Leandro Souza Borges Silva

Doutorando em Literatura e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), atua na linha de pesquisa 'Estudos de teorias e representações literárias e culturais'. No âmbito do doutorado, desenvolve pesquisa intitulada '(Auto)biografias a contrapelo: Subjetividades transgêneros e desobediência epistêmica'. Possui mestrado em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (PPGL), da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), onde desenvolveu pesquisa acadêmica com enfoque em representações (auto)biográficas do urbano, com atenção às configurações transviadas na literatura e à Literatura Marginal/Periférica. Possui especialização em 'Literatura Contemporânea' pelo Centro Universitário Brazcubas. É graduado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Exerceu a função de professor de Português pelo programa Mais Educação, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), além de exercer a função de monitor/professor de Literatura e Língua Portuguesa pelo programa de extensão pré-vestibular Universidade para Todos (UPT), promovido pelo Governo do Estado da Bahia. Atua principalmente com pesquisas nas áreas de Literatura, Literatura Brasileira, Literatura Comparada e Revisões do Cânone.

Informações coletadas do Lattes em 12/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em LITERATURA E CULTURA

2020 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Título: (Auto)biografias a contrapelo: Subjetividades transgêneros e desobediência epistêmica
Lúcia Castello Branco. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Desobediência epistêmica; Escritas dissidentes; (Auto)Biografia; Escrita transviada; Subjetividade transgênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Mestrado em Letras: Linguagens e Representações

2018 - 2020

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Narrativas de si na cidade: O espaço urbano periférico em Amara Moira e Geovani Martins, Ano de Obtenção: 2020
Ricardo Oliveira de Freitas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Espaço Biográfico; Espaço Urbano; Literatura Transviada; Literatura Marginal/Periférica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Especialização em Literatura Contemporânea

2018 - 2019

Universidade Braz Cubas
Título: O realismo maravilhoso como gênero latino-americano
Orientador: Vladimir Ferreira Gama

Graduação em Letras

2013 - 2017

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Espaço Biográfico e Configurações Políticas do drama 'Eva Perón', de Copi
Orientador: André Luís Mitidieri Pereira

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Estadual Landulfo Alves

Ensino Fundamental (1º grau)

2004 - 2007

Colégio Estadual Tereza Helena Mata Pires

Ensino Fundamental (1º grau)

2002 - 2003

Escola Municipal Bela Vista do Lobato

Ensino Fundamental (1º grau)

2000 - 2001

Escola Batista Memorial

Formação complementar

2021 - 2021

Escreviver. (Carga horária: 8h). , A Casa Tombada Lugar de Arte, Cultura e Educação, A CASA TOMBADA, Brasil.

2020 - 2020

Teoria Social e os Desafios Pós-Coloniais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Da escrita feminina ao feminino de ninguém. (Carga horária: 6h). , A Casa Tombada Lugar de Arte, Cultura e Educação, A CASA TOMBADA, Brasil.

2020 - 2020

Percursos e iluminuras teórico-analíticos sobre as vertentes do insólito. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2020 - 2020

Literatura é Política. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Estudos Literários sob o paradigma da exclusão. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2020 - 2020

Sob a égide do totalitarismo e do autoritarismo: a literatura como reflexão. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2020 - 2020

Destecendo a crônica como gênero menor. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2020 - 2020

Ecos do Tempo e da Literatura: Panorama das crônicas brasileiras. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2018 - 2018

Formação de Professores para o Ensino de Argumentação na Escola. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2016 - 2016

Cultura e Comunicação Contra-Hegemônica. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2016 - 2016

Arte Postal: Subversão em Rede. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2015 - 2015

Alteridades e Revisões Metodológicas na Pesquisa e no Ensino de Literaturas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2015 - 2015

Tecnologias de Informação no Processo de Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Gramática Latina: fonética e fonologia. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Leituras de Obras Filosóficas - Íon de Platão. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2013 - 2013

Diálogos entre as literaturas africanas de LP. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

BORGES, Leandro Souza Silva . Membro da comissão organizadora do I Seminário dos PIBID's/UESC/CMLEM-Ilhéus. 2015. (Outro).

REHEM, R. ; Rosa. R. S ; BORGES, Leandro Souza Silva . Membro da comissão organizadora dos Anais do IV Simpósio Baiano das Licenciaturas e IV Seminário Baiano do PIBID/IAT. 2014. (Outro).

Participação em eventos

XVIII Encontro Internacional da ABRALIC: MUNDOS COM/PARTILHADOS.Narrativa a contrapelo: ancestralidade e resistência na (auto)biografia de um ex-escravo. 2022. (Encontro).

Webnário PPGLitCult: 10 anos & mais!.Reverberações sociais em Mineirinho, de Clarice Lispector. 2021. (Outra).

XVII Congresso Internacional ABRALIC. Relações de poder e hierarquias discursivas em Amara Moira e Geovani Martins. Considerações finais de pesquisa. 2021. (Congresso).

XVII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT online.Atuação literário-política: escrita e resistência em Amara Moira e Geovani Martins. 2021. (Encontro).

8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2020. (Seminário).

I CONGRESSO NACIONAL EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DA LINGUAGEM. 2020. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras. 2020. (Simpósio).

XVII Congresso Internacional ABRALIC. 2020. (Congresso).

6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 25 Seminário de Iniciação Científica.Literatura marginal em foco: O espaço urbano-biográfico em O Sol na Cabeça, de Geovani Martins. 2019. (Simpósio).

Aula Magna: "Companheiras": as mulheres nas prisões do Estado Novo - Diálogo entre Graciliano Ramos e Eneida. 2019. (Outra).

IV Encontro do Coletivo Paulo Freire - (Des) construir Paulo Freire? Relações dialógicas e ações educativas libertadoras.Literatura e ensino: um relato de experiência de estágio-docência no ensino superior. 2019. (Encontro).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.Resistência e homoerotismo na escrita (auto)biográfica de Aguinaldo Silva. 2019. (Seminário).

Lá ir para todo ser: o Brasil como possibilidade migrante. 2019. (Outra).

VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.Escritas de si no espaço urbano: A subjetivação da cidade em Amara Moira e Geovani Martins. 2019. (Seminário).

XXX Ciclo de Estudos Históricos da UESC: "Que História é essa?" - Releituras do Passado, Revisionismos e Negacionismos.Transgressão do espaço urbano: Uma reflexão acerca da representação da cidade no conto "Rolézim", de Geovani Martins. 2019. (Outra).

5 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 24 Seminário de Iniciação Científica. 2018. (Seminário).

Ciclo de Estudos Hispânicos. 2018. (Outra).

Cine Documentário com baixo orçamento - Minicurso. 2018. (Outra).

Colóquio Internacional da Diversidade Sexual e de Gênero - CODIV. 2018. (Outra).

Desmontaje de las masculinidades hegemónicas em representaciones argentinas. 2018. (Outra).

IV Jornada de Literatuta, História e (Auto)Biografia. 2018. (Outra).

XXIXI Ciclo de Estudos Históricos: Lembrai-vos de 68: É proibido proibir. 2018. (Outra).

4 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 23 Seminário de Iniciação Científica:.Homocultura e Resistência: Estilização da Escrita (Auto) Biográfica em Aguinaldo Silva. 2017. (Seminário).

22 Seminário de Iniciação Científica e 3 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação.Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Seminário).

Abordagens à Literatura Espanhola Contemporânea. 2016. (Outra).

A invenção de si: Algumas Lições sobre Autoficção. 2016. (Outra).

Aula Aberta: Poesia de resistência à ditadura civil-militar brasileira. 2016. (Outra).

Aula Aberta - Cotas na UESC: apresentação de estudos. 2016. (Outra).

Colóquio KÀWÉ - Vozes da Tradição: o corpo, a arte e a palavra no Sul da Bahia. 2016. (Outra).

Conferência de Abertura Afetividades e Práticas Pedagógicas. 2016. (Outra).

Corpos homoeróticos na prosa brasileira. 2016. (Oficina).

Discurso autoritário sobre homoafetividade nas redes sociais e no conto contemporâneio. 2016. (Outra).

I Encontro do Coletivo Paulo Freire. 2016. (Encontro).

III Jornada de Literatura, História e Autobiografia. 2016. (Outra).

Mesa Redonda: Por que Ensinar as Escritas da Vida?. 2016. (Outra).

Oficina: Itans em sala de aula - Colóquio KAWE: Vozes da Tradição 2016. 2016. (Outra).

Palestra: Identidade nas Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. 2016. (Outra).

Palestra: Medo e Vergonha no ensino-aprendizagem de Línguas. 2016. (Outra).

Sexta Básica de Letras: Geografia e Literatura - Itabuna na obra de Jorge Amado. 2016. (Outra).

Sexta Básica de Letras: Quem quer ser professor?. 2016. (Outra).

VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Espaço Biográfico e Configurações Políticas no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Seminário).

XXXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2016. (Encontro).

A leitura literária na escola hoje. 2015. (Outra).

Análise do Discurso e Entremeios: A cidade como espaço de significação. 2015. (Outra).

Colóquio Internacional Centenário Adonias Filho: Literatura, Cultura, História e Memória.Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi - Considerações. 2015. (Outra).

Erotisquema Poético. 2015. (Outra).

Interculturalidades nos Cursos de Letras. 2015. (Outra).

I Seminário PIBID's/UESC/CMLEM-Ilhéus. 2015. (Seminário).

Palestra: Literatura e reflexões políticas. 2015. (Outra).

Palestra: O polissistema literário latino-americano como projeto estético e político da nossa região. 2015. (Outra).

Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - VII SEPEXLE.Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. 2015. (Seminário).

6 COLÓQUIO DO GRUPO DE ESTUDOS LITERÁRIOS CONTEMPORÂRÂNEOS (GELC): CULTURAS HÍBRIDAS, DIVERSA LITERATURA. 2014. (Outra).

A ABNT Aplicada em trabalhos acadêmicos e científicos. 2014. (Outra).

Aula Aberta - O céu e os saberes tradicionais. 2014. (Outra).

Diversidade Cultural e a sala de aula: desenvolvendo a competência intercultural. 2014. (Outra).

Entre línguas e culturas: a tradução como fonte de (re) descobertas. 2014. (Outra).

I ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas - Desafios da formação em linguagens: saberes e sujeitos.Recursos Tecnológicos na Educação: uma ação colaborativa do PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. 2014. (Encontro).

II Jornada de Literatura, História e (Auto)Biografia. 2014. (Outra).

Introdução ao Ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). 2014. (Outra).

I Sarau de Letras da UESC - Golpe Militar: Nem esquecer, nem perdoar. 2014. (Outra).

IV Seminário Baiano das Licenciaturas - IV Seminário Baiano do Pibid-IAT.A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. 2014. (Seminário).

IX Seminário Interno de Pesquisa em Filosofia - IX SIPESF. 2014. (Seminário).

Machado de Assis para Jovens Leitores. 2014. (Oficina).

Nietzche - Uma introdução. 2014. (Outra).

Nos caminhos da Literatura Infantil: Abordagens e Mediações. 2014. (Outra).

O discente de Letras e o estágio Supervisionado: entre o planejado e a realidade da escola. 2014. (Outra).

O plano de aula no curso de Letras: Orientações. 2014. (Outra).

O PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO: Articulando os Planos Municipais de Educação nos municípios da Região da UESC. 2014. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - VI SEPEXLE. 2014. (Seminário).

XVIII EBEL - Encontro Baiano de Estudantes de Letras. 2014. (Encontro).

XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - XXXV ENEL.Hipermídia e Web: A tecnologia digital na educação. 2014. (Encontro).

Idea Factory: UESC English Language Teaching Convention 2013. 2013. (Outra).

II Jornada de Análise do Discurso da UESC. 2013. (Outra).

Michel Pecheux e o (dis)curso de uma teoria inquietante: desconstruindo evidências. 2013. (Outra).

V Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - V SEPEXLE. 2013. (Seminário).

Festival de Vídeo das Escolas Públicas de Salvador. 2010. (Outra).

Participação em bancas

BORGES, Leandro Souza Silva. Membro da comissão julgadora do Concurso de Redação Lápis na Mão - 2015. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.

BORGES, Leandro Souza Silva. Membro da comissão julgadora do Concurso de Redação Lápis na Mão - 2014. 2014. Universidade Estadual de Santa Cruz.

Produções bibliográficas

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Unidade de Polícia Pacificadora: Recortes de autoritarismo e resistência n?A história do periquito e do macaco, de Geovani Martins. Contemporâneos. Revista de Artes e Humanidades , v. ., p. 1-24, 2024.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Uma prosa com Arlinda: ancestralidade, oralitura e intersubjetividade narrativa em Fátima Trinchão. O EIXO E A RODA: REVISTA DE LITERATURA BRASILEIRA , v. 32, p. 14-33, 2023.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Opressão e resistência:representações do espaço urbano em narrativas literárias contemporâneas. REVISTA PERIÓDICUS , v. 1, p. 251-265, 2023.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Reverberações sociais e necropolítica em Mineirinho, de Clarice Lispector. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 13, p. 136-152, 2022.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Reexistência negra: Apontamentos sobre ancestralidade/ contemporaneidade na (auto)biografia de Mahommah Gardo Baquaqua. FRONTEIRAZ , v. ., p. 108-123, 2022.

  • SILVA, Leandro Souza Borges. ; RODRIGUES, Lorena Dantas ; MITIDIERI, André Luis . Biografema da mulher poderosa: Uma releitura homoerótica de Eva Perón. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 9, p. 227-239, 2020.

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; FREITAS, Ricardo O. de . Notações da cidade no conto Rolézim, de Geovani Martins. REVISTA Z CULTURAL (UFRJ) , v. 2, p. 13-18, 2020.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . O amor que não ousa dizer seu nome: Notações homoculturais em O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. Philia , v. 2, p. 316-340, 2020.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Androginia e pulverização dos binarismos: homoerotismo e resistência na escrita (auto)biográfica de Aguinaldo Silva. REVISTA PERIÓDICUS , v. 1, p. 192-203, 2020.

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; FREITAS, Ricardo O. de . A reinvindicação do espaço urbano em E se eu fosse puta, de Amara Moira. ESTUDOS DE LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA , v. 61, p. 1-10, 2020.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . A escrita como expurgo: o escritor pós-colonial em 'Os Narradores da Sobrevivência', de Nelson Saúte. VERSALETE , v. 7, p. 163-181, 2019.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Repressão e resistência: as figurações da cidade em E se eu fosse puta, de Amara Moira. In: Anselmo Peres Alós; Cinara Antunes Ferreira; Dennys Silva-Reis. (Org.). Poéticas e políticas do feminino na literatura. 1ed.Porto Alegre: ABRALIC, 2021, v. , p. 548-562.

  • Silva, Leandro Souza Borges . ESPAÇO BIOGRÁFICO: MÚLTIPLAS FORMAS DE ENUNCIAÇÃO E PERSPECTIVAS DISSIDENTES. In: Angela Maria Gomes. (Org.). Letras: Semiótica, Linguística e suas Vertentes. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 50-64.

  • Silva, Leandro Souza Borges . ESPAÇO URBANO, RESISTÊNCIA E LITERATURA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA ACERCA DA APROPRIAÇÃO DA CIDADE. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). (In)Subordinações Contemporâneas: Linguística, Letras e Artes 2. 1ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 364-383.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . LITERATURA E SUBVERSÃO: A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO URBANO NO SOL NA CABEÇA, DE GEOVANI MARTINS. In: Wesley Henrique Alves da Rocha. (Org.). Escrever e inscrever-se: Espaços de voz e resistência. 1ed.Catu: Bordô Grená, 2020, v. 1, p. 91-107.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . O Menino e o Trio Elétrico: o verbal, o imagético e o cultural em Cyro de Mattos. In: Reheniglei Rehen. (Org.). Literatura do Cacau - Cyro de Mattos: Estudos Literários. 1ed.Ilhéus: Editus, 2017, v. , p. 137-150.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura e controvérsias sociais: uma reflexão sobre a crônica Mineirinho, de Clarice Lispector. In: XVIII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT, 2022, Salvador. Anais do XVIII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT. Salvador: Enecult, 2022. v. 18. p. 1-11.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Ficção, realidade e homoerotismo: Um retorno às notações homoeróticas em 'O retrato de Dorian Gray', de Oscar Wilde. In: 8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2021. Anais do 8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2020. p. 1-14.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Os narradores da sobrevivência: Retomando aspectos da ficção e história na obra de Nelson Saúte. In: Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e Encontro de Letras, 2021, Online. Anais do Simpósio Internacional de Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade (SIELLI) e Encontro de Letras. Online: Anais do I SIELLI e XIX Encontro de Letras, 2020. p. 1-10.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Atuação literário-política: escrita e resistência em Amara Moira e Geovani Martins. In: XVII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT online, 2021. ANAIS - XVII ENECULT, 2021.

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; FREITAS, Ricardo O. de . Espaço urbano, opressão e resistência: As figurações da cidade em O sol na cabeça, de Geovani Martins - Considerações Finais de Pesquisa. In: I Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem, 2020. Anais do I Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. Campina Grande: Editora Realize, 2020. p. 1-13.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Escritas de si no espaço urbano: A subjetivação da cidade em Amara Moira e Geovani Martins. In: Revista Gepráxis: Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2019, Vitória da Conquista. ANAIS - VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. Vitória da Conquista: Anais de eventos da UESB, 2019. v. 7. p. 3726-3743.

  • SILVA, E. N. ; BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. In: ANAIS: VII SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2016, Ilhéus - Ba. VII SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2016.

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; SILVA, M. S. B. . A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. In: IV Simpósio Baiano das Licenciaturas e IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014, Ilhéus - BA. IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT - COMUNICAÇÕES. Ilhéus - BA: Universidade Estadual de Santa Cruz, 2014.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Os narradores da sobrevivência: retomando aspectosda ficção e história. In: I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras, 2020. Anais do I Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade e XIX Encontro de Letras, 2020. p. 1-252.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura marginal em foco: O espaço urbano-biográfico em O Sol na Cabeça, de Geovani Martins. In: 6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 25 Seminário de Iniciação Científica, 2019, Ilhéus-Ba. Anais do 6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 25 Seminário de Iniciação Científica, 2019. v. 25.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Narrativas de si na cidade: o espaço urbano periférico em Amara Moira e Geovani Martins. In: Seminário Interno de Pesquisa 2018, 2018, Ilhéus-Ba. Caderno de resumos do Seminário Interno de Pesquisa 2018, 2018.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Homocultura e Resistência: Estilização da Escrita (Auto) Biográfica em Aguinaldo Silva. In: 23 Seminário de Iniciação Científica, 2017, Ilhéus. Anais do 23 Seminário de Iniciação Científica, 2017.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . História, violência e colonização: Problematizações da obra 'Os Lusíadas', de Camões. In: XXVII CICLO DE ESTUDOS HISTÓRICOS: Ensinar História em tempos de crise: democracia, cidadania e diversidade, 2016, Ilhéus/Ba. Anais do XXVII CICLO DE ESTUDOS HISTÓRICOS - 2016, 2016.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi. In: 22 Seminário de Iniciação Científica e 3 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação Ciência e Políticas Públicas, 2016, Ilhéus-BA. ANAIS - 22 Seminário de Iniciação Científica e 3 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação, 2016.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Eva Perón: Biografema Homocultural da Travesti Poderosa. In: VIII COLÓQUIO DO GRUPO DE ESTUDOS LITERÁRIOS CONTEMPORÂNEOS (GELC/UEFS) ESPAÇOS BIOGRÁFICOS E ESCRITAS LITERÁRIAS, 2016, Feira de Santana - BA. ANAIS DA III JORNADA DE LITERATURA, HISTÓRIA E (AUTO)BIOGRAFIA, 2016.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Subversão no Palco: Biografema Homocultural Camp em 'Eva Perón', de Copi. In: OCUPA IFBA NA DIVERSIDADE CULTURAL GRUPO DE PESQUISA LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO (GPLR/IFBA-Salvador), 2016, Salvador-BA. ANAIS DA III JORNADA DE LITERATURA, HISTÓRIA E (AUTO)BIOGRAFIA, 2016.

  • SILVA, E. N. ; BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. In: Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - VII SEPEXLE, 2015, Ilhéus-Ba. CADERNO DE RESUMOS do VII Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2015.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. In: IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014, Ilhéus-Ba. Anais do IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . O uso da internet da Educação: Algumas considerações. In: IV Seminário Baiano das Licenciaturas - IV Seminário Baiano do Pibid-IAT, 2014, Ilhéus-Ba. Anais do IV SIMPÓSIO BAIANO DAS LICENCIATURAS IV Seminário Baiano do PIBID/IAT, 2014.

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Narrativa a contrapelo: ancestralidade e resistência na (auto)biografia de um ex-escravo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura e controvérsias sociais: uma reflexão sobre a crônica Mineirinho, de Clarice Lispector. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Reverberações sociais em Mineirinho, de Clarice Lispector. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silva, Leandro Souza Borges . Relações de poder e hierarquias discursivas em Amara Moira e Geovani Martins. Considerações finais de pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Atuação literário-política: escrita e resistência em Amara Moira e Geovani Martins. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Repressão e resistência: As figurações da cidade em E se eu fosse puta, de Amara Moira - Considerações finais de pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Ficção, realidade e homoerotismo: Um retorno às notações homoeróticas em O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Os narradores da sobrevivência: retomando aspectosda ficção e história. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço urbano, opressão e resistência: As figurações da cidade em O sol na cabeça, de Geovani Martins - Considerações Finais de Pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Escritas de si no espaço urbano: A subjetivação da cidade em Amara Moira e Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Autobiografias urbanas: A representação da cidade em 'E se eu fosse puta', de Amara Moira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência e homoerotismo na escrita (auto)biográfica de Aguinaldo Silva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Sujeitos dissidentes e atuação político-literária: O caso de Amara Moira e Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Transgressão do espaço urbano: Uma reflexão acerca da representação da cidade no conto 'Rolézim', de Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura marginal em foco: O espaço urbano-biográfico em 'O Sol na Cabeça', de Geovani Martins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Literatura e ensino: um relato de experiência de estágio-docência no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço urbano e sexualidades dissidentes: uma abordagem literária acerca da apropriação da cidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . História e Ficção: O escritor pós-colonial em 'Os Narradores da Sobrevivência', de Nelson Saúte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . O amor que não ousa dizer seu nome: Notações homoculturais em 'O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Homocultura e resistência: Estilização da Escrita (Auto)Biográfica em Aguinaldo Silva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço Biográfico e Configurações Políticas no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . História, Violência e Colonização: Problematizações da obra 'Os Lusíadas', de Camões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, V. C. ; BORGES, Leandro Souza Silva . História e ficção da literatura angolana: Construção Identitária em obras de Pepetela. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; LOPES, V. C. . A Perspectiva eurocêntrica e hegemônica em Os Lusíadas, de Camões: Uma crítica às relações de subalternização e exclusão simbólica na literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Subversão no palco: biografema homocultural Camp em Eva Perón, de Copi. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, E. N. ; BORGES, Leandro Souza Silva . Resistência ao eurocentrismo na lírica de Ana Paula Tavares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Biografemas homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi - Considerações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva . Espaço Biográfico n'O Rei da noite, de João Ubaldo Ribeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; SILVA, M. S. B. . Hipermídia e Web: A tecnologia digital na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; XAVIER, A. C. . Recursos Tecnológicos na Educação: uma ação colaborativa do PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; SILVA, M. S. B. ; REHEM, R. . A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Leandro Souza Silva ; REHEM, R. . O uso da internet da Educação: Algumas considerações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BORGES, Leandro Souza Silva . IV Jornada de Literatura, História e (Auto)Biografia. 2018. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Parcial - Homocultura e resistência: estilização da escrita (auto) biográfica em Aguinaldo Silva (PIBIC - CNPq-AF). 2017. (Relatório de pesquisa).

BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Final - Homocultura e resistência: estilização da escrita (auto) biográfica em Aguinaldo Silva (PIBIC - CNPq-AF). 2017. (Relatório de pesquisa).

BORGES, Leandro Souza Silva . Aula Inaugural: A Perspectiva Interdisciplinar das Literaturas Africanas. 2017. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Parcial - Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi (PIBIC - FAPESB). 2016. (Relatório de pesquisa).

BORGES, Leandro Souza Silva . Relatório Final - Biografemas Homoculturais no drama 'Eva Perón', de Copi (PIBIC - FAPESB). 2016. (Relatório de pesquisa).

BORGES, Leandro Souza Silva . Mesa Redonda: Porque Ensinar as Escritas da Vida? - Curso Seriado Literatura e Ensino. 2016. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . Minicurso: Abordagens à Literatura Espanhola Contemporânea. 2016. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . Minicurso: A Invenção de Si: Algumas Lições sobre Autoficção - Curso Seriado Literatura e Ensino. 2016. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . Conferência: Democratização do Ensino e Criação Literária - Ação do Programa Revisões do Cânone. 2016. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . III Jornada de Literatura, História e (Auto)Biografia. 2016. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . O eu e o outro na inclusão social: Uma reflexão sobre as políticas de acessibilidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Leandro Souza Silva . Curso Seriado Literatura e Ensino - Ação do Programa Revisões do Cânone. 2015. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . Minicurso Tecnologias de Informação no Processo de Ensino-Aprendizagem - Ação do Programa Revisões do Cânone. 2015. (Monitoria).

BORGES, Leandro Souza Silva . O eu e o outro na inclusão social: Uma reflexão sobre as políticas de acessibilidade.. 2015. (Curso de curta duração ministrado).

BORGES, Leandro Souza Silva . Ligações Perigosas. 2010. Filme.

BORGES, Leandro Souza Silva . Fugindo do Problema. 2009. Filme.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2020

    Midiativismo e artivismo em cena: sobre a emergência de produções autóctones em periferias urbanas e (sub) urbanas, Descrição: O projeto ora apresentado propõe-se a investigar os modos e as formas com que jovens moradores de periferias elaboram iniciativas de ações colaborativas organizadas com base na utilização de mídias digitais, na participação em redes sociais e na exaltação das artisticidades. Analisa ações e inciativas midiartivistas, de midiartivismo, a fim de verificar a importância dos usos artísticos das tecnologias de informação e comunicação com acesso à Internet para a [re] organização das práticas culturais de grupos juridicamente vulneráveis, seja pelo recorte de raça e etnia, gênero, sexualidade, classe, regionalismos, localismos ou pertencimento religioso, e para a elaboração de ações políticas através da militância artística, assim como, investigar os modos e formas com que alguns grupos e comunidades elaboram iniciativas contra-hegemônicas, de cooperação coletiva, através de ações colaborativas organizadas com base no uso e abuso de expressões artísticas e na utilização de novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), com acesso às redes sociais. Ao reconhecermos que recortes de minoridade (de gênero, de sexualidade, de raça, de classe, de regionalismos, de localismos) contribuem para o alijamento desses grupos, tanto no mundo off-line como entre usuários da Internet, interessa-nos analisar modo com que tais grupos organizam movimentos afirmativos e de representação política, num primeiro momento, através do uso de tecnologias de comunicação e informação e da participação em redes sociais e, logo depois, através de redes colaborativas, que se concretizam através de encontros presenciais off-line. Para análise do fenômeno, tomamos como metodologia a etnografia da comunicação voltada para a Internet e as redes sociais (netnografia), a fim de elaborar um estudo da constituição e organização dessas redes, tanto on-line como off-line. O recorte teórico privilegia os estudos que pensam a comunicação como fenômeno social, para além das suas possibilidades técnicas. Prioriza as reflexões acerca da interseção entre arte, cultura e mídia, das mediações, mais que dos meios, saindo da centralidade da esfera que avalia apenas a mera circulação de informações dos meios comunicacionais, como proposto por Jesus Martin-Barbero. Formas de comunicação contra hegemônica e modos de inserção na esfera pública política também são conceitos fundamentais para desenvolvimento do projeto. Para tanto, utilizamos o proposto por Gramsci, Habermas e John Downing, respectivamente, a fim de analisarmos os modos e formas com que tais grupos elaboram práticas artísticas e culturais, através da organização em rede, tanto virtual como atual, tanto on-line como off-line, criando um tipo de comunicação autóctone, que é sempre inclusiva, popular e comunitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / Geisa de Souza Rocha - Integrante / Maria Carolina Paraná Souza da Silva - Integrante / Taís Santana Pereira - Integrante / Paulo Sérgio Paz - Integrante / Rita de Cassia Leitão Santos - Integrante / Maria Carollina Santos Carvalho - Integrante / Fransuele Santos Oliveira Soares - Integrante / Ricardo Oliveira de Freitas - Coordenador / Celia Regina da Silva - Integrante / Tanya Saunders - Integrante.

  • 2016 - 2019

    Literatura, Espaço Biográfico e Homoerotismo em Contextos Ditatoriais: América do Sul e Portugal, Descrição: Temos por objetivo central mapear, estudar e analisar narrativas ou dramas de autoria homossexual, que tematizem ou estilizem gêneros do espaço biográfico, fundamentalmente, as realizadas no Brasil durante o período ditatorial das décadas de 1960 a 1970. Procurando compreender como atores sociais excluídos do cânone literário e da história oficial resistem ao preconceito e à repressão, física ou simbólica, estudamos o ?espaço biográfico?, como possibilidade de pensar gêneros e formas (auto)biográficos no sentido de configurações de enunciados nas quais são tecidos discursos na sociedade e, consequentemente, a ação humana. Optamos por abordagens teóricas afastadas da totalidade para construção de trajetórias (auto)biográficas capazes de conduzirem à reflexão sobre o empoderamento de setores à margem do protagonismo social. Ao também focarmos nos conceitos de ?homocultura?, ?homoerotismo? e ?literatura homoerótica?, investigaremos textos e personagens passíveis de estabelecerem referenciais que indiquem relações entre a repressão política e a opressão às subjetividades marginais nos regimes autoritários. Nesse sentido, o estudo de personagens homossexuais, algumas delas, fundamentadas em personalidades históricas, permitirá empreender ações cidadãs com vistas à afirmação das identidades e das representações homoeróticas, em tempo marcado pela homofobia e pela disseminação do preconceito através das mídias hegemônicas, da política tradicional e das religiões fundamentalistas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / André Luis Mitidieri Pereira - Coordenador / Lorena Dantas Rodrigues - Integrante / Tales Santos Pereira - Integrante / Tiago Calazans Simões - Integrante / Élisabete Costa Silva - Integrante / Maria da Conceição Pinheiro Araújo - Integrante / Luciana Helena Cajas Mazzutti - Integrante / Leila Cunha Raposo - Integrante / Iara Bernabó Colina - Integrante / Jecilma Alves Lima - Integrante / Wallace Matos da Silva - Integrante / Luan Bencos de Sá Cerqueira - Integrante / Maysa da Silva Lobo - Integrante / Donato José do Prado Neto - Integrante / Mates da Silva Gonçalves - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Literatura, Espaço Biográfico e Homossexualidade, Descrição: Estudamos o espaço biográfico, definido por Leonor Arfuch (2010, p. 65-66) como possibilidade de pensar gêneros e formas (auto)biográficos no sentido de configurações de enunciados nas quais são tecidos discursos na sociedade e, consequentemente, a ação humana. Sua heterogeneidade constitutiva, sua estabilidade apenas relativa, o fato de não existirem formas ?puras?, mas constantes hibridizações, em que a tradição se equipara à abertura e à mudança, leva-nos a optar por abordagens teóricas afastadas da totalidade para construção de trajetórias (auto)biográficas. Nesse sentido, anteriormente fixamos e desenvolvemos, a partir da ideia de ?biografema? (BARTHES, 1979; 1989), o conceito de ?biografema homocultural? (MITIDIERI, 2013; 2014), quando ao relacionarmos a noção teórica barthesiana à homocultura, lócus de afetividades, expressões, sociabilidades e trocas simbólicas de sujeitos homossexuais. Neste projeto de pesquisa, daremos continuidade a esse desenvolvimento conceitual, procurando sua incidência e centrando sua análise comparativa nas figuras das atrizes norte-americanas Greta Garbo e Rita Hayworth, segundo as respectivas configurações do dramaturgo pernambucano Fernando Melo (1970) e do ficcionista argentino Manuel Puig (1966). Também nos voltaremos à ex-primeira dama argentina Evita Perón, conforme representada por: Juan José Sebreli (1966); Manuel Puig (1966; 1968); Osvaldo Lamborghini (1969); Raúl Natalio Roque Damonte Botana Taborda, o Copi (2000; 2007 [1970]). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / André Luis Mitidieri Pereira - Coordenador / Lorena Dantas Rodrigues - Integrante / Tales Santos Pereira - Integrante / Tiago Calazans Simões - Integrante / Élisabete Costa Silva - Integrante / Iara Bernabó Colina - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Homocultura e Testemunho nas Literaturas Argentina e Brasileira, Descrição: Neste projeto, temos por objetivo estudar os conceitos teóricos de ?biografema homocultural? e de ?literatura de testemunho?, a fim de analisar as relações de configuração da violência física e simbólica na produção narrativa e poética realizada na Argentina e no Brasil durante a segunda metade do século XX. Pretendemos constituir, em um primeiro momento, um corpus com produções escritas que, nessa área conceitual, foram publicadas à época ou posteriormente, e que dialoguem, em perspectiva crítica, com a referida temática, por conseguinte, com o ambiente repressivo vigente na sociedade latino-americana. O corpus permitirá discutir os vínculos entre crítica cultural, crítica literária e espaço biográfico, a partir do momento em que se propõe a contrapor-se aos mecanismos de apagamento e silenciamento dos rastros traumáticos da história recente de ambos os países focados nesta pesquisa. A proposta abre espaço à compreensão de vozes sociais às margens do cânone literário e da história oficial latino-americana, relacionadas sobremaneira aos períodos ditatoriais e pós-ditatorial na Argentina e no Brasil, procurando indicar abordagens diversas das tradicionais e possíveis relações entre a repressão política e a opressão às subjetividades marginais aos regimes autoritários e totalitários. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Souza Borges Silva - Integrante / André Luis Mitidieri Pereira - Coordenador / Lorena Dantas Rodrigues - Integrante / Tales Santos Pereira - Integrante / Tiago Calazans Simões - Integrante / Élisabete Costa Silva - Integrante / Nadson Vinícius dos Santos - Integrante / Murillo César da Silva Silva - Integrante / Luciana Helena Cajas Mazzutti - Integrante / Cristiano Augusto da Silva Jutgla - Integrante / Luana Isabel Silva de Assis - Integrante / Raquel da Silva Ortega - Integrante.

Prêmios

2020

Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (UESC), Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

2017

Licenciado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas, .

2016

Prêmio de Destaque em Iniciação Científica da UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz.

2016

Bolsa de Iniciação Científica (IC), CNPq-AF - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Ações Afirmativas).

2015

Bolsa de Iniciação Científica (IC), FAPESB - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia.

2014

Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - FAPESB

Outras informações:
Iniciação Científica desenvolvida na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)

2014 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID

Outras informações:
O Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. Endereço: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid

2016 - 2017

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador-Bolsista de Iniciação Científica

Outras informações:
Iniciação Científica desenvolvida na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)

2017 - 2017

Colégio Estadual Rotary Renato Leite da Silveira

Vínculo: Professor/Monitor de Português, Enquadramento Funcional: Professor/Monitor de Português: Mais Educação

2017 - 2017

Programa Universidade Para Todos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/Monitor de Português e Literatura, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor/Monitor de Português e Literatura

2018 - 2020

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa de Mestrado ficanciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

2019 - 2019

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente

Outras informações:
Participação na disciplina de Literatura Sul-Baiana - LTA611, sob a supervisão do professor Guilherme Albagli de Almeida.

2020 - 2024

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa de Doutorado ficanciado pela FAPESB (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia)