Kleber Villaça Pedroso

Professor de Ciências e Biologia com mais de 10 anos de experiência no ensino básico, tanto no setor público quanto no privado. Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e Mestre em Educação em Ciências e Saúde pelo Instituto NUTES/UFRJ (2019). Atualmente, integra o corpo docente da rede pública do Município do Rio de Janeiro, Durante a graduação, foi estagiário bolsista (CNPq) de iniciação científica no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, no projeto de Terapia Celular em Acidentes Vasculares Cerebrais. Como bolsista (PIBIAC) de Iniciação Artística e Cultural, atuou na Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional. Também foi monitor de diversas disciplinas, tais como: bolsista (FAPERJ) no laboratório de Bioquímica do Instituto de Química, bolsista (PEALIG) no Laboratório de Bioinformática do Instituto de Biologia, bolsista (PIBIC) de Biologia Molecular no Departamento de Genética e monitor voluntário de Ecologia no Laboratório de Peixes. Fez parte da Extensão Universitária como bolsista (PIBEX) pela Faculdade de Educação em projetos de formação inicial e continuada de professores da Educação Básica. No mestrado, foi pesquisador bolsista (COPPETEC) em contextos educacionais no Laboratório de Linguagens e Mediações e no Laboratório de Limnologia, onde desenvolveu sua pesquisa em contextos educacionais no Bioma Amazônico, na Serra de Carajás, PA. Suas áreas de interesse de pesquisa são: Educação, Formação Docente e Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Marta Simões Peres

Mestrado em Educação em Ciências e Saúde

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: DISCURSOS AMBIENTAIS EM UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NA FLORESTA NACIONAL DE CARAJÁS, PA, BRASIL, Ano de Obtenção: 2029
Laísa Maria Freire dos Santos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública. Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Especialização em Educação Especial e AEE

2023 - 2024

Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: A importância do Educador Especial na afirmação de uma Educação Inclusiva

Especialização em Tutoria em EAD e Docência do Ensino Superior

2023 - 2024

Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: EAD na formação de professores: um estudo de caso

Graduação em Ciências Biológicas

2009 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Mediação Pedagógica On-line e Sistemas de Tutoria. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, IFRO, Brasil.

2024 - 2024

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2024 - 2024

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2024 - 2024

Formação de Professores em Neuroeducação. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2024 - 2024

Curso Autoinstrucional Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2024 - 2024

Tecnologias Digitais Ferramentas para Criatividade e Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2024 - 2024

Tecnologias na Educação: Docência e Tutoria EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2024 - 2024

Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Construção do Projeto de Vida do Estudante. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Produção Cultural. (Carga horária: 100h). , Desenvolvimento Artístico, DA, Brasil.

2023 - 2023

A Importância de Analisar a Qualidade da Internet. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Comunicação & Oratória. (Carga horária: 15h). , Escola Conquer, CQ, Brasil.

2016 - 2016

Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2016 - 2016

Formação Ecológica. (Carga horária: 48h). , Rede de ONGs da Mata Atlântica, RMA, Brasil.

2013 - 2013

Diálogos entre Educadores. (Carga horária: 4h). , MUSEU NACIONAL, MN, Brasil.

2010 - 2010

Genética no Ensino Médio: Desafios e Soluções Práticas na sala de Aula. (Carga horária: 8h). , Instituto de Biologia, IB/UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Ambientes Marinhos Artificiais. (Carga horária: 8h). , Instituto de Biologia, IB/UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ciências Ambientais.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Organização de eventos

PEDROSO, K. V. . VIII EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental - A avaliação da década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e perspectivas futuras.. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Congressos Scientiarum Historia: Ciências em Tempos de Barbáries: silêncios, invisibilidades e entrelinhas.. 2024. (Congresso).

Rio Innovation Week. 2024. (Feira).

IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES,E.REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE ARTE, LINGUAGEM E CULTURA.. 2019. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.A Educação diante de imposições sociais: uma reflexão sobre gênero, sexualidade a partir de uma experiência docente.. 2018. (Encontro).

Educação e agronegócio: a nova ofensiva do capital nas escolas públicas - UERJ. 2017. (Outra).

Mesa de discussão em Educação - UERJ. 2017. (Seminário).

Oficina Integrado: Propostas na Educação em Ciências.Relações entre conhecimento científico e educação ambiental na formação inicial de professores de ciências: um estudo entre Brasil e Colômbia. 2015. (Oficina).

VIII EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental.A avaliação da década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. 2015. (Encontro).

XXVI EREB-SE - Encontro Regional de Estudantes de Biologia.Agroecologia: conhecer os desejos da terra. 2015. (Encontro).

Diálogos entre Educadores - Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional Na.Diálogos entre educadores: educação não formal. 2013. (Encontro).

I Encontro da Rede de Educadores em Museus do Rio de Janeiro.Revitalizando o sonho de Roquette Pinto: a coleção zoológica da Seção de Assistência ao Ensino. 2013. (Encontro).

I Encontro de Prática de Ensino UFRJ.CESA e seus 100 anos de Educação. 2013. (Encontro).

Prêmio MERCOSUL de Ciência e Tecnologia.O emprego da Coleção Zoológica Didática do Museu Nacional para a difusão e popularização da ciência no ensino de História Natural no Brasil. 2013. (Outra).

X Congresso de Extensão da UFRJ.Revitalizando o Sonho de Roquette Pinto: a coleção zoológica do Museu Nacional.. 2013. (Seminário).

FeSBE - Federação de Sociedades de Biologia Experimental. ESTUDO DO HOMING DE CÉLULAS MONONUCLEARES DE MEDULA ÓSSEA MARCADAS COM 99MTECNÉCIO EM PACIENTES COM CARDIOPATIA CHAGÁSICA CRÔNICA.. 2010. (Congresso).

XIV Biosemana UFRJ.Semana Acadêmica da Biologia UFRJ. 2010. (Outra).

XVI Biosemana UFRJ.Semana Acadêmica da Biologia UFRJ. 2010. (Simpósio).

XXV Reunião da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. . Biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico.. 2010. (Congresso).

XXXI Encontro Nacional de Estudantes de Biologia.Complexidades e Contradições no Mundo a se Transformar: a formação do sujeito biólogo no olho do furacão.. 2010. (Encontro).

XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ.Análise da Biodistribuição de Células Mononucleares de Medula Óssea Marcadas com 99mTecnécio após Injeção Intra-Arterial ou Intravenosa em Pacientes com AVC Isquêmico Crônico. 2010. (Simpósio).

XIII Biosemana UFRJ. Semana Acadêmica da Biologia UFRJ. 2009. (Congresso).

XX Encontro Regional de Estudantes de Biologia.O papel do Biólogo e a Universidade que o forma. 2009. (Encontro).

XXX Encontro Nacional de estudantes de Biologia.A ordem dos transgênicos: engula esse progresso.. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • FIGUEROA, T. ; ANDRADE, C. ; ANGELICA, M. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. . Reflexões sobre educação ambiental a partir das relações entre arte, linguagem e cultura.. In: Anais do IX EREBIO RJ/ES - VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: (Re)Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia., 2019, Rio de Janeiro. REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE ARTE, LINGUAGEM E CULTURA., 2019. v. 1. p. 2606-2619.

  • ANDRADE, C. ; FREIRE, L. M. ; PEDROSO, K. V. ; BOZELLI, R. . A estética na Educação Ambiental a partir de experiências em uma Trilha Interpretativa com educadores ambientais.. In: Encontro Pesquisa em Educação Ambiental; Encontro Sergipano de Educação Ambiental, 2019, 2019, Sergipe. Anais do X Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2019.

  • PEDROSO, K. V. ; BRITO, J. ; FERNANDES, L. L. O. . A Educação diante imposições sociais: uma reflexão sobre gênero, sexualidade a partir de uma experiência docente. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. V ENECiências 2018, 2018.

  • PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. . Estudo Tipo Estado de Arte da Educação Ambiental em Contextos Formais de Educação. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. V ENECiências 2018, 2018.

  • FREIRE, L. M. ; PEDROSO, K. V. . A inserção curricular da Educação Ambiental no programa de formação e prática docente. In: VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2015, Niterói. VII EREBIO RJ/ES VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. Niterói: MGSC Editora, 2015. p. 771-775.

  • Figueiredo Pa ; ANDRADE, C. ; FIGUEROA, T. ; GONCALVES, V. M. L. ; GUIMARES, M. L. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . O que emerge durante uma caminhada na trilha? experiências do processo de sinalização interpretativa na trilha da Lagoa da Mata em Carajás, PA.. In: 11ª Semana de Integração acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de resumos da 11ª Semana de Integração acadêmica da UFRJ, 2022. p. 888-888.

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . O papel dos modelos didáticos de lagoas para o ensino de ecologia. In: XVII Congresso Brasileiro de Limnologia e II Congresso Ibero-americano de Limnologia, 2019, Florianópolis. Anais do XVII Congresso Brasileiro de Limnologia e II Congresso Ibero-americano de Limnologia, 2019.

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; BOZELLI, R. ; FREIRE, L. M. . Análise de Formação de Educadores Ambientais do Centro de Educação Ambiental de Parauapebas, PA. In: 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2018, Rio de Janeiro. Centro de Ciências da Saúde, 2018. p. 170-171.

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; BOZELLI, R. ; FREIRE, L. M. . Atividades Lúdicas no Curso de Formação de Educadores Ambientais no Centro de Educação Ambiental de Parauapebas. In: 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: Centro de Ciências da Saúde, 2018. p. 528-529.

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; BOZELLI, R. ; FREIRE, L. M. . Análise da Formação de Educadores Ambientais do Centro de Educação Ambiental de Parauapebas, PA. In: 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: Centro de Ciências da Saúde. p. 170-171.

  • PEDROSO, K. V. ; MORAES, F. ; CARVALHO, R. ; BAPTISTA, F. . A Revitalização da coleção zoológica didático/científico da Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional ? UFRJ: difusão, popularização e acessibilidade. In: XXX Congresso Brasileiro de Zoologia, 2014, Porto Alegre/ RS. A Revitalização da coleção zoológica didático/científico da Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional ? UFRJ: difusão, popularização e acessibilidade., 2014.

  • CARVALHO, R. ; PEDROSO, K. V. . Revitalizando o sonho de Roquette Pinto: a coleção didática e a coleção acessível do Museu Nacional. In: 10º Congresso de Extensão da UFRJ, 2013, Rio de Janeiro. Revitalizando o sonho de Roquette Pinto: a coleção didática e a coleção acessível do Museu Nacional, 2013.

  • MOTTA, R. ; PEDROSO, K. V. ; P.H. Rosado de Castro ; Battistella3, F.R. Schmidt ; F.R. Schmidt . Avaliação da distribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico crônico. In: XXXII Reunião da Fesbe, 2010, Águas de Lindóia. . In: XXXII Reunião da Fesbe, 2010, Águas de Lindóia. XXV Reunião Anual da Fesbe, 2010., 2010.

  • Battistella3, F.R. Schmidt ; F.R. Schmidt ; PEDROSO, K. V. ; L.M. Barbosa da Fonseca ; P.H. Rosado de Castro ; V. Battistella ; MOTTA, R. . Análise da migração de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico. In: XXIV Congresso de Neurologia, 2010, Rio de Janeiro. Análise da migração de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico, 2010.

  • PEDROSO, K. V. ; MOTTA, R. ; Battistella3, F.R. Schmidt ; P.H. Rosado de Castro ; F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca ; V. Battistella . Estudo do homing de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio em pacientes com cardiopatia chagásica crônica.. In: XXXII Reunião da Fesbe, 2010, Águas de Lindóia. Estudo do homing de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio em pacientes com cardiopatia chagásica crônica., 2010.

  • MOTTA, R. ; PEDROSO, K. V. ; P.H. Rosado de Castro ; Battistella3, F.R. Schmidt ; F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca . Avaliação do homing de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio em pacientes com cardiopatia chagásica crônica. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural,, 2010, Rio de Janeiro. Avaliação do homing de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio em pacientes com cardiopatia chagásica crônica, 2010.

  • Battistella3, F.R. Schmidt ; F.R. Schmidt ; PEDROSO, K. V. ; L.M. Barbosa da Fonseca ; P.H. Rosado de Castro ; MOTTA, R. . Biodistribution of transplanted bone marrow mononuclear cells in stroke patients. In: 7th World Stroke Congress, 2010, Seoul. Biodistribution of transplanted bone marrow mononuclear cells in stroke patients, 2010.

  • PEDROSO, K. V. ; MOTTA, R. ; P.H. Rosado de Castro ; Battistella3, F.R. Schmidt ; F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca ; V. Battistella . Análise da biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico crônico. In: Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2010,, 2010, Rio de Janeiro. Análise da biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico crônico, 2010.

  • Battistella3, F.R. Schmidt ; F.R. Schmidt ; PEDROSO, K. V. ; L.M. Barbosa da Fonseca ; P.H. Rosado de Castro ; V. Battistella ; MOTTA, R. . Biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico. In: V Congresso Brasileiro de Células-Tronco e Terapia Celular, 2010, Gramado. Biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico, 2010.

  • Figueiredo Pa ; ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . O que emerge durante uma caminhada na trilha? experiências do processo de sinalização interpretativa na trilha da Lagoa da Mata em Carajás, PA.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . O PAPEL DOS MODELOS DIDÁTICOS DE LAGOAS PARA O ENSINO DE ECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . A estética na Educação Ambiental a partir de experiências em uma Trilha Interpretativa com educadores ambientais.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FIGUEROA, T. ; ANDRADE, C. ; ANGELICA, M. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. . REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE ARTE, LINGUAGEM E CULTURA.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. . Estudo Tipo Estado de Arte da Educação Ambiental em Contextos Formais de Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEDROSO, K. V. ; BRITO, J. ; FERNANDES, L. L. O. . A Educação diante de imposições sociais: uma reflexão sobre gênero, sexualidade a partir de uma experiência docente.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . ATIVIDADES LÚDICAS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PARAUAPEBAS, PA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. ; FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. . ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PARAUAPEBAS, PA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEDROSO, K. V. . CESA e seus 100 anos de Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEDROSO, K. V. ; CARVALHO, R. . Revitalizando o sonho de Roquette Pinto: a coleção didática e a coleção acessível do Museu Nacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • P.H. Rosado de Castro ; Battistella3, F.R. Schmidt ; PEDROSO, K. V. ; F.R. Schmidt ; MOTTA, R. ; L.M. Barbosa da Fonseca . ANÁLISE DA BIODISTRIBUIÇÃO DE CÉLULAS MONONUCLEARES DE MEDULA ÓSSEA MARCADAS COM 99mTECNÉCIO APÓS INJEÇÃO INTRA-ARTERIAL OU INTRAVENOSA EM PACIENTES COM AVC ISQUÊMICO CRÔNICO.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOTTA, R. ; PEDROSO, K. V. ; P.H. Rosado de Castro ; Battistella3, F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca . AVALIAÇÃO DO HOMING DE CÉLULAS MONONUCLEARES DE MEDULA ÓSSEA MARCADAS COM 99mTECNÉCIO EM PACIENTES COM CARDIOPATIA CHAGÁSICA CRÔNICA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEDROSO, K. V. ; MOTTA, R. ; P.H. Rosado de Castro ; L.M. Barbosa da Fonseca ; Battistella3, F.R. Schmidt . ESTUDO DO HOMING DE CÉLULAS MONONUCLEARES DE MEDULA ÓSSEA MARCADAS COM 99MTECNÉCIO EM PACIENTES COM CARDIOPATIA CHAGÁSICA CRÔNICA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, R. ; PEDROSO, K. V. ; P.H. Rosado de Castro ; F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca . AVALIAÇÃO DA DISTRIBUIÇÃO DE CÉLULAS MONONUCLEARES DE MEDULA ÓSSEA MARCADAS COM 99MTECNÉCIO APÓS INJEÇÃO INTRA-ARTERIAL OU INTRAVENOSA EM PACIENTES COM AVC ISQUÊMICO CRÔNICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rosado de Castro, P.H. ; Battistella3, F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca ; PEDROSO, K. V. ; MOTTA, R. . Análise da migração de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEDROSO, K. V. ; MOTTA, R. ; P.H. Rosado de Castro ; Battistella3, F.R. Schmidt ; L.M. Barbosa da Fonseca . Análise da biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico crônico.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Rosado de Castro, P.H. ; Battistella3, F.R. Schmidt ; PEDROSO, K. V. ; MOTTA, R. ; L.M. Barbosa da Fonseca . Biodistribuição de células mononucleares de medula óssea marcadas com 99mTecnécio após injeção intra-arterial ou intravenosa em pacientes com AVC isquêmico.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rosado de Castro, P.H. ; Battistella3, F.R. Schmidt ; PEDROSO, K. V. ; L.M. Barbosa da Fonseca ; MOTTA, R. . Biodistribution of transplanted bone marrow mononuclear cells in stroke patients. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASSAB, M ; GIRAO, J. ; PEDROSO, K. V. ; FIQUEIRA, M. R. ; SOARES, A. G. ; SALLES, D. L. . Modelos didáticos sócios ambientais: potencialidades e usos para práticas de Educação Ambiental na Escola 2013 (Apostila).

Outras produções

PEDROSO, K. V. . Educadores ambientais em ação: primeira aproximação na Amazônia Paraense. 2018. (Blog).

PEDROSO, K. V. ; CARVALHO, R. ; MORAES, F. . Que bicho que deu?. 2013. (Blog).

FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. ; PEDROSO, K. V. ; ANDRADE, C. . Curso de Formação de Educadores Ambientais. 2018. .

FREIRE, L. M. ; BOZELLI, R. ; FIGUEROA, T. ; ANDRADE, C. ; PEDROSO, K. V. . Olhares sobre a Amazônia. 2018. (Curso de curta duração ministrado).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Tempo, Espaço e Velocidade: As três dimensões para se pensar ciência, Descrição: ssa pesquisa dialoga com a linha de pesquisa Epistemologia, Lógica e teorias da mente (ELTM) uma vez que tateia limites da mente humana na compreensão do mundo fenomenológico e aquisição de saberes. Nesse sentido, estuda a relação dos processos cognitivos e afetivos humanos com percepções, raciocínios e representações do conhecimento a fim de elucidar como é a construção, divulgação e assimilação da ciência no contexto atual em tempos acelerados. O estudo busca responder à necessidade urgente de repensar o ensino de ciências em um mundo onde o tempo e a velocidade são variáveis críticas. Ele visa oferecer ferramentas que tornem a ciência mais acessível, compreensível e relevante para os desafios do século XXI, explorando como a mente humana pode ser desafiada e expandida para compreender realidades cada vez mais complexas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kleber Villaça Pedroso - Coordenador / Marta Simões Peres - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Conflitos socioambientais, educação ambiental e práticas de resitência na América Latina, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kleber Villaça Pedroso - Integrante / Laísa Maria Freire - Coordenador / Tainá Figueroa - Integrante / Carolina Andrade - Integrante / María Angélica Mejía-Cácere - Integrante / Leonardo Fábio Martínez - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Estudos Limnológicos na Serra de Carajás, PA, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver estudos limnológicos em ambientes aquáticos lênticos das Serras Norte e Sul na Flona de Carajás, PA, para que, ampliando o conhecimento científico, seja possível melhor entender a estrutura e o funcionamento destes ambientes. De posse destes conhecimentos objetivamos definir ações que visem compatibilizar a conservação destes ambientes com o uso racional das áreas onde se encontram, tanto em decorrência das atividades de mineração ali desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kleber Villaça Pedroso - Integrante / Laísa Maria Freire - Integrante / Tainá Figueroa - Integrante / Carolina Andrade - Integrante / Reginaldo Bozelli - Coordenador / Erica Pelegrini Caramaschi - Integrante., Financiador(es): Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2019

    Perspectivas de sustentabilidade na formação de professores e educadores ambientais, Descrição: Este projeto se situa a partir discussões sobre a sustentabilidade na formação de professores e de educadores ambientais. O campo de pesquisa em Educação Ambiental tem se comprometido a investigar e desenhar propostas de sustentabilidade que podem enfrentar as crises socioambientais da contemporaneidade, aliadas a políticas públicas e a práticas educativas. Esse estudo tem o objetivo de analisar práticas de educação ambiental na formação de professores e de educadores ambientais que favorecem processos identificacionais alternativos aos discursos hegemônicos de sustentabilidade. Para isso, buscamos construir a presente proposta em diferentes eixos que se articulam e aportam conhecimentos rumo a práxis ambiental. A investigação será#769; desenvolvida em três etapas que envolvem ações teóricas e aplicadas. Na sua primeira etapa, pretendemos avançar na conceituação da ideia de sustentabilidade com base em aportes teóricos dos campos Ambiental, Educação Ambiental e Educação em Ciências e Linguagem. Em seguida investigaremos ações de formação orientadas por princípios de uma agenda de pós-desenvolvimento. Serão levantadas e descritas práticas educativas que utilizem princípios do bem viver e do decrescimento. Estudos em andamento no grupo de pesquisa já contam com diferentes contextos de formação em espaços formais e não formais. Serão compilados documentos e resoluções que regulam a inserção da Educação Ambiental nos processos de formação. A dimensão microssocial será realizada por meio da análise de textos gerados em eventos específicos nos processos de formação. Finalmente, trabalharemos uma tentativa de síntese das análises que permita revisitar indagações iniciais, desenhar princípios pedagógicos para formação em Educação Ambiental e propor uma agenda de investigação considerando as dimensões da sustentabilidade frente aos desafios socioambientais. Produção da disssertação: Discursos ambientais em uma experiência de formação de Educadores Ambientais na Floresta Nacional de Carajás, PA, Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Kleber Villaça Pedroso - Integrante / Laísa Maria Freire - Coordenador / Tainá Figueroa - Integrante / Carolina Andrade - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Marcação, Rastreamento e Quantificação de Células Tronco para Terapias Celulares, Descrição: Uso de Celulas tronco em terapias celulares para AVC a partir da determinação do homing das células mononucleares de medula óssea no AVC sub-agudo com 99Mtecnécio e em pacientes com cardiopatia chagasica com 99Mtecnécio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kleber Villaça Pedroso - Coordenador / Battistella, F.R. Schmidt - Integrante / P.H. Rosado de Castro - Integrante / Rayssa Motta - Integrante / Lea Mirian Barbosa da Fonseca - Integrante / Rosalia Mendez-Otero - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Centro de Ciências da Saúde. , Av. Carlos Chagas Filho, 373 ? Sala A1-050 ? Bloco A, Ilha do Fundão, 21944970 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 24412, Telefone: (021) 39386332

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino de ciências para turmas do segmento Fundamental II. Professor Maker de projetos integradores no GET (Ginásio Educacional Tecnológico) Rivadávia Corrêa e GET Benjamin Constant, com foco em abordagem STEAM (Science, Technology, Engineering, Art e Math), utilizando diversas tecnologias para promover o letramento científico e desenvolver habilidades práticas e criativas nos alunos.

2021 - 2023

Secretaria de Educação Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor do Estado de Minas Gerais, Ensino de ciências e biologia para turmas do segmento médio e EJA, Ensino de química e física para turmas do segmento EJA, Ensino de informática aplicada para turmas do técnico em agente comunitário de saúde, Mediador de Salas Interativas de Ciências

2017 - 2019

Departamento de Ecologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisador no programa no programa de estudos limnológicos do Bioma Amazônico na Serra de Carajás, PA.

2012 - 2016

Departamento de Ecologia

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de Práticas de Campo, Carga horária: 10

2017 - 2019

Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisador no Bioma Amazônico na Serra de Carajás, PA em associação com o Laboratório de Limnologia do Departamento de Ecologia, IB, UFRJ.

2011 - 2019

Sistema Elite de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Ciências e Biologia para turmas do segmento Fundamental, Médio e Pré-Vestibular, Aprofundamento para turmas biomédicas e preparatório militar

2019 - 2019

Instituto de Tecnologia ORT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Ensino de ciências e biologia para turmas do segmento médio e pré-vestibular, Ensino de biotecnologia para turmas de curso profissionalizante

2016 - 2019

Colégio e Curso Miguel Couto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino de ciências e biologia para turmas do segmento Médio e Pré-Vestibular, Aprofundamento para turmas biomédicas

2018 - 2018

Colégio Pensi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Ensino de Ciências e Biologia para turmas do segmento Médio e Pré-Vestibular, Aprofundamento para turmas biomédicas

2015 - 2016

Pré Vestibular Popular + Nós

Vínculo: Comunitário, Enquadramento Funcional: Professor/Coordenador, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino de Ciências e Biologia para turmas do segmento Pré-Vestibular, Educação Popular de Jovens e Adultos, Coordenador de área, Produção de materias didáticos

2019 - 2019

Colégio Resolve

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino de Ciências para turmas do segmento fundamental

2016 - 2016

ECOBÉ

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino e articulação a partir de vivências em ambientes naturais e práticas de alfabetização científica e ecológica através de abordagens lúdicas e integradas às diversas linguagens expressivas como teatro, literatura, música, artes e outras.

2013 - 2014

Museu Nacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação na Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional/UFRJ com: Pesquisa e produção na área científica e educacional; Revitalização da coleção zoológica didático/científica da Seção de Assistência ao Ensino Museu Nacional; Atuação no Setor admnistrativo;Criiação e automoção de Banco de Dados; Publicação de artigos educativos no site da SAE; Coordenação de projetos e eventos; Criação e desenvolvimento da 1° exposição tátil de Ciência Acessível com método Braille, sonorização e mediação humana.

2014 - 2015

Departamento de Bioquímica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitor laboratorial de Bioquiímica no Insituto de Química UFRJ

2013 - 2013

Colégio Estadual Souza Aguiar

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio supervisionado da Prática de Ensino requerido pela Faculdade de Educação UFRJ para conclusão do Curso de Licenciatura.

2012 - 2013

Projeto Fundão Biologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensionista, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração de Oficinas Pedagógicas para professores da Educação Básica do Município do Rio de Janeiro; Parceria com a Equipe de Materiais Didáticos e oficinas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Biologia;Produção da apostila: Modelos Didáticos Sócios Ambientais: potencialidades e usos para práticas de Educação Ambiental na Escola.

2011 - 2012

Instituto de Biologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor do Laboratório de Bioinformática do Instituto de Biologia

2010 - 2010

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciação Científica no Laboratório de Radiologia Médica, HUCFF/UFRJ e pesquisador do projeto "Stem Cells ? Cell Therapy in neurological diseases"

2010 - 2010

Instituto de biofísica Carlos Chagas Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciação Científica no Laboratório de Neurobiologia

2010 - 2010

Departamento de Genética

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
Apoio e suporte no ensino de Biologia Molecular para alunos da Graduação em Ciências Biológicas (ciclo básica) do Instituto de Biologia

2009 - 2009

Departamento de Biologia Marinha

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Iniciação científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciação Científica no projeto de taxonomia e Biodiversidade do Fitoplâncton Marinho na Baia de Guanabara - RJ