Simone Guimarães Braz

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

BRAZ, S. G. . Encontro de Letras e Pedagogia "Sopa de Letras". 2019. (Outro).

Convenção de Polos Unitau Ead 2025. 2025. (Outra).

Profoco - Geração Z e a nova Era da Educação: autonomia, responsabilidade e engajamento. 2025. (Encontro).

Profoco - Palestra Educação no Século XXI: como preparar a geração Z para o Futuro?. 2025. (Outra).

Profoco - Roda de conversa - Letramento sobre ODS: incorporando a linguagem no ensino, pesquisa e extensão. 2025. (Outra).

Profoco - Sintonizando os próximos 50 anos: entre Inteligência Artificial e a Inclusão Acadêmica. 2024. (Oficina).

Profoco - Sintonizando os próximos 50 anos: entre Inteligência Artificial e a Inclusão Acadêmica. 2024. (Outra).

Profoco - Sintonizando os próximos 50 anos: entre Inteligência Artificial e a Inclusão Acadêmica. 2024. (Outra).

Profoco - Sintonizando os próximos 50 anos: entre Inteligência Artificial e a Inclusão Acadêmica. 2024. (Outra).

XIII Cicted - Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. 2024. (Congresso).

XIII Cicted - Palestra Reflexões sobre Educação e Formação de Professores em Países de Língua Portuguesa: diálogos entre Brasil, Angola, Moçambique e Timor-Leste. 2024. (Congresso).

XIII Cicted - Palestra Universidade X Educação Básica: interfaces, conexões e desafios. 2024. (Congresso).

Profoco - Programa de Formação Continuada.Importância do Feedback no Processo de Avaliação. 2023. (Encontro).

Profoco - Programa de Formação Continuada.Importância do Feedback no Processo de Avaliação. 2023. (Encontro).

Profoco - Programa de Formação Continuada. 2023. (Outra).

XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. 2022. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento.O feedback na Educação a distância: possibilidades de interação e avaliação formativa. 2022. (Oficina).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

Congresso Acadêmico Unifesp 2020 - Ciência e Universidade: transformações para a sociedade. 2020. (Congresso).

I Seminário Online de Educação Matemática Inclusiva - Incluir é construir pontes: Matemática e Literatura. 2020. (Seminário).

VIII CICTED - Universidade de Taubaté. investigando a ecologia de aranhas em uma floresta por meio da aprendizagem baseada em projetos de pesquisa. 2019. (Congresso).

Dia Nacional de EaD "As práticas da EAD". 2018. (Seminário).

IV Seminário Interinstitucional de Pesquisa Unitau.O papel do professor na formação da autonomia sociomoral de seu aluno. 2018. (Seminário).

1ª Convenção de Gestores e Coordenadores de Polos da EAD UNITAU.1ª Convenção de Gestores e Coordenadores de Polos da EAD UNITAU. 2017. (Outra).

1ª Oficina para elaboração de questões avaliativas da EAD UNITAU. 2016. (Oficina).

Workshop: interdisciplinaridade e temas transversais na educação à distância - ministrado pelas profas Nilde Balcão, Mariana Aranha de Souza e Rosicler M. B. do Prado Campanasor. 2016. (Outra).

Além da superfície: a produção das trincheiras espaciais simbólicas. 2013. (Outra).

VIII Jornada Internacional VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2012. (Congresso).

Oficina Pedagógica - Secretaria de Educação da Estância Turística de Tremembé.Compreensão leitora: uma abordagem além da decodificação. 2012. (Oficina).

VIII Jornada de Planejamento Pedagogico - "Moral, Ética e Disciplina" - prof. Ives de La Taille. 2012. (Outra).

XVI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XII Encontro latino Americano de Pós-Graduação e VI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júniro. 2012. (Encontro).

Atividade Docente na perspectiva da psicologia- Claudia Davis - Saber 2010. 2010. (Congresso).

O conflito e a mediação do conflito escolar - Álvaro Chrispino - Saber. 2010. (Congresso).

Os saberes docentes: valores e limites da experiência - Maurice Tardif(Canadá) - Saber. 2010. (Congresso).

XXXVII Semana Pedagógica Unitau.Alfabetização: foco no conhecimento didático. 2009. (Oficina).

A intervenção educativa na leitura e na escrita - Ana Teberosky(Espanha) - Saber. 2005. (Congresso).

As alterações emocionais nas crianças de 3 a 5 anos - Nelson Araneda Garcés (Chile)- Saber. 2005. (Congresso).

As funções da escola segundo Piaget, Montessori e Rudolf Stainer - Saber. 2005. (Congresso).

Educação Moral e Formaçãó Ética - Yves de La Taille. 2005. (Encontro).

Calculadora, cálculo mental ou algorítmo? - Lucília Bechara e Regina Wey - Saber. 2004. (Congresso).

V Encontro de Educação - Centro de Estudos Colégio Jardim das Nações.Alfabetização: uma prática diversificada. 2004. (Encontro).

3º Seminário Internacional de Educação - Desenvolvimento de Competências, Pedagogia de Projetos e Organização do Trabalho Escolar. 2003. (Seminário).

Construindo competências no ensino de História - Ana Lúcia Lana Nemi - Saber. 2003. (Congresso).

IV Encontro de Educação- Centro de Estudos Colégio Jardim das Nações.Alfabetizar: desenvolver competências em futuros leitores e escritores. 2003. (Encontro).

O ensino e a aprendizagem da ortografia numa perspectiva construtivista - Artur Gomes de Morais - Saber. 2003. (Congresso).

O ingresso à cultura escrita - Emília Ferreiro - Saber. 2003. (Congresso).

III Encontro de Educação "Construindo a Prática" - Centro de Estudos Colégio Jardim das Nações.Alfabetização hoje: propostas de atividades na escola. 2002. (Encontro).

III Encontro de Educação "Estratégias Pedagógicas".Alfabetização. 2002. (Encontro).

O limite na medida certa - Içami Tiba. 2000. (Encontro).

Brincadeiras infantis nas aulas de Matemática - Kátia C. Stocco Smole - CEPEGG. 1997. (Encontro).

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. O papel da família na educação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. A influência da família na escola. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. O atendimento educacional especializado e as práticas educativas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

COURBASSIER, L. M.;BRAZ, S. G.. Nacionalismo expresso pelo futebol. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. O atendimento educacional especializado e as práticas educativas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. Importância da leitura da Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

VECCHIO, S. C. C.;BRAZ, S. G.. Letramento durante a alfabetização: desde os anos finais da educação infantil até os anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

VOLTOLINI, J. C.; NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. Revisão sobre a importância da educação ambiental para a sustentabilidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

VECCHIO, S. C. C.;BRAZ, S. G.. Educação inclusiva: os desafios da inclusão na prática docente. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

SANTOS, R. A.; NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. Importância da leitura da Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

ALMEIDA, A. L.;BRAZ, S. G.. A inserção dos temas transversais na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

CUSTÓDIO, S. G.;BRAZ, S. G.. Liderança e motivação para profissionais da educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. O brincar na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. O brincar na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. Rodrigues; Patrícia A. C. Alves.A formação do leitor proficiente e do escritor eficiente nas séries iniciais da educação básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

NASCIMENTO, E. S.;BRAZ, S. G.. Gestão escolar democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU.

FARIA, J. C.; OLIVEIRA;BRAZ, S. G.. Reciclagem do lixo: uma prática educativa nas escolas da zona rural de Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; MELO, S. F.;BRAZ, S. G.. A evasão escolar dos alunos do bairro da Catioca em Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; STORER, I. A.;BRAZ, S. G.. A importância do acompanhamento dos pais/responsáveis nas atividades escolares dos filhos : um estudo de caso com pais de alunos de uma escola do campo de Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; OLIVEIRA;BRAZ, S. G.. As classes multisseriadas das escolas rurais de Cunha/SP: dificuldades e desafio dos professores.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; STORER, I. A.;BRAZ, S. G.. O transporte escolar de Cunha/SP: um estudo do acesso dos alunos da zona rural às escolas do município.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; STORER, I. A.;BRAZ, S. G.. Proposta pedagógica das escolas do campo :um estudo de caso da E.E. Bairro do Paraitinga em Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; STORER, I. A.;BRAZ, S. G.. O trabalho dos jovens da zona rural no âmbito familiar: um estudo de caso com alunos do ensino medio da E.E. Bairro do Paraitinga,Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; OLIVEIRA;BRAZ, S. G.. Os causos do Zé Varda :um estudo da cultura regional para difusão nas escolas de Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; STORER, I. A.;BRAZ, S. G.. O êxodo rural de jovens camponeses:um estudo de caso na E.E. Bairro da Bocaina em Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; GUIMARAES, F. M.;BRAZ, S. G.. A escola do bairro das Palmeiras de Natividade da Serra/SP:historia e memória de ex- alunos e professores.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; MELO, S. F.;BRAZ, S. G.. A valorização da cultura e dos saberes dos alunos do campo nas aulas de ciências do 6º ano do ensino fundamental.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; FERREIRA, A. C. O.;BRAZ, S. G.. Criação de uma horta na escola Bairro da Bocaina,Cunha/SP.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; FERREIRA, A. C. O.;BRAZ, S. G.. Dificuldades de matemática dos alunos das escolas do campo:um estudo de caso no ensino medio da E.E. Desembargador Affonso de Carvalho.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; GUIMARAES, F. M.;BRAZ, S. G.. Valorização da cultura e folclore nas escolas do campo em Natividade da Serra.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; STORER, I. A.;BRAZ, S. G.. O curso de licenciatura em educação do campo:ciências da natureza e matemática da Universidade de Taubaté - A experiência do Procampo ( Unitau)... 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

BRAZ, S. G.; STORER, I. A.; FARIA, J. C.. Um estudo de medidas aplicadas à educação matemática do campo.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; OLIVEIRA;BRAZ, S. G.. Relações entre escola e trabalho rural: um estudo de caso dos alunos do sexo masculino de uma escola de ensino médio do Bairro dos Macacos em Silveiras/SP.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; OLIVEIRA;BRAZ, S. G.. Classes multisseriadas de Cunha/SP: um estudo da criação,fechamento e reabertura da E.E. Bairro da Praia.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; OLIVEIRA;BRAZ, S. G.. A geometria aplicada à educação do campo.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; MARCONDES, F. G. V.;BRAZ, S. G.. A arquitetura das escolas do campo : um estudo de caso do quintal da EMEIEF Professor José Marcondes de Moura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

FARIA, J. C.; MONTEMOR, R. C.;BRAZ, S. G.. Sá Mariinha das Três Pontes: um estudo sobre a cultura regional para as escolas de Cunha/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté.

COSTA, C. V. da; CAPOSTAGNO, C. E. L.;BRAZ, S. G.. O ensino da Gramática nas séries finais do Ensino Fundamental I: atividades epilinguísticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, S.;BRAZ, S. G.; PUGLIESE, E. C.. Avaliação Nacional da Aprendizagem: reflexões e inquietudes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, L.H. G. de; CUNHA, V. M P. da;BRAZ, S. G.. Memorial de Formação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

EUGENIO, C. A.;BRAZ, S. G.; PUGLIESE, E. C.. PARFOR: encontros e desencontros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

COSTA, C. V. da; CAPOSTAGNO, C. E. L.;BRAZ, S. G.. Análise da escrita ortográfica dos alunos de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

TEIXEIRA, M. B.;BRAZ, S. G.; Ribeiro, M. T. de M.. Brincando e Aprendendo com Peças Lógicas na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

COSTA, C. V. da;BRAZ, S. G.; Ribeiro, M. T. de M.. S. Moura e Fabiana Regina C. Machado.Os Processos de Alfabetização e Letramento na Formação Inicial: Possíveis Contribuições. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; AMBROSETTI, N. B.;BRAZ, S. G.. O Desenho como Instrumento para Aquisição da Escrita. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

PINTO, T. L. B.; SILVA, C. G. G. da;BRAZ, S. G.. A Inserção do Pedagogo em Espaços Recreativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

Utilização da ludopedagogia como ferramenta de ensino e aprendizagem em crianças na Educação Infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Estratégias lúdicas para o ensino da língua inglesa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas(Lic; )) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Inclusão escolar na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Estratégias para valorização do lúdico na Educação Infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Inclusão escolar: o desafio da aprendizagem para todos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Leitura e escrita crítica: como desenvolvê-las nos alunos dos anos finais do ensino fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa (Licenciatura)) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Contação de história na Eduação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As contribuições da leitura e o desenvolvimento de seu hábito na Educação Básica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Os campos de experiências da BNCC e a organização da prática pedagógica na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância da Educação Ambiental desde os anos iniciais da Educação Básica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Recursos didáticos e metodológicos em Língua Portuguesa: potencialidades e desafios na Educação Inclusiva; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa (Licenciatura)) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação Ambiental na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A Educação Infantil sob a luz da Lei de Diretrizes e Bases (LDB): uma transformação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As intersecções entre a comunicação e a educação no ensino de Língua Portuguesa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas(Lic; )) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Atividades lúdicas para alunos do Ensino Integral; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Contação de história na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Contribuições do lúdico para a aprendizagem infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A influência da família na escola; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Jogos e brincadeiras na Educação infantil: como a vivência lúdica contribui para a aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A música na educação como recursos facilitador da aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação para mulheres privadas de liberdade no sistema prisional humanizado APAC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Necessidades educativas: compreendendo o aluno autista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O brincar na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Jogos e brincadeiras na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Alunos com dificuldade na escrita: abordagens pedagógicas no âmbito do ciclo escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O aluno com transtorno espectro autista e o professor no processo de escolarização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Silva; Ludicidade na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O coordenador pedagógico frente aos desafios da gestão democrática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As contribuições da ludicidade para a educação básica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O papel do ensino de Arte na promoção da inclusão de alunos neurodivergentes nos primeiros anos do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O brincar na Educação Infantil: um ato de aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Os desafios do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental da escola pública para atuação com alunos com transtornos do espectro autista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Contação de história: contribuições pedagógicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância da atividade física na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O dever de casa: estudos para uma prática significativa de aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Alunos com síndrome de down na educação infantil: práticas de inclusão; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A contribuição das profissionais auxiliares na manutenção das aprendizagens na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Letramento literário no desenvolvimento das competências leitora e escritora; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Literatura infantil no processo da aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Alfabetização nos anos iniciais na visão de diferentes autores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A literatura no processo de alfabetização e letramento: desenvolvendo o senso crítico em alunos das séries iniciais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A relevância das emoções na aprendizagem: Uma abordagem neurocientífica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Jogos digitais e portais educativos como estratégias didático-pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem jogos digitais e portais educativos como estratégias didático-pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A influência dos aparelhos eletrônicos no desenvolvimento da criança; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A participação das famílias nas escolas públicas à luz da gestão democrática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A música como estratégia de inclusão na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Interação familiar e o processo de aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As contribuições da psicomotricidade na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As contribuições dos jogos e brincadeiras no processo ensino aprendizagem da educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

C; Pinto e Juliane Aparecida A; dos Santos; A contribuição do lúdico para o ensino da matemática na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A afetividade no processo de aprendizagem de crianças dos 2º e 3ºanos do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação ambiental: estudos, currículos e projetos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A programação neurolinguística na sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Um estudo acerca da educação interdimensional e do papel do professor na (trans) formação do aluno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Tecnologia educacional: o Castelo Rá-tim-bum em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância do lúdico na prática docente: a prática docente na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Atividades e recursos didáticos, respaldados na base nacional comum curricular para uma docência significativa no primeiro ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Verbo-visualidade nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A convivência social: a inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Brincar: as contribuições na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Lima; Francine Uchoas dos Santos; A importância do ensino de Libras na Educação Infantil e o papel do brincar como instrumento de aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O aluno e seu mundo: o ensino de História na construção da atividade discente de acordo com as políticas educacionais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Manfredini Júnior; O ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental: desafios e propostas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

da Silva; A matemática no dia a dia da Educação infantil: jogos e atividades lúdicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Espectro do autista e educação inclusiva: uma revisão bibliográfica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O uso das tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) como ferramenta didática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A ludicidade no ensino da matemática como facilitador de aprendizagem e ferramenta de inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Filosofia da Educação Adventista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A música na educação infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da criança; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA E SUAS DIMENSÕES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Educação a distância UNITAU; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância social e cultural da escola em uma comunidade rural do município de Cunha/SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Desafios da inclusão do deficiente visual nas aulas de matemática de escolas do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação do campo: a educação inclusiva no contexto das escolas do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação do campo e seus desafios para os educadores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância da educação ambiental (EA) na formação do aluno do campo por meio de ações conjuntas entre a comunidade e a escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A cultura da palmeira jussara (Euterpe Edulis) e suas relações com a educação do campo: alternativas para a comunidade do bairro da Vargem Grande, município de Natividade da Serra/SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância da sala de laboratório nas escolas do campo para o desenvolvimento dos alunos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As reservas ecológicas e os impactos causados na vida dos alunos e comunidade: a introdução da reeducação ambiental como resolução de conflitos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Gestão na educação do campo: um olhar além da sala de aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A educação do campo e as tecnologias da informação e da comunicação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As aulas de ciências e sua relação com o conhecimento popular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O viveiro de mudas da escola E; E; Geraldo Costa, Bairro Campos de Cunha, município de Cunh/SP: história e memória do professor de Geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A educação ambiental nas escolas do campo para a preservação do meio ambiente: o Rio Paraitinga; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A licenciatura em Educação do Campo (Procampo): suas contribuições para os alunos do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O entorno da escola rural: a otimização do ensino para o aprendizado das ciências físicas e biológicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A cultura do eucalipto e suas interferências socioambientais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Adaptação curricular no ensino da geografia à realidade do aluno da escola rural; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Um estudo de medidas aplicadas à educação matemática do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A integração entre o conhecimento prévio e o saber científico para a promoção da aprendizagem significativa nas escolas do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A integração entre o conhecimento prévio e o saber científico para a promoção da aprendizagem significativa nas escolas do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A horta escolar e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem na educação do campo; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação do Campo: uma desigualdade de oportunidades a estudantes das escolas de zona rural; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação do Campo: A perspectiva profissional dos alunos do 3º ano do ensino médio da Escola Estadual bairro da Vargem Grande, município de Natividade da Serra/SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A prática da permacultura na vida dos moradores rurais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

As dificuldades dos educandos do ensino médio numa escola rural na aprendizagem da matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Professores preparados para a educação do campo:uma necessidade para o educando; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O ensino da Matemática através do jogo: apresentação de material didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

da Silva Montesante e Maria Lucia R; N, Perrotta; O ensino da Matemática: reflexões sobre recursos didáticos e a formação docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

C; Lucci; O primeiro ano do EF de nove anos: análise entre o primeiro ano no espaço da Educação Infantil e o primeiro ano no EF; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O lúdico nos prmeiros anos do Ensino Fundamental: uma análise pedagógica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

de Almeida Patrocínio; As diferentes abordagens da alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O cotidiano do professor na sala de aula - dilemas enfrentados: a indisciplina, a diversidade de alunos e os sentimentos ocasionados; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

dos Santos e Wanessa Graziela da Silva; Arte-educação no desenvlvimento infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância da escola e da família no processo educativo da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Brincar e Aprender: A Importância do Lúdico no Processo de Alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Educação Bilíngue: reflexões sobre as contribuições no aprendizado de outra língua para crianças de 2/3 anos de idade; 2016; Iniciação Científica - Educação à Distância - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

O; de Souza e Raquel Silva Ferreira; A leitura no campo e os campos da leitura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Bilac; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Rodrigues; Ana Cristina da S; Lourenço; Dificuldades de Aprendizagem da criança na zona rural; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Temas Emergentes na Educação do Campo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A importância da implantação de escolas de tempo integral para a evolução e desenvolvimento do campo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Marciano;Eliana Ap; de Almeida;Thaís Ap; F Oliveira; As práticas pedagógicas em classes multisseriadas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A formação discente na educação do campo: valorização da realidade local; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Licenciatura em Educação do Campo: o curso de Ciências da Natureza e Matemática da Universidade de Taubaté; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Jr;Edelvan Teixeira;MárcioToledo;Nelson Ferraz; A implantação de uma educação ambiental em escolas da zona rural; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Costa; Bianca Cristina R; dos Santos; Prática Educativa: estabelecer o diálogo entre os saberes do campo e os saberes específicos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

A inserção do discente da Licenciatura em Educação do Campo no ambiente escolar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

Contribuições da Licenciatura em Educação do Campo para a compreensão da atuação docente contemporânea na zona rural; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

C; Lucci; O primeiro ano no Ensino Fundamental de 9 anos: análise entre o primeiro ano no espaço da Educação Infantil e o primeiro ano no ensino fundamental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Simone Guimarães Braz;

CALIL, A. M. G. C. ; BRAZ, S. G. . Políticas Educacionais: um olhar sobre o professor. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDONCA, S. R. D. ; FARIA, J. C. ; BRAZ, S. G. . O curso de formação de professores de Ciências da Natureza e Matemática/Procampo- Unitau: história, desafios e perspectivas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRAZ, S. G. . Sala web Moodle - Estudos de Ciências Naturais. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo e Material didático).

BRAZ, S. G. . Sala Web Moodle - Atividade Teórico-Prática de Aprofundamento (ATPA). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo e Material didático).

BRAZ, S. G. . Sala web Moodle - Estudos de Matemática. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo e Material didático).

BRAZ, S. G. . Sala web MOODLE - Educação Infantil: trajetórias e concepções. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo e material didático).

BRAZ, S. G. . Sala Web MOODLE - Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo e material didático).

BRAZ, S. G. . Sala web MOODLE - Gestão e Prática do Ensino Fundamental. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de conteúdo e material didático).

2022

Aprovação em concurso Público 28ª colocação cargo Professor I - nomeação Portaria nº819, de 27 de maio de 2022, Prefeitura Municipal de Taubaté.

2021

Aprovação em processo seletivo simplificado Professor substituto - Edital nº479 de 06.12.2021 - 1ª classificação - Área/disciplinas: Pedagogia Campus Jacareí/SP - Homologação DOU 31.01.2022, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Jacareí (IFSP-JCR).

2019

Aprovação em processo seletivo simplificado Professor substituto - Edital nº191/2019 de 13.12.2019 - 4ª classificação - Área Pedagogia Campus Pouso Alegre/MG - Homologação DOU 22.01.2020, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (IFSULDEMINAS).

2017

Paraninfa da 1ª turma de Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza e Matemática, Universidade de Taubaté.

2015

Patronesse da 1ª turma de Pedagogia (PARFOR), Universidade de Taubaté.