Sidclay Ferreira Maia
Professor da Universidade Federal do Piauí - UFPI. lotado no Colégio Técnico de Teresina. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Piauí (PPGED/UFPI). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (PPGEd/UFPI). Licenciado em Letras/Inglês pela Universidade Estadual do Piauí (2006). Especialista em Língua Inglesa (FAP). Graduado em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Piauí (2004) e Especialista em Recursos Humanos (UFPI). Tem experiência na área de formação de professores, ensino de línguas estrangeiras (inglês) e educação a distância. ORCID 0000-0003-3837-4801.
Informações coletadas do Lattes em 12/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2015
Universidade Federal do Piauí
Título: APRENDIZAGENS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: narrativas de professoras de Língua Inglesa
, Ano de obtenção: 2015. Bárbara Maria Macêdo Mendes. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí, FAPEPI, Brasil.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal do Piauí
Título: A Prática Pedagógica do professor de Língua Inglesa do Ensino Superior e a produção dos saberes docentes
Orientador: Barbara Maria Macêdo Mendes
, Ano de Obtenção: 2010.Palavras-chave: Prática Pedagógica; Saberes Docentes; Ensino Superior; Professores de Língua Inglesa.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em LIngua Inglesa
2007 - 2008
SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI
Título: Análise da inserção do estrangeirismo e seus implicantes nas práticas educativas dos professores de língua inglesa nas escolas públicas de ensino médio de Parnaíba
Orientador: Renata Cristina da Cunha
Especialização em Administração de Recursos Humanos
2005 - 2007
Instituto Euvaldo Lodi do Piauí
Título: A RETÓRICA DAS RELAÇÕES HUMANAS: Reflexões e contribuições
Orientador: Mariano José Martins Lopes
Graduação em Administração de Empresas
2000 - 2004
Universidade Federal do Piauí
Título: Estágio Supervisionado
Orientador: Francisco Eudes Barros
Formação complementar
2013 - 2013
Programa Aperfeiçoamento a professores de inglês. (Carga horária: 120h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2013 - 2013
Brazil English Teachers Program. (Carga horária: 152h). , Miami Dade College, MDC, Estados Unidos.
2008 - 2008
Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 80h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2005 - 2005
Brasil, Meu negócio é Turismo. (Carga horária: 40h). , Fundação Roberto Marinho, FRM*, Brasil.
2005 - 2005
III Encontro de Inglês - Inglês na Era Digital. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2005 - 2005
Didática da Educação Profissional. (Carga horária: 350h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI, SENAC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Organização de eventos
MAIA, S. F. . XXVIII Seminário de Iniciação Cientítifca da UFPI. 2019. (Outro).
MAIA, S. F. . XXVII Seminário de Iniciação Cientítifca da UFPI. 2018. (Outro).
MAIA, S. F. . V EPE - Encontro de Pesquisa em Educação. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.O professor de inglês frente a sua história: paradigmas de atuação e formação docente. 2009. (Encontro).
V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.A formação do professor de Inglês no Brasil: aspectos de história, ensino básico e superior. 2009. (Encontro).
Aula Conferência Internacional com o Prof. Antonio Nóvoa. 2008. (Outra).
III Encontro de Educadores do Maranhão; I Colóquio Internacional de Educação; e II Seminário Arte e Imaginário na Educação.A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR:. 2008. (Encontro).
IV Jornada Pedagógica de Parnaíba. 2008. (Simpósio).
V SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO.Professores de Inglês no Ensino Superior brasileiro: perspectivas de formação e prática docente. 2008. (Seminário).
IV Festival Sahkespeare: Três Homens, um Poeta.. 2007. (Encontro).
III Encontro Produtivo. 2006. (Encontro).
I Jornada de Letras/Inglês. 2006. (Seminário).
II Encontro Pedagógico Produtivo. 2005. (Encontro).
III Encontro Cultural de Inglês / UFPI - Inglês na Era Digital. 2005. (Encontro).
Encontro produtivo. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, L. M. R.;MAIA, S. F.. O processo tradutório em musicas: uma análise à tradução da musica fighter.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Mauricio de Nassau - Parnaíba(PI).
SOUZA, I. R. M.;MAIA, S. F.. Estratégias de Tradução por alunos de L2 na produção de textos em inglês. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Mauricio de Nassau - Parnaíba(PI).
Cunha, Renata Cristina da;MAIA, S. F.. O homem e o magistério: um estudo sobre as contribuições da história de vida na formação profissional docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI.
Cunha, Renata Cristina da;MAIA, S. F.. A acessibilidade para um usuário de cadeira de rodas: um estudo em uma escola pública municipal do ensino fundamental da cidade de Buriti dos Lopes-PI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI.
Cunha, Renata Cristina da;MAIA, S. F.. A utilização dos jogos no ensino da matemática em uma escola da rede pública estadual da cidade de Buriti dos Lopes-PI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI.
MAIA, S. F.. As políticas publicas no desenvolvimento educacional.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI.
MAIA, S. F.. Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI.
MAIA, S. F.. .Os Desafios da Gestão Escolar em duas Escolar Públicas de Parnaíba-PI.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI.
MAIA, S. F.. O Processo Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Importancia do Conhecimento Cultural no Processo Tradutório. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Processo Avaliativo nas Séries Iniciais da EFA dos Cocais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Relação do Ensino da Língua Inglesa Baseado nos Parametros.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. As Dificuldades na Aquisição da Língua Inglesa na Unidade Escolar Clarindo Lopes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Importancia do Planejamento para o Ensino da Língua Inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Processo Avaliativo da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. Formação de Professores: um fator diferencial no processo ensino aprendizagem da língua inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Ensino da Língua Inglesa nas Séries da Quinta e de Oitava do Ensino Fundamental.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Ensino da Língua Inglesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Prática Reflexiva no Processo de Avaliação no Ensino da Língua Inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. As Novas Tecnologias e a Internet no Ensino da Língua Inglesa no Ensino Fundamental.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Uso de Estrangeirismo no Ensino da Língua Inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Importancia do Material Didático e da Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino da Língua Inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Livro Didático de Lingua Inglesa no Ensino Fundamental.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Ato de Avaliar: desenvolvendo competências dentro de uma aprendizagem.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. Análise do texto Dissertativo em Livros Didáticos de Lingua Portuguesa do 3 ano do Ensino Médio.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Sistema de Organização do Ensino no Processo de Ensino Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Utilização das Novas Tecnologias com o Uso do Computador no Ensino da Língua Inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. O Uso do Lúdico na Sala de Aula.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.. A Importancia da Leitura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.
MAIA, S. F.; SILVA, Mairton Celestino da; Ribamar Junior, José. Processo Seletivo para contratação de professor Substituto. 2010. Universidade Federal do Piauí.
Orientou
Lanna Nogueira e Sávio Matheus; Aprendizagens profissionais em EaD: os tutores da rede e-Tec Brasil da UFPI em evidência; ; Início: 2012 - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
Tradução e o processo de produção de textos em lingua inglesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIngua Inglesa) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O processo tradutório em musicas: uma análise à tradução da musica fighter; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIngua Inglesa) - SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE ? SESPI; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Processo Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Importancia do Conhecimento Cultural no Processo Tradutório; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Processo Avaliativo nas Séries Iniciais da EFA dos Cocais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Relação do Ensino da Língua Inglesa Baseado nos Parametros Curriculares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
As Dificuldades na Aquisição da Língua Inglesa na Unidade Escolar Clarindo Lopes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Importancia do Planejamento para o Ensino da Língua Inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Processo Avaliativo da Língua Inglesa no Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
Formação de Professores: um fator diferencial no processo ensino aprendizagem da Língua Inglesa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Ensino da Língua Inglesa nas Séries de Quinta a Oitava do Ensino fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Ensino da Língua Inglesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Prática Reflexiva no Processo de Avaliação no Ensino da Língua Inglesa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
As Novas Tecnologias e a Internet no Ensino de Língua Inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Uso de Estrangeirismo no Ensino da Língua Inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Importancia do Material didático e da Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino da Língua Inglesa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Livro Didático de Língua Inglesa no Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Ato de Avaliar: desenvolvendo competencias dentro de uma aprendizagem; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
Análise do Texto Dissertativo em Livros Didáticos de Língua Portuguesa do 3 ano do Ensino Médio; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O sistema de Organização do Ensino no Processo de Ensino Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Utilização das Novas Tecnologias com o Uso do Computador no Ensino da Língua Inglesa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Uso do Lúdico na Sala de Aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
A Importancia da Leitura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
O Programa Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil) da UFPI sob o olhar de seus alunos; 2011; Iniciação Científica - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Sidclay Ferreira Maia;
Produções bibliográficas
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MAIA, S. F. ; LOPES, J. C. O. . EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO PIAUÍ: O PROGRAMA ?E-TEC BRASIL? DA UFPI EM FOCO. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 7, p. 583, 2012.
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MAIA, S. F. ; Mendes, B. M. M . A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.. Atos de pesquisa em educação (FURB) , v. 4, p. 193/2-205, 2009.
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MAIA, S. F. ; Mendes, B. M. M . A Prática Pedagógica do Professor de Língua Inglesa do Ensino Superior e a Produção dos Saberes Docentes. In: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho; Maria da Glória. (Org.). Formação docente e prática educativa: percursos de pesquisas. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2014, v. , p. 229-251.
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MAIA, S. F. . O(a) Professor(a) de inglês no Ensino Superior: da formação à prática docente. In: Frederico Ozanan; Maria Sueli Lopes. (Org.). História da Educação e Práticas Pedagógicas. Parnaíba - PI: Sieart, 2008, v. , p. -.
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MAIA, S. F. ; Mendes, B. M. M . APRENDIZAGENS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS DE. In: ENFORSUP - VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e, 2015, Brasilia. Anais ENFORSUP 2015, 2015.
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MAIA, S. F. ; LOPES, Jackelline C. O. ; REIS JUNIOR, J. V. . AVALIAÇÃO DA INSERÇÃO REGIONAL NO ESTADO DO PIAUÍ DA REDE ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL DO COLÉGIO AGRÍCOLA DE FLORIANO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ OBTIDA COM O AUXÍLIO DA PLATAFORMA DE APOIO AO ENSINO E À APRENDIZAGEM. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. Anais do II Congresso Internacional TIC e Educação. Lisboa, Portugal: nstituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 1-3903.
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PACHECO, Jossivaldo de Carvalho ; MAIA, S. F. . Escola Técnica Aberta do Brasil: desenvolvimento local?. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA UFPI, 2010, Teresina-PI. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2010.
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SILVA, Francisco das Chagas Rodrigues ; MAIA, S. F. . Narrativas Autobiográficas: interfaces com a pesquisa sobre formação de professores. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA UFPI, 2010, Teresina-PI. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2010.
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MAIA, S. F. . o professor de inglês frente a sua história: paradigmas de atuação e formação docente. In: EPENN, 2009, João Pessoa-PB. Anais: Educação, direitos humanos e inclusão social. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2009. v. 1.
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MAIA, S. F. ; Mendes, B. M. M . Formação do professor de Inglês no Brasil: as pectos históricos, ensino básico e superior.. In: EPE - Encontro em Pesquisa em Educação da UFPI, 2009, Teresina. Anais, 2009.
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MAIA, S. F. . Professores de Inglês no Ensino Superior Brasileiro: perspectivas de formação e prática docente. In: VIII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA; VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; V SIMPÓSIO DE PÓS GRADUAÇÃO, 2008, TERESINA-PI. ANAIS, 2008.
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MAIA, S. F. . A formação e prática pedagógica do professor de Língua Inglesa no ensino superior: desafios da sociedade contemporânea. In: I Colóquio Internacional de Educação, III Encontro de Educadores do Maranhão, 2008, São Luis. Anais, 2008.
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MAIA, S. F. . PROFESSORES DE INGLÊS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE.. In: V SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2008, TERESINA-PI. RESUMOS, 2008.
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MAIA, S. F. ; LOPES, Jackelline C. O. . Educação a distância no Piauí: o programa e-Tec Brasil da UFPI em foco. Atos de pesquisa em educação (FURB) , 2012.
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MAIA, S. F. . APRENDIZAGENS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS DE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAIA, S. F. ; LOPES, J. C. O. . Avaliação quantitativa do uso da plataforma Moodle na versão 2.3.1 utilizada no Programa Escola Técnica Aberta do Brasil pelo Colégio Agrícola de Floriano da UFPI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MAIA, S. F. ; Mendes, B. M. M . A formação do professor de Inglês no Brasil: aspectos de história, ensino básico e superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAIA, S. F. . Pesquisa Narrativa em Educação: contando histórias..., trocando experiências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MAIA, S. F. . o professor de inglês frente a sua história: paradigmas de atuação e formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAIA, S. F. . PROFESSORES DE INGLÊS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAIA, S. F. ; Mendes, B. M. M . A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MAIA, S. F. . O ensino de inglês com uso de estrangeirismos: perspectivas de prática docente para o professor licenciado.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAIA, S. F. . Normalização de Trabalhos Acadêmicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MAIA, S. F. . História da Educação. Revista Atos de Pesquisa em Educação. Vol. 4, N 1 (2009) PPGE/ME FURB, 2009 (Resenha).
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MAIA, S. F. . A origem da desigualdade entre os homens - ROUSSEAU, Jean Jacques. Teresina-PI: Editora Gráfica da UFPI, 2008 (Resenha).
Outras produções
MAIA, S. F. . Pesquisa Narrativa em Educação: contando histórias, trocando experiências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MAIA, S. F. . Normalização de Trabalhos Acadêmicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Uso do aplicativo Duolingo como forma de preparação para a prova de língua estrangeira Inglês no ENEM: uma pesquisa ação com alunos do 3 do Ensino Médio, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Bento Gabriel Ferreira de Oliveira - Integrante / CLAYRON ENRIKO FARIAS DE BRITO VERAS - Integrante.
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2022 - 2023
Deficiências acadêmicas dos alunos do Ensino Médio do Colégio Técnico de Teresina no retorno ao ensino presencial pós pandemia de COVID-19, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador.
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2021 - 2022
Ensino/aprendizagem de nível técnico em tempos de pandemia: as estratégias acadêmicas dos alunos do Colégio Técnico de Teresina da UFPI no acompanhamento ao ensino remoto, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador.
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2021 - 2022
Estratégias Acadêmicas dos alunos do Colégio Técnico de Teresina da UFPI no acompanhamento ao ensino remoto., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador.
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2020 - 2020
Abandono escolar no Ensino Técnico: implicações sociais para a formação do aluno evadido do Colégio Técnico de Teresina, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Maria Cristina de Sousa Brito - Integrante / Stephany Summaya Amorim Cordeiro - Integrante.
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2019 - 2019
O Perfil do aluno infgressante no CTT: implicações na base escolar anterior para a formação acadêmica no ensino técnico, Descrição: Projeto de pesquisa PIBIC_EM CTT/UFPI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Ester Ana de Sousa - Integrante / Ruth Maria de Oliveira Passos Holanda - Integrante / TAMYRIS KETLEN PINHEIRO LEAL DE SOUSA - Integrante.
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2018 - 2019
Língua Estrangeira no Enem: O processo de Escolha dos Alunos do Colégio Técnico de Teresina da UFPI no Exame Nacional do Ensino Médio e suas Implicações, Descrição: Projeto PIBIC_EM. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Ketlen Rennara Machado - Integrante.
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2018 - 2018
Análise dos fatores que norteiam a escolha da opção de língua estrangeira no Exame Nacional do Ensino Médio pelos alunos do Colégio Técnico de Teresina., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador.
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2017 - 2017
Língua estrangeira no ENEM: fatores que embasam a opção dos alunos do Colégio Técnico de Teresina da UFPI no exame nacional do ensino médio., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Hellen Karine Mota da Silva Rocha - Integrante / Jordan Dellon Barbosa de Sousa - Integrante / Weziley de Sousa Castro - Integrante.
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2016 - 2016
Análise do ciclo logístico de aquisição, uso e descarte de equipamentos eletrônicos no âmbito da Universidade Federal do Piauí, com Ênfase no Colégio Técnico de Teresina., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Laura Borges Rodrigues - Integrante / Layna Beatriz Lima de Oliveira - Integrante / Antonio Radson Lima Bezerra - Integrante.
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2012 - 2013
Aprendizagens profissionais em EaD: os tutores da rede e-Tec Brasil da UFPI em evidência., Descrição: Projeto PIBIC_EM 2012/2013. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Kayan dos Santos Neto - Integrante / Lanna Karolyne de Sousa Nogueira - Integrante / Sávio Matheus Reis de Carvalho - Integrante.
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2011 - 2011
O programa Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil) da UFPI sob o olhar de seus alunos., Descrição: Projeto de iniciação científica para alunos dos cursos técnicos em nível médio (PIBIC_EM) dos colégios técnicos vinculados à Universidade Federal do Piauí.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Francisca Rafaella Alves da Silva - Integrante / Thays Kalvya Rodrigues Fernandes - Integrante / Iara Bethânia Carvalho de Sousa - Integrante.
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2008 - Atual
Prática pedagógica do professor de Língua Inglesa, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidclay Ferreira Maia - Coordenador / Barbara Maria Macêdo Mendes - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Piauí, Colégio Técnico de Teresina. , Avenida Universitária - lado ímpar, Ininga, 64049550 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32372113
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Federal do PiauíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor DE do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no campus Amilcar Ferreira Sobral na cidade de Floriano-PI
2010 - 2016
Fundo Nacional de Desenvolvimento EducacionalVínculo: Bolsista FNDE/MEC, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do programa E-TEC BRASIL
2009 - 2009
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor: disc. Crítica Literária e TCC, Carga horária: 40
Outras informações:
Contrato por disciplinas ministradas junto à UESPI no Curso de LETRAS/INGLÊS regime especial. Disciplinas: CRÍTICA LITERÁRIA (90 h); e TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (60 h)
2006 - 2009
Governo do Estado do PiauíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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09/2000 - 12/2001
Estágios , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Piauí.,Estágio realizado, Professor Bolsista.
2006 - 2009
Governo do Estado do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
2008 - 2009
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTAVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Contrato por disciplina ministrada, Carga horária: 30
Outras informações:
Curso de Especialização
2005 - 2007
FACULDADE TEOLOGICA NOVO MILENIOVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor contratado
Outras informações:
A disciplina é ministrada conforme o calendário da Faculdade. Não havendo, assim, uma uniformidade da carga horária semanal.
2004 - 2006
Colégio Cristo Domini (PI)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 12
2003 - 2006
Curso Visão (PI)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16
2004 - 2004
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas Empresas do PiauíVínculo: Instrutor de Inglês, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
2004 - 2004
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PIVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: instrutor, Carga horária: 20
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