Josete Marinho de Lucena
Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (1985), Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e Doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2008). Atualmente é professora associada no Departamento de Língua Portuguesa e Linguística (DLPL) e do Mestrado Profissional em Linguística e Ensino (MPLE) da UFPB. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: léxico, leitura- educação- ensino, cultura, cultura popular e educação. Leciona atualmente disciplinas de Estágio Supervisionado nos Curso de Letras Português. Realiza pesquisa em ensino de língua portuguesa e formação inicial e continuada de professores de Língua Portuguesa. Estágio Pós-doutoral (2019) pelo Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Presidente Prudente. Coordena a Linha de Pesquisa Ensino de Língua e de Literatura, ligada ao GEEF ( Grupo de Pesquisa de Estágio Ensino e Formação Docente).
Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2005 - 2008
Universidade Federal do Ceará
Título: Uma Palmeira em muitos termos: a terminologia da cultura agroextrativista, industrial e comercial do coco babaçu
, Ano de obtenção: 2008. Maria do Socorro Silva Aragão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: terminologia; Socioterminologia; coco babaçu; GLOSSARIO.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.
Mestrado em Letras
2000 - 2002
Universidade Federal da Paraíba
Título: Construções Populares de Caráter Religioso: Uma Abordagem Léxico-Semântica
, Ano de Obtenção: 2003.Maria das Neves Alcântara de Pontes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia / Especialidade: sociolingüística.
Especialização em Especialização em Lingüística e Literatura
1999 - 2000
Universidade Estadual da Paraíba
Título: A estrutura de texto escrito: uma condição para o desenvolvimento da competência da produção texto na escola
Orientador: Maria de Lourdes Leandro de Almeida
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2019 - 2019
Extensão universitária em Formação de mediadores de leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2019 - 2019
ESCRITA CRIATIVA: UM OLHAR ARTÍSTICO PARA O COTIDIANO. (Carga horária: 3h). , PROLING, UFPB, Brasil.
2018 - 2018
FAZER A PONTE NO BRASIL. (Carga horária: 30h). , AQUIFOLIUM EDUCACIONAL, AE, Brasil.
2018 - 2018
JORNADA PEDAGÓGICA A ESCOLA DOS MEUS SONHOS. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2012 - 2012
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2003 - 2003
Seminário de educaçao de Jovens e Adultos: experiê. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2000 - 2001
Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO À DISTÂNCIA: TV ESCOLA E OS DESI. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1999 - 1999
Curso de Curta Duração. , SECRETARIA D EDUCAÇÃO E CULTURA DA PARAÍBA, SEC-PB, Brasil.
1999 - 1999
Curso de capacitação em Informática Educativa. (Carga horária: 160h). , SECRETARIA D EDUCAÇÃO E CULTURA DA PARAÍBA, SEC-PB, Brasil.
1998 - 1998
Encontro Pedagógico de Integração. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Curso de Técnicas Pedagógicas em Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
1995 - 1996
Extensão universitária em Reciclagem em Português e Literatura Brasileira. (Carga horária: 56h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
1984 - 1984
Extensão universitária em I SEMINÁRIO DE LETRAS. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Filosofia, Cieências e Letras de Guarabira, FAFIG, Brasil.
1983 - 1983
SEMINÁRIO SOBRE A REFORMA DO ESTATUTO DO MAGISTÉRI. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO DOS PROFESSORES DE LICENCIATUR A PLENA DO ESTADO DA PARAÍBA, APLP/PB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de LP.
Organização de eventos
LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. . VIII COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2020. (Outro).
SEGABINAZI, D. ; ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. . IV Jornada de Literatura e Educação e I Simpósio Internacional de Literatura e Educação. 2019. (Congresso).
SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. . VII COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2018. (Outro).
ESVAEL, E. V. S. ; SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. ; LUCENA, J. M. . V COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2017. (Outro).
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . IV COLOQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2016. (Outro).
LUCENA, J. M. . 3º CONALI. 2016. (Congresso).
LUCENA, J. M. . 3º CONALI. 2016. (Congresso).
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. ; COSTA, I. M. . III COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2015. (Congresso).
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . II COLOQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2015. (Congresso).
LUCENA, J. M. ; ESCALARTE, M. P. R. ; SOUSA, S. C. T. ; PONTE, A. . I SIMPÓSIO DE GLOTOPOLÍTICA E INTEGRAÇÃO REGIONAL. 2015. (Congresso).
LUCENA, J. M. . SIMPÓSIO ESTUDO LEXICAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO VARIAÇÃO POPULAR. 2014. (Congresso).
LUCENA, J. M. ; LUCENA, I.T ; ARAGÃO, M.S.S . II CONALI. 2014. (Congresso).
SEGABINAZI, D. ; COSTA, I. M. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . I COLÓQUIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO. 2014. (Congresso).
LUCENA, J. M. . IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - IV SIMELP. 2013. (Congresso).
LUCENA, J. M. . Interfaces das análises linguística e histórico-cultural. 2013. (Outro).
LUCENA, J. M. . Identidade cultural e variação linguística nos dicionários populares do Brasil. 2013. (Congresso).
BORA, Z. ; LUCENA, J. M. . I Cogresso Internacional de Literartura e Ecocrítica. 2012. (Congresso).
ARAGÃO, M.S.S ; LUCENA, J. M. ; LUCENA, I.T . CONGRESSO NACIONAL DE LITERATUR- 1º CONALI. 2012. (Congresso).
ARAGÃO, M.S.S ; LUCENA, J. M. . I CONALI. 2012. (Congresso).
LUCENA, J. M. ; BORA, Z. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATUAR E ECOCRÍTICA. 2012. (Congresso).
RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . VI SEMINARIO DE EDUCAÇÃO, GÊNERO E INFÂNCIA. 2009. (Congresso).
RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . III SIMPSIO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE. 2008. (Congresso).
RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . IV SEMINÁRIO DE GENERO E INFÂNCIA. 2007. (Outro).
LUCENA, J. M. . III seminário de Gênero. 2006. (Outro).
RISCAROLLI, E ; LUCENA, J. M. . II SIMPSIO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE. 2006. (Congresso).
LUCENA, J. M. . III SEMINÁRIO D EGÊNERO E INFÂNCIA. 2005. (Outro).
LUCENA, J. M. . I Simpósio de Educação e Cultura- Campus de Tocantinópolis. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
CICLO DE CONFERÊNCIAS EM SEMIÓTICA DAS CULTURAS.CICLO DE CONFERÊNCIAS EM SEMIÓTICA DAS CULTURAS. 2020. (Outra).
SEMANA DE LETRAS- LETRAS ATIVAS.UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO CONTO DE ROGÉRIO ANDRADE ?AMIGOS, MAS NÃO PARA SEMPRE?. 2020. (Seminário).
VIII COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. MESA REDONDAA Residência Pedagógica: vivencias na formação inicial docente.. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional de Americanistas. FORMAÇÃO DE PROFESSORES:UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Congresso).
ENCONTRO DE EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA DO BREJO PARAIBANO. 2018. (Simpósio).
FAZER A PONTE NO BRASIL.FAZER A PONTE. 2018. (Outra).
curso ?Leitura e literatura infantil no universo multimidiático. 2017. (Outra).
3º CONALI. CONFISSÕES DE MENINOS: OS "TEMPONAUTAS" DE JOSÉ LINS DO REGO E MURILO MENDES. 2016. (Congresso).
3º CONALI. CONFISSÕES DE MENINOS: OS "TEMPONAUTAS" DE JOSÉ LINS DO REGO E MURILO MENDES. 2016. (Congresso).
I SEL- SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS.FRASEOLOGIA POPULAR NA OBRA MOLEQUE RICARDO DE JOSÉ LINS DO REGO. 2016. (Seminário).
I SIMPÓSIO DE GLOTOPOLÍTICA E INTEGRAÇÃO REGIONAL.A escolha lexical na Fraseologia popular: uma questão glotopolítica. 2015. (Simpósio).
25ª JORNADA NACIONAL DO GELNE.O papel dos textos motivadores na proposta de produção textual do ENEM. 2014. (Encontro).
CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTRA. A PARAÍBA E SEU POVO REPRESENTADO POR SEU VOCABULÁRIO: UM LEVANTAMENTO DAS UNIDADES LEXICAIS EM OBRAS LITERÁRIAS, NA CULINÁRIA E NA FESTANÇA. 2014. (Congresso).
I CINELI- CONGRESSO INTERNACIONAL ESTUDOS DO LÉXICO E SUAS INTERFACES.REVISITANDO O LÉXICO PARAIBANO; ESCRITA E ORALIDADE. 2014. (Simpósio).
IV JORNADAS INTERNACIONALES Y PRÁTICAS EN DIDÁCTICAS DE LAS LENGUAS Y LAS LITERATURAS. SABERES PARTILHADOS NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2014. (Congresso).
XVII CONGRESO INTERNACIONAL da ALFAL. A GLOTOPOLÍTICA NOS DICIONÁRIOS POPULARES. 2014. (Congresso).
XVII Congresso Internacional da Alfal. A política linguística percebida nos pareceres de artigos científicos escritos em inglês por brasileiros. 2014. (Congresso).
II CIFALE. Interfaces das análises linguística e histórico-cultural. 2013. (Congresso).
II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Identidade Cultural e Variação Linguística nos Dicionários Populares do Brasil. 2013. (Congresso).
IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - IV SIMELP. Uma Análise sociolinguística de termos e expressões paraibanas de origem afro-brasileira. 2013. (Congresso).
IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - IV SIMELP.Variação linguística e direitos linguísticos. 2013. (Simpósio).
SEMINÁRIO DE PRÁTICA EM LIBRAS E PORTUGUÊS.METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 2013. (Oficina).
I Congresso Nacional de Literatura: Eu. cem anos de poesia. O léxico da feira livre de Guarabira. 2012. (Congresso).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA: DISCURSO, GÊNERO E MEMÓRIA.MULHERES AMAZÔNICAS: O VOCABULÁRIO DA QUEBRADEIRA DE COCO BABAÇU. 2011. (Seminário).
VI SEMANA PPLP.A INFLUÊNCIA DO FALAR TOCANTINENSE NA OBRA LITERÁRIS: UM ESTUDO DE CASO. 2011. (Encontro).
WORKSHOP LÉXICO PATRIMONIAL: BANCO DE DATOS E CARTOGRAFIA.LÉXICO PATRIMONIAL: BANCO DE DATOS E CARTOGRAFIA. 2011. (Encontro).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA. LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTÓRICA E ÉTNICA DA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA NO BICO DO PAPAGAIO. 2010. (Congresso).
XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. A SOCIOTERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU: ASPECTOS NEOLÓGICOS. 2010. (Congresso).
VI SEMINÁRIO DE GÊNENRO E INFÂNCIA.Literatura infantil: visões e papéis.. 2009. (Seminário).
XII SEMINÁRIO NACIONAL E IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA.A PERSONAGEM FEMININA NA LITERATURA INFANTIL. 2009. (Seminário).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. CONFLITOS DE TERRA NA BOA VISTA DE PE. JOÃO( TOCANTINÓPOLIS (TO): UM MARCO HISTÓRICO.. 2008. (Congresso).
II SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA E I ENCOCNTRO COM BASE LOCAL DE METODOLOGIA DE ENSINO.OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTO. 2008. (Encontro).
V SEMINÁRIO DE GÊNENRO E INFÂNCIA.O perfil feminino na literatura. 2008. (Seminário).
I CONEL.UMA PALMEIRA EM MUITOS TERMOS: A TERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU. 2007. (Simpósio).
XXI Jornada Nacional de Estudos Linguisticos. Uma palmeira em muitos termos: a terminologia do coco babaçu/ Verbos ter/haver/existir: um estudo de casos. 2006. (Congresso).
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Do dizer do povo à erudição bíblica: uma abordagem léxico-semântica. 2005. (Congresso).
SBPC REGIONAL.EDUCAÇÃO, SABERES LOCAIS, BIODIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE II. 2004. (Encontro).
XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS.A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM BÍBLICA EM EXPRESSÕES POPULARES: UMA ABORDAGEM LÉXICO SEMÂNTICA. 2004. (Simpósio).
I Simpósio de Educação e Cultura.Produção de texto científico. 2003. (Oficina).
GELNE. A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM BÍBLICA EM EXPRESSÕES E PROVÉRBIOS POPULARES: um abordagem léxico-semântica. 2002. (Congresso).
Grupo de Estudo Linguísticos do Nordeste. Grupo de Estudos Lingúísticos do Nordeste - GELNE. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
SOUZA, R. J.; ALVES, T. M.;LUCENA, J. M.; ALBUQUERQUE, A. G.. INDÍGENAS NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA: CENOGRAFIA, ETHOS DISCURSIVO E IDEOLOGIA. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual Paulista- Campus Presidente Prudente.
ALVES, I. A.; SILVA, R. N. A.; MARTINS, I. F. M.;LUCENA, J. M.. O GÊNERO MULTIMODAL MEME: UMA PROPOSTA DE LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS EM REDE NACIONAL- PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA FILHO, L. R.; CATANDUBA, E. L.;LUCENA, J. M.; AQUINO, M. F. S.. O GÊNERO PROPAGANDA NA SALA DE AULA: COMPETÊNCIA LEITORA E ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS EM REDE NACIONAL- PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.
DACOME, E.; HERNANDES, E. E. D. K.;LUCENA, J. M.; SOUZA, R. J.. PNAIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES E GESTORES.. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual Paulista- Campus Presidente Prudente.
LUCENA, J. M.; SILVA, M.F; ARAGÃO, M.S.S. A LINGUAGEM REGIONAL - POPULAR EM JESSIER QUIRIINO: UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO. 2019.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; SILVA, M.F; OLIVEIRA, U. D.. A LINGUAGEM DE SUASSUNA: UM GLOSSÁRIO LÉXICO-SEMÃNTICO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, B. C.;LUCENA, J. M.; LEITAO, P. D. V.; da Silva. R. C. M. P.. Eu não trabalho de outra forma, eu penso ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; ESVAEL, E. V. S.; RAMOS, E. R. S.. O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; VASCONCELOS, V. M.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS PROJETOS DE LETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES COM FOCO NA QUESTÃO ALIMENTAR A PARTIR DO GÊNERO ANÚNCIO DA CAMPANHA COMUNITÁRIA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, S. P.; Feraz. M. M. T.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.. A COMPREENSÃO DE TEXTO NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS- ENSINO MÉDIO 91994-2013: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS ATUAIS EM DEBATE. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
PONTE, A.;LUCENA, J. M.; SOUZA FILHO, A. R.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. ALÍNGUA TUPI NÃO MORREU, TÁ VIVA CORRENDO NAS VEIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; PONTE, A.. Políticas Linguísticas educacionais em Pernambuco: um estudo do eixo de análise linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
REICHMANN, C. L.; SOSA, M. E. V.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; SOUSA, S. C. T.;LUCENA, J. M.. INSTRUMENTO LINGUÍSTICO 'RETÓRICA' NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE LÍNGUA NACIONAL NO BRASIL. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
REICHMANN, C. L.;LUCENA, J. M.; CAVALCANTI, I. F. A.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. O USO DO GÊNERO CASO PARA O ENSINO NO ÂMBITO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS: DISCUSSÕES SOBRE A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SILVA, B. C.; LEITAO, P. D. V.. A proposta de redação do ENEM e suas implicações no trabalho com produção textual em sala de aula. 2016.
AFONSO, L. A.; REICHMANN, C. L.;LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.. Política linguística e a formação de professores de língua. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; ARNOUX, E. B. N.. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA AOS REFUGIADOS NO BRASIL. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. AVALIAÇÃO DA L2 PARA O ALUNO SURDO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO GRANDE RECIFE. 2015.
FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ORALIDADE: GÊNERO RELATO DE EXPERIÊNCIAEM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015.
FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SURDO:UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2015.
LUCENA, J. M.; ARRAIS, M. N.; SILVA, J. S.. O texto no livro didático: uma análise das condições de produção. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LUCENA, J. M.; SILVA, J. S.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. OS GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UTILIZANDO O FACEBOOK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LUCENA, J. M.; ARRAIS, M. N.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. ORALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL : ANÁLISE DE ATIVIDADES EM LIVROS DIDÁTICOS DO 6º ANO. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LUCENA, J. M.; ARRAIS, M. N.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. COMPETÊNCIA LEITORA: VIVENCIANDO ESTRATÉGIAS EM SALA DE AULA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Feraz. M. M. T.;LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.. Relações semântico-lexicais e a coesão textual: contribuições para o ensino a escrita. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
TAVARES, H. B. C.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. Tavares. O falar do vaqueiro de Garanhuns: uma abordagem sócio e Etnolinguística. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Tavares. O falar do vaqueiro de Guaranhuns, uma abordagem sócio e etnolinguística. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIA, E.M.B.; SILVA, M.P.;LUCENA, J. M.. GÊNERO RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIASCOGNITIVAS EM AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIA, E.M.B.; SILVA, M.P.;LUCENA, J. M.. GÊNERO RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS COGNITIVAS E DISCURSIVAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; BATISTA, M. F.B.M.; LIMA, J.L.C.F.; SILVA, M.F. DA ORALIDADE À ESCRITA: UMA LEITURA SEMIÓTICA DA NARRATIVA POPULAR TRADICIONAL. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; SILVA, M.F. ASPECTOS FONÉTICOS, MORFOSSINTÁTICOS E LEXICAIS DO FALAR DE CAIANA DOS CRIOULOS.. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T. ASPECTOS FONÉTICOS, MORFOSSINTÁTICOS E LEXICAIS DO FALAR DE CAIANA DOS CRIOULOS. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, W.L.;LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T. ANÁLISE LÉXICO SEMANATICA DOS PESCADORES DO CANTO DO MANGUE EM NATAL RN. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; LUCENA, I.T; SILVA, M.F. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NOS CONTOS POUPULARES. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T; SILVA, M.F;LUCENA, J. M.. ASPECTOS FONÉTICOS, MORFOSSINTÁTICOS E LEXICAIS DO FALAR DE CAIANA DOS CROULOS. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; LUCENA, I.T; SILVA, M.F; ALMEIDA, E. ATLAS LINGUÍSTICO DA MATA SUL DE PERNAMBUCO. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; FARIAS, L. F. P.; SILVA, M. M. P.; CAVALCANTI, I. F. A.;LUCENA, J. M.. ENEM, A POLÍTICA LINGUÍSTICA DO ESCRITO: REPRESENTAÇÕES DOS DOCENTES E EFEITOS RETROATIVO. 2018. Tese (Doutorado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
FERREIRA, V. V.;LUCENA, J. M.; LEAL, T. F.; LIRA, R. A. S. C.; BARBOSA, M. L. F. F.; CRUZ, M. C. S.. PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS NA ESCOLA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA DE ENSINO- APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.; SANTOS, M. L. M.; SILVA, M.F; SOUZA, S. L.. O ABC DO SERTÃO: ASPECTOS SEMÂNTICOS-CULTURAIS E FONÉTICOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NA OBRA DE LUÍS GONZAGA. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; REINALDO, M. A. G. M.; LEANDRO, M. L. S.. A (CO)CONSTRUÇÃO FORMATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RECONFIGURANDO PRÁTICAS ESCRITAS DE ENSINO COM A REESCRITA. 2015. Tese (Doutorado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
Rodrigues. H. de F.;LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.. ASPECTOS LEXICAIS DO ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO E FONOAUDIOLÓGICO DO SURDO: PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO EM LIBRAS. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S; LUCENA, I.T;LUCENA, J. M.; Freitas de. M.N.; SILVA, M.F. Comunidade Quilombola Caiana dos Crioulos: um estudo sócio-variacionista. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, G. B.;LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; FARIAS, L. F. P.; SILVA, M. M. P.. ENEM, A POLÍTICA DO ESCRITO:REPRESENTAÇÕES DOCENTES, NÍVEIS DE EFEITO RETROATIVO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O CONTEXTO DE PRÁTICA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. O ABC DO SERTÃO: ASPECTOS LÉXICO-SEMÂNTICOS E FONÉTICOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NA OBRA DE LUIZ GONZAGA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
PONTES, A. L.; ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.. A LINGUAGEM REGIONAL NO ROMANCE DE GILVAN LEMOS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; Rodrigues. H. de F.; ARAGÃO, M.S.S. ASPECTOS LEXICAIS DO ACOMPANHAMENTO DO SURDO: PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO TÉCNICO EM LIBRAS. 2015.
LIMA, F. B.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. Comunidade Quilombola Caiana dos Croulos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SA, E. J.; ARAGÃO, M.S.S; PONTES, A. L.;LUCENA, J. M.. ATLAS LINGUÍSTICO DE PERNAMBUCO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
OLIVEIRA, U. D.;LUCENA, J. M.; ARAGÃO, M.S.S; SILVA, M.F. GLOSSÁRIO DAS OBRAS DE ARIANO SUASSUNA: UMA ABORDAGEM LÉXICO-SEMÂNTICA. 2017.
ESVAEL, E. V. S.; SOUZA, F. E. B.;LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.. PROJETOS DE LETRAMENTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA : UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES EM PROL DA QUESTÃO ALIMENTAR. 2016.
ESVAEL, E. V. S.; ALMEIDA, E;LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.. O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; Feraz. M. M. T.; CAVALCANTE, M. C. B.; SILVA, S. P.. A COMPREENSÃO DE TEXTO NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS - ENSINO MÉDIO (1994-2012): EVOLUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS ATUAIS EM DEBATE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; Feraz. M. M. T.. EXPLORANDO JOGOS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTOS FACILITADORES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; SOUSA, S. C. T.. PRECONCEITO LINGUÍSTICO: ESTUDO DAS CRENÇAS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.; ESCALARTE, M. P. R.. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EDUCACIONAIS: O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; ESCALARTE, M. P. R.. INSTRUMENTO LINGUÍSTICO "RETÓRICA" NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE LÍNGUA NACIONAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; PEDROSA, J. L. R.. UMA PROPOSTA DEENSINO DOS PRONOMES SUBSTANTIVOS EM UMA PERSPECTIVA REFLEXIVA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Uma proposta de ensino dos pronomes substantivos em uma perspectiva reflexiva. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAGÃO, M.S.S; BATISTA, M. F.B.M.;LUCENA, J. M.. TAVARES. O FALAR DO VAQUEIRO DE GARANHUNS:UMA ABORDAGEM SÓCIO-ETNOLINGÍSTICA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
PADOVAN, R.C.; ROCHA, M.;LUCENA, J. M.. Educação Superior e Formação de Leitores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Tocantins.
NEVES, D. T. V.; MELO, M. F. B.; FRANCELINO, P. F.;LUCENA, J. M.. Proposta para o ensino e aprendizagem da morfossintaxe da língua portuguesa, a partir do gênero digital meme, na modalidade remota. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
BRITO, M. E. S.; AGUIAR, T.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.. A PREPOSIÇÃO EM FUNCIONAMENTO: O USO DE ?COM? EM REDAÇÕES PREPARATÓRIAS PARA O ENEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; SILVA, H. M. L.; SILVA, B. T.. Aquisição da Escrita de um Aluno com Dislexia: Um Estudo de Caso. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; MELO, M. F.; ESVAEL, E. V. S.; FARIAS, A. S.. O PROFESSOR E O LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE LEITURA E LETRAMENTO DO ALUNO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
CARVALHO, J. S.;LUCENA, J. M.; ESVAEL, E. V. S.; SOUSA, S. C. T.. FANFICTION: UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO NOS MEIOS DIGITAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; FARIAS, A. S.; ESVAEL, E. V. S.. LEITURA INTERDISCIPLINAR: UMA REFLEXÃO PARA TODAS AS ÁREAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, N. B.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.; CARVALHO, M. G.. PROMEB: AS CONTRIBUIÇÕES DE UM ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS GRADUANDOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, L. M.;LUCENA, J. M.; AFONSO, L. A.; FURTADO, Q. V. F.. TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM PRÁTICAS DE LEITURA: UMA VISÃO SURGIDA DO PROCESSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LIMA, F. B.; LIMA, J.L.C.F.;LUCENA, J. M.. UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO DA OBRA OUTROS CONTOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LIMA, F. B.; LIMA, J.L.C.F.;LUCENA, J. M.. UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO DA OBRA LITURGIA DO FIM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; DIONISIO, C. I. B.; CRUZ, J. S.. CORREÇÃO DO TEXTO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS ESTUDANTES DE LETRAS-PORTUGUÊS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SEGABINAZI, D.;LUCENA, J. M.; COSTA, F. F.; SILVA, E. P.. A LITERATURA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SEGABINAZI, D.;LUCENA, J. M.; SILVA, R. S.; FERNANDES, J. P. S.; OLIVEIRA, V. V.. A LÍRICA CICILIANA: LEITURAS E LEITORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
NASCIMENTO, D. V. F.; LIMA, F. B.;LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; OLIVEIRA, U. D.. DIFERENTES NOMENCLATURAS PARA AS MESMAS DOENÇAS: UM ESTUDO DA VARIAÇÃO LEXICAL NA USF DOCE MÃE DE DEUS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; AFONSO, L. A.; SOARES, C. T. A. C.; FARIAS, A. S.. Uma proposta de leitura literária na sala de aula da Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
VERISSIMO, A. E. M.; COSTA, I. M.;LUCENA, J. M.; FURTADO, Q. V. F.. produção escrita dos jovens de Educação de Jovens e Adultos : refletindo o uso da ortografia nos anos finais do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
MEIRELES, A. A. L.;LUCENA, J. M.; ESVAEL, E. V. S.; FARIAS, A. S.. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES ENTRE O ESTAGIÁRIO, O PROFESSOR SUPERVISOR E O PROFESSOR ORIENTADOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, A. E. P.; ESVAEL, E. V. S.;LUCENA, J. M.; CARVALHO, M. G.. UMA A ANÁLISE DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LEITURA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE JOÃO PESSOA-PB NA VISÃO DAS OCEM E DO PCN NO ENSINO MÉDIO REGULAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; SOUSA, E. N. B.. COMPETÊNCIAS DE LEITURA: um estudo em provas de Português de escolas públicas na Paraíba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; OLIVEIRA, E. M.; FERNANDES, R. N.. A leitura na sala de aula: instrumento para ascensão escolar e inserção na sociedade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; VASCONCELOS, V. M.. COMPETÊNCIA DE LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO GÊNERO TEXTUAL CHARGE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; CARVALHO, M. G.. OS TEXTOS MOTIVADORES DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM E A PRODUÇÃO ESCRITA DO CANDIDATO: UM CAMINHO PARA A ANÁLISE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
MENDES, F. S. S.;LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.. INFLUÊNCIA DA FALA NA APRENDIZAGEM NA ESCRITA ORTOGRÁFICA:O COMPORTAMENTO DE ALUNOS DO 6º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENNTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; CASSIMIRO, M. R. R.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; VASCONCELOS, V. M.. UMA ANÁLISE DO PERFIL DAS QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIA, E.M.B.;LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. O ENSINO DA LITERATURA VISUAL/SURDA NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA ALUNOS SURDOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. A ABORDAGEM DA ORDEM DO ARGUMENTAR NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
ALVES, E. O.;LUCENA, J. M.; BATISTA, MARIA GORETT DANTAS DE ASSIS E MEDEIROS.. O POEMA EM LIBRAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DO VOCABULÁRIO DOS MESES DO ANO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; Fulanet. O. de N.; ESVAEL, E. V. S.. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO D ELÍNGUA PORTUGUESA DA REDE PÚBLICA NA CIDADE DE JOÃO PESSOA- PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; FREIRE, G. D. A.; VIEIRA, M. R.. LIBRAS X INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; CASSIMIRO, M. R. R.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; VASCONCELOS, V. M.. UMA ANÁLISE DO PERFIL DAS QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PROVAS DE CONCURSO PÚBLICO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SILVA, R. B.; FREIRE, G. D. A.; VIEIRA, M. R.. LÍBRAS~X INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; MEDEIROS, M. G. D. A.; VASCONCELOS, V. M.. LIBRAS como L1: um caminho de sucesso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Preconceito linguístico x norma culta: existe o que é "certo" e o que é "errado" na língua portuguesa?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A literatura no ensino fundamental II: há o ensino conforme os PCNs e a LDB?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
SEGABINAZI, D.; Rodrigues. H. de F.;LUCENA, J. M.. A leitura literária no livro didático de português. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, M. L. M.;LUCENA, J. M.; Fulanet. O. de N.. A ameaça à face em um embate político. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, M. L. M.;LUCENA, J. M.; Fulanet. O. de N.. A polidez como estratégia de preservação da face. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
SEGABINAZI, D.; Rodrigues. H. de F.;LUCENA, J. M.. A literatura no ensino médio e a presença da arte literária no ENEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. ANÁLISE LÉXICO-SEMANTICA E ETIMOLÓGICA DA ALIMENTAÇÃO PARAIBANA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. GLOSSÁRIO DOS ASPECTOS MUSICAIS DA FESTA DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO DOS PRETOS, EM SANTA LUZIA - PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS; REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A importância dos estágios supervisionados nos cursos de letras-português: uma visão de aluno-estagiário, orientador, gestor e professor-supervisor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A importância da leitura dos clássicos no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Teorias recorrentes em política e planejamento linguístico no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Língua e Literatura: por uma metodologia integradora no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO; ARRAIS, M. N.. A formação do professor de LIBRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; ARRAIS, M. N.. LIBRAS E ACESSIBILIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A SURDEZ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO; ARRAIS, M. N.. A SURDEZ E O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR: O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA SURDA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; ALMEIDA, M. F.. O ENSINO DE LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA EM ESCOLAS PARAIBANAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO: O QUE REVELAMOS ESTÁGIOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.. O ensino da LIBRAS como primeira língua em escolas paraibanas dos ensinos fundamental e médio. 2014 - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; PEDROSA, J. L. R.; SEGABINAZI, D.. ANÁLISE DE PROPOSTA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS Á LUZ DA SOCIOINTERACIONISMO EM LIVROS DIDÁTICOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, M. L. M.; ARAGAO NETO, M. M.;LUCENA, J. M.. Interpretação de termos dêiticos de pessoa, tempo e lugar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.; SEGABINAZI, D.; PEDROSA, J. L. R.. .MOTIVAÇÕES DOS GRADUANDOS EM LETRAS - PORTUGUÊS DA UFPB: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ASSIS, E. G.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO. A POSTURA DO DOCENTE DE LIBRAS: AS HABILIDADES DO PROFESSOR DE LIBRAS ANTE PRÁTICA E TEORIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; CONSEVA, K. M. F.; MEDEIROS, M. G. D. A.. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS: um olhar sobre as práticas inclusivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; ALVES, E. O.; CONSEVA, K. M. F.. A NECESSIDADE DE INCLUSÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO PROJETO DA ESCOLA: DESAFIO PARA O ACESSO UNIVERSAL À EDUCAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
Sousa, de. M. E. F.;LUCENA, J. M.. .A necessidade de inclusão da língua brasileira de sinais no projeto pedagógico da escola: desafio para o acesso universal à educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A atuação do professor bilíngue na escola inclusiva: um novo professor para uma nova escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A postura do docente de Libras: as habilidades do professor de Libras ante práticas e teorias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A atuação do professor de Libras na escola inclusiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. A atuação do professor de Libras na educação inclusiva: inquietações sobre a circulação da Libras no espaço escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. O professor de libras na escola inclusiva: um olhar sobre as práticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Uma proposta de ensino dos pronomes substantivos em uma perspectiva reflexiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; BATISTA, MARIA GORETT DANTAS DE ASSIS E MEDEIROS.. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE NA ESCOLA INCLUSIVA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIC. LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba.
RISCAROLLI, E.;LUCENA, J. M.. TEVISÃO, TELENOVELAS E TEMAS TRANVERSAIS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
LUCENA, J. M.. DOS BANCOS ESCOLARES À CADEIRA DE PROFESSORA:UMA VIAGEM PELOS CAMINHOS DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2005.
LUCENA, J. M.. PARÂMETROS EM AÇÃO: UMA (RE0 CONSTRUÇÃO SOBRE O DISCURSO DO PROFESSOR NO BICO DO PAPAGAIO. 2004.
LUCENA, J. M.; SILVA, M. S.; ROCHA, M.. POESIA E HISTÓRIAS EM QAUDRINHOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.
LUCENA, J. M.; SILVA, C. M.; SILVA, M. S.. COSTA.INCLUINDO SUJEITOS ATRAVÉS DA LEITURA; UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA NA ESCOLA ESTADUAL PIO XII. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.
LUCENA, J. M.; OLIVEIRA, Z.N.. DO NÍVEL PRÉ-SILÁBICO AO ALFABÉTICO: AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.
LUCENA, J. M.; SILVA, N. S.. A SEDUÇÃO DA LEITURA E AFORMAÇÃO DO LEITOR. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins.
LUCENA, J. M.. BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SERIADO DE 2013. 2013. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE TUTORES A DISTÂNCIA DE PORTUGUÊS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS VIRTUAL DA UFPB. 2013. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. PSS. 2011. COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR.
LUCENA, J. M.; MARIA DA LUZ OLEGÁRIO; QUEIROZ, R.M.S.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR DE 3º GRAU DA CARREIRA DE AMAGISTÉRIO SUPERIOR EM LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS. 2010. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; VASCONCELOS, V. M.; MARTINS, I. F. M.; LINS, J. N.. Professor Doutor Associado A- DE. 2019. Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, J. M.; VASCONCELOS, V. M.; COSTA, M. S.; AQUINO, M. F. S.. Professor Doutor Associado A- DE. 2019. Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOSA, M. E. V.; SOUSA, S. C. T.. ENTREVISTA DE DOUTORADO DO PROCESSO SELETIVO DINTER. 2016. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
LUCENA, J. M.; da Silva. R. C. M. P.; SOUSA, S. C. T.. ENTREVISTA DE DOUTORADO DO PROCESSO SELETIVO DINTER. 2016. Instituto de Apoio ao Desenvolvimento da Univ. Estadual Vale do Acaraú.
LUCENA, J. M.. COMISSÃO CIENTÍFICA DO I CINELI. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LUCENA, J. M.. COMITÊ CIENTÍFICO DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTUTRA. 2014. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. Banca de correção de provas da seleção de tutores a distância de português do Curso de Letras Libras Virtual da UFPB. 2013.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; PONTES, A. L.. O FALAR DO VAQUEIRO DE GARANHUNS; UMA ABORDAGEM SÓCIO E ETNOLINGUÍSTICA. 2013.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; PONTES, A. L.. ATLAS LINGUÍSTICO DE PERNAMBUCO. 2013.
ARAGÃO, M.S.S;LUCENA, J. M.; PONTES, A. L.. COMUNIDADE QUILOMBOLA CAIANA DOS CRIOULOS. 2013.
LUCENA, J. M.. BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SERIADO.. 2013.
LUCENA, J. M.. COMISSÃO DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DO DLCV. 2013. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.. GÊNEROS TEXTUAIS E ANÁLISE LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: TRABALHANDO COM O ARTIGO DE OPINIÃO E A NOTÍCIA.. 2012.
LUCENA, J. M.. XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB. 2011. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SERIADO - 2011 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. 2011. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.. COMISSÃO DA BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO 2010. 2010. Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, J. M.; RIBEIRO, L.S.C.. Programa Institucional de Monitoria. 2009. Universidade Federal do Tocantins.
LUCENA, J. M.. OLIMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2008. SECRETARIA DO ESTADO DO TOCANTINS.
LUCENA, J. M.. Programa Institucional de Monitoria. 2008. Universidade Federal do Tocantins.
FÉLIX, J.B.A.; GRACIO, H. R.;LUCENA, J. M.. Programa Institucional de Monitoria Indigena. 2008.
LUCENA, J. M.. PROCESSO DE SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2004. UNIVERSIDADE FEDRAL DO TOCANTINS.
LUCENA, J. M.; CAMPOS, M.M.. PROCESSO DE SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA ASSITENTE ADMINISTRATIVO. 2004. Universidade Federal do Tocantins.
Orientou
Proposta de Leitura para o ensino básico: Concepções teóricas e metodológicas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
: A influência do contexto da virtualidade na escrita escolar; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Diversidade Étnico-racial: A formação Inicial de professores no curso de Letras da Universidade Federal da Paraíba; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
PROJETOS DE LETRAMENTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE EM PROL DA QUESTÃO ALIMENTAR; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
A Compreensão de Texto na Coleção Português Linguagens - Ensino Médio (1990-2011): evolução histórica e perspectivas atuais em debate; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NA EJA: UMA PROPOSTA NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, PARA O 1º SEGMENTO, A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS; ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
OFICINA DE LEITURA DO PROLICEN 2016; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
OFICINA DE LEITURA DO PROLICEN 2016; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
PROJETO DE LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E PUBLICAÇÃO DE MEMÓRIAS NO FACEBOOK; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O LIVRO DIDÁDICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A LEI 10; 639/03: UMA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONAL DE ENSINO; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A COMPREENSÃO DE TEXTO NA COLEÇÃO PORTUGUÊS LINGUAGENS- ENSINO MÉDIO 91994-2013): EVOLUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS ATUAIS EM DEBATE; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS PROJETOS DE LETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM FOCO NA QUESTÃO ALIMENTAR A PARTIR DO GÊNERO ANUNCIO DA CAMPANHA COMUNITÁRIA; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O SIGNIFICADO DO ENSINO: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EJA; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Educação superior e formação de leitores: uma experiência no curso de pedagogia com a leitura; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Livro didático: um grande aliadopedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Leitura e compreensão textualno cotidiano de sala de aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Uma sucessão de olhares sobreo o texto ''A árvore e a árvore; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística e Literatura) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Xano- o gato cantor: um só texto, várias leituras; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística e Literatura) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Condição Ambiental da Rua Leonel Ferraz e Sá Benevides, em Função da Feira Livre de Guarabira; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação ambiental) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O impacto da relação teoria e prática na formação do professor de língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
AS PRÁTICAS DE LEITURA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
AS FACES VELADAS DA VIOLÊNCIA SOCIAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
LEITURA INTERDISCIPLINAR:: UMA REFLEXÃO PARA TODAS AS ÁREAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A PRÁTICA DA LEITURA NA SALA DE AULA NA TURMA DE ENSINO FUNDAMENTAL ii; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA NA SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA APARAÍBA; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
DIFERENTES NOMENCLATURAS PARA AS MESMAS DOENÇAS: UM ESTUDO DA VARIAÇÃO LEXICAL NA USF DOCE MÃE DE DEUS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Leitura e escrita em sala de EJA: experienciando o estagio supervisionado por meio de projeto temático; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROJETO DIDÁTICO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O LETRAMENTO LITERÁRIO E A ANÁLISE LINGUÍSTICA NO PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: É POSSÍVEL LER NA AULA DE PORTUGUÊS?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA APARAÍBA; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O PROFESSOR PESQUISADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: SONHO OU REALIDADE?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DA APARAÍBA; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
OS TEXTOS MOTIVADORES DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM E A PRODUÇÃO ESCRITA DO CANDIDATO: UM CAMINHO PARA A ANÁLISE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Estudo léxico-semântico na obra O casamento suspeitoso de Ariano Suassuna; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O léxico na obra O moleque Ricardo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Inventário Lexical dos Aspectos Musicais da festa de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos, em Santa Luzia - PB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO CURSO DE LETRAS/LIBRAS; A DOCÊNCIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
RELATO REFLEXIVO ACERCA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O papel dos textos motivadores na proposta de produção textual do ENEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Relato de experiencia com Libras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AVANÇOS E DESAFIOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
UM RELATO DE EXPERIENCIA COM A SURDEZ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
ANÁLISE DE PROPOSTAS DE PRODUÇÕES TEXTUAIS Á LUZ DO SOCIOINTERACIONISMO EM LIVROS DIDÁTICOS DO 8] ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
; A necessidade de inclusão da língua brasileira de sinais no projeto pedagógico da escola: desafio para o acesso universal à educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIC; LETRAS LIBRAS A DSITÂNCIA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A linguagem na educaçaõ infatil- a criança e a linguagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
COCO BABAÇU: POTENCIAL EXTRATIVISTA E INDUSTRIAL NA REGIÃO DO BICO DE PAPAGAIO- ESTADO DO TOCANTINS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
UM ESTUDO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA pORTUGUESA ADOTADO PELA REDE MUNICIPAL DE TOCANTINÓPOLIS: AVANÇOS E RETROCESSOS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDRAL DO TOCANTINS; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES DOS PROCESSOS DE ESCOLARIDADE; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
LEITURA E ESCRITA; BUSCANDO NOVAS ALTERNATIVAS PARA SALA DE AULA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O USO DE FÁBULAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 2 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Nogueira; A LEITURA DOS CONTOS DE FADAS: ALTERNATIVA OU ALIENAÇÃO NA SALADE AULA; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Os caminhos da leitura na escola do Ensino fundamental: Uma proposta de trabalho nas séries iniciai; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A leitura prazer e a leitura de mundo: buscando novos interesses para a sala de aula; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O Léxico das bandas de forró eletrônico e a produção dos alunos de Ensino Médio e Pré-vestibular; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A festa de Nossa Senhora do Rosário dos pretos no Povoado de Serra do Talhado, próximo a Santa Luzia, Sertão da Paraíba: uma abordagem léxico- semântica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Aspectos léxico-semânticos da feira livre de Guarabira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O léxico paraibano nas cartas de José Simeão Leal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Neologismos e arcaísmos na obra do autor paraibano Ariano Suassuna ??O auto da compadecida??; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O étimo dos termos e expressões catalogados na feira livre de Guarabira: um estudo léxico-semântico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Estudo Léxico-semântico em ??O auto da Compadecida??, de Ariano Suassuna; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
O léxico paraibano em ??Moleque Ricardo?? e ??Pureza??, de José Lins do Rego; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
A feira livre de Tocantinópolis: uma visão étnico-cultural da lingaugem no Bico do Papagaio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Josete Marinho de Lucena;
Produções bibliográficas
-
LUCENA, J. M. ; JOSE, M.Davi Gomes ; ESVAEL, E. V. S. . Tradição Oral. DLCV- Língua, Linguística e Literatura , v. Ã?nico, p. 01-15, 2022.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; QUEIROZ, S. T. . O ensino da produção de textos escritos na Educação Básica: relato de uma prática com o gênero charge. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 01, p. 15-15, 2020.
-
LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LETRAS: LITERATURA EM DESTAQUE. EntreLetras (Online) , v. 11, p. 517-534, 2020.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, Silvio P. ; QUEIROZ, S. T. . TEXTOS MULTIMODAIS: A PRODUÇÃO DO GÊNERO ANÚNCIO DE CAMPANHA COMUNITÁRIA EM FOCO. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho) , v. 17, p. 205-224, 2020.
-
SILVA, Silvio P. ; LEMOS, F. J. T. ; SILVA, M. L. ; LUCENA, J. M. . Entrevista com Professor Marcos Bagno: a Literatura Infantil nas Rotinas Educacionais. REVISTA DO CENTRO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DE RONDÔNIA , v. 7, p. 285-294, 2020.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, Silvio P. ; QUEIROZ, S. T. . Entrevista com Professora Dr.ª Ana Elisa Ribeiro. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 20, p. 199-206, 2020.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, Silvio P. ; QUEIROZ, S. T. . Entrevista com a Professora Dra. Maria Auxiliadora Bezerra: a evolução histórica do trabalho pedagógico e dos materiais didáticos de Língua Portuguesa em foco. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 643-653, 2020.
-
SILVA, Silvio P. ; QUEIROZ, S. T. ; LUCENA, J. M. . Entrevista com Professora Dr.ª Ana Elisa Ribeiro. ENTRETEXTOS (UEL) , v. n.º 20, p. 199-206, 2020.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, SILVIO PROFIRIO DA . Concepções de linguagem subjacentes à coleção português linguagens - ensino médio (1994-2013): um olhar sobre o tratamento dado aos gêneros discursivos. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 18, p. 73, 2019.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; LEMOS, F. J. T. . A multimodalidade discursiva no gênero anúncio de campanha comunitária. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 1-10, 2019.
-
DA SILVA, SILVIO PROFIRIO ; DE LUCENA, JOSETE MARINHO . MULTIMODALIDADES E LEITURAS: FUNCIONAMENTO COGNITIVO, RECURSOS SEMIÓTICOS, CONVENÇÕES VISUAIS - LIVRO DE ANGELA PAIVA DIONISIO, LEILA JANOT DE VASCONCELOS E MARIA MEDIANEIRA DE SOUZA. Pensares em revista , v. 1, p. 191-196, 2018.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, SILVIO PROFIRIO DA . Entrevista com o Professor dr. Emerson de Pietri. SCRIPTA (PUCMG) , v. 22, p. 289-294, 2018.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, SILVIO PROFIRIO DA . ERRATA: ENTREVISTA COM PROFESSORA DR.ª LÍVIA SUASSUNA. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 34, p. 01-9, 2018.
-
SILVA, SILVIO PROFIRIO DA ; LUCENA, JOSETE MARINHO DE . O Trabalho Pedagógico do Ensino da Produção de Texto: Um olhar sobre as Modificações. REVISTA FSA (FACULDADE SANTO AGOSTINHO) , v. 14, p. 165-186, 2017.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; SUASSUNA, L. . Entrevista com Lívia Suassuna. REVISTA X , v. 12, p. 1-7, 2017.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. . Atividades de compreensão textual em livros didáticos de Língua portuguesa: um olhar sobre a coleção Português linguagens- Ensino Médio (1994-2013). Pensares em revista , v. 18, p. 53-76, 2017.
-
SILVA, SILVIO PROFIRIO DA ; LUCENA, JOSETE MARINHO DE . Entrevista Com Marcos Bagno. REVISTA X , v. 18, p. 167/41-173, 2017.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. . SEGUNDA ENTREVISTA COM PROFESSOR DR.º MARCOS BAGNO. Revista de Letras Juçara , v. 1, p. 152-161, 2017.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. . MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: O HIPERTEXTO E A MOLDAGEM NAS ATIVIDADES DE LEITURA. LILIAR CADERNOS DE PESQUISA , v. 1, p. 103-114, 2017.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, Silvio P. . Entrevista com Professor Dr. Marcos Bagno: Contributos dos Postulados Linguísticos para o Trabalho Didático do Ensino de Língua Materna. Revista de Letras - Juçara , v. n.º01, p. 152-161, 2017.
-
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. . AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES PARA UMA METODOLOGIA DE ENSINO INTEGRADORA. REVISTA LINGUAGENS & LETRAMENTOS , v. 1, p. 1, 2016.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; CIPRIANO, L. C. ; SOUZA, F. E. B. . LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: COMO ERAM ANTES? COMO SÃO AGORA?. Revista Philologus , v. 64, p. 101, 2016.
-
LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. . A Licenciatura em Letras: um espaço para formar (professores) leitores?. Desenredo (PPGL/UPF) , v. 12, p. 432-452, 2016.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; CIPRIANO, L. C. ; SOUZA, F. E. B. . O ENSINO DA COMPREENSÃO TEXTUAL NA CONTEMPORANEIDADE: UM OLHAR SOBRE A MULTIMODALIDADE DISCURSIVA. REVISTA PHILOLOGUS , v. 55, p. 1-12, 2016.
-
SOUSA, S. C. T. ; LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. . Estágio Supervisionado e ensino de língua portuguesa: reflexões no curso de Letras/português da UFPB.. Raído (Online) , v. 8, p. 205-226, 2014.
-
LUCENA, J. M. . A criação neológica na socioterminologia do coco babaçu. Revista de Letras (Fortaleza) , v. 30, p. 163-169, 2011.
-
LUCENA, J. M. . ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICOS E CULTURAIS DA FEIRA DE GUARABIRA-PB.. Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica , v. ÚNICO, p. 1-12, 2009.
-
LUCENA, J. M. ; PINTO, I. M. ; ROCHA, M. ; SILVA, N. S. . Por Um Brasil Alfabetizado: Uma experiência no Câmpus de Tocantinópolis. IV FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO- As múltiplas faces dos sujeitos da educação e os processos de construção do conhecimento, João Pessoa- PB., p. 17-506, 2004.
-
MOTA, R. J. C. (Org.) ; LUCENA, J. M. (Org.) . Práticas de letramento literário na escola: propostas para o ensino básico. 01. ed. JOÃO PESSOA: Editora da UFPB, 2022. v. u.
-
LUCENA, J. M. ; SANTIAGO, M. C. S. ; GOMINHO, V. B. F. . Linguística, literatura e educação: teorias, práticas e ensino. 1. ed. João Pessoa: Ideia, 2020. v. 2. 373p .
-
ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. ; SILVA, Silvio P. ; QUEIROZ, S. T. . Linguística, literatura e educação: propostas em interfaces. 01. ed. JOÃO PESSOA: Ideia, 2020. v. 01. 14p .
-
LUCENA, J. M. ; LUCENA, J. M. . CANAVIAIS. 1. ed. JOÃO PESSOA: MÍDIA GRÁFICA EDITOORA, 2019. v. ÚNICO. 67p .
-
LUCENA, J. M. ; SOARES, E. P. M. . PRÁTICA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS:PESQUISAS NO PROFLETRAS. 01. ed. RIO BRANCO: NEPAN, 2019. v. 01. 520p .
-
PONTE, A. ; LUCENA, J. M. ; ESCALARTE, M. P. R. ; SOUSA, S. C. T. . I Simpósio de Glotopolítica e Integração Regional. 1. ed. JOÃO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2017. v. 01. 512p .
-
LUCENA, J. M. ; LUCENA, I.T (Org.) ; OLIVEIRA, M. A. (Org.) . Entre a sociedade, o sujeito e a cultura: palavras multicolores. 01. ed. João Pessoa: João Pessoa, 2012. v. único. 232p .
-
LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; VENTURA, T. B. . O Carteiro Chegou: uma experiência de leitura e escrita no Ensino Fundamental II. In: Rildo Cosson; Josete M. de Lucena. (Org.). Práticas de letramento literário na escola: propostas para o ensino básico. 01ed.JOÃO PESSOA: Josete, 2022, v. u, p. 18-35.
-
ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. ; AGUIAR, T. . O Estágio Supervisionado em tempos de pandemia: narrativas do diário de itinerância para esperançar. In: Juliene Lopes Ribeiro Pedrosa, Francisco Eduardo Vieira. (Org.). Linguística e formação do professor de língua portuguesa : múltiplas orientações. 01ed.JOÃO PESSOA: Editora da UFPB, 2022, v. u, p. 262-284.
-
LUCENA, J. M. ; HENRIQUE, M. A. B. ; RODRIGUES, S. F. P. . OS COMPONENTES CURRICULARES E A LEITURA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. In: RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA E BERTA LÚCIA TAGLIARI FEBA. (Org.). PARA COMPREENDER TEXTOS: O ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 1ed.PRESIDENTE PRUDENTE: EDUCAÇÃO LITERÁRIA, 2020, v. 01, p. 131-152.
-
LUCENA, JOSETE MARINHO DE ; ESVAEL, E. V. S. ; SILVA, S. P. . CONCEPÇÕES DE LEITURA E LINGUAGEM NAS COLEÇÕES PORTUGUÊS LINGUAGENS ENSINO MÉDIO DE AUTORIA DE WILLIAM R. CEREJA E THEREZA COCHAR. In: DENILSON P. DE MATOS. (Org.). LINGUÍSTICA E ENSINO: TEORIA E MÉTODO. 01ed.JOÃO PESSOA: HELENA, 2018, v. 01, p. 189-205.
-
LUCENA, J. M. . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP) NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIO DE FORMAR LEITOR E PRODUTOR DE TEXTO. In: DANIELA SEGABINAZI E PEDRO FARIAS FRANCELINO. (Org.). LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO: CONCEPÇÕES, DIÁLOGOS E CONVERGÊNCAIS.. 1ªed.JOÃO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2016, v. UNICO, p. 173-201.
-
FERREIRA, G.C,C. ; LUCENA, J. M. ; SILVA, M. C. C. . A GLOTOPOLÍTICA NOS DICIONÁRIOS POPULARES. In: SOCORRO CLÁUDIA SOUSA TAVARES/ MARIA DEL PILAR ROCA. (Org.). POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: DECLARADAS, PRATICADAS E PERCEBIDAS. 1ed.JOÃO PESSOA: DA UFPB, 2015, v. 1, p. 303-334.
-
LUCENA, J. M. . A unidade fraseológica no linguajar paraibano. In: Maria do Socorro Silva Aragão. (Org.). A linguagem regional popular: aspectos léxico-semânticos. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2015, v. 01, p. 57-66.
-
ASSIS, MARIA CRISTINA DE. ; BATISTA, MARIA GORETT DANTAS DE ASSIS E MEDEIROS. ; LUCENA, J. M. . Trabalho de Conclusão de Curso. Trabalho de Conclusão de Curso. 1ed.JOÃO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2013, v. 8, p. 147-167.
-
LUCENA, J. M. . EMPREGUETES X MAMÃE DOLORES:CRIAÇÃONEOLÓGICA NAMUDANÇA DE ÁREA DE ESPECIALIDADES. In: IVONE TAVARES DE LUCENA; MARIA ANGÉLICA DE OLIVEIRA; JOSETE MARINHO DE LUCENA. (Org.). Entre a sociedade, o sujeito e a cultura: palavras multicolores. 1ed.JOÃO PESSOA: João Pessoa, 2012, v. ÚNICO, p. 95-113.
-
LUCENA, J. M. ; GIZELE GURGEL GOMES MELO . METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. In: EVANGELINA Mª BRITO DE FARIA E MARIANNE CARVALHO BEZERRA CAVACANTE. (Org.). LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS:teorias e prática 2. JOÃO PESSOA: UNIVERSITÁRIA DA UFPB, 2010, v. 2, p. 75-92.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; SOUZA, F. E. B. ; CIPRIANO, L. C. . LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: COMO ERAM ANTES? COMO SÃO AGORA?. In: SELIMEL, 2016, Campina Grande. IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA, 2015. v. 01. p. 1-15.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. ; CIPRIANO, L. C. ; SOUZA, F. E. B. . O ENSINO DA COMPREENSÃO TEXTUAL NA CONTEMPORANEIDADE: UM OLHAR SOBRE A MULTIMODALIDADE DISCURSIVA. In: SELIMEL, 2016, CAMPINA GRANDE. IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA, 2015. v. 1. p. 1-13.
-
LUCENA, J. M. . Saberes partilhados no ensino de língua e literatura: uma experiência docente no estágio supervisionado. In: Cuartas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas, 2016, São Carlos de bariloche. Cuartas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas. Tomo 1. Bariloche: REUN, 2014. v. I. p. 1243-1258.
-
ARAUJO, G.H. C. ; LUCENA,J.M. ; LUCENA, J. M. . A POLÍTICA LINGUÍSTICA PERCEBIDA NOS PARECERES DE ARTIGOS CIENTÍFICOS ESCRITOS EM INGLÊS POR BRASILEIROS. In: Congresso Internacional da Asocición de Linguística y Filologia de América Latina, 2014, João Pessoa. Estudos linguísticos e filológicos. João Pessoa: IDEIA, 2014. v. 1.
-
LUCENA, J. M. . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP) NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DESAFIO DE FORMAR ALUNO LEITOR E PRODUTOR DE TEXTO. In: II CONGRESSO NACIONAL DE LITERATRA, 2014, JOÃO PESSOA. II CONGRESSO NACIONAL DE LITERATURA ? II CONALI. João Pessoa: Mídia Gráfica e Editora Ltda., 2014. v. 01. p. 84-93.
-
LUCENA, J. M. . O LÉXICO DA FEIRA LIVRE DE GUARABIRA-PB. In: CONALI, 2012, JOÃO PESSOA. ANAIS DO I CONGRESSO NACIONAL DE LITERATURA: EU, CEM ANOS DE POESIA. JOÃO PESSOA: IDEIA, 2012. v. ÚNICO. p. 1016-1024.
-
LUCENA, J. M. . A TERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU. In: CONEL, 2007, NATAL. I COLOQUIO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2007.
-
LUCENA, J. M. . UMA PALMEIRA EM MUITOS TERMOS: A TERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU. In: I CONEL, 2007, NATAL. I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2007. v. ÚNICO.
-
LUCENA, J. M. ; BloCK, M.F:D . Verbos ter/haver/existir: um estudo de casos. In: XXI Jornada de Estudos Linguisticos, 2006, João Pessoa. XXI Jornada de Estudos Linguisticos. Joâo pessoa: Idéia, 2006. p. 1365-1370.
-
LUCENA, J. M. . A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM BÍBLICA EM EXPRESSÕES E PROVÉRBIOS POPULARES: um abordagem léxico-semântica. In: GELNE, 2005, JOÃO PESSOA. REVISTA DO GELNE, 2004.
-
LUCENA, J. M. ; PINTO, I. M. ; SILVA, N. S. ; ROCHA, M. . Por Um Brasil Alfabetizado: uma experiência no Campus de Tocantinópolis-TO. In: IV FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2004, Natal-RN. As múltiplas faces dos sujeitos da educação e os processos de construção do conhecimento. João Pessoa: Editora UFPB, 2004. p. 17-506.
-
LUCENA, J. M. . REVISITANDO O LÉXICO PARAIBANO: ESCRITA E ORALIDADE. In: I Congresso Internacional de Estudos do Léxico e suas interfaces, 2014, ARAQUARA. I Congresso Internacional de Estudos do Léxico e suas interfaces: CADERNO DE RESUMOS. ARARQUARA, 2014. v. 01. p. 182-183.
-
LUCENA, J. M. . A glotopolítica nos dicionários populares. In: XVII Congresso Internacional da ALFAL, 2014, João Pessoa. ANAIS DA ALFAL. João Pessoa: IDEIA, 2014.
-
LIMA, A.G. ; LUCENA, J. M. . ASPECTOS LÉXICO-SEMÂNTICOS DA FEIRA LIVRE DE GUARABIRA.. In: XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013, João Pessoa. Resumos dos trabalhos do XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB. v. 1. p. 1-1535.
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, M. C. C. . A F E S T A D E N O S S A S E N H O R A D O R O S Á R I O D O S P R E T O S , E M S A N T A L U Z I A , S E R T Ã O D A P A R A Í B A : U M A A B O R D A G E M L É X I C O - S E M Â N T I C A. In: XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013, João Pessoa. Resumos dos trabalhos do XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2013. v. 1.
-
LUCENA, J. M. ; OLIVEIRA, U. D. . N E O L O G I S M O S E A R C A Í S M O S N A O B R A D O A U T O R P A R A I B A N O A R I A N O S U A S S U N A EM O A U T O D A C O M P A D E C I D A. In: XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013, João Pessoa. Resumos dos trabalhos do XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013.
-
LUCENA, J. M. . UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DE TERMOS E EXPRESSÕES PARAIBANAS DE ORIGEM AFRO-BRASILEIRA. In: IVSIMELP, 2013, GOIÂNIA. RESUMOS SIMPÓSIOS, 2013.
-
LUCENA, J. M. . MULHERES AMAZÔNICAS: O VOCABULÁRIO DA QUEBRADEIRA DE COCOBABAÇU. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA: DISCURSO, GÊNERO E MEMÓRIA., 2011. ANAIS DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA: DISCURSO, GÊNERO E MEMÓRIA., 2011.
-
LUCENA, J. M. . A SOCIOTERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU: ASPECTOS NEOLÓGICOS. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILLOGIA, 2010, RIO DE JANEIRO. Almanaque CIFEFIL. RIO DE JANEIRO: Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos, 2010. v. XIII.
-
LUCENA, J. M. . LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTORICA E ÉTNICA DA FORMAÇÃO LINGUISTICA NO BICO DO PAPAGAIO. In: SIMPÓSIO NACONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA, 2010, UBERLÂNDIA. XII SILEL, 2010.
-
LUCENA, J. M. . A PERSONAGEM FEMININA NA LITERATURA INFANTIL. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL E IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA, 2009, NATAL. CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMAS. JOÃO PESSOA: IDEIA, 2009. v. UNICO. p. 112-112.
-
MARTINS, J. S. ; MARTINS, M.R.T. ; LUCENA, J. M. . IGREJA E POVOS INDÍGENAS NO TOCANTINS: CATEQUESE E CONFLITO. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: SOCIEDADE, NATUREZA E CULTURA, 2008, CAMPINA GRANDE. I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. CAMPINA GRANDE: EDUFCG, 2008. v. 01. p. 106-107.
-
LUCENA, J. M. . UMA PALMEIRA EM MUITOS TERMOS :A TERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU. In: XXXI jORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS, 2006, JOÃO PESSOA. XXXI JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS. JOÃO PESSOA: IDÉIA, 2006.
-
LUCENA, J. M. ; BATISTA, M. F.B.M. . Um olhar semiótico na parábola bíblica. In: Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2002, Fortaleza. Programas e resumos- XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Fortaleza-CE: Expressão Gráfica, 2002. v. 1. p. 09-234.
-
LUCENA, J. M. . BREVE ESTUDO DA FORMAÇÃO LEXICAL NO BICO DO PAPAGAIO - TOCANTINS. NOME- Revista de Letras , 2015.
-
LUCENA, J. M. . O USO DO DADO DO AMOR/DA PAZ NA ESCOLA: UMA ANÁLISE LEXICAL PARA A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LUCENA, J. M. . Memórias e narrativas de estagiários (licenciandos) da UFPB: quias os sentidos da profissionalização e do trabalho docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LUCENA, J. M. ; SOUZA, R. J. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES:UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LUCENA, JOSETE MARINHO DE ; CRUZ, E. S. ; CARVALHO, J. S. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: EQUILÍBRIO ENTRE METODOLOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . SESSÃO DE APRESENTAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES DE PESQUISA NO IV CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LUCENA, J. M. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . ?A relativa estabilidade dos gêneros acadêmicos: uma questão de cultura disciplinar?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LUCENA, J. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTAGIÁRIOS, PROFESSOR SUPERVISOR, PROFESSOR ORIENTADOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . Didática Geral e Didática Específica: diferenças e possibilidades na formação de professores?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LUCENA, J. M. . Fraseologia popular na obra O moleque Ricardo de José Lins do Rego. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. ; SANTOS, J. F. ; FERREIRA, K. I. N. . O LETRAMENTO LITERÁRIO E A ANÁLISE LINGUÍSTICA NO PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: É POSSÍVEL LER NA AULA DE PORTUGUÊS?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. ; SILVA, S. P. . ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTO EM LIVROS DIDÁTICOS DE LP (1979-2015): UMA ABORDAGEM HISTÓRICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LETRAS-UFPB, AS BASES TEÓRICAS E LEGAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LUCENA, J. M. . ASPECTOS LEXICAIS DA FRASEOLOGIA POPULAR: ESTUDO DE CASO NO LINGUAJAR PARAIBANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . Liçoes de textos no ensino Médio e Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . REVISITANDO O LÉXICO PARAIBANO: ESCRITA E ORALIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . ENSINO DE LP NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DESAFIO DE FORMAR ALUNO LEITOR E PRODUTOR DE TEXTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . Estágio Supervisionado e Ensino de Língua Português: reflexões no curso de Letras/ Português da UFPB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SEGABINAZI, D. ; ASSIS, E. G. ; LUCENA, J. M. . Ensino de Língua e literatura: um diálogo possível. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LUCENA, J. M. . Uma análise sociolinguística de termos e expressões paraibanas de origem afro-brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . Uma Análise sociolinguística de termos e expressões paraibanas de origem afro-brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LUCENA, J. M. . O léxico da feira livre de Guarabira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . EMPREGUETE X MAMÃE DOLORES: UMA QUESTÃO SÓCIOHISTÓRICA NA ESCOLHA LEXICAL DE PRODUTOS ARTESANAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LUCENA,J.M. ; LUCENA, J. M. . A influência do falar tocantinense na obra literária: um estudo de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
RISCAROLLI, E. ; LUCENA, J. M. . A INFANTILIZAÇÃO DO LÚDICO E DO BRINQUEDO REVENDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LUCENA, J. M. . MULHERES AMAZÔNICAS: O VOCABULÁRIO DA QUEBRADEIRA DE COCOBABAÇU. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LUCENA, J. M. . A SOCIOTERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU: ASPECTOS NEOLÓGICOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . A SOCIOTERMINOLOGIA DO COCO BABAÇU: ASPECTOS NEOL´GICOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LUCENA, J. M. . Linguagens e cultura: uma abordagem social, histórica e eétnica da formação linguística no Bico do Papagaio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . IV SEMINÁRIO DE ESTUDO FILOLÓGICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LUCENA, J. M. . A PERSONAGEM FEMININA NA LITERATURA INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . Aspectos sócio-históricos e culturais da feira de Guarabira-PB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTÓRICA E ÉTICA DA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA NO BICO DO PAPAGAIO.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LUCENA, J. M. ; SANTOS, M.PS. ; OLIVEIRA, R.F. . I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MARTINS, M.R.T. ; LUCENA, J. M. ; MARTINS, J. S. . IGREJA E POVOS INDÍGENAS NO TOCANTINS: CATEQUESE E CONFLITO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . uma palmeira em muitos termos: a terminologia do coco babaçu. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. ; BloCK, M.F:D . ter/haver/existir: um estudo de casos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LUCENA, J. M. . NAS TRILHAS DA ORIENTAÇÃO DE SOCORRO ARAGÃO. JOÃO PESSOA: IDEIA, 2010 (DEPOIMENTO).
-
LUCENA, J. M. ; GIZELE GURGEL GOMES MELO . METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. JOÃO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2010 (DVD).
Outras produções
LUCENA, J. M. . A import ância do livro didático. 2004.
FARIA, E.M.B. ; LUCENA, J. M. . I SEMINÁRIO DA AMÉRICA LATINA DO GRUPO DE PESQUISA DA LINGUÍSTICA, FILOLOGIA E LITERATURA DA ESCOLA ABBA. 2019.
PONTE, A. ; LUCENA, J. M. ; ESCALARTE, M. P. R. ; SOUSA, S. C. T. . Simpósio de Glotopolítica e Integração Regional. 2017.
LUCENA, J. M. ; FÉLIX, J.B.A. . EDUCAÇÃO E CULTURA NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. 2009.
SEGABINAZI, D. ; ASSIS, E. G. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS. 2015.
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. ; SOUSA, S. C. T. . COMISSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO DLCV/UFPB. 2015.
LUCENA, J. M. ; BARBOSA, S. F. P. . COMISSÃO DE BANCAS EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO DE MESTRADO/DOUTORADO. 2015.
LUCENA, J. M. . COMISSÃO EXAMINADORA O PROCESSO SELETIVO 2015 PARA MESTRADO/DOUTORADO. 2015.
LUCENA, J. M. ; FARIA, E.M.B. ; CASTRO, O. M. . SELEÇÃO DE INGRESSO DE ALUNOS PARA O MESTRADO PROFISSIONAL. 2015.
LUCENA, J. M. ; ALVES, E. O. . ?Libras (Língua Brasileira de Sinais): ensino, pesquisa e tradução em questão?,. 2014.
LUCENA, J. M. . COMISSÃO PERMANENTE DO CONCURSO VESTIBULAR- COPERVE. 2013.
LUCENA, J. M. . Programa Institucional de Monitoria. 2009.
LUCENA, J. M. . I Seminário O lugar do Gênero na Educação. 2004.
LUCENA, J. M. . Aspectos multimodais em cartas linguísticas. 2019.
LUCENA, J. M. . Parecer em artigo. 2017.
LUCENA, J. M. . O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017.
LUCENA, J. M. . O ENSINO DA SEMÂNTICA LEXICAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POR UMA ABORDAGEM LÉXICO-CULTURAL. 2017.
LUCENA, J. M. . LETRAMENTO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS?. 2017.
LUCENA, J. M. . AVALIADORA NO XXIV ENIC. 2016.
LUCENA, J. M. . O componente pragmático nas definições de dicionários. 2015.
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXTENSÃO DO DLCV. 2014.
LUCENA, J. M. ; FERNANDES, S. S. R. . Uma abordagem linguística das palavras evocativas em poemas da Obra Carapuças de Artur de Azevedo. 2014.
BATISTA, M. F.B.M. ; ARRAIS, M. N. ; LUCENA, J. M. . CONGRESSO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA E CULTURA. 2014.
LUCENA, J. M. . UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICA DE PALAVRAS EVOCATIVAS EM POEMAS DA OBRA CARAPUÇAS DE ARTUR AZEVEDO.. 2014.
LUCENA, J. M. . FÓRUM PERMANENTE DE PROFESSORES DO CURSO DE EXTENSÃO FORMAÇÃO CONTINUADA PARA AVALIADORES DAS REDAÇÕES DO ENEM 2012. 2013.
LUCENA, J. M. . OLIMPÍADA DA LINGUA PORTUGUESA. 2009.
LUCENA, J. M. ; FÉLIX, J.B.A. . PROJETO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EDUCAÇAÕ E SOCIEDADE. 2008.
LUCENA, J. M. ; SANTIAGO, M. C. S. ; GOMINHO, V. B. F. . UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO CONTO DE ROGÉRIO ANDRADE ?AMIGOS, MAS NÃO PARA SEMPRE?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. . Paraíba Comunidada - Formação de professore. ENEM,. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUCENA, J. M. ; LAURIA, D. . DICIONÁRIOS SOB UMA PERSPECTIVA GLOTOPOLÍTICA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SEGABINAZI, D. ; ASSIS, E. G. ; FRANCELINO, P. F. ; LUCENA, J. M. . Ensino de língua e literatura: um diálogo possível. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ARAGÃO, M.S.S ; LIMA, J.L.C.F. ; LUCENA, J. M. . A LINGUAGEM REGIONAL DA LITERATURA POPULAR. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LUCENA, J. M. ; ESVAEL, E. V. S. ; PESSOA, E. K. ; SILVA, N. B. . A formação de professores que formam leitores e produtores de texto: entre o concebido e o realizado. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BATISTA, M. F.B.M. ; LUCENA, J. M. . ACTA SEMIOTICA ET LINGVISTICA ENTREVISTA EX- ORIENTANDOS E PESQUISADORES COLABORADORES DE MARIA DO SOCORRO SILVA DE ARAGÃO SOBRE SUA ATUAÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2020. (Editoração/Periódico).
LUCENA, J. M. . ACTA SEMIOTICA ET LINGVISTICA ENTREVISTA EX- ORIENTANDOS E PESQUISADORES COLABORADORES DE MARIA DO SOCORRO SILVA DE ARAGÃO SOBRE SUA ATUAÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2020. (Editoração/Periódico).
LUCENA, J. M. ; HERNANDES, E. E. D. K. . METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE LEITURA NA ESCOLA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR: precisa-se de método para se aprender/ensinar na escola?. 2019. (Relatório de pesquisa).
ESVAEL, E. V. S. ; LUCENA, J. M. . O ESTUDO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NAS FORMAÇÕES INICIAL E CONTINUADA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUCENA, J. M. . RELATÓRIO PROLICEN 2016. 2017. (Relatório de pesquisa).
LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. . V COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UFPB. 2017. (Coordenação de simpósio).
SEGABINAZI, D. ; LUCENA, J. M. . RELATÓRIO PROMEEB. 2016. (Relatório de pesquisa).
LUCENA, J. M. . RELATÓRIO PROLICEN 2015. 2016. (Relatório de pesquisa).
FARGETTI, C. M. ; MURAKAWA, C. A. A. ; NADIN, O. L. ; LUCENA, J. M. . Léxico e cultura. 2015. (Editoração/Livro).
LUCENA, J. M. ; SEGABINAZI, D. ; SOUSA, S. C. T. . COMISSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO DLCV/UFPB. 2015. (assessoria tecnica).
LUCENA, J. M. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA 2ª ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL/ PNAIC. 2014. .
LUCENA, J. M. ; ARAGÃO, M.S.S . ESTUDO LEXICAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO - VARIAÇÃO POPULAR. 2014. (Coordenação de simpósio).
LUCENA, J. M. . Oficina de Metodologia do Trabalho Científico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUCENA, J. M. . METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUCENA, J. M. . Coordenação do simpósio: Variação linguística e direitos linguísticos. 2013. (Coordenação de simpósio).
LUCENA, J. M. . COORDENAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS LICENCIATURAS. 2013. (COORDENAÇÃO DE SESSÃO TEMÁTICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE PROGRESSÃO FUNCIONAL DO DLCV. 2013. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXTENSÃO DO DLCV. 2013. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . BANCA DE CORREÇÃO DE PROVAS PARA A SELEÇÃO DE TUTORES DE LETRAS LIBRAS. 2013. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXECEUÇÃO DO I CONGRESSO NACIONAL DE LITERATURA: EU, CEM ANOS DE POESIA - I CONALI. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMITÊ CIENTÍFICO DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E ECOCRÍTICA. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÕES DE EXTENSÃO E PROGRESSÃO FUNCIONAL DO DLCV. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COLEGIADO DO CURSO DE LETRAS/LIBRAS DA UFPB VIRTUAL. 2012. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DE EXTENSÃO DO DLCV. 2011. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COLEGIADO DO CURSO DE LETRAS/LIBRAS DA UFPB VIRTUAL. 2011. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . MEMBRO DA EQUIPE NORDESTE/BRASIL DO PROJETO INTERNACIONAL 'TESORO DEL LÉXICO PATRIMONIAL GALLEGO Y PORTUGUÊS'. 2011. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO DA BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO 2010. 2010. (ASSESSORIA TÉCINICA).
LUCENA, J. M. ; RIBEIRO, L.S.C. . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUCENA, J. M. . Olimpíada da lìngua Portuguesa. 2009. .
LUCENA, J. M. . Olimpiada de Língua Portuguesa- Turma 2. 2009. .
LUCENA, J. M. ; FÉLIX, J.B.A. . GT de pós-graduação no campus de tocantinópolis. 2009. (assessoria tecnica).
RIBEIRO, L.S.C. ; LUCENA, J. M. . lEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUCENA, J. M. . OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PONTES ; LUCENA, J. M. . O perfil feminino na literatura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUCENA, J. M. ; LUCENA,J.M. . OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUES. 2008. (assessoria tecnica).
LUCENA, J. M. . COMISSÃO SETORIA DE AVALIAÇÃO. 2008. (assessoria tecnica).
LUCENA, J. M. . COAD. 2008. (assessoria tecnica).
LUCENA, J. M. . 1º MEMBRO TITULAR DA JUNTA APURADORA DE VOTOS. 2003. (CONSULTA ACADÊMICA A rETOR E VICE-REITOR DA UFT).
LUCENA, J. M. . A Influência da linguagem bíblica nas construções populares:uma abordagem léxico-semântica. 2004.
LUCENA, J. M. . Do dizer do povo à erudição bíblica: uma abordagem léxico-semântica. 2004 (PALESTRA) .
LUCENA, J. M. . GÊNEROS NOS DITOS POPULARES. 2004 (OFICINA) .
LUCENA, J. M. . A importâcia do livro didático. 2004.
LUCENA, J. M. . ~PRODUÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS. 2003 (OFICINA) .
Projetos de pesquisa
-
2020 - Atual
O nível de competência literária de alunos do 6º ano do ensino fundamental, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / RILDO JOSÉ COSSON MOTA - Integrante / MARIA BETANIA PEIXOTO MONTEIRO DA ROCHA - Integrante / ELLEM KYARA PESSOA DOS SANTOS - Integrante / ANGELINA SILVA DE FARIAS - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.
-
2020 - Atual
O nível de competência literária de alunos do 6º ano do ensino fundamental, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / RILDO JOSÉ COSSON MOTA - Integrante / MARIA BETANIA PEIXOTO MONTEIRO DA ROCHA - Integrante / ELLEM KYARA PESSOA DOS SANTOS - Integrante / ANGELINA SILVA DE FARIAS - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.
-
2018 - Atual
Metodologias para o ensino de leitura na escola e na formação de professor Precisa-se de método para se aprender/ensinar na escola?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / Elianeth Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Integrante.
-
2015 - Atual
Relatórios de Estágio Supervisionado e seus sujeitos: refletindo sobre a formação do professor de língua e de literatura, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido dentro da Linha 2 do grupo de Pesquisa Estágio, Ensino e Formação Docente (GEEF). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ELIANA VASCONCELOS DA SILVA ESVAEL - Integrante.
-
2015 - Atual
Relatórios de Estágio Supervisionado e seus sujeitos: refletindo sobre a formação do professor de língua e de literatura, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido dentro da Linha 2 do grupo de Pesquisa Estágio, Ensino e Formação Docente (GEEF). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ELIANA VASCONCELOS DA SILVA ESVAEL - Integrante.
-
2012 - 2013
Aspectos da cultura paraibana: uma abordagem léxico-semântica, Descrição: O PROJETO POSSUI UMA VASTA EXTENSÃO NAS DIVERSAS MICRORREGIÕES DO ESTADO DA PARAIBA E PRETENDE FAZER UM LEVANTAMENTO DO LÉXICO E DA CULTURA DESSAS MICRORREGIÕES QUER POR MEIO DO SEU APARATO ESCRITO, QUER POR MEIO DA FALA DOS HABITANTES DESSAS COMUNIDADES,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / MARIANA CLARA COSTA SILVA - Integrante / IZABELLY LAURA SILVA DE SOUZA - Integrante / ALINE GUEDES DE LIMA - Integrante / GABRIELA CRISTINA CHAVES FERREIRA - Integrante / UÉLIDA DANTAS DE OLIVEIRA - Integrante.
-
2011 - Atual
TESOURO DO LÉXICO PATRIMONIAL GALEGO PORTUGUÊS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Integrante / ARAGÃO, M.S.S - Coordenador / SÍLVIA FIGUEREDO BRANDÃO - Integrante.
-
2009 - 2011
ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICO-ÉTNICO-CULTURAIS DO ESPAÇO DA FEIRA LIVRE DE GUARABIRA: UM ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador.
-
2008 - 2009
LINGUAGENS E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOCIAL, HISTORICA E ÉTNICA DA FORMAÇÃO LINGUISTICA NO BICO DO PAPAGAIO, Descrição: O PROJETO TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS:- Implementar a pesquisa das diversas linguagens da região, reconhecendo os fatores que influenciam na formação dessas linguagens e suas influências no ensino de língua portuguesa. Específicos: - discutir sobre aspectos culturais, sociais e históricos que influenciam a formação da linguagem; - levantar os diversos tipos de linguagens de que têm se servido os sujeitos falantes e ouvintes na região; - visitar espaços como as feiras, as escolas, os assentamentos, as aldeias, as associações de mulheres, comunidades de base, grupos de igreja, onde se possa observar as diferentes linguagens verbais e não verbais que ocupam estes espaços; - observar a utilização da linguagem como meio dos sujeitos falantes e ouvintes se imporem social e culturalmente CONTA ATUALMENTE COM TRÊS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DA UFT EM TOCANTINÓPOLIS. HÁ TAMBÉM UMA EXTENSÃO DA PESQUISA REALIZADA NA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA PROFESSORA MÔNICA ROCHA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / MONICA ROCHA - Integrante / ARINALDA SILVA LOCATELLI - Integrante / LÍDIA SILVA DA CRUZ RIBEIRO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2004 - 2005
Linguagem nos processos de ensino aprendizagem: limites e possibilidades, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador.
-
2004 - 2005
Aprender com arte: da form(à)ção do professor, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
-
2011 - Atual
projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Portuguê: Brasil, Descrição: O projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português tem por objetivo integrar, em um único banco de dados informático, materiais lexicográficos com referenciação geográfica procedentes de distintas fontes: corpora obtidos em trabalhos de campo, materiais dispersos em obras dialetais, vocabulários de falares regionais. O projeto, cuja coordenação geral está vinculada ao Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha, conta com a participação de três comitês (galego, português e brasileiro). Objetiva-se criar uma grande base de dados, acessível pela Internet, com toda a informação organizada em lemas, com acesso às distintas variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) . A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente toda a informação bibliográfica e lexicográfica nelas contida. Do ponto de vista lexicográfico, constitui um grande dicionário de dicionários, não uma mera soma de glossários independentes. O comitê brasileiro é coordenado por Silvia F. Brandão, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e por Vanderci Andrade Aguilera, da Universidade Estadual de Londrina, contando com subcomitês distribuídos pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, de que participam pesquisadores das principais instituições de ensino superior do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Josete Marinho de Lucena - Coordenador / ARAGÃO, M.S.S - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I. , CIDADE UNIVERSITÁRIA, 58000-000 - Joao Pessoa, PB - Brasil
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA ADJUNTA i, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
09/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Linhas de pesquisa
2003 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2009
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ADJUNTA i, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2004
Outras atividades técnico-científicas , Campus de Tocantinópolis, Campus de Tocantinópolis.,Atividade realizada, organização do seminário OLUGAR DO GÊNERO NA EDUCAÇÃO.
-
08/2003
Outras atividades técnico-científicas , Campus de Tocantinópolis, Campus de Tocantinópolis.,Atividade realizada, 1.O. MEMBRO TITULAR DA JUNTA APURADORA DE VOTOS NO PROCESSO DE CONSULTA ACADÊMICA A REITOR E VICE-REITOR DA UFT.
-
07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUAGEM, INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA II E III, LEITURA E PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO, LINGUA PROTUGUESA, LITERATURA INFANTIIL, lITERATURA iNFANTO-JUVENIL
-
09/2003 - 06/2004
Extensão universitária , Campus de Tocantinópolis.,Atividade de extensão realizada, SUPERVISORA NO PROJETO POR UM bRASIL ALFABETIZADO.
-
04/2004 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Tocantins.,Cargo ou função, composiçãode banca examinadora de concurso par professor.
-
03/2004 - 03/2004
Serviços técnicos especializados , Campus de Tocantinópolis.,Serviço realizado, organização do Seminário o lugar do gênero na educação.
-
11/2003 - 11/2003
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, organização do I Simpósio de Educação e culturade tocantinópolis.
-
10/2003 - 11/2003
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins.,Atividade realizada, ORGANIZAÇÃO GERAL DO SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.
1994 - 1995
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
2003 - 2003
Faculdades Integradas de PatosVínculo: PROFESSORA CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações:
AULA MINISTRADA NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
2003 - 2003
Faculdades Integradas de PatosVínculo: PROFESSORA CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações:
AULA MINISTRADA NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
2018 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: pesquisador
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Josete Marinho de Lucena e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?