Sheila Hempkemeyer

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• HEMPKEMEYER, SHEILA . (in)Ventar a docência. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 24, p. e022003-13, 2022.

• HEMPKEMEYER, S. . traços e traças e palavras e cartas de?. ALEGRAR (CAMPINAS) , v. 30, p. 84-94, 2022.

• HEMPKEMEYER, S. . Corpos variantes: abecedários, errâncias e travessuras. CLIMACOM CULTURA CIENTÍFICA - PESQUISA, JORNALISMO E ARTE , v. 8, p. 1-21, 2021.

• HEMPKEMEYER, SHEILA . Cidades e corpos - Histórias e movimentos. REVISTA MARACANAN , v. unico, p. 183-198, 2020.

• HEMPKEMEYER, S. . Luminescencias urbanas y la poética errante.. ESPACIOS TRANSNACIONALES , v. único, p. 76-83, 2020.

• HEMPKEMEYER, S. . Errâncias pedagógicas: encantamentos pandêmicos. ALEGRAR (CAMPINAS) , v. unico, p. 134-145, 2020.

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar na cidade: uma experiência educativa. CADERNO ELETRÔNICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 7, p. 125-142, 2019.

• HEMPKEMEYER, SHEILA . GAMBIARRAS PEDALANTES: pesquisas em trânsito. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 4, p. 874-884, 2018.

• HEMPKEMEYER, S. . (RE)LEITURAS URBANAS PEDALANTES. Linha Mestra , v. XII, p. 573-577, 2018.

• Guimarães, Leandro Belinaso ; HEMPKEMEYER, S. ; KLUG, A. ; LEITE, A. M. P. ; PICCOLO, A. ; GUIMARAES, Cristiane ; SILVEIRA, E. ; SALGADO, G. N. ; ROSA, J. P. ; CARDOSO, J. A. N. ; PEREIRA, J. C. ; PONT, K. R. D. ; CODES, D. ; FAVERO, F. . Espero... Chegar. CLIMACOM CULTURA CIENTÍFICA - PESQUISA, JORNALISMO E ARTE , v. 8, p. 1-1, 2017.

• HEMPKEMEYER, SHEILA ; Guimarães, Leandro Belinaso . Bicycle, city and education: search moves. Athenea Digital , v. 16, p. 289-305, 2016.

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2020. v. unico. 151p .

• HEMPKEMEYER, S. . Errâncias pedagógicas: corpografias e outras costuras. In: Andrea Versuti; Elenise Andrade; Fernanda Omelczuk; Giovana Scareli. (Org.). Errâncias pedagógicas: corpografias e outras costuras. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. , p. 53-56.

• HEMPKEMEYER, S. ; HORVATH, M. ; GARELLI, Vivian ; BARBOSA, B. ; MAIA, F. ; PINHEIRO, J. ; IBIAPINA, J. . A mobilidade por bicicleta e a autonomia de mulheres. Bicicleta: ferramenta de transformação. Mulheres, liberdade, movimento. 1ed.: , 2021, v. 1, p. 10-31.

• HEMPKEMEYER, SHEILA . (in)Ventar a docência: brotos de autonomia. In: Alaim Souza Neto; Patricia Bieging; Raul Inácio Busarello. (Org.). O que é ser professxr?. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, v. 1, p. 152-166.

• HEMPKEMEYER, S. ; NOLL, J. F. ; STEDILE, C. . Pomerode/SC: do cicloturismo ao cotidiano. In: André Soares; Daniel Guth. (Org.). O Brasil que pedala: a cuultura da bicicleta nas cidades pequenas. 1ed.Rio de Janeiro: Jaguatirica, 2018, v. unico, p. 144-158.

• HEMPKEMEYER, S. . palavras. In: Helene Gomes Sacco. (Org.). Pŕoxima Página. '1ed.Pelotas: Editora Caseira, 2018, v. 1, p. 34-34.

• HEMPKEMEYER, S. . Delírios de des-loucamentos (in)significantes. In: Juliana Cristina Pereira; Davi de Codes; Eduardo Silveira; Elisa Helena Tonon; Gizelle Kaminski Corso; Leandro Belinaso Guimarães. (Org.). Des-Loucar-se. 1ed.Campinas: Biblioteca Central Unicamp, 2017, v. 2, p. 66-68.

• ROSA, J. P. ; HEMPKEMEYER, S. ; Guimarães, Leandro Belinaso . Pedalar e Correr: aprendizagens nas cidades. In: Noemi Boer; Diego Carlos Zanella; Sandra Cadore Peixoto.. (Org.). Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente. 1ed.Santa Maria: Editora UNIFRA, 2017, v. 2, p. 29-43.

• HEMPKEMEYER, S. . Bicicleta: ferramenta de resistência ou potência para vivências outras na cidade?. Expressão Universitária, Blumenau, p. 4 - 5, 01 jun. 2015.

• HEMPKEMEYER, S. . Bicicleta: ferramenta de resistência ou potência para vivências outras na cidade?. Expressão Universitária, Blumenau, p. 4 - 5, 01 jun. 2015.

• HEMPKEMEYER, S. . Blumenau presente no fórum internacional da bicicleta.. Expressão Universitária, Blumenau, p. 4 - 4, 01 mar. 2015.

• HEMPKEMEYER, S. . Blumenau presente no fórum internacional da bicicleta.. Expressão Universitária, Blumenau, p. 4 - 4, 01 mar. 2015.

• HEMPKEMEYER, S. . Ruas Sustentáveis. Jornal de Santa Catarina, Blumenau, 04 mar. 2014.

• HEMPKEMEYER, S. . Bicicletada - Marcha Crítica. Jornal de Santa Catarina, Blumenau, 07 dez. 2013.

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade. In: 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação., 2017, Canoas/RS. Anais do 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.. Canoas: PPGEDU, 2017. v. 02. p. 1-10.

• HEMPKEMEYER, S. ; ROSA, J. P. . PEDALANDO, CORRENDO, SENDO, VIVENDO E APRENDENDO. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Cotidiano Escolar: (in)quietudes e fronteiras em conhecimentos e práticas educacionais, 2016, Sorocaba. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Cotidiano Escolar: (in)quietudes e fronteiras em conhecimentos e práticas educacionais. Sorocaba: Universidade de Sorocaba - Uniso, 2016. p. 675-681.

• GUIMARAES, Cristiane ; HEMPKEMEYER, S. . A PALAVRA POÉTICA E O COTIDIANO: POR OUTROS MODOS DE HABITAR, LER E ESCREVER O MUNDO. In: VIII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e IV Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária, 2019, Florianópolis. Seminário de Literatura Infantil e JuvenilIVSeminário Internacional deLiteratura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. Florianópolis: UFSC, 2019. v. 1. p. 197-197.

• HEMPKEMEYER, S. . Errâncias no ensino: brotos de autonomia. In: Encontro Nacional da Abrapso, 2019, São Paulo. A Psicologia social frente aos autoritarismos, polarização social e crise sistêmica do capitalismo: em defe- sa da democracia e da emancipação humana. São Paulo: Niura Fernanda, 2019. v. 1. p. 889-890.

• GUIMARAES, Cristiane ; HEMPKEMEYER, S. . LINHAS DA VIDA: TECENDO SUBJETIVIDADES NA ESCOLA, NA RUA, NA CIDADE CORPO, PODER DISCIPLINAR E RESISTÊNCIA. In: XI Colóqui Internacional Michel Foucault, 2018, Florianópolis. C A D E R N O D E R E S U M O S S I M P Ó S I O S T E M Á T I C O S XI COLÓQUIO INTERNACIONAL MICHEL FOUCAULT FOUCAULT E AS PRÁTICAS DE LIBERDADE, 2018. v. 1. p. 38-38.

• HEMPKEMEYER, SHEILA . Bicicletas, cidade, imagens, escritas: desLOUcamentos de pesquisa tecida em trânsito. In: Encontro Nacional da Abrapso, 2017, Uberlândia/MG. XIX Encontro Nacional da ABRAPSO Democracia participativa, Estado e laicidade: Psicologia Social e enfrentamentos em tempos de exceção. Uberlandia: Abrapso Editora, 2017. p. 261-262.

• HEMPKEMEYER, S. . Fragmentos Afetivos Urbanos de um Pedalar: 'a city é nossa'. In: Mostra Internacional Formação, Ciência e Arte, 2016, Belém. Anais da Mostra Internacional Formação, Ciência e Arte,. Belém/PA, 2016. p. p.28-p.28.

• HEMPKEMEYER, S. ; Guimarães, Leandro Belinaso . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade. In: XVIII Encontro Nacional da Abrapso: psicologia social e os atuais desafios ético-políticos no Brasil, 2015, Fortaleza/CE. XVIII Encontro Nacional da Abrapso: psicologia social e os atuais desafios ético-políticos no Brasil. Fortaleza/CE: Universidade Federal do Ceará, 2015. p. 134-134.

• HEMPKEMEYER, S. . Atuação Regional dos Conselhos Tutelares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEMPKEMEYER, SHEILA ; RECK, Joucemara ; BENEDICTO, Debora ; FERREIRA, Rodrigo Pires . Ciclo de Formações NEPRE/CRE de Blumenau - Estudos de Caso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEMPKEMEYER, SHEILA . Branquitude. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEMPKEMEYER, SHEILA . Branquitude. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEMPKEMEYER, S. . Boas práticas de Engajamento e Monitoramento de Políticas Públicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEMPKEMEYER, S. . Educação e estudos culturais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEMPKEMEYER, S. . Errâncias no ensino: brotos de autonomia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUIMARAES, Cristiane ; HEMPKEMEYER, S. . A PALAVRA POÉTICA E O COTIDIANO: POR OUTROS MODOS DE HABITAR, LER E ESCREVER O MUNDO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. ; GUIMARAES, Cristiane . LINHAS DA VIDA: TECENDO SUBJETIVIDADES NA ESCOLA, NA RUA, NA CIDADE CORPO, PODER DISCIPLINAR E RESISTÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . (Re)Leituras urbanas pedalantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . (re)leituras urbanas pedalantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Guimarães, Leandro Belinaso ; HEMPKEMEYER, S. ; CRISPE, J. ; LEITE, A. M. P. ; PONT, K. R. D. ; KRELLING, A. G. ; CARDOSO, J. N. ; PETRY, J. ; CODES, D. ; KLUG, A. . Coletivo Tecendo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . Série Fotográfica FRAGMENTOS AFETIVOS URBANOS DE UM PEDALAR: A CITY É NOSSA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEMPKEMEYER, S. ; ROSA, J. P. . PEDALANDO, CORRENDO, SENDO, VIVENDO E APRENDENDO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. . Pedalar, uma filosofia?: construindo narrativas poéticas e reflexões a partir de experiencias com a bicicleta.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. ; Guimarães, Leandro Belinaso . Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HEMPKEMEYER, S. ; Roeder, B ; Fontoura, L. V. . Educação em Saúde na Atenção Primária. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2021

  Errâncias pedagógicas na cidade, Descrição: Exercitando a errância em cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Recife, Quito, busquei assentar outros modos de vida, costurando as narrativas com referências contemporâneas, indígenas e antirracistas. A tese faz ruir hierarquias por meio de um confronto estético e com as bases teóricas escolhidas para (des)estruturar o texto. Aciona o corpo, órgãos, células, e sistemas entrelaçando conhecimentos para repensar o lugar do humano e não-humano a partir de outros mundos e saberes que habitam nossas cidades. Nesse processo afirmo inconclusões e deixo aberto o chamamento para o exercício e produção das errâncias pedagógicas afim de alargar práticas educativas, a subjetividade, a escrita, trazendo fôlego para a pesquisa acadêmica e para a vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Sheila Hempkemeyer - Integrante / Leandro Belinaso Guimarães - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade, Descrição: A pretensão desta peça dissertativa é contar histórias singulares sobre seres pedalantes para além do concreto urbanístico. Ouvi-las, descobri-las, colecioná-las, tecendo olhares sobre a bicicleta na/e a cidade. A pesquisa discute algumas formas de subjetivação contemporânea, estratégias de reexistência e expressão, vendo a educação enquanto acontecimento dinâmico e permanente. Enxerga na bicicleta um potencial educativo e ambiental, apoiando-se nos Estudos Culturais e contribuições coletivas costuradas pelos referenciais teóricos que escolhemos e pelos múltiplos encontros "pedalísticos". Tem por objetivo refletir sobre olhares e narrativas que produzem e são produzidas a partir do encontro entre pessoas e bicicletas, enquanto corpo pedalante nesta relação bicicleta-cidade. Como isso as/os afeta? Que experiências são produzidas? Um estudo que atravessa estes corpos híbridos para além do simples ato de pedalar, potencializando narrativas ficcionais e suas inventividades expressas na página do facebook "Seres Pedalantes", criada a partir da imersão etnográfica a fim de coletar e disparar outras histórias e olhares sobre o tema proposto. Uma metodologia tecida no fazer cotidiano da pesquisa. Através do inventário de imagens e narrativas, analisa os efeitos educativos da bicicleta na vida das pessoas. Pensando a cidade enquanto mudança cotidiana acontecendo através do olhar e do sentir pedalante, relacionando o ambiente e a dinâmica destes corpos que pedalam, tecendo múltiplas afetações estéticas, poéticas, políticas, abrindo brechas para refletir os acontecimentos cotidianos. O movimento dos pedais e as engrenagens rodando na bicicleta, no ato de pedalar, pode ser proporcional ao movimento almejado na urbe. Um lugar que permita deslocamentos mais sensíveis, lentos e intensos. Neste encontro, permeados de afetos e aprendizagens modificam ambientes. O trabalho discute ainda os movimentos de pesquisa e seus efeitos em quem pesquisa e é pesquisado(a). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Sheila Hempkemeyer - Integrante / Leandro Belinaso Guimarães - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Tecendo: Cultura Arte Educação, Descrição: O Tecendo é um grupo de pesquisa sobre educação, arte e cultura. Temos interesse pelas narrativas, pelas imagens, pelos artefatos da mídia, pelas artes. Atuamos na formação de professores/as e de educadores/as ambientais. As perspectivas que acionamos advém dos pensamentos pós-estruturalistas, dos estudos culturais e das filosofias da diferença. Nossa missão é criar uma educação ambiental que dispare outros mundos em nós; experimentar uma educação ambiental que se esforce para não se cristalizar, se conservar, se preservar, se endurecer; inventar, praticar, tecer ambientes embebidos de ficção e repletos de vida!. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Sheila Hempkemeyer - Integrante / Leandro Belinaso Guimarães - Coordenador.