Rosivaldo Gomes

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como língua estrangeira.

Gomes,R . Aula Inaugural do Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas. 2021. (Outro).

Gomes,R ; NOGUEIRA, HELOANE BAIA . SIMPOSIO: PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA, ADICIONAL/ESTRANGEIRA, L2 E SEU ENSINO NO CONTEXTO AMAZÔNICO: NOVA SEPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS - ?III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras: Língua, Literatura e Educação?. 2021. (Outro).

SILVA, E. M. ; Gomes,R . Simpósio Temático 05: Educação linguística: experiências de ensino de línguas, formação docente e práticas interculturais e identitárias - I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e XIX Encontro de Letras. 2020. (Congresso).

Gomes,R . Simpósio temático - EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA E PRÁTICAS DECOLONIAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA, ADICIONAL E DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - X Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura. 2020. (Congresso).

Gomes,R . I CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e do VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. 2020. (Congresso).

Gomes,R . I Ciclo de Deabes e Pesquisas do Grupo Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Linguística Aplicada - NEPLA. 2020. (Outro).

MENDONCA, M. R. S. ; Gomes,R . Simpósio temático - A produção do aluno e multiletramentos: reconfiguração de gêneros em contexto educacionalX SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.. 2019. (Congresso).

NOGUEIRA, H.B ; BARROS, S. E. S. ; Gomes,R . I Fórum Regional de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada. 2017. (Outro).

Gomes,R . III Ciclo de Palestras do Curso de Letras da Universidade Federal do Amapá - Da academia à Comunidade. 2014. (Outro).

Gomes,R ; Josenir da Slva Sousa . I Seminário Estadual sobre o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2014. (Outro).

Gomes,R ; Josenir da Slva Sousa ; NOGUEIRA, H. B. . II SEMINÁRIO ESTADUAL DO PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO - PNEM. 2014. (Outro).

Gomes,R ; REDIG, R. . MULTILETRAMENTO. 2014. (Outro).

Couto, Andrade. A. ; Gomes,R ; PINTO, E. A. ; GUEDES, M. D. . IV Jornada Científico-Cultural de Francês da Unifap - Ensino/Aprendizagem do FLE e das Literaturas Francófonas: Interdisciplinaridade e Políticas Educacionais. 2012. (Congresso).

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Gomes,R ; Josenir da Slva Sousa ; Sueli Andrade dos Santos . II Seminário de Formaçao de Professores das Séries Iniciais - Pró-Letramento. 2011. (Outro).

Oto João Petry ; Gomes,R ; Adelma das Neves Barros-Mendes ; Sueli Andrade dos Santos . Colóquio As Interfaces da Educação. 2011. (Outro).

Gomes,R . I Semana do Calouro de Letras 2011. 2011. (Outro).

Couto, Andrade. A. ; PINTO, E. A. ; Gomes,R ; GUEDES, M. D. . III Jornada Científico-Cultural de Francês da Unifap : Língua, Literatura e ensino do FLE: diversidade linguística e cultural numa perspectiva transdisciplinar. 2011. (Congresso).

Couto, Andrade. A. ; Gomes,R ; Karina de Lima Amorim . II Jornada Cientifico-Cultural de Francês (FLE)- Plurilinguismo: novos desafios para o ensino/aprendizagem da língua francesa. 2010. (Congresso).

Oto João Petry ; Regina Lúcia da S. Nascimento ; Valdinei de Lima Favacho ; Andréia Pinheiro de Carvalho ; Aldeci Pires Moraes ; Gomes,R ; Sueli Andrade dos Santos . Aula inaugural do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. 2010. (Outro).

Regina Lúcia da S. Nascimento ; Gomes,R . I Ciclo de Palestras do Curso de Letras - PARFOR. 2010. (Concurso).

Gomes,R . IV Seminário de Letras. 2010. (Outro).

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Gomes,R ; Josenir da Slva Sousa ; Sueli Andrade dos Santos . I Seminário de Formaçao de Professores das Séries Iniciais - Pró-Letramento. 2010. (Outro).

Gomes,R . VIII Semna de Letras. 2010. (Congresso).

Gomes,R . III Seminário de Letras: Língua, linguagem e literatura: suas dimensões sociocontemporâneas. 2009. (Outro).

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Gomes,R ; Josenir da Slva Sousa . II Seminario de Direito Ambiental e Politicas Publicas - Mestrado em Direito Ambiental e Politicas Publicas/UNIFAP. 2009. (Outro).

Couto, Andrade. A. ; Gomes,R . I Jornada Cientifico-Cultural de Francês Língua Estrangeira (FLE): Construindo caminhos entre teorias e práticas. 2009. (Congresso).

Gemaque, P. M. ; Gomes,R . 1º Ciclo de Experiências e Mediações em Artes, Ciências e Educação. 2009. (Congresso).

18° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 9° Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP,. 2020. (Congresso).

ABRALIN AO VIVO ? LINGUISTS ONLINE.Ensino e aprendizagem numa perspectiva dialógico/discursiva. 2020. (Encontro).

Aula inaugural do Pibid e Residência Pedagógica - UNIFAP.Formação de professores - desafios e possibilidades. 2020. (Encontro).

III Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada.. 2020. (Encontro).

III Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada..O papel do coletivo na formação continuada de professores. 2020. (Encontro).

III Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada..Mesa redonda: Programa Residência Pedagógica: uma prática situada na formação de professores. 2020. (Encontro).

II Simpósio de Línguas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.O AGIR DISCURSIVO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: A MOBILIZAÇÃO DE SABERES NA CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Simpósio).

IX Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.Letramento crítico nas aulas de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos: leitura e (re)construção de sentidos nas práticas do letramento escolar. 2020. (Simpósio).

IX Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA E PRÁTICAS DECOLONIAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA, ADICIONAL E DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2020. (Simpósio).

IX Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.O ensino de língua francesa na perspectiva da abordagem intercultural: desafios e possibilidades. 2020. (Simpósio).

IX Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.?Essa charge aí me faz lembrar aquela música um...um funk que diz que não foi Cabral? ? letramento crítico e decolonialidade na leitura de textos multimodais. 2020. (Simpósio).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação em Chão Vermelho. 2020. (Encontro).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação em Chão Vermelho.DECOLONIZANDO A IDEIA DE SER NAS DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA E A PRODUÇÃO DE INFOGRÁFICOS CONTRA A HOMOFOBIA E RACISMO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO. 2020. (Encontro).

1ºSeminário Interdisciplinar de Iniciação Científica da UNIFAP Campus Santana.?Capacidades de leitura de textos multissemióticos em materiais impressos: o que revelam os livros didáticos de língua portuguesa no Ensino Médio??. 2019. (Seminário).

1ºSeminário Interdisciplinar de Iniciação Científica da UNIFAP Campus Santana.?Respeita as mina: empoderamento e luta contra o machismo e o sexismo por meio do feminismo musical na plataforma do YouTube?. 2019. (Seminário).

1ºSeminário Interdisciplinar de Iniciação Científica da UNIFAP Campus Santana.?Intenção discursiva e relação dialógica na rede social: os comentários como cadeia na construção do discurso responsivo?. 2019. (Seminário).

I Encontro do GELLNORTE.Gestos didáticos e formação continuada de professores: autorreflexões de orientadores de estudo na formação do PNAIC/AP. 2019. (Encontro).

II Semana acadêmica de Licenciatura em Letras - IFAP.Tecnologias digitais, (multi)letramentos e ensino de línguas: percursos históricos, formação de professores e políticas públicas. 2019. (Seminário).

II Semana de Letras - UNIFAP - CAMPUS SANTANA.A formação docente e os desafios do "ser professor@" de linguagens na contemporaneidade. 2019. (Outra).

I Seminário de Professores de Língua Portuguesa.O componente de Língua Portuguesa e a construção do Currículo do Amapá segundo as orientações da BNCC. 2019. (Seminário).

IX Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.Elaboração de material didático digital para (multi)letramentos e para o uso de novas tecnologias digitais em sala de aula no ensino de língua portuguesa. 2019. (Encontro).

Semana acadêmica da Faculdade Madre Tereza.Multiletramentos: aportes para a prática docente. 2019. (Seminário).

X SIGET Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales. INFOGRÁFICOS HIPERMIDIÁTICOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: MULTILETRAMENTOS, MULTIMODALIDADE E MEDIAÇÕES TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Congresso).

Fórum do PELLLB-AP..Leitura Literária e Letramento Literário. 2018. (Outra).

I Encontro do Grupo de Pesquisa (Multi)Letramentos e Ensino de Língua Portuguesa: Práticas docentes, Formação e CurrículoQR. 2018. (Seminário).

I Encontro do Grupo de Pesquisa (Multi)Letramentos e Ensino de Língua Portuguesa: Práticas docentes, Formação e CurrículoQR.Rodadas de conversas sobre trabalhos de Letramento, formação de professores e multiletramentos. 2018. (Encontro).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA."Desigualdades (sociais) digitais e performances identitárias: discurso, cyberfeminismo e transexualidade em redes sociais",. 2018. (Seminário).

I JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DO EXTREMO NORTE.INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ESPAÇO ESCOLAR AMAPAENSE: DESENVOLVENDO UM WEB-CURRÍCULO INTERATIVO EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Outra).

VII Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR ? ForPARFOR. 2017. (Encontro).

V SI- SEL + VIII Jornada de Letras.NOTÍCIA DIGITAL E NOVOS (MULTI)LETRAMENTOS: UMA PROPOSTA COM PROTÓTIPO DIDÁTICO NO ENSINO​ ​DE​ ​LÍNGUA​ ​PORTUGUESA. 2017. (Outra).

III Seminário do Pacto Nacional pelo fortalecimento do ensino médio. 2016. (Seminário).

V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. GÊNERO REMIX - UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA OS NOVOS E MULTILETRAMENTOS NA ESCOLA. 2016. (Congresso).

XV Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (XV SMELP),.Gêneros discursivos e letramentos da cultura juvenil em livros didáticos do Ensino Médio. 2016. (Seminário).

63º seminário do GEL.MULTIMODALIDADE E GÊNEROS MULTIMODAIS EM PROVAS DO ENEM: UM OLHAR PARA AS QUESTÕES DE LEITURA. 2015. (Seminário).

IV Ciclo de Diálogos em Linguística Aplicada. 2015. (Encontro).

Seminário 2 do Pacto pela Alfabetização na Idade Certa.Interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. 2015. (Seminário).

Seminário de acompanhamento Pnaic/UFVJM.Interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. 2015. (Seminário).

Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Os movimentos e gestos de aprendizagem em formação continuada: autorreflexão de Orientadores de Estudo na Formação do Pacto pela Alfabetização na Idade Cert. 2015. (Seminário).

V Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Linguística Políticas e Agendas no Campo de Estudos da Linguagem. 2015. (Seminário).

XXI edição do Seminário de Teses em Andamento (SETA).https://prezi.com/yoj0o1imecjs/atividades-de-leitura-de-generos-multissemioticos-em-livros-didaticos-do-ensino-medio-e-objetos-educacionais-digitais-oed-xxi-seminario-de-teses-em-andamento-unicamp-iel-2015/. 2015. (Seminário).

19o Congresso de Leitura do Brasil: leituras sem margens. 2014. (Congresso).

EVINTER: Evento Interdisciplinar - A formação do professor no no século XXI- Desafios e possibilidades.As políticas de formação continuada para professores: uma experiencia com o pacto do alfabetização e pacto do ensino médio. 2014. (Encontro).

I ENCONTRO NACIONAL DO LIFE - LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO DE E EDUCADORES. 2014. (Encontro).

III Ciclo de Palestras do Curso de Letras: da academia à comunidade.A questão da escrita e dos gêneros discursivos na escola - processos e rupturas. 2014. (Outra).

I REUNIÃO PEDAGÓGICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA SECACADI. 2014. (Outra).

I Seminário Estadual sobre o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.Formação de Professores e políticas públicas: O PNEM no Amapá. 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE ARTICULAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS LICENCIATURA. 2014. (Encontro).

VII Evento Interdisciplinar.As políticas de formação continuada para professores: uma experiência com o Pacto pela Alfabetização e p Pacto Nacional pleo fortalecimento do ensino médio. 2014. (Encontro).

X Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação Provocações do ensino para a pesquisa em Linguagem e Educação.LETRAMENTO MULTIMODAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DO GÊNERO DISCURSIVO CARTUM. 2014. (Encontro).

II Ciclo de Diálogos em Linguística Aplicada - Perspectivas atuais em Linguística Aplicada: questões políticas, teóricas e metodológicas. 2013. (Seminário).

IV REUNI~]AO DE COORDENADORES DAS UNIVERSIDADES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2013. (Outra).

IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.AMBIGUIDADE SEMÂNTICA PRODUZIDA POR PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS VEICULADAS NA REVISTA PLAYBOY. 2013. (Simpósio).

IV Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira III Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos PUC-Rio.Gêneros digitais e livros didáticos de Português: possibilidades e limites no processo de transposição e didatização. 2013. (Simpósio).

VII Encontro Internacional de Letras ? Literatura e Linguística: Linguagens do século XXI.REFERENCIAÇÃO E PROGRESSÃO TEXTUAL: A construção de objetos de discurso na escrita de alunos pré-vestibulandos. 2013. (Encontro).

VII Encontro Internacional de Letras ? Literatura e Linguística: Linguagens do século XXI.O GÊNERO RESUMO NO CONTEXTO DO LETRAMENTO ACADÊMICO: Práticas de escrita e reescrita. 2013. (Encontro).

VIII SLPES (Seminário de Leitura e Produção no Ensino Superior).A PRODUÇÃO DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA EM UMA TURMA DE LETRAS DO PARFOR A PARTIR DA ABORDAGEM SOCIORRETÓRICA: ALGUMAS REFLEXÕES. 2013. (Seminário).

XIX Seminário de Teses em Andamento.MULTIMODALIDADE E GÊNERO MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR PARA ALÉM DA RELAÇÃO IMAGEM-PALAVRA. 2013. (Seminário).

1º SEMINÁRIO DE PESQUISA SOBRE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA USP.O livro didático de língua portuguesa: lugar de interação ou de conflitos/disputa entre linguagem oral e escrita?. 2012. (Seminário).

VII JEL ? JORNADAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. O uso das estratégias de referenciação discursiva em redações de alunos pré-vestibulandos: a construção e reconstrução de objetos de discurso. 2012. (Congresso).

18º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplica da:. O gênero resumo e sua aplicabilidade em oficinas de produção de textos acadêmicos. 2011. (Congresso).

2º Congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA e Embrapa Amapá, 6ª Mostra de TCC?s e 2ª Exposição de Pesquisa Científica. O desafio da seleção e escolha de livros didáticos pelos professores do Estado do Amapá e as concepções que os embasam. 2011. (Congresso).

Colóquio As interfaces da Educação. 2011. (Outra).

I Workshop do Projeto ALAP (ATLAS LINGUÍSTICA DO AMAPÁ/UNIFAP. 2011. (Outra).

Semana do Calouro do Curso de Letras 2011.Palestra. 2011. (Encontro).

Semana do Calouro do Curso de Letras 2011. 2011. (Outra).

I Ciclo de Palestra do Curso de Letras/PARFOR. 2010. (Outra).

I Ciclo de Palestras do Curso de Letras/PARFOR.Comunicação. 2010. (Outra).

I Encontro Amapaense dos Estudantes de Letras - EAPEL.Os gêneros textuais e sua didática. 2010. (Encontro).

II Jornada Cientíco-Cultural de Francês - FLE. 2010. (Encontro).

II Seminário Regional de Geo-sociolinguistica - Programa de Pós-graduação em Letras - Mestrado da Universidade Federal do Pará. 2010. (Seminário).

SBP - EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA A SUSTENTABILIDADE NO AMAPÁ. 2010. (Seminário).

VIII Semana de Letras da UNIFAP. 2010. (Encontro).

VIII Semana de Letras da UNIFAP.O trabalho com Gêneros Textuais/discursivos: da teoria à prática de sala de aula. 2010. (Encontro).

5º Seminário de Iniciação Científica da UNIFAP e 4ª Mostra de TCC?s?.. 2009. (Seminário).

Debate sobre a Ditadura Militar no Brasil: Direito à Memória e a Verdade. 2009. (Seminário).

I English Scientific Cultural - Workshop. 2009. (Simpósio).

I JORNADA CIENTIFICO-CULTURAL DE LINGUA FRANCESA DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE). 2009. (Outra).

XIII ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS. 2009. (Encontro).

4° SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UNIFAP, 3ª MOSTRA DE TCC E 4ª JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA SETEC. 2008. (Seminário).

VII SEMANA DE LETRAS DA UNIFAP - LÍNGUA E CULTURA: IDENTIDADE E INTERAÇÕES. 2008. (Outra).

I Congresso e I Conferência de Educação do Laranjal do Jari. 2007. (Congresso).

I Fórum sobre Linguagem e Ensino-Aprendizagem. 2007. (Encontro).

I Fórum sobre Linguagem e Ensino-Aprendizagem: Discutindo a Articulação entre Teoria e Prática. 2007. (Congresso).

II SIMPOSIO DE LETRAS: LINGUAGEM DA HISTÓRIA AO USO DA PRODUÇÃO ORAL E PRODUÇÃO ESCRITA - FACULDADE DE MACAPÁ - FAMA. 2007. (Simpósio).

GOMES, ROSIVALDO; JORDAO, C. M.; SANTO, S. P. E.. PRÁTICAS-EXPERIÊNCIAS DE LEITURA ESCOLAR E ACADÊMICA DE ESTUDANTES GUINEENSES NA UNILAB. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; RIBEIRO, C. M. R.; FERREIRA, D. C. N.. "O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO-DECOLONIAL: desafios e possibilidades na Escola Família Agroecológica do Macacoari-EFAM".. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; SANTO, S. P. E.; MARTINEZ, J. Z.. PRÁTICAS DE LEITURA E MULTILETRAMENTOS: a leitura colaborativa plugada na sala de aula. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

REMENCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P. P.;Gomes,R. ARTICULAÇÃO ENTRE VERBO-VISUALIDADE E LETRAMENTO CRÍTICO: PRODUÇÃO DE SENTIDO NOS TEXTOS MOTIVADORES DAS PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGENS) - UNIVERSIDADE FEDERAL TECNOLÓGICA DO PARANÁ.

TAKAKI, N. H.; CARVALHO, M. M.;Gomes,R. TRANSLINGUISMO COMO RECURSO DE SUJEITOS SURDOS E NEGOCIAÇÃO DE SENTIDOS NA ESCRITA EM PORTUGUÊS COMO L2. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; KANASHIRO, D. S. K.; BAPTISTA, L. M. T. R.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO MUNICÍPIO FRONTEIRIÇO DE PORTO MURTINHO/MS. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SANTOS, E. T.; BARBOSA, P. L. N.;GOMES, ROSIVALDO GOMES. Práticas Discursivas na Construção dos Sujeitos da Comunidade Remanescente de Quilombo do Carvão-AP.. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.

REMENCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P. P.;Gomes,R. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA PORTUGUESA, LINGUÍSTICA APLICADA E A PERSPECTIVA DECOLONIAL: DIÁLOGOS A FAVOR DA JUSTIÇA SOCIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SILVEIRA, A. P. P.; REMENCHE, M. L. R.;Gomes,R. O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ESCRITA: DESLOCAMENTO DE PRÁTICAS E CONTRIBUIÇÕES. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PAIXAO, E. S. B.;GOMES, ROSIVALDO GOMES; BRITO, A. C. U.. . PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO REMOTO EM MACAPÁ-AP (2020 E 2021): o uso de tecnologias digitais nas vivências de professores de línguas estrangeiras".. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

BRAHIM, A. C. S. M.; DUBOC, A. P.;GOMES, ROSIVALDO. MINHA PRÁXIS DOCENTE EM UM CURSO DE EXTENSÃO PARA ESTUDANTES DE UM COLÉGIO PÚBLICO: O PRINCÍPIO DO LC NO CONFRONTO ENTRE O APRENDER E/PARA ENSINAR. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

LEURQUIN, E. V. L. F.Gomes,R; FERREIRA, L. C.. AS CONSIGNAS DE ENSINO EM LIVROS DE FRANCÊS DESTINADOS A ADULTOS MIGRANTES. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ANG, R.; FROTA, M. H. P.;Gomes,R. AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARFOR DA UNIFAP (AP): SUA IMPLANTAÇÃO, FUNCIONAMENTO E RESULTADOS NO PERÍODO DE 2010 A 2014.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE.

GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.;Gomes,R. A formação continuada dos professores e o crescente índice de desenvolvimento da educação básica - IDEB, na Escola Municipal Goiás, em Macapá. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

MAGALHÃES JUNIOR, A. G.;Gomes,R; GALINO, A. G.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E O CRESCENTE ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? IDEB, NA ESCOLA MUNICIPAL GOIÁS, EM MACAPÁ: É POSSÍVEL TRAÇAR UM PARALELO?. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.;Gomes,R. EDUCAÇÃO INTEGRAL, EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL MARIA DO CARMO VIANA DOS ANJOS, NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ/AMAPÁ. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.;Gomes,R. PROVIMENTO E FIXAÇÃO DE PROFISSIONAIS MÉDICOS NO ESTADO DO AMAPÁ: UMA ANÁLISE DOS EGRESSOS DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.;Gomes,R. AVALIAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ E INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ ENTRE 2014 A 2018.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.;Gomes,R. POLITÍCAS PÚBLICAS PARA MULHERES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE DA MULHER ? UNIMULHER/UNIFAP.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

CALDA, Pantoja, Y.;Gomes,R. REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIO-CULTURAIS E DISCURSIVAS DO PERSONAGEM MARCOS/SEVERO EM SIMÁ ? ROMANCE HISTÓRICO DO ALTO AMAZONAS (1857) DE LOURENÇO DA SILVA ARAÚJO AMAZONAS. 2019. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; KANASHIRO, D. S. K.; SANTO, S. E.; BRAHIM, A. C. S. M.. EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM LÍNGUA INGLESA E LETRAMENTO TEATRAL CRÍTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: EM CENA, UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DOCENTE EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE CAMPO GRANDE. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MENDONCA, M. C.; LONGO, G.; KOMESU, F. C.; TOSCANO, A. L. F. C.;Gomes,R. Práticas de Ensino de Língua Portuguesa na formação docente inicial: a alteridade na constituição dos sujeitos participantes do PIBID/UEAP.. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Linguística e Língua Portuguesa,) - Universidade Estadual Paulista.

LEURQUIN, E. V. L. F.Gomes,R; MACALO, M. J. B.; ZAVAM, A. S.; SOARES, M. E.. A COESÃO NOMINAL E A CONEXÃO NO GÊNERO TEXTUAL REDAÇÃO DO ENEM PRODUZIDO POR ALUNOS INGRESSANTES NO ENSINO MÉDIO. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Gomes,R; SILVA, W. R.; BATISTA-SANTOS, D. O.; CAPUZZO, D. B.; CAVALCANTE, M. C. B.. ?Enfrentamentos político-pedagógicos no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): Desafios de Alfabetizar Letrando",. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; CAVALCANTE, M. C. B.; CAPUZZO, D. B.; BATISTA-SANTOS, D. O.; SILVA, W. R.. ?Enfrentamentos político-pedagógicos no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): Desafios de Alfabetizar Letrando",. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRAHIM, A. C. S. M.;Gomes,R; DUBOC, A. P.. APRENDER PARA ENSINAR OU ENSINAR PARA APRENDER? UM QUESTIONAMENTO FEITO EM UMA PESQUISA AUTOETNOGRÁFICA NARRATIVA INSPIRADA DO LETRAMENTO CRÍTICO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

BAPTISTA, L. M. T. R.;Gomes,R; STURZA, E. R.. TERRITÓRIO E IDENTIDADE LINGUÍSTICA DE PROFESSORES DE ESPANHOL NA AMAZÔNIA: REPENSANDO A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA A PARTIR DOS ESTUDOS DECOLONIAIS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

JORDAO, C. M.; LOPEZ, A. P. A.;Gomes,R. INGLÊS COMO LÍNGUA DE CONTATO EM AULAS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAC): PERSPECTIVAS DE PROFESSORAS E PROFESSOR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

RIBEIRO, C. M. R.;Gomes,R; SOUZA, S. L.. ?DIVERSIDADE LINGUÍSTICO-CULTURAL EM CONTEXTO ESCOLAR: Análise das práticas educativas desenvolvidas na Escola Quilombola Estadual José Bonifácio (AP),. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.

SILVA, D. A. S.; SANTOS, F. O.;Gomes,R. CONEXÕES LITERÁRIAS NA EPT: TRILHANDO CAMINHOS ENTRE LITERATURA AMAPAENSE E MUNDO DO TRABALHO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM REDE NACIO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.

SANTOS, E. T.;GOMES, ROSIVALDO; BARBOSA, P. L. N.. Práticas Discursivas na Construção dos Sujeitos da Comunidade Remanescente de Quilombo do Carvão-AP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLET) - Universidade Federal do Amapá.

MENDONCA, M. R. S.GOMES, ROSIVALDO; BARBOSA, J. P.. "A LEITURA MULTISSEMIÓTICA NO DOCUMENTO CURRICULAR DO ESTADO DO PARÁ: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA". 2023.

GOMES, ROSIVALDO; RIBEIRO, C. M. R.; FERREIRA, D. C. N.. O ENSINO DO PORTUGUÊS ?BRASILEIRO? NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO-DECOLONIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ESCOLA FAMÍLIA AGROECOLÓGICA DO MACACOARI-EFAM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Amapá.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; PAIXAO, E. S. B.; BRITO, A. C. U.. . ?PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO REMOTO EM MACAPÁ-AP (2020 E 2021): O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS VIVÊNCIAS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS?,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

REMENCHE, M. L. R.; SILVEIRA, A. P. P.;Gomes,R. VERBO-VISUALIDADE E LETRAMENTO CRÍTICO NAS PROVAS DO ENEM: PROCESSOS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGENS) - UNIVERSIDADE FEDERAL TECNOLÓGICA DO PARANÁ.

SOUZA, S. L.; GOMES, A. A. S.;Gomes,R. O ENSINO DA LÍNGUA PALIKUR (ARAWAK) E DO PORUTUGUÊS NAS PRÁTICAS DO LETRAMENTO ESCOLAR: AÇÕES PEDAGÓGICAS E POLÍTICA LINGUÍSTICA NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA MOISÉS IAPARRÁ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amapá.

SILVA, S.;Gomes,R; SANTOS, J.. LÍNGUA(GENS) E IDENTIDADES NEGRAS ? uma análise (socio)linguístico-identitária da obra Rei Negro de Coelho Neto. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

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LEURQUIN, E. V. L. F.Gomes,R; GONDIM, A. A. L.. Letramento literário a partir do gênero conto de fadas em forma de cordel. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

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Gomes,R; GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.. Políticas Públicas de educação a distância: percepções de egressos do Curso de Administração Pública (2013) a partir do PNAP/UNIFAP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Gomes,R; GALINO, A. G.; MAGALHÃES JUNIOR, A. G.. Políticas públicas no contexto da educação inclusiva: acessibilidade de alunos com deficiência na escola municipal de Ensino Fundamental Goiás Macapá-AP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Planejamento e políticas públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Gomes,R; GUIMARAES, M. N.. A formação do Engenheiro: uma análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Engenharia da Universidade Federal do Amapá. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

IRACEMA, N.; LOBATO, S.;Gomes,R. Acordo Brasil/Estados Unidos e o ensino de Língua Inglesa (PDPI e ETA): políticas de internacionalização da Educação?. 2018.

FROTA, M. H. P.; ANG, R.;Gomes,R. AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARFOR DA UNIFAP (AP): SUA IMPLANTAÇÃO, FUNCIONAMENTO E RESULTADOS NO PERÍODO DE 2010 A 2014.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas) - Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; SARAIVA, E. R.; SANTO, S. E.. A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola ? UNIAFRO) - Universidade Federal do Amapá.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; BARROS, S. E. S.; SARAIVA, E. R.. POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA COMBATER O RACISMO NO COTIDIANO ESCOLAR: A LEI 10.639/2003 EM QUESTÃO,. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola ? UNIAFRO) - Universidade Federal do Amapá.

DAY, K. C. N.; MARINO, F.; COUTO, A. A.;Gomes,R. Literatura e formação de professores de línguas: um espaço de alteridade, diversidade e interculturalidade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Metodologia de Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade do Estado do Amapá.

Gomes,R; MENDES, ADELMA DAS NEVES NUNES BARROS;NOGUEIRA, H.B. IDENTIDADE CULTURAL EM AS AVENTURAS DO PROFESSOR PIERRE NA TERRA TUCUJU: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; SANTOS, T. N. S.. O USO E A IMPORTÂNCIA DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA NILTON BALIEIRO MACHADO POR PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá.

LACHART, M.; Regina Lúcia da S. Nascimento;Gomes,R. Os desafios do ensino de Literatura para EJA: veredas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; SILVA, J. S.; Adelma das Neves Barros-Mendes. A leitura pelo viés da interdisciplinaridade: o mapa e o relato de viagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá.

ALMIR, A.;Gomes,R. OS CONHECIMENTOS REGIONAIS COMO FONTE DE ENSINO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá.

FABIANA, N.; LACHART, M.;Gomes,R. A CRÔNICA E O GOSTO PELA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes;Gomes,R; SILVA, J. S.. A leitura pelo viés interdisciplinar: o mapa e o relato de viagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá.

GOMES, ROSIVALDO GOMES; NOGUEIRA, H. B.; SILVA, E. M.. da Silva, Maiara Silva de Paula, Samara de Paula.PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM O GÊNERO NOTÍCIA  NO  LIVRO DIDÁTICO ?SE LIGA NA LÍNGUA: leitura, produção de texto e linguagem?.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.;GOMES, ROSIVALDO GOMES; MENDES, ADELMA DAS NEVES NUNES BARROS. A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM RELAÇÃO ÀS METODOLOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO DA LEITURA DOS ALUNOS DO 8o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: Desafios e possibilidades. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; NOGUEIRA, H. B.; SILVA, E. M.. .PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM O GÊNERO NOTÍCIA NO LIVRO DIDÁTICO ?SE LIGA NA LÍNGUA: leitura, produção de texto e linguagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

MENDONCA, M. R. S.Gomes,R; CHINAGLIA, J. V.. "Introdução ao discurso jurídico no Ensino Médio: uma proposta de sequência didática do gênero petição administrativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

Gomes,R; CARVALHO, O. C.; ARANDA, M. C. L. T.. PÁGINAS DA REDE SOCIAL FACEBOOK: FERRAMENTAS PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA FRANCESA E ASPECTOS FRANCÓFONOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

ZOMER, A.;Gomes,R; Adelma das Neves Barros-Mendes. QUESTÕES IDENTITÁRIO-CULTURAIS E INTERCULTURALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO À LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

VASCONCELOS, S. D.;Gomes,R. A abordagem do uso das variantes linguísticas no livro didáticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

TORRES, M. P. P.;Gomes,R. A CRÔNICA LITERÁRIA DE LIMA BARRETO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA A POTENCIALIZAÇÃO DA PRÁTICA DA LEITURA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

CARVALHO, O. C.; Ana Paula;Gomes,R. Os suportes tecnológicos como complemento pedagógico nas aulas do ensino de FLE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS FRANCÊS - PARFOR) - Universidade Federal do Amapá.

Ana Paula;Gomes,R; CARVALHO, O. C.. Letramento visual: a leitura de quadrinhos e charges no 6º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Parfor) - Universidade Federal do Amapá.

VASCONCELOS, S. D.;Gomes,R; ZONI, M.. A abordagem do uso das variações linguísticas no livro didático Português linguagens no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; Josenir da Slva Sousa. O TEXTO DA DIVULGAÇÃO CIENTIFICA E SEU PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO VIA LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS FRANCÊS - PARFOR) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; VASCONCELOS, S. D.; ZONI, M.. A utilização de vídeoclipe como instrumento para o ensino - aprendizagem nas aulas de Língua Inglesa no segundo ano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; WAGNER, R.. O discurso político no gênero charge: uma análise na perspectiva da teoria semiolinguística de Charaudeau. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; VASCONCELOS, S. D.. Bajubá: Segunda língua(gem) como traço identitário do segmento LGBT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.. A ditadura militar e as canções de Odair José: Dizeres "possíveis" na Cultura Popular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

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PAES, R.; Ana Paula;Gomes,R. A importância do ensino da literatura no 5º ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Parfor) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; WAGNER, R.. Justiceiro e Kira - Questionando os conceitos de herói. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

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Gomes,R; Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa. O Gênero Seminário e Suas Dimenções ensináveis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Amapá.

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Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. Júnior.Contribuições do PIBID/LETRAS - UNIFAP para a Renovação de Práticas Pedagógicas: os professores supervisores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. O Gênero História em Quadrinhos como Motivador da Leitura na Sala de Aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

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Gomes,R; Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa. .PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: reflexões sobre a escrita no contexto escolar e o desenvolvimento de capacidades de linguagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Josenir da Slva Sousa; Adelma das Neves Barros-Mendes;Gomes,R. SEQUENCIA DIDATICA UMA PROPOSTA DE ENSINO: O TRABALHO COM O GENERO TEXTUAL CRONICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; Josenir da Slva Sousa; ARAUJO, A. M. C. E. S.. O GENERO ANÚNCIO E SEU PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO POR MEIO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lestras - Francês PARFOR) - Universidade Federal do Amapá.

CHAGAS, A.; ALMIR, A.;Gomes,R. Concepções dos professores de língua portuguesa do ensino fundamental II sobre o TDAH: Reflexões possíveis.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

CHAGAS, A.; MARTIRIOS, A.;Gomes,R. A relação entre o oral e o escrito no gênero midiático facebook.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Josenir da Slva Sousa; Adelma das Neves Barros-Mendes;Gomes,R. Crônica Jornalística uma possibilidade de ensino-aprendizagem via sequência didática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; TAVARES, L.; RIBEIRO, C. M. R.. A influência do internetês na escrita de alunos do ensino fundamental : algumas reflexões. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; TAVARES, L.; RIBEIRO, C. M. R.. A produção do genero textual artigo de opiniao por meio da leitura do genero charge: um processo de retextualização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; PAES, R.; FABIOLA, A.. Variação linguística na poesia de Carlos Drummond de Andrade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.;Gomes,R; TAVARES, L.. Processo de leitura no Ensino Fundamental em uma escola da Fazendinha ? AP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.;Gomes,R; TAVARES, L.. O Humor que diverte é o mesmo que ensina: o gênero charge como ferramenta de ensino na formação de leitores críticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literatura Vernáculas) - Universidade Federal do Amapá.

ZONI, M.;Gomes,R; NAIFF, E.. Novo acordo ortográfico e as práticas escolares: um estudo de campo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Língua Francesa) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. Livro Didático de Língua Portuguesa: Como (não) usar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. Cruz; Leydiane S. Lopes; Naira S.M. Campos.A Intertextualidade no gênero textual Resumo Escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. Borges; Rosiane R. Brito.A importancia dos gêneros textuais da esfera artístico cultural na vida de crianas provenientes da vila do mucajá. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; Josenir da Slva Sousa. Ramos; Karen K.O. Santos.O desenvolvimento de capacidades de leitura no ensino médio: algumas reflexões. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. Avaliação sob o olhar do aluno e do professor de instituições públicas da Educação Básica do Município de Macapá. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa. M. da Silva; Ravena S. Maciel.Concepções de leitura em documentos referentes: da leitura como cognição à leitura como prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.;Gomes,R; Josenir da Slva Sousa. A progressão referencial na resenha acadêmica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Valdenice Gonçalves; Antonio dos Martírios;Gomes,R. A propaganda no ensino médio: atuando na compreensão, interpretação e na produção textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

ZONI, M.;Gomes,R; RIBEIRO, C. M. R.. Leitura e discurso midiático: uma ideologia dominante. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

Adelma das Neves Barros-Mendes;Gomes,R; Josenir da Slva Sousa. A abordagem dos estrangeirismo e neologismo por meio de coleção de livros didáticos de português - uma proposta para o letramento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.;Gomes,R; Adelma das Neves Barros-Mendes. A Abordagem da Análise Linguística no Livro Didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.; Adelma das Neves Barros-Mendes; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. A importância do ensino-aprendizagem do gênero propaganda. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Habilitação Língua Francesa) - Universidade Federal do Amapá.

RIBEIRO, C. M. R.; Josenir da Slva Sousa;Gomes,R. O gênero textual resumo objeto de ensino-aprendizagem em práticas de produção textual no ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS HABILITAÇÃO LÍNGUA FR) - Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; SILVA, J. S.; CHAGAS, A.. Membro de Banca de CONCURSO PUBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO ?UNIFAP. 2014. Universidade Federal do Amapá.

ZONI, M.; SILVA, J. S.;Gomes,R. Membro de Banca de CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO ? EDITAL Nº 02/2014 - UNIFAP. 2014. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; SILVA, J. S.. Membro de Banca para PS SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO - EDITAL Nº 03/2014 - UNIFAP. 2014. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ZONI, M.; RIBEIRO, C. M. R.. Membro de Banca CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO ? EDITAL Nº 13/2013 - UNIFAP. 2013.

Gomes,R; ZONI, M.; Ana Paula. Membro de Banca CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO ? EDITAL Nº 13/2013. 2013. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; RIBEIRO, C. M. R.; SILVA, J. S.. Membro da Comissão de avaliação de Estágio Probatório da servidora SUZANA DO ESPIRITO SANTO BARROS. 2018. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ALMIR, A.; Couto, Andrade. A.. Membro de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da servidora SAMELA RAMOS DA SILVA. 2017. Universidade Federal do Amapá.

ZONI, M.; PINTO, E. A.;Gomes,R; CALDA, Pantoja, Y.. Membro de Comissão de Avaliação de Progressão Funcional da Servidora REGINA LUCIA DA SILVA NASCIMENTO. 2017. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; CALDA, Pantoja, Y.; Ana Paula; VASCONCELOS, S. D.. Membro de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da servidora LUCINEIA ALVES DOS SANTOS. 2016. Universidade Federal do Amapá.

PINTO, E. A.;Gomes,R; ALMIR, A.; VASCONCELOS, S. D.. Membro de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da servidora KATIUSCIA FERNANDES DA SILVA DIAS. 2016. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; ALMIR, A.; VASCONCELOS, S. D.; PINTO, E. A.. Membro de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório do servidor MAX SILVA DO ESPIRITO SANTO. 2016.

Gomes,R; PEREIRA, M. P. T.; CHAGAS, A.. Membro de Comissões de Construção dos Projetos Pedagógicos dos Cursos do Campus Santana- Curso de Letras. 2014. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; PEREIRA, M. P. T.; CARVALHO, O. C.. Membro de Banca para Processo Seletivo para Matrículas Especiais - PSME/2013, regido pelo EDITAL UNIFAP nº 48/2013. 2013. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; Josenir da Slva Sousa. Membro de Banca de avaliação da disciplina de Língua Portuguesa do UPV. 2012. Universidade Federal do Amapá.

NAIFF, E.; ZONI, M.;Gomes,R; GOMES, R.. Membro de Banca de Avaliação de Monitoria da Disciplina Língua Portuguesa (UPV- UNIFAP). 2011. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; AXIS, Camila. Membro de Banca de Avaliação de Monitoria da disciplina Língua Francesa. 2011. Universidade Federal do Amapá.

Gomes,R; AZEVEDO, M.; CALDA, Pantoja, Y.. Membro de Banca de Avaliação de Monitoria para disciplina Literatura Portuguesa, Brasileira e Amapaense (UPV-UNIFAP). 2011. Universidade Federal do Amapá.

LETRAMENTO DECOLONIAL: RESGATE E VALORIZAÇÃO LINGUÍSTICO-IDENTITÁRIO DA COMUNIDADE RIBEIRINHA DO IGARAPÉ DA FORTALEZA POR MEIO DE MINI DOCUMENTÁRIOS DE ALUNOS DO 9° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL PIAUÍ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLET) - Universidade Federal do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL: um estudo de caso com alunos estrangeiros do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) na UNIFAP; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLET) - Universidade Federal do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA AMPLIADA E CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA MATERNA: A ABORDAGEM DE TEMÁTICAS ÉTNICO-RACIAIS; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA PORTUGUESA, LINGUÍSTICA APLICADA E A PERSPECTIVA DECOLONIAL: DIÁLOGOS A FAVOR DA JUSTIÇA SOCIAL; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

SABERES DOCENTES PARA O ENSINO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS CONTEMPORÂNEOS EM LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

OS DESAFIOS CULTURAIS NA INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIA: O CASO DA GUINÉ-BISSAU; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Uma trajetória de desafios e possibilidades do ensino de Português como língua adicional a alunos estrangeiros na Universidade Federal do Amapá; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; (Orientador);

Representatividade de Identidades Linguísticas em redes sociais: uma análise crítico-decolonial; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, UNIFAP; (Orientador);

Formação inicial e prática decolonial: desafios e representações de futuros professores de língua portuguesa; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

PRÁTICAS-EXPERIÊNCIAS DE LEITURA ESCOLAR E ACADÊMICA DE ESTUDANTES GUINEENSES NA UNILAB; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O ENSINO DE PORTUGUÊS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E INTERDISCIPLINAR: CAMINHOS À DECOLONIALIDADE NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA; 2024; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PRODUÇÕES TEXTUAIS DO PROJETO FRANCECOLAB: uma análise discursiva crítico-decolonial e multimodal de livros-contos produzidos por alunos/as da Escola Estadual Professora Marly Maria e Souza da Silva; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PRÁTICAS DE LEITURA E MULTILETRAMENTOS: A LEITURA COLABORATIVA PLUGADA NA SALA DE AULA; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

BILETRAMENTO e ENSINO DE Português como L2 e sua relação com língua indígena: AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A VITALIDADE DA LÍNGUA PALIKUR NA ESCOLA INDÍGENA ESTADUAL MOISÉS IAPARRÁ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

TRANSLINGUISMO COMO RECURSO DE SUJEITOS SURDOS E NEGOCIAÇÃO DE SENTIDOS NA ESCRITA EM PORTUGUÊS COMO L2; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO MUNICÍPIO FRONTEIRIÇO DE PORTO MURTINHO/MS; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL NO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ ? CAMPUS DE PARAUAPEBAS: CONFIGURAÇÕES INSTITUCIONAIS DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Amapá, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

HEGEMONIA ESTADUNIDENSE SOBRE O BRASIL: OS PROGRAMAS PDPI E ETA (2012-2018); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amapá, ; Coorientador: Rosivaldo Gomes;

LETRAMENTO TEATRAL CRÍTICO COM LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA; 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Rosivaldo Gomes;

LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO, LEITURA E MULTILETRAMENTOS COM GÊNEROS MULTIMODAIS COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE MACAPÁ; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência da Educação) - UNIVERSIDAD DEL SOL, ; Coorientador: Rosivaldo Gomes;

POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA COMBATER O RACISMO NO COTIDIANO ESCOLAR: A LEI 10; 639/2003 EM QUESTÃO,; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola ? UNIAFRO) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PERFORMATIVIDADES IDENTITÁRIAS EM REDES SOCIAIS: CONSTRUÇÕES HETEROGLÓSSICAS DE TRANSEXUALIDADE EM COMENTÁRIOS NO FACEBOOK; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Significados representacionais e identificacionais: discursos de professores sobre multiculturalidade nas aula de língua portuguesa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O USO DAS TDIC NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MACAPÁ COM PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II: a importância dessas ferramentas no processo de ensino/aprendizagem; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

A PRÁTICA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA FRANCESA NO ESTADO DO AMAPÁ: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

ORGANIZAÇÃO E MOVIMENTOS RETÓRICOS NO GÊNERO CARTA DO LEITOR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

A RETEXTUALIZAÇÃO COMO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA 1ª ETAPA DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Sesc ler: alfabetização no contexto de letramentos: possibilidades e desafios dos educadores da Educação de Jovens e Adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Leitura e produção do gêneros notícia digital e o uso das tecnologias digitais na educação de jovens e adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Produção de Material didático) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Coelho Pereira Tânia Costa; Práticas de produção textual no letramento escolar: um estudo com o gênero autobiografia com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM O GÊNERO NOTÍCIA NO LIVRO DIDÁTICO ?SE LIGA NA LÍNGUA: leitura, produção de texto e linguagem?; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O PROCESSO DE ENSINO DA LEITURA PARA OS ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA FRANCISCO DE OLIVEIRA FILHO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Parfor) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

GÊNEROS TEXTUAIS E O TRABALHO PRESCRITO COM O ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NOS CADERNOS DO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA-AP; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Capacidades De Leitura/Leitoras Do Gênero Conto Em Livros Didáticos Do Ensino Fundamental II ¬¬ 6ª Ano; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL AFRO-BRASILEIRA EM PONTOS CANTADOS DE PRETOS VELHOS NA UMBANDA ? ESTUDO ETNOGRÁFICO-DISCURSIVO NO TERREIRO CASA DE LUZ ESTRELA DO ORIENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

SEMIÓTICA DISCURSIVA E LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA: A SEMIÓTICA E OS SIGNOS DA LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA MODERNA NO FILME O CLUBE DA LUTA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Paginas da Rede Social Facebook - Ferramentas pedagógicas para o ensino e aprendizagem de língua e cultura francesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

TECNOLOGIAS E MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE NOTÍCIAS DIGITAIS COM APOIO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosivaldo Gomes;

MULTILETRAMENTOS: PRODUÇÃO DE INFOGRÁFICOS HIPERMIDIÁTICOS NO ENSINO MÉDIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

ANÁLISE ENUNCIATIVO-DISCURSIVA EM COMENTÁRIOS ONLINE NA PÁGINA DE NOTÍCIAS DA REVISTA VEJA DA REDE SOCIAL FACEBOOK; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

QUESTÕES IDENTITÁRIO-CULTURAIS E INTERCULTURALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO À LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O uso de tira no Livro Didático de Língua Portuguesa como suporte para o ensino de analise linguística no Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

ANÁLISE DOS EFEITOS DO DISCURSO PUBLICITÁRIO NA FORMAÇÃO CRÍTICA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR RODORVAL BORGES, SANTANA ? AP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIO-CULTURAIS E INTERCULTURALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO À LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Práticas discursivas e análise performativa das identidades de gênero e sexualidade em novos espaços de Letramentos Digitais; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Capacidades de linguagem na produção do gênero seminário em LDP do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

A produção textual na escola: o gênero resenha e o desenvolvimento da consciência crítica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Justiceiro e Kira: questionando o conceito de herói; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O discurso político no gênero charge: uma análise na perspectiva simiolinguística; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

TEXTO DA DIVULGAÇÃO CIENTIFICA E SEU PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO VIA LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS FRANCÊS - PARFOR) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O GÊNERO PROPAGANDA E SEUS EFEITOS DE SENTIDO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

CONCEPÇÕES DE LEITURA EM DOCUMENTOS REFERENCIAIS: DA LEITURA COMO COGNIÇÃO À LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

ESCREVENDO O FUTURO: uma análise enunciativo-discursiva da proposta de produção escrita do gênero Artigo de opinião da Olimpíada de Língua Portuguesa -2010; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lestras - Francês PARFOR) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PROPOSTAS DE PRODUÇÃO ESCRITA DE GÊNEROS DA ORDEM DO ARGUMENTAR EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: uma análise enunciativo?discursiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literatura Vernáculas) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Ferreira, Edna Pacheco Cardoso, Janice N; O GÊNERO LENDA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo das propostas de produção escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lestras - Francês PARFOR) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O GENERO ANÚNCIO E SEU PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO POR MEIO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lestras - Francês PARFOR) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: reflexões sobre a escrita no contexto escolar e o desenvolvimento de capacidades de linguagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O Ensino do Gênero Textual Seminário do Contexto do Letramento Escolar: Dimensões Ensináveis Possíveis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilitação Língua Francesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

MARCAS DA ORALIDADE NA ESCRITA ESCOLAR: reflexões sobre a Heterogeneidade escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilitação Língua Francesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O GÊNERO SEMINÁRIO COMO PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL ORAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II: reflexões sobre o processo de didatização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Habilitação Língua Francesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O GÊNERO FÁBULA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II E CAPACIDADES DE LEITURAS: ALGUMAS REFLEXÕES; ¹; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lestras - Francês PARFOR) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

A produção do genero textual artigo de opiniao por meio da leitura do genero charge: um processo de retextualização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Pena; A linguagem da internet na escrita de alunos do ensino fundamental: reflexões sobre possíveis usos e interferências; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Variação Linguística e Literatura nos poemas de Carlos Drummond de Andrade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

OS REFLEXOS DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO NA PRÁTICA DOCENTE: Uma análise comparativa dos resultados do IDEB em uma escola da rede pública do município de Macapá; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Ramos; Karen K; O; Santos; O desenvolvimento de capacidades de leitura no ensino médio: algumas reflexões; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Políticas linguísticas para o Português como Língua Adicional no contexto universitário; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Português Língua Adicional (PLA): uma análise sobre aspectos de interculturalidade em livros didáticos e o trabalho prescrito para a produção de textos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O trabalho prescrito com a produção textual e as tecnologias digitais na Base Nacional Curricular Comum: do texto prescritivo ao agir professoral do professor de Língua Portuguesa em sala de aula; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E MULTILETRAMENTOS COM TECNOLOGIAS: LEITURA E PRODUÇÃO DO GÊNERO TIRINHA COM A FERRAMENTA PIXTON; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Protótipos didáticos digitais: criação de infográficos como estratégia de produção textual para o ensino de língua portuguesa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Universidade Federal do Amapá - Departamento de Pesquisa; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Multiletramentos na esfera de divulgação científica e no letramento escolar: leitura e produção de textos de divulgação científica no Ensino Médio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Vozes que ecoam nas redes sociais: o ciberfeminismo, o ativismo digital e discurso de divulgação do feminismo; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Letramento crítico e ensino de língua portuguesa: práticas de leitura e escrita a partir de temáticas sociais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O ciberfeminismo e ativismo feminista na página do Facebook Feminismo Marxista; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E MULTILETRAMENTO PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO CIDADÃO; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosivaldo Gomes;

ANÁLISE ENUNCIATIVO-DISCURSIVA EM COMENTÁRIOS ONLINE NA PÁGINA DE NOTÍCIAS DA REVISTA VEJA DA REDE SOCIAL FACEBOOK; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Elaboração e testagem de materiais didáticos digitais: A tecnologia como aliada nas aulas de Literatura digital; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

A EFETIVAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: MAPEAMENTO E DESCRIÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

DISCURSOS SOBRE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO À LUZ DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Analisar como as/os participantes de uma rede social se posicionam interacionalmente diante das performances discursivo-identitárias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Amapá, UNIFAP; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Produção e desenvolvimento de materiais didáticos digitais interativos: participação educacional e social a partir de tecnologias digitais no ensino; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Justiceiro e Kira - Questionando os conceitos de herói; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá, UNIFAP; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O gênero charge e a Análise do Discurso; Início; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

PRODUÇÃO TEXTUAL DE GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DO MODELO DIDÁTICO DE CONSCIÊNCIA CRÍTICA DE GÊNERO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O Processo de Retextualização como Metodologia de Produção Textual no Ensino Fundamental: Reflexões sobre o Ensino/Aprendizagem de Língua; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá, Universidade Federal do Amapá - Departamento de Pesquisa; Orientador: Rosivaldo Gomes;

O tratamento da variação linguística em sala de aula; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Produção de gêneros na perspectiva crítica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Rosivaldo Gomes;

Gomes,R ; Adelma das Neves Barros-Mendes . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. 2015.

Gomes,R . Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. 2013.

Gomes,R . Pró-Letramento - Alfabetização e Linguagem. 2012.

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Gomes,R ; Couto, Andrade. A. . Matriz Curricular de Nove Anos da Prefeitura de Macapá. 2009.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 011 da Revista X. 2021.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 010 da Revista - Linhas Críticas. 2021.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 001 da Revista MUIRAQUITÃ. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 002 da Revista (Con)Textos Linguísticos. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 003 da Revista Linguagem em Foco - vol. 12, n. 01, jan/abr. de 2020,. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 004 da Revista Linguagem em Foco - vol. 12, n. 02, mai/ago. de 2020,. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 005 da Revista Revista TEXTURA - Revista de Educação e Letras. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 006 da Revista Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 007 da Revista Triângulo. 2020.

Gomes,R . Parecer para o artigo número 008 da Revista X (UFPR). 2020.

GOMES, ROSIVALDO . Parecer para o artigo número 009 da Revista Revista Diadorim. 2020.

Gomes,R ; PARAHYBA, F. D. . MINICURSO: A LEITURA NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gomes,R ; MARTINS, J. . Minicurso: Exercícios de escrita acadêmica; Estratégias para prANÁLISE DO DISCURSO CRÍTICA: DISPOSITIVOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA PESQUISA DE DISCURSOS EM REDES SOCIAIS. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, J. ; GOMES, ROSIVALDO GOMES . Minicurso Análise do discurso crítica: dispositivos teóricos-metodológicos para pesquisa de discursos em redes sociais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, ROSIVALDO GOMES ; SANTO, S. P. E. . Anais do II Fórum de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada - FEPLA. 2023. (Editoração/Anais).

GOMES, ROSIVALDO ; ALMEIDA, M. . Minicurso - DECOLONIALIDADES NO ENSINO DE LÍNGUAS, PRÁTICAS OUTRAS - IV Simpósio de Línguas da UEAP e IV Encontro de Professores de Francês do Amapá. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gomes,R ; MENDONCA, M. R. S. . Leitura de textos multissemióticos na escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, ROSIVALDO . Práticas de leitura(s) de gêneros multissemióticos na escola: uma proposta didática com base no letramento multimodal crítico e na BNCC. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gomes,R ; PURESA, M. V. R. . ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: MODELO TRIDIMENSIONAL E INTERFACES. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, ROSIVALDO . Tecnologias digitais no ensino, hipermídia e multiletramentos: a escola, os materiais didáticos e o aluno na era da hipermodernidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gomes,R ; LAZAME, E. P. B. . Protótipo didático: infográfico digital interativo nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).

Gomes,R ; BRANDÃO, D. A. . Produção e desenvolvimento de materiais didáticos digitais interativos: notícia digital. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Gomes,R ; BARROS, S. E. S. ; NOGUEIRA, H.B . Caderno de Resumo e programação: I Fórum Regional de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada - (FEPLA): Ensino, discursos e relações sociais: contribuições teórico-metodológicas da Linguística Aplicada na contemporaneidade. 2017. (Editoração/Outra).

GOMES, ROSIVALDO ; BARROS, S. E. S. . ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: MATERIAIS DIDÁTICOS, ANÁLISE LINGUÍSTICA E GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Coordenação de grupo de trabalho).

Gomes,R ; SANTOS, M. . Protótipo didático digital: GÊNERO NOTÍCIA DIGITAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).

SENA, E. A. ; Gomes,R . RETEXTUALIZAÇÃO E MOVIMENTOS RETÓRICOS NA CONSTRUÇÃO DE GÊNEROS DISCURSIVOS ESCOLARES.. 2014. (Relatório de pesquisa).

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Gomes,R . Pacto Pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Gomes,R ; Couto, Andrade. A. . Caderno de Resumos da IV Jornada Científico-Cultural de Francês da Unifap Ensino/Aprendizagem do FLE e das Literaturas Francófonas: Interdisciplinaridade e Políticas Educacionais. 2012. (Editoração/Anais).

Gomes,R ; Adelma das Neves Barros-Mendes . Como os professores do estado do Amapá fazem escolha do livro didático.. 2011. (Relatório de pesquisa).

João Beneilson Maia Gatinho ; Gomes,R . Oficinas de Leitura e Produção de Gêneros Acadêmicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KÉCIA, R. dos Santos ; Gomes,R ; Adelma das Neves Barros-Mendes . O Livro Didático de Língua Portuguesa (LDP) de ensino fundamental e médio: escolha e uso - Relatório Final. 2010. (Relatório de pesquisa).

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Josenir da Slva Sousa ; Gomes,R . O Ensino de Gêneros textuais/discursivos por meio de Sequências Didáticas. (Relatório de pesquisa Científica). 2009. (Relatório de pesquisa).

Gomes,R . RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA ? PIBID/LETRAS. 2009. (Relatório de pesquisa).

Adelma das Neves Barros-Mendes ; Josenir da Slva Sousa ; Gomes,R . Os gêneros textuais e sua didática: uma prática reflexiva para o ensino-aprendizagem da língua materna. (Relatório de pesquisa Científica). 2008. (Relatório de pesquisa).

2020

MENÇÃO HONROSA - ORIENTAÇÃO DE MELHOR TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO E ARTES - 1º LUGAR, Universidade Federal do Amapá - Departamento de Letras e Artes - DPq.

2020

MENÇÃO HONROSA - ORIENTAÇÃO DE MELHOR TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO E ARTES - 2º LUGAR, Universidade Federal do Amapá - Departamento de Letras e Artes - DPq.

2019

MENÇÃO HONROSA - ORIENTAÇÃO DE MELHOR TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO E ARTES, Departamento de Pesquisa e Pós-graduação - DPQ UNIFAP.

2015

MENÇÃO HONROSA - ORIENTAÇÃO DE MELHOR TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO E ARTES, Departamento de Pesquisa da Universidade Federal do Amapá.