Josete Marinho de Lucena

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (1985), Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e Doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2008). Atualmente é professora associada no Departamento de Língua Portuguesa e Linguística (DLPL) e do Mestrado Profissional em Linguística e Ensino (MPLE) da UFPB. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: léxico, leitura- educação- ensino, cultura, cultura popular e educação. Leciona atualmente disciplinas de Estágio Supervisionado nos Curso de Letras Português. Realiza pesquisa em ensino de língua portuguesa e formação inicial e continuada de professores de Língua Portuguesa. Estágio Pós-doutoral (2019) pelo Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Presidente Prudente. Coordena a Linha de Pesquisa Ensino de Língua e de Literatura, ligada ao GEEF ( Grupo de Pesquisa de Estágio Ensino e Formação Docente).

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2005 - 2008

Universidade Federal do Ceará
Título: Uma Palmeira em muitos termos: a terminologia da cultura agroextrativista, industrial e comercial do coco babaçu
, Ano de obtenção: 2008. Maria do Socorro Silva Aragão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: terminologia; Socioterminologia; coco babaçu; GLOSSARIO.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.

Mestrado em Letras

2000 - 2002

Universidade Federal da Paraíba
Título: Construções Populares de Caráter Religioso: Uma Abordagem Léxico-Semântica
, Ano de Obtenção: 2003.Maria das Neves Alcântara de Pontes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia / Especialidade: sociolingüística.

Especialização em Especialização em Lingüística e Literatura

1999 - 2000

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A estrutura de texto escrito: uma condição para o desenvolvimento da competência da produção texto na escola
Orientador: Maria de Lourdes Leandro de Almeida

Graduação em Lincenciatura Plena em Letras

1982 - 1985

Universidade Estadual da Paraíba

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de mediadores de leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

ESCRITA CRIATIVA: UM OLHAR ARTÍSTICO PARA O COTIDIANO. (Carga horária: 3h). , PROLING, UFPB, Brasil.

2018 - 2018

FAZER A PONTE NO BRASIL. (Carga horária: 30h). , AQUIFOLIUM EDUCACIONAL, AE, Brasil.

2018 - 2018

JORNADA PEDAGÓGICA A ESCOLA DOS MEUS SONHOS. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2012 - 2012

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2003 - 2003

Seminário de educaçao de Jovens e Adultos: experiê. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO À DISTÂNCIA: TV ESCOLA E OS DESI. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1999 - 1999

Curso de Curta Duração. , SECRETARIA D EDUCAÇÃO E CULTURA DA PARAÍBA, SEC-PB, Brasil.

1999 - 1999

Curso de capacitação em Informática Educativa. (Carga horária: 160h). , SECRETARIA D EDUCAÇÃO E CULTURA DA PARAÍBA, SEC-PB, Brasil.

1998 - 1998

Encontro Pedagógico de Integração. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Curso de Técnicas Pedagógicas em Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

1995 - 1996

Extensão universitária em Reciclagem em Português e Literatura Brasileira. (Carga horária: 56h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

1984 - 1984

Extensão universitária em I SEMINÁRIO DE LETRAS. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Filosofia, Cieências e Letras de Guarabira, FAFIG, Brasil.

1983 - 1983

SEMINÁRIO SOBRE A REFORMA DO ESTATUTO DO MAGISTÉRI. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO DOS PROFESSORES DE LICENCIATUR A PLENA DO ESTADO DA PARAÍBA, APLP/PB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ESTÁGIO SUPERVISIONADO.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de LP.

Organização de eventos

LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. . VIII COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2020. (Outro).

SEGABINAZI, D. ; ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. . IV Jornada de Literatura e Educação e I Simpósio Internacional de Literatura e Educação. 2019. (Congresso).

SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. . VII COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2018. (Outro).

ESVAEL, E. V. S. ; SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. ; LUCENA, J. M. . V COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2017. (Outro).

SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . IV COLOQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2016. (Outro).

LUCENA, J. M. . 3º CONALI. 2016. (Congresso).

LUCENA, J. M. . 3º CONALI. 2016. (Congresso).

SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. ; COSTA, I. M. . III COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2015. (Congresso).

SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . II COLOQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2015. (Congresso).

LUCENA, J. M. ; ESCALARTE, M. P. R. ; SOUSA, S. C. T. ; PONTE, A. . I SIMPÓSIO DE GLOTOPOLÍTICA E INTEGRAÇÃO REGIONAL. 2015. (Congresso).

LUCENA, J. M. . SIMPÓSIO ESTUDO LEXICAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO VARIAÇÃO POPULAR. 2014. (Congresso).

LUCENA, J. M. ; LUCENA, I.T ; ARAGÃO, M.S.S . II CONALI. 2014. (Congresso).

SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . I COLÓQUIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO. 2014. (Congresso).

LUCENA, J. M. . IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - IV SIMELP. 2013. (Congresso).

LUCENA, J. M. . Interfaces das análises linguística e histórico-cultural. 2013. (Outro).

LUCENA, J. M. . Identidade cultural e variação linguística nos dicionários populares do Brasil. 2013. (Congresso).

BORA, Z. ; LUCENA, J. M. . I Cogresso Internacional de Literartura e Ecocrítica. 2012. (Congresso).

ARAGÃO, M.S.S ; LUCENA, J. M. ; LUCENA, I.T . CONGRESSO NACIONAL DE LITERATUR- 1º CONALI. 2012. (Congresso).

ARAGÃO, M.S.S ; LUCENA, J. M. . I CONALI. 2012. (Congresso).

LUCENA, J. M. ; BORA, Z. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATUAR E ECOCRÍTICA. 2012. (Congresso).

RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . VI SEMINARIO DE EDUCAÇÃO, GÊNERO E INFÂNCIA. 2009. (Congresso).

RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . III SIMPSIO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE. 2008. (Congresso).

RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . IV SEMINÁRIO DE GENERO E INFÂNCIA. 2007. (Outro).

LUCENA, J. M. . III seminário de Gênero. 2006. (Outro).

RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . II SIMPSIO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE. 2006. (Congresso).

LUCENA, J. M. . III SEMINÁRIO D EGÊNERO E INFÂNCIA. 2005. (Outro).

LUCENA, J. M. . I Simpósio de Educação e Cultura- Campus de Tocantinópolis. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

CICLO DE CONFERÊNCIAS EM SEMIÓTICA DAS CULTURAS.CICLO DE CONFERÊNCIAS EM SEMIÓTICA DAS CULTURAS. 2020. (Outra).

SEMANA DE LETRAS- LETRAS ATIVAS.UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO CONTO DE ROGÉRIO ANDRADE ?AMIGOS, MAS NÃO PARA SEMPRE?. 2020. (Seminário).

VIII COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. MESA REDONDAA Residência Pedagógica: vivencias na formação inicial docente.. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Americanistas. FORMAÇÃO DE PROFESSORES:UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Congresso).

ENCONTRO DE EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA DO BREJO PARAIBANO. 2018. (Simpósio).

FAZER A PONTE NO BRASIL.FAZER A PONTE. 2018. (Outra).

curso ?Leitura e literatura infantil no universo multimidiático. 2017. (Outra).

3º CONALI. CONFISSÕES DE MENINOS: OS "TEMPONAUTAS" DE JOSÉ LINS DO REGO E MURILO MENDES. 2016. (Congresso).

3º CONALI. CONFISSÕES DE MENINOS: OS "TEMPONAUTAS" DE JOSÉ LINS DO REGO E MURILO MENDES. 2016. (Congresso).

I SEL- SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS.FRASEOLOGIA POPULAR NA OBRA MOLEQUE RICARDO DE JOSÉ LINS DO REGO. 2016. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE GLOTOPOLÍTICA E INTEGRAÇÃO REGIONAL.A escolha lexical na Fraseologia popular: uma questão glotopolítica. 2015. (Simpósio).

25ª JORNADA NACIONAL DO GELNE.O papel dos textos motivadores na proposta de produção textual do ENEM. 2014. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTRA. A PARAÍBA E SEU POVO REPRESENTADO POR SEU VOCABULÁRIO: UM LEVANTAMENTO DAS UNIDADES LEXICAIS EM OBRAS LITERÁRIAS, NA CULINÁRIA E NA FESTANÇA. 2014. (Congresso).

I CINELI- CONGRESSO INTERNACIONAL ESTUDOS DO LÉXICO E SUAS INTERFACES.REVISITANDO O LÉXICO PARAIBANO; ESCRITA E ORALIDADE. 2014. (Simpósio).

IV JORNADAS INTERNACIONALES Y PRÁTICAS EN DIDÁCTICAS DE LAS LENGUAS Y LAS LITERATURAS. SABERES PARTILHADOS NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2014. (Congresso).

XVII CONGRESO INTERNACIONAL da ALFAL. A GLOTOPOLÍTICA NOS DICIONÁRIOS POPULARES. 2014. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da Alfal. A política linguística percebida nos pareceres de artigos científicos escritos em inglês por brasileiros. 2014. (Congresso).

II CIFALE. Interfaces das análises linguística e histórico-cultural. 2013. (Congresso).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Identidade Cultural e Variação Linguística nos Dicionários Populares do Brasil. 2013. (Congresso).

IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - IV SIMELP. Uma Análise sociolinguística de termos e expressões paraibanas de origem afro-brasileira. 2013. (Congresso).

IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - IV SIMELP.Variação linguística e direitos linguísticos. 2013. (Simpósio).

SEMINÁRIO DE PRÁTICA EM LIBRAS E PORTUGUÊS.METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 2013. (Oficina).

I Congresso Nacional de Literatura: Eu. cem anos de poesia. O léxico da feira livre de Guarabira. 2012. (Congresso).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA: DISCURSO, GÊNERO E MEMÓRIA.MULHERES AMAZÔNICAS: O VOCABULÁRIO DA QUEBRADEIRA DE COCO BABAÇU. 2011. (Seminário).

VI SEMANA PPLP.A INFLUÊNCIA DO FALAR TOCANTINENSE NA OBRA LITERÁRIS: UM ESTUDO DE CASO. 2011. (Encontro).

WORKSHOP LÉXICO PATRIMONIAL: BANCO DE DATOS E CARTOGRAFIA.LÉXICO PATRIMONIAL: BANCO DE DATOS E CARTOGRAFIA. 2011. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA. LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTÓRICA E ÉTNICA DA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA NO BICO DO PAPAGAIO. 2010. (Congresso).

XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. A SOCIOTERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU: ASPECTOS NEOLÓGICOS. 2010. (Congresso).

VI SEMINÁRIO DE GÊNENRO E INFÂNCIA.Literatura infantil: visões e papéis.. 2009. (Seminário).

XII SEMINÁRIO NACIONAL E IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA.A PERSONAGEM FEMININA NA LITERATURA INFANTIL. 2009. (Seminário).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. CONFLITOS DE TERRA NA BOA VISTA DE PE. JOÃO( TOCANTINÓPOLIS (TO): UM MARCO HISTÓRICO.. 2008. (Congresso).

II SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA E I ENCOCNTRO COM BASE LOCAL DE METODOLOGIA DE ENSINO.OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTO. 2008. (Encontro).

V SEMINÁRIO DE GÊNENRO E INFÂNCIA.O perfil feminino na literatura. 2008. (Seminário).

I CONEL.UMA PALMEIRA EM MUITOS TERMOS: A TERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU. 2007. (Simpósio).

XXI Jornada Nacional de Estudos Linguisticos. Uma palmeira em muitos termos: a terminologia do coco babaçu/ Verbos ter/haver/existir: um estudo de casos. 2006. (Congresso).

IV Congresso Internacional da ABRALIN. Do dizer do povo à erudição bíblica: uma abordagem léxico-semântica. 2005. (Congresso).

SBPC REGIONAL.EDUCAÇÃO, SABERES LOCAIS, BIODIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE II. 2004. (Encontro).

XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS.A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM BÍBLICA EM EXPRESSÕES POPULARES: UMA ABORDAGEM LÉXICO SEMÂNTICA. 2004. (Simpósio).

I Simpósio de Educação e Cultura.Produção de texto científico. 2003. (Oficina).

GELNE. A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM BÍBLICA EM EXPRESSÕES E PROVÉRBIOS POPULARES: um abordagem léxico-semântica. 2002. (Congresso).

Grupo de Estudo Linguísticos do Nordeste. Grupo de Estudos Lingúísticos do Nordeste - GELNE. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Thiago Moessa Alves

SOUZA, R. J.; ALVES, T. M.;LUCENA, J. M.; ALBUQUERQUE, A. G.. INDÍGENAS NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA: CENOGRAFIA, ETHOS DISCURSIVO E IDEOLOGIA. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual Paulista- Campus Presidente Prudente.

Aluno: Ivan Alexandrino Alves

ALVES, I. A.; SILVA, R. N. A.; MARTINS, I. F. M.;LUCENA, J. M.. O GÊNERO MULTIMODAL MEME: UMA PROPOSTA DE LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS EM REDE NACIONAL- PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Luiz Rosa da Silva Filho

SILVA FILHO, L. R.; CATANDUBA, E. L.;LUCENA, J. M.; AQUINO, M. F. S.. O GÊNERO PROPAGANDA NA SALA DE AULA: COMPETÊNCIA LEITORA E ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS EM REDE NACIONAL- PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eva Dacome

DACOME, E.; HERNANDES, E. E. D. K.;LUCENA, J. M.; SOUZA, R. J.. PNAIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES E GESTORES.. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual Paulista- Campus Presidente Prudente.

Aluno: ELLEN KYARA PESSOA DOS SANTOS

LUCENA, J. M.; SILVA, M.F; ARAGÃO, M.S.S. A LINGUAGEM REGIONAL - POPULAR EM JESSIER QUIRIINO: UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO. 2019.

Aluno: Uélida Dantas de Oliveira

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; SILVA, M.F; OLIVEIRA, U. D.. A LINGUAGEM DE SUASSUNA: UM GLOSSÁRIO LÉXICO-SEMÃNTICO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: BRUNA COSTA SILVA

SILVA, B. C.;LUCENA, J. M.; LEITAO, P. D. V.; da Silva. R. C. M. P.. Eu não trabalho de outra forma, eu penso ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: EDILENE RITA SOBRINHO RAMOS

LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; ESVAEL, E. V. S.; RAMOS, E. R. S.. O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Ernandes Braga de Souza

LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; VASCONCELOS, V. M.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS PROJETOS DE LETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES COM FOCO NA QUESTÃO ALIMENTAR A PARTIR DO GÊNERO ANÚNCIO DA CAMPANHA COMUNITÁRIA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sílvio Porfírio da Silva

SILVA, S. P.; Feraz. M. M. T.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.. A COMPREENSÃO DE TEXTO NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS- ENSINO MÉDIO 91994-2013: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS ATUAIS EM DEBATE. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aldenor Rodrigues de Souza Filho

PONTE, A.;LUCENA, J. M.; SOUZA FILHO, A. R.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. ALÍNGUA TUPI NÃO MORREU, TÁ VIVA CORRENDO NAS VEIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rafaela Cristina Oliveira de Andrade

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; PONTE, A.. Políticas Linguísticas educacionais em Pernambuco: um estudo do eixo de análise linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria do Carmo da Silva

REICHMANN, C. L.; SOSA, M. E. V.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; SOUSA, S. C. T.;LUCENA, J. M.. INSTRUMENTO LINGUÍSTICO 'RETÓRICA' NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE LÍNGUA NACIONAL NO BRASIL. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MIRELLE MONTEIRO ARAÚJO

REICHMANN, C. L.;LUCENA, J. M.; CAVALCANTI, I. F. A.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. O USO DO GÊNERO CASO PARA O ENSINO NO ÂMBITO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS: DISCUSSÕES SOBRE A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: BRUNA COSTA SILVA

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SILVA, B. C.; LEITAO, P. D. V.. A proposta de redação do ENEM e suas implicações no trabalho com produção textual em sala de aula. 2016.

Aluno: Lília dos Anjos Afonso

AFONSO, L. A.; REICHMANN, C. L.;LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.. Política linguística e a formação de professores de língua. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Emny Nicole Batista de Sousa

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; ARNOUX, E. B. N.. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA AOS REFUGIADOS NO BRASIL. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Soraya Gonçalves Celestino da Silva

FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. AVALIAÇÃO DA L2 PARA O ALUNO SURDO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO GRANDE RECIFE. 2015.

Aluno: ROSÂNGELA TAVARES DE MENEZES

FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ORALIDADE: GÊNERO RELATO DE EXPERIÊNCIAEM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015.

Aluno: MÉRCIA CRISTINA DE ARAUJO FREITAS

FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SURDO:UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2015.

Aluno: Joceilton Cândido Rocha

LUCENA, J. M.; ARRAIS, M. N.; SILVA, J. S.. O texto no livro didático: uma análise das condições de produção. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Zenilda Ribeiro da Silva Alves

LUCENA, J. M.; SILVA, J. S.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. OS GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UTILIZANDO O FACEBOOK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geórgia Thallma Gomes Rodrigues

LUCENA, J. M.; ARRAIS, M. N.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. ORALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL : ANÁLISE DE ATIVIDADES EM LIVROS DIDÁTICOS DO 6º ANO. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Shirley Monteiro Campos Nunes

LUCENA, J. M.; ARRAIS, M. N.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. COMPETÊNCIA LEITORA: VIVENCIANDO ESTRATÉGIAS EM SALA DE AULA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alessandra Magda de Miranda

Feraz. M. M. T.;LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.. Relações semântico-lexicais e a coesão textual: contribuições para o ensino a escrita. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Helenita Bezerra de C

TAVARES, H. B. C.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. Tavares. O falar do vaqueiro de Garanhuns: uma abordagem sócio e Etnolinguística. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Helenita Bezerra de C

LUCENA, J. M.. Tavares. O falar do vaqueiro de Guaranhuns, uma abordagem sócio e etnolinguística. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA JOSÉLIMA CARVALHO

FARIA, E.M.B.; SILVA, M.P.;LUCENA, J. M.. GÊNERO RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIASCOGNITIVAS EM AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA JOSÉ DE LIMA CARVALHO

FARIA, E.M.B.; SILVA, M.P.;LUCENA, J. M.. GÊNERO RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS COGNITIVAS E DISCURSIVAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jailto Luís Chaves de Lima Filho

LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; BATISTA, M. F.B.M.; LIMA, J.L.C.F.; SILVA, M.F. DA ORALIDADE À ESCRITA: UMA LEITURA SEMIÓTICA DA NARRATIVA POPULAR TRADICIONAL. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernanda Barboza de Lima

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; SILVA, M.F. ASPECTOS FONÉTICOS, MORFOSSINTÁTICOS E LEXICAIS DO FALAR DE CAIANA DOS CRIOULOS.. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: FERNANAD BARBOZA DE LIMA

LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T. ASPECTOS FONÉTICOS, MORFOSSINTÁTICOS E LEXICAIS DO FALAR DE CAIANA DOS CRIOULOS. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Wellington Lopes dos Santos

SANTOS, W.L.;LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T. ANÁLISE LÉXICO SEMANATICA DOS PESCADORES DO CANTO DO MANGUE EM NATAL RN. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Angelita Silva de Almeida

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; LUCENA, I.T; SILVA, M.F. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NOS CONTOS POUPULARES. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernanda Barboza de Lima

ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T; SILVA, M.F;LUCENA, J. M.. ASPECTOS FONÉTICOS, MORFOSSINTÁTICOS E LEXICAIS DO FALAR DE CAIANA DOS CROULOS. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: EDILENE MARIA OLIVEIRA DE ALMEIDA

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; LUCENA, I.T; SILVA, M.F; ALMEIDA, E. ATLAS LINGUÍSTICO DA MATA SUL DE PERNAMBUCO. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gabriela Belo da Silva

da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; FARIAS, L. F. P.; SILVA, M. M. P.; CAVALCANTI, I. F. A.;LUCENA, J. M.. ENEM, A POLÍTICA LINGUÍSTICA DO ESCRITO: REPRESENTAÇÕES DOS DOCENTES E EFEITOS RETROATIVO. 2018. Tese (Doutorado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Vinicius Varella Ferreira

FERREIRA, V. V.;LUCENA, J. M.; LEAL, T. F.; LIRA, R. A. S. C.; BARBOSA, M. L. F. F.; CRUZ, M. C. S.. PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS NA ESCOLA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA DE ENSINO- APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sandro Luis de Souza

ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.; SANTOS, M. L. M.; SILVA, M.F; SOUZA, S. L.. O ABC DO SERTÃO: ASPECTOS SEMÂNTICOS-CULTURAIS E FONÉTICOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NA OBRA DE LUÍS GONZAGA. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Iara Francisca Araújo Cavalcante

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; REINALDO, M. A. G. M.; LEANDRO, M. L. S.. A (CO)CONSTRUÇÃO FORMATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RECONFIGURANDO PRÁTICAS ESCRITAS DE ENSINO COM A REESCRITA. 2015. Tese (Doutorado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jailto Luís Chaves de Lima Filho

Rodrigues. H. de F.;LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.. ASPECTOS LEXICAIS DO ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO E FONOAUDIOLÓGICO DO SURDO: PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO EM LIBRAS. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernanda Barboza de Lima

ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T;LUCENA, J. M.; Freitas de. M.N.; SILVA, M.F. Comunidade Quilombola Caiana dos Crioulos: um estudo sócio-variacionista. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gabriela Belo da Silva

SILVA, G. B.;LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; FARIAS, L. F. P.; SILVA, M. M. P.. ENEM, A POLÍTICA DO ESCRITO:REPRESENTAÇÕES DOCENTES, NÍVEIS DE EFEITO RETROATIVO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O CONTEXTO DE PRÁTICA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sandro Luis de Souza

ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. O ABC DO SERTÃO: ASPECTOS LÉXICO-SEMÂNTICOS E FONÉTICOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NA OBRA DE LUIZ GONZAGA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Robson do Nascimento Santiago

PONTES, A. L.; ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.. A LINGUAGEM REGIONAL NO ROMANCE DE GILVAN LEMOS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jailto Luís Chaves de Lima Filho

LUCENA, J. M.; Rodrigues. H. de F.; ARAGÃO, M.S.S. ASPECTOS LEXICAIS DO ACOMPANHAMENTO DO SURDO: PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO TÉCNICO EM LIBRAS. 2015.

Aluno: Fernanda Barboza de Lima

LIMA, F. B.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. Comunidade Quilombola Caiana dos Croulos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Edmilson José de Sá

SA, E. J.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. ATLAS LINGUÍSTICO DE PERNAMBUCO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Uélida Dantas de Oliveira

OLIVEIRA, U. D.;LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; SILVA, M.F. GLOSSÁRIO DAS OBRAS DE ARIANO SUASSUNA: UMA ABORDAGEM LÉXICO-SEMÂNTICA. 2017.

Aluno: Francisco Ernandes Braga de Souza

ESVAEL, E. V. S.; SOUZA, F. E. B.;LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.. PROJETOS DE LETRAMENTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA : UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES EM PROL DA QUESTÃO ALIMENTAR. 2016.

Aluno: EDILENE RITA SOBRINHO RAMOS

ESVAEL, E. V. S.; ALMEIDA, E;LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.. O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sílvio Porfírio da Silva

LUCENA, J. M.; Feraz. M. M. T.; CAVALCANTE, M. C. B.; SILVA, S. P.. A COMPREENSÃO DE TEXTO NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS - ENSINO MÉDIO (1994-2012): EVOLUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS ATUAIS EM DEBATE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: AISLAN RAFAEL LEMOS ROLIM

LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; Feraz. M. M. T.. EXPLORANDO JOGOS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTOS FACILITADORES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Erik Anderson de Carvalho Silva

LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; SOUSA, S. C. T.. PRECONCEITO LINGUÍSTICO: ESTUDO DAS CRENÇAS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: RAFAELA CRISTINA OLIVEIRA DE ANDRADE

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; ESCALARTE, M. P. R.. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EDUCACIONAIS: O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARAI DO CARMO DA SILVA

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; ESCALARTE, M. P. R.. INSTRUMENTO LINGUÍSTICO "RETÓRICA" NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE LÍNGUA NACIONAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Dulce Regina Pinto Rolim

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; PEDROSA, J. L. R.. UMA PROPOSTA DEENSINO DOS PRONOMES SUBSTANTIVOS EM UMA PERSPECTIVA REFLEXIVA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Dulce Regina Pinto Rolim

LUCENA, J. M.. Uma proposta de ensino dos pronomes substantivos em uma perspectiva reflexiva. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: HELENITA BEZERRA C

ARAGÃO, M.S.S; BATISTA, M. F.B.M.;LUCENA, J. M.. TAVARES. O FALAR DO VAQUEIRO DE GARANHUNS:UMA ABORDAGEM SÓCIO-ETNOLINGÍSTICA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Edson de Souza oliveira

PADOVAN, R.C.; ROCHA, M.;LUCENA, J. M.. Educação Superior e Formação de Leitores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Dayana Tatyane Vieira Neves

NEVES, D. T. V.; MELO, M. F. B.; FRANCELINO, P. F.;LUCENA, J. M.. Proposta para o ensino e aprendizagem da morfossintaxe da língua portuguesa, a partir do gênero digital meme, na modalidade remota. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Elizabeth Silva de Brito

BRITO, M. E. S.; AGUIAR, T.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.. A PREPOSIÇÃO EM FUNCIONAMENTO: O USO DE ?COM? EM REDAÇÕES PREPARATÓRIAS PARA O ENEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: BEATRIZ TARQUINO DA SILVA

LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; SILVA, H. M. L.; SILVA, B. T.. Aquisição da Escrita de um Aluno com Dislexia: Um Estudo de Caso. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MAYARA FOONSECA DE MELO

LUCENA, J. M.; MELO, M. F.; ESVAEL, E. V. S.; FARIAS, A. S.. O PROFESSOR E O LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE LEITURA E LETRAMENTO DO ALUNO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Janaina Silva Carvalho

CARVALHO, J. S.;LUCENA, J. M.; ESVAEL, E. V. S.; SOUSA, S. C. T.. FANFICTION: UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO NOS MEIOS DIGITAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MAYARA RICARDO BATISTA

LUCENA, J. M.; FARIAS, A. S.; ESVAEL, E. V. S.. LEITURA INTERDISCIPLINAR: UMA REFLEXÃO PARA TODAS AS ÁREAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Nilma Barros Silva

SILVA, N. B.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.; CARVALHO, M. G.. PROMEB: AS CONTRIBUIÇÕES DE UM ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS GRADUANDOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LISSANDRA MOURA DOS SANTOS

SANTOS, L. M.;LUCENA, J. M.; AFONSO, L. A.; FURTADO, Q. V. F.. TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM PRÁTICAS DE LEITURA: UMA VISÃO SURGIDA DO PROCESSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gisele da Cruz Gomes

LIMA, F. B.; LIMA, J.L.C.F.;LUCENA, J. M.. UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO DA OBRA OUTROS CONTOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: CÁSSIA TAYNNAH MENEZES DA SILVA

LIMA, F. B.; LIMA, J.L.C.F.;LUCENA, J. M.. UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO DA OBRA LITURGIA DO FIM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Joeliane da Silva Cruz

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; DIONISIO, C. I. B.; CRUZ, J. S.. CORREÇÃO DO TEXTO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS ESTUDANTES DE LETRAS-PORTUGUÊS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Edypo Pereira da Silva

SEGABINAZI, D.;LUCENA, J. M.; COSTA, F. F.; SILVA, E. P.. A LITERATURA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Raquel Sousa da Silva

SEGABINAZI, D.;LUCENA, J. M.; SILVA, R. S.; FERNANDES, J. P. S.; OLIVEIRA, V. V.. A LÍRICA CICILIANA: LEITURAS E LEITORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: DAYANA VIANA FERREIRA NASCIMENTO

NASCIMENTO, D. V. F.; LIMA, F. B.;LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; OLIVEIRA, U. D.. DIFERENTES NOMENCLATURAS PARA AS MESMAS DOENÇAS: UM ESTUDO DA VARIAÇÃO LEXICAL NA USF DOCE MÃE DE DEUS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carla Tardelli Araújo Correia Soares

LUCENA, J. M.; AFONSO, L. A.; SOARES, C. T. A. C.; FARIAS, A. S.. Uma proposta de leitura literária na sala de aula da Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANA EMÍLIA MARTINS VERÍSSIMO

VERISSIMO, A. E. M.; COSTA, I. M.;LUCENA, J. M.; FURTADO, Q. V. F.. produção escrita dos jovens de Educação de Jovens e Adultos : refletindo o uso da ortografia nos anos finais do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: AMANDA ALVES LINO DE MEIRELES

MEIRELES, A. A. L.;LUCENA, J. M.; ESVAEL, E. V. S.; FARIAS, A. S.. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES ENTRE O ESTAGIÁRIO, O PROFESSOR SUPERVISOR E O PROFESSOR ORIENTADOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aparecida Emilia Piraiba dos Santos

SANTOS, A. E. P.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.; CARVALHO, M. G.. UMA A ANÁLISE DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LEITURA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE JOÃO PESSOA-PB NA VISÃO DAS OCEM E DO PCN NO ENSINO MÉDIO REGULAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Dayse Franco de Carvalho

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; SOUSA, E. N. B.. COMPETÊNCIAS DE LEITURA: um estudo em provas de Português de escolas públicas na Paraíba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jullyana Queiroz de Aragão Sá

LUCENA, J. M.; OLIVEIRA, E. M.; FERNANDES, R. N.. A leitura na sala de aula: instrumento para ascensão escolar e inserção na sociedade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria José Dantas da Silva

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; VASCONCELOS, V. M.. COMPETÊNCIA DE LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO GÊNERO TEXTUAL CHARGE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: BRUNA COSTA SILVA

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; CARVALHO, M. G.. OS TEXTOS MOTIVADORES DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM E A PRODUÇÃO ESCRITA DO CANDIDATO: UM CAMINHO PARA A ANÁLISE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: CAMILA VIEIRA DE PAULA

MENDES, F. S. S.;LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.. INFLUÊNCIA DA FALA NA APRENDIZAGEM NA ESCRITA ORTOGRÁFICA:O COMPORTAMENTO DE ALUNOS DO 6º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENNTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MÁRCIA REGINA RODRIGUES CASSIMIRO

LUCENA, J. M.; CASSIMIRO, M. R. R.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; VASCONCELOS, V. M.. UMA ANÁLISE DO PERFIL DAS QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: IRISMAR BATISTA DA SILVA AQUINO

FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. O ENSINO DA LITERATURA VISUAL/SURDA NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA ALUNOS SURDOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ALISSON FELIPE DA SILVA NASCIMENTO

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. A ABORDAGEM DA ORDEM DO ARGUMENTAR NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: lUCIANO MELO CABRAL

ALVES, E. O.;LUCENA, J. M.; BATISTA, MARIA GORETT DANTAS DE ASSIS E MEDEIROS.. O POEMA EM LIBRAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DO VOCABULÁRIO DOS MESES DO ANO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANA BEATRIZ MAYARA SILVA ARAÚJO

LUCENA, J. M.; Fulanet. O. de N.; ESVAEL, E. V. S.. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO D ELÍNGUA PORTUGUESA DA REDE PÚBLICA NA CIDADE DE JOÃO PESSOA- PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rosangela Barbosa da Silva

LUCENA, J. M.; FREIRE, G. D. A.; VIEIRA, M. R.. LIBRAS X INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MÁRCIA REGINA RODRIGUES CASSEMIRO

LUCENA, J. M.; CASSIMIRO, M. R. R.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; VASCONCELOS, V. M.. UMA ANÁLISE DO PERFIL DAS QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PROVAS DE CONCURSO PÚBLICO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rosangela Barbosa da Silva

LUCENA, J. M.; SILVA, R. B.; FREIRE, G. D. A.; VIEIRA, M. R.. LÍBRAS~X INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Franklin Hermínio Barbosa

LUCENA, J. M.; MEDEIROS, M. G. D. A.; VASCONCELOS, V. M.. LIBRAS como L1: um caminho de sucesso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Bruna Isis da Silva Soares

LUCENA, J. M.. Preconceito linguístico x norma culta: existe o que é "certo" e o que é "errado" na língua portuguesa?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabiano Gomes Monteiro

LUCENA, J. M.. A literatura no ensino fundamental II: há o ensino conforme os PCNs e a LDB?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adriana Cassiano dos Santos

SEGABINAZI, D.; Rodrigues. H. de F.;LUCENA, J. M.. A leitura literária no livro didático de português. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabiana Cristina Freitas da Silva

SANTOS, M. L. M.;LUCENA, J. M.; Fulanet. O. de N.. A ameaça à face em um embate político. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Flávia Andrade da Rocha

SANTOS, M. L. M.;LUCENA, J. M.; Fulanet. O. de N.. A polidez como estratégia de preservação da face. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Tatiana Albino Rodrigues

SEGABINAZI, D.; Rodrigues. H. de F.;LUCENA, J. M.. A literatura no ensino médio e a presença da arte literária no ENEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: GABRIELA CRISTINA CHAVES FERREIRA

LUCENA, J. M.. ANÁLISE LÉXICO-SEMANTICA E ETIMOLÓGICA DA ALIMENTAÇÃO PARAIBANA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mariana Clara Costa Leite da Silva

LUCENA, J. M.. GLOSSÁRIO DOS ASPECTOS MUSICAIS DA FESTA DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO DOS PRETOS, EM SANTA LUZIA - PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Heber Allison Lima Felinto

LUCENA, J. M.. ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS; REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabricia Ingrid Ferreira da Costa

LUCENA, J. M.. A importância dos estágios supervisionados nos cursos de letras-português: uma visão de aluno-estagiário, orientador, gestor e professor-supervisor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Irenilda Lourenço do Nascimento

LUCENA, J. M.. A importância da leitura dos clássicos no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: CYNTHIA ISRAELLY BARBALHO DIONÍSIO SOARES

LUCENA, J. M.. Teorias recorrentes em política e planejamento linguístico no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Paula Melo de Santana

LUCENA, J. M.. Língua e Literatura: por uma metodologia integradora no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Veronica Marques da Silva Barbosa

LUCENA, J. M.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO; ARRAIS, M. N.. A formação do professor de LIBRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: SEVERINA DO RAMO DA SILVA SOARES

LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; ARRAIS, M. N.. LIBRAS E ACESSIBILIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A SURDEZ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ELSA FERREIRA COELHO DE LIMA

LUCENA, J. M.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO; ARRAIS, M. N.. A SURDEZ E O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR: O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA SURDA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA GLAUCILETE DE FARIAS

LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; ALMEIDA, M. F.. O ENSINO DE LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA EM ESCOLAS PARAIBANAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO: O QUE REVELAMOS ESTÁGIOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA GLAUCILETE DE FARIAS

LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. O ensino da LIBRAS como primeira língua em escolas paraibanas dos ensinos fundamental e médio. 2014 - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Daniele Coutinho de Carvalho Bezerra

LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; SEGABINAZI, D.. ANÁLISE DE PROPOSTA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS Á LUZ DA SOCIOINTERACIONISMO EM LIVROS DIDÁTICOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernanda Augusta de Queiroga

SANTOS, M. L. M.; ARAGAO NETO, M. M.;LUCENA, J. M.. Interpretação de termos dêiticos de pessoa, tempo e lugar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Taylla Maria Alexandre Lourenço

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; SEGABINAZI, D.; PEDROSA, J. L. R.. .MOTIVAÇÕES DOS GRADUANDOS EM LETRAS - PORTUGUÊS DA UFPB: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Priscila Andrade Souza Nogueira

LUCENA, J. M.; ASSIS, E. G.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. A POSTURA DO DOCENTE DE LIBRAS: AS HABILIDADES DO PROFESSOR DE LIBRAS ANTE PRÁTICA E TEORIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Iva Alves da Silva Costa

LUCENA, J. M.; CONSEVA, K. M. F.; MEDEIROS, M. G. D. A.. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS: um olhar sobre as práticas inclusivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Edileide Ferreira de Sousa

LUCENA, J. M.; ALVES, E. O.; CONSEVA, K. M. F.. A NECESSIDADE DE INCLUSÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO PROJETO DA ESCOLA: DESAFIO PARA O ACESSO UNIVERSAL À EDUCAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Edileide Ferreira de Sousa

Sousa, de. M. E. F.;LUCENA, J. M.. .A necessidade de inclusão da língua brasileira de sinais no projeto pedagógico da escola: desafio para o acesso universal à educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: GEOVANI BRAZ DANTAS

LUCENA, J. M.. A atuação do professor bilíngue na escola inclusiva: um novo professor para uma nova escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Priscila Andrade Souza Nogueira

LUCENA, J. M.. A postura do docente de Libras: as habilidades do professor de Libras ante práticas e teorias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rosana Maciel Lins

LUCENA, J. M.. A atuação do professor de Libras na escola inclusiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Valdelânia Francisca da Silva

LUCENA, J. M.. A atuação do professor de Libras na educação inclusiva: inquietações sobre a circulação da Libras no espaço escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Iva Alves da Costa Silva

LUCENA, J. M.. O professor de libras na escola inclusiva: um olhar sobre as práticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Dulce Regina Pinto Rolim

LUCENA, J. M.. Uma proposta de ensino dos pronomes substantivos em uma perspectiva reflexiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: GEOVANI BRAZ DANTAS

LUCENA, J. M.; BATISTA, MARIA GORETT DANTAS DE ASSIS E MEDEIROS.. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE NA ESCOLA INCLUSIVA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ELLENRUTH FEITOSA COSTA GUIMARÃES

RISCAROLLI, E.;LUCENA, J. M.. TEVISÃO, TELENOVELAS E TEMAS TRANVERSAIS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Sara José Soares

LUCENA, J. M.. DOS BANCOS ESCOLARES À CADEIRA DE PROFESSORA:UMA VIAGEM PELOS CAMINHOS DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2005.

Aluno: Neusani Oliveira Ives

LUCENA, J. M.. PARÂMETROS EM AÇÃO: UMA (RE0 CONSTRUÇÃO SOBRE O DISCURSO DO PROFESSOR NO BICO DO PAPAGAIO. 2004.

Aluno: LIDIANE MARIA GOMES D ELIMA CIPRIANO

LUCENA, J. M.; SILVA, M. S.; ROCHA, M.. POESIA E HISTÓRIAS EM QAUDRINHOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: MARIA GEANE LOPES C

LUCENA, J. M.; SILVA, C. M.; SILVA, M. S.. COSTA.INCLUINDO SUJEITOS ATRAVÉS DA LEITURA; UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA NA ESCOLA ESTADUAL PIO XII. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marly Pereira Monteiro da Fonseca

LUCENA, J. M.; OLIVEIRA, Z.N.. DO NÍVEL PRÉ-SILÁBICO AO ALFABÉTICO: AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Reginaldo Nascimento Queiroz

LUCENA, J. M.; SILVA, N. S.. A SEDUÇÃO DA LEITURA E AFORMAÇÃO DO LEITOR. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.

LUCENA, J. M.. BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SERIADO DE 2013. 2013. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE TUTORES A DISTÂNCIA DE PORTUGUÊS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS VIRTUAL DA UFPB. 2013. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.. PSS. 2011. COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR.

LUCENA, J. M.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO; QUEIROZ, R.M.S.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR DE 3º GRAU DA CARREIRA DE AMAGISTÉRIO SUPERIOR EM LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS. 2010. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.; VASCONCELOS, V. M.; MARTINS, I. F. M.; LINS, J. N.. Professor Doutor Associado A- DE. 2019. Universidade Estadual da Paraíba.

LUCENA, J. M.; VASCONCELOS, V. M.; COSTA, M. S.; AQUINO, M. F. S.. Professor Doutor Associado A- DE. 2019. Universidade Estadual da Paraíba.

LUCENA, J. M.; SOSA, M. E. V.; SOUSA, S. C. T.. ENTREVISTA DE DOUTORADO DO PROCESSO SELETIVO DINTER. 2016. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. ENTREVISTA DE DOUTORADO DO PROCESSO SELETIVO DINTER. 2016. Instituto de Apoio ao Desenvolvimento da Univ. Estadual Vale do Acaraú.

LUCENA, J. M.. COMISSÃO CIENTÍFICA DO I CINELI. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LUCENA, J. M.. COMITÊ CIENTÍFICO DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTUTRA. 2014. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.. Banca de correção de provas da seleção de tutores a distância de português do Curso de Letras Libras Virtual da UFPB. 2013.

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; PONTES, A. L.. O FALAR DO VAQUEIRO DE GARANHUNS; UMA ABORDAGEM SÓCIO E ETNOLINGUÍSTICA. 2013.

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; PONTES, A. L.. ATLAS LINGUÍSTICO DE PERNAMBUCO. 2013.

ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; PONTES, A. L.. COMUNIDADE QUILOMBOLA CAIANA DOS CRIOULOS. 2013.

LUCENA, J. M.. BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SERIADO.. 2013.

LUCENA, J. M.. COMISSÃO DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DO DLCV. 2013. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.. GÊNEROS TEXTUAIS E ANÁLISE LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: TRABALHANDO COM O ARTIGO DE OPINIÃO E A NOTÍCIA.. 2012.

LUCENA, J. M.. XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB. 2011. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.. BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SERIADO - 2011 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. 2011. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.. COMISSÃO DA BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO 2010. 2010. Universidade Federal da Paraíba.

LUCENA, J. M.; RIBEIRO, L.S.C.. Programa Institucional de Monitoria. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

LUCENA, J. M.. OLIMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2008. SECRETARIA DO ESTADO DO TOCANTINS.

LUCENA, J. M.. Programa Institucional de Monitoria. 2008. Universidade Federal do Tocantins.

FÉLIX, J.B.A.; GRACIO, H. R.;LUCENA, J. M.. Programa Institucional de Monitoria Indigena. 2008.

LUCENA, J. M.. PROCESSO DE SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2004. UNIVERSIDADE FEDRAL DO TOCANTINS.

LUCENA, J. M.; CAMPOS, M.M.. PROCESSO DE SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA ASSITENTE ADMINISTRATIVO. 2004. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

Tuanny Bastos Ventura

Proposta de Leitura para o ensino básico: Concepções teóricas e metodológicas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Sidney Washington de Lima Melquiades

: A influência do contexto da virtualidade na escrita escolar; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Verônica Brito Ferraz Gominho

Diversidade Étnico-racial: A formação Inicial de professores no curso de Letras da Universidade Federal da Paraíba; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Francisco Ernandes Braga de Souza

PROJETOS DE LETRAMENTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE EM PROL DA QUESTÃO ALIMENTAR; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

EDILENE RITA SOBRINHO RAMOS

O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Sílvio Porfírio da Silva

A Compreensão de Texto na Coleção Português Linguagens - Ensino Médio (1990-2011): evolução histórica e perspectivas atuais em debate; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

JULIANA ROSAS ALVES DA SILVA

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NA EJA: UMA PROPOSTA NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, PARA O 1º SEGMENTO, A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS; ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

MAYARA RICARDO BATISTA DE LIMA

OFICINA DE LEITURA DO PROLICEN 2016; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

MAYARA RICARDO BATISTA DE LIMA

OFICINA DE LEITURA DO PROLICEN 2016; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Sidney Washington de Lima Melquiades

PROJETO DE LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E PUBLICAÇÃO DE MEMÓRIAS NO FACEBOOK; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Verônica Brito Ferraz Gominho

O LIVRO DIDÁDICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A LEI 10; 639/03: UMA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONAL DE ENSINO; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Sílvio Porfírio da Silva

A COMPREENSÃO DE TEXTO NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS- ENSINO MÉDIO 91994-2013): EVOLUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS ATUAIS EM DEBATE; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Francisco Ernandes Braga de Souza

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS PROJETOS DE LETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM FOCO NA QUESTÃO ALIMENTAR A PARTIR DO GÊNERO ANUNCIO DA CAMPANHA COMUNITÁRIA; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

EDILENE RITA SOBRINHO RAMOS

O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Edson de Sousa Oliveira

Educação superior e formação de leitores: uma experiência no curso de pedagogia com a leitura; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Rosemary DuarteCardoso Araújo

Livro didático: um grande aliadopedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Maria do Carmoda Luz Santos

Leitura e compreensão textualno cotidiano de sala de aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Maria das Graças Lucena do Amaral

Uma sucessão de olhares sobreo o texto ''A árvore e a árvore; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística e Literatura) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Elimary Matias Rodrigues

Xano- o gato cantor: um só texto, várias leituras; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística e Literatura) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Nébia de Lucena souto Marinho

Condição Ambiental da Rua Leonel Ferraz e Sá Benevides, em Função da Feira Livre de Guarabira; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação ambiental) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Fabiana de Almeida Monteiro

O impacto da relação teoria e prática na formação do professor de língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

ERIKA FERRAZ MARINHO DE LIMA

AS PRÁTICAS DE LEITURA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Maria Luciane dos Santos Nascimento

AS FACES VELADAS DA VIOLÊNCIA SOCIAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

MAYARA RICARDO BATISTA

LEITURA INTERDISCIPLINAR:: UMA REFLEXÃO PARA TODAS AS ÁREAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

ADRIANA RODRIGUES VIANA DA SILVA

A PRÁTICA DA LEITURA NA SALA DE AULA NA TURMA DE ENSINO FUNDAMENTAL ii; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Carla Tardelli Araújo Correia Soares

UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA NA SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA APARAÍBA; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

DAYANA VIANA FERREIRA NASCIMENTO

DIFERENTES NOMENCLATURAS PARA AS MESMAS DOENÇAS: UM ESTUDO DA VARIAÇÃO LEXICAL NA USF DOCE MÃE DE DEUS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Lissandra Moura

Leitura e escrita em sala de EJA: experienciando o estagio supervisionado por meio de projeto temático; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Neuzineide dos Santos Medeiros

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROJETO DIDÁTICO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Jacyara Farias dos Santos

O LETRAMENTO LITERÁRIO E A ANÁLISE LINGUÍSTICA NO PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: É POSSÍVEL LER NA AULA DE PORTUGUÊS?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA APARAÍBA; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

KALIANDRA INGRID DO NASCIMENTO FERREIRA

O PROFESSOR PESQUISADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: SONHO OU REALIDADE?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA APARAÍBA; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

BRUNA COSTA SILVA

OS TEXTOS MOTIVADORES DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM E A PRODUÇÃO ESCRITA DO CANDIDATO: UM CAMINHO PARA A ANÁLISE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Uélida Dantas de Oliveira

Estudo léxico-semântico na obra O casamento suspeitoso de Ariano Suassuna; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Fabrícia Martiniano dos Santos

O léxico na obra O moleque Ricardo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Mariana Clara Costa Leite da Silva

Inventário Lexical dos Aspectos Musicais da festa de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos, em Santa Luzia - PB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

JANILSON NÓBREGA DE MOURA

ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO CURSO DE LETRAS/LIBRAS; A DOCÊNCIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Walquiria Nascimento da Silva

RELATO REFLEXIVO ACERCA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

BRUNA COSTA SILVA

O papel dos textos motivadores na proposta de produção textual do ENEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

SEVERINA DO RAMO DA SILVA SOARES

Relato de experiencia com Libras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

ELSA FERREIRA COELHO DE LIMA

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AVANÇOS E DESAFIOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

SEVERINA DO RAMO DA SILVA SOARES

UM RELATO DE EXPERIENCIA COM A SURDEZ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Daniele Coutinho de Carvalho Bezerra

ANÁLISE DE PROPOSTAS DE PRODUÇÕES TEXTUAIS Á LUZ DO SOCIOINTERACIONISMO EM LIVROS DIDÁTICOS DO 8] ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Maria Edileide Ferreira de Sousa

; A necessidade de inclusão da língua brasileira de sinais no projeto pedagógico da escola: desafio para o acesso universal à educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Noelma Alves Magalhães dos Reis

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Adriana Mendes de Sousa Silva

A linguagem na educaçaõ infatil- a criança e a linguagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

ODILON BARBOSA ARRUDA JUNIOR

COCO BABAÇU: POTENCIAL EXTRATIVISTA E INDUSTRIAL NA REGIÃO DO BICO DE PAPAGAIO- ESTADO DO TOCANTINS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

ROSE MARY DUARTE CARDOSO ARAÚJO

UM ESTUDO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA pORTUGUESA ADOTADO PELA REDE MUNICIPAL DE TOCANTINÓPOLIS: AVANÇOS E RETROCESSOS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDRAL DO TOCANTINS; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

ANGELA MARIA WANDERLEY DE BRITO

ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES DOS PROCESSOS DE ESCOLARIDADE; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

JOANA DARK PIMENTEL SOUSA MAGALHÃES

LEITURA E ESCRITA; BUSCANDO NOVAS ALTERNATIVAS PARA SALA DE AULA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Soraia Arruda Mendes

O USO DE FÁBULAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 2 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Irinete Ferreira S

Nogueira; A LEITURA DOS CONTOS DE FADAS: ALTERNATIVA OU ALIENAÇÃO NA SALADE AULA; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Joelda Caetano da Silva Bispo

Os caminhos da leitura na escola do Ensino fundamental: Uma proposta de trabalho nas séries iniciai; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Gardênia Ribeiro S Cândido

A leitura prazer e a leitura de mundo: buscando novos interesses para a sala de aula; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Tarcísio Menezes

O Léxico das bandas de forró eletrônico e a produção dos alunos de Ensino Médio e Pré-vestibular; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Mariana Clara Costa do Nascimeto

A festa de Nossa Senhora do Rosário dos pretos no Povoado de Serra do Talhado, próximo a Santa Luzia, Sertão da Paraíba: uma abordagem léxico- semântica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Aline Guedesde Lima

Aspectos léxico-semânticos da feira livre de Guarabira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Renata Lopes Santana

O léxico paraibano nas cartas de José Simeão Leal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Izabelly Laura Siva de Souza

Neologismos e arcaísmos na obra do autor paraibano Ariano Suassuna ??O auto da compadecida??; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Gabriella Cristina Chaves Ferreira

O étimo dos termos e expressões catalogados na feira livre de Guarabira: um estudo léxico-semântico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Uélida

Estudo Léxico-semântico em ??O auto da Compadecida??, de Ariano Suassuna; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Fabrícia

O léxico paraibano em ??Moleque Ricardo?? e ??Pureza??, de José Lins do Rego; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

Rita deCássia Castro Vidal

A feira livre de Tocantinópolis: uma visão étnico-cultural da lingaugem no Bico do Papagaio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;

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  • LUCENA, J. M. . O léxico da feira livre de Guarabira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUCENA, J. M. . EMPREGUETE X MAMÃE DOLORES: UMA QUESTÃO SÓCIOHISTÓRICA NA ESCOLHA LEXICAL DE PRODUTOS ARTESANAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LUCENA,J.M. ; LUCENA, J. M. . A influência do falar tocantinense na obra literária: um estudo de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • LUCENA, J. M. . MULHERES AMAZÔNICAS: O VOCABULÁRIO DA QUEBRADEIRA DE COCOBABAÇU. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • LUCENA, J. M. . A SOCIOTERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU: ASPECTOS NEOL´GICOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LUCENA, J. M. . Linguagens e cultura: uma abordagem social, histórica e eétnica da formação linguística no Bico do Papagaio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUCENA, J. M. . IV SEMINÁRIO DE ESTUDO FILOLÓGICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LUCENA, J. M. . A PERSONAGEM FEMININA NA LITERATURA INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUCENA, J. M. . Aspectos sócio-históricos e culturais da feira de Guarabira-PB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUCENA, J. M. . LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTÓRICA E ÉTICA DA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA NO BICO DO PAPAGAIO.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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SEGABINAZI, D. ; ASSIS, E. G. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS. 2015.

SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . COMISSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO DLCV/UFPB. 2015.

LUCENA, J. M. ; BARBOSA, S. F. P. . COMISSÃO DE BANCAS EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO DE MESTRADO/DOUTORADO. 2015.

LUCENA, J. M. . COMISSÃO EXAMINADORA O PROCESSO SELETIVO 2015 PARA MESTRADO/DOUTORADO. 2015.

LUCENA, J. M. ; FARIA, E.M.B. ; CASTRO, O. M. . SELEÇÃO DE INGRESSO DE ALUNOS PARA O MESTRADO PROFISSIONAL. 2015.

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LUCENA, J. M. . Aspectos multimodais em cartas linguísticas. 2019.

LUCENA, J. M. . Parecer em artigo. 2017.

LUCENA, J. M. . O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017.

LUCENA, J. M. . O ENSINO DA SEMÂNTICA LEXICAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POR UMA ABORDAGEM LÉXICO-CULTURAL. 2017.

LUCENA, J. M. . LETRAMENTO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS?. 2017.

LUCENA, J. M. . AVALIADORA NO XXIV ENIC. 2016.

LUCENA, J. M. . O componente pragmático nas definições de dicionários. 2015.

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXTENSÃO DO DLCV. 2014.

LUCENA, J. M. ; FERNANDES, S. S. R. . Uma abordagem linguística das palavras evocativas em poemas da Obra Carapuças de Artur de Azevedo. 2014.

BATISTA, M. F.B.M. ; ARRAIS, M. N. ; LUCENA, J. M. . CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTURA. 2014.

LUCENA, J. M. . UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICA DE PALAVRAS EVOCATIVAS EM POEMAS DA OBRA CARAPUÇAS DE ARTUR AZEVEDO.. 2014.

LUCENA, J. M. . FÓRUM PERMANENTE DE PROFESSORES DO CURSO DE EXTENSÃO FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES DO ENEM 2012. 2013.

LUCENA, J. M. . OLIMPÍADA DA LINGUA PORTUGUESA. 2009.

LUCENA, J. M. ; FÉLIX, J.B.A. . PROJETO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EDUCAÇAÕ E SOCIEDADE. 2008.

LUCENA, J. M. ; SANTIAGO, M. C. S. ; GOMINHO, V. B. F. . UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO CONTO DE ROGÉRIO ANDRADE ?AMIGOS, MAS NÃO PARA SEMPRE?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. . Paraíba Comunidada - Formação de professore. ENEM,. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUCENA, J. M. ; LAURIA, D. . DICIONÁRIOS SOB UMA PERSPECTIVA GLOTOPOLÍTICA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SEGABINAZI, D. ; ASSIS, E. G. ; FRANCELINO, P. F. ; LUCENA, J. M. . Ensino de língua e literatura: um diálogo possível. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAGÃO, M.S.S ; LIMA, J.L.C.F. ; LUCENA, J. M. . A LINGUAGEM REGIONAL DA LITERATURA POPULAR. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; PESSOA, E. K. ; SILVA, N. B. . A formação de professores que formam leitores e produtores de texto: entre o concebido e o realizado. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. F.B.M. ; LUCENA, J. M. . ACTA SEMIOTICA ET LINGVISTICA ENTREVISTA EX- ORIENTANDOS E PESQUISADORES COLABORADORES DE MARIA DO SOCORRO SILVA DE ARAGÃO SOBRE SUA ATUAÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2020. (Editoração/Periódico).

LUCENA, J. M. . ACTA SEMIOTICA ET LINGVISTICA ENTREVISTA EX- ORIENTANDOS E PESQUISADORES COLABORADORES DE MARIA DO SOCORRO SILVA DE ARAGÃO SOBRE SUA ATUAÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2020. (Editoração/Periódico).

LUCENA, J. M. ; HERNANDES, E. E. D. K. . METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE LEITURA NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR: precisa-se de método para se aprender/ensinar na escola?. 2019. (Relatório de pesquisa).

ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. . O ESTUDO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NAS FORMAÇÕES INICIAL E CONTINUADA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUCENA, J. M. . RELATÓRIO PROLICEN 2016. 2017. (Relatório de pesquisa).

LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. . V COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2017. (Coordenação de simpósio).

SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. . RELATÓRIO PROMEEB. 2016. (Relatório de pesquisa).

LUCENA, J. M. . RELATÓRIO PROLICEN 2015. 2016. (Relatório de pesquisa).

FARGETTI, C. M. ; MURAKAWA, C. A. A. ; NADIN, O. L. ; LUCENA, J. M. . Léxico e cultura. 2015. (Editoração/Livro).

LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. ; SOUSA, S. C. T. . COMISSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO DLCV/UFPB. 2015. (assessoria tecnica).

LUCENA, J. M. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA 2ª ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL/ PNAIC. 2014. .

LUCENA, J. M. ; ARAGÃO, M.S.S . ESTUDO LEXICAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO - VARIAÇÃO POPULAR. 2014. (Coordenação de simpósio).

LUCENA, J. M. . Oficina de Metodologia do Trabalho Científico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUCENA, J. M. . METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUCENA, J. M. . Coordenação do simpósio: Variação linguística e direitos linguísticos. 2013. (Coordenação de simpósio).

LUCENA, J. M. . COORDENAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS LICENCIATURAS. 2013. (COORDENAÇÃO DE SESSÃO TEMÁTICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DO DLCV. 2013. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXTENSÃO DO DLCV. 2013. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . BANCA DE CORREÇÃO DE PROVAS PARA A SELEÇÃO DE TUTORES DE LETRAS LIBRAS. 2013. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXECEUÇÃO DO I CONGRESSO NACIONAL DE LITERATURA: EU, CEM ANOS DE POESIA - I CONALI. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMITÊ CIENTÍFICO DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E ECOCRÍTICA. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÕES DE EXTENSÃO E PROGRESSÃO FUNCIONAL DO DLCV. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COLEGIADO DO CURSO DE LETRAS/LIBRAS DA UFPB VIRTUAL. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXTENSÃO DO DLCV. 2011. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COLEGIADO DO CURSO DE LETRAS/LIBRAS DA UFPB VIRTUAL. 2011. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . MEMBRO DA EQUIPE NORDESTE/BRASIL DO PROJETO INTERNACIONAL 'TESORO DEL LÉXICO PATRIMONIAL GALLEGO Y PORTUGUÊS'. 2011. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO DA BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO 2010. 2010. (ASSESSORIA TÉCINICA).

LUCENA, J. M. ; RIBEIRO, L.S.C. . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUCENA, J. M. . Olimpíada da lìngua Portuguesa. 2009. .

LUCENA, J. M. . Olimpiada de Língua Portuguesa- Turma 2. 2009. .

LUCENA, J. M. ; FÉLIX, J.B.A. . GT de pós-graduação no campus de tocantinópolis. 2009. (assessoria tecnica).

RIBEIRO, L.S.C. ; LUCENA, J. M. . lEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUCENA, J. M. . OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PONTES ; LUCENA, J. M. . O perfil feminino na literatura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUCENA, J. M. ; LUCENA,J.M. . OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUES. 2008. (assessoria tecnica).

LUCENA, J. M. . COMISSÃO SETORIA DE AVALIAÇÃO. 2008. (assessoria tecnica).

LUCENA, J. M. . COAD. 2008. (assessoria tecnica).

LUCENA, J. M. . 1º MEMBRO TITULAR DA JUNTA APURADORA DE VOTOS. 2003. (CONSULTA ACADÊMICA A rETOR E VICE-REITOR DA UFT).

LUCENA, J. M. . A Influência da linguagem bíblica nas construções populares:uma abordagem léxico-semântica. 2004.

LUCENA, J. M. . Do dizer do povo à erudição bíblica: uma abordagem léxico-semântica. 2004 (PALESTRA) .

LUCENA, J. M. . GÊNEROS NOS DITOS POPULARES. 2004 (OFICINA) .

LUCENA, J. M. . A importâcia do livro didático. 2004.

LUCENA, J. M. . ~PRODUÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS. 2003 (OFICINA) .

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    O nível de competência literária de alunos do 6º ano do ensino fundamental, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / RILDO JOSÉ COSSON MOTA - Integrante / MARIA BETANIA PEIXOTO MONTEIRO DA ROCHA - Integrante / ELLEM KYARA PESSOA DOS SANTOS - Integrante / ANGELINA SILVA DE FARIAS - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

  • 2020 - Atual

    O nível de competência literária de alunos do 6º ano do ensino fundamental, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / RILDO JOSÉ COSSON MOTA - Integrante / MARIA BETANIA PEIXOTO MONTEIRO DA ROCHA - Integrante / ELLEM KYARA PESSOA DOS SANTOS - Integrante / ANGELINA SILVA DE FARIAS - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    Metodologias para o ensino de leitura na escola e na formação de professor Precisa-se de método para se aprender/ensinar na escola?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / Elianeth Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Relatórios de Estágio Supervisionado e seus sujeitos: refletindo sobre a formação do professor de língua e de literatura, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido dentro da Linha 2 do grupo de Pesquisa Estágio, Ensino e Formação Docente (GEEF). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ELIANA VASCONCELOS DA SILVA ESVAEL - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Relatórios de Estágio Supervisionado e seus sujeitos: refletindo sobre a formação do professor de língua e de literatura, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido dentro da Linha 2 do grupo de Pesquisa Estágio, Ensino e Formação Docente (GEEF). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ELIANA VASCONCELOS DA SILVA ESVAEL - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Aspectos da cultura paraibana: uma abordagem léxico-semântica, Descrição: O PROJETO POSSUI UMA VASTA EXTENSÃO NAS DIVERSAS MICRORREGIÕES DO ESTADO DA PARAIBA E PRETENDE FAZER UM LEVANTAMENTO DO LÉXICO E DA CULTURA DESSAS MICRORREGIÕES QUER POR MEIO DO SEU APARATO ESCRITO, QUER POR MEIO DA FALA DOS HABITANTES DESSAS COMUNIDADES,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / MARIANA CLARA COSTA SILVA - Integrante / IZABELLY LAURA SILVA DE SOUZA - Integrante / ALINE GUEDES DE LIMA - Integrante / GABRIELA CRISTINA CHAVES FERREIRA - Integrante / UÉLIDA DANTAS DE OLIVEIRA - Integrante.

  • 2011 - Atual

    TESOURO DO LÉXICO PATRIMONIAL GALEGO PORTUGUÊS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Integrante / ARAGÃO, M.S.S - Coordenador / SÍLVIA FIGUEREDO BRANDÃO - Integrante.

  • 2009 - 2011

    ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICO-ÉTNICO-CULTURAIS DO ESPAÇO DA FEIRA LIVRE DE GUARABIRA: UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTORICA E ÉTNICA DA FORMAÇÃO LINGUISTICA NO BICO DO PAPAGAIO, Descrição: O PROJETO TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS:- Implementar a pesquisa das diversas linguagens da região, reconhecendo os fatores que influenciam na formação dessas linguagens e suas influências no ensino de língua portuguesa. Específicos: - discutir sobre aspectos culturais, sociais e históricos que influenciam a formação da linguagem; - levantar os diversos tipos de linguagens de que têm se servido os sujeitos falantes e ouvintes na região; - visitar espaços como as feiras, as escolas, os assentamentos, as aldeias, as associações de mulheres, comunidades de base, grupos de igreja, onde se possa observar as diferentes linguagens verbais e não verbais que ocupam estes espaços; - observar a utilização da linguagem como meio dos sujeitos falantes e ouvintes se imporem social e culturalmente CONTA ATUALMENTE COM TRÊS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DA UFT EM TOCANTINÓPOLIS. HÁ TAMBÉM UMA EXTENSÃO DA PESQUISA REALIZADA NA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA PROFESSORA MÔNICA ROCHA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / MONICA ROCHA - Integrante / ARINALDA SILVA LOCATELLI - Integrante / LÍDIA SILVA DA CRUZ RIBEIRO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2005

    Linguagem nos processos de ensino aprendizagem: limites e possibilidades, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    Aprender com arte: da form(à)ção do professor, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

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    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

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    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

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  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

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  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

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  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

  • 2011 - Atual

    projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I. , CIDADE UNIVERSITÁRIA, 58000-000 - Joao Pessoa, PB - Brasil

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA ADJUNTA i, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Linhas de pesquisa

2003 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2009

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ADJUNTA i, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Campus de Tocantinópolis, Campus de Tocantinópolis.,Atividade realizada, organização do seminário OLUGAR DO GÊNERO NA EDUCAÇÃO.

  • 08/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Campus de Tocantinópolis, Campus de Tocantinópolis.,Atividade realizada, 1.O. MEMBRO TITULAR DA JUNTA APURADORA DE VOTOS NO PROCESSO DE CONSULTA ACADÊMICA A REITOR E VICE-REITOR DA UFT.

  • 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUAGEM, INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA II E III, LEITURA E PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO, LINGUA PROTUGUESA, LITERATURA INFANTIIL, lITERATURA iNFANTO-JUVENIL

  • 09/2003 - 06/2004

    Extensão universitária , Campus de Tocantinópolis.,Atividade de extensão realizada, SUPERVISORA NO PROJETO POR UM bRASIL ALFABETIZADO.

  • 04/2004 - 04/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Tocantins.,Cargo ou função, composiçãode banca examinadora de concurso par professor.

  • 03/2004 - 03/2004

    Serviços técnicos especializados , Campus de Tocantinópolis.,Serviço realizado, organização do Seminário o lugar do gênero na educação.

  • 11/2003 - 11/2003

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, organização do I Simpósio de Educação e culturade tocantinópolis.

  • 10/2003 - 11/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins.,Atividade realizada, ORGANIZAÇÃO GERAL DO SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.

1994 - 1995

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2011 - Atual

Universidade de Santiago de Compostella

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2003

Faculdades Integradas de Patos

Vínculo: PROFESSORA CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
AULA MINISTRADA NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

2003 - 2003

Faculdades Integradas de Patos

Vínculo: PROFESSORA CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
AULA MINISTRADA NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: pesquisador