Diego Avelino de Moraes Carvalho

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CARVALHO, D. A. M. . As políticas/discursos eugenistas na transição das repúblicas: a institucionalização do Perigo amarelo no âmbito da constituinte de 1934.. ALBUQUERQUE: REVISTA DE HISTÓRIA , v. 11, p. 10-42, 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . Experiências revolucionárias do fim da Idade Moderna e o conceito de liberdade em Hannah Arendt. PASSAGENS: REVISTA INTERNACIONAL DE HISTÓRIA POLÍTICA E CULTURA JURÍDICA , v. 12, p. 457-475, 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . Da verdade historial: movimentos de confluência entre a teoria psicanalítica e a concepção arendtiana [funcional] de história. REVISTA DE TEORIA DA HISTÓRIA , v. 2, p. 144-166, 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . A gênese literária e filosófica da apolitia na civitas homines do medievo cristão: uma interpretação arendtiana.. REVISTA ÁGORA (VITÓRIA) , v. 20, p. 69-86, 2019.

• CARVALHO, D. A. M. . As Pérolas do Novo no Passado Escovado: Intuições gerais acerca de uma possível Teoria da História em Hannah Arendt. EXPEDIÇÕES: TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA , v. 10, p. 20-32, 2019.

• CARVALHO, D. A. M. . Os meandros da imigração japonesa para a América Latina: das políticas abolicionistas ao ideal de branqueamento na gênese dos discursos identitários nacionais no fim do séc. XIX.. CONTRAPONTO , v. 8, p. 101-124, 2019.

• CARVALHO, D. A. M. . A fragilidade dos negócios humanos: a experiência filosófica e institucional Greco-Romana no pensamento político de Hannah Arendt. REVISTA MUNDO ANTIGO , v. V, p. 42-70, 2016.

• CARVALHO, D. A. M. . A constituição do espaço público em Hannah Arendt: por uma ressignificação semântica do conceito de Pólis para historiografia do mundo antigo. LABIRINTO (UNIR) , v. 21, p. 104-116, 2014.

• CARVALHO, D. A. M. . Fronteiras do Pensar: Filosofia e Interdisciplinaridade. 1. ed. Curitiba: Brazil Publishing, 2021.

• CARVALHO, D. A. M. ; SILVA, A. C. A. (Org.) . Expedições ao mundo antigo: cultura e pensamento. 1. ed. Curitiba: Brazil Publishing, 2021. v. 1. 160p .

• CARVALHO, D. A. M. ; SILVA, A. C. A. (Org.) . Paisagens do medievo: sociedade, cultura e poder na Idade Média. 1. ed. Curitiba: Brazil Publishing, 2021. v. 1. 160p .

• CARVALHO, D. A. M. . Diálogos entre Teoria Social, Filosofia e Psicanálise. 1. ed. São Paulo: Brazil Publishing, 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . Diálogos entre Teoria Social, Filosofia e Psicanálise - 2a Edição Revista e Ampliada. 2. ed. Curitiba: Brazil Publishing, 2020. v. 1. 306p .

• CARVALHO, D. A. M. . Linguagens, cultura e sociedade: debates e questionamentos interdisciplinares. 1. ed. Curitiba: Brazil Publishing, 2020. v. 1. 235p .

• CARVALHO, D. A. M. . Filosofia - Volume 2 (Coleção Versato Ensino Médio). 1. ed. Goiânia: Editora Elabore, 2019.

• CARVALHO, D. A. M. . Filosofia - Volume 1 (Coleção Olimpo Ensino Médio). 1. ed. Goiânia: Editora Elabore, 2018.

• CARVALHO, D. A. M. . Da experiência italiana à imigração tutelada japonesa: os entraves na recepção dos primeiros colonos e (suas) matizes no Brasil. In: Antonio Alexandre Isidio Cardoso, Márcio Douglas de Carvalho e Silva.. (Org.). Fronteiras, migrações, representações. 1ed.: , 2021, v. , p. 1-222.

• CARVALHO, D. A. M. . Quando o martelo forja o divã: articulações entre a Filosofia de Schopenhauer e Nietzsche e o pensamento freudiano. In: Diego Avelino de Moraes Carvalho. (Org.). Fronteiras do Pensar: Filosofia e Interdisciplinaridade. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. , p. 1-.

• CARVALHO, D. A. M. . A filosofia da vontade em Agostinho de Hipona e os fundamentos da apolitia cristã: uma leitura arendtiana. In: ndre Costa Aciole da Silva; Diego Avelino de Moraes Carvalho. (Org.). Paisagens do medievo: sociedade, cultura e poder na Idade Média. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 1, p. 1-1.

• CARVALHO, D. A. M. ; FREITAS, G. A. . Gamificação e ensino de história: uma análise comparativa entre os conteúdos de livros didáticos e o jogo Odissey da franquia Assassin's Creed.. In: Andre Costa Aciole da Silva; Diego Avelino de Moraes Carvalho. (Org.). Expedições ao mundo antigo: cultura e pensamento. 1ed.Curitibia: Brazil Publishing, 2021, v. 1, p. 1-1.

• CARVALHO, D. A. M. ; LANDIM, L. S. . A transmutação da Pólis grega: de sua polissemia histórica aos seus [ab]usos conceituais nos livro didáticos. In: Andre Costa Aciole da Silva; Diego Avelino de Moraes Carvalho. (Org.). Expedições ao mundo antigo: cultura e pensamento. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 1, p. 2-2.

• CARVALHO, D. A. M. . O retorno do real: Hal Foster e seus aportes da teoria e clínica lacaniana para a história da arte contemporânea. In: Sabrina Costa Braga; Murilo Gonçalves. (Org.). História e Psicanálise. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. 1, p. 94-121.

• CARVALHO, D. A. M. . Lavem suas gargantas, corações sujos! - de um resgate historiográfico a possíveis intuições psicanalíticas sobre o caso Shindo Renmei. In: Diego Avelino de Moraes Carvalho. (Org.). Diálogos entre Teoria Social, Filosofia e Psicanálise. 1ed.São Paulo: Brazil Publishing, 2020, v. , p. 1-1.

• CARVALHO, D. A. M. . Problematizações em torno dos conceitos de Tradicional [Kodai - ] e Moderno [Gendai - ] para o debate estético e político nipônico na transição do século XIX.. In: Diego Avelino de Moraes Carvalho. (Org.). Linguagens, cultura e sociedade: debates e questionamentos interdisciplinares. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 19-56.

• CARVALHO, D. A. M. . A importância da articulação entre extensão e pesquisa na formação do professor: reflexões sobre o tripé acadêmico nos cursos de Licenciatura.. In: BORGES, R; CARDOSO, M.A; MACHADO, F.. (Org.). 10 anos da Licenciatura em História do IFG: Desafios e Possibilidades na formação de professores de História. 1ed.Goiânia: IFG, 2019, v. , p. 1-.

• CARVALHO, D. A. M. . Os desafios da educação a distância no Instituto Federal de Goiás. In: PRIETO, M. E.. (Org.). (Org.). Technologies and learning: innovations and experience. 1ed.Miami. FL: Humboldt International University, 2014, v. 1, p. 482-487.

• CARVALHO, D. A. M. . Eu cancelo, Tu cancelas, Ele(s) não!. Jornal Opção, Jornal Opção, 03 ago. 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . Demasiadamente humano: o que nos separa da barbárie no abismo entre desejar e escolher a morte do outro?. Jornal Opção, Jornal Opção, 21 jul. 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . A que(m) importam as ferraduras? Hannah Arendt e seu linchamento neostalinista tupiniquim. Jornal Opção, 10 jul. 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . Aquele prato que se serve com fasces: a personalidade autoritária nossa de cada dia. Jornal Opção, 30 jun. 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . O que é o novo normal se qualquer porvir já nasce velho?. Jornal Opção, 23 jun. 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . A psicanálise (e a função social do analista) em tempos de pandemia. Jornal Opção, 12 jun. 2020.

• CARVALHO, D. A. M. . O caso Marielle Franco e a tentativa de relativizar sua importância simbólica. http://goianidades.com, 16 mar. 2018.

• CARVALHO, D. A. M. . Bolsonaro presidente, de quem é a culpa?. http://goianidades.com/, 01 mar. 2018.

• CARVALHO, D. A. M. . É Golpe (da) UNB?. http://goianidades.com/, 22 fev. 2018.

• CARVALHO, D. A. M. . Sobre a Fé inabalável dos Espíritas (o caso Divaldo Franco e a Ideologia de Genêro). http://goianidades.com/, 16 fev. 2018.

• CARVALHO, D. A. M. . O (des)uso (e abusos) da estatística: a culpa é da Filosofia para o baixo desempenho do ensino de Matemática no Brasil?. http://goianidades.com/.

• CARVALHO, D. A. M. . O que de Novo nada tem: sobre nossos liberais e suas incoerências. Goianidades.

• CARVALHO, D. A. M. . O Partido Novo e o problema da Educação: a sublime tentação das soluções liberais. Goianidades.

• CARVALHO, D. A. M. . A realidade sobre a (des)informação acerca dos cortes na Educação: o chocolatismo bolsonarista. Goianidades.

• CARVALHO, D. A. M. . Sobre escovar o sentido (do) passado: a dimensão homérico-benjaminiana de um possível método historiográfico em Hannah Arendt. In: I FÓRUM DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO CENTRO-OESTE E DO IX SEMINÁRIO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA (UFG/PUC-GO), 2016, Goiânia. I FÓRUM DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO CENTRO-OESTE E DO IX SEMINÁRIO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA (UFG/PUC-GO), 2016.

• CARVALHO, D. A. M. . Entre derrotistas (Makegumi) e vitoristas (Kachigumi): o caso shindo-renmei no contexto de formação de milícias nipo-brasileiras no período do pós-guerra. In: IV Congresso Internacional de História: Cultura, Sociedade e Poder, 2014, Jataí. IV Congresso Internacional de História: Cultura, Sociedade e Poder, 2014.

• CARVALHO, D. A. M. . A constituição do espaço público em Hannah Arendt: Por uma resignificação do conceito de Polis no mundo anitigo. In: UFG - Universidade Federal de Goiás, 2013, Goiânia. XII Semana de História:, 2013.

• CARVALHO, D. A. M. . Vontade de Política na Idade Média: Do surgimento do apolitismo cristão à inserção da Igreja no espaço público. In: XII Semana de História: 'Tempo, História e Mundo da Vida', 2013, Goiânia. XII Semana de História:, 2013.

• CARVALHO, D. A. M. . Natureza e Poder em Hobbes e a recusa arendtiana. In: XV Semana de Filosofia da Universidade Federal de Goiás (UFG) e X Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2008, Goiânia. XV Semana de Filosofia da Universidade Federal de Goiás (UFG) e X Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2008.

• CARVALHO, D. A. M. . A questão da Intersubjetividade como elemento de aproximação nas obras de Emmanuel Lévinas e Hannah Arendt. In: II Congresso de Fenomenologia da Região Centro Oeste, 2008, Goiânia. II Congresso de Fenomenologia da Região Centro Oeste. Goiânia: Editora da UCG, 2008. p. 25-26.

• CARVALHO, D. A. M. . Ação e Poder: A questão da Intersubjetividade na constituição do Espaço Público. In: XIII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF, 2008, Canela. XIII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF, 2008.

• CARVALHO, D. A. M. . A Relação entre poder-linguagem-ação no pensamento de Hannah Arendt. In: XIV Semana de Filosofia da Universidade Federal de Goiás (UFG) e IX Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2007, Goiãnia. Caderno de Resumos - XIV Semana de Filosofia da Universidade Federal de Goiás (UFG) e IX Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2007.

• CARVALHO, D. A. M. . A Declaração Universal dos Direitos Humanos e seu paradoxo Biopolítico. In: IV SEMINÁRIO: PROBLEMAS DO ESTADO DEMOCRÁTICO CONTEMPORÂNEO: DIREITOS HUMANOS E DEMOCRACIA, 2007, Goiânia. Caderno de Resumos:, 2007.

• VILAS BOAS, I. C. ; CARVALHO, D. A. M. . Uma [psic]análise dos discursos presentistas expressos nos editoriais do acervo do site do Clube Militar: sobre a memória do período ditatorial militar [2016-2021]. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, L. G. ; CARVALHO, D. A. M. . Luto e Melancolia nas sociedades de controle: um diálogo entre a filosofia foucaultiana e a clínica psicanalítica face aos processos de adoecimento psíquico no ambiente escolar virtual. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . De professor à Podcaster: luto e melancolia no trabalho docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . A psicologia das massas em Freud e a emergênciado autoritarismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . Sobre a memória do trauma nipônico: um diálogo entre Aleida Assmann e Sigumund Freud. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . As mortes de Deus(ses?) e as feridas narcísicas da modernidade: um diálogo entre Friedrich Nietzsche e Sigmund Freud. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . A imigração japonesa para o Brasil, a segunda guerra mundial e o conflito 'Vitoristas' e 'Derrotistas'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . Os 'ismos' não passarão: um estudo sobre as práticas discursivas dos novos movimentos sociais - o caso MBL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . Movimentos de resistência à crise ética e política atual: a reinvenção do socius, do ethos e da história. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . Sobre a importância do legado de Hannah Arendt para os debates historiográficos contemporâneos (ou do como ?escovar a história a 'contra-pêlo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . Sobre 'Escovar o sentido (do) passado': a dimensão homérico-benjaminana de um possível método historiográfico em Hannah Arendt. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . Os desafios da educação a distância no Instituto Federal de Goiás'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . Entre derrotistas (Makegumi) e vitoristas (Kashigumi): o caso shindo-renmei no contexto de formação de milícias nipo-brasileiras no período do pós-guerra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . Temporalidade e Política na Idade Média: do surgimento do apolitismo cristão à inserção da Igreja no espaço público. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . A constituição do espaço público em Hannah Arendt: por uma resignificação do conceito de Polis no mundo antigo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . Os últimos 50 anos da História Mundial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, D. A. M. . A questão da Intersubjetividade como elemento de aproximação nas obras de Emmanuel Lévinas e Hannah Arendt. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . Natureza e Poder em Hobbes e a recusa arendtiana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . A Relação entre poder-linguagem-ação no pensamento de Hannah Arendt.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, D. A. M. . A Declaração Universal dos Direitos Humanos e seu paradoxo Biopolítico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . Sartre X Idealismo Político: Um possível discurso sobre a liberdade (ou a falta dela) nos regimes políticos modernos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, D. A. M. . O conceito de ação no pensamento filosófico e político de Hannah Arendt. Goiânia: Revista Inquietude, 2010 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Metodologia da pesquisa social da mediunidade espírita, Descrição: Trata este projeto de uma proposta de pesquisa sobre a metodologia qualitativa para o estudo da mediunidade espírita. Nesse sentido, parte-se da hipótese de que há elementos metodológicos específicos, que devem ser considerados, para a análise deste fenômeno religioso, considerando suas peculiaridades, e que ultrapassam o âmbito da pesquisa usual, que tem sido feita, com base nas técnicas de observação ou nas descrições de ritualidade. Este trabalho faz parte dos projetos de pesquisa vinculados ao Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre o Espiritualismo Brasileiro e Internacional INTERESPÍRITO, pertencente ao PPG Ciências da Religião da PUC-Goiás, sob a liderança do Prof. Dr. Luiz Signates, e integrado por vários pesquisadores de diversas instituições universitárias, em parceria com a Associação Espírita de Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais AEPHUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador / João Damásio Silva Neto - Integrante / Gismair Martins Teixeira - Integrante / Murilo José de Souza Pires - Integrante / Elias Inácio de Moraes - Integrante / Diego Alberto de Souza Martins - Integrante / Luiz Signates - Integrante.

• 2022 - Atual

  Psicanálise e contemporaneidade: tempo, experiência e sofrimento psíquico, Descrição: Trata-se de promover algumas frentes de atuação que busquem estreitar as relações entre Universidade e sociedade, a partir dos estudos e pesquisas desenvolvidas no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura (NEPPEC), no Laboratório de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise do Centro Oeste (Latesfip-Cerrado) e no Grupo Psicanalítico David Maldavsky (GPDM/Argentina). O escopo mais amplo dessas pesquisas é o problema das implicações subjetivas da formação, desenvolvimento e consolidação de formas de sociabilidade eminentemente autoritárias no Brasil. Na fase atual do desenvolvimento das pesquisas, no entanto, os trabalhos do Laboratório se concentram mais diretamente na questão da violência, buscando refletir sobre problemas de ordem ética, política e clínica que tal fenômeno desencadeia. Nesse sentido, a presente proposta visa propiciar discussões formativas que contribuam com o engajamento cívico dos cidadãos através da reflexão crítica acerca das de-terminações que condicionam suas experiências individuais e coletivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Integrante / Rafael Silva Gargano - Integrante / Ronaldo Manzi Filho - Integrante / Herivelto Pereira Souza - Integrante / Tiago Ravanello - Integrante / Leilyane Oliveira Araújo Masson - Coordenador / Clarice Pimentel Paulon - Integrante / Maria Vilela Nakasu - Integrante / Luciana Salum - Integrante.

• 2022 - Atual

  As faces do adoecimento psíquico docente durante o período pandêmico e de ensino remoto emergencial: a subjetivação melancólica no mundo do trabalho, Descrição: A proposta desse projeto de pesquisa é operar uma análise qualitativa de fontes textuais produzidas a partir de questionários/entrevistas aplicadas a diversos professores da rede federal de educação básica, técnica e tecnológica em Goiás. A questão a ser investigada diz respeito a um processo de escuta das formas de adoecimento psíquico de diversos sujeitos face às suas vivências profissionais em contextos pandêmicos. A hipótese é de que houve um processo melancólico resultante um momento em que se intensificou as relações de disciplina, controle e punição no interior de uma sociedade panóptica que instrumentalizou a pandemia [e é por ela foi instrumentalizada em suas contingências] afetando a saúde psíquica do trabalhador da educação. Para essa investigação serão manejadas fontes textuais e orais [aplicação de questionários e entrevistas conduzidas] por meio de uma abordagem analítica sobre elas de modo multi e interdisciplinar, tendo como orientação aportes críticos da filosofia foucaultiana, da análise do discurso e da teoria e clínica psicanalítica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Uma [psic]anáise dos discursos presentistas expressos nos editoriais do acervo do site do Clube Militar sobre a memória do período ditatorial militar [2016-2021], Descrição: A proposta desse projeto de pesquisa e iniciação científica é operar uma análise de fontes textuais encontradas nos editoriais do website do Clube Militar mormente as celebrações do golpe de 1964, recortadas entre os períodos de 2016 à 2021. A partir de um esforço interdisciplinar, se pretende demonstrar como determinados discursos - que encontram eco em falas públicas do atual governo em seu processo de ascensão política - traduzem um modalidade "apartamento da realidade" e de "presentismo alargado" - categorias conceituais importantes no campo da teoria psicanalítica e da história pública e do tempo presente. Em suma, trata-se de um trabalho que visa apresentar as tensões entre história e memória face a discursos que visam demarcar um conjunto de narrativas sobre um dos períodos mais sensíveis de nossa história brasileira contemporânea recente: a ditadura militar pós-1964 e do quanto tais perspectivas psicotizadas encontra guarida no discurso de militância/propaganda do atual governo federal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador / Matheus Alves de Oliveira - Integrante / Izadora Carvalho Vilas Boas - Integrante.

• 2021 - 2022

  Luto e Melancolia nas sociedades de controle: um diálogo entre a filosofia foucaultiana e a clínica psicanalítica face aos processos de adoecimento psíquico no ambiente escolar virtual, Descrição: A proposta desse projeto de pesquisa e iniciação científica é operar uma análise de fontes textuais produzidas a partir de questionários/entrevistas aplicadas a diversos professores de redes pública e privada de educação em Goiânia. A questão a ser investigada diz respeito a um processo de escuta das formas de adoecimento psíquico de diversos sujeitos face às suas vivências profissionais em contextos pandêmicos. A hipótese é de que há um processo melancólico em curso fruto de um momento em que se intensifica as relações de disciplina, controle e punição no interior uma sociedade panóptica que instrumentaliza a pandemia [e é por ela instrumentalizada em suas contingências] afetando a saúde psíquica do trabalhador. Dessa forma, por meio de uma abordagem multi e interdisciplinar, esse projeto de pesquisa pretende se valer da filosofia foucaultiana, da análise do discurso e da teoria e clínica psicanalítica para operar sua investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador / Liris Gamper Machado - Integrante.

• 2020 - 2021

  Gamificação e Ensino de História: uma investigação acerca dos usos do audiovisual interativo enquanto instrumento de transposição didática e (re)produção do conhecimento histórico., Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa visa uma reflexão/problematização acerca dos uso de roteiros de jogos de videogame [e deles em si] como ferramentas para o ensino de História. A motivação para essa investigação parte do pressuposto do alcance das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no tocante à produção e circulação de conhecimento. E o quanto as mesmas podem ser utilizadas como importante mecanismo para o ensino de História, ao servirem de mediadoras da relação ensino- aprendizagem numa perspectiva significativa e problematizadora. A abordagem pretendida evocará recursos epistemológicos distintos para a compreensão/análise do conteúdo imagético e suas representações/potencialidades: partiremos dos pressupostos da semiótica, da análise do discurso e das relações entre História e Imagem. Enquanto objetivo final, pretende-se identificar e avaliar os potenciais de transmissão pedagógica de conteúdos historiográficos a partir das ferramentas de TIC, em especial de jogos de videogame. A saga Assassin's Creed servirá como "fonte" para análise roterística e imagética em seus potenciais para transposição didática. Aplicação de atividades que se valham desses recursos para aferir o seu potencial transmissional também serão desenvolvidas para avaliar o potencial de uso dessas TIC`s. Ao fim, pretende-se levantar um conjunto de materiais que sirvam como recurso alternativo e profícuo destinados ao uso educativo, considerando as possibilidades de difusão científica da História.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador / Gabriel Albuquerque de Freitas - Integrante.

• 2020 - 2021

  História e Memória (do trauma) em contextos de regimes políticos autoritários e totalitários do séc. XX., Descrição: A proposta desse planejamento de pesquisa é servir como um projeto guarda-chuva para abarcar diversos interesses de investigação sobre o campo da Memória e História em contextos de regimes autoritários e totalitários do séc. XX. Pretende abranger desde esforços de I.C (Iniciação Científica) até trabalhos de TCC e produções acadêmicas qualificadas outras voltadas para publicação em periódicos especializados na área e tema. Tomando como recorte o século XX, pretende-se mapear eventos (perscrutando suas causalidades) que eclodiram na acensão de regimes de exceção, marcados pela flâmula do autoritarismo. No escopo do projeto caberá reflexões e produções historiográficas que perpassam períodos/regimes sensíveis, desde o fascismo italiano de Mussolini, passando pela emergência totalitária dos regimes nazista e stalinista - dentro de uma perspectiva conceitual arendtiana - até chegarmos nas experiências brasileiras do Estado Novo Getulista e do AI-5 carreando até a mais recente expressão reacionária e negacionista da política nacional atual - sintoma do obnubilamento da memória e da ausência de um "pensar alargado? (em termos kantianos) que marcam os discursos negacionistas/revisionistas contemporâneos. De imediato, o projeto pretende discutir categorias e sub-temáticas como a relação entre História e Memória, Literatura (do trauma) e Testemunho, Arte e Cultura a serviço da propaganda autoritária, Ressentimento, Recalcamento e Clivagem, Negacionismos e Revisionismos, Relação entre Autoritarismo e Totalitarismo, etc. À luz não somente da Ciência da História, se pretende lançar mão também da Teoria Social e Psicanalítica e da Filosofia Política como balizadores epistemológicos e hermenêuticos para compreendermos e interpretarmos certos eventos e motivações elencadas. Será de fundamental importância a mobilização de autores como Hannah Arendt, Sigmund Freud, Wilhelm Reich, Primo Levi, Walter Benjamin e a Escola de Frankfurt.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador.

• 2020 - 2021

  A transmutação da figura do herói grego na consolidação de uma pólis racional., Descrição: A proposta desse desse projeto de pesquisa é operar uma revisão historiográfica e filosófica acerca dos modos como a Pólis se historicizou no mundo helênico. Considerando-a como uma instância simbólica do ethos grego, pretendemos apresentar como ela se tornou palco para o desvelamento das identidades helênicas mormente a forma como enfrentaram mitopoéticamente [e políticamente] a questão da finitude e do sentido existencial a partir da modificação dos padrões de sobreviência e afirmação política e filosófica a partir dos movimentos diaspóricos e da suspensão temporária das stasis. Em linhas gerais (e sintéticas), a meta desse projeto é sustentar a hipótese de que o processo de historicização da Pólis obedeceu um desiderato existencial, para além do político, econômico ou geográfico. Em outras palavras, o ethos grego se reorientou encontrando na Pólis o espaço simbólico de manifestação desse processo, sendo ela mesma aquilo que obedece - em si mesma - o fluxo final de transformação necessário para se afirmar enquanto tal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Modalidades neoliberais de subjetivação e suas consequências, Descrição: Projeto de pesquisa empreendido pelo Latesfip-Cerrado [Laboratório de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise do Centro Oeste]. Resumo: Quais seriam as formas predominantes de circulação dos afetos no capitalismo tardio, e quais suas consequências sobre a formulação de narrativas de sofrimento recorrentes? Teria o campo psi acompanhado essas modificações na estruturação dos laços sociais a ponto de delas derivar práticas de cuidado específicas ao nosso tempo? O objetivo da linha de pesquisa é pensar tais questões a partir do entrecruzamento de perspectivas analíticas oriundas da teoria social, da filosofia e da psicanálise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Integrante / Rafael Silva Gargano - Integrante / Ronaldo Manzi Filho - Integrante / Herivelto Pereira Souza - Coordenador / Tiago Ravanello - Integrante / Leilyane Oliveira Araújo Masson - Integrante / Clarice Pimentel Paulon - Integrante.

• 2014 - 2014

  O panorama das disciplinas de filosofia e sociologia no contexto da educação pública e privada da região de Anápolis-Go: inserção e adequação da lei 11.864/2008, Descrição: O ano de 2008 marca uma mudança significativa da estrutura curricular educacional de todo país. Por força de lei fica instituído a reinserção definitiva das disciplinas de Filosofia e Sociologia nos currículos escolares das escolas de ensino médio, em conformidade e clarificação de outros decretos e leis que desde a LDB/96 vêm procurando inserir tais disciplinas na realidade pedagógica brasileira.1 A lei pontua ? em correção às ambiguidades anteriores - que tais disciplinas devem ser incluídas em todas as turmas de ensino médio, não em caráter transversal como outrora, mas na força de disciplinas autônomas e com carga horária isonômica à outras disciplinas consolidadas. Isto trouxe um panorama distinto no trato dessas disciplinas tomadas anteriormente como ?complementares? ou - num termo mais idiossincrático ? como ?transversais?. A partir do prazo final de adequação/integração instituído pelo CNE, que se deu em 2011, em tese, todas as escolas públicas e privadas tiveram de reestruturar suas grades curriculares incluindo tais disciplinas. Contudo, durante esse processo de adequação primeira, isto é, dentro do prazo de regularização, muitas problemáticas, desafios e discursos se levantaram e eis que nossa pesquisa propõe lançar luzes sobre estas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2011

  Criação de Aulas Interativas voltadas para o ENEM., Descrição: Projeto de Criação de Aulas Interativas voltadas para o ENEM na área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Criação de Aulas Interativas voltadas para o ENEM., Descrição: Projeto de Criação de Aulas Interativas voltadas para o ENEM na área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Diego Avelino de Moraes Carvalho - Coordenador.

Prêmios