Leandro Souza Borges Silva
Doutorando em Literatura e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), atua na linha de pesquisa 'Estudos de teorias e representações literárias e culturais'. No âmbito do doutorado, desenvolve pesquisa intitulada '(Auto)biografias a contrapelo: Subjetividades transgêneros e desobediência epistêmica'. Possui mestrado em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (PPGL), da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), onde desenvolveu pesquisa acadêmica com enfoque em representações (auto)biográficas do urbano, com atenção às configurações transviadas na literatura e à Literatura Marginal/Periférica. Possui especialização em 'Literatura Contemporânea' pelo Centro Universitário Brazcubas. É graduado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Exerceu a função de professor de Português pelo programa Mais Educação, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), além de exercer a função de monitor/professor de Literatura e Língua Portuguesa pelo programa de extensão pré-vestibular Universidade para Todos (UPT), promovido pelo Governo do Estado da Bahia. Atua principalmente com pesquisas nas áreas de Literatura, Literatura Brasileira, Literatura Comparada e Revisões do Cânone.
Informações coletadas do Lattes em 12/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em LITERATURA E CULTURA
2020 - Atual
Universidade Federal da Bahia
Título: (Auto)biografias a contrapelo: Subjetividades transgêneros e desobediência epistêmica
Lúcia Castello Branco. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Desobediência epistêmica; Escritas dissidentes; (Auto)Biografia; Escrita transviada; Subjetividade transgênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Mestrado em Letras: Linguagens e Representações
2018 - 2020
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Narrativas de si na cidade: O espaço urbano periférico em Amara Moira e Geovani Martins, Ano de Obtenção: 2020
Ricardo Oliveira de Freitas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Espaço Biográfico; Espaço Urbano; Literatura Transviada; Literatura Marginal/Periférica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Especialização em Literatura Contemporânea
2018 - 2019
Universidade Braz Cubas
Título: O realismo maravilhoso como gênero latino-americano
Orientador: Vladimir Ferreira Gama
Graduação em Letras
2013 - 2017
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Espaço Biográfico e Configurações Políticas do drama 'Eva Perón', de Copi
Orientador: André Luís Mitidieri Pereira
Formação complementar
2021 - 2021
Escreviver. (Carga horária: 8h). , A Casa Tombada Lugar de Arte, Cultura e Educação, A CASA TOMBADA, Brasil.
2020 - 2020
Teoria Social e os Desafios Pós-Coloniais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2020 - 2020
Da escrita feminina ao feminino de ninguém. (Carga horária: 6h). , A Casa Tombada Lugar de Arte, Cultura e Educação, A CASA TOMBADA, Brasil.
2020 - 2020
Percursos e iluminuras teórico-analíticos sobre as vertentes do insólito. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2020 - 2020
Literatura é Política. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Estudos Literários sob o paradigma da exclusão. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2020 - 2020
Sob a égide do totalitarismo e do autoritarismo: a literatura como reflexão. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2020 - 2020
Destecendo a crônica como gênero menor. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2020 - 2020
Ecos do Tempo e da Literatura: Panorama das crônicas brasileiras. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2018 - 2018
Formação de Professores para o Ensino de Argumentação na Escola. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2016 - 2016
Cultura e Comunicação Contra-Hegemônica. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2016 - 2016
Arte Postal: Subversão em Rede. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2015 - 2015
Alteridades e Revisões Metodológicas na Pesquisa e no Ensino de Literaturas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2015 - 2015
Tecnologias de Informação no Processo de Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Gramática Latina: fonética e fonologia. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Leituras de Obras Filosóficas - Íon de Platão. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2013 - 2013
Diálogos entre as literaturas africanas de LP. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Organização de eventos
BORGES, Leandro Souza Silva . Membro da comissão organizadora do I Seminário dos PIBID's/UESC/CMLEM-Ilhéus. 2015. (Outro).
REHEM, R. ; Rosa. R. S ; BORGES, Leandro Souza Silva . Membro da comissão organizadora dos Anais do IV Simpósio Baiano das Licenciaturas e IV Seminário Baiano do PIBID/IAT. 2014. (Outro).
Participação em eventos
XVIII Encontro Internacional da ABRALIC: MUNDOS COM/PARTILHADOS.Narrativa a contrapelo: ancestralidade e resistência na (auto)biografia de um ex-escravo. 2022. (Encontro).
Webnário PPGLitCult: 10 anos & mais!.Reverberações sociais em Mineirinho, de Clarice Lispector. 2021. (Outra).
XVII Congresso Internacional ABRALIC. Relações de poder e hierarquias discursivas em Amara Moira e Geovani Martins. Considerações finais de pesquisa. 2021. (Congresso).
XVII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT online.Atuação literário-política: escrita e resistência em Amara Moira e Geovani Martins. 2021. (Encontro).
8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2020. (Seminário).
I CONGRESSO NACIONAL EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DA LINGUAGEM. 2020. (Congresso).
I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras. 2020. (Simpósio).
XVII Congresso Internacional ABRALIC. 2020. (Congresso).
6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 25 Seminário de Iniciação Científica.Literatura marginal em foco: O espaço urbano-biográfico em O Sol na Cabeça, de Geovani Martins. 2019. (Simpósio).
Aula Magna: "Companheiras": as mulheres nas prisões do Estado Novo - Diálogo entre Graciliano Ramos e Eneida. 2019. (Outra).
IV Encontro do Coletivo Paulo Freire - (Des) construir Paulo Freire? Relações dialógicas e ações educativas libertadoras.Literatura e ensino: um relato de experiência de estágio-docência no ensino superior. 2019. (Encontro).
IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.Resistência e homoerotismo na escrita (auto)biográfica de Aguinaldo Silva. 2019. (Seminário).
Lá ir para todo ser: o Brasil como possibilidade migrante. 2019. (Outra).
VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.Escritas de si no espaço urbano: A subjetivação da cidade em Amara Moira e Geovani Martins. 2019. (Seminário).
XXX Ciclo de Estudos Históricos da UESC: "Que História é essa?" - Releituras do Passado, Revisionismos e Negacionismos.Transgressão do espaço urbano: Uma reflexão acerca da representação da cidade no conto "Rolézim", de Geovani Martins. 2019. (Outra).
5 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 24 Seminário de Iniciação Científica. 2018. (Seminário).
Ciclo de Estudos Hispânicos. 2018. (Outra).
Cine Documentário com baixo orçamento - Minicurso. 2018. (Outra).
Colóquio Internacional da Diversidade Sexual e de Gênero - CODIV. 2018. (Outra).
Desmontaje de las masculinidades hegemónicas em representaciones argentinas. 2018. (Outra).
IV Jornada de Literatuta, História e (Auto)Biografia. 2018. (Outra).
XXIXI Ciclo de Estudos Históricos: Lembrai-vos de 68: É proibido proibir. 2018. (Outra).
4 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 23 Seminário de Iniciação Científica:.Homocultura e Resistência: Estilização da Escrita (Auto) Biográfica em Aguinaldo Silva. 2017. (Seminário).
22 Seminário de Iniciação Científica e 3 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação.Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Seminário).
Abordagens à Literatura Espanhola Contemporânea. 2016. (Outra).
A invenção de si: Algumas Lições sobre Autoficção. 2016. (Outra).
Aula Aberta: Poesia de resistência à ditadura civil-militar brasileira. 2016. (Outra).
Aula Aberta - Cotas na UESC: apresentação de estudos. 2016. (Outra).
Colóquio KÀWÉ - Vozes da Tradição: o corpo, a arte e a palavra no Sul da Bahia. 2016. (Outra).
Conferência de Abertura Afetividades e Práticas Pedagógicas. 2016. (Outra).
Corpos homoeróticos na prosa brasileira. 2016. (Oficina).
Discurso autoritário sobre homoafetividade nas redes sociais e no conto contemporâneio. 2016. (Outra).
I Encontro do Coletivo Paulo Freire. 2016. (Encontro).
III Jornada de Literatura, História e Autobiografia. 2016. (Outra).
Mesa Redonda: Por que Ensinar as Escritas da Vida?. 2016. (Outra).
Oficina: Itans em sala de aula - Colóquio KAWE: Vozes da Tradição 2016. 2016. (Outra).
Palestra: Identidade nas Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. 2016. (Outra).
Palestra: Medo e Vergonha no ensino-aprendizagem de Línguas. 2016. (Outra).
Sexta Básica de Letras: Geografia e Literatura - Itabuna na obra de Jorge Amado. 2016. (Outra).
Sexta Básica de Letras: Quem quer ser professor?. 2016. (Outra).
VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Espaço Biográfico e Configurações Políticas no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Seminário).
XXXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2016. (Encontro).
A leitura literária na escola hoje. 2015. (Outra).
Análise do Discurso e Entremeios: A cidade como espaço de significação. 2015. (Outra).
Colóquio Internacional Centenário Adonias Filho: Literatura, Cultura, História e Memória.Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi - Considerações. 2015. (Outra).
Erotisquema Poético. 2015. (Outra).
Interculturalidades nos Cursos de Letras. 2015. (Outra).
I Seminário PIBID's/UESC/CMLEM-Ilhéus. 2015. (Seminário).
Palestra: Literatura e reflexões políticas. 2015. (Outra).
Palestra: O polissistema literário latino-americano como projeto estético e político da nossa região. 2015. (Outra).
Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - VII SEPEXLE.Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. 2015. (Seminário).
6 COLÓQUIO DO GRUPO DE ESTUDOS LITERÁRIOS CONTEMPORÂRÂNEOS (GELC): CULTURAS HÍBRIDAS, DIVERSA LITERATURA. 2014. (Outra).
A ABNT Aplicada em trabalhos acadêmicos e científicos. 2014. (Outra).
Aula Aberta - O céu e os saberes tradicionais. 2014. (Outra).
Diversidade Cultural e a sala de aula: desenvolvendo a competência intercultural. 2014. (Outra).
Entre línguas e culturas: a tradução como fonte de (re) descobertas. 2014. (Outra).
I ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas - Desafios da formação em linguagens: saberes e sujeitos.Recursos Tecnológicos na Educação: uma ação colaborativa do PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. 2014. (Encontro).
II Jornada de Literatura, História e (Auto)Biografia. 2014. (Outra).
Introdução ao Ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). 2014. (Outra).
I Sarau de Letras da UESC - Golpe Militar: Nem esquecer, nem perdoar. 2014. (Outra).
IV Seminário Baiano das Licenciaturas - IV Seminário Baiano do Pibid-IAT.A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. 2014. (Seminário).
IX Seminário Interno de Pesquisa em Filosofia - IX SIPESF. 2014. (Seminário).
Machado de Assis para Jovens Leitores. 2014. (Oficina).
Nietzche - Uma introdução. 2014. (Outra).
Nos caminhos da Literatura Infantil: Abordagens e Mediações. 2014. (Outra).
O discente de Letras e o estágio Supervisionado: entre o planejado e a realidade da escola. 2014. (Outra).
O plano de aula no curso de Letras: Orientações. 2014. (Outra).
O PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO: Articulando os Planos Municipais de Educação nos municípios da Região da UESC. 2014. (Outra).
VI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - VI SEPEXLE. 2014. (Seminário).
XVIII EBEL - Encontro Baiano de Estudantes de Letras. 2014. (Encontro).
XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - XXXV ENEL.Hipermídia e Web: A tecnologia digital na educação. 2014. (Encontro).
Idea Factory: UESC English Language Teaching Convention 2013. 2013. (Outra).
II Jornada de Análise do Discurso da UESC. 2013. (Outra).
Michel Pecheux e o (dis)curso de uma teoria inquietante: desconstruindo evidências. 2013. (Outra).
V Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - V SEPEXLE. 2013. (Seminário).
Festival de Vídeo das Escolas Públicas de Salvador. 2010. (Outra).
Participação em bancas
BORGES, Leandro Souza Silva. Membro da comissão julgadora do Concurso de Redação Lápis na Mão - 2015. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.
BORGES, Leandro Souza Silva. Membro da comissão julgadora do Concurso de Redação Lápis na Mão - 2014. 2014. Universidade Estadual de Santa Cruz.
Produções bibliográficas
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BORGES, Leandro Souza Silva . Unidade de Polícia Pacificadora: Recortes de autoritarismo e resistência n?A história do periquito e do macaco, de Geovani Martins. Contemporâneos. Revista de Artes e Humanidades , v. ., p. 1-24, 2024.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Uma prosa com Arlinda: ancestralidade, oralitura e intersubjetividade narrativa em Fátima Trinchão. O EIXO E A RODA: REVISTA DE LITERATURA BRASILEIRA , v. 32, p. 14-33, 2023.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Opressão e resistência:representações do espaço urbano em narrativas literárias contemporâneas. REVISTA PERIÓDICUS , v. 1, p. 251-265, 2023.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Reverberações sociais e necropolítica em Mineirinho, de Clarice Lispector. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 13, p. 136-152, 2022.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Reexistência negra: Apontamentos sobre ancestralidade/ contemporaneidade na (auto)biografia de Mahommah Gardo Baquaqua. FRONTEIRAZ , v. ., p. 108-123, 2022.
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SILVA, Leandro Souza Borges. ; RODRIGUES, Lorena Dantas ; MITIDIERI, André Luis . Biografema da mulher poderosa: Uma releitura homoerótica de Eva Perón. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 9, p. 227-239, 2020.
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BORGES, Leandro Souza Silva ; FREITAS, Ricardo O. de . Notações da cidade no conto Rolézim, de Geovani Martins. REVISTA Z CULTURAL (UFRJ) , v. 2, p. 13-18, 2020.
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BORGES, Leandro Souza Silva . O amor que não ousa dizer seu nome: Notações homoculturais em O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. Philia , v. 2, p. 316-340, 2020.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Androginia e pulverização dos binarismos: homoerotismo e resistência na escrita (auto)biográfica de Aguinaldo Silva. REVISTA PERIÓDICUS , v. 1, p. 192-203, 2020.
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BORGES, Leandro Souza Silva ; FREITAS, Ricardo O. de . A reinvindicação do espaço urbano em E se eu fosse puta, de Amara Moira. ESTUDOS DE LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA , v. 61, p. 1-10, 2020.
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BORGES, Leandro Souza Silva . A escrita como expurgo: o escritor pós-colonial em 'Os Narradores da Sobrevivência', de Nelson Saúte. VERSALETE , v. 7, p. 163-181, 2019.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Repressão e resistência: as figurações da cidade em E se eu fosse puta, de Amara Moira. In: Anselmo Peres Alós; Cinara Antunes Ferreira; Dennys Silva-Reis. (Org.). Poéticas e políticas do feminino na literatura. 1ed.Porto Alegre: ABRALIC, 2021, v. , p. 548-562.
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Silva, Leandro Souza Borges . ESPAÇO BIOGRÁFICO: MÚLTIPLAS FORMAS DE ENUNCIAÇÃO E PERSPECTIVAS DISSIDENTES. In: Angela Maria Gomes. (Org.). Letras: Semiótica, Linguística e suas Vertentes. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 50-64.
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Silva, Leandro Souza Borges . ESPAÇO URBANO, RESISTÊNCIA E LITERATURA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA ACERCA DA APROPRIAÇÃO DA CIDADE. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). (In)Subordinações Contemporâneas: Linguística, Letras e Artes 2. 1ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 364-383.
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BORGES, Leandro Souza Silva . LITERATURA E SUBVERSÃO: A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO URBANO NO SOL NA CABEÇA, DE GEOVANI MARTINS. In: Wesley Henrique Alves da Rocha. (Org.). Escrever e inscrever-se: Espaços de voz e resistência. 1ed.Catu: Bordô Grená, 2020, v. 1, p. 91-107.
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BORGES, Leandro Souza Silva . O Menino e o Trio Elétrico: o verbal, o imagético e o cultural em Cyro de Mattos. In: Reheniglei Rehen. (Org.). Literatura do Cacau - Cyro de Mattos: Estudos Literários. 1ed.Ilhéus: Editus, 2017, v. , p. 137-150.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura e controvérsias sociais: uma reflexão sobre a crônica Mineirinho, de Clarice Lispector. In: XVIII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT, 2022, Salvador. Anais do XVIII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT. Salvador: Enecult, 2022. v. 18. p. 1-11.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Ficção, realidade e homoerotismo: Um retorno às notações homoeróticas em 'O retrato de Dorian Gray', de Oscar Wilde. In: 8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2021. Anais do 8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2020. p. 1-14.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Os narradores da sobrevivência: Retomando aspectos da ficção e história na obra de Nelson Saúte. In: Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e Encontro de Letras, 2021, Online. Anais do Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e Encontro de Letras. Online: Anais do I SIELLI e XIX Encontro de Letras, 2020. p. 1-10.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Atuação literário-política: escrita e resistência em Amara Moira e Geovani Martins. In: XVII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT online, 2021. ANAIS - XVII ENECULT, 2021.
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BORGES, Leandro Souza Silva ; FREITAS, Ricardo O. de . Espaço urbano, opressão e resistência: As figurações da cidade em O sol na cabeça, de Geovani Martins - Considerações Finais de Pesquisa. In: I Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem, 2020. Anais do I Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. Campina Grande: Editora Realize, 2020. p. 1-13.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Escritas de si no espaço urbano: A subjetivação da cidade em Amara Moira e Geovani Martins. In: Revista Gepráxis: Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2019, Vitória da Conquista. ANAIS - VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. Vitória da Conquista: Anais de eventos da UESB, 2019. v. 7. p. 3726-3743.
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SILVA, E. N. ; BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. In: ANAIS: VII SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2016, Ilhéus - Ba. VII SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2016.
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BORGES, Leandro Souza Silva ; SILVA, M. S. B. . A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. In: IV Simpósio Baiano das Licenciaturas e IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014, Ilhéus - BA. IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT - COMUNICAÇÕES. Ilhéus - BA: Universidade Estadual de Santa Cruz, 2014.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Os narradores da sobrevivência: retomando aspectosda ficção e história. In: I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras, 2020. Anais do I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras, 2020. p. 1-252.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura marginal em foco: O espaço urbano-biográfico em O Sol na Cabeça, de Geovani Martins. In: 6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 25 Seminário de Iniciação Científica, 2019, Ilhéus-Ba. Anais do 6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 25 Seminário de Iniciação Científica, 2019. v. 25.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Narrativas de si na cidade: o espaço urbano periférico em Amara Moira e Geovani Martins. In: Seminário Interno de Pesquisa 2018, 2018, Ilhéus-Ba. Caderno de resumos do Seminário Interno de Pesquisa 2018, 2018.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Homocultura e Resistência: Estilização da Escrita (Auto) Biográfica em Aguinaldo Silva. In: 23 Seminário de Iniciação Científica, 2017, Ilhéus. Anais do 23 Seminário de Iniciação Científica, 2017.
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BORGES, Leandro Souza Silva . História, violência e colonização: Problematizações da obra 'Os Lusíadas', de Camões. In: XXVII CICLO DE ESTUDOS HISTÓRICOS: Ensinar História em tempos de crise: democracia, cidadania e diversidade, 2016, Ilhéus/Ba. Anais do XXVII CICLO DE ESTUDOS HISTÓRICOS - 2016, 2016.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi. In: 22 Seminário de Iniciação Científica e 3 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação Ciência e Políticas Públicas, 2016, Ilhéus-BA. ANAIS - 22 Seminário de Iniciação Científica e 3 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação, 2016.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Eva Perón: Biografema Homocultural da Travesti Poderosa. In: VIII COLÓQUIO DO GRUPO DE ESTUDOS LITERÁRIOS CONTEMPORÂNEOS (GELC/UEFS) ESPAÇOS BIOGRÁFICOS E ESCRITAS LITERÁRIAS, 2016, Feira de Santana - BA. ANAIS DA III JORNADA DE LITERATURA, HISTÓRIA E (AUTO)BIOGRAFIA, 2016.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Subversão no Palco: Biografema Homocultural Camp em 'Eva Perón', de Copi. In: OCUPA IFBA NA DIVERSIDADE CULTURAL GRUPO DE PESQUISA LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO (GPLR/IFBA-Salvador), 2016, Salvador-BA. ANAIS DA III JORNADA DE LITERATURA, HISTÓRIA E (AUTO)BIOGRAFIA, 2016.
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SILVA, E. N. ; BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. In: Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - VII SEPEXLE, 2015, Ilhéus-Ba. CADERNO DE RESUMOS do VII Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2015.
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BORGES, Leandro Souza Silva . A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. In: IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014, Ilhéus-Ba. Anais do IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014.
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BORGES, Leandro Souza Silva . O uso da internet da Educação: Algumas considerações. In: IV Seminário Baiano das Licenciaturas - IV Seminário Baiano do Pibid-IAT, 2014, Ilhéus-Ba. Anais do IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014.
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BORGES, Leandro Souza Silva . Narrativa a contrapelo: ancestralidade e resistência na (auto)biografia de um ex-escravo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura e controvérsias sociais: uma reflexão sobre a crônica Mineirinho, de Clarice Lispector. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Reverberações sociais em Mineirinho, de Clarice Lispector. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, Leandro Souza Borges . Relações de poder e hierarquias discursivas em Amara Moira e Geovani Martins. Considerações finais de pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Atuação literário-política: escrita e resistência em Amara Moira e Geovani Martins. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Repressão e resistência: As figurações da cidade em E se eu fosse puta, de Amara Moira - Considerações finais de pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Ficção, realidade e homoerotismo: Um retorno às notações homoeróticas em O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Os narradores da sobrevivência: retomando aspectosda ficção e história. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço urbano, opressão e resistência: As figurações da cidade em O sol na cabeça, de Geovani Martins - Considerações Finais de Pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Escritas de si no espaço urbano: A subjetivação da cidade em Amara Moira e Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Autobiografias urbanas: A representação da cidade em 'E se eu fosse puta', de Amara Moira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência e homoerotismo na escrita (auto)biográfica de Aguinaldo Silva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Sujeitos dissidentes e atuação político-literária: O caso de Amara Moira e Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Transgressão do espaço urbano: Uma reflexão acerca da representação da cidade no conto 'Rolézim', de Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura marginal em foco: O espaço urbano-biográfico em 'O Sol na Cabeça', de Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura e ensino: um relato de experiência de estágio-docência no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço urbano e sexualidades dissidentes: uma abordagem literária acerca da apropriação da cidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . História e Ficção: O escritor pós-colonial em 'Os Narradores da Sobrevivência', de Nelson Saúte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BORGES, Leandro Souza Silva . O amor que não ousa dizer seu nome: Notações homoculturais em 'O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Homocultura e resistência: Estilização da Escrita (Auto)Biográfica em Aguinaldo Silva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço Biográfico e Configurações Políticas no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . História, Violência e Colonização: Problematizações da obra 'Os Lusíadas', de Camões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, V. C. ; BORGES, Leandro Souza Silva . História e ficção da literatura angolana: Construção Identitária em obras de Pepetela. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva ; LOPES, V. C. . A Perspectiva eurocêntrica e hegemônica em Os Lusíadas, de Camões: Uma crítica às relações de subalternização e exclusão simbólica na literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Subversão no palco: biografema homocultural Camp em Eva Perón, de Copi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. N. ; BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Biografemas homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi - Considerações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço Biográfico n'O Rei da noite, de João Ubaldo Ribeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva ; SILVA, M. S. B. . Hipermídia e Web: A tecnologia digital na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva ; XAVIER, A. C. . Recursos Tecnológicos na Educação: uma ação colaborativa do PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva ; SILVA, M. S. B. ; REHEM, R. . A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, Leandro Souza Silva ; REHEM, R. . O uso da internet da Educação: Algumas considerações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
BORGES, Leandro Souza Silva . IV Jornada de Literatura, História e (Auto)Biografia. 2018. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Parcial - Homocultura e resistência: estilização da escrita (auto) biográfica em Aguinaldo Silva (PIBIC - CNPq-AF). 2017. (Relatório de pesquisa).
BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Final - Homocultura e resistência: estilização da escrita (auto) biográfica em Aguinaldo Silva (PIBIC - CNPq-AF). 2017. (Relatório de pesquisa).
BORGES, Leandro Souza Silva . Aula Inaugural: A Perspectiva Interdisciplinar das Literaturas Africanas. 2017. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Parcial - Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi (PIBIC - FAPESB). 2016. (Relatório de pesquisa).
BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Final - Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi (PIBIC - FAPESB). 2016. (Relatório de pesquisa).
BORGES, Leandro Souza Silva . Mesa Redonda: Porque Ensinar as Escritas da Vida? - Curso Seriado Literatura e Ensino. 2016. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . Minicurso: Abordagens à Literatura Espanhola Contemporânea. 2016. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . Minicurso: A Invenção de Si: Algumas Lições sobre Autoficção - Curso Seriado Literatura e Ensino. 2016. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . Conferência: Democratização do Ensino e Criação Literária - Ação do Programa Revisões do Cânone. 2016. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . III Jornada de Literatura, História e (Auto)Biografia. 2016. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . O eu e o outro na inclusão social: Uma reflexão sobre as políticas de acessibilidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORGES, Leandro Souza Silva . Curso Seriado Literatura e Ensino - Ação do Programa Revisões do Cânone. 2015. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . Minicurso Tecnologias de Informação no Processo de Ensino-Aprendizagem - Ação do Programa Revisões do Cânone. 2015. (Monitoria).
BORGES, Leandro Souza Silva . O eu e o outro na inclusão social: Uma reflexão sobre as políticas de acessibilidade.. 2015. (Curso de curta duração ministrado).
BORGES, Leandro Souza Silva . Ligações Perigosas. 2010. Filme.
BORGES, Leandro Souza Silva . Fugindo do Problema. 2009. Filme.
Projetos de pesquisa
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2018 - 2020
Midiativismo e artivismo em cena: sobre a emergência de produções autóctones em periferias urbanas e (sub) urbanas, Descrição: O projeto ora apresentado propõe-se a investigar os modos e as formas com que jovens moradores de periferias elaboram iniciativas de ações colaborativas organizadas com base na utilização de mídias digitais, na participação em redes sociais e na exaltação das artisticidades. Analisa ações e inciativas midiartivistas, de midiartivismo, a fim de verificar a importância dos usos artísticos das tecnologias de informação e comunicação com acesso à Internet para a [re] organização das práticas culturais de grupos juridicamente vulneráveis, seja pelo recorte de raça e etnia, gênero, sexualidade, classe, regionalismos, localismos ou pertencimento religioso, e para a elaboração de ações políticas através da militância artística, assim como, investigar os modos e formas com que alguns grupos e comunidades elaboram iniciativas contra-hegemônicas, de cooperação coletiva, através de ações colaborativas organizadas com base no uso e abuso de expressões artísticas e na utilização de novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), com acesso às redes sociais. Ao reconhecermos que recortes de minoridade (de gênero, de sexualidade, de raça, de classe, de regionalismos, de localismos) contribuem para o alijamento desses grupos, tanto no mundo off-line como entre usuários da Internet, interessa-nos analisar modo com que tais grupos organizam movimentos afirmativos e de representação política, num primeiro momento, através do uso de tecnologias de comunicação e informação e da participação em redes sociais e, logo depois, através de redes colaborativas, que se concretizam através de encontros presenciais off-line. Para análise do fenômeno, tomamos como metodologia a etnografia da comunicação voltada para a Internet e as redes sociais (netnografia), a fim de elaborar um estudo da constituição e organização dessas redes, tanto on-line como off-line. O recorte teórico privilegia os estudos que pensam a comunicação como fenômeno social, para além das suas possibilidades técnicas. Prioriza as reflexões acerca da interseção entre arte, cultura e mídia, das mediações, mais que dos meios, saindo da centralidade da esfera que avalia apenas a mera circulação de informações dos meios comunicacionais, como proposto por Jesus Martin-Barbero. Formas de comunicação contra hegemônica e modos de inserção na esfera pública política também são conceitos fundamentais para desenvolvimento do projeto. Para tanto, utilizamos o proposto por Gramsci, Habermas e John Downing, respectivamente, a fim de analisarmos os modos e formas com que tais grupos elaboram práticas artísticas e culturais, através da organização em rede, tanto virtual como atual, tanto on-line como off-line, criando um tipo de comunicação autóctone, que é sempre inclusiva, popular e comunitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / Geisa de Souza Rocha - Integrante / Maria Carolina Paraná Souza da Silva - Integrante / Taís Santana Pereira - Integrante / Paulo Sérgio Paz - Integrante / Rita de Cassia Leitão Santos - Integrante / Maria Carollina Santos Carvalho - Integrante / Fransuele Santos Oliveira Soares - Integrante / Ricardo Oliveira de Freitas - Coordenador / Celia Regina da Silva - Integrante / Tanya Saunders - Integrante.
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2016 - 2019
Literatura, Espaço Biográfico e Homoerotismo em Contextos Ditatoriais: América do Sul e Portugal, Descrição: Temos por objetivo central mapear, estudar e analisar narrativas ou dramas de autoria homossexual, que tematizem ou estilizem gêneros do espaço biográfico, fundamentalmente, as realizadas no Brasil durante o período ditatorial das décadas de 1960 a 1970. Procurando compreender como atores sociais excluídos do cânone literário e da história oficial resistem ao preconceito e à repressão, física ou simbólica, estudamos o ?espaço biográfico?, como possibilidade de pensar gêneros e formas (auto)biográficos no sentido de configurações de enunciados nas quais são tecidos discursos na sociedade e, consequentemente, a ação humana. Optamos por abordagens teóricas afastadas da totalidade para construção de trajetórias (auto)biográficas capazes de conduzirem à reflexão sobre o empoderamento de setores à margem do protagonismo social. Ao também focarmos nos conceitos de ?homocultura?, ?homoerotismo? e ?literatura homoerótica?, investigaremos textos e personagens passíveis de estabelecerem referenciais que indiquem relações entre a repressão política e a opressão às subjetividades marginais nos regimes autoritários. Nesse sentido, o estudo de personagens homossexuais, algumas delas, fundamentadas em personalidades históricas, permitirá empreender ações cidadãs com vistas à afirmação das identidades e das representações homoeróticas, em tempo marcado pela homofobia e pela disseminação do preconceito através das mídias hegemônicas, da política tradicional e das religiões fundamentalistas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / André Luis Mitidieri Pereira - Coordenador / Lorena Dantas Rodrigues - Integrante / Tales Santos Pereira - Integrante / Tiago Calazans Simões - Integrante / Élisabete Costa Silva - Integrante / Maria da Conceição Pinheiro Araújo - Integrante / Luciana Helena Cajas Mazzutti - Integrante / Leila Cunha Raposo - Integrante / Iara Bernabó Colina - Integrante / Jecilma Alves Lima - Integrante / Wallace Matos da Silva - Integrante / Luan Bencos de Sá Cerqueira - Integrante / Maysa da Silva Lobo - Integrante / Donato José do Prado Neto - Integrante / Mates da Silva Gonçalves - Integrante.
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2015 - 2017
Literatura, Espaço Biográfico e Homossexualidade, Descrição: Estudamos o espaço biográfico, definido por Leonor Arfuch (2010, p. 65-66) como possibilidade de pensar gêneros e formas (auto)biográficos no sentido de configurações de enunciados nas quais são tecidos discursos na sociedade e, consequentemente, a ação humana. Sua heterogeneidade constitutiva, sua estabilidade apenas relativa, o fato de não existirem formas ?puras?, mas constantes hibridizações, em que a tradição se equipara à abertura e à mudança, leva-nos a optar por abordagens teóricas afastadas da totalidade para construção de trajetórias (auto)biográficas. Nesse sentido, anteriormente fixamos e desenvolvemos, a partir da ideia de ?biografema? (BARTHES, 1979; 1989), o conceito de ?biografema homocultural? (MITIDIERI, 2013; 2014), quando ao relacionarmos a noção teórica barthesiana à homocultura, lócus de afetividades, expressões, sociabilidades e trocas simbólicas de sujeitos homossexuais. Neste projeto de pesquisa, daremos continuidade a esse desenvolvimento conceitual, procurando sua incidência e centrando sua análise comparativa nas figuras das atrizes norte-americanas Greta Garbo e Rita Hayworth, segundo as respectivas configurações do dramaturgo pernambucano Fernando Melo (1970) e do ficcionista argentino Manuel Puig (1966). Também nos voltaremos à ex-primeira dama argentina Evita Perón, conforme representada por: Juan José Sebreli (1966); Manuel Puig (1966; 1968); Osvaldo Lamborghini (1969); Raúl Natalio Roque Damonte Botana Taborda, o Copi (2000; 2007 [1970]). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / André Luis Mitidieri Pereira - Coordenador / Lorena Dantas Rodrigues - Integrante / Tales Santos Pereira - Integrante / Tiago Calazans Simões - Integrante / Élisabete Costa Silva - Integrante / Iara Bernabó Colina - Integrante.
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2013 - 2016
Homocultura e Testemunho nas Literaturas Argentina e Brasileira, Descrição: Neste projeto, temos por objetivo estudar os conceitos teóricos de ?biografema homocultural? e de ?literatura de testemunho?, a fim de analisar as relações de configuração da violência física e simbólica na produção narrativa e poética realizada na Argentina e no Brasil durante a segunda metade do século XX. Pretendemos constituir, em um primeiro momento, um corpus com produções escritas que, nessa área conceitual, foram publicadas à época ou posteriormente, e que dialoguem, em perspectiva crítica, com a referida temática, por conseguinte, com o ambiente repressivo vigente na sociedade latino-americana. O corpus permitirá discutir os vínculos entre crítica cultural, crítica literária e espaço biográfico, a partir do momento em que se propõe a contrapor-se aos mecanismos de apagamento e silenciamento dos rastros traumáticos da história recente de ambos os países focados nesta pesquisa. A proposta abre espaço à compreensão de vozes sociais às margens do cânone literário e da história oficial latino-americana, relacionadas sobremaneira aos períodos ditatoriais e pós-ditatorial na Argentina e no Brasil, procurando indicar abordagens diversas das tradicionais e possíveis relações entre a repressão política e a opressão às subjetividades marginais aos regimes autoritários e totalitários. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / André Luis Mitidieri Pereira - Coordenador / Lorena Dantas Rodrigues - Integrante / Tales Santos Pereira - Integrante / Tiago Calazans Simões - Integrante / Élisabete Costa Silva - Integrante / Nadson Vinícius dos Santos - Integrante / Murillo César da Silva Silva - Integrante / Luciana Helena Cajas Mazzutti - Integrante / Cristiano Augusto da Silva Jutgla - Integrante / Luana Isabel Silva de Assis - Integrante / Raquel da Silva Ortega - Integrante.
Prêmios
2020
Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (UESC), Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).
2017
Licenciado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas, .
2016
Prêmio de Destaque em Iniciação Científica da UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz.
2016
Bolsa de Iniciação Científica (IC), CNPq-AF - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Ações Afirmativas).
2015
Bolsa de Iniciação Científica (IC), FAPESB - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia.
2014
Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2016
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - FAPESB
Outras informações:
Iniciação Científica desenvolvida na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)
2014 - 2015
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID
Outras informações:
O Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.
Endereço: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid
2016 - 2017
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador-Bolsista de Iniciação Científica
Outras informações:
Iniciação Científica desenvolvida na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)
2017 - 2017
Colégio Estadual Rotary Renato Leite da SilveiraVínculo: Professor/Monitor de Português, Enquadramento Funcional: Professor/Monitor de Português: Mais Educação
2017 - 2017
Programa Universidade Para TodosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/Monitor de Português e Literatura, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor/Monitor de Português e Literatura
2018 - 2020
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa de Mestrado ficanciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
2019 - 2019
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente
Outras informações:
Participação na disciplina de Literatura Sul-Baiana - LTA611, sob a supervisão do professor Guilherme Albagli de Almeida.
2020 - 2024
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa de Doutorado ficanciado pela FAPESB (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia)
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Leandro Souza Borges Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?