Marcia Veirano Pinto

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VEIRANO PINTO, MARCIA ; NUNES, A. L. L. C. . Interjeições nas fansubs de Mad Men em inglês e português: uma abordagem da linguística de corpus. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 24, p. e21808, 2024.

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Elena Seoane Douglas Biber , Corpus-based approaches to register variation (Studies in Corpus Linguistics 103). Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins, 2021. Pp. xi + 341. ISBN 97827210548.. English Language & Linguistics , v. 1, p. 1-7, 2023.

• BERBER SARDINHA, TONY ; VEIRANO PINTO, MARCIA . A linguistic typology of American television. International Journal of Corpus Linguistics , v. 26, p. 127-160, 2021.

• BEDNAREK, MONIKA ; VEIRANO PINTO, MARCIA ; WERNER, VALENTIN . Corpus approaches to telecinematic language. International Journal of Corpus Linguistics , v. 26, p. 1-9, 2021.

• VEIRANO PINTO, MARCIA ; VALENTE, Tiago Marcondes . Das páginas às telas: uma abordagem multi-dimensional da adaptação da linguagem da literatura young adult para o cinema. REVISTA LINGUÍSTICA , v. 16, p. 155-190, 2020.

• BERBER SARDINHA, TONY ; VEIRANO PINTO, M. . Dimensions of variation across American television registers. International Journal of Corpus Linguistics , v. 24, p. 3-32, 2019.

• SARDINHA, TONY BERBER ; PINTO, MARCIA VEIRANO . American television and off-screen registers: a corpus-based comparison. Corpora , v. 12, p. 85-114, 2017.

• BERBER SARDINHA, TONY ; VEIRANO PINTO, MARCIA . Predicting American Movie Genre Categories from Linguistic Characteristics. JOURNAL OF RESEARCH DESIGN AND STATISTICS IN LINGUISTICS AND COMMUNICATION SCIENCE , v. 2, p. 75-102, 2016.

• BERBER SARDINHA, TONY (Org.) ; VEIRANO PINTO, MARCIA (Org.) . Multi-Dimensional Analysis : Research Methods and Current Issues. 1. ed. Londres: Bloomsbury Academic, 2019. 259p .

• VEIRANO PINTO, M. ; Acunzo, M. C. ; DELEGÁ LÚCIO, D. ; SOUZA, R. C. . What's on: aprenda inglês com filmes e séries. 1. ed. São Paulo: SENAC/ Martins Fontes, 2015. v. 1. 176p .

• BERBER SARDINHA, T. (Org.) ; VEIRANO PINTO, M. (Org.) . MD Analysis, 25 years on: A tribute to Douglas Biber. 1. ed. Amsterdã/Philadelphia: John Benjamins Publishing, 2014. v. 1. 328p .

• SHEPHERD, T. (Org.) ; BERBER SARDINHA, T. (Org.) ; VEIRANO PINTO, M. (Org.) . Caminhos da Linguística de Corpus. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2012. v. 1. 455p .

• BERBER SARDINHA, T. ; VEIGA, A. T. ; COSTA, A. C. A. ; VEIRANO PINTO, MARCIA ; ZUPPARDI, M. C. ; SHIMAZUMI, M. ; RESENDE, S. V. ; KAUFFMANN, C. . Linguística de Corpus. In: Adair Vieira Gonçalves; Marcos Lúcio de Souza Góis. (Org.). Trabalhando com Linguística no Brasil. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 213-268.

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Discourse of American Broadcast News. In: Ericson Friginal; Jack Hardy. (Org.). The Routledge Handbook of Corpus Approaches to Discourse Analysis. 1ed.Londres: Routledge, 2020, v. , p. 152-167.

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Using discriminant analysis in a multi-dimensional analysis. In: Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto. (Org.). Multi-Dimensional Analysis : Research Methods and Current Issues. 1ed.Londres: Bloomsbury Academic, 2019, v. , p. 217-230.

• VEIRANO PINTO, MARCIA ; BERBER SARDINHA, TONY ; MAYER, C. ; ZUPPARDI, M. C. ; KAUFFMANN, C. . Adding registers to a previous multi-dimensional analysis. In: Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto. (Org.). Adding registers to a previous multi-dimensional analysis. 1ed.Londres: Bloomsbury Academic, 2019, v. , p. 165-186.

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Variation in Movies and Television Programs: The Impact of Corpus Sampling. In: Valentin Werner. (Org.). The Language of Pop Culture. 1ed.Abingdon: Routledge, 2018, v. 1, p. 139-161.

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Chapter 2.1 Dimensions of variation in North American movies. Studies in Corpus Linguistics. 1ed.: John Benjamins Publishing Company, 2014, v. , p. 109-148.

• VEIRANO PINTO, M. . O uso de things, thing, something e everything em corpus de aprendiz. In: SHEPHERD, T.M.G.; BERBER SARDINHA, T.; VEIRANO PINTO, M.. (Org.). Caminhos da Linguística de Coprus. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 343-374.

• VEIRANO PINTO, M. . As palavras curtas (smallwords). In: Tony Berber Sardinha; Tania M.G. Shepherd; Denise Delegá-Lúcio; Telma de Lourdes São Bento Ferreira. (Org.). Tecnologias e mídias no ensino de inglês: o corpus nas. 1ed.São Paulo: Macmillan, 2012, v. , p. 16-23.

• VEIRANO PINTO, M. . Linking sounds. In: Tony Berber Sardinha; Tania M.G. Shepherd; Denise Delegá-Lúcio; Telma de Lourdes São Bento Ferreira. (Org.). Tecnologias e mídias no ensino de inglês: o corpus nas. 1ed.São Paulo: Macmillan, 2012, v. , p. 57-61.

• VEIRANO PINTO, M. ; SOUZA, R. C. . Filmes comerciais: uma perspectiva da aplicação de pesquisa em corpus na sala de aula. In: Vander Viana; Stella E.O. Tagnin. (Org.). Corpora no Ensino de Línguas Estrangeiras. 1ed.São Paulo: HUB Editorial, 2011, v. 1, p. 173-187.

• CORTEZ, V. ; VEIRANO PINTO, M. . What does internationalizing the university really mean and how does it relate to English language teaching? An example from Brazil . 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, M. ; BERBER SARDINHA, T. . A multidimensional Text typology of American Film. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FORCHINI, P. ; VEIRANO PINTO, MARCIA . Movie transcriptions and subtitles: 'Two of a kind” for spoken lexicogrammar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NUNES, A. L. L. C. ; VEIRANO PINTO, MARCIA . Interjeições nas fansubs de Mad Men em inglês e português: uma abordagem da linguística de corpus. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DELFINO, M. C. N. ; VEIRANO PINTO, MARCIA . “One way or another”os diferentes campos semânticos do rock 'n' roll. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Inglês para leitura de textos e linguística de corpus: deu match!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Empiricismo, racionalismo e objetos de estudo em linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, MARCIA ; BERBER SARDINHA, TONY . A text typology of American Movie Dialogues. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Introdução à Linguística de Corpus. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . O cinema americano ao longo dos anos: As digitais linguísticas das diferentes eras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . iWeb: 14 bilhões de palavras na ponta dos dedos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Elaboração de materiais didáticos com filmes, séries de TV e literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERBER SARDINHA, TONY ; VEIRANO PINTO, MARCIA . A multi-dimensional text typology of American television programs. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTEZ, V. ; VEIRANO PINTO, MARCIA . Lexical bundles across North American movie genres: Discursive functions and levels of routinization. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARCELINO, M. ; VEIRANO PINTO, MARCIA . Questões paramétricas, aquisição de L2 e a interlíngua de falantes brasileiros de inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTEZ, V. ; VEIRANO PINTO, MARCIA . Lexical bundles across North American movie genres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, M. . Linguagem, Tecnologia e Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VEIRANO PINTO, M. . Corpus Linguistics and Language Teaching. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Filmes, Televisão e Cultura na Sala de Aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Methodological concerns underlying the multidimensional studies of movies and television programs. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, MARCIA ; RESENDE, S. . Aboutness in thematic lexical dimension studies. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . Variation in movies and television programs: corpus sampling and size. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, M. ; BERBER SARDINHA, T. . Os gêneros do cinema norte-americano: uma abordagem em linguística de corpus. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Acunzo, M. C. ; VEIRANO PINTO, M. . Como e o que podemos ensinar em inglês com filmes e séries de TV?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Acunzo, M. C. ; VEIRANO PINTO, M. . What's on: ensinando inglês com filmes e séries de TV. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, MARCIA . The verbal language of American movies: A diachronic multidimensional study. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Berber Sardinha, T. ; VEIRANO PINTO, M. . What's on TV? Looking at American Television, Corpus Linguistics Style.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, M. . A linguagem dos filmes americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, M. . 80 years of American culture through its cinema: a multi-dimensional perspective. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Veirano, M. . Dimensions of Variation in Hollywood: the language of comedy and drama. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERBER SARDINHA, TONY ; São Bento Ferreira, T.L. ; Acunzo, M. C. ; VEIRANO PINTO, M. . Corpus é só para nerds? Usando corpora na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Veirano, M. . Interação no cinema de Hollywood: uma perspectiva diacrônica baseada em corpus. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, R. C. ; Veirano, M. . Helping third-world teachers into the 21st century: an interface between films, tv programmes, internet videos and Corpus Linguistics in the EFL classroom. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Veirano, M. . O uso de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VEIRANO PINTO, M. . O uso de thing, things, anything, something e everything em corpora de aprendiz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Veirano, M. . Ensinando Inglês de Verdade por meio de programas de TV e filmes em DVD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VEIRANO PINTO, M. . Ensinando inglês de verdade por meio de filmes e programas de TV em DVD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, R. C. ; VEIRANO PINTO, M. . Lingüística de Corpus e Ensino: capacitando professores no uso da sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade, Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Integrante / Simone Sarmento - Integrante / Douglas Biber - Integrante / Deise Prina Dutra - Integrante / Sandra Madureira - Integrante / Tony Berber Sardinha - Coordenador / Beth Brait - Integrante / Patrícia Pereira Bértoli - Integrante / Simone Resende - Integrante / Maria Cláudia Nunes Delfino - Integrante / Rafael Fonseca de Araújo - Integrante / Marilisa Shimazumi - Integrante / Lucas Ferraz Escarabelin - Integrante / Natalia Luri Arimori Ribeiro - Integrante / Jesse Aaron Egbert - Integrante / Randi Reppen - Integrante / Joseph Collentine - Integrante / Aline Zamboni Milanez - Integrante / Ana Pereira Bocorny - Integrante / Paula Tavares Pinto - Integrante / Alexandre Trigo Veiga - Integrante / Eduardo Batista - Integrante / Ednalvo Apostolo Campos - Integrante / Tove Larson - Integrante / Isobelle Clarke - Integrante / Mark McGlashan - Integrante / Pierfranca Forchini - Integrante / Marc Kupietz - Integrante / Robert Poole - Integrante / Adriana Picoral Scheidegger - Integrante / Carlos Henrique Kauffmann - Integrante / Andressa Cristinne Arrelias Costa - Integrante / Mauricio Jose Ferreira Loes - Integrante / Renata Sant Anna Lamberti - Integrante / Jose Victor de Souza - Integrante / Matheus Ferreira Perriraz Moreira - Integrante / Luiz Zeferino - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - Atual

  Análise de sentimentos da linguagem verbal dos filmes em 90 anos de cinema americano: uma perspectiva da linguística de corpus, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar os recursos lexicais utilizados na expressão de sentimentos em 720 filmes produzidos ao longo de 90 anos do cinema americano. Para tanto, utilizará ferramentas de análise de sentimentos, como LIWC (Linguistic Inquiry and Word Count), que atribue palavras a 32 categorias de processos psicológicos e sete de preocupações pessoais e a SEANCE (Sentiment Analysis and Social Cognition Engine), que usa vários dicionários de sentimento, posicionamento social e cognição preexistentes, além de incluir regras de negação. Os resultados obtidos por meio dessas ferramentas, para cada filme do corpus NAMC (VEIRANO PINTO; BERBER SARDINHA, 2019), serão utilizados como variáveis linguísticas em uma análise multi-dimensional que descreverá a expressão de sentimentos ao longo de 90 anos de cinema falado. A motivação para este estudo surgiu do fato de a linguagem verbal do cinema ser mais emocional e menos vaga e narrativa do que a conversa natural (BAUMGARTEN, 2008; VEIRANO PINTO; BERBER SARDINHA, 2019; BRUTI & BONSIGNORI, 2015; FORCHINI, 2021; KOZLOFF, 2000; VEIRANO PINTO, 2014; WERNER, 2021; ZAGO, 2021). Porém, os estudos realizados até o momento não conseguiram proporcionar a descrição aqui proposta porque ora contam com corpora muito pequenos ora com padrões lexicogramaticais definidos a partir de etiquetas gramaticais para descrever a expressão de sentimentos nos filmes. Os resultados obtidos, além de proporcionarem uma ampla descrição da expressão de sentimentos nos filmes ao longo dos anos, têm potencial para revelar como os diferentes sentimentos se associam para produzir suspense, horror, romance, humor e drama. Elementos que são a força motriz das histórias contadas pela indústria americana no cinema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Coordenador / João Gonzaga - Integrante.

• 2021 - Atual

  Novos discursos e linguagens: perspectivas sistêmico-funcionais na análise de multimodalidade, cultura e ideologia, Descrição: O crescimento da internet e das mídias sociais, a globalização e os avanços tecnológicos e econômicos têm sido acompanhados por uma série de tendências e transformações, com variadas implicações para a comunicação humana. Por consequência, o impacto das mudanças midiáticas e da democratização das sociedades têm profundamente afetado discursos e textos nos meios de comunicação digitais. A promessa da internet de garantir uma arena de múltiplas culturas e ideologias, devido à liberalização e disseminação da informação, não resultou, todavia, num espaço pleno de comunicação amplo, inclusivo e pluralista. Fenômenos recentes, como as fake news e o cyberharassment desencadeiam discussões globais sobre o acesso e o controle de informações. A ascensão de gigantes da mídia conglomerados globais de multimídia com influência cultural e política sobre muitas populações é outra ameaça ao pluralismo de ideias e conteúdos locais. Do lado positivo, novas ferramentas e funcionalidades são diuturnamente inventadas para acelerar, aumentar e qualificar a comunicação humana. Elas promovem a criação de novos gêneros, os chamados gêneros emergentes. Estas novas formas de comunicação são comumente disseminadas pela população mais jovem e surgem tão rapidamente quanto são substituídas, deixando, no seu rastro, marcas linguísticas e modais indeléveis. De qualquer modo, todas essas transformações sociais afetam decisivamente as formas de fazer linguagem na mídia. Sendo assim, o presente projeto de pesquisa tem o objetivo central de abrigar estudos que discutam como discursos são ideológica e culturalmente remodelados e como textos são modificados, em forma e função, durante os processos contemporâneos de transformação da comunicação na mídia. Para tanto, a pesquisa tem caráter transdisciplinar e pretende abrigar diversas propostas teóricas e metodológicas na compreensão desses fenômenos linguísticos presentes nos seus mais variados níveis de organização e áreas do conhecimento. Deste arcabouço, terão especial destaque a Linguística da Internet, Linguística Sistêmico-Funcional e Linguística de Corpus, além de teorias comumente aplicadas em associação com este pressuposto. Outras correntes de suporte teórico aos estudos do projeto orientam a respeito do posicionamento crítico recuperado por meio de escolhas léxico-gramaticais realizadas nas três metafunções da linguagem: ideacional, interpessoal e textual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Integrante / Vanessa Hagemeyer Burgo - Integrante / Marcelo Saparas - Integrante / Lindinalva Zagoto Fernandes - Integrante / Leonardo Antonio Soares - Integrante / Sumiko Nishitani Ikeda - Integrante / Janaina Weissheimer - Integrante / Simone Vieira Resende - Integrante / Wagner Corsino Enedino - Integrante / Wander Marques Vieira - Integrante / Christian David Rizzato Petrini - Integrante / Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira - Coordenador / Rafael Geraldeli Rossi - Integrante / Michelle Oliveira do Espírito Santo Corsino - Integrante / Elaine de Castro - Integrante / Giovanna Rosti Vicentine - Integrante / Magno Pinheiro de Almeida - Integrante / Patrícia Ferreira de Brito - Integrante / Patrícia Socorro da Costa Cunha - Integrante / Vanessa Cristiane de Freitas Fernandes Santos - Integrante / Cíntia Débora de Moraes Cinti - Integrante / Vittoria Loviscek - Integrante / Déborah Louise Moura Tavares Pessoa - Integrante / Fernando Oliveira Caetano - Integrante / Tatiane Ivata Marcelino - Integrante / Rafael Fernandes Henrique dos Santos - Integrante / Yasmin Suzan de Carvalho - Integrante / Lucas Antônio dos Santos Ferreira - Integrante / Maria Fernanda Pelloso - Integrante / Julia Leal Barbosa - Integrante / Natalia Moreno Sexto - Integrante / Carolina Monteiro Rodrigues - Integrante / Pedro Henrique Viana Zanfra - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2020

  A tipologia do cinema norte-americano, Descrição: Este projeto visa a propor uma tipologia para os filmes norte-americanos ao longo dos anos. Ela será baseada no modelo multi-dimensional de filmes norte-americanos elaborado a partir de um corpus diacrônico e multi-gênero composto por 720 textos e aproximadamente 5.9 milhões de palavras que abrange 90 anos de filmes falados. Um modelo multi-dimensional é necessário para a proposição de uma tipologia de textos, porque tipos de texto são definidos a partir de sua composição linguística (Biber, 1989). Um modelo multi-dimensional proporciona uma descrição completa e precisa dos conjuntos de elementos léxico-gramaticais presentes nos textos de um determinado corpus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Integrante / BERBER SARDINHA, TONY - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

• 2016 - Atual

  Linguística do inglês: questões paramétricas, aquisição de L2 e a interlíngua de falantes brasileiros de inglês, Descrição: Este projeto aborda especificamente a área de Linguística do Inglês, tendo como enfoque principal os estudos em inglês por falantes de Português Brasileiro (PB). Visa também a relação entre as estruturas sintáticas do PB e do inglês com o respaldo da teoria de Princípios e Parâmetros(Chomsky, 1981, 1995, 2001), tanto para a aquisição da linguagem, como para sintaxe comparativa entre L1 e L2. A Teoria de Princípios e Parâmetros tem início na década de 80 (Chomsky, 1981) e propõe que a Faculdade da Linguagem é composta por princípios, que são leis gerais válidas para todas as línguas naturais; e parâmetros que são propriedades específicas que uma dada língua pode ou não exibir e que são, por sua vez, responsáveis pelas diferenças entre as línguas (ou até entre dialetos). Nos últimos tempos, o conceito de Parâmetro tem passado por diversas reformulações e alterações, tendo sido posto, inclusive, em cheque. Este projeto também pretende investigar o atual estatuto do conceito de Parâmetro através de dados aquisicionais em L2. Os estudos em L2 e bilinguismo, na perspectiva da teoria gerativa oferecem dados enriquecedores para a compreensão da natureza da linguagem, possibilitando traçar as semelhanças e diferenças entre os processos aquisicionais da L1 e da L2. As descobertas sobre as semelhanças são relativamente novas e de especial valia, pois trazem à tona informações sobre a aquisição do conhecimento linguístico na ausência de experiência. Os estudos sobre interlíngua permitem traçar hipóteses sobre a natureza da linguagem que se desenvolve em termos de Língua-I e Língua-E. Este projeto visa à investigação da língua inglesa a partir de subsídios linguísticos que permitam compreender e aprofundar o conhecimento sobre o desenvolvimento da língua inglesa por alunos brasileiros interessados em seu funcionamento, descrição e estudos aquisicionais de inglês por brasileiros. Palavras-chave: Linguística do Inglês; sintaxe gerativa; aquisição de L2, bilinguismo, gramática do inglês, estudos de Interlíngua. Bibliografia básica: BLEY-VROMAN, R. The logical problem of foreign language learning. Linguistic Analysis 20, p. 3-49. 1990 CHOMSKY, Noam. Knowledge of language, its nature, acquisition and use. Nova York: Praeger, 1986. CHOMSKY, Noam. The minimalist program. Cambridge Mass: MIT Press, 1995. CLAHSEN, H. & MUYSKEN, P. The UG paradox in L2 acquisition. Second Language Research 5, p. 1-29. 1989 HERSCHENSOHN, Julia. The Second Time Around: Minimalism and L2 Acquisition. Language Acquisition and Language Disorders 21. John Benjamins. Philadelphia. 2000. HERSCHENSOHN, J & Young-Scholten, M. Second Language Acquisition. Cambridge University Press. Cambridge, UK. 2013. LIGHTBOWN, P. & SPADA, N. How languages are learned. (revised edition) New York. Oxford University Press. 1999 MARCELINO, M. O Parâmetro de Composição e a Aquisição/Aprendizagem de L2. Tese de Doutorado – Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2007. MARCELINO, M. Resultativas em português brasileiro. Veredas 2014. v.18, n.1, p.121-137, 2014 SCHACHTER, J. Second language acquisition and its relationship with Universal Grammar. Applied Linguistics 9: 219-235. 1988. WHITE, L. Second language acquisition and Universal Grammar. Cambridge: CUP. 2003a. WHITE, L. On the nature of interlanguage representation: Universal Grammar in the second language. In C. Goughty & M. Long (eds.) The Handbook of Second Language Acquisition. Oxford: Blackwell Publishing. 2003b.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Integrante / Marcello Marcelino - Coordenador / Stefanie Martin - Integrante / Lisandra Lopes Silva dos Santos - Integrante / Felipe Luiz de Azevedo Silva - Integrante / Marcos Roberto de Oliveira - Integrante / Daniel Fagundes Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2015 - 2022

  Pacotes lexicais no cinema americano: uma abordagem baseada em Linguística de Corpus., Descrição: O objetivo principal deste trabalho é descrever a linguagem verbal dos gêneros cinematográficos ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, ao longo de 80 anos de cinema falado, por meio da identificação, classificação discursiva- funcional e análise da variação sistemática de seus pacotes lexicais － “sequências de palavras que ocorrem mais comumente em um registro” (Biber, 1999: 989) － em termos de frequência e perfil discursivo. Para tanto, o modelo metodológico proposto por Biber et al. (1999), Biber e Conrad (1999), Cortes (2004, 2012), Hyland (2008, 2012) e Berber Sardinha et al. (2014) será seguido. O corpus a ser utilizado é o North American Movie Corpus (NAMC, 2013) － um corpus diacrônico composto por 640 filmes lançados entre as décadas de 1930 e 2000, cujos textos totalizam 5.836.283 ocorrências. A motivação para esta pesquisa surgiu da lacuna referente ao estudo da perspectiva linguística dos diferentes gêneros cinematográficos, haja vista que toda literatura acerca deles baseia-se em teorias relativas à linguagem do cinema (Altman, 2009; Neal, 1980; Schatz, 1981; Stam, 2006; Xavier, 2008; entre outros). Ademais, a literatura linguística sobre o tema (Veirano Pinto 2013; Forchini 2012) mostra as dimensões de variação de gêneros do cinema, mas não trata da questão de como essa influência se reflete nos pacotes lexicais dos diferentes gêneros cinematográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Coordenador / Lúcia Wutzl da Silva - Integrante / Íris Cristine Odízio - Integrante / Tiago Marcondes Valente - Integrante / Ana Luiza de Lima Cano Nunes - Integrante., Número de produções C, T & A: 24

• 2009 - 2013

  A linguagem dos filmes norte-americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional, Descrição: O projeto visa a descobrir a variação presente na linguagem dos filmes norte-americanos ao longo de 80 anos de cinema falado. Para atingir este objetivo um corpus de 640 filmes dos gêneros ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, lançados entre os anos de 1930 e a primeira década de 2000, foi coletado e analisado à luz dos princípios e conceitos da Línguística de Corpus, mais especificamente, da análise multidimensional (Biber, 1988).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2006 - 2008

  O uso de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz, Descrição: Contraste do uso das palavras thing, things, anything, something e everything em corpora de aprendizes nativos de língua inglesa e brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2009

  English with Finance or International Business, Descrição: Development of materials for teaching English to Chinese students majoring in Business Studies. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Veirano Pinto - Integrante / Renata Condi de Souza - Integrante / Antonio Paulo Berber Sardinha - Coordenador / Tania Shepherd - Integrante., Financiador(es): Xian Jiaotong Liverpool University Suzhou - Cooperação.. - Cooperação.

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