Daniela Samira da Cruz Barros

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DA CRUZ BARROS, DANIELA SAMIRA . Na fala tem. Mas há na escrita? Reflexões preliminares sobre a norma de referência na escrita acadêmica.. Cadernos de Linguística , v. 5, p. e761, 2024.

• BARROS, D. S. C. . Do latim ao português: estudo diacrônico sobre as vogais. Rónai: Revista de Estudos Clássicos e Tradutórios , v. 2, p. 103-116, 2014.

• BARROS, D. S. C. ; SAVEDRA, M. M. G. . Trirriense: carioca ou mineiro? Um estudo sobre a realização do /s/ final. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura , v. 14, p. 33-44, 2011.

• DA CRUZ BARROS, D. S. ; FREITAS, A. O. . Desenvolvimento da consciência fonológica e escrita inicial: conceitos básicos e propostas de diagnose. In: Luciani Tenani; André Pedro da Silva. (Org.). II FONENSINO [livro eletrônico]: Fonologia, Variação e Ensino. 1ed.Araraquara: Letraria, 2025, v. , p. 28-52.

• BARROS, D. S. C. . A retórica de Aristóteles e os posts político-filosóficos que inundam as redes sociais. Revista On, Três Rios - RJ, , v. 35, p. 20 - 20, 15 dez. 2016.

• BARROS, D. S. C. . Falando bem, que mal tem? Ou seria 'mau'?. Revista On, Três Rios - RJ, , v. 34, p. 14 - 14, 15 out. 2016.

• BARROS, D. S. C. . É complemento ou adjunto?. Revista On, Três Rios - RJ, p. 27 - 27, 15 maio 2016.

• BARROS, D. S. C. . 'Ói po cê vê!' - Variações do mineirês.. Revista On, Três Rios - RJ, p. 16 - 16, 15 fev. 2016.

• BARROS, D. S. C. . Você sabe que gramática seu filho aprende na escola?. Revista On, Três Rios - RJ, p. 17 - 17, 15 jan. 2016.

• BARROS, D. S. C. . No princípio era a palavra, que se encarnou e ganhou poder. Revista On, , v. 30, p. 18 - 18, 15 dez. 2015.

• BARROS, D. S. C. . O que uma língua uniu só outra língua separa. Revista On, Três Rios - RJ, p. 22 - 22, 15 nov. 2015.

• BARROS, D. S. C. . Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica Latim em pó. Revista On, Três Rios - RJ, p. 20 - 20, 15 set. 2015.

• BARROS, D. S. C. . O novo velho acordo ortográfico. Revista On, Três Rios - RJ, p. 34 - 34, 15 jul. 2015.

• BARROS, D. S. C. . O português são dois?. Revista On, Três Rios - RJ, p. 36 - 36, 15 maio 2015.

• BARROS, D. S. C. . Meio mineiro, meio carioca. Revista On, , v. 25, p. 38 - 38, 15 mar. 2015.

• BARROS, D. S. C. ; GARCIA, A. . Entrevista acerca da abertura do VI Fórum Temático Três Rios é Cultura!. Entre-Rios Jornal, Três Rios, p. 5 - 5, 16 jun. 2009.

• DA CRUZ BARROS, D. S. . O yoga cura?. Revista On.

• BARROS, D. S. C. . Na fronteira entre Rio e Minas: caracterização das regiões dialetais e estudos sobre o /S/ em coda no continuum linguístico RJ-BH. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA, 2014, Londrina. III CIDS - Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística: Caderno de Resumos, 2014. v. Único.

• BARROS, D. S. C. ; RANGEL, R. R. ; MATTOS, P. S. . O /S/ FINAL DO FALAR TRIRRIENSE ? UM ESTUDO SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS NO CONTINUUM LINGUÍSTICO RJ-BH. In: Jornada Nacional do GELNE, 2014, Natal. Caderno de Programação e Resumos da XXV Jornada Nacional do GELNE. Natal: EDUFRN, 2014. p. 452-453.

• BARROS, D. S. C. ; SAVEDRA, M. M. G. . ENTRE RIO E MINAS: A REALIZAÇÃO DO [S] EM CODA. In: VIII Congresso Internacional da ABRALIN, 2013, Natal - RN. Estudos Linguísticos: textos selecionados/ABRALIN-2013. Natal - RN, 2013. v. Único. p. 1711-1725.

• BARROS, D. S. C. . História da Língua Portuguesa - Das origens ao Novo Acordo Ortográfico. In: II Semana de Letras - UFJF, 2009, Juiz de Fora. Anais - II Semana de Letras, 2009. p. 128-137.

• BARROS, D. S. C. . MINEIROCA: VARIAÇÕES BRASILEIRAS DO S EM CODA SILÁBICA NA FRONTEIRA ENTRE RIO DE JANEIRO E MINAS GERAIS. In: XXVI JORNADA DO GELNE, 2016, Recife - PE. LIVRO DE RESUMOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife - PE, 2016. v. Único. p. 1367-1367.

• BARROS, D. S. C. . Do latim ao português: estudo diacrônico sobre as vogais. In: XXIII SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS: Discere et docere aprender e ensinar os clássicos, 2014, Juiz de Fora. Cadernos de resumos [da] XXIII Semana de Estudos Clássicos: Discere et docere aprender e ensinar os clássicos,. Juiz de Fora: Templo, 2014. p. 27-28.

• BARROS, D. S. C. . O /S/ EM CODA NO CONTINUUM LINGUÍSTICO RJ-BH: UM ESTUDO VARIACIONISTA. In: Jornada Nacional do GELNE, 2014, Natal. Caderno de Programação e Resumos da XXV Jornada Nacional do GELNE. Natal: EDUFRN, 2014. p. 972-973.

• BARROS, D. S. C. . Entre Rio e Minas: a realização do /S/ em coda no falar trirriense. In: Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal. Caderno de Resumos e Programação da XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal: EDUFRN, 2012. v. 01. p. 459-460.

• DA CRUZ BARROS, D. S. . UMA PROPOSTA RENOVADA PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA: A VARIAÇÃO TER E HAVER COM INTERPRETAÇÃO EXISTENCIAL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, A. O. ; DA CRUZ BARROS, D. S. . Desenvolvimento da consciência fonológica e a aprendizagem de escrita inicial de alunos do 2º ano no município de Queimados/RJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DA CRUZ BARROS, D. S. . ALTERNÂNCIA TER E HAVER EM CONSTRUÇÕES EXISTENCIAIS: UMA REVISÃO DIACRÔNICA E CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA NORMA DE REFERÊNCIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DA CRUZ BARROS, D. S. . O S EM CODA SILÁBICA NOS FALARES ENTRE RIO E MINAS: REVISITANDO O MINEIROCA 10 ANOS DEPOIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEICAO, A. L. ; DA CRUZ BARROS, D. S. . UM ESTUDO SOBRE A (NÃO)REPRESENTAÇÃO DOS RÓTICOS EM CODA EXTERNA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM TEXTOS DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, A. O. ; DA CRUZ BARROS, D. S. . DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E APRENDIZAGEM DE ESCRITA INICIAL EM ALUNOS DO 2º ANO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS/RJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Na fala tem. Mas há na escrita? Reflexões preliminares sobre a norma de referência na escrita acadêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. ; FAGUNDES, A. M. S. ; SILVA, L. F. A. ; LIMA, M. D. A. O. . Pluralidade e flexibilidade na norma de referência em três fenômenos morfossintáticos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Como a linguagem impacta e é impactada: reflexões sobre o português brasileiro em tempos de ?coronga?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, D. S. C. . O CONTATO MINEIROCA: CARACTERIZAÇÃO DAS MICRORREGIÕES DA DIVISA RIO-MINAS A PARTIR DO S EM CODA E DA DITONGAÇÃO EM CONTEXTO VOGAL + S. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . MINEIROCA: VARIAÇÕES BRASILEIRAS DO S EM CODA SILÁBICA NA FRONTEIRA ENTRE RIO DE JANEIRO E MINAS GERAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Variações do fonema /s/: um levantamento diacrônico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. ; RANGEL, R. R. . Constituição de corpus de fala da região fronteiriça entre Rio de Janeiro e Minas Gerais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, D. S. C. . Variação fonética no pOrtuguês do Brasil: delimitação de áreas dialetais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BARROS, D. S. C. ; BARROS, P. M. . Carioca ou mineiro: disponibilização on line do corpus de fala da região da fronteira Rio-Minas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . A ditongação em contexto vogal + S no continuum linguístico RJ-BH. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Minicurso Breve sistematização sobre a fonologia diacrônica - do latim ao português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. . Perfil Geo-sociolinguístico do continuum Rio de Janeiro-Belo Horizonte: o /S/ em coda silábica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Mesa-redonda: Multiplicidade de estudos em Linguística Histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. . Minicurso História da Língua Portuguesa: reflexões sobre língua e ortografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. . Na fronteira entre Rio e Minas: caracterização das regiões dialetais e estudos sobre o /S/ em coda no continuum linguístico RJ-BH. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. ; SAVEDRA, M. M. G. . Entre Rio e Minas: a realização do /S/ em coda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. ; CRUZ, J. B. . Pôster 'Entre Rio e Minas: um estudo sobre o /S/ em coda no falar trirriense. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. ; MOLINA, C. C. . PET Três Rios integrando a comunidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Minicurso: Do Latim ao Português - um estudo sobre as vogais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. ; CRUZ, J. B. ; SAVEDRA, M. M. G. ; PACHECO, M. F. S. . Pôster 'Carioca ou mineiro: um estudo sobre o falar trirriense'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. . Quando se ensina língua, o que se ensina? O que cabe ao professor das séries iniciais?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, D. S. C. ; SAVEDRA, M. M. G. ; CRUZ, J. B. . Pôster 'Carioca ou mineiro? Um estudo sobre o /S/ final trirriense'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. . Trirriense: carioca ou mineiro? Um estudo sobre a realização do /s/ final. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . O que é poesia?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, D. S. C. . A contribuição da linguagem no ambiente profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, D. S. C. . Linguagem e Língua Portuguesa (considerações em torno do Novo Acordo Ortográfico). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, D. S. C. . História da Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . História da Língua Portuguesa - Das Origens ao Novo Acordo Ortográfico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . Aspectos fonético-fonológicos do Latim. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARROS, D. S. C. . História da Língua Portuguesa: das origens ao Novo Acordo Ortográfico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, D. S. C. ; Martins, E. F. ; FORTES, F. S. . Mesa-redonda Questões sobre Ensino de Latim - presidente da mesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, D. S. C. . Minicurso Deuses mitológicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Prática de Análise Linguística e Semiótica na Escola (PALSE), Descrição: Este projeto este projeto vislumbra discutir abordagens didáticas no contexto da aula de línguaportuguesa como língua materna no ensino básico, especialmente no que tange à exploração dos elementos gramaticais e multissemióticos e suas correlações nos gêneros textuais/discursivos em que se manifestam. O projeto tem como objetivo abordar as práticas de análise linguística/semiótica e suas formas de manifestação nos contextos escolares, de forma a analisar a maneira como essas práticas vêm sendo empreendidas em materiais didáticos do ensino básico e a propor ações didáticas renovadas com relação a elementos gramaticais que não estejam sendo explorados de forma condizente com as práticas de análise linguística/semiótica, propostas em orientações oficiais de ensino. Objetiva-se, ainda, analisar comparativamente dados advindos de pesquisas relativas a distintos Programas Nacionais do Livro Didático, de forma a se observarem alterações de postura na abordagem didática, no que diz respeito à prática de análise linguística/semiótica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Coordenador / Natália Sathler Sigiliano - Integrante / Thais Sampaio - Integrante / Cláudia Ferraz - Integrante / Bianca Carrara - Integrante / Roberta Baffa Andrade - Integrante / Ana Cláudia Duarte Corrêa - Integrante / Ananda Elisabeth Fernande - Integrante / Wanessa Aparecida Ferreira Freitas - Integrante / Janice Valentino Magalhaes Lana - Integrante / Amália de Castro Gonçalves Bernardes - Integrante.

• 2023 - Atual

  Linguagens e Normas, Descrição: O grupo de pesquisa Linguagens e Normas tem por objetivo fomentar discussões em distintas áreas do conhecimento sobre a influência do uso das diversas linguagens, sobretudo a linguagem verbal, na garantia dos diversos direitos. Buscamos integrar áreas do conhecimento no combate a qualquer tipo de preconceito ou segregação que possa advir de algum aspecto do uso da linguagem, o qual esteja cerceando o acesso à plenitude de Direitos que cabe a qualquer ser humano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) . , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Coordenador / Domingos Pereira de Barros Filho - Integrante / Andrezza Oliveira Freitas - Integrante / Anderson Luiz da Conceição - Integrante.

• 2023 - Atual

  NEPEL - Núcleo de Estudos sobre Prosódia e Ensino de Línguas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Integrante / Tania MIkaela Garcia Roberto - Coordenador.

• 2021 - Atual

  NEALin - Núcleo de Estudos em Aquisição da Linguagem, Descrição: O NEALing propõe-se desenvolver pesquisas relacionadas à linguagem e ao ensino, agregando forças da iniciação científica dos cursos de Letras da UFRRJ e do mestrado profissional ProfLetras. Desde 2015, sete dissertações já foram defendidas, alguns trabalhos publicados e divulgados em evento, além do livro Fonologia, Fonética e Ensino: guia introdutório (Parábola, 2016), com significativa repercussão nacional. As ações de pesquisa vêm se tornando mais consolidadas, com perspectiva de ampla divulgação de trabalhos a partir deste ano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Integrante / Tania MIkaela Garcia Roberto - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Pró-norma plural: do continuum fala-escrita para a norma-padrão, Descrição: O projeto, com bolsa Pq-CNPq (2022-2024) e do Programa FAPERJ - Cientista do Nosso Estado (2021-2024) como apoio a parte de suas etapas, desenvolve, integrado aos trabalhos de equipe nacional, o mapeamento de fenômenos variáveis em gêneros textuais do continuum fala-escrita, com o objetivo de propor e avaliar fundamentos e resultados relativos ao estabelecimento de uma norma de referência (norma-padrão). Para tanto, a pesquisa parte dos pressupostos dde que (i) a concepção de uma norma de referência deve acomodar pluralidade e flexibilidade; e (ii) orientações normativas, no contexto escolar e fora dele, podem valer-se das opções preferenciais verificadas nas variedades do Português, a depender da avaliação que as condições de produção de cada gênero e/ou situação socio-discursiva possibilitem. Trata-se, portanto, de uma concepção escalar da investigação de fenômenos morfossintáticos que permita situar dados brasileiros em um continuum considerando prioritariamente a modalidade discursiva (fala-escrita). Como a sociolinguística brasileira oferece um amplo mapeamento das tendências da fala brasileira, entende-se que, para a postulação do referido continuum, a descrição detalhada de regras variáveis consoante uma diversidade de gêneros textuais da modalidade escrita ? com diferentes concepções de oralidade/letramento ? permitirá aferir os padrões gerais e particulares, de modo a descrever a complexidade de sua configuração em termos escalares. Para cumprir os objetivos da pesquisa, o projeto propõe procedimentos em duas frentes de trabalho: (i) construção do banco de dados a partir de textos da modalidade escrita culta brasileira em uma diversidade de gêneros textuais; e (ii) o estudo de pelo menos sete regras variáveis morfossintáticas com base no referido banco de gêneros textuais. Espera-se, assim, contribuir não só com o debate sobre a padronização linguística, mas também com o avanço científico no sentido de compreender a complexa rede de fatores, de natureza linguística e extralinguística, que explicam a formação do perfil das modalidades em diversas situações discursivas. Os resultados obtidos com a investigação servirão de subsídio ao debate relativo à proposição de orientações de natureza normativa empiricamente e racionalmente fundamentadas..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Integrante / Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Carlos Alberto Faraco - Integrante / Monique Débora Alves de Oliveira Lima - Integrante / Juliana Barbosa Bertucci - Integrante / Flávio Brandão Silva - Integrante / Caroline Carnielli Biazoll - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

• 2013 - 2016

  Entre Rio e Minas: formação de corpus de fala do continuum linguístico RJ-BH, Descrição: Formação de um corpus com dados de fala de cidades do continuum linguístico Rio de Janeiro - Belo Horizonte, a fim de permitir uma análise mais minuciosa das características dos falares mineiros, cariocas e fluminenses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Carioca ou mineiro: um estudo sobre o falar trirriense, Descrição: Possibilitar a caracterização do falar trirriense, através de um estudo fonético-fonológico numa perspectiva geo-sociolinguística, de modo a contribuir com as pesquisas sociolinguísticas sobre os diversos falares do estado do Rio de Janeiro e formar um corpus comparativo entre os falares do continuum linguístico Rio de Janeiro-Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Daniela Samira da Cruz Barros - Coordenador.

Prêmios