É UMA DAS PRECURSORAS DE CURSOS REGULARES E JÁ TEM MILHARES DE ALUNOS ESPALHADOS PELO BRASIL E POR OUTROS PAISES, QUE APLICAM O MÉTODO DE ENSINO EXCLUSIVO, DESENVOLVIDO PARA A FORMAÇÃO DIDÁTICA E PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA.

2012 - Atual

Escola Superior da Procuradoria Geral do Estado de São Paulo

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR E COORDENADOR DA MÁTERIA: DIDÁTICA, Carga horária: 8

2004 - Atual

Escola Paulista de Direito

Vínculo: COORDENADOR DE DIDÁTICA, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DIDÁTICA, Carga horária: 6

Outras informações:
COORDENADOR DAS ÁREAS DE DIDÁTICA E METODOLOGIA CIENTÍFICA EM TODAS AS PÓS-GRADUAÇÕES DA ESCOLA PAULISTA DE DIREITO.

2004 - Atual

ACADEMIA PAULISTA DE DIREITO CRIMINAL

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO VERBAL, Carga horária: 2

Outras informações:
CONVENCER PARA VENCER! É A BASE DO CURSO DE ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO VERBAL DESENVOLVIDO COM EXCLUSIVIDADE PARA A APDCRIM. AS TÉCNICAS TEATRAIS SÃO A BASE DESTE TRABALHO DIFERENCIADO E QUE JÁ TEM COMPROVADOS OS SEUS RESULTADOS COM GERAÇÕES DE DEFENSORES VOLTADOS PARA O TRIBUNAL DO JÚRI.

1996 - 2005

Escola Superior de Direito Constitucional

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE DIDÁTICA E COMUNICAÇÃO, Carga horária: 4

Outras informações:
AULAS DE DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR PARA PÓS-GRADUANDOS INTERESSADOS EM LECIONAR.

1984 - 1988

Companhia City de Desenvolvimento

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Criação e Marketing

Outras informações:
Criação de Campanhas de Marketing para todo o Brasil